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Estudiantes de Educacin Bsica Regular Inicial, Primaria Secundaria) de las instituciones
educativas pblicas privadas del pas.
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de investigacin.
IV. PARTICIPANTES
Promover el inters por la ciencia
la tecnologa en los estudiantes de EBR para desarrollar una
cultura cientfica y un espritu creativo.
Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad educativa,
. involucrando a la poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones pblicas y privadas en
forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar.
Propiciar, en los estudiantes y profesores de Educacin Bsica Regular, el uso adecuado de la
metodologa de la investigacin cientfica
tecnolgica para obtener respuestas apropiadas,
soluciones prcticas a los problemas de su entorno y/o actualizar su conocimiento.
Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la ciencia y la
tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.
Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientficas y tecnolgicas en los
docentes estudiantes de las instituciones educativas del pas, en los niveles inicial, primaria y
secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacin y alfabetizacin cientfica y tecnolgica.
111. OBJETIVOS
La XXV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2 15 es un concurso
nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por
estudiantes de Educacin Inicial, Primaria
Secundaria de las instituciones educativas pblicas
privadas del pas, guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y procedimientos cientficos y
tecnolgicos.
11. DEFINICiN
La Feria Escolar Nacional de Ciencia
Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa gracias
a la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones educativas,
instituciones pblicas y privadas
comunidad en general.
En los aos siguientes, el CONCYTEC el Ministerio de Educacin, a travs de sus dependencias
descentralizadas convocaron a la primera Feria a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2.
Unidades de Supervisin Educativa 3. Direcciones Departamentales de Educacin.
En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica CONCYTEC) y el
Ministerio de Educacin convocaron en junio de
986
a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia
Tecnologa 1FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos de la Provincia
Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de
Guadalupe, en la ciudad de Lima en enero de 987
En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia Tecnologa de la UNESCO, con sede en
Montevideo public en
97
la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas Extraescolares, que
es un documento base para la organizacin de Ferias Escolares.
1. ANTECEDENTES
XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA
TECNOLOGA
EUREKA 2 15 BASES
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CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios cientficos de la
Biologa,Qumica, Fsica,Matemticasy Geologa.
Para participaren EUREKA2015, el estudiantede la categora C, puede concursar presentandoun
trabajode investigacinen las siguientesreas:
6.2 CATEGORAC
Segunda etapa: a nivel de Unidad de Gestin Educativa Local UGEL), hasta el 31 de agosto
El desarrollo de esta ltima etapa es en el mbito distrital para la categora A, y en el mbito
provincialpara la categora
S.
Enesta etapafinaliza la participacinde las categorasA
yS.
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 dejulio
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor
puntajedecada categorapasana la segundaetapa.
6.1.1.CRONOGRAMA
Los estudiantes seleccionan un principio de algn campo cientfico por ejemplo el Principio de
Accin y Reaccin o el Principio de Arqumedes) o procesocientfico por ejemplo el proceso de
meteorizacinde rocas por causas naturaleso artificialescomo la lluvia cida) o tecnolgico por
ejemplo la aplicacinde una recetapara producir un jabn, un coloranteo un champ) extradodel
Diseo Curricular Nacional y sus modificaciones o ubicado en algn libro de texto o de
experimentoso que constituyendescubrimientosque estn registradosen la historia de la ciencia y
de la tecnologa.
Si se tratade un prncipiocientfico, los procesosa seguir supondrnla formulacinde un problema
o la formulacinde una pregunta de intersque el trabajo pretendacontestar y la formulacinde
unahiptesisque el estudiantepondra pruebacon lademostracin.
Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o
experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disearn, elaborarn el
prototipoy evaluarnsu funcionamiento.
Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el proceso
estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son
cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin,donde se
describiren forma detallada,por fechas, todo el proceso.
Lostrabajosparaserexpuestosen EUREKA2015se realizarnsiguiendo los siguientesprocesos:
Los temas presentadosdeben ser productode trabajosrealizadospor losestudiantescon la utilizacin
de la indagacincientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la
produccintecnolgicaen hechosde la vida cotidiana.
Para participar en EUREKA 2015, los estudiantes de las categoras A Y S, pueden concursar
presentando un trabajo de demostracin de principios o procesos cientficos y tecnolgicos
relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de Ciencia y Ambiente del Diseo
CurricularNacionaly sus modificaciones,sobreel cuerpo humanoy conservacinde la salud, los seres
vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la
aplicacintecnolgicade principioscientficosen la produccinde bienes
y
servicios con los recursos
naturalesdesu comunidado localidad.
VI. REAS
PARTICIPACiN
6.1 CATEGORASA
y
B
CategoraA: Estudiantesde NivelInicial.
CategoraS: Estudiantesde NivelPrimario.
CategoraC y D: Estudiantesde NivelSecundario.
V. CATEGORAS
~ FER IA E SCO LAR NAC IONAL DE C IENC IA
y
TECNOLOG fA
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Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio
Se realizaren el local de las InstitucionesEducativas.Los dos trabajoscon mayor puntajepasana
la siguienteetapa.
Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 31de agosto
El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a la
tercera etapa.
Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembre
Sloel trabajo que obtengael mayor puntajeen competicinpasaa laetapa final.
6.3.1CRONOGRAMA
Incluye la consulta no solo de las fuentes secundariasdescritasen el acpite anterior, sino tambin
fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde informacin
directamenteprovenientedel momentohistricoque se est investigando publicacionesperidicas,
documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante
entrevistas,encuestas, fichas de observacin,etc.).
b) Investigacin basada en fuentes secundarias primarias
Implica la consulta de textos publicadostanto con fines de divulgacincomocon fines acadmicos;
podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general para la
contextualizacindel tema) y especfico para la profundizacinen el tema de inters).
a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes
secundariasy primarias).
Para participaren EUREKA2015, el estudiantede la categora D puede concursar presentandoun
trabajode investigacinen las siguientestemticas: Historia,Geografay/o Ciudadania.
6.3 CATEGORA
O
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 dejulio
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor
puntajedecada reapasana la siguienteetapa.
Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 31de agosto
El desarrollode esta etapa es en el mbito provincial. Los dos primerostrabajoscon mayor puntaje
decadareapasan a la tercera etapa.
Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30de setiembre
Sloe l trabajo que obtengael mayorpuntajedecadarea en competicinpasaa la etapa final.
Cuarta etapa: Final) a nivel nacional, del 13al16 de noviembre en la ciudad de Lima
Participaslo un trabajo de cadarea por Reginque obtuvoel mayor puntajea nivel regional.
Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas
Participan solo aquellos trabajos de acuerdo a su orden de mrito obtenido en la fase final de
EUREKA2015 y al cumplimientode lasbasesde lasferias internacionalesafiliadas.
621 C R O N O G R A M A
TECNOLOGA E INGENIERA:Aplicacin de tcnicas sustentadasen los principioscientficosque
impliquenproducir prototipos tecnolgicos frente a una situacin problemtica que requieran una
solucintecnolgica.
CIENCIAS AMBIENTALES: Relacionadaal manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos,
aire, manejo adecuadode residuosy desechos,temas relacionadosa la biodiversidad,educaciny
culturaambientaly prevencinde la contaminacin.
xxv
FE R IA E S C O L AR N ACI ON A L D E C IE N C IA
y
TECNOLOGrA
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8.1.1. La investigacin seguir un protocolo pasos) de investigacin: la pregunta de investigacin, la
hiptesis, los objetivos de la investigacin y el enfoque centrado en una idea en particular. El
protocolo considera la utilizacin de la indagacin cientfica escolar, realizado por el estudiante
con el asesoramiento del docente y/o de expertos en el rea de estudio. El tema de investigacin
ser seleccionado con criterios entre los que se incluir su factibilidad y su originalidad.
