FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA:
ANÁLISIS DEL “IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO
FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN
ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL
EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”
AUTORA: SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA
TUTOR: DR. EDUARDO FRANCO LOOR
GUAYAQUIL – ECUADOR
AÑO – 2018
ii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD DE TITULACIÓN
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN
TÍTULO Y SUBTÍTULO: ANÁLISI DEL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE
DE TRANSFORMACIONES EN LA COMINICACIÓN EN LOS JOVENES EN LA
PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUI, EN LA CIUDADFELA NUEVA
KENNEDY.
AUTOR(ES)
(apellidos/nombres):
Silvia Verónica Nájera Álava
REVISOR(ES)/TUTOR(ES)
(apellidos/nombres):
Dr. Eduardo Franco Loor
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
UNIDAD/FACULTAD: FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL “FACSO”
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: TRABAJO DE TITULACION COMUNICACIÓN SOCIAL
GRADO OBTENIDO: LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 70
ÁREAS TEMÁTICAS:
PALABRAS CLAVES/
KEYWORDS: Comunicación, tecnología, redes sociales
RESUMEN/ABSTRACT .: Mi proyecto de titulación se basa en el análisis del impacto que ha ocasionado las redes sociales,
se puede destacar que es un detonante principal para q la comunicación interfamiliar o las actividades diarias de los jóvenes se
vean interrumpidos, debido a que las redes sociales poco a poco se han convertido en una necesidad primordial para ellos.
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON
AUTOR/ES:
Teléfono: 0984925404 [email protected]
CONTACTO CON LA
INSTITUCIÓN:
Nombre: Dr. Eduardo Franco Loor
Teléfono: 0997531311
E-mail: [email protected]
X
iii
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, Enero 05 del 2018
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR
Habiendo sido nombrado, Dr. Eduardo Franco Loor
tutor del trabajo de titulación ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO
REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN
EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL
NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”, certifico que
el presente trabajo de titulación, elaborado por SILVIA VERÓNICA NÁJERA
ÁLAVA, con C.C.# 092506977-5 , con mi respectiva supervisión como
requerimiento parcial para la obtención del título de LICENCIADA, en la
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL de la FACULTAD DE COMUNICACIÓN
SOCIAL, ha sido REVISADO Y APROBADO en todas sus partes, encontrándose
apto para su sustentación.
_______________________________
DOCENTE REVISOR
C.C. No
iv
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO
NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS
Yo, SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA, con C.C. No. 092506977-5,
certifico que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo
título es ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES
COMO FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA
COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL
NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY” , autorizo el
uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no
comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la
Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente
__________________________________________
SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA C.C. No. 092506977-5
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro
Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de
educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades,
escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios
superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales
como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin
perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a
los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no
comercial de la obra con fines académicos.
v
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
Habiendo sido nombrado Dr. EDUARDO FRANCO LOOR, tutor del trabajo
de titulación, certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado
por SILVIA VERÓNICA NÁJERA ÁLAVA, C.C: 092506977-5 con mi
respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del
título de LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL.
Se informa que el trabajo de titulación: ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL
FENÓMENO REDES SOCIALES COMO FACTOR DETERMINANTE DE
TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES DE LA
PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA
NUEVA KENNEDY” ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución
en el programa anti plagio URKUND quedando el 7 % de coincidencia.
https://secure.urkund.com/view/35285508-404700-1
----------------------------------
Dr. EDUARDO FRANCO LOOR
C.C. No.
vi
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
Guayaquil, Enero 05 del 2018
Señor.
Lcdo. Julio César Armanza
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación,
ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO FACTOR
DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN ENTRE JÓVENES
DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL EN LA CIUDADELA
NUEVA KENNEDY” de la estudiante VERÓNICA NÁJERA indicando que ha cumplido
con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:
El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.
Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del
trabajo de titulación con la respectiva calificación.
Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines
pertinentes, que la estudiante está apta para continuar con el proceso de revisión final.
Atentamente,
____________________________
Dr. EDUARDO FRANCO LOOR
C.C.
vii
Dedicatoria
A Dios quien estuvo en todo momento, dándome sabiduría para cumplir una meta
más en mi vida. A mis padres quienes forjaron en mí la dedicación, principios y
buenos valores, que día a día me ayudan a sobresalir y seguir adelante.
A mis familiares y amigos quienes son una parte fundamental en mi vida, quienes
motivan mi desempeño, mostrándome confianza en cada sueño y meta que
deseo realizar.
Silvia Verónica Nájera Álava
viii
Agradecimiento
Agradezco a cada una de las personas que se hicieron presente para apoyarme
en todo momento, a quienes supieron valorar mi esfuerzo, dedicación y entrega
en mis actividades académicas.
A mis tutores y compañeros de clases que hicieron que esta etapa universitaria
sea una de las más hermosas etapas de mi vida.
Silvia Verónica Nájera Álava.
ix
ÍNDICE DE CONTENIDO
Dedicatoria ................................................................................................................... vii
Agradecimiento ........................................................................................................ viii
ÍNDICE DE CONTENIDO ............................................................................................ ix
ÍNDICE DE CUADROS ............................................................................................... xii
ÍNDICE DE GRÁFICOS ............................................................................................ xiii
RESUMEN ................................................................................................................... xiv
ABSTRACT .................................................................................................................. xv
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 1
CAPÍTULO I .................................................................................................................... 3
1. EL PROBLEMA ................................................................................................... 3
1.2. Formulación y sistematización del problema .............................................. 5
1.3.1. Objetivo General ............................................................................................... 5
1.3.2. Objetivos Específicos ...................................................................................... 6
1.4. Ubicación del problema en su contexto ....................................................... 6
1.5. Situación del conflicto ....................................................................................... 6
1.6. Alcance ................................................................................................................... 7
1.7. Relevancia social ................................................................................................ 7
1.8. Justificación de la investigación. .................................................................... 8
1.9. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS ............................................................. 8
x
1.10. Variables a intervenir ........................................................................................ 8
1.10.1. Variable Independiente ................................................................................. 8
1.10.2. Variable Dependiente .................................................................................... 8
2. Fundamentación Teórica...................................................................................... 9
2.1. Las redes sociales .............................................................................................. 9
2.1.1. Las redes sociales en el ámbito del internet ........................................... 10
2.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA .................................................................... 12
2.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA ...................................................... 16
2.4. Fundamentación legal ...................................................................................... 18
2.5. Definición de términos .................................................................................... 20
3. METODOLOGÍA ...................................................................................................... 22
3.1 Métodos de la Investigación ............................................................................ 22
3.1.1 Factibilidad de la investigación. .................................................................. 22
3.1.2 Métodos de la investigación ......................................................................... 23
3.2 Tipo de investigación ......................................................................................... 23
3.3 Software que se utilizará ................................................................................... 23
3.4. Población .............................................................................................................. 24
3.5 Técnicas utilizadas en la investigación ........................................................ 24
3.6 Instrumentos de la investigación.................................................................... 24
3.7. Formulación de encuesta ................................................................................ 26
3.8 Resultados de la entrevista ............................................................................. 33
xi
Entrevista Medico Psicología ................................................................................. 33
CAPÍTULO IV ............................................................................................................... 34
4.1. LA PROPUESTA ................................................................................................. 34
4.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA ........................................................................... 34
4.2.1. Objetivo General ............................................................................................. 34
4.2.2. Objetivos Específicos .................................................................................... 34
4.3. Justificación de la propuesta.......................................................................... 34
4.4. Descripción de la propuesta ........................................................................... 35
4.5. Misión .................................................................................................................... 36
4.6. Visión .................................................................................................................... 36
4.7. Recursos del personal ...................................................................................... 37
4.10. Cronograma de actividades para efectuarse en las charlas ................ 39
4.11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................ 41
Bibliografía .................................................................................................................. 43
ANEXOS ........................................................................................................................ 45
ANEXO#1 ...................................................................................................................... 45
Anexo #2 ....................................................................................................................... 47
xii
ÍNDICE DE CUADROS
Figura 1…………………………………………………………………………..33
Figura 2…..………………………………………………………………………34
Figura3……………………………………………………..………………….…35
Figura 4..………………………………………………..……………………..…36
Figura 5………………………………………………….………………………..37
Figura 6….…………………………………………….………….…………..….38
Figura 7 ……………………………………………………….….……………...39
Figura 8…………………………………………………………..…………..…..44
Figura 9……………………………………………………….….…………..…..45
Figura 10…………………………………………………..……………...…..….45
Figura 11………………………………………………………………………. .46
xiii
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO1………………………………………………………………………......33
GRÁFICO 2……...…………………………………………………………………..34
GRÁFICO 3…………………………………………………………………………..35
GRÁFICO 4………………………………….………………………………….……36
GRÁFICO 5…………………………………………………………………………..37
GRÁFICO 6…………………………………………………………………………..38
GRÁFICO 7…………………………………………………………………………..39
xiv
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
ANÁLISIS DEL “ IMPACTO DEL FENÓMENO REDES SOCIALES COMO
FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN
ENTRE JÓVENES DE LA PARROQUIA TARQUI, AL NORTE DE GUAYAQUIL
EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”
Autores: Silvia Verónica Nájera Álava
Tutor: Dr. Eduardo Franco Loor.
