Acaba ja el primer trimestre d’aquest curs 2010-11,
i arriba el moment d’editar, un any més, la nostra revista
(número 19) amb el calendari que ens acompanyarà durant
tot el curs 2010-11.
Nosaltres, sempre atents a allò que ens envolta, i
amb l’objectiu de proporcionar una major coneixement i
respecte cap a la diversitat i l’herència cultural de les
nostres illes, hem decidit investigar i explorar sobre
ELS JOCS TRADICIONALS I POPULARS.
I, perquè comenceu a disfrutar, acompanyam el
calendari-revista de jocs populars, amb l’esperança que
passeu hores ben entretingudes en família.
Us recordam que podreu consultar aquesta i les
darreres edicions d’EXPLORA en el nostre bloc. I que,
com sempre, els beneficis de la venda de la revista van
adreçats a l’apadrinament d’una nena colombiana.
Molts anys i bons a tota la comunitat educativa d’Es
Vedrà!
ÍNDEX Activitats complementàries pàg. 1 i 35
Recepta de flaó (3 anys A) pàg. 2
Infusió de romaní (3 anys B) pàg. 4
La camomil·la (4 anys A) pàg. 6
La menta (4 anys B) pàg. 8
L’alfabrega (5 anys) pàg. 10
El vell marí (1r A) pàg. 12
Els flamencs (1r B) pàg. 14
L’artèmia (2n A) pàg. 16
L’àguila peixetera (2n B) pàg. 18
Les sargantanes (4t A) pàg. 20
El ca eivissenc (4t B) pàg. 22
L’ovella eivissenca (5è) pàg. 26
Les aventures de la
sargantana Andrea (6è) pàg. 27
Activitats educatives pàg. 30
Explora Família pàg. 31
El racó de les TIC pàg. 32
Hola! som el grup de 3 anys a i us volem ensenyar un joc tradicional.
És una cançoneta que es canta fa molts d’anys a Eivissa.
Roda roda Sant Miquel,
tots els àngels van al cel,
carregats amb un bagul,
tira´ t de cul!!!
LA CLASSE DELS “MUSSOLS”(3 anys B) HEM APRÈS A JUGAR A BITLLES...
HI JUGUEM?
S'hi pot jugar de diferents maneres, segons els lloc o els participants. A
la nostra classe hem creat el nostre propi material i hi hem jugat amb les
normes que nosaltres hem pactat.
El joc consisteix en tirar les bitlles amb que estan col·locades en dues
fileres paral·leles.
Al joc original s'ha de deixar una bitlla de peu i es llença un bitllot(peça
de fusta) per tirar la resta. Però nosaltres hem preferit usar una pilota
per intentar tombar totes les bitlles i contar quantes en tombem cada
vegada.
Hem fet fila els diferents grups i ha guanyat el que més bitlles ha tirat i,
com podeu veure, tots hem demostrat tenir molta punteria... !
Les bitlles són un joc popular que, ja
fa molts segles,van introduir els
romans a les Illes
Balears.
Des de llavors, s'ha practicat per
persones de
totes les edats. No obstant, ja fa uns
anys, aquest joc va estar apunt de
desaparèixer... i es
tracta d'un joc simple i
espectacular que es pot conservar,
jugant-hi!
Necessitem:
Un joc de bitlles i
bitllots (peces de
fusta per llençar), o
bé podem crear el
nostre joc amb
materials reciclats.
Nosaltres hem
emplenat ampolles
d'aigua amb un poc
d'arena. Les hem
decorat amb paper
xarol de colors i
gomets de diferents
formes i colors... i
amb una pilota ja
veieu com hi juguem!
