COLEGIO BILINGÜE ANGLO ESPAÑOL
GRADO: 1ro.
FECHAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS A TRABAJAR
Lunes
23 de marzo
Páginas 312-313 de la guía Santillana.
Actividad 1.
Anexo 1.
Martes
24 de marzo
Páginas 212-13 de la guía.
Anexo 2.
Miércoles
25 de marzo
Páginas 254-255 de la guía.
Actividad 2.
Anexo 3.
Jueves
26 de marzo
Páginas 214-215 de la guía.
Anexo 4.
Viernes
27 de marzo
Páginas 236-237 de la guía.
Actividad 3.
Anexo 5.
Lunes
30 de marzo
Páginas 256-257 de la guía.
Anexo 6.
Martes
31 de marzo
Páginas 282-283 de la guía.
Actividad 4.
Anexo 7.
Miércoles
1ro de abril
Páginas 284-285 de la guía.
Anexo 8.
Jueves
2 de abril
Páginas 258-259 de la guía.
Actividad 5.
Anexo 9.
Viernes
3 abril
Páginas 260-261 de la guía.
Anexo 10.
Actividad 1
Leo con atención la siguiente historia y respondo correctamente.
El cumpleaños de la señora araña.
Un día, la señora araña decidió hacer una fiesta. Yo invito a mi casa a los animales más pequeños del bosque, dijo la señora Araña.
La invitación fue aceptada sin ninguna clase de problemas.
Aprovechando sus ocho patas, la señora Araña escribió con mucho cuidado las invitaciones para la fiesta. Además, limpió y arregló su
casa. La señora Araña sabía que todos sus invitados eran muy puntuales, por eso cuando había pasado la hora y ningún invitado
apareció, ella se puso a llorar. Nadie quiere venir a mi casa, se decía entre sollozos.
Entonces decidió salir a averiguar qué había pasado y encontró que sus invitados esperaban afuera de su puerta en una larga fila.
Todos miraban con enojo un letrero que había sobre la puerta “Antes de entrar límpiese los pies“.
Todos esperaban al señor Ciempiés, quien con mucha paciencia limpiaba cada uno de sus pies antes de entrar a la casa de la señora
Araña.
Felizmente el señor Ciempiés terminó su tarea y todos los invitados pudieron entrar a la casa y participar en la fiesta, que estuvo de lo
más entretenida.
1. ¿A quiénes invitó a su fiesta la señora Araña?
_______________________________________
2. ¿Por qué se puso triste la señora Araña?
________________________________________
3. ¿Por qué los invitados de la señora Araña estaban enojados?
___________________________________________________
Escribo cuatro datos sobre las arañas.
Actividad 2
Escribo cinco acciones que implemento en casa para el cuidado del agua.
1.- __________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
2.- __________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
3.- __________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
4.- __________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
5.- __________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________.
Leo las siguientes afirmaciones y escribo VERDADERO o FALSO según corresponda.
a) Debo dejar la regadera abierta mientras me lavo el cabello con shampoo ________________________
b) Debo utilizar un vaso con agua al cepillarme los dientes _______________________________________
c) En días de calor debo jugar con la manguera para refrescarme _________________________________
d) Debemos de lavar el carro utilizando una cubeta con agua y no la manguera _______________________
e) Debemos de tirar la basura a mares y ríos para que la corriente se la lleve _________________________
Actividad 3
Una mariquita especial
La mariquita sin manchas era muy conocida en el jardín, aunque a veces se equivocaban y decían que era un escarabajo rojo. Ella tenía que repetir una y otra vez “¡No soy un escarabajo! ¡Soy una mariquita sin manchas! ¡pero mariquita como el resto de las
mariquitas!”. Y mientras lo decía, pensaba “¡cómo me gustaría tener manchas para que no dijeran que parezco un escarabajo rojo!”
Y la verdad es que esta mariquita había realizado numerosos intentos para ponerse unas manchas. Pero ninguno había funcionado: si
se las pintaba, cuando llovía se borraban; si se las pegaba, cuando se bañaba en el río se despegaban; si se ponía una camiseta con
manchas, pasaba demasiado calor…
Un día ocurrió algo asombroso. Cuando por la mañana se despertó, se miró en el espejo y observó unas pequeñas manchas que le
estaban creciendo en su caparazón. Eran unos pequeños puntos negros. “¡Genial! Tengo manchas como el resto de las mariquitas”,
pensó contenta.
Sin embargo, cuando fue a jugar sintió algo extraño, hasta ahora todos los bichos del jardín le reconocían sin problema pues ¡era la
única mariquita sin manchas! Pero ahora nadie la encontraba y la confundían con el resto de mariquitas. Hasta el ciempiés se acercó a
ella para preguntarle si había visto a la mariquita sin manchas. Y ella le respondió “¡si soy yo!” Pero el ciempiés no le creyó al verle los
pequeños puntos negros que tenía su caparazón.
