1• ¿Cuál ha sido la cosa más

hermosaqueJesúshahechoconmigo?

• ¿AquiénconozcoquecomoJuanelBautistaseaunmen-sajerodeDios?

• ¿Acudoyescuchoalosmen-sajeros de Dios que comoJuan el Bautista Dios poneenmicamino?

• ¿Reconozcoque algunavezhe actuado injustamenteconalgunosdemisherma-nos?

• ¿Mereconozcocómplicedealgunasinjusticias?

• ¿Hecaídoenlatentacióndevivirunaespiritualidadinti-mistaquemellevaaolvidar-medemishermanos?

• ¿Reconozcoqueunsanoen-cuentroconDiosmellevaahacerelbienalhermano?

• ¿Esta experiencia que estoyiniciando representa paramíunaesperanzaquepuedellenardesentidomivida?

• ¿CreesquelasinjusticiasquesedabanentiempodeJuanel Bautista siguen dándoseahora?

• ¿Aquémellevaelbautismode Juan y a quéme lleva elBautismodeJesús?

• ¿Cuál es mi actitud ante lapropuesta de Juan el Bau-tista?

• ¿Cuáles sonmis latencias apartirdeloqueheescucha-do? (latencias son los senti-mientosquemeprovoca loescuchadoovivido).

Del agua al Espíritu

LECTIO DIVINA 1 (Marcos 1, 1-8)

Juan, el mensajero de Dios

Arquidiócesis de Tlalnepantla • 2014

DULCE MADRE

DulceMadre,notealejes,tuvistademínoapartes.Venconmigoatodaspartesynuncasolomedejes.YaquemeprotegestantocomoverdaderaMadre,HazquemebendigaelPadre,elHijoyelEspírituSanto.Amén.

Obien,

OH SEÑORA MIA,OH MADRE MÍA

Ohseñoramía,ohmadremía,yomeofrez-coenteramentea ti.Enpruebademifilialafectoteconsagroenestedía,misojos,misoídos,milengua,micorazón,enunapala-bra, todomi ser.Yaque soy todo tuyo,ohmadredebondad,guárdameydefiéndemecomocosayposesióntuya.Amén.

¿Qué le digo a Dios a partir de lo meditado?

•PuedopedirperdónaDiospor…•PuedopediraDiosquemeayudea…

•PuedodargraciasaDiospor…•PuedoalabaraDiospor…

CompartoconloshermanosloquemehadichoelSeñoryloqueyolehedichoaél.Escuchoymealimentodeloquelosdemáscomparten.

Seomiteencasodepresidirunlaico.

Ensilenciomedeleitoentodoloquehasignificadoestareuniónparamí.Repitomentalmente alguna frase significativa con la conciencia de queDiosestáenmicorazón.

¿Aquémecomprometodeahoraenadelante?Sacouncompromisoapartirdeltema.

Compartoconlosdemáscuálvaasermicompromiso.

NOTA:

Cuandoyaestántodoslosasistentes,entranvariaspersonasrepartiendoenformatoperiódicoelcapítulo1y2delevangeliodesanMarcos,gritando:“extra,extra,elReinodeDiosestácerca,elReinodeDiosestácerca”.

Materialsuplementario:Modelodecharla(Audio).Segrabarácuandosedélaprimeracharlaalosconsejosyserealizaráunvideoqueilustrelasideas,loquediceeltexto.

Canto FinalInvocación a la Virgen María

Bendición

Actúo (Actio)

Oración (Oratio)

Comparto (Collatio)

Contemplo (Contemplatio)

desdeeldesierto:-PreparadelcaminodelSeñor,enderezadsussenderos>>(Is40,3).4SepresentóJuanBautistaeneldesiertoprocla-mandounbautismoenseñaldeenmienda,paraelperdóndelospecados.5Fuesaliendohaciaéltodoelpaísjudío,inclui-dostodoslosvecinosdeJerusalén,yéllosbauti-zabaenelríoJordán,amedidaqueconfesabansuspecados.

Juan, precursor

6Juanibavestidodepelodecamello,conunaco-rreadecueroalacintura,ycomíasaltamontesymielsilvestre.7Yproclamaba:”Llegadetrásdemíelqueesmásfuertequeyo,yyonosoyquiénparaagacharmeydesatarlelacorreadelassandalias.8Yooshebautizadoenagua,élosbautizaráconEspírituSanto”.