RESUMEN
Mi proyecto de titulación se basa en el análisis del impacto que ha ocasionado las
redes sociales, se puede destacar que es un detonante principal para que la
comunicación interfamiliar o las actividades diarias de los jóvenes se vean
interrumpidos, debido a que las redes sociales poco a poco se han convertido en
una necesidad primordial para ellos.
El punto clave dentro de este trabajo de investigación analizará y detallará desde
todo su contexto, que son, y para qué sirven las redes sociales, debido a que
gran parte de las personas lo utilizan con otros fines en lugar de sacarle provecho
a dicha tecnología, los grupos de chat, son los más comunes en destacarse
La tecnología es un gran avance para la sociedad, pero no obstante cabe recalcar
que hay que saberla utilizar de manera adecuada y seguir manteniendo la
conexión de comunicación con el mundo real.
Palabras Claves: Comunicación, tecnología, redes sociales.
xv
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE TITULACIÓN
ANALYSIS OF THE "IMPACT OF THE PHENOMENON SOCIAL NETWORKS
AS A DETERMINING FACTOR OF TRANSFORMATION IN THE
COMMUNICATION BETWEEN YOUNG PEOPLE OF THE TARQUI PARISH,
NORTH OF GUAYAQUIL IN THE NEW KENNEDY CIUDADELA"
Autores: Silvia Verónica Nájera Álava.
Tutor: Dr. Eduardo Franco Loor.
ABSTRACT
My titling project is based on the analysis of the impact that social networks have
caused, it can be highlighted that it is a main trigger for inter-family communication
or the daily activities of young people to be interrupted, because social networks
have little to Little has become a paramount need for them.
The key point in this research work will analyze and detail from all its context, what
they are, and what are the social networks, because many people use it for other
purposes instead of taking advantage of this technology, chat groups, are the
most common to stand out.
Technology is a great advance for society, but nevertheless it should be
emphasized that it is necessary to know how to use it adequately and continue to
maintain the communication connection with the real world
Keywords: Communication, technology, social networks.
1
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, se vive bajo un mundo tecnológico, donde es normal observar
a niños, jóvenes y adolescentes haciendo uso de un teléfono móvil, las páginas
web, es la que permite interactuar con millones de individuos a diario, gracias a
estas páginas existen una gran variedad de redes sociales como son: Facebook,
twitter, Instagram, donde pertenecen miles de usuarios.
La tecnología del internet, ha influido mucho, atrayendo miles de visitantes
por el fácil acceso al medio, YouTube a nivel mundial se ha vuelto uno de los
preferidos muchas televisoras y medios web debido a que usan esta herramienta
para subir extractos de un hecho e incluso de personas comunes que al tener un
canal registrado puede subir cualquier tipo de videos.
El problema no es precisamente del internet, sino del buen uso que se le dé,
sin embargo al existir tanta tecnología hoy en día los jóvenes van perdiendo el
interés por realizar las actividades diarias, académicas incluso pasar un momento
ameno en familia sin tener la necesidad de estar pendiente del celular.
En este proyecto de investigación se efectuara el debido proceso de
recolección y extracción de información, para elaborar un trabajo eficaz y útil que
sirva como base de estudio, el siguiente trabajo se repartirá en cuatro capítulos,
cada uno analizará y desarrollará distintos puntos con el fin de demostrar la
eficiencia de la indagación realizada.
Capítulo 1.- Se analiza el problema central de la investigación, así como su
relevancia, factores influyentes, objetivos que propicien la indagación y establece
hipótesis.
Capítulo 2- Se investigará el punto exacto del problema haciendo referencia
citas bibliográficas que propicien una buena fuente de investigación, extrayendo
el marco teórico, fundamentación histórica, y epistemológica, además en este
2
segundo capítulo se añadirá los artículos más importantes de acuerdo al tema
que se está analizando.
Capítulo 3.- las técnicas estrategias y métodos que se realizaran con el fin
de extraer toda la investigación sobre el fenómeno de las redes sociales y su
impacto como factor determinante en la comunicación.
Capítulo 4.- En el último capítulo de la investigación, se adaptara una
propuesta que sea factible para la resolución del problema.
3
CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA
1. EL PROBLEMA GENERALIDADES
1.1. TEMA
ANALISIS DEL “IMPACTO DEL FENOMENO REDES SOCIALES COMO
FACTOR DETERMINANTE DE TRANSFORMACION EN LA COMUNICACIÓN
ENTRE JOVENES EN LA PARROQUIA TARQUI AL NORTE DE GUAYAQUIL
EN LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”
1.1.2. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Las redes sociales aparecieron cerca del 2002, son ciberespacios que facilita
a cada usuario interactuar con una o varias personas, con la finalidad de formar
vínculos de amistad, parentesco o algún interés en común.
En la actualidad, los estudiantes utilizan regularmente las redes ocasionando un
alejamiento de la realidad al individuo.
Facebook y Twitter son las aplicaciones que ha logrado influenciar a la
sociedad, logrando que pierdan el control de sus actividades ya sean
académicas, laborales, etc., porque dicha red le crea la necesidad de subir fotos,
chat, descargar música o sencillamente prolongar un perfil social activo. En
síntesis, los jóvenes se han hecho dependiente frecuente de estas.
“Las redes sociales sin duda alguna son una influencia positiva en la vida de un estudiante siempre y cuando sean utilizadas moderadamente, ya que también es el medio por el cual se pueden comunicar no solo para charlar de su vida, sino también para hacer tareas y planear algún trabajo grupal. Pero el problema radica cuando el estudiante abusa de esta y deja a un lado su vida real para tener una vida virtual” Según (Royero, 2007, pág. 25)
1.1.3. Definición del problema
En tiempos actuales el término “red social” se han ido incorporando de un
modo sorprenderte en la vida diaria de las comunidades, manteniéndose presente
en diversos ámbitos, tanto así, que hasta las sociedades más pequeñas en el
mundo posee ordenadores, o un dispositivo cualquiera que obtenga servicio de
4
Internet, debido a la variedad de propuestas que presentan esta famosas páginas
web.
En la actualidad el 80% de los jóvenes ya se encuentran por lo regular
conectados a una red, en donde se afianza las diversas páginas, existiendo
hasta ahora más de 113 de estas, y con lo que se espera aumentar con el pasar
del tiempo, llevando la Supremacía Facebook, seguido de Twitter contando más
de 2.500 millones de Cybernauticos.
“A medida que los años van pasando se ha visto como el internet ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estén, y aquí viene la idea de las redes sociales, una de las cuales consistía o fue creada para unir a cierta clase de personas de una universidad específica, pero con el tiempo este tipo de moda fue expandiéndose por su popularidad y la forma en que esta funcionaba.” Según (Castells, 2010, pág. 35)
Todo éxito radica en una gran utilidad que la sociedad logre desenvolver de
ellas, por esa razón, que el correo electrónico, al igual que los blogs, ha ido
incrementando o acreciendo al nivel de conectividad, teniendo en claro que el
chat es una muy buena fuente para distribuir videos e imágenes de tiempo
preciso.
En pocas palabras las Redes han causado un impacto ante las sociedades, no
obstante cabe recalcar que todo esto surge con la gran aparición del Internet,
beneficiando a miles y miles de comunidades de todo el mundo, y esto se lo
puede evidenciar, en las páginas de buscadores rápido, que a diario estas
procesando informaciones mostrando resultados en segundos
“Las redes sociales son importantes ya que agrupa personas en una página web en diferentes sub grupos: por edades, gustos, circulo amistoso, entre otros y todos los días se van sumando nuevos usuarios a las mismas, lo que debe de ser un medio de comunicación a tomar en cuenta al momento de realizar un plan de medios para una campaña promocional, así como también para el diseño y aplicación de estrategias mercadológicas adecuadas.” (WEINBERG, 2009, pág. 17)
5
Una de las grandes influencia por la que se puede estar caracterizando las
redes sociales, sería el desempeño en actividades diarias, e incluso académicas,
a pesar de ser útiles y necesarias, estas también podrían ocasionar cierta
distracción, lo que se conoce como el mala uso o mala utilización de redes, no
solo en Ecuador se han determinado que ocurre ciertas falencias en cuanto al
problema redes sociales, sino que también en todos los continentes se está
dando conocer el número elevado de adicciones cibernéticas.