8.1.2. El trabajo de investigacin deber estar encaminado a resolver algn problema de la realidad del
entorno local, regional o nacional. La temtica preferentemente estar dirigida a contribuir con la
obtencin de un mejor conocimiento de la realidad bitica peruana hombres, sociedad,
biodiversidad, recursos naturales orgnicos) fsica geografa. recursos naturales inorgnicos).
Para la seleccin del tema se tomar como base los conocimientos previstos en el Diseo
Curricular Nacional y sus modificatorias.
8.1.3. En el trabajo de investigacin se deber presentar el diseo experimental que responda a las
variables de la investigacin, al registro cuidadoso y sistemtico de los datos obtenidos de cada
experimento, de las mediciones y en las repeticiones de las mediciones para disminuir los
errores aleatorios y garantizar su validez estadstica. La bitcora ser la evidencia de que se ha
desarrollado el proceso de investigacin.
8.1.4. El trabajo de investigacin debe incluir la bibliografa utilizada para su elaboracin, para este
efecto se seguir el formato ISO.
8.1.5. Los trabajos de investigacin deben responder a los conocimientos cientficos y no generar
prototipos tecnolgicos.
8.1. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACiN CIENTFICA
VIII. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACiN
7.6. Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados no humanos) -
F2, aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que involucran experimentacin con
animales.
7.7. Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de
Investigacin - F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se desarrollen en una
Institucin de Investigacin.
Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:
7.1. Formulario de Inscripcin - F1A, en la fecha y lugar indicado por el CONCYTEC. Dicho
formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e implica la aceptacin de las reglas de
participacin, montaje evaluacin, establecidas en las bases de EUREKA 2015.
7.2. Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin - F1B, aplicable solo a
las categoras y O.
7.3. Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin CCR) - F1C, aplicable solo a las
categoras C
y O.
7.4. El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por triplicado.
adjuntado en medio magntico CO-ROM) y el cuaderno de campo.
7.5. Los estudiantes participarn en forma grupal dos o ms integrantes), siendo slo dos los
representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2015, debiendo el grupo nominar a slo
dos de ellos para su participacin.
VII. REQUISITOS
Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas
Participan solo aquellos trabajos de acuerdo a su orden de mrito obtenido en la fase final de
EUREKA 2015 y al cumplimiento de las bases de las ferias internacionales afiliadas.
Cuarta etapa: Final) a nivel nacional, del13 al16 de noviembre en la ciudad de lima
Participa slo un trabajo por Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.
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9.1. Est prohibido sacrificar animales o causarles algn dao.
9.2. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos
peligrosos.
9.3. Est prohibido trabajar con virus, bacterias u hongos patgenos, tejidos y rganos, partes
humanas o animales sangre, clulas, fluidos corporales, otros que puedan ser
portadores de contagio para los seres humanos.
9.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas armas
de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos.
RESTRICCION ESX
NOTA: Se otorgar puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnologa. Para
ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del Club Formulario F7 y la constancia de
acreditacin emitida por parte del CONCYTEC.
8.3.1. El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una oportunidad para que
los estudiantes profundicen algn tema o aspecto que haya despertado su curiosidad dentro
del espacio de dictado de clase o fuera del mismo ya sean viajes, excursiones, lecturas
personales o vistas al cine, teatro o museos. Muchas veces, ese inters que puede ser el inicio
de interesantes proyectos personales no encuentra forma de atenderse por las exigencias de la
vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden rescatar inquietudes que sern significativas
para el aprendizaje y la consolidacin de ciertas capacidades.
8.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya respuesta les permita
comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra realidad actual, o que
vincule ambos de una forma original y atractiva. Por ello, debern de ser capaces de justificar
la importancia de su trabajo y explicar cul es su aporte al conocimiento de un asunto puntual
vinculado a su localidad, regin o pas.
8.3.3. En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de investigacin que ser
supervisado en sus distintas fases por algn docente de la especialidad, y cuya autonoma y
rigurosidad sern corroboradas por ste y puestas de manifiesto en el cuaderno de campo.
8.3.4. La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes
secundarias y primarias.
8.3 CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A LAS CIENCIAS
SOCIALES Y CIUDADANA CATEGORA D
8.2.1. Los trabajos de tecnologa e ingeniera estarn sustentados en una investigacin que
identifique y aborde un problema que requiera una solucin tecnolgica entendido como un
estado de desequilibrio de orden cognitivo, social
pragmtico que puede ser resuelto a travs
del uso de conocimientos tecnolgicos. La investigacin tecnolgica en las ciencias de la
ingeniera est referida a un mbito de produccin de conocimiento tecnolgico validado, que
incluye tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes, etc.
como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos productos y
conocimientos.
8.2.2. Los trabajos en tecnologa deben corresponder a la elaboracin de prototipos tecnolgicos en
la tecnologa de energa y potencia, de control y automatizacin, biotecnologa, agropecuaria,
de construccin y la tecnologa del ambiente.
8.2.3. La investigacin se realizar con el auxilio de fuentes primarias y secundarias y se tomar en
cuenta los requisitos comerciales
y
ambientales, costos,
y
posibilidades de los materiales y
procesos para el diseo del producto.
8.2.4. Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera debern estar precedidos
de un diseo en el que se usarn grficos adecuados y lenguaje tcnico que detalle una
solucin del problema tecnolgico identificado.
8.2.5. La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una gama de procesos de
produccin en el que puede incluirse el uso de equipo especializado para realizar objetos
funcionales y estticos de acuerdo a lo previsto como solucin del problema.
8.2.6. Los productos tecnolgicos sern evaluados segn un plan detallado que siga los criterios de
diseo y que evale la pertinencia de soluciones innovadoras al problema identificado.
X t 0 F E R IA E S C O LA R N AC IO NA L D E C IE N C IA
y
T E C N O L O G IA
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8.2 CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA
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Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 70 lneas como mximo, a un solo
espacio. Es una sinopsisde la investigacinen la que debe decontener:Ttulo,
autores, resumen en espaol e ingls, palabras claves, introduccin,
desarrollo del tema, alcance de la investigacin o del trabajo, conclusiones,
recomendaciones
referenciasbibliogrficas.
Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a investigar:
Descripcin concisa de: a Problemade la investigacin. b Objetivos de la
investigacin.e Justificacinde la investigacin.
Importancia: Poblacinbeneficiara,concordanciacon prioridades
y
planesde
desarrollolocales, regionalesy nacionales.
Marco terico: En lo que respecta a los trabajos de investigacincientfica,
estos deben presentar los antecedentes del problema de investigacin, la
definicin de trminos bsicos, la formulacin de hiptesis
y
la definicin de
variables. En tanto en los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos deben
presentar antecedentes del problema, definicin de trminos bsicos
los
conocimientosempricos y cientficos en que se basa o hace uso el prototipo
tecnolgico.
- Materiales
mtodos: Tanto para los trabajos de investigacin cientfica
para los trabajosde tecnologae ingeniera,estos deben tener unadescripcin
de los materiales, los instrumentosde medicin
y
los mtodosde investigacin
utilizados.En lo que se refierea los trabajos de tecnologae ingeniera,estas
deben presentar la representacin grfica dibujo, croquis o plano y el
procedimientoseguidoen la implementacindel prototipotecnolgico.