La Buena Nueva

•Elevangelistavaanarrarcomoseoriginóaque-llabuenanoticiaylaexperiencia,deella,queyaestáviviendolacomunidad.•BuenanoticiaeslomismoqueEvangelio.EnlalenguadelNuevoTestamento(griego), lapala-braeuaggelionhabíatenidovariossignificados.Primerofuelapagaopropinaquesedabaalquetraíaunabuenanoticia,despuéslafiestaqueseorganizaba al recibir una buena noticia, luegopasoaserlabuenanoticiaensímisma.•ElcontenidodelaBuenaNoticiaeslapersonadeJesús,suvidaysumensaje.

Títulos para Jesús

•Elevangelistautilizados títulosparareferirsea Jesús:Mesías eHijo deDios.Mesías (Cristo,ungido)esunaconceptoqueentendíanbienlosjudíos, pero no los extranjeros. Por esta razóntambiénseutilizael títulodeHijodeDiosqueconnotaunsentidomásuniversal.•LasprofecíasdelAntiguoTestamento(Mal3,1.Is40,3)nosllevanadescubrirqueenJesússe

harárealidadelproyectodeDios.•Diosconfíaaloshombressertransmisoresdesuobra.ElmensajerodeDiosesJuan,elbautista.Este tendrácomomisiónprepararel caminoaJesús.Jesúsrealizaráensupersonatodoelpro-yectodeDios.Juansesitúaeneldesierto.Aquíeldesiertoesellugaropuestoalaciudad.Laciudades lugar donde se han generado las injusticias.Proclamaunbautismoenseñaldeenmienda.

¿Enmendarse o convertirse?

•LapalabraenmiendaesunvolversealhermanoadiferenciadeconversiónqueesvolverseaDios.•Elevangelistaprefiereestapalabraporqueellareflejaeldañoquesecausaalhermanocuandocometemosunactoencontradelajusticiayparaevitar el quepensemosquepor estar bien conDiosestamosbienconelhermano.EntenderaDioscomounarealidaddesencarnadadelavidahumananopuedesernuncaunasanaespiritua-lidad.ElverdaderoencuentroconDiosmellevaal prójimoy el verdadero amor al prójimomellevaaDios.HayquienesorientansuvidaaDiospasandoindiferentesantesushermanos,estoeraelcasodeloslíderesreligiososenIsrael.

El bautismo de Juan

•SeafirmaqueelbautismodeJuanesunBau-tismo “para el perdón de los pecados”. En lalínea profética el pecado es siempre entendidocomounactodeinjusticia.Podemosahoraafir-marqueelbautismodeJuaninvitabaalpuebloarenunciaralasinjusticiasconlascualeshabíanhechodañoasushermanos.Lagentequereco-nocíahaberactuadoinjustamenteerabautizada.•EranmuchoslosqueestabandescontentosconlasituacióndeinjusticiaenIsrael:“Fue salien-do hacia él todo el país judío, incluidos todos los vecinos de Jerusalén…”,Ymuchoslosquede algunamanera se reconocían cómplices deaquelsistemainjusto:“…y él los bautizaba en el río Jordán, a medida que confesaban sus pecados”.

El Bautista: signo de esperanza.

•Tambiénpodemosdecirqueeranmuchos losqueesperabanlavenidadealguienquelesindi-caraelverdaderocamino.Hastaesemomentolos

guías espirituales del pueblo había dejadomuchoquedesear.PoresoantelapresenciadelBautista, elmensajerodeDios, lagenteacudecomoquienbuscaunanuevaalterna-tivaquellenedesentidosuvida.•ElBautistarepresentóparaaquellagentelaesperanzadequesusvidaspodíanserdistin-tas,estabandispuestashacerloqueestuvie-radesuparteparaquetodoasualrededorfuera diferente. Pusieron lo que estuvo ensusmanos para volver acrecentar el sueñodelallegadadelMesías,supieronescucharlallamadadelmensajerodeDiosysepusieronaprepararelcaminoaAlguientanespecial,quenisiquieraimaginaríancomotransfor-maríasusvidas.

La persona del Bautista

• Juan el Bautista aparece vestido como elprofetaElías(2,Re1,8),utilizaeltrajedelosprofetas.Estoindicaquesumensajeestáencontinuidadconeldeellos.Sudietaesladeunnómada.Harotoconelestilodevidadelasociedad,sociedadqueconsiderainjusta,contrariaaldesigniodeDios.