1.2. Formulación y sistematización del problema
1.2.1 Formulación del Problema
¿Qué influencia tienen las Redes Sociales en el convivir diario de los jóvenes
especialmente en la interacción familiar?
1.2.2 Sistematización del Problema
¿Cómo utilizar debidamente las redes sociales?
¿Existen alternativas de solución al mal uso de las redes sociales en las aulas de
clases?
¿Cuál es el nivel de Rendimiento Académico de los estudiantes de la ciudadela
Nueva Kennedy?
¿De qué manera afecta al desarrollo psicosocial el uso de las Redes Sociales?
¿Cuál es el nivel de logro por la influencia de las Redes Sociales en el
mejoramiento del Rendimiento Académico en los habitantes de la ciudadela
Nueva Kennedy?
1.3. Objetivos de la investigación
Los objetivos de la investigación determinara el fin del problema a seguir, así
como las necesidades que lo caracterizan.
1.3.1. Objetivo General
Analizar el problema de la falta de comunicación en los jóvenes debido al
impacto de las redes sociales en la parroquia Tarqui de la ciudadela nueva
Kennedy al norte de la ciudad de Guayaquil.
6
1.3.2. Objetivos Específicos
Investigar el tipo de redes sociales que más es utilizada por los jóvenes.
Diagnosticar el porcentaje actual de los jóvenes que utilizan
constantemente las redes sociales y no prestan atención a la comunicación
en el hogar o en su vida cotidiana, en la ciudadela Nueva Kennedy al norte
de la ciudad de Guayaquil.
Diseñar Charlas sobre las relaciones familiares dentro de las normas en el
hogar debido a la influencia de las redes sociales que existen en los
jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy del Norte de la Ciudad de
Guayaquil.
1.4. Ubicación del problema en su contexto
El problema a investigar en este proyecto de titulación, se encuentra
ubicado en el sector de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad de
Guayaquil, se escogió el respectivo sector, debido a que se han evidenciado a
varios jóvenes que hoy en día dejan a un lado sus actividades académicas,
laborales e incluso intrafamiliares por causa de estar pendiente de las redes
sociales, lo que ha generado un gran dilema de estudio.
1.5. Situación del conflicto
Las redes sociales logra una diversidad, crear, intercambiar pensamientos,
incluso interactuar de referentes apreciaciones como acceder a otros ámbitos
culturales etc.
“Investigación sobre el Uso de las Redes Sociales” según (Agencia
Reguladora de las Comunicaciones, 2008, pág. 31) se puede evidenciar
mediantes dichos argumentos mencionados en el artículo o escrito anterior, que
una de las importancia de las redes, es su desenvolvimiento como medio de
comunicación evidente, y esto se logra especificar debido a que cada día existen
jóvenes que abarcan edades mínimas de 18 años haciendo uso frecuente sin
estar siendo vigilados por adultos.
Hoy en día existe una determinada tecnología que logra abarcar el acceso en
jóvenes, lo que se ha conllevado a la búsqueda de diferente redes en donde ellos
cada día son participes, y por lo general es comúnmente cotidiano ya sea buscar
7
algún tipo de información e incluso utilizarlo con diferentes fines, la cuestión es el
acceso fácil y sin restricción de dichas tecnologías.
1.6. Alcance
Este problema a merita un estudio para destacar lo reputado y notorio de
redes en los jóvenes. Twitter y Facebook son ejemplos de los medios que están al
alcance de los jóvenes y que visitan con mucha frecuencia.
Es allí donde se aprecia que cada día la humanidad se ha tornado cada vez
más adicta a este tipo de redes, no cumplen con ninguno de sus cometidos, en el
caso de un estudiante, llegan tarde a las clases. Esta realidad se torna incómoda
tanto para padres y profesores.
Los adolescentes muestran mayor interés por las redes sociales que sus
obligaciones como estudiante. Por otro lado las redes sociales, y aplicaciones
educativas son importantes, pero teniendo la orientación de un docente, tomarse
todo el tiempo posible en Facebook, twitter, juegos entre otros dispositivos de ocio
y abandonar su compromiso en el ámbito educativo, laboral y familiar.
1.7. Relevancia social
La influencia de las redes sociales en el nivel académico de los jóvenes,
presentan riesgos como falta de concentración e interés a las clases impartidas
por sus docentes, otro de los problemas a los cuales están expuestos, por
ejemplo son: la pornografía, el acoso virtual, entre otros.
El acceso al internet tiene sus aspectos positivos y negativos a nivel global en
el ámbito laboral, las redes sociales han hecho énfasis publicitar diferentes
marcas al mercado online, no obstante existen varias personas que en lugar de
darle un uso positivo al internet, lo utilizan con el fin de gastar el tiempo en llevar
una vida virtual.
La humanidad está siendo dependiente de las redes sociales, es decir, que a
diario es notable observar a un individuo ya sea en su área trabajo, estudio o
hasta en el entorno familiar. Pasar varias horas con un teléfono celular enviando y
recibiendo mensajes, fotos, vídeos, etc en las diversas cuentas que posee el
internet.
8
1.8. Justificación de la investigación.
La presente indagación avaluada de las redes sociales en la formación de los
jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy, se justifica por el hecho de que uno de
los dilemas globales y generalizado que desplegan en clases, siendo el
primordial motivo distractor de estar inmersos en la red social, va creando
directamente las llamadas conversaciones en línea, estar descargando música,
sin prestar en lo mínimo, clases distribuidas por maestros, que puede conllevar a
tener un rendimiento notable y naturalmente bajo.
1.9. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
¿El abuso de redes sociales en jóvenes podría ser a causa de la falta de
orientación, supervisión y disciplina por parte de los padres de familia en casa
como motivo preliminar?
1.10. Variables a intervenir
1.10.1. Variable Independiente
Impacto del fenómeno REDES SOCIALES.
1.10.2. Variable Dependiente
Factor determinante en la transformación de la comunicación.
9
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2. Fundamentación Teórica
2.1. Las redes sociales
Se estipula que en la actualidad, el numeroso impacto de Redes Sociales han
experimentado una gran evolución, y con ella, a pesar de las últimas décadas, la
afluencia de tecnología, se ha inmerso en cada sociedad a través de lo que
común mente hoy en día logramos llamar INTERNET.
Una de las grandes maneras de conocer su influencia en la formación de
jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, de acuerdo con el tema seleccionado
logrará documentar un análisis, con el propósito de estipular él porque se hacen
cibernautitas las sociedades, así como el impacto de las diferentes página web
que por lo general se están haciendo,- <<<<<<<adva< forjando interesante cada
día a simple vista.
Las redes de twitter, además de Youtube, y la famosa cuenta categorisada y
aclamada como Facebook, son algunas de las redes que cada día son más
aprovechadas, ya que estas han permitido que estén en constante interacción
de un proceder gratuito, sencillo y rápido.
Las llamadas redes sociales se las estipula que son un elemento de
interacción muy eficaz y relevantes para jóvenes, siempre y cuando no sean en
cierta apariencia influenciados por las mismas, el pésimo uso de estas podría
llegar acarrear distracción, pérdida de tiempo y privacidad, entre otros aspectos
que a su vez podrían cargar a muchos de los individuos a tener dilemas por el
no buen uso de ciertas redes.
“Gracias a las redes sociales tenemos la oportunidad de interactuar con otras personas, beneficio que los adolescentes han aprovechado al máximo ya que en su mayoría son ellos los que más acceso hacen a esta. La comunicación mediante una red social se vuelve más amplia, medio por el cual podemos expresar nuestros saberes, sentimientos, imágenes, canciones entre otras”. (Martinetty, 2011, pág. 42)
10
No se puede apartar de indicar o nombrar que de cierto proceder, este tipo
de comunicación e interacción está desalojando poco a poco a la telefónica,
ahora es mucho más evidente y factible irrumpir al Internet, ejecutar una video
llamada, que tomar el teléfono de la casa y conversar por este medio ya que
para muchos de los jóvenes esto paso de moda.