Resultados: Procesamientode datos modelosy/o grficos.Anlisis de datos
interpretacin. Contrastacin de hiptesis. Verificacin de resultados,
resultados de la evaluacin con los criterios de diseo
la pertinencia de
solucionesinnovadorasal problemaidentificado.
- Conclusiones y/o recomendaciones: Numeradas en orden correlativo.
Discusindel problema.
Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referenciasutilizadasen el trabajo
en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo.
b Contenido: El informe deber contener la numeracinordenada de los contenidos
del trabajo.
Ttulode la investigacino del proyectotecnolgicoe ingeniera
Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios,
direccindomiciliaria,telfono
direccinelectrnica,especialidad;nombrede
la InstitucinEducativa,direccin,telfono, fax, pginaweb, correoelectrnico.
Nota:Si en una investigacinparticiparonms de dos personas,en el informe
debernfigurar los nombresde todos ellos.
a Cartula: Debercontener lossiguientesdatos:
10.1.1. Formato del informe para las categoras A, B y C
El informe debe contener entre 3000 y 4000 palabras no incluye tablas o grficos y deber
elaborarseusandoun procesadorde textos computadora ,por triplicado, impresoen hoja tamao
A4 21 por 29,7 cm., a una sola cara y con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las
pginasdebernestar numeradasy la redaccinse realizaren tercerapersona.
10.1 INFORMEPARA LAS CATEGORASA,
C:
Cada trabajo deber estar acompaadode un informe cientfico o tecnolgico adjunto en medio
magntico,CD-ROM y del cuadernode campo.
X INFORME
9.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios, paruco
accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o instalacionescomo: el uso de
sustancias inflamables combustibles u otros , experimentos qumicos con sustancias
peligrosaso la puestaen marchade motoresdeexplosin interna.
X X I FERI ESCO L R N C ION L DE C IENC I Y TECNO LOG f
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Va al inicio del trabajo, despusde la cartula, en una hoja independiente;sin
embargo, conviene redactarlo al final, cuando se han terminado de escribir y
revisar la introduccin, el cuerpo, las conclusiones y la lista de fuentes, pues
~ Problemade investigacinbiendelimitadoy/o hiptesisformulados
~ Cmose ha investigado recursosempleados)
~ Palabrasclaves
~ Conclusiones
~ Contrastacincon su hiptesis inicial
Resumen ejecutivo ampliado: Debe presentarse indicando el ttulo y el
nombredel los) autores),y tener una extensinde 75 lneascomomximo,a
espacio simple. Es unasinopsisde la investigacinen la queplantean:
b) Contenido
El informedebercontenerla numeracinordenadade los contenidosdel trabajo:
a) Cartula: Debercontener lossiguientesdatos:
- Ttulo de la investigacinpuede formularse a manera de pregunta o problema
de investigacin).
Nombrey apellidoscompletos.
10.2.1.Formato del informe para la categora D
El trabajo deber redactarse en un procesadorde textos computadora), y presentarsepor
triplicado en hoja tamao A4, 21 por 29,7 cm.), a una sola cara
y
con letra tipo Times New
Roman tamao de 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas. La redaccin se
realizaren tercera persona.
Es el texto o monografa propiamente dicha, la cual deber tener una extensin de entre
4,000 y 4,500 palabras,en la cual se incluyenla introduccin,el desarrolloy las conclusiones.
No se incluyen en el conteo de palabras: el resumen, el ndice, las ilustraciones, mapas,
cuadros o diagrames, la lista de fuentes, las notas y citas a pie de pgina, ni el apndice.
Todo aquello que supereel lmitede las 5,000 palabraspuedeno ser incluidoen la revisiny
evaluacindel JuradoCalificador.
10.2. INFORMEENLA CATEGORA D:
Nota: En las categoras A y 8 debern seguir el formato considerando que la
complejidaddel informedependerde la madurez cognitiva de los participantesen el
eventoy con la orientacinde susdocentes.
10.1.2.El cuaderno de campo diario del trabajo):
Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: registro de observaciones,toma
de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas
indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y
resultados,de lasentrevistas,fotos, etc.
Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin, nmero de pginas,
editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres.Ttulo
del libro. Nmerode pginas,editorial,ciudaden donde se ha impreso,ao de
publicacin.Para Informacinde Internet: indicar la direccin de la pginaweb
consultada,Ttulo Generalde la Informacin;Institucin que produce la pgina
web, y el autor del artculosi estuvieraespecificado.
Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacinen las
que figure el autores)
y
si fuera necesario alguna otra informacinadicional.
Sin embargo, losalumnosdeben tener en cuentaqueestos elementosson slo
un complementodel cuerpoo desarrollo; por ello, este ltimo tiene que gozar
de autonoma y no puede dependerpara su comprensincabal de la consulta
del apndice. El JuradoCalificadorno est obligadoa revisaresta seccinfinal.
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- Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materialesque se juzguen
pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el anlisis y argumento
planteados en el desarrollo. Podran ser mapas, grficos, tablas, diagramas,
Referenciasbibliogrficas: Incluir todas las referenciasutilizadas en el trabajo
en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo.
Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin, nmero de pginas,
editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres.Ttulo
del libro. Nmerode pginas,editorial, ciudad en donde se ha impreso,ao de
publicacin.Para Informacinde Internet, indicar la direccinde la pginaweb
consultada,Ttulo Generalde la Informacin;Institucin que producela pgina
web, y el autor del artculosi estuvieraespecificado.
Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de las fuentes
consultadas y empleadas durante la investigacin. Conviene clasificarlas de
acuerdo a su naturaleza;por ejemplo: fuentes primarias, fuentes secundarias,
pginasweb, fuentesaudiovisuales,etc.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el
proceso
y
recomendacionesa posibles interesadosen la investigacin del
tema.
- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de cierre, en la cual
se presentaruna respuestaa la preguntade investigaciny/o se verificar la
hiptesis sintetizando las pruebas
argumentos presentados en forma
coherente. Estos se pueden presentar numerados o a manera de un texto
discursivo.
Desarrollo o cuerpo: Esta es la seccincentral, en la cual se presentartoda
la informacin recogida,analizadae interpretadaen funcin de la preguntade
investigacin
y
la hiptesisplanteadaen la introduccin.
Son indispensablescitas (textuales y de resumen) de las fuentes consultadas
para demostrar la calidad de la documentacinque han logrado los alumnos,
as como sus referenciascorrespondientes,las cuales debern ser hechasde
acuerdo a unmtodode citado reconocido(ISO, por ejemplo). Es fundamental
cumplir rigurosamenteconeste requisitoparaevitar el plagio.
El tema elegidoy el problemade la investigacino preguntapor resolver
bien definidosy delimitados.
}>
Losobjetivosde la investigaciny la formulacinde una hiptesis.
}>
Lajustificacino razonesde la importanciade su estudio.
}> Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema elegido (en
qu forma ha sido abordado
desde qu perspectivas?)
la definicin
de trminosbsicos.
}>
Metodologa:explicacin del procedimientoseguido en el proceso, qu
tipo de fuentes de informacinse han consultadoo utilizado,cmo
y
por
qu han sido seleccionadas; si las han producido ellos mismos
entrevistas,encuestas,u otras-, detallarcmo lo hicierony seleccionaron
la muestra. Se recomienda redactarla despus de haber terminado el
cuerpoy las conclusiones.