Así que la mariquita decidió que quería ser como antes para que sus amigos le reconocieran. Se pasó una semana entera intentando
limpiarse con jabón las manchas que le estaban saliendo. Y tanto lo intentó que al final lo consiguió, y volvió a ser la mariquita sin
manchas a la que confundían con un escarabajo rojo. Pero ahora ella respondía “no soy un escarabajo, soy una mariquita original y
única, ¡soy la mariquita sin manchas!”
1.- ¿Por qué la mariquita les tenía que repetir siempre que no
era un escarabajo rojo a sus amigos?
___________________________________________________
___________________________________________________
3.- ¿Por qué cuando al fin le salieron las machas a la
mariquita, decidió borrárselas?
___________________________________________________
___________________________________________________
2.- Escribo tres situaciones que provocaban que las manchas
que se pintaba se le borraran.
1) _____________________________________
2) _____________________________________
3) _____________________________________
¿Cómo logró borrarse sus manchas verdaderas la mariquita?
___________________________________________________
___________________________________________________
Actividad 4
Creo una historia.
Observo con atención la siguiente serie de imágenes y las enumero del 1 al 4 según creo que sucedieron los hechos.
Invento un título para la historia.
Redacto una pequeña historia siguiendo el curso de los acontecimientos de las imágenes.
Coloreo con cuidado los dibujos.
Actividad 5
Investigo
Realizo una investigación sobre mi animal salvaje favorito y respondo las siguientes preguntas.
1. Nombre: _____________________________________
2. ¿Dónde vive? _________________________________
3. ¿Es ovíparo o vivíparo? _________________________
4. ¿De qué se alimenta? ___________________________
______________________________________________
5. ¿Qué es lo que cubre su piel? ____________________
6. Escribo cuatro datos interesantes sobre él.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Agrego una foto o dibujo
Resuelvo las siguientes operaciones básicas prestando
especial atención al signo matemático.
5 4 8 3 6 2
+ 4 3 + 1 5 + 0 7
----------- ------------ ------------
9 9 7 5 8 1
- 2 5 - 6 0 - 8 0
_________ ________ ________
17 + 5 = 100 – 10 =
20 + 30 = 25 + 35 =
70 – 40 = 89 – 9 =
Leo con atención los siguientes problemas.
María tiene 52 pesos guardados, si su mamá le da 45
pesos más, ¿cuánto dinero tendrá María en total?
Operación Resultado
Pablo tenía 85 canicas, si en el juego perdió 30 canicas,
¿cuántas canicas le quedaron?
Operación Resultado
Michelle tenía 96 estampas, si en el recreo hoy regaló 43
estampas, ¿cuántas estampas le quedaron?
Operación Resultado
Leo las siguientes palabras y les escribo un sinónimo a
cada una.
1.- bonita ________________
2.- feo ___________________
3.- feliz ___________________
4.- triste __________________
5.- pequeño _______________
6.- enorme ________________
7.- rápido _________________
8.- húmedo ________________
9.-sucio ___________________
10.- obsequio ______________
Observo con atención, separo las palabras y las escribo
sobre la línea correctamente.
1.-Elgallocantaentonado.
_____________________________________________
2.-Lauraleeunlibro.
_____________________________________________
3.-LuisjuegaalyoyoconElías.
_____________________________________________
4.-Elperrocorretraslapelota.
____________________________________________
5.-Pedrosecomeunamanzana.
____________________________________________
Coloreo las fichas para representar la cantidad que se indica.
Las fichas rojas valen 10
Las fichas azules valen 1
45
83
55
91
Escribo los números de 1 a 100 en la siguiente cuadricula,
escribiendo con rojo las decenas.
Escribo con letra las siguientes cantidades.
10 ________________ 20 _________________
30 ________________ 40 _________________
50 ________________ 60 _________________
Plural y singular.
Leo las palabras del recuadro y las escribo donde
corresponde.
Singular: Cuándo se refiere a un solo objeto, animal o cosa. El
perro.
Plural: Cuándo se habla de dos o más objetos, animal o
cosas. Los perros.
Escribo ocho oraciones y subrayo con azul el adjetivo
calificativo.
1.________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
5._________________________________________________
6._________________________________________________
7._________________________________________________
8._________________________________________________
Plural
Singular
vaca pelotas
libros pato
lápiz pez
sapos pájaro
naranjas niños
Observo las siguientes imágenes y escribo tres adjetivos
calificativos que le correspondan.
Adjetivo Calificativo. Palabras que se utilizan para decir cómo
son las personas, animales o cosas. Puede ser color, tamaño,
forma, edad, entre otras cosas.
Rosa es una mariposa de la especie monarca.
Rosa es de color naranja, con manchas blancas y negras.
Rosa tiene 4 días y 2 antenas encima de la cabeza
A rosa le gusta volar entre las flores de primavera.
CONTESTO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1 ¿Quién es Rosa?
___________________________________________
2.- ¿De qué color es Rosa?
___________________________________________
3.- ¿Cómo es Rosa?
___________________________________________
4.- ¿Qué le gusta a Rosa?