Las redes sociales se han tornado un gran y elemental fenómeno global, en
la vida de millones de los individuos, en especial y particular a los jóvenes,
quienes con la llegada de estas ven una diversión y muchas veces no perciben el
peligro que se les presenta al pretender crear una vida virtual y no vivir como se
debe cada una de las etapas pertenecientes a su correcto desarrollo como
adolescentes y estudiantes.
2.1.1. Las redes sociales en el ámbito del internet
Se estipula que diversas sociedades, en un inicio no confiaban en la buena
transición de la tecnología sin embargo con el pasar del tiempo, lo que era algo
extraño, no creíble, o sorprendente, llegó a difundirse a todos y cada uno
comenzó codiciar y explorar, el manejo de las mismas, y hoy la mayoría de
poblaciones, ya forman parte de estas, incluso para informar acerca de los
múltiples lugares frecuentados.
Las redes sociales viven en un buen trance de éxito, este moderno invento
de la web ha echado raíces entre los internautas ya que año a año ha
experimentado un notable aumento en todo el mundo, son varias las causas que
han provocado este incremento de usuarios entre las redes sociales.
Las oportunidades que la diversidad de redes brindan a cada persona es
inigualable debido a que en una red social, se empieza por encontrar una mejor
manera y forma con quienes compartir cada uno de nuestros intereses,
preocupaciones o incluso necesidades, estas redes dan la oportunidad de que
las naciones se afiance integradas a un grupo, de la misma manera tiene
ventajas a los individuos.
Por lo general una gran parte de las personas que la utilizan la demanda de
redes optan por agregar información excesiva dentro de su espacio, o incluso
alojan información sin ninguna índole de restricción y cabalmente ese es el
11
dilema, ya que esta información es utilizada por algunos delincuentes que
también ya están involucrados en estas nuevas tecnologías.
“El mal uso de estos sistemas puede causar distracción, pérdida de tiempo y de privacidad entre otros aspectos negativos, pero bien utilizadas pueden traer beneficios importantes a cualquier persona incluyendo aquellas que no gustan mucho de estar inmersos en este tipo de redes. Según” (Pottes, 2009, pág. 45)
Lo que se logra describir de lo anteriormente mencionado, es lo imprescindible,
que son e inclusive han generado ser las redes sociales, tanto así que incluso
han sido apropiadas, útiles, y ventajosas, no solo para profesionales, también
son un interesante mecanismo para cualquier ser humano
Se puede acotar lo siguiente:
Permiten trabajar en grupo de una manera más fácil.
Para un cuantioso número de jóvenes resulta en ocasiones imposible
coordinar, juntarse con algunos compañeros para realizar algún
cometido o función.
Algunos optan por desiguales compromisos, otros en su mayoría
podrían estar enfermos y algunos simplemente no querrán salir de sus
casas.
Para hallarse comunicados y obrar de un proceder mucho más rápido
en ciertas tareas asignada, podrán ejecutar algunas de las
aplicaciones que ya se encuentran claramente relacionada.
Te mantienen informado
Hoy en día las tv pasan hacer un segundo plano, esto debido a la captación de
información mucho, pero mucho más rápida que otorga las redes, para la gran
parte de personas el ver las noticias o incluso alguna curiosidad por medio de
las mismas, es mucho más beneficioso acceder, deducen que es mucho más
factible, creando aun con gran imponencia el interés en el Internet.
Puedes intercambiar ideas y conocer a estudiantes de diversas
instituciones educativas.
Conocer a personas de diversos países, culturas.
12
Estos puntos son unos de los desmesurados beneficios que suelen
ofrecer las redes, esto servirá para relacionarse mejor o sobresaliente
con distintas personas, conocer mejor las relevantes diferencia
existentes entre un país y otro, conocer forma de vida, forma de
aprendizaje.
Tener conversaciones con ellos ampliará aún más los conocimientos,
conocer por medio de fotos o postales o el de vida diaria.
2.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA
La historia del Internet se logra definir a principios de las grandes eras de
comunicación.
“La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. Según, (Palella Stracuzzi, 2010, pág. 47)
Una inicial descripción que fue documentada, relacionada sobre las
interacciones o cruce sociales que podrían ser ajustadas a través del networking,
mejor conocido como la tarea de web que está contenida en una gran serie de
memorandos apuntes de J.C.R Licklider, del Institute of Technology, en agosto
de 1962, en Massachusetts.
La relación con los jóvenes quienes poco a poco van viendo este medio no
solo como una táctica o técnica de comunicación sino más bien como una
distracción tanto dentro de su morada e incluso a las instituciones que asisten.
Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron cerrando los años
cincuenta. Por otra parte las implementaciones de estos conceptos asomaron a
finales de los ochenta y en el transcurso de los noventa. En 1980, las tecnologías
que se percata hoy en día como las bases iniciales del internet, iniciaron a
expandirse por en la totalidad del mundo.
3 .C.R Licklider, (Agosto 1962) Del Massachusetts Institute of Tecnology
13
Es sustancial aclarar cuál es la gran actuación de las llamadas redes
sociales dentro de la humanidad, y sobre todo. El influjo de las redes sociales
como cuestión mundial que poco a poco se acrecienta o se incrementa casi
imparable, en la actualidad es algo muy acostumbrado tratar de notar a un
estudiante en agenda de clases con su teléfono celular en mano en completa
concentración en este que logra olvidar que se encuentra frente a frente con a su
docente.
Este problema ya es algo cotidiano o común el encontrar a los
adolescentes, jóvenes e incluso adultos desde sus propias habitaciones
abriendo una y otra vez sus páginas o redes sociales dejando de lado oficios,
tareas y obligaciones.
Sin embargo es ya una realidad que no toda red social tiene su eje negativo,
también se logra encontrar y establecer cosas positivas en ellas:
Poder comunicarnos con personas que a menudo no se tenga cerca.
Realizar video llamadas
Tener más publicidad en nuestro negocio
Consultar tareas por medio del chat
Conocer además de entablar una amistad con personas de diversos
países.
Las redes sociales han tenido un total éxito debido y gracias al incremento
del uso de lo que conocemos normalmente como internet en los hogares, la
necesidad para muchos de tener con quien conversar intercambiar pensamientos,
opiniones, imágenes, o simplemente tener una vida social, su utilización cada vez
se hace más frecuente debido a que ahora hasta a los niños se les crea perfiles
falsos.
Si retrocedemos determinado tiempo atrás era más elemental ver u observar
a jóvenes en sus viviendas haciendo tareas, o en alguna cosa realizando
trabajos que sean grupales para luego de terminar estas salir a jugar cierto
tiempo pelota, play station e incluso iniciar a realizar distintas actividades.
De una u otra manera pues poco a poco cada una de estas costumbres ha
ido cambiando, ya son cada vez pocos y carentes los jóvenes que juegan pelota,
14
esto generado a la gran distracción que ya las redes sociales les bordean
durante todo el día.
Es una problemática tan considerable y creciente que permanentemente al
lugar que vayan, necesitan estar inmersos o manteniendo activa su vida virtual,
además de publicar los lugares que comúnmente visitan muchas de las veces
este suele ser uno de los graves fundamentos donde se derivan algunos
asaltos, e incluso secuestros, ya que al publicar ese tipo de información sin darse
cuenta están perjudicándose a ellos de cierta forma.
El internet y así como se conoce las redes sociales se tornaron en unas de
las partes elementales, fundamental y propicia de las personas, su constante y
existente uso hace que cada día dependan de él para todo, que los deberes,
bajar música, buscar amigos ademas de promocionar algún tipo de producto o
evento es algo de lo que más se logra encontrar en estas redes sociales.
Sitios que por lo general no suelen ser tan usados como tribe.net, MySpace y
además friendster fueron unos de los pioneros que existieron sin embargo no
eran tanto frecuentados o recurridos, no obstante la popularidad que tuvieron fue
inmensa debido a que desde ahí varias se iniciaron en el negocio de las
llamadas redes sociales.
En el 2004 para ese entonces se revelo un gran cambio con la llegada de
facebook generando un buen número de usuarios. Twitter se estipula que
también es otra de las redes sociales con mayor afluencia de usuarios a nivel
global.
Aunque no es nada parecida a facebook, la segunda anteriormente
mencionada por lo regular es principalmente usada por famosos, o presidentes, y
personas que simplemente desean publicar algunas fotos sin tener la necesidad
de estar comentando a cada instante.
A través de estas redes sociales se conoce que cada día millones de
individuos pueden lograr intentar compartir videos, fotos, e incluso conocer, o
dar a conocer algún producto.