Introduccin: Estaseccindebe presentaruna descripcinde:
ndice: Una lista detalladade las parteso captulos en que se divide el trabajo
(estructura).Se consignan las pginas de inicio de cada parte, lo cual se hace
cuando la monografa est terminada de redactar
correctamente numerada
cada una de las pginas desde la introduccin hasta la lista de fuentes o el
apndice,de haberlo.
debeser fruto de la reflexindel alumno sobre la hiptesis, el argumentoy las
conclusionesde la investigacin.
xxv
FERIA ESCOLA R NAC IO NAL DE C IENC IA Y TECNOLOGIA
EU REKA 2 5 BAS ES
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El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el local de la
exposicin de EUREKA 2015.
El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por la
Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucin antes de su
instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar ms
que en el stand, y deber limitarse a las medidas asignadas, no permitindose elementos
fuera del espacio reglamentado, cualquier experimento que pretenda mostrarse fuera de los
limites establecidos, slo podr apoyarse con frmulas, esquemas y simulaciones.
Cada stand dispondr solo de un punto de enerqa elctrica monofsico de 220 v, con 60
Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben ajustarse a las normas
regulares de EUREKA 2015.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios debern estar
debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van a
soportar, segn el equipo que se vaya a conectar.
Parte posterior: 90 x 122 cm.
Parte lateral: 70 x 122 cm.
Letrero: 15 x 122 cm.
122cm
~
90cm
El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel simple,
verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor de madera cuyas
medidas son:
11.1. Instalacin
XI. INSTALACiN
EXHIBICiN DEL STAND EN LA IV ETAPA
10.2.2. Cuaderno de campo diario de trabajo: Contiene el registro detallado del
proceso de investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la
presentacin de fichas bibliogrficas, textuales y de resumen que evidencien
que se ha ido levantando informacin de una buena cantidad y variedad de
fuentes. Tambin podra incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones
visitadas durante el trabajo, o de las personas que han brindado informacin
valiosa para el anlisis especialistas entrevistados, testigos, etc. .
Sin embargo, los alumnos deben tener en cuenta que estos elementos son slo
un complemento del cuerpo o desarrollo; por ello, este ltimo tiene que gozar
de autonornla y no puede depender para su comprensin cabal de la consulta
del apndice. El Jurado Calificador no est obligado a revisar esta seccin final.
caricaturas, objetos de arte o artesana, fotografas, etc. Cada uno de ellos
debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia.
F E R IA E S C O LA R N A C IO N A L D E C IE N C IA Y T E C N O L O G fA
E U R E K A 2 5 B A SE S
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Revisar la calidad de los resmenes de los trabajos
Revisar la pertinencia y coherencia de la investigacin con la categora del trabajo.
Verificar el mtodo de investigacin en congruencia con la categora del trabajo.
Lectura de informes de los trabajos.
Evidencia de investigacin bibliogrfica.
Funciones:
De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor o padres de familias, que
estn directamente relacionados con alguna investigacin NO pueden ser miembros del CCR que
est revisando tal trabajo. Miembros adicionales son recomendados para evitar estos conflictos de
intereses.
Profesionales en el rea de ingeniera 1, ciencias naturales 1 y ciencias sociales 1
Un profesor del rea de ciencia, tecnologa y ambiente
Un profesor del rea de ciencias sociales
y
ciudadana
Est integrado por un mnimo de tres personas y deber estar conformado por:
Este Comit tendr la potestad para recomendar
y
hacer los cambios de participacin de un trabajo,
as como de descalificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de los lineamientos
establecidos para EUREKA 2015.
Se encarga de realizar la revisin de cada uno de los informes de los trabajos que participan en
EUREKA 2015 antes de su exposicin, esto incluye la revisin de los formularios de inscripcin,
informes escritos, cuadernos de campo y cualquier otro producto o evidencia adicional del proceso
de investigacin.
XII. COMIT CIENTFICO
REVISiN CCR
Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes
inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito
oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas enfermedad, no tener
autorizacin de los padres, etc. poc rn ser reemplazados por otros integrantes del
grupo, siempre que exista una comunicacin previa al Comit Organizador por parte de la
Direccin/Gerencia Regional de Educacin ORE correspondiente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser responsabilidad
del Comit Organizador.
La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin, describiendo los pasos
ms importantes.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue inscrito en la
etapa regional.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del trabajo.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico asistente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe participar
en la explicacin, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es de conocimiento
de los estudiantes.
No se puede utilizar objetos punzocortantes tijeras, cuchillos, navajas, etc.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la
seguridad del pblico.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y respeto.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada para
consumo personal; colocada lo ms lejos posible del trabajo atrs o abajo.
No se permitirn trabajos con ruidos, luces
olores excesivos que perturben al pblico
los
dems participantes.
2
Exhibicin
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de EUREKA 2015
supervisar el trabajo de investigacin antes de su instalacin definitiva. Se recomienda que
el asesor ponga especial cuidado en este aspecto.
F ER IA E SCOLAR NAC IO NA L DE C IENC IA y TECNOLO G fA
EU RE KA 2 5 BASES
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El trabajo mostrar los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia y
ambiente.
Los aprendizajes debern correspondersecon el Diseo Curricular Nacional y
susmodificatorias.
Los registros del docente, que debern mostrar cmo aprendieron sus
estudiantesy cmofueronevaluadosen el aula dichos aprendizajes.
El trabajo deber evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula, entre
todos sus integrantes.
Se pondr especial atencin en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la
comunidadlocal.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se
tenganen cuenta algunosde los siguientescriteriosgenerales:
Cada trabajo deber constar con el registro pedaggico, hecho por el docente,
sobre la gnesis y desarrollodel trabajo presentado,junto con el eventual cuaderno
de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y
produccioneshechasporlos estudiantes.
Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin
activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantesque forman el equipo y
haber sido llevadosadelante con la coordinacinu orientacindel docentea cargo
que completadichoequipo.
Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que
integranel equipo expositor, pudiendoel docente colaborar con los mismoscuando
lo considereoportuno.
Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan.
Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben
corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos debern
reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinacinu
orientacindel docentea cargo.
13.3.1. CATEGORiAS A y B
13.3.Criterios de evaluacin
Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estarn conformado como
mnimopor tres miembrosquienesa su vezelegirna suPresidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad con
los participantesestudiantesy/o asesores).
13.2. Jurados Calificadores
Es designado por la Comisinde Organizacinde cada etapa. El Comit estar conformado
por tres miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente.El Comit designa a los Jurados
Calificadores.
13.1. Comit de Evaluacin
XIII. EVALUACiNDE LOSTRABAJOS
Lasdecisionesdel ComitCientficode Revisinson inapelables.
Velar por el cumplimientode todos los requisitosnecesariospara la inscripcinde lostrabajos
consistenciay veracidadde la informacin)
Permisosy prevencin.
Cumplimientocon reglasy normativasque regulan la investigacinanimal
Usoapropiadode organismospatognicos,sustanciascontroladasy dispositivospeligrosos.
X N
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2
El puntajetotal obtenidoser el resultadode la sumadel puntaje del Formulariode
EvaluacinF6 ms el puntajeadicional si lo hubiera). El JuradoCalificadorutilizar
este formatoteniendoen cuenta lossiguientescriterios:
La calificacinde los trabajosde investigacinde la categora O se har efectiva
por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de
evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar en forma cuantitativa y
cualitativa.En locuantitativose utilizarcomoreferenciala escala centesimal.
Las temticas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales
y
Ciudadana
deben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin
embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar
motivadospor unacuriosidadpersonal,emprenderuna investigacinajena a lo visto
dentrodel trabajo en el aula
y
al DiseoCurricularNacional
y
sus modificatorias.
Para la categora UD,los trabajos debern responder a inquietudes,problemas o
necesidadesacordescon laedadde los estudiantesque los desarrollan.
