Programa de Capacitaci n docente e inclusi n de las Tic ó óen la educaci n, en la Universidad Alfaó
Equipo Asesor:Asesores De Tecnologas De Informaci n Y Comunicaci n í ó ó“Unidos Por Un Clic, Para Hacer De És te; Un Mundo Mejor”
FATLAFundaci n para la Actualizaci n Tecnolgica de Latinoam ricaó ó ó é
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Autor:Yanoski C. Calatrava A.
Programa de Capacitaci n docente e inclusi n de las Tic ó óen la educaci n, en la Universidad Alfaó
Equipo Asesor:Asesores De Tecnologas De Informaci n Y Comunicaci n í ó ó“Unidos Por Un Clic, Para Hacer De És te; Un Mundo Mejor”
FATLAFundaci n para la Actualizaci n Tecnolgica de Latinoam ricaó ó ó é
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Grupo Asesor:Esteban Torrealba
Franca Di MaraíIvn Galarzaá
Yanoski Calatrava
“Unidos Por Un Clic, Para Hacer De És te; Un Mundo Mejor”
Franca A. Di María
Esteban Torrealba
Yanoski C. Calatrava A.
Iván Galarza
Diseñar un programa de Capacitación en la Universidad Alfa para incursionar Las Herramientas d Técnicas de información y comunicación (TIC) en la educación, implementando en la modalidad del Elearning.
Objetivo General
Obtener una plataforma tecnológica para poder llevar a cabo el programa de capacitación.
Crear un espacio dentro del programa para familiarizar al grupo de docentes que ya tienen destrezas en la Informática y a su vez para incursionar al resto del grupo que no cuentan con la información necesaria en la informática
Habilitar horarios dentro de la institución utilizando las salas de telemática, para el desarrollo y progreso efectivo de nuestro programa de capacitación de docentes.
Presupuestar la instalación de banda ancha en los núcleos que no tienen acceso al Internet.
Objetivos Específicos
Estructura del Programa
Aplicando un Alcance a nuestro diseño tenemos como Standard Impartir el programa de Capacitación docente en la Universidad Alfa.
La marca académica es inducir a los docentes en una nueva era tecnológica apoyada en la educación como las herramientas de las TICS mediante Internet.
las siguientes destrezas a realizarse, como lo son: Crear un departamento en Línea Obtención de los salas telemáticas aptas para nuestro proyecto. La ejecución del programa dentro de los núcleos de la universidad. Informar, guiar e incentivar a los docentes sobre el programa. Reunir la mayor aceptación por parte de los participantes y a su vez
puedan impartir estos conocimientos a los alumnos generándole una mayor destreza en el ámbito de estudios.
Título a Obtener: Diplomado en Capacitación docente e inclusión de las Tic en la
educación.
Institución: Universidad Alfa
Modalidad: Elearning
Tipo de educación: Pregrado
Total de núcleos: 6
Numero de docentes: 220
Duración: 12 meses
Módulos: 9
Estructura del Programa
4 semanasProyecto de Capacitación DocenteModulo 9
4 semanasPlataforma ElearningModulo 8
4 semanasInteracción En Contornos VirtualesModulo 7
4 semanasCapacitación, Diseño Y AprendizajeModulo 6
4 semanasAlcances De Los Recursos TecnológicosModulo 5
4 semanasImagen CorporativaModulo 4
4 semanasLas Herramientas De Las TicsModulo 3
4 semanasPlataforma Educativa, Elaboración De Aulas Virtuales
Modulo 2
4 semanasIntroducción Y AmbientaciónModulo 1
4 semanasCurso De Inducción En El Área De La Informática.
Modulo 0
DURACIÓNFASES
Asesores De Tecnologías De Información Y Comunicación “Unidos Por Un Clic, Para Hacer De Éste; Un Mundo Mejor”
Fase 1: IntroductorioModulo 0: Curso De Inducción
En El Área De La Informática
Objetivo del modulo: Obtener conocimientos pertinentes a la informática
Contenido: 6. Conocimientos básicos en la
computadora7. Desarrollar destrezas en el
Internet8. Web 1.0 como crear correos
electrónicos.9. Trabajar con Microsoft office:
Word, Power Point
Modulo 1: Introducción y ambientación
Objetivo del modulo: Operar en aulas virtuales
Contenido: 6. Conocer la estructura de las
aulas7. Ambientarse con las
posibilidades de recursos
Fase 2: Creación
Modulo 2: Plataforma Educativa, Elaboración De Aulas Virtuales.
Objetivo del modulo: Educarse y Crear aulas Virtuales.
Contenido: 6. Información de plataformas
virtuales7. Elaboración de aulas virtuales8. Ambientar el aula especifico a
la materia que se imparte.
Modulo 3: Las Herramientas De Las Tics
Objetivo del modulo: Iniciarse en las herramientas que nos brindan las tics en la educación.
Contenido: 6. Crear un modulo en las aulas
virtuales implementando las herramientas de las tics
7. Herramientas del Internet
Fase 3: Metodología PACIE
Modulo 4: Imagen corporativa.
Objetivo del modulo: Se implementa la presencia de la metodología PACIE.