En una red social de cierto proceder las personas están mucho más
interconectados, tan pero tan avanzada que se prepondera en crear algunos
grupos de conversa.
15
El internet y las redes sociales desde tiempo atrás se volvieron una parte
fundamental de todo el convivir de diversas personas, su constante uso fueron
haciendo que las personas dependan de él para todo lo que se tenga previsto
ejercer.
La vida de la mayor parte de jóvenes se ha vuelto en una total distracción
tanto así que la atención que presten a sus ámbitos de estudios, ya es un tanto
preocupante, y algunos de sus maestros o catedráticos ya ni siquiera optan en
llamarles la atención porque deducen que igual van a seguir en su distracción y
presentaran caso omiso a sus palabras.
Las redes sociales se las ha determinado e incluso precisado como aquellos
sitios que en la actualidad ya permiten a varios de los individuos interactuar, su
origen se lo logra estipular en el 2003 aproximadamente cerca de aquel año
creadas con el único fin de poder adquirir un buen intercambio de Informaciones,
lleno de intereses, ideas y opiniones entre la multitud.
Los sitios que hasta la actualidad nunca fueron tan usados tribe.net,
MySpace, encaminaron los primordiales que existieron en dicha época aunque
no eran tan recurridos, sin embargo con la demanda de popularidad en
cuantiosas empresas a nivel global se inauguraron por lucro, o ganancia de las
redes sociales.
Twitter asimismo se la origina como otra de las redes sociales que obtiene un
superior número de usufructuario además de ser de una utilidad para famosos, e
incluso solo publicar algunas o unas que otras fotos sin la exigencia de estar
interpretando y comentando cada una de las circunstancia.
Mientras que por otra parte Facebook es una red que fue establecida para
toda clase de sociedades sin embargo cabe recalcar que la mayor afluencia la
tienen los jóvenes.
16
Figura #1
Fuente: Redes en todo el mundo
La gran necesidad que se establece que posee los jóvenes en cuanto las
relaciones con el Internet, a nivel mundial son las siguientes:
La facilidad de link.
Facilidad de videos.
Facilidad de chat.
Facilidad de promover imagen.
La posibilidad de subir casi sin límites las fotos.
Accesibilidad por conocer grandes personajes.
Maravillarse por un resultado novedoso.
Incrementar la larga lista de amigos
Conocer otras fronteras.
2.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Desde su ingreso, los múltiples sitios de redes sociales semejantes como:
Facebook, MySpace, han atraído, maravillado, y fascinado a millones y millones
de cybernauticos que han integrado cada uno de estos lugares en sus
prácticas diarias. Uno de los primeros o inicial sitio de redes sociales reconocibles
de amigos.
De 1997 a 2001, se crearon incluso otras famosas redes sociales que
permitían a los usuarios tener relaciones personales e incluso profesionales,
desde entonces diversas redes se han centrado en permanecer, según la zona
geográfica el líder puede ir cambiando, pero a la fecha (2017) los ilustres
competidores a nivel general o universal son: Facebook y Twitter.
Teniendo en cuenta que una red social es una comunidad virtual en la que los
usuarios intercambian gustos, necesidades, intereses y hablan de su vida con el
fin de establecer lazos de conexión entre millones de personas con intereses en
común, sin embargo las mismas han llegado a tener gran influencia en formación
académica. El problema radica en la curiosidad de saber que están hablando los
demás, que tanto hay en facebook y twitter, el tiempo que se invierte al estar en
estas redes.
17
En una gran colectividad donde general o normalmente la tecnología se
adelanta y sigue a pasos agigantados muchas horas del día se pasan frente a
una computadora y la familia pasa a un segundo lugar, el síndrome de la adicción
al internet y a las redes sociales cada día es más latente.
Esta es una de las muchas adicciones cybernautica que ya está afectando a
millones de individuos de todo el mundo y que sin darse cuenta, está
disminuyendo en el rendimiento de sus actividades. Todas las adicciones
agrupan una serie de desórdenes psicológicos relacionados.
Entre los más comunes están:
Compulsión por actividades en-línea.
Adicción a tener sexo virtual
Adicción a los encuentros amorosos en la red o cyber-romances.
La adicción a las actividades en línea incluye, la compulsión por las subastas,
la navegación web, el juego de azar en línea, la obsesión con la programación,
con los juegos de computadora.
Facebook y Twitter.
La adicción a las redes sociales es una de las que más se vienen propagando,
especialmente en jóvenes y las más comunes como facebook y twitter y sus
adicciones son:
Estar siempre pensando en cada cosa que realizan o se realizaran en las
redes.
Preocuparse de que hacen o a su vez lo que interpretan los demás.
Revisar la diversidad de contactos que poseen para constatar si usan
redes sociales.
Adquirir varios dispositivos móviles.
Revisar constantemente y a menudo la cuenta de facebook o talvez
publicando en el twitter comentarios antes de hacer cualquier otra tarea
regular.
El sueño ha dejado de ser importante.
18
2.4. Fundamentación legal
En la Constitución Política de la República del Ecuador, publicada en el
Registro Oficial Nº 449 del 20 de Octubre del 2008, manifiesta
DERECHOS
Sección tercera
Comunicación e Información
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho
a:
Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en
todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su
propia lengua y con sus propios símbolos.
El acceso Universal a las tecnologías de información y comunicación.
La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de
condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la
gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y
comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas
El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva,
sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con
discapacidad.
Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el
campo de la comunicación.
Art. 17.- El Estado fomentara la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y
al efecto:
Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en
igualdad de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico,
para la gestión de Estaciones de radio y televisión públicas, privadas y
comunitarias, así como el acceso a bandas libres para la explotación de
redes inalámbricas, y precautelara que en su utilización prevalezca el
interés colectivo.
Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación
públicos, privados y comunitarios, así como el acceso universal a las
19
tecnologías de información y comunicación, en especial para las personas
y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma
limitada.
No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad
de los medios de comunicación y del uso de las frecuencias.
Art.18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,
oportuna, conceptualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos,
acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.
Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las
privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No
existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos
en la ley
En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la
información.
Art. 19.- La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines informativos,
educativos y culturales en la programación de los medios de comunicación, y
fomentará la creación de espacios para la difusión de la producción nacional
independiente.
Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la violencia, la
discriminación, el racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia
religiosa o política y toda aquella que atente contra los derechos. La
Constitución del Ecuador que fue aprobada en Septiembre del 2008
reconoce que toda persona tiene derecho a buscar y recibir
información de manera verídica, pero a su vez prohíbe que esta
información sea expuesta de manera violenta o discriminativa
atentando contra los derechos que toda persona como ciudadano
tiene. (Asamblea Constituyente, 2008)
20
2.5. Definición de términos
REDES SOCIALES.-
-Comunidades virtuales.
-Plataformas comunicativas.
-Fuentes sociables.
-Conocer amistades.
-Distracción virtual.
COMUNICACIÓN.-
-Comunicar o comunicarse.
-Trato.
-Correspondencia entre personas.
-Transmisión de señales
-Emisor y al receptor.
INTERNAUTA.- Usuario de red.
RESTRICCIÓN.-
-Reducción.
-Delimitación de algo.
-Limitación.
TECNOLOGÍA.-
-Conjunto de conocimientos.
FUSIÓN.- Conversión
TELECOMUNICACIÓN.-
-Sistema de comunicación
-Comunicación a distancia.
-Comunicación por cables.
- ondas electromagnéticas.
21
ADICCIÓN.-
-Dependencia.
VIRTUAL.-
-Efecto Implícito.
INTERCONECTAR.- Establecer conección.
INTERCONEXIÓN.-
-Conexión recíproca.
-Conexión entre sistemas.
- Producción y distribución de energía eléctrica.
INTERMEDIARIO.-
-Media entre dos o más personas.
CONEXIÓN.-
-Enlace.
-Juntar elementos.
USUARIO.-
-Habitualmente utilizar algo.
AISLAMIENTO.- Separación de persona, población o cosa.
-A solas o incomunicadas.
INFLUENCIA.- Efecto, repercusión.
22
CAPÍTULO III
3. METODOLOGÍA
3.1 Métodos de la Investigación
La metodología es un elemento que sirve para conocer los hechos y obtener
datos, respuesta, etc. Para esto se necesita aportar ideas para su solución, por
ende, esta investigación consta de varios capítulos donde se detallará la
formulación de un problema, sistemas de variables, población, técnicas e
instrumentos para la recolección de datos apoyado de métodos y procedimientos,
para elaborar un plan de comunicación tomando en cuenta el motivo o
fundamento que incurren en este dilema.