3 3 3 CATEGORA O
El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el
cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador.La decisindel Juradoes inapelable.
pts.
08pts.
pts.
pts.
2 pts.
4 pts.
2 pts.
pts.
pts.
06 pts.
Total pts.
Procesoparael planteamiento
definicindel problema
Originalidaddel trabajo
Justificacindel trabajo
Marcoterico o marcotemtico
Metodologaaplicada
Interpretaciny aplicacinde los resultados
Presentacin
y
comunicacincientfica
Evidenciadel trabajo realizado
Documentosescritos informeescrito
y
cuadernode campo).
Fuentes bibliogrficasutilizadas
La calificacinde los trabajos de investigacinde la categoraOCse harefectiva
por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de
evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en forma cuantitativa
cualitativa. En lo cuantitativose utilizarcomo referenciala escalacentesimal.
El puntaje total obtenidose obtendrde la suma del puntaje de los Formulariosde
Evaluacin F4 o F5) ms el puntaje adicional si lo hubiera). El JuradoCalificador
utilizarestos Formatosde Evaluacinteniendoen cuenta los siguientescriteriosde
evaluacin:
Las temticasquedan marcoa los trabajosdel rea curricularCiencia,Tecnologa
Ambiente deben corresponder por lo general con las que se abordan
curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los
estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una
investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula
al Diseo Curricular
Nacional susmodificatorias.
Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemaso
necesidadesacordescon la edadde los estudiantesque losdesarrollan.
332 CATEGORA C
Se espera que la bibliografa eventualmente utilizada sea acorde con el Nivel
Inicialy Primario.
X X FER IA ESCOLAR NAC IONAL DE C IE NC IA Y TECNO LOG fA
EUREKA 2 5 B AS ES
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15.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC y el MINEDU,
incluyendo los gastos de transporte de los participantes dos estudiantes y un profesor
asesor desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y viceversa por va terrestre;
a excepcin de las regiones de Loreto, Madre de Dios, Ucayali, Tumbes, Puno, San Martn,
Cusca y Tacna que por aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre,
lo realizarn por va area desde su capital de Regin de origen o aeropuerto principal que
reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.
15.1. EUREKA 2015, en sus tres primeras etapas, ser financiada por las instancias de gestin
educativa descentralizadas correspondientes.
XV. FINANCIAMIENTO
El Ministerio de Educacin expedir:
Previo informe elaborado por el CONCYTEC, dirigido al MINEDU, en donde figure la
relacin detallada de los participantes, sus instituciones y sus trabajos, as como los
ganadores de EUREKA 2015; el Ministerio de Educacin, expedir una Resolucin de
Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones educativas
de los trabajos ganadores.
14.4. En la IV ETAPA:
El CONCYTEC expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y profesores asesores.
14.3. En la ETAPA: Cada ORE expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y profesores asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones
educativas de los trabajos ganadores.
14.2. En la 11Etapa: Cada UGEL expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y profesores asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones
educativas de los trabajos ganadores.
14.1. En la I Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los
estudiantes y profesores asesores de los trabajos ganadores.
XIV. RECONOCIMIENTOS
El Comit de evaluacin presentar a la Comisin organizadora las actas y el
cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.
10 pts.
10 pts.
08 pts.
06 pts.
10 pts.
10 pts.
12 pts.
12 pts.
06 pts.
06 pts.
10 pts.
Total100 pts.
Aspectos formales del informe
Presentacin y comunicacin de la investigacin exposicin
Tema y pregunta de investigacin delimitados
Introduccin bien formulada
Uso adecuado de conceptos de la especialidad Ciencias Sociales
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
Investigacin
Anlisis e interpretacin de la informacin
Argumento
Conclusiones
FER IA ESCOLAR NAC IO NAL DE C IENC IA Y TECNOLOG fA
EURE KA 2 5 BASES
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17.1. El CONCYTECelaborar
y
distribuir la Gua de Orientacinde EUREKA,documento que
contendr las pautas para la eleccin y designacin de los miembros de las Comisiones
Organizadorasy JuecesCalificadores.
17.2. Queda a consideracinde las institucioneseducativas participantesen la etapa nacionalde
EUREKA 2015 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria Escolar Nacional de
Ciencia
y
Tecnologa EUREKA2016en su Regin.De ser as, debern incluir la actividaden
su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de la instancia de gestin educativa
descentralizadacorrespondiente.
XVII. DISPOSICIONESCOMPLEMENTARIAS
El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que incluye una
declaracintica, en la que tanto el asesorcomo el estudiantese responsabilizande que no exista
fraudeo plagioen laelaboracindel trabajo.
La falsificacin de datos, la alteracindel orden o la comisinde actos
y
comportamientosreidos
con la moral
y
las buenas costumbres no sern toleradas por el Comit Organizadorde EUREKA
2015 en ninguna de sus etapas y conllevar a la cancelacin inmediata de la participacinde la
delegacincomprometidaen talesactos.
XVI. NORMASTICASY DISCIPLINARIAS
a Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, sern hospedados en
alojamientosdebidamentesealadospor la Comisinde EUREKA2015de acuerdoa las
normaslegales
costoscorrespondientes.
b La Comisinde EUREKA2015solo brindarhospedaje
y
alimentacina los participantes
debidamenteacreditados:DOS ESTUDIANTESY UN PROFESORASESOR PORCADA
TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2015. La
acreditacincorrespondea cadaDireccin/GerenciaRegionalde Educacin.
e Las delegacionesque elijan otro tipode alojamientolo harn bajo su total responsabilidad
y debern comunicar su decisin por escrito a la Comisin Organizadora de EUREKA
2015 antes de las 48 horas de iniciarseesta etapa. Los gastos de movilidad local hacia y
desde la sede de EUREKA 2015 debern ser asumidospor las delegacionesque no se
alojenen los lugaressealadospor la ComisinOrganizadora.
d Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS
HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los participantes acreditados. Se
cancelar la participacinen EUREKA2015 a la delegacinque cometaesta falta y se le
solicitar retornar inmediatamentea su lugar de origen. La Comisin Organizadora de
EUREKA 2015 no asumir los gastos de alojamiento de los participantes cuya
participacinhayasido cancelada.
e La movilidaden Limaentre la sede del alojamientoy el recintode EUREKA2015, estara
cargode laComisinOrganizadorade lacuartaetapa.
f
Los desayunos y las cenas sern servidasde preferenciaen el lugar del alojamiento. El
almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2015 de acuerdo a la programacin
estableciday en turnos, de maneraque el stand noquede sin custodiade un miembrode
la respectivadelegacin.
15.3. Alojamiento, transporte
y
alimentacin en la cuarta etapa - nivel nacional
En ese sentido, el CONCYTEC y el MINEDU reembolsarn los costos de los pasajes
terrestres que hayan realizado los participantes,salvo casos especiales que sern resueltos
por laAlta Direccindel CONCYTEC.