Reconocimiento de la superioridad de Jesús

• Reconoce a Jesús comomás fuerte queél, con una misión desde luego más im-portante.LamisióndeJesúsconsistiráenrealizarunanuevaalianza.EnelAntiguoTestamentoDioseraconsideradoelespo-so,Israellaesposa(Os2,4ss.Is54,62.Jer2.Ez10)ahora JesúsocuparáelLugardeDiosyJuannopuedeusurparlo:“y yo no soy quién para agacharme y desatarle la correa de las sandalias”.En la leydellevirato se afirmaba que quien quitaba lasandalia se apropiaba de los derechos deesposo(Cfr.Rut3,5-11;Dt25,5-10).Juanelbautistareconocequeélnoeselesposo,éstellegadetrásdeél.

Bautismo con agua

•Elbautismoconaguahabladeuncambioexterno. El agua limpia por fuera. El Bau-tismo con el Espíritu Santo se refiere a uncambio interior de la persona. El Espíritu

transformapordentro.ElbautismodeJuaneraunaexhortaciónaacabarconelpasadopecador,injusto.Jesúsiráalaraízdelproble-ma: sinhombrenuevonohayhumanidadnueva. Es necesario infundir al hombre elEspírituparatransformarlo.Juan,podemosdecir,eselhombredelagua,JesúselHom-bredelEspíritu.

Énfasis:

Hacer notar que la persona de Juan esfigura de esperanza para el pueblo; supresenciahabladeDiosquenoseolvidade sus hijos. Que su predicación versasobrelapersona,mensajeyaccióndeJe-sús,Mesíasprometido,quepuedetrans-formarlotodo(esmásfuerte).Juan,comoprofetadenuncialasinjusti-cias.Elmundoestánecesitadodeprofe-tasquecomoJuannospresentenalDiosverdadero. A pesar de las injusticias,Juannosedejacontagiarporellas.El testimonioovivenciadebenbasarseenlarespuestaalaspreguntasdelaficha,asíseayudaráaquelagentepuedacon-testardesdelavida.

¿Qué me dice el texto?

Preguntasguíaparalameditación.Sepuedecontestarprimerodemanerapersonalydes-pués en pequeños grupos. Pueden elegirselaspreguntasque se consideren adecuadas.Invitaralaspersonasameditarenbasealaspreguntas.Convienenombrardelequipo,unmoderador,pastorcito,pescador,queayudealaprofundizacióndelasrespuestas.

• ¿Qué noticias buenas he recibido úl-timamente?, ¿Qué noticias conozcoacercadeJesús?,¿Québuenasnoticiastengo acerca de cómo Jesús ha trans-formadolavidadelaspersonas?

DescubrirqueDios,alolargodelahistoria,suscitamensajerosquenosre-cuerdanconstantementecuantonosamaydeseaquenosencontremosconél.

Evangelio es decir amigo

Evangelioesdeciramigo,esdecirhermano.Evangelioesdartemitiempo,esdartemimano.Evangelioesmirartealosojos,esreírcontigo,escompartirtupena,esllevarteaCristo.Evangelioesllevarlapazsiemprecontigo,Evangelioesamar

debalde,hastacaerrendido.Evangelioesdecir:“teamo”atuenemigo,abandonartuvidaenmanosdeCristo.Evangelioesvivircomounpobrequetodoloespera.Evangelioesmiraralcieloconojosdeniño.EvangelioesdargraciasalPadrealnacereldía

ycontinuarcantandoalhacercamino.Evangelioessembrarlibertadesvivirunidos.Evangelioesllevarlaesperanzaaunmundoperdido.Evangelioesrompercadenasesabrirsepulcros.Nolobusquesmuertoqueestáentrelosvivos.

Ven, Espíritu Santo

Ven,EspírituSanto,llenaloscorazonesdetusfielesyenciendeenelloselfue-godetuamor.Envía,Señor,tuEspíritu.QuerenuevelafazdelaTierra.

Oración: OhDios,quellenasteloscorazonesdetusfielesconlaluzdelEspí-rituSanto;concédenosque,guiadosporelmismoEspíritu,sintamosconrec-titudygocemossiempredetuconsuelo.PorJesucristoNuestroSeñor.Amén.

Objetivo

Invocación al Espíritu Santo

Canto

¿Qué quiere decir el texto?

Leemos el texto(Lectio)

TÍTULO

1 1Orígenes de la buena noticia de Jesús, Mesías, Hijo de Dios.

LA PREPARACIÓN

Juan, el mensajero prometido2ComoestabaescritoenelprofetaIsaías,<<Mira,enviómimensajerodelan-tedeti;élprepararátucamino>>(Éx23,20;cf.Mal3,1);3<<unavozgrita

Meditación(Meditatio)