Mediante la previa observación bibliográfica en la biblioteca de la Facultad de
Comunicación Social, no se obtuvieron resultados de un proyecto con el tema
“ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA
FORMACIÓN DE LOS JÓVENES DE LA CIUDADELA NUEVA KENNEDY”
Cada método que se utilizará será detallado en el instante de su realización
con el objetivo de tener excelentes resultados. Las encuestas se realizarán a los
jóvenes del mencionado sector.
En el presente tema de investigación se aplicaran distintas técnicas, entre
ellas, la investigación de campo, la observación, la encuesta. Los cuales son
elementos para recolectar datos y obtener resultados acertados sobre el tema
planteado.
3.1.1 Factibilidad de la investigación.
Un grupo estimado de estudiantes de nivel secundario pertenecientes a la
ciudadela Nueva Kennedy, presentan un interés adictivo hacia las redes sociales
y las distintas actividades que nos ofrecen.
Es por esto que gracias a su colaboración se llevará a cabo el estudio y de
esta manera tener la información más clara y profunda sobre las consecuencias a
nivel educativo que pueden acarrear los involucrados al estar inmersos en el
mundo del internet.
La elaboración de la propuesta tiene como fin dar a conocer con sustento
didáctico a los adolescentes como poder evitar el excesivo uso de las redes
23
sociales dejando a un lado sus obligaciones y familias, porque la adicción de
estas redes los vuelven dependientes de la misma.
3.1.2 Métodos de la investigación
Los métodos que se van aplicar serán los siguientes:
Método Deductivo.- Este método será aplicado a todos los estudiantes del
sector para conocer el grado de adicción a las redes sociales, a qué edad se
manifiesta esta necesidad y en que unidad educativa es más común este caso.
Método Inductivo.- El método se aplicará tomado las premisas planteadas,
mediante la observación, comparación hechos y acontecimientos para que los
resultados sean más concretos.
3.2 Tipo de investigación
Para este estudio se aplicara la exploración de campo, la cual constituye un
proceso ordenado y selectivo de recolección de datos, después serán
comparados y presentados para conocer la realidad de la información durante la
investigación.
Este tipo de investigación es realizada en el sitio donde se encuentra el objeto
de estudio, en este caso, los estudiantes de la ciudadela Nueva Kennedy, aquí se
tendrá más conocimiento y se manejan los datos con mayor seguridad, utilizando
técnicas como la encuesta, entrevista y observación.
3.3 Software que se utilizará
MINITAB es el software para el realizar de tabulación de los datos obtenidos
mediante la encuesta. Minitab es un programa de computadora que fue
proyectado a ejecutar funciones matemáticas o de cálculos en forma básica y
avanzadas presentadas en una hoja estadística digital con similitud a Excel.
24
3.4. Población
La población es aquella a quien vamos a analizar la exploración de campo,
en donde se podrá ver cuál es la razón del problema observando al individuo. La
población que se escogió fue a 100 personales del sector la Nueva Kennedy del
Norte de la Ciudad de Guayaquil.
3.5 Técnicas utilizadas en la investigación
Son varios los tipos de técnicas existentes pero en esta investigación
utilizaremos las siguientes.
Investigación descriptiva.
Se utilizará esta técnica para entender los motivos y consecuencias del
problema, en base a las variables de la investigación, se detallará la información
obtenida en la etapa de recolección de datos, a través de los instrumentos para
este fin.
Investigación Campo.
Se trata de entender y decidir alguna situación, problema o necesidad en su
contexto. Se debe trabajar en el ambiente natural en que se encuentran las
personas, de las que se cosecha la información con poco margen de error y por
consiguiente ser analizados.
3.6 Instrumentos de la investigación
Los instrumentos serán la entrevista, encuesta, observación y el test para
recaudar la información necesaria y así tener un mejor desarrollo de la
investigación.
La Entrevista.
La entrevista es el acercamiento en forma directa a los involucrados y de esta
manera obtener información específica, se utilizó como instrumento, una guía de
entrevista con preguntas estructuradas y los resultados tuvieron la opción de
elaborar un estudio de las mismas, en este caso los entrevistados serán rectores
de colegios, padres de familia y psicólogos.
25
La Encuesta.
La encuesta que permitirá acumular de información tanto cualitativa como
cuantitativa y será aplicada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, la
misma que tendrá como finalidad obtener datos de forma general (edad, sexo,
horas que pasa en las redes sociales, etc.) y otras de contenido específico
concerniente al tema.
La Observación.
Para reconocer cada uno de los hechos de la realidad y analizarlos,
interpretarlos transformarlos. Con el fin de dar a conocer con mayor profundidad
el trabajo de investigación concerniente a la adicción a las redes sociales.
El Test
Este elemento será propuesto a un grupo determinado de estudiantes de la
zona para saber qué grado de conocimiento tienen acerca de la adicción hacia las
redes sociales.
26
3.7. Formulación de encuesta
1. ¿Qué uso le das al internet?
Cuadro N. 1
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Búsqueda de
información
20 20%
Investigación de tareas 30 30%
Chat 10 10%
Uso de red social 40 40%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 1
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis
Se puede evidenciar que la mayor parte de los jóvenes, hoy en día utilizan el
internet solo para redes sociales, el 40 % de ellos indicaron q es así, mientras q el
30% menciono que investigan tareas, otro 20% para búsqueda de información, y
un 10% para chat.
Búsqueda de información
20%
Investigación de tareas 30%
Chat 10%
Uso de redes Sociales
40%
1.¿QUE USO LE DA USTED AL INTERNET?
27
2. ¿De qué red social eres miembro? Cuadro N. 2
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Facebook 45 45%
Twitter 20 20%
Instagram 35 35%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 2
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis.
De los encuestados todos utilizan una red social, el porcentaje más alto fue e
la cuenta de Facebook con un 45%, Instagram un 35% y el 35 % restante para la
cuenta de Twitter.
Facebook 45%
Twitter 20%
Instagram 35%
2.¿DE QUÉ RED SOCIAL ERES MIEMBRO?
28
3. ¿Usas las redes sociales en clases?
Cuadro N. 3
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Sí 77 77%
No 23 23%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 3
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis
Al momento de realizar esta pregunta las si se utilizaban redes sociales en
casa el 77% de los encuestados afirmo que sí, mientras solo el 23% sostuvo que
no utilizaba.
Sí; 77%
No; 23%
3.¿USAS LAS REDES SOCIALES EN CLASES?
29
4. ¿Cuantas horas al día ingresas a las redes sociales?
Cuadro N. 4
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Menos de una hora 5 5%
1 hora 15 15%
2 horas 10 10%
3 horas 25 25%
4 horas o más 45 45%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 4
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis
Las respuestas que se obtuvieron de esta pregunta, dejó en evidencia el gran
número de jóvenes que a diario usan las redes sociales, sin embargo lo que deja
en asombro es cuantas horas hacen uso de las mismas, de 4 o 5 horas indicaron
el 45% de los encuestados, 3 horas el 25% de los investigaos, 2 horas el 10%
por otra parte el 15% indico 1 hora y el ultimo 5% mencionó que menos de 1
hora.
Menos de una hora; 5%
1 hora; 15%
2 horas; 10%
3 horas
4 o 5 horas
4.¿CUANTAS HORAS AL DÍA INGRESAS A LAS REDES SOCIALES?
30
5. ¿Cree que el uso de las redes sociales han afectado de alguna
manera tu rendimiento académico?
Cuadro N. 5
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Sí 88 88%
No 12 12%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 5
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis.
Muchos de los encuestados aseguraron con el 88% que las redes sociales han
afectado su rendimiento académico, por otra parte el 12% sostuvo que no, esta
es una señal de que en la actualidad no se está dando un buen uso de las
mismas.
Sí; 88%
No; 12%
5.¿CREES QUE EL USO DE LAS REDES SOCIALES, HAN AFECTADO DE ALGUMNA MANERA TU RENDIMIENTO
ACADÉMICO?
31
6. ¿Postergas tareas por estar conectado a alguna red?
Cuadro N. 6
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Sí 70 70%
No 30 30%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 6
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis
El 70% de los investigados describió que sí posterga tareas por estar
conectado a alguna red social, mientras que el 30% menciono, no haber
postergado ninguna clase de tarea.
Sí; 70%
No; 30%
6.¿POSTERGAS TAREAS POR ESTAR CONETADO A ALGUNA RED SOCIAL?
32
7¿Utilizas alguna red social para la publicación de actividades académicas
y/o como medio de comunicación para estar informado sobre dichas
actividades?
