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Origen y Evolución
de la Educación
Física, el Deporte y la
Recreación en
Venezuela
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• Para el comienzo del siglo
XX los maestros y
profesores daan en sus
pe!ue"os amientes clasesla gimnasia sueca, vale
destacar !ue para optar a
maestros de primero y
segundo grado se deía de
tener noción de gimnasia#
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La gimnasia Sueca es unagimnasia correctiva, de
ejercicios estáticos y
terapéuticos, en donde el
movimiento está
sumamente limitado allugar.
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Ling “dividió la Gimnasiaen cuatro ramas:
Pedagógica, queresponde al conceptoactual de Gimnasia
Educativa; Militar,referida a ejercicios conarmas, principalmente
de esgrima; Médica, quecomprende elmovimiento empleadocomo terapéutica;
Estética, encaminada a
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En el a"o $%$% la
Educación Física era una
actividad premilitar
oligatoria, esto generó una
gran complicación deido a
la desaparición de la
&umilde clase de gimnasia
!ue predominantemente los
maestros impartían en sus
clases diariamente y por
muc&os a"os#
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Para la 'poca de
$%()*$%+ se firmaun decreto !ue
estalece !ue lose-ercicios tengan una
duración de media
&ora y !ue se
distriuyeran seg.n
la edad#
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• En este lapso de tiempo, los e-ercicios
se distriuir/n de la siguiente forma0
los ni"os de siete a diez a"os, veinte
minutos de -uegos y diez minutos de
e-ercicio físico1 de diez a trece a"os,
!uince minutos de -uegos y !uince
minutos de e-ercicios1 los mayores detrece a"os, -ugarían veinte minutos y
e-ercicios durante diez minutos#
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En relación a lo anterior, el Decreto 2$%3$43$%+45
reglamenta la Educación Física y la &ace
oligatoria, culminando a los veinti.n a"os deedad de acuerdo al 6rt# 7 de la 8ey Org/nica de
9nstrucción# 8a media &ora diaria dedicada a la
Educación Física, en la escuela primaria, sedistriuiría de la siguiente manera0 para el
primer y segundo grado, veinte minutos de -uego
y diez de e-ercicios físicos1 para tercer y cuartogrado !uince minutos de -uegos y !uince minutos
de e-ercicios físicos1 y en !uinto y se:to grado,
diez minutos de -uegos y veinte de e-ercicios
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• En $%+; el <inisterio de la
Educación =acional proyecta
la organización de la
Educación Física en el país#
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tami'n se organizó el transporte escolar
para !ue, los ni"os y ni"as, puedan asistir alos campos deportivos# En otro orden, ciertos
goiernos estadales construyeron estadios en
sus capitales y las actividades particulares de
las personas, con relación a la Educación
Física, se intensificarían en las m/s variadas
formas del Deporte, predominando el
6tletismo#
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Para el a"o $%+) se organiza el
primer curso para monitoresdeportivos#
Deido a !ue el personal !ue sededicaa a impartir esta ense"anza
no poseía los conocimientosacad'mico*pedagógicos y t'cnicos,
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En el a"o $%7$ es aierto el primer
curso para monitores de Educación
Física, e:igi'ndose a los aspirante el
se:to grado de instrucción primaria,con una duración de seis meses de
estudios !ue lo autorizaa mediantediploma a e-ercer la docencia en la
Educación Física.
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• En $%7+ se implanta la gimnasia calistenia
en manos del Profesor Daniel Duuc#
• 8a calistenia es un sistema de
e-ercicio físico en el cual el inter's est/ en
los movimientos de grupos musculares,m/s !ue en la potencia y el esfuerzo# 8a
palara proviene del griego kallos 2elleza5
y sthenos 2fortaleza5# El o-etivo es laad!uisición de gracia y elleza en el
e-ercicio#
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Deido a la significativa importancia de la
Educación Física como elemento formador y l
acción moralizante !ue genera el deporte
2ale-ando de los vicios a los -óvenes y adultos5
El <inisterio de Educación =acional para el
a"o escolar 2$%77*75 previo, intensificar las
actividades de la Oficina =acional de
Educación Física en todo el país1 tami'n
estaleció, una coordinación entre las
actividades oficiales y los esfuerzos
particulares en pro del deporte nacional
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Para $%7> se organizan
algunos cursos para
monitores en las sede delentonces 9nstituto Pedagógi
=acional, egresando un totade $$7 monitores
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• En $%7) se dicta la 8ey de Educación
!ue estalecía la oligatoriedad de laEducación Física# ?eguidamente, se
inician las gestiones para la creación de
esta especialidad en el 9nstituto
Pedagógico =acional, inici/ndose la
planificación para su creación, !ueestuvo a cargo del c&ileno @umerto
Díaz Vera
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• En el a"o $%+ es creada la Escue
=acional de Educación Física, de donegresan tres promociones, con u
duración de tres a"os cada una1 antes
ser cerrada
la Escuela Aniversitaria de Educación
Física, cerró sus puertas para elestudiantado y fue convertida en Bentro
Blandestino de Detención
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$%> aparece un nuevo
Reglamento de Educación
Física# En ese mismo a"o de
$%> es eliminada la
oligatoriedad de la
Educación Física
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En $%) con el derrocamiento del Cener
P'rez Cim'nez son reaiertas las secciones dEducación Física#
En $%% autorizan la creación de los uego
Deportivos =acionales los cuales se llevan
cao cada 4 a"os#
En $%;( se creó en Baracas la Escuela =acionde Entrenadores Deportivos cerrada 'sta en
a"o $%>;.
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Para finalizar, vale &acermención a otras leyes
aproadas, donde seespecifican artículos, en pro de
la Educación Física y el
Deporte venezolano
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• 8ey de Educación# $%
• 8ey del deporte $%>
• 8ey del deporte $%%
• Bonstitución $%%% 26rtículo $$$5 confiere -erar!uía
constitucional a la Educación Física y el Deporte en
Venezuela#
• 8ey org/nica de Educación 4((%
• 8ey org/nica de Deporte, 6ctividad Física y
Educación Física 4($$
• Reglamento Parcial 2=.mero Ano5 de la 8ey de
Deporte, 6ctividad Física y Educación Física 4($4
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