GENER 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 CAP D’ANY
2
3 4 5
6
EPIFANIA DEL SENYOR
7 8 9
10 INICI 2n TRIMESTRE
11 12
13
14 15 16
17 SANT ANTONI
18 19
20
21 SANTA AGNÈS
22 23
24 25 26
27
28 29 30 DIA MUNDIAL DE LA NO VIOLÈNCIA
31
4 ANYS A
FEBRER 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2
3
4 5 6
7 8 9
10
11 12 SANTA EULÀRIA
13
14 15 16
17
18 19 20
21 22 23
24
25 26 27
28
MARÇ 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2
3
4 5 6
7 8 9
10
11 12 13
14 15 16
17
18 19 SANT JOSEP
20
21 22 23
24
25 26 27
28 29 30
31
ABRIL 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2 3
4 5 SANT VICENT
6
7
8 9 10
11 12 13
14
15 16 17
18 19 20
21
DIJOUS SANT
22 23 SANT JORDI
24 PASQUA
25 26 27
28
29 30
MAIG 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 PRIMER DIUMENGE DE MAIG
2 3 4
5
6 7 8
9 10 11
12
13 14 15
16 17 18
19
20 21 22
23 24 25
26
27 28 29
30 31
JUNY 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1
2
3 4 5
6 7 8
9
10 11 12
13 14 15
16
17 18 19
20 21 22
23
24 SANT JOAN
25 26
27 28 29
SANT PERE I SANT PAU
30
Alumnes de 2n A
JULIOL 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2 3
4 5 6
7
8 9 10 SANT CRISTÒFOL
11 12 13
14
15 16 MARE DE DÉU DEL CARME
17
18 19 20
21
22 23 24
25 SANT JAUME
26 27
28
29 30 31
JOC DEL MOCADOR 2nB
AGOST 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2 3
4
5 SANTA MARIA
6 SANT ELM
7
8 SANT CIRIAC
9 10
11
12 13 14
15 MARE DE DÉU D’AGOST
16 17
18
19 20 21
22 23 24
SANT BARTOMEU
25
26 27 28 SANT AGUSTÍ
29 30 31
Alumnes de 3r A
SETEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1
2 3 4
5 6 7
8
MARE DE DÉU DE JESÚS
9 10 11
12 13 14
15
16 17 18
19 20 21
SANT MATEU
22
23 24 25
26 27 28
29
SANT MIQUEL
30
OCTUBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 2
3 4 5
6
7 8 9
10 11 12
13
14 15 SANTA TERESA
16
17 18 19
20
21 22 23
24 SANT RAFEL
25 26
27
28 29 30
31
Alumnes de 4t
NOVEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1 TOTS SANTS
2
3
4 SANT CARLES
5 6
7 8 9
10
11 12 13
14 15 16
SANTA GERTRUDIS
17
18 19 20
21 22 23
24
25 26 27
28 29 30
Alumnes de 5è A
DESEMBRE 2011 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE
1
2 3 4
5 6 DIA DE LA CONSTITUCIÓ
7
8
FORADA I BUSCASTELL
9 10 11
12 13 14
15
16 17 18
19 20 21
22
23 24 25
NADAL
26
SEGONA FESTA
DE NADAL
27 28
29
30 31
Alumnes de 6è
La importància del joc Poden passar 5 anys, 10, 20 o els que siguin, que mai oblidarem les joguines de la nostra infància.... I és
que les joguines i els jocs són una part molt important de les nostres vides. Amb ells hem après a
comportar-nos en societat, a esperar el torn, a guanyar, a perdre… Ens ajuden a interioritzar les
normes i pautes de comportament social, a controlar el nostre cos, a explorar i conèixer el nostre
entorn. Permet el nen conèixer-se a si mateix, als altres i establir vincles afectius. Estimulen la
superació personal a partir de l'experimentació de l'èxit, que és la base de tota autoconfiança. En
definitiva, amb les joguines ens hem fet grans! Triar-les bé és important perquè són claus en la
formació de la personalitat.
Què és Jugar?
És el primer acte creatiu de l'ésser humà, és la base de tota activitat creativa ja que promou la imaginació. Comença quan el nen és nadó, a través del
vincle que s'estableix amb la realitat exterior i les fantasies, les necessitats i els desitjos que va adquirint. El joc és una manera d'interactuar amb la
realitat, propi de la infància, que es caracteritza per la seva universalitat, regularitat i consistència, i al mateix temps empremta de l'herència biològica
de l'home i producte de la seva capacitat creadora de cultura. Tot joc es desenvolupa dins d'un marc psicològic que li dóna sentit i evoluciona amb l'edat
reflectint en cada moment la manera en què el nen concep el món i les relacions que té amb ell.
Possibilita un harmoniós creixement del cos, la intel·ligència, l'afectivitat, la creativitat i la sociabilitat. És un mitjà de socialització, expressió i
comunicació, amb el qual el nen estableix relacions socials amb els seus iguals i aprèn a acceptar punts de vista diferents al propi. Desenvolupa les
funcions psíquiques necessàries per a aprenentatges com la percepció sensorial, el llenguatge, la memòria ... i les físiques de moviment, equilibri i
coordinació.
Tipus de jocs:
♦ Jocs de construcció-representació. Són una forma evolucionada dels jocs sensorio-motors ja que inclouen una simbolització sobre l'acció que es
realitza. Conté una part individual i una altra que és externa i social. Té lloc majoritàriament en el context
familiar. Dins dels jocs de construcció-representació podem distingir tres tipus:
- Jocs de representació incipient. El nens comencen a utilitzar el llenguatge com un element més del joc i
incorporen progressivament símbols cada vegada més variats i complexos.