Fuente de financiamiento Categoras que financia
CONCYTEC CategoraC
Financia transporte, alojamiento,
alimentacin
movilidadlocal
MINEDU CategoraD
Financia
transporte, alojamiento,
alimentaciny movilidadlocal
xxv
FERI ESCOL R N C IO N L D E C IENCI Y TECNOLOG r
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173 Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de asegurar el
cumplimiento de las presentes Bases del Concurso as como de dictar las normas
complementariaspara atender los casos noprevistos
174 Las delegaciones participantesen la cuarta etapa presentarnal momentode su inscripcin
la Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que las acredite como
ganadoras de la tercera etapa
y
el Permiso Notarial para viaje de los estudiantes
participantesSin estos documentosno se procedera su inscripcincorrespondiente
175 La ComisinOrganizadorade EUREKA2015 ser la encargadade aplicacinde la presente
reglamentacin
decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan
presentarse durante e l tra ns cu rs o d e la muestra s iempre cuando no irr o gue gasto s caso
contrario las decisionessern tomadas por laAlta Direccindel CONCYTEC
17 6 El CONCYTEC al final de la actividad remitir al despacho del Viceministerio de Gestin
Pedaggicael informefinal de la actividad
xxv F ER IA E SCO LAR N AC IO N AL D E C IENC IA y TECNO LOG IA
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6
Lugar: Distrito: Provincia: __
Direccin:
Nombres / Apellido Paterno Apellido Materno
Grado de Estudios:
Da Mes Ao
Fecha de Nacimiento: _
Fax:
egin: Telfono: __
E-mail: _
Lugar: Distrito: Provincia: _
Direccin: _
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
ESTUDIANTES
Ttulo del Trabajo: __
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Ciencias Sociales y Ciudadana
NVESTIGACiN
Categora del trabajo: Inicial Primaria Secundaria
rea de participacin:
Privada
Fax:
egin: Telfono: _
E-mail:
Pblica O
Director:
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
Lugar: Distrito: Provincia: _
INSTITUCiN EDUCATIVA
Nombre: _
Direccin: _
XXV FER IA ESCO LAR NACIONAL DE CIENC IA Y TECNO LO GA
EUREKA 2 5
FORMULRIO DE INS RIP iN
FER IA ESCOLAR N ACIONAL DE C IE NC IA Y TECNOLOG rA
EUREKA 2 5 BASES
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7
Firma asesor a
Huella ndice
derecho
Huella ndice
derecho
Huella ndice
derecho
Firma estudiante
irma estudiante
Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin
participacin y exposicin en EUREKA 2015 declaro igualmente que el trabajo que se presenta
corresponde a la investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la
investigacin o trabajo realizado por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no
son falsos sino productos de la investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya
presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.
V
DE L R iN TI
Doctorado aestra niversidad
Especialidad: _
Curso que dicta: _
Estudios realizados:
Instituto Pedaggico
a Mes o
Fecha de Nacimiento: __ __ __
Fax:
egin: Telfono: _
E-mail:
Lugar: Distrito: Provincia: _
Direccin:
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
Grado de Estudios:
IV.
DO ENTE SESOR
Da Mes Ao
Fecha de Nacimiento:
Fax:
egin: Telfono: _
E-mail: _
X X J F E R IA E S CO L AR N A CIONA L DE C IE NC IA Y TECNO LOG IA
EUREK A 2 5 BASES
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FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO
DESCENTRALIZADO DE EDUCACiN
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
DE LA II EE
RESPONSABLE
Un 1) cuaderno de campo
Tres 03) ejemplares del trabajo de investigacin
Credencial firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o
Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.
Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de
los estudiantes participantes indispensable para la cuarta etapa)
Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin - F1B.
Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin CCR) - F1C.
VI SE DJUNT
Aplicable slo a las categoras
e y
D)
x x v
F E R IA E S CO LA R NAC IO NA L DE C IE NC IA Y TECNOLOG IA
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9
Fecha:
Firma del docente:
e) Conclusiones
d) Resumen de los datos:
c) El o los procedimientos usados:
b) Propsito del trabajo:
a) Planteamiento del problema:
El resumen debe contener lo siguiente:
No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros.
El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado
limitar las referencias a los trabajos
previos.
Nombredeldocente ___
Ttulo del Trabajo: _
FORMUL RIO DE PRESENT CiN DEL
RESUMEN DEL TR JO DE INVESTIG CiN
Aplicable solo a las categoras C D)
FER IA E SCOL AR N AC IO NA L D E C IENCIA Y TECNOLOG IA
EURE K A 2 5 BASES
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Fecha y Selloirmaombre encargado a) del CCR
VO.B
del CCR a nivel nacional
Fecha y Selloirma
ombre encargado a) del CCR
rea temtica asignada:
V D
B
del CCR a nivel regional
rea temtica asignada:
Fecha y Selloirma
ombre encargado a) del CCR
V D
B del CCR a nivel UGEl
rea temtica asignada:
Firma Fecha y Selloombre encargado a) del CCR
V D
6
del CCR a nivel Institucional
rea temtica asignada:
Aspectos por revisar
SI NO
Formularios de inscripcin: F1A o F16 o F1C
Coherencia de la tcnica o mtodos de investigacin en relacin con la categora del trabajo
Uso y abuso de animales, previniendo infligir dolor o sacrificio innecesariamente
Permiso y formulario respectivo segn uso de animales F2
Permisos y formulario respectivo segn apoyo de centros de investigacin, laboratorios u otra
institucin F3
Estructura del informe escrito, segn Disposiciones Generales
Refleja el informe escrito, apropiacin del tema investigado
Existe evidencia de investigacin bibliogrfica?
Fax:
egin: Telfono: _
Provincia: _
ugar: Distrito: _
Nombredeldocente: _
Ttulo del Trabajo: _
FORMULARIO DE APROBAC iN
.D EL
COM IT C IENTF ICO DE
REVIS i N CCR
Aplicable solo a las categora n
y UD
m FER IA ESCO LAR NAC IO NAL DE C IENC IA y TECNOLOG IA
E U R E K A 2 1 5 B A S E S
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21
3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y cantidad de
animales utilizados.
Gnero Especie/CEPA NOMBRE TOTAL DE ANIMALES PESO PROMEDIO SEXO
COMN UTILIZADOS POR ESPECIES
2. Indique el gnero, la especie o cepa nombre comn del los animales de experimentacin que sern utilizados.
Debe de ser llenado por los estudiantes responsables
1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el
v n e
del
conocimiento o del bienestar de la sociedad.
Fax: _
Privado
Fax: __
egin: Telfono: __
E-mail: _
Direccin: _
Tipo de institucin: Pblica
Titulo del Trabajo: _
Nombre del docente: _
Telfono: __
E-mail: _
Direccin: _
Lugar: Distrito: Provincia: __
Nombre de la Institucin Educativa: _
UGEL: ___
Direccin Gerencia Regional de Educacin de: _
FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACiN QUE UTILIZAN
ANIMALES VERTEBRADOS NO HUMANOS
Debe de llenarse antes de iniciar la investigacin
Aplicable solo a la categora CM
xxv F ER IA E S COLA R NAC IONAL DE C IENC IA Y TECNOLOGIA
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Fecha: __
Firma: _
Telfono: _
a Losestudiantesa mi cargo han cumplidoconlos requisitossolicitados.
b Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisar su
ejecucin,aceptandola responsabilidadprimariapor la calidaden el cuidado y manejode los animales
utilizadosporellos, durante el periodode ejecucindel trabajode investigacin.
yo: , doy
que de que:
Experienciaen manejoy usode animalesen trabajosde experimentacin
Especialidad: _
Nombredel docente: _
7. Quse harconlos animalesal finalizar el trabajode investigacin:
Nde animalesen la jaula:
Tipode alimento:
Frecuenciade suministrode aguay alimento:
Lugar describala sala de mantenimientode los animales, tipo y dimensinde la jaula en la que permanecern
losanimales.
6. Condicionesde mantenimientocondicionesdel albergue
5. Durantecuanto tiempo se mantendrn los animalesen condicionesexperimentales?Justifique su respuesta
Cules la duracindel periodode mantenimientoy utilizacinde los animales?