Contenido: 6. Conocimientos para la
obtención de una imagen corporativa
7. Conocer e implementar las herramientas web 2.0 en nuestra aulas virtuales
8. Recursos en línea
Modulo 5: Alcances De Los Recursos Tecnológicos.
Objetivo del modulo: Se implementa el alcance en la metodología PACIE.
Contenido: 6. Practica con las herramientas
de las TIC7. Alcance en los recursos
educativos
Fase 3: Metodología PACIE
Modulo 6: Capacitación, Diseño Y Aprendizaje.
Objetivo del modulo: Se implementa la capacitación y diseño en la metodología PACIE.
Contenido: 6. Responsabilidad de la
capacitación.7. Crear y formarse.8. Conectividad en línea
Modulo 7: Interacción En Contornos Virtuales.
Objetivo del modulo: Se implementa la Interacción En Contornos Virtuales de la metodología PACIE.
Contenido: 6. Interacción y redes7. Combinación interactiva8. Facilidad de procesos
educativos.
Fase 3: Metodología PACIE
Modulo 8: Plataforma Elearning.
Objetivo del modulo: Se implementa la última fase de la metodología PACIE como lo es el Elearning.
Contenido: 6. Constructivismo en las aula
virtuales7. Práctica y experimentos en
las TIC
Fase 4: Especialización
Modulo 9: Proyecto de Capacitación Docente.
Objetivo del modulo: Crear e implementar un proyecto.
Contenido: 6. Integración de las
metodologías.7. Aplicación de las
metodologías en un proyecto.8. Defensa del proyecto.
Procesos Administrativos
Recursos Humanos Recursos Tecnológicos Presupuesto Cronograma Administrativo
Recursos Humanos
El departamento en línea que se incorpora en la Universidad Alfa esta conformado por el grupo de asesores pedagogos ASO&TIC “Asesores De Tecnologías De Información Y Comunicación”, y a su vez dentro del grupo de asesores contamos con dos técnicos en informática; y por ultimo y no menos importante la participación de un comunicador. Son las tres piezas claves para el desarrollo de este proyecto [1].
Recursos Tecnológicos
Salas Telemáticas en cada núcleo.
Equipos para la conexión al Internet.
Plataforma Educativa Moodle.
Plataforma Elearning, Educlic.
Presupuesto
50398.72 Plataforma Educlic
100797.44Comunicador
100797.44Técnico
100797.44Pedagogo
50398.72 Docentes
10007.841,80Equipos: MODEM
DÓLAR QUETZAL [3]EGRESO
El costo del curso para los docentes será de un 50%, mientras que el restante será para costear gastos de servicios dentro de la institución y a su vez costear los gastos para la plataforma de aulas virtuales elearning. Arrojando en la siguiente tabla moneda de Guatemala y la moneda extranjera [2].
CronogramaEn general el curso esta pautado para impartirse en un tiempo
establecido de 12 meses aproximadamente, 8 meses estará destinado para la parte administrativa de la institución antes durante y después de desarrollo del mismo. Se recomienda 2 horas diarias.
4 MesesEnlace de comunicación entre los docentes, apoyo en procesos administrativos de la institución.
Centro de Interacción Virtual
12 MesesImplementación del ProgramaPrograma de Capacitación
2 MesesCoordinar la aplicación de PACIE.
Departamento En Línea
Coordinar el horario para el uso de los docentes.
Acondicionar las salas telemáticas de cada núcleo
El Internet en dos núcleos
2 Meses
Campus Virtual
Gestionar
DURACIÓNETAPAS DE REALIZACIÓN
Cronograma
315
302928272625244
232221201918173
161514131211102
98765431
21 52
dsvjmmls
enero
289
272625242322218
201918171615147
131211109876
654321 5
dsvjmmls
febrero
3130292813
2726252423222112
2019181716151411
1312111098710
654321 9
dsvjmmls
marzo
30292827262517
2423222120191816
1716151413121115
1098765414
321 13
dsvjmmls
Abril
313022
2928272625242321
2221201918171620
151413121110919
876543218
1 17
dsvjmmlsm
mayo
3029282726
2625242322212025
1918171615141324
121110987623
54321 22
dsvjmmlsm
junio
Cronograma
3130292827262530
2423222120191829
1716151413121128
1098765427
321 26
dsvjmmls
julio
31302935
2827262524232234
2120191817161533
14131211109832
765432131
dsvjmmls
agosto
302928272639
2524232221201938
1817161514131237
11109876536
4321 35
dsvjmmls
septiembre
3144
3029282726252443
2322212019181742
1615141312111041
987654340
21 39
dsvjmmls
octubre
30292848
2726252423222147
2019181716151446
1312111098745
654321 44
dsvjmmlsm
noviembre
31302928272652
2524232221201951
1817161514131250
11109876549
4321 48
dsvjmmlsm
diciembre
Bibliografía[1]. Camacho. P, Aplicación de la Metodología PACIE en un proceso
institucional de incursión en el elearning
[2]. http://internacional.universia.net/latinoamerica/datos-paises/guatemala/moneda.htm
[3]. http://www.oanda.com/lang/es/currency/converter/
[4]. http://www.slideboom.com/presentations/229318/PLANIFICACION-UELP
Recommended