8/18/2019 Evaluación Lenguaje - Ay Cuánto Me Quiero
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Colegio Leonardo da Vinci Profesora: María Paz Muñoz Mc-Kay Coquimbo Cursos: 2° bsico !"# y !$#
Evaluación Lenguaje y Comunicación.Plan lector “¡Ay cuánto me quiero!”
Nombre: ________________________________________ Curso: 2° básico
Fecha: 29 de septiembre de 2014. Puntaje ideal: Puntaje total:______ N!" Porcentaje de e#i$encia: %0& Firma apoderado: _________________________________
A"ren#i$aje Es"era#o Puntajetotal
Puntaje#e
logro al%&'
(ivel #elogro.
'emostrar comprensi(n de narraciones )ue abordentemas )ue les sean *amiliares: +e#tra,endo in*ormaci(ne#pl-cita e impl-cita respondiendo pre$untas simplesoralmente o por escrito sobre los te#tos/
) ** +
scribe su nombre , apellido
, - +
/jetivo: onocer in*ormaci(n sobre t-tulo del libro autor3a , editorial. esponder pre$untas de ni5el e#pl-cito. esponder pre$untas de ni5el impl-cito. esponder pre$untas de interpretaci(n. esponder pre$untas de tipo 5alorati5o , ar$umentaci(n.
0nstrucciones: −'esde ahora estamos en prueba por lo tanto debes estar en silencio , no te pares de tu
asiento.−6ee atentamente cada una de las instrucciones de tu e5aluaci(n.−7obre tu mesa debes tener s(lo los materiales solicitados.−'ebes trabajar s(lo con tus materiales.−esponde solito o solita tu prueba no a,udes a los demás.−No ol5ides escribir tu nombre a ellido.
" 8
¡QUETENGASMUCHOÉXITO!
¡RESPONDETRANQUILO
OTRANQUILA
TU PRUEBA!
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0.1 2ic3a #el li/ro
. bser5a la imá$en , lue$o responde las pre$untas 1 2 , 4. +2 puntos c3u/
1. ;uál es el nombre de la autor o autora del cuento<
=auricio Paredes.
omina ar5ajal.
"l*a$uara.
>", cuánto me )uiero?
2. ;@uiAn realiB( las ilustraciones del libro<
=auricio Paredes.
omina ar5ajal.
"l*a$uara.
>", cuánto me )uiero?
. l t-tulo del libro es:
C>", cuánto me )uieren?D.
C>", cuánto nos )ueremos?D.
C>", cuánto me )uieren?
C>", cuánto te )uiero?D.
4. 6a editorial del libro es:
"l*a$uara.
"l*a$uara in*antil.
n*antil "l*a$uara.
Ea$ Ba$.
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00.1 E4tracción #e in5ormación #e nivel e4"l6cito
1. Enumera estas acciones del 1 al 4 se$n el orden en )ue ocurrieron en el te#to. +2 punto c3u/
6a niGa descubre )ue el niGo es su 5erdadero ami$o.l niGo comenta sobre lo a*ortunados )ue son sus padres al tenerlo.
l niGo se siente a$rado , *elicidad cuando le re$ala a la niGa su ami$o ima$inario.
6a niGa obser5a como el niGo se abraBa , se *elicita.
2. 6ee el si$uiente te#to , lue$o responde marcando con una H +2 puntos/
Ctra de mis acti5idades *a5oritas es llamarme por telA*ono pero siempre suena ocupado7e$uramente es por)ue esto, haciendo cosas más importantes como por ejemplo llamarme portelA*ono.D
l te#to le-do anteriormente ;uál es una de sus acti5idades *a5oritas<
Iacer cosas importantes.
6lamar a sus ami$os para in5itarlos a ju$ar.
scuchar el telA*ono cuando está ocupado.
6lamarse por telA*ono.
. 6ee el si$uiente te#to , lue$o responde marcando con una H +2 puntos/
C'urante el almuerBo pensA en lo )ue esa niGa me hab-a dicho acerca de los monstruos de la noche, su ami$o ima$inario. 'ecid- in5entarme un ami$o ima$inario para probar. Jste ser-a mi ami$oima$inario. 7i me resultaba entretenido )uiBás tambiAn me in5entar-a unos cuantos monstruos de lanoche. =i monstruo deb-a ser mucho más ori$inal )ue el de esa niGaD. 7e$n el te#to le-do ;(mo deb-a ser el monstruo )ue se in5entar-a<:
$ual )ue el de esa niGa.
=enos ori$inal )ue el de esa niGa.
=ás ori$inal )ue el de esa niGa.