4. Describael trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los animalesde
experimentacin,antes, durantey despus de finalizadoel trabajode investigacin.
FERI ESOL R N IO N L DE IENI Y TENOLOG I
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Direccin: _
E-mail: _
Fax: _
egin: Telfono: _
Nombrede la institucindel cientfico: _
Fecha: __
tulo: _
Nombredel cientficode la institucin: _
4. Esta producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin que
previamenteseha realizadoen ese centro? Explique.
3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar
independientementede los trabajosde ese centro?
2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro, laboratorio o
instituto?
1. Cmoconcibiel estudiante la idea parasu trabajo? ejemplo,es una ideaoriginalo que se l e asign?
Si respondila b) debede completar las siguientespreguntas:
b) El trabajo de investigacinse realizaen una
institucinde investigacin
a) Se utilizanequiposo instrumentosde la institucin
de Investigacin
Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin no por el estudiante ni por el asesor
principal).Marcarcon X segn corresponda.
Email: _
Fax: _
Telfono: _
Nombredeldocenre: _
Titulo del Trabajo: _
FORMUL RIO P R TR JOS DE INVESTIG CiN QUE SE
DES RROLL N EN UN INSTITUCiN DE INVESTIG CiN
Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacin el
estudiante)
Aplicable solo a la categora C)
F ER IA ESC O LA R N A CIO N AL D E C IENC IA Y TECNOLOG IA
EUREKA2 5 BASES
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4
FECHA : _
IRMA
INSTITUCiN
OMBREDELJURADO
TOTAL PARCIAL
PUNTAJEADICIONAL
PUNTAJETOTAL
DEPUNTOS
(Club de Ciencia y Tecnologa)
OBTENIDO
(01Punto}_
6
u o e
ra aro
e nvesnoaci n :
ASPECTOSPOR EVALUAR Observacin Puntos por Puntos
as_i2nar
Asignados
A. Proceso para el planteamiento
y
definicin del problema (10 pts.)
Evidenciade la fase previao exploracinpara plantear el problema.
10
2 Relacinde losobjetivoscon el problemade investigacin.
3
El (los) estudiante(s)identifica n las variablesen el oro o tem a.
Originalidad del trabajo (08pts.)
1. Demuestranque el trabajoesdeelaboracinpropia.
08
2. Utilizacineficazde los recursosdisponibles.
3
Existeinnovacinen el abordaje
rnetodolqlco.
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
El trabajo respondea una necesidadsocial evidente.
10
2
El trabajo produceimpactosocial potencial e identificalosgruposbeneficiados.
3 El trabajoes factiblede ser realizado.
D. Marco terico o marco temtico (10 pts.)
1. Demuestrafamiliaridady capacidadde manejode los contenidosde
fuentesde informacinconsultadas.
10
2. Definecon claridad
y
precisin los conceptosque utiliza.
3 Presentaunasntesis de lo que se conocede la temticaenestudio.
E.
Metodologa aplicada (12 pts.)
1.
Describela metodologlaaplicada.
2
Describeel diseode su investigacin
12
3 Cumplelas etapasplanificadas.
4
Utiliza recursosmaterialesde bajo costo.
Interpretacin, aplicacin de los resultados (14 pts.)
1. Coherenciade losobjetivoscon los resultadosobtenidos.
2. Anlisis,discusin y correlacinde variablesadecuadas.
14
3 Congruenciadedatos, tablas y grficosconel tema investigado.
4.
Lograla comprobacino negacinde una hiptesis.
5.
Suqlereposiblesaplicacionesde los resultadosobtenidos.
G
Presentacin
y
comunicacin cientfica (12 pts.)
1.
El cartel presentadoapoya la comunicacinen formafluida.
2.
El materialexpuestotiene relacincon el trabajo de investigacin.
12
3
Capacidadde sntesis parallevaracabo lacomunicacin.
4. Claridad
y
coherenciaal explicar el propsito.el procesode investigacin
y sus conclusiones.
H
Evidencia del trabajo realizado (10 pts.)
1. El trabajoestacordeconlaedad del o de los estudiantes
2. El cuadernode camporeflejaun procesode investigacinvividopor los
10
estudiantes.
3 Evidenciaque el procesode investigacin,en todas sus partes, fue
realizadoporel (los) estudiantes.
Documentos escritos (informe escrito
y
cuaderno de campo). (08 pts.)
1. Presentacindel informeescrito segn las basesde EUREKA2015.
2. El informepresentaprrafosde texto elaboradoscon las propias
08
palabrasdel estudiante(s) y evita quedarsea nivel de un esquema.
3
Evidenciael uso de las fuentesde informacinconsultadas.
4.
Presentacindel cuadernode camposegn las basesdeEUREKA2015
Fuentes bibliogrficas utilizadas (06 pts.)
1.
Utilizadiversasfuentesde informacin(libros, revistas, Internet,etc.).
2
Las fuentesde informacinse relacionancon el tema investigado.
06
3
Capacidadde comprensiny aplicacinde la informacinde las fuentes
consultadas.
4. Presentabibliografiaen cantidady calidad adecuadas.
TOTAL PARCIALDEPUNTOS
100
Tltu lo de l Trabaio d e l
(Aplicable solo a la categora en)
F ORMU L R IO D E EV LU C iN
TR JO S DE INVESTIG CiN CIENTFIC
xxv F ER IA E S CO L AR NAC IO NAL DE C IENC IA y TECNOLOGIA
EUREKA 2 0 1 5 BASES
7/23/2019 Feria Eureka 2015
25/29
25
FECHA: _
IRMA
INSTITUCiNOMBRE DEL JURADO
TOTAL PARCIAL
PUNTAJE ADICIONAL
PUNTAJE TOTAL
DE PUNTOS
Club de Ciencia y Tecnologa)
OBTENIDO
_ 01 Punto)
ttu o
e ra
aro
e
nvestiqac n:
ASPECTOS POR EVALUAR Observacin
Puntos por Puntos
asignar Asignados
A.
Proceso para el planteamiento del problema 10 pts.)
1
Evidencia de la fase previa o exploracin para plantear el problema.
2.
La definicin responde a un problema tecnolgico,
1
3
El/los estudiantes ident if ican el tipo de prototipo tecnolgico que responda al
problema.
B,
Originalidad del trabajo O S pts.)
1. Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.
2.
El trabajo es una innovacin y lo demuestra.
8
3
Se presenta una contribucin en el abordaje metodolgico.
Utilizacin eficaz de los recursos disponibles.
C,
Justificacin del trabajo 1
O
pts.)
1.
El trabajo responde a una necesidad tecnolgica evidente.
2.
El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos
10
beneficiados.
3
El trabajo es factible de ser realizado y utiliza los materiales compatibles con
el ambiente
D
Marco terico o marco temtico 10 pts.)
1.
Demuestra familiaridad y capacidad de manejo de los contenidos de fuentes
de informacin consultadas.
10
2,
Define con claridad y precisin los conceptos que utiliza.
3
Presenta una slntesis de lo que se conoce de la temtica en estudio.
E.
Metodologia aplicada 12 pts.)
1. Describe las metodologlas utilizadas para la obtenctn de posibles
soluciones tecnolgicas.
2. Cumplimiento de las etapas planif icadas en el diseo del desarrollo
12
tecnolgico.
3 Utiliza recursos materiales de bajo costo.
Describe las metodologlas de evaluacin y perfeccionamiento.
F. Interpretacin, aplicacin de los resultados 12 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos,
2. Anlisis y discusin del funcionamiento de cada parte del prototipo,
12
3
Los resultados producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.
