¿ES VERDAD QUE LAS PRINCESAS BESAN A LOS SAPOS? Para trabajar con los “niveles”… El objetivo de la lectura dialógica es seguir la secuencia IEER, en cada una de las páginas:
•Inducir: El adulto lanza una prengunta/inducción al niño (como punto de partida) •Evaluar: El adulto deja tiempo suficiente y alienta al niño a responder a la pregunta y depués genera una evaluación de la misma. •Expandir: Tomando como punto de partida la respuesta obtenida por la audiencia, el adulto expande esta respuesta, generando una intereacción de mayor sofisticación del lenguaje •Repetir: Para acabar repitiendo la información, la de partida (la de los niños), como la expandida (La generada por el adulto)
Secuencia TIDAM (terminativa, Informativa, Distanciadora, Abierta, Memorística) Niveles de inducción 1 y 2:
•Terminativas: Inducciones que requierne que los niños terminen una frase que estamos diciendo, nombrar, describir una característica... •Informativas: El lector hace una pregunta que empieza con qué, dónde, quién o por qué. •Abiertas, El lector hace uan pregunta o una afirmación que requiere que los niños describan una parte del cuento con sus propias palabras más allá de sí o no. •Memorísticas: El lector hace una pregunta o una afirmación que reiqueir que recuerden elementos clave del cuento.
Nivel de inducción 3: •Distanciadora: Nos permiten deducir, evaluar, contrastar, predecir situaciones tomando como base la información aparecida en los materiales trabajados. 0 (requieren un mayor nivel de abstracción por parte del niño, es más complicada de conseguir en estos niveles.)[Para reemplazar cualquier texto de sugerencia con su propio texto, simplemente haga clic en él y comience a escribir. Para reemplazar la imagen o el logotipo con una imagen suya, haga clic con el botón secundario en él y elija Cambiar imagen. Para probar distintos aspectos en el boletín, en la pestaña Diseño, explore las galerías Temas, Colores y Fuentes.]
TITULO: ¿ES VERDAD QUE LAS PRINCESAS BESAN A LOS
SAPOS?
AUTOR: CARMEN LAVIGNA
EDITORIAL: PICARONA
EDAD RECOMENDADA: A PARTIR DE 5
TIPOLOGÍA: LETRA IMPRENTA
Fichas para una lectura dialógica
Tipología de inducción
Pág Inducción propuesta Posible respuesta Posible expansión Repetición
Abierta 1 Cómo crees que visten las princesas
.- De forma sensata .- Con bellos vestidos...
Las princesas, visten con bellos vestidos, de hecho en la Edad Media, llevaban la cabeza cubierta, camisas con mangas apretadas y faldas cuadradas que acaban con la forma de cuatro picos.
Abierta
Terminativa 2 Llevan sus cosas en... Su mochila favorita. Muy bien, en su mochila favorita llevan la comida y el agua, aunque en realidad las princesas, no
solían salir de los castillos, así que no les hacía falta llevar bolsos.
Terminativa
Informativa 3 ¿Qué observan el papá y la hija?
Un torrente Eso es, un torrente. Las princesas de la Edad Media, eran un poco cochinas ya que no se bañaban muy a menudo, porque pensaban que una capita de suciedad les protegía de las enfermedades.
¡¡¡Qué equivocadas estában!!!
Informativa
Memorística 4 ¿A qué animal le gusta besar
a las princesas?
A los sapos Muy bien a las princesas les gusta besar a los sapos, porque deseaban que transformaran en apuestos caballeros.
Memorística
Terminativa 5 Se paran a oler... Las flores de la pradera Correcto, las flores de la pradera son flores silvestres, algunas están en peligro de desaparecer poque
no las cuidamos como las de nuestros jardines o macetas. Debemos procurar no hacerles daño.
Terminativa
Informativa 6 ¿Qué se posa en su naricilla? Una abeja ¡Bien!, la abeja se posa en la naricilla de nuetra protagonista, porque las abejas, tienen muy desarrollado el olfato y es como encuentran las flores que más ricas están y cuáles son sus hermanas o
enemigas....
Informativa
Terminativa 7 Se van a encontrar con un... Dragón Muy bien, con un dragón, grandes reptiles, que solían vigilar que las princesas no escaparan de sus castillos, porque las consideraban sus bellos tesoros.
Terminativa
Informativa 8 ¿Qué piensa la guardia
forestal?
Que avasallan Eso es, que avasalla, lo que quiere decir que la princesa está obligando a hacer sus intereses. Informativa
Terminativa 9 Sube mejor a mis hombros si eso no te...
Arreda Sube mejor a mis hombros si eso no te ... arreda, sube mejor a mis hombros si eso no te... asusta Terminativa
Memorística 10 ¿A qué se dedicán las princesas cuando tienen
hambre o están cansadas?
A comer y descansar Muy bien, las princesas llevaban una vida muy contemplativa, les peinaban, vestían, comían en exceso, siempre con vino y pan, pero... ¡Nunca comían verduras ni hortalizas! ¡¡¡No comían nada bien!!!
Memorística
Informativa 11 ¿Donde se mojan los pies? En el río Muy bien, en el río, aunque luego debían secarse muy bien los pies, y no pasar frío porque no tenían tantas medicinas como nosotros.
Informativa
Abierta 12 Además de los ciervos, ¿otro
animal ve a las princesas?
Los conejos Eso es, los conejos también pueden ver a las princesas. Los ojos de los conejos están en los laterales, por lo que puden ver casi hasta lo que tienen detrás de la cabeza. Por eso siempre nos miran de lado.
Abierta
Distanciadora 13 ¿Las princesas y los vaqueros, vivian juntos?
No Correcto, las princesas vivían en los castillos, en Europa, mientras que los vaqueros vivían en América.
(Al terminar la E. Media en Europa, surgían los vaqueros en EEUU)
Distanciadora
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