=ás entretenido )ue el de esa niGa.
7es"on#e las siguientes "reguntas marcan#o con una 8 +2 puntos c3u/
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1. C>", cuánto me )uiero?D es:
Kn cuento.
Kna historia.Kn a5iso.
Kna noticia.
2. l niGo se siente $eneroso por)ue:
6e re$ala su ami$o ima$inario a la niGa.
n5ita la niGa al cine.n5ita a comer a la niGa.
6e re$ala todos sus ju$uetes.
. ;@uA le sucedi( a los ami$os ima$inarios del niGo , la niGa<:
7e )uedaron 5i5iendo con ellos.
7e perdieron en el circo.
7e *ueron de 5iaje en a5i(n.
7e *ueron de paseo a la pla,a con los monstruos de la noche.
4. ;@uA le enseGa el niGo a la niGa<:
" resol5er problemas complicados.
" detener la pelota mientras jue$an *tbol.
" ju$ar con ami$os ima$inarios.
" trepar en los árboles.
L. ;(mo era la "cortu$a<:
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Kna tortu$a con dos cabeBas , patas de acorde(n.
Kn acorde(n con un sticMer de tortu$a.
Kn acorde(n de dos cabeBas.
Kna pelota de *tbol con *orma de tortu$a.
%. ;@uA ol5id( pre$untar el niGo a la niGa<:
7u nmero de telA*ono.
7u nombre.
l curso en el )ue iba.
l nombre de su cole$io.
. l niGo para in5entar su ami$o ima$inario cre(:
Kn cuento.
Kna noticia.
Kna receta.
Kn a*iche.
O. 7e$n el te#to ;Para )uA sir5en los monstruos de la noche<:
Para entretenerse.
Para tener compaG-a.
Para de*enderse de los monstruos de la noche.
Para subir el ánimo..
9. l niGo para crear su ami$o ima$inario cre(:
Kna noticia.
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Kn a*iche.
Kna carta.
Kna receta.
10. ;Por )uA la niGa cree )ue el niGo tiene un ami$o ima$inario<
Por)ue lo 5e ju$ando con Al.
Por)ue lo 5e comiendo con Al.
Por)ue lo 5e con5ersando con Al.
Por)ue lo 5e abraBándose.
11. uando el niGo se llama por telA*ono:
No suena.
7uena ocupado.
ontesta Al mismo.
No habla nadie.
12. 6as cartas )ue el niGo se escribe las esconde en:
l sill(n.
Kn bal.
n un bolso.
'ebajo de la almohada.
000.1 E4tracción #e in5ormación #e nivel im"l6cito.
1. 6a idea $lobal del libro C>", cuánto me )uiero?D es: +2 puntos c3u/
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6o entretenido )ue es tener un ami$o ima$inario.
6a importancia de aprender a 5alorarse con 5irtudes , de*ectos , conocer la 5erdaderaamistad.
6a importancia de )uererse a uno mismo.
6a importancia de )uererse a uno mismo.
esponde las si$uientes pre$untas 7EC9E7A !K7 7PK7!"7 E;E( <E7 C=PLE>A<.
2. ;(mo crees )ue era el niGo< +L puntos/
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. ;(mo crees )ue se llaman el niGo , la niGa< +L puntos/
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0?.1 0nter"retación
6ee el si$uiente te#to , lue$o responde +2 puntos/
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Cn5itA a esa niGa a mi casa , le prestA mis ju$uetes , mis lápices de colores. lla dibuj( un diploma ,me lo dio como premio. Para mi mejor ami$oQQ dec-a el diplomaD
7e$n el te#to podemos interpretar )ue:
6a niGa le prest( el diploma. 6a niGa le re$al( el diploma.
6a niGa hiBo un diploma para ella.
l niGo le re$al( un diploma a la niGa
esponde la si$uiente pre$unta 7EC9E7A !K 7PK7!" E;E <E7 C=PLE>A<.
;Por )uA crees t )ue el niGo se )uer-a tanto< +L puntos/
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?.1 Preguntas #e ti"o valorativo y argumentación
esponde las si$uientes pre$untas 7EC9E7A !K7 7PK7!"7 E;E( <E7 C=PLE>A<.
1. ;rees t )ue tus papás son a*ortunados de tenerte como hijo+a/< ;Por )uA< +L puntos/
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2. 7i tu5ieras un ami$o ima$inario ;(mo ser-a< +L puntos/
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Autoevaluación:
Para esta prueba estudié:
Mucho Poco Nada
Mi familia me ayudó a estudiar:
Mucho Poco Nada