- Jocs de representació vicària. Els nens reprodueixen els rols socials i desenvolupen guions d'activitat
humana, fent, de vegades, que els seus personatges siguin encarnats per petits ninots o per animals de simulació.
Poden representar diversos papers, prestant les seves veus a cadascun dels personatges. Els seus elements són:
escenari, acció i personatges.
- Jocs de representació de papers o socio-dramàtics.
♦ Jocs socio-dramàtics. Aquests jocs són prototips dels nens d'entre 4 i 8 anys. En ells, els nens protagonitzen papers socials mitjançant una activitat simbòlica i reprodueixen
experiències socials conegudes per ells. La seva importància es deu al fet que en ells els nens posen en acció les seves idees i coneixements i aprenen dels
altres noves versions sobre l’experimentat, actualitzant així els seus coneixements previs, afegint detalls, eliminant errors... En aquest tipus de joc, els
nens col·laboren entre si per desenvolupar una història. L'objectiu que persegueixen és reproduir la situació d'acord a determinades normes internes.
♦ Jocs de taula. Contribueixen a desenvolupar el pensament lògic ja que interpreten la realitat de manera ordenada. Disposen d'un sistema de normes o regles que, si són
adequats a l’edat dels jugadors, connecten amb les necessitats cognitives dels nens. Potencien l'aprenentatge espontani i la construcció d'estratègies
mentals que són transferibles a altres tasques. Creen, a més una consciència de disciplina mental i d'experiència compartida que pot ser molt útil per al
desenvolupament mental i per al progrés cognitiu. Exemples d'aquests jocs són el parxís, les cartes, els escacs, ...
♦ Jocs de pati. Són, en gran mesura, una herència cultural que es transmet de generació en generació a través de la participació en jocs comuns dels més petits amb els
grans. És beneficiós que els petits comparteixin pati amb els grans, ja que això permet l'elecció de companys de joc més experimentats en un espai físic
que permet la llibertat de moviments.
Els jocs dels nens d’entre 3 i 5 anys
• És bo incloure jocs que estimulin el llenguatge, ja que a partir dels 2 anys el nen comença a parlar força bé i és un bon moment per estimular aquest
aspecte. Es poden utilitzar jocs en els quals creeu històries i les pugui posar en paraules.
• Jocs en els que hagi de dibuixar o escriure i posar en paraules els gràfics que ha realitzat.
• Jocs en els que pugui interactuar per exemple amb un adult que li mostri dibuixos i figures i el nen les hagi de reconèixer i posar en paraules.
• Jocs que incloguin imatges diferents que tinguin moviment, objectes, persones, paisatges, etc.
• En aquesta edat és bo també que es socialitzi amb altres nens i a participi en jocs col·lectius, sobretot cap als 5 anys d'edat.
Jocs per nens de 5 a 8 anys
El desenvolupament infantil i el joc estan de la mà de forma íntima. L'elecció de determinats jocs, pot afavorir el seu
desenvolupament. Comença a ser important la inserció institucional per exemple a centres educatius. Allà es comença a
socialitzar i per això, els jocs que estimulin aquest aspecte seran molt importants.
L'habilitat de comunicar-se amb altres estarà afavorida pel llenguatge apropiat i per això no han de descuidar els jocs
que estimulin aquest aspecte. Per exemple, es pot optar per jocs de caixa sobre endevinar paraules sobre la base de
descripcions o fins inventar jocs en família:
• Utilitzant imatges perquè el nen digui què és el que se li mostra.
• Veient programes de televisió que es basen en preguntes i respostes.
• Jocs d'ordinador que estimulen el llenguatge.
En aquesta edat és molt important que el nen aprengui a socialitzar i participar de jocs col·lectius com esports (futbol,
basket, o altres esports col·lectius).
És molt important per a la sociabilització de l'infant el grau de maduresa emocional i per a això serà necessari que es
promogui la seva autonomia.
El joc és un "com si", es planteja com una mena de pràctica sobre la realitat, per això la seva estimulació afavoreix el
desenvolupament.
Jocs per nens de 9 a 11 anys
En aquestes edats els nens adquireixen un nivell d’intel·ligència més gran que ha d'anar acompanyat per una maduresa emocional. Els jocs infantils
apropiats l’ajudaran a transitar per aquesta etapa de la seva vida de la millor forma.
Els jocs per a aquests nens han d'enfocar cap al següent:
• Jocs col·lectius com esports són de gran rellevància, tant per la sociabilitat com per la comunicació.
• Els jocs per pensar que estimulin la seva intel·ligència com els escacs o jocs de cartes, fins i tot videojocs.
