FIGURAS IMPOSIBLES
DOSSIER REALIZADO POR Francisco Javier Moreno Jiménez, Javier Medina Fernández y Omar Sánchez
Lakarti. 4ºA.
Grupo 2
PROYECTO INTEGRADO
ÍNDICE GENERAL
-INTRODUCCIÓN
- PLANTEAMIENTO
-BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
-DISEÑO Y PLANIFICACIÓN
- CONSTRUCCIÓN
- EVALUACIÓN
-DIVULGACIÓN
A continuación, mis compañeros y yo les explicaremos detalladamente estos puntos, de forma clara, ¡esperamos que os guste!
INTRODUCCIÓN
Este trabajo lo estamos realizando (como ya sabéis) para la asignatura de Proyecto Integrado. Para ello, nos estamos basando para su realización en el llamado ‘’Método de
Proyecto’’, que ya estudiamos e hicimos un documento acerca de él, este método tiene siete puntos que son:
1. Planteamiento
2. Búsqueda de información
3. Diseño
4. Planificación
5. Construcción
6. Evaluación
7. Divulgación
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Este proyecto debe tener como mínimo unos puntos que fueron dichos por la profesora y que veremos a continuación (y están realizados por todos los miembros del grupo). Además, estos puntos están en un documento muy útil que se encuentra en el blog de nuestra profesora:
http://pipuertadelaxarquia.blogspot.com.es/ Aquí os dejamos su dirección por si no os acordáis ;)
-Definición.
- Autores. Obras. Evolución.
-Tipos de figuras.
-Sistemas de representación.
-Reproducción de una obra en papel y diseño gráfico.
-Construcción de una obra.
-Montaje de una exposición. Cartel anunciador. Tríptico.
BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
Antes de realizar el diseño, tenemos que buscar información en la red siguiendo unos trucos, consejos y técnicas que ya habíamos estudiado y están disponibles en nuestro blog. De todo lo que encontremos, seleccionamos la más útil e importante para utilizarla en nuestro trabajo.
Algunas herramientas pueden ser estas:
EverNote – Es un bloc de notas que permite guardar todo tipo de información
Searcheeze – Especial para capturar cualquier información valiosa que se encuentre en una página
¡Dato! : El formato de entrega deberá ser un documento PDF en el que esté todo incluido, además, la reproducción y construcción de las figuras imposibles también será en GIF o JPG (además de un documento explicativo).
Estos programas los hemos conocido gracias a la página:
http://www.eduteka.org/modulos/1/162/2061/1
DISEÑO
Nuestro proyecto consta de dos partes, una teórica y una práctica:
- En la teórica: haremos un trabajo de investigación, aunque la mayoría nos lo ha dado la profesora, en el que daremos su definición, autores, obras, como podemos construirlas y para construirlas diferentes programas de representación.
- En la práctica: tendremos que representar una figura de un autor e inventarnos otra figura imposible.
El trabajo lo colgaremos en el blog en formato de PDF y la parte práctica, además, con imágenes.
El trabajo estará divido de esta forma:
- Portada- Índice
- Definición- Autores y obras- Construcción- Reproducción de una figura- Creación de una figura- Bibliografía
PLANIFICACIÓN
Este punto se basa en mostrar que ha hecho cada uno, es decir, dividirnos el trabajo y poner que ha hecho cada quien.
MIEMBRO TAREA
Francisco Se encargará de publicarlo en el blog y se encargará de definición autores y obras
Omar Se encargará de la construcción y la representación de una figura
Javier Se encargará de la creación de la figura y del diario de clase
Todos Juntos lo expondremos en clase y nos encargaremos de la bibliografía, portada e índice
CONSTRUCCIÓN
En este momento estamos trabajando y planeando las figuras, en el siguiente trabajo ya las explicaremos mas detenida y detalladamente.
EVALUACIÓN
La evaluación será dada por esta serie de apartados, cada uno con su respectiva nota del 1 al 5. A continuación explicado.
1 2 3 4 5
Dossier 5% de la nota
No cumple las normas mínimas establecidas
Cumple con las normas, aunque hay algún fallo grave.
Cumple con las normas, aunque hay algunos fallos
Cumple con las normas, aunque hay algún fallo.
Cumple perfectamente con las normas y la estética.
Búsqueda de información 5% de la nota
No muestra ninguna autonomía
Pide continuamente ayuda al profesor
Consulta las fuentes adecuadas pero no consigue toda la información
Consulta las fuentes adecuadas y extrae la información pertinente
Y además tiene una forma original de mostrar esa información
Diseño y planificación 10% de la nota
Está mal definido
Está poco claro y falta un diseño y planificación claros
Hay un diseño y una planificación completa aunque le falta algún dato
La planificación y el diseño son claros, completos y bien presentados
Hay un aporte extra de creatividad
Monográfico 10% de la nota
No cumple las normas mínimas establecidas
Cumple con las normas, aunque hay algún fallo grave.
Cumple con las normas, aunque hay algunos fallos
Cumple con las normas, aunque hay algún fallo.
Cumple perfectamente con las normas y la estética.
Reproducción No cumple con Poco trabajada correcta Es idónea La elección de
10% de la nota
los requisitos la reproducción era complicada
Creación 10% de la nota
No cumple con los requisitos
Poco trabajada correcta Es idónea La elección de la reproducción era complicada
Información presentada en el monográfico 10% de la nota
Es escasa e incorrecta en algunos casos
Es pobre aunque toda es correcta
Es adecuada aunque profundiza poco
Es adecuada y profundiza en todos los puntos
Es adecuada y profundiza en todos los puntos, además aporta
Bibliografía 5% de la nota
No aparece incompleta correcta Completa y correcta
Completa y correcta
Autoevaluación 10% de la nota
Casi inexistente
Escasa Detallada pero poco crítica
Detallada y crítica
Aportaciones originales
Gramática y ortografía 5% de la nota
Con muchas faltas de ortografía y errores
Con bastantes errores gramaticales y algunas faltas de ortografía
Pocas faltas y errores gramaticales, aunque necesitan corrección
Sólo hay algún error ortográfico o gramatical y la redacción es fluida
Sin errores ortográficos y gramaticales y muy bien redactado
Motivación del grupo 5% de la nota
ninguna poca bastante mucha entusiasmado
Puntualidad 5% de la nota
Con más de un día de retraso
Con dos días de retraso
Con un día de retraso
En fecha Antes de la fecha prevista
Trabajo en equipo 10% de la nota
Los miembros de grupo trabajan de forma individual
Los miembros del grupo colaboran pero no interactúan
Los miembros del grupo colaboran, discuten, opinan y organizan el trabajo pero no siempre de forma consensuada.
Los miembros del grupo colaboran, discuten, opinan organizan el trabajo de forma consensuada.
Los miembros del grupo colaboran, discuten, opinan y organizan el trabajo de forma consensuada. De forma rápida y eficaz.
NOTA:
DIVULGACIÓN
-Subiremos este dossier a scribd y a continuación lo subiremos a nuestro blog.
-El monográfico sobre figuras imposibles lo subiremos con otra herramienta llamada issuu.
-Las imágenes de las figuras imposibles y sus explicaciones estarán expuestas en nuestro instituto, pero para ello
necesitaremos un tríptico excplicativo, definir el formato en el cual irán las figuras y un cartel anunciador.