Cuadro N. 7
ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE
Sí 45 45%
No 55 55%
TOTAL 100 100%
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
GRÁFICO 7
Elaborado: Verónica Nájera.
Fuente: Encuesta.
Análisis.
El 55% menciona que no utiliza las redes sociales para compartir algo académico,
por otra parte un 45% menciona que sí.
Sí; 45%
No; 55%
7.¿UTILIZAS ALGUNA RED SOCIAL PARA LA PUBLICACION DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y/O
COMO MECIO DE COMUNICACIÓN PARA ESTAR INFORMADO SOBRE DICHAS ACTIVIDADES?
33
3.8 Resultados de la entrevista
Entrevista Medico Psicología
Gianine Cabinilla.
¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la sociedad en general?
La influencia que posee las redes sociales dentro cada individuo es un caso muy
serio ante la sociedad actual. Por lo general las redes son la forma en que
interactúan en su mayoría niños, jóvenes y adolescentes que se encuentran en
un nivel secundario e incluso universitario, donde la mayor parte de su tiempo
que tiene previsto sea libre o no, la pasan frente a un computador. Esto no solo
influye su desempeño académico además también deteriora las conexiones
personales y sociales.
¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes y qué encuentran en ellas?
Ante la sociedad no es secreto que las llamadas redes sociales cada día están en
constante evolución o crecimiento. Los ingenieros o diseñadores gráficos dedican
gran parte de su tiempo a cambiar estos servicios, dando así un mejorado servicio
con nuevas herramientas a diversos usuarios que a diario optan por utilizar estas
redes.
Por lo general se conoce que el nivel cognitivo de los seres humanos prefiere a
diario utilizar cosas nuevas, en este sentido, cuando se recibe una notificación o
incluso cuando llega una nueva función de las denominadas red social, las
personas se interesan al instante por descubrir que cual es la novedad, lo que lo
convierte en una caja de sorpresas, y lo motiva a visitar su respectivas redes
sociales, así como sus perfil o chat.
¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de las redes sociales? Estamos acostumbrados a rodearnos de gente aunque en realidad la soledad
nunca es un enemigo. Las personas con problemas serios con las redes sociales
suelen plasmar todo lo que piensan y hay que saber que la soledad a veces no es
una mala compañía.
34
CAPÍTULO IV
4.1. LA PROPUESTA
4.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA
Diseñar charlas sobre las relaciones familiares que se estipulan dentro de las
normas del hogar, debido a la influencia de las redes sociales que existen en
los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad de Guayaquil.
4.2. Objetivos de la propuesta.
4.2.1. Objetivo General
Analizar cómo influye el uso constante de las redes sociales en las relaciones
familiares de los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy, al norte de la ciudad
de Guayaquil.
4.2.2. Objetivos Específicos
Investigar el tipo de comunicación que se genera dentro del entorno
familiar especialmente en los jóvenes debido al impacto que ha ocasionado
las redes sociales.
Establecer charlas de concientización familiar entre jóvenes y adultos
sobre el uso positivo y negativo de las redes sociales y los perjuicios, que
pueden ocasionar en el hogar, en el ámbito social, y educativo, si se usa
deliberadamente.
Diseñar un departamento de Dirección Comunicacional para ejecutar
charlas informativas a los jóvenes dentro de la Casona de la ciudadela
Kennedy, al norte de la ciudad de Guayaquil.
4.3. Justificación de la propuesta
El impacto que está incitando las redes sociales fundamentalmente en el de
convivir de los jóvenes, de cierta forma causa problemas dentro del entorno
familiar, al igual que el social. Este trabajo de indagación hace gran referencia a
los considerables aspectos que cada individuo adhiere a través del excesivo
uso del internet.
35
El número elevado de usuarios registrado de determinadas cuentas como
son: Facebook, Instagram, twitter, o YouTube, son visitadas con gran frecuencia,
la importancia del proyecto de titulación expuesto, generará un punto muy redes
sociales, no obstante cabe recalcar que un buen aporte de la elaboración de
charlas comunicacionales brindaran la necesaria aclaración de ciertos factores
desconocidos por parte del grupo objetivo de la indagación.
Las charlas que se brindarán, beneficiaran de manera directa a los jóvenes a
quienes estará dirigida la investigación, de igual forma al grupo familiar dentro del
entorno del hogar debido a que se espera mejorar el estilo de vida que poseen
estos jóvenes.
Hoy en día la tecnología se ha hecho participe de la vida de cada individuo, y
el poder enseñar a los a los jóvenes, sobre el verdadero uso de las redes, más
que todo sobre el internet. Sería apropiado en gran parte para que las personas
tomen conciencia lo que genera pasar gran cantidad de tiempo dependiendo de
las mismas.
4.4. Descripción de la propuesta
Se efectuaran charlas sobre el impacto de las redes sociales haciendo énfasis
en cuales son los perjuicios que ocasionan dentro del entorno social y del hogar,
ámbito educativo y laboral, si no es tomada en consideración, todo esto con la
ayuda propicia de mensajes indicativos que sean positivos, en la Casona de la
Ciudadela Nueva Kennedy.
Beneficiarios
Los beneficiarios del presente trabajo de indagación que se realizará, serán
quienes habitan en la ciudadela Nueva Kennedy, exclusivamente a los jóvenes
que son el grupo objetivo de dicha investigación.
Tiempo
Para la ejecución de las charlas se destinara un tiempo de duración, donde
cada día se brindaran mensajes y temas que compartir nuevos. Se llevaran a
cabo los viernes y sábados en un lapso de dos semanas de 4pm hasta 5 y 30
pm, mientras cierra el ciclo de la charlas se contemplara los cambios positivos.
36
Área de trabajo
Comunicación
Capacitación
Interacción con jóvenes
Observaciones
Motivación
Responsable
Silvia Verónica Nájera Álava
Destinatarios
Jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy, Norte de Guayaquil.
Nombre de las charlas
“JÓVENES EN DEPENDENCIA DE LAS REDES SOCIALES”
Que las redes no absorban lo importante de tu vida.
El nombre del taller, así como el eslogan fue creado con el fin de concientizar
a muchos individuos, en ocasiones a quienes se tiene cerca se las aleja por no
compartir dialogo entre familiares, amigos, sino que lamentablemente viven
pendientes de los grupitos de chat, o de ver cada una de las curiosidades que ha
pasado en el mundo del espectáculo, de moda, incluso por estar pendiente del
próximo chisme del día.
4.5. Misión
La misión de la propuesta estipulada, tiene como objetivo principal cambiar la
perspectiva que ciertos jóvenes manifiestan hoy en día, respecto al uso
excesivo de redes sociales, las charlas efectuaran la concientización de los
factores positivos y negativos que podrían generar el internet si se abusa de este
prolongadamente.
4.6. Visión
Las charlas comunicacionales se basaran en el profesionalismo, dedicación
y asertivo respeto hacia la sociedad que estará dirigiéndose, logrando construir
37
la asimilación y confianza de los moradores de la ciudadela Nueva Kennedy, e
incluso se podría llegar a nuevos horizontes.
Valores
Honestidad
Respeto
Principios
Compromiso
Dedicación
Confianza
Honestidad: Las charlas dirigidas a los jóvenes serán brindadas con la
debida calidad humana y los valores que la ameriten.
Respeto: Se tratará con mucha consideración a cada uno de los integrantes
que acudirán a las charlas y a sus alrededores.
Principios: En todo momento establecer y dar a conocer la ética y moral que
son los elementos necesarios en las personas.
Compromiso: Totalmente comprometido y entregado a cada charla que se
brinde a los jóvenes.
Dedicación: Enfocarse y fijar un buen desempeño en cada actividad por
realizarse.
Confianza: Mostrar seguridad a cada uno de los asistentes de las charlas.
4.7. Recursos del personal
Cantidad Descripción Pago Total
1 Realizadora y coordinadora de brindar las charlas.
$500,00 $500,00
1 Asistente $300,00 $300,00
1 Psicólogo $500,00 $500,00
Total $1.300,00
Elaborado por: Verónica Nájera.
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Para lograr obrar las charlas concernientes al impacto de las redes sociales
para brindar una excelentísima capacitación y responder todo tipo de inquietud
de cualquier índole.
Como recurso del personal que laborara y colaborara, se destacaran la
realizadora o promotora de las charlas, esta debería estar a cargo de un
especialista de la Comunicación Social, además se incluirá a un profesional
encargado de la Psicología, es de gran aporte para que indique el porqué del tipo
de comportamiento de los jóvenes que hacen uso de las redes sociales en
exceso dejan a un lado los aspectos primordiales del convivir diario.