4
Congruencia de datos, tablas y grficos con el tema investigado.
5. Sugiere posibles aplicaciones del desarrollo tecnolgico obtenido,
Presentacin y comunicacin clentifica 14 pts.)
1. El cartel presentado apoya la comunicacin en forma fluida.
2
El mater ia l expuesto tiene relacin con el trabajo de investigacin.
14
3
Capacidad de slntesis para llevar a cabo la comunicacin.
4
Claridad al expl icar el propsi to, el proceso de investigacin y sus
conclusiones.
Evidencia del trabajo realizado 10 pts.)
1.
El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
2.
El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los 10
estudiantes.
3 Evidencia que el trabajo fue realizado por el estudiante en todas sus partes.
Documentos escritos infonme escrito y cuaderno de campo) 08 pts.)
1.
Presentacin del informe escrito segn las bases de EUREK 2015.
2.
El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias palabras del
08
estudiante s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
3
Relacin de todas y cada una de las partes del informe escrito.
Presentacin del cuaderno de campo segn las bases de EUREKA 2015.
J. Fuentes bibliogrficas utilizadas
O S
pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin libros, revistas, Internet, etc.).
2.
Presenta bibliograffa en cantidad y calidad adecuadas.
6
3
Las fuentes de informacin se relacionan con el tema investigado.
4
Capacidad de comprensin y aplicacin de la informacin de las fuentes consultadas.
TOTAL PARCIAL DE PUNTOS
100
FORMULARIO DE EVALUACiN
PROYE TOS DEDES RROLLO TE NOLGI O
Aplicable solo a la categora C)
Tltulo del Trabao d
00 FER IA ES CO LA R N AC IONAL DE C IE N CIA
y TECNOLOGIA
E U R E K A 2 5 B A S E S
7/23/2019 Feria Eureka 2015
26/29
ASPECTOSPOR EVALUAR
Observacin
Puntos por Puntos
asignar asignados
A. Tema y pregunta de Investigacin delimitados
1 Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados
paraser tratados eficazmentedentrodel limitede palabras. 4 pts.
2 Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de
1
investigacin.3 pts.
3.
Se justifican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de la
especialidad.3 pts.
B Introduccin bien formulada
1 Presentanlos objetivosde la investigaciny, de ser capaces, los relacionan
con una hiptesis.3 pts.
2
Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente
dentrode lo exigible para su edad. 4 pts.
1
3. Explican la metodologia empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de
informacin se han consultado o utilizado, cmo
y
por qu han sido
seleccionadas,etc. 3 pts.
C. Uso deconceptos propios de las Ciencias Sociales
1.
Definencon claridady precisinlosconceptosque utilizan. 4 pts.
2
Emplean con destreza la terminologla adecuada, demostrando su cabal
8
comprensin. 4 pts.
Originalidad del enfoque y las fuentes de InformacIn
1 Demuestranque el trabajo es de elaboracinpropia. 3 pts.
2.
Existeinnovacinu originalidaden el abordajemetodolgicoy las fuentes 6
y
recursosempleadasos acordesa su edad. 3 pts.
ConocImiento y comprensin del tema de investigacin
1
Demuestranmanejo
y
comprensindel tema elegido.3 pts.
2
Evidencianconocimientode investigaciones
y
publicacionessobre tema.
3 pts. 1
3. Relacionan los conocimientos existentes
sobre el tema con su
investigacin.4 pts.
F
Investigacin
1
El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los
estudiantes.3 pts.
1
2. Consultanuna amplia y variada cantidadde fuentes. 3 pts.
3. Valoran crlticamentelasfuentes de informacin.4 pts.
G,
Anlisis e Interpretacin de la informacin
1 Analizan y discuten la informacinrecogida. 4 pts.
2. Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta.
4 pts. 12
3. Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la
investigacin.4 pts.
H Argumento 12
1 Presentan un argumento razonado que descansa en ideas
y
evidencia
contundente.4 pts.
2. Compruebano nieganla validez desu hiptesis.4 pts.
3. Persuadenal lectordesu la validezde su planteamiento.4 pts.
Conclusiones
6
1
Presentanideas de slntesis ordenas
y
claras. 3 pts.
2. Las ideas soncoherentescon la informaciny anlisis vertidos en el cuerpo
o desarrollodel informe. 3 pts.
J Aspectos formales del informe
1.
El informe cuenta con todas la partes.
y
estas cumplen con las exigencias
planteadasen las bases. 2 pts.
2
Elaboranuna lista clara, ordenada
y
completa de las fuentes consultadas.
6
2 pts.
3. Las referencias estn bien
hechas
y
son pertinentes a la investigacin.
2
pts.
Ttulo del Trabajo de Investigacin: _
FORMUL RIO DE EV LU iN
PROYE TOS DE INVESTIG iN EN IEN I S SO ILES Y
IUD D N
xxv
F ER I E S O L R N IO N L D E IE N I Y TE NOLOG I
E U R E K A 2 5 B A S E S
7/23/2019 Feria Eureka 2015
27/29
(*) Pueden participar ms integrantes
Nombre: E-mail: .
Nombre: E-mail: .
Nombre: E-mail: .
Nombre: E-mail: ..
Estudiantes integrantes *:
Nombre: E-mail: .
Secretario de Difusin
y Publicidad: E-mail. .
Secretario de Organizacin: E-mail. ..
y Creatividad
Presidente: E-mail.. ..
Miembros del Club:
Web: ..
Telfono: Fax: .
Regin: Provincia: .
Direccin: ..
Nombre del Director: .
Nombre: .
Datos de la Institucin Educativa:
E-mail Web: .
Nivel: .
Nombre: .
Datos del Club
CLU ES DE CIENCI Y TECNOLOG
FORMUL RIO DE INSCRIPCiN
x x v FER I ES O L R N IO N L DE IEN I Y TENO LOG I
E U R E K A 2 5 B A S E S
7/23/2019 Feria Eureka 2015
28/29
27
FECHA: _
IRMA
INST ITU C ION
OMBRE D EL J UR AD O
TOTAL PARCIAL
PUNTAJE ADICIONAL
PUNTAJE TOTAL
DE PUNTOS
Club de Ciencia
y
Tecnologa
OBTENIDO
01
Punto
Presentacin
y
comunicacin de la investigacin exposicin
1
El materia l expuesto evidencia relacin con la investigacin. pts.
2
El pane l p resenta cla ramente los ob jetivos y logros de la investigacin.
pts.
3
Muestran creatividad y capacidad de slntesis en el montaje.
4
pts.
TOTAL PARCIAL
DE
PUNTOS
100
FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA
y
TECNOLOGfA
EUREKA 2015 BASES
7/23/2019 Feria Eureka 2015
29/29
* Pueden participar ms integrantes
Nombre: E-mail: ..
Nombre: E-mail: .
Nombre: E-mail: .
Nombre: E-mail: ..
Nombre: E-mail: .
Estudiantes integrantes *:
Secretario de Difusin
y Publicidad: E-mail. ..
Secretario de Organizacin: E-mail .
y Creatividad
Presidente: E-mail.. ..
Miembros del Club:
E-mail / Web: ..
Telfono: Fax: .
Regin: Provincia: ..
Direccin: ..
Nombre del Director: .
Nombre: .
Datos de la Institucin Educativa:
E-mail / Web: .
Nivel: ..
Nombre: ..
Datos del Club
CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGA
FORMULARIO DE INSCRIPCiN
X XV F ER IA E SC O LA R N AC IO NA L D E C IE NC IA y TECNOLOG A
EU REKA 2 5 BASES
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