• És molt important que es pugui relacionar amb els seus companys i companyes. Per això cal encoratjar-lo a tenir amics i assistir a reunions socials.
• En aquesta edat poden haver comportaments propis d'edats menors donant lloc a dubtes, ja que per moments hi haurà comportaments d'un nen més
madur i per altres d'un nen més petit. Això és normal i no cal alarmar-se, però sempre que el nen demostri aquestes conductes en jocs, és senyal de
retrocés quan es manifesta de forma reiterada i permanent. Això és senyal que alguna cosa succeeix pel que caldria veure la situació i atendre-la.
És recomanable que el nen tingui tant espais a l'aire lliure com espais tancats, així com individuals i col·lectius.
La família que juga unida Arrossegats per la “voràgine” del dia a dia, per la immediatesa del que qualifiquem d’urgent, molts pares i
mares vegem poc als nostres fills durant el curs escolar, tot just una estona al final del dia. Jugar junts ens
sembla un luxe inabastable, o fins i tot una pèrdua de temps, segons el dia. I no obstant això, compartir el joc
no és només que una forma agradable, lúdica i gratificant de fer exercici i gaudir en família. Es també una
oportunitat per gaudir d'una relació de camaraderia més enllà dels rols establerts pares-fills, un aspecte de
la relació familiar habitualment descuidada però que pot arribar a ser d'inestimable ajuda, per exemple, per
“capejar” amb més estabilitat la turbulenta etapa adolescent.
I és que, potser, l'escàs valor que donem a la necessitat de jugar en la infància es deu a que hem perdut
aquest "homo ludens" que tots portem dins. I si tanquéssim ara els ulls i féssim l’exercici mental de situar-nos
dins de posem 10 anys, és possible que ens embargui l'enyorança del temps perdut, aquest temps passat que
vam tenir l'ocasió de gaudir d'aquest efímer present de mares i pares de nens que creixen massa de pressa.
Encara estem a temps. Juguem?! Equip de suport del CEIP Es Vedrà
EL RACÓ DE LES TIC Com a les anteriors revistes, seguirem recordant-vos els blocs educatius o aulablocs de l’escola Es Vedrà. Els mestres i alumnes de
l’escola van penjant les feines, problemes, sortides, preguntes per investigar, ... que sorgeixen a l’aula. A més a més, des de casa
TAMBÉ HI PODEU PARTICIPAR I COL·LABORAR penjant comentaris!!
Segueix en funcionament la WEB del centre i paral·lelament es pot consultar el bloc “NOVETATS DE L’ESCOLA” que s’actualitza
més sovint amb noticies i informacions del dia a dia (substitueix el tauler d’anuncis, inhabilitat temporalment per les obres al centre).
Aquí teniu el recull de les adreces:
Web del centre: http://sites.google.com/site/cpesvedra/
Blocs
CURS ADREÇA BLOG CURS ADREÇA BLOG
NOVETATS http://escolaesvedra.blogspot.com/ 4 anys A http://esvedra4anysa.blogspot.com
ASSOCIACIÓ DE
PARES I MARES http://esvedraampa.blogspot.com/ 4 anys B http://esvedra4anysb.blogspot.com
ECOAMBIENTAL http://ecoesvedra.blogspot.com 5 anys A http://esvedra5anysa.blogspot.com
JARDÍ http://jardiesvedra.blogspot.com 5 anys B http://esvedra5anysb.blogspot.com
HORT ECOLÒGIC http://hortesvedra.blogspot.com 1r A http://esvedraprimera.blogspot.com
BIBLIOTECA http://bibliotecaesvedra.blogspot.com 2n A http://esvedrasegona.blogspot.com
TIC http://ticesvedra.blogspot.com 2n B http://esvedrasegonb.blogspot.com
EQUIP SUPORT http://eqsuportesvedra.blogspot.com/ 3r A http://esvedratercera.blogspot.com
ED. FÍSICA http://EFesvedra.blogspot.com 3r B http://esvedratercerb.blogspot.com
EXPLORA http://revistaexplora.blogspot.com/ 4t A http://esvedraquarta.blogspot.com
3 anys A http://esvedra3anysa.blogspot.com 5è A http://esvedracinquea.blogspot.com
3 anys B http://esvedra3anysb.blogspot.com 5è B http://esvedracinqueb.blogspot.com
6è A http://esvedrasisea.blogspot.com
Quin cuc!!! En Pepet!! Sortida al bosc! Els animals de 2nB. Sa trencada.
Els pares també ens ajuden! ARTS AND CRAFTS Els animals de 3rA Els alumnes de 4t.
Els pebrassos!! Excursió Cova de ses Llagostes Halloween! ARTS AND CRAFTS Els alumnes de 6è.
Recommended