Dentro del cuadro de recursos de personal, también se nombra a una
asistente, esta persona es de gran ayuda, para recibir a quienes vayan
llegando a las charlas mientras se esté ejecutando o efectuando ya la
capacitación a los jóvenes.
Recursos de Material
Cantidad Descripción Costo Total
1 Pen-Drive $15,00 $15,00
1 Proyector $ 20,00 $ 20,00
1 Computadora $ 150,00 $ 150,00
1 Parlante $ 50,00 $50,00
1 Micrófono $15,00 $15,00
1 Gigantografia $15,00 $15,00
Total $265,00
Elaborado por: Verónica Nájera.
Los recursos de materiales expuestos en el anterior cuadro, son el material
esencial y primordial que se necesita para lograr transmitir toda la información
sobre el tema a los participantes de las charlas. De tal forma que adquieran una
mejor perspectiva al momento de recibir el mensaje.
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Recursos de refrigerio
Cantidad Descripción Pago Total
10 Bebidas gaseosas $2,00 $20,00
10 Supan sin corteza $2,00 $20,00
10 Paquetes de
jamón
$3,00 $30,00
10 Paquetes de
queso maduro
$3,00 $30,00
5 Fundas de
Servilletas
$1,00 $5,00
5 Fundas de Vasos $1,00 $5,00
Total $110,00
Elaborado por: Verónica Nájera.
Los recursos de refrigerio se crean como parte del incentivo a los jóvenes que
asistirán a las charlas, al término de cada una de ellas.
4.10. Cronograma de actividades para efectuarse en las charlas
Fechas Días Horario Actividad
26/ 01/2018 Viernes 4:00pm-5:30pm Capacitación sobre
el uso correcto de
redes sociales:
Que son y para qué
sirven.
(Encargada:
Verónica Nájera)
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27/01/2018 Sábado 4:00pm-5:30pm Capacitación :
Cómo empieza la
dependencia de las
redes sociales en
la vida diaria de los
jóvenes.
(Encargada:
Gianine Cabanilla
estudiante de
Psicología)
02/02/2018 Viernes 4:00pm-5:30pm Capacitación:
Enfoque del
crecimiento actual
de usuario de
redes sociales en
el mundo
(Encargada:
Verónica Nájera)
03/02/2018 Sábado 4:00pm-5:30pm Proyección de
video de como
gozar de las redes
sociales y al mismo
tiempo disfrutar de
la vida en general.
Mensaje final.
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4.11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Se ha determinado que las nuevas tecnologías, nos indican que estamos
viviendo en un mundo de gran avance, en conclusión no todas las
personas generan un buen manejo de las mismas, y se lo puede evidenciar
en el uso de las redes sociales.
Se establece que dentro del entorno familiar o en general, existen varios
jóvenes que viven fuera del círculo social donde se encuentran, debido a
las redes sociales.
Los factores que se aprecien en una dependencia de las redes sociales
son en repetidas ocasiones, la falta de atención a las actividades que se
ejercen a diario, ya sea en lo laboral, académico, o familiar.
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Recomendaciones
Es recomendable que los jóvenes de hoy en día traten de ejercer
actividades diarias, para evitar el tiempo de ocio y no opten en pasar largas
jornadas en el chat.
Se recomienda ejercer charlas, o capacitaciones en distintos puntos de la
ciudad, con el fin de mantener el vínculo comunicativo entre las personas.
Es primordial que se dé a conocer que las redes sociales son un
instrumento de gran utilidad, si le lo logra utilizar debidamente.
43
Bibliografía
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44
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internet. España.
WEINBERG. (2009). página web y sus subgrupos, 23.
Youtube. (s.f.). Youtube.
45
ANEXOS
ANEXO#1
Preguntas de la encuesta, realizada a los jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy
al Norte de la Ciudad de Guayaquil.
INFORMACIÓN GENERAL 1. Sexo del informante
1.- Masculino
2.- Femenino
2. Edad del informante
1.- De 12 a 13 años
2.- De 14 en adelante
3. Año que cursa y nivel de instrucción
1.- De 1ero a 3ero año
2.- De 4to a 5to año
Información Específica
1. ¿Qué uso le das al internet?
1. Búsqueda de información
2. Investigación de tareas 3 chat
4 Uso de red social
46
2. ¿De qué red social eres miembro?
1.- Facebook
2.- Twitter
3. Instagram
3. ¿Usas las redes sociales en clases?
1.- Si
2.- No
4. ¿Cuántas horas al día ingresas a las redes sociales?
1.- Menos de una hora
2.- 1 hora 3.- 2 horas
4.- 3 horas
5.- 4 horas o más
6. ¿Cree que uso de las redes sociales ha afectado de alguna manera
tu rendimiento académico?
1.- Si
2.- No
7. ¿Postergas tareas por estar conectado a alguna red?
1.- Si
2.- No
7¿Utilizas alguna red social para la publicación de actividades escolares
y/o como medio de comunicación para estar informado sobre dichas
actividades?
1.- Si 2.- No
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Anexo #2
Pregunta de las ENTREVISTA
Direccionamiento: Instrumento dirigido a un profesional en psicología con
domicilio en la Ciudad de Guayaquil.
Objetivos: Conocer el criterio del psicólogo sobre la adicción de los
adolescentes en las redes sociales y su comportamiento ante la sociedad
Nombres: Lugar de trabajo:
Profesión:
1-¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la
sociedad en general?
2-¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes
y qué encuentran en ellas?
3-¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de
las redes sociales?
48
Anexo#3
Entrevista Medico Psicología
Gianine Cabinilla.
¿Qué son y cómo influyen las redes sociales en los estudiantes y en la sociedad en general?
La influencia que posee las redes sociales dentro cada individuo es un caso
muy serio ante la sociedad actual. Por lo general las redes son la forma en que
interactúan en su mayoría niños, jóvenes y adolescentes que se encuentran en
un nivel secundario e incluso universitario, donde la mayor parte de su tiempo
que tiene previsto sea libre o no, la pasan frente a un computador. Esto no solo
influye su desempeño académico además también deteriora las conexiones
personales y sociales.
¿De qué manera parecen atractivas las redes sociales para los jóvenes y qué encuentran en ellas? Ante la sociedad no es secreto que las llamadas redes sociales cada día están en
constante evolución o crecimiento. Los ingenieros o diseñadores gráficos
dedican gran parte de su tiempo a cambiar estos servicios, dando así un
mejorado servicio con nuevas herramientas a diversos usuarios que a diario
optan por utilizar estas redes.
Por lo general se conoce que el nivel cognitivo de los seres humanos prefiere a
diario utilizar cosas nuevas, en este sentido, cuando se recibe una notificación o
incluso cuando llega una nueva función de las denominadas red social, las
personas se interesan al instante por descubrir que cual es la novedad, lo que lo
convierte en una caja de sorpresas, y lo motiva a visitar su respectivas redes
sociales, así como sus perfil o chat.
¿Cuáles son algunos de los principales problemas que se derivan de las redes sociales?
Estamos acostumbrados a rodearnos de gente aunque en realidad la soledad
nunca es un enemigo. Las personas con problemas serios con las redes
sociales suelen plasmar todo lo que piensan y hay que saber que la soledad a
veces no es una mala compañía
49
ANEXO#4
Foto de encuesta realizada a joven en la ciudadela Nueva Kennedy.
Fuente: Encuesta realizada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy.
Elaboración: Silvia Verónica Nájera Álava.
50
Anexo# 5
Foto del momento de la realización de la encuesta.
Fuente: Encuesta realizada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy.
Elaboración: Silvia Verónica Nájera Álava.
51
Anexo# 6 Foto de la realización de encuesta en la Ciudadela Nueva Kennedy.
Fuente: Encuesta realizada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy.
Elaboración: Silvia Verónica Nájera Álava.
52
Anexo# 7 Foto de encuesta
Fuente: Encuesta realizada a los jóvenes de la ciudadela Nueva Kennedy.
Elaboración: Silvia Verónica Nájera Álava.
53
Anexo# 8
Foto de las charlas brindadas en la Ciudadela Nueva Kennedy.
Fuente: Realización de taller sobre el uso correcto de las redes sociales.
Realizadora: Silvia Verónica Nájera Álava.
54
Anexo# 9
Foto de la charla.
Fuente: Realización de charla a los jóvenes de la Ciudadela Nueva Kennedy.
Realizadora: Silvia Verónica Nájera Álava.