Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ingeniería – Carrera de Sistemas
Programa de Derecho Informático
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Ingeniería
CARRERA: Sistemas
Asignatura/Módulo: Derecho Informático Código:
Plan de estudios: Malla Curricular Vigente Nivel: Octavo
Prerrequisitos:
Correquisitos: Ninguno
Período académico: N° Créditos: 3
DOCENTE
Nombre: Grado académico o título profesional:
Santiago Martín Acurio Del Pino
Doctor en Jurisprudencia, Especialista en Derecho Penal
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Juez de la Corte Provincial de Justicia. Sala Penal desde Septiembre del 2013; Jefe Departamental 3 de la Fiscalía CEJ-Quitumbe desde Enero del 2013 hasta Agosto 2013, Jefe de Investigación de Flagrancia de la Fiscalía Provincial de Pichincha desde Septiembre del 2012 hasta Diciembre del 2012; Jefe de Investigación y Análisis Forense de la Fiscalía General del Estado, desde el año 2008 hasta el año 2012. Instructor de Cibercrimen de la Organización de Estados Americanos OEA. Profesor de Derecho Informático e Informática Jurídica de las Facultades de Ingeniería en Sistemas y Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador desde el 2006. Abogado y Doctor en Jurisprudencia por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Funcionario de la Fiscalía General del Estado desde el año 2001. Especialista en Derecho Penal por la Universidad Andina Simón Bolívar
Indicación de horario de atención al estudiante: De 12h00 a 14h00
Teléfono: 0999009866
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Actualmente el fenómeno del Internet se ha transformado en una herramienta muy útil para el jurista, el ingeniero de sistemas y qué decir de un estudiante, la supercarretera de la información se ha convertido en los últimos tiempos en la primera fuente de consulta. Es por tanto necesario que los estudiantes se vinculen a estos nuevos problemas jurídicos que conlleva el desarrollo de las TICs, dado que el presente curso tiene por objeto el brindar a los estudiantes los conocimientos y las herramientas necesaria para desenvolverse dentro de la llamada Sociedad de la Información y su interacción con el marco jurídico vigente. En tal virtud es necesario que los estudiantes de Derecho y de Ingeniería en Sistemas identifiquen y analicen lo que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están causando en el ordenamiento jurídico del país. Partiendo del marco jurídico que la Constitución del 2008 delimita, luego revisando los principios del
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Convenio Mundial de Sociedad de la Información en el marco del respeto a los derechos humanos y finalmente aterrizando en normas puntuales como por ejemplo la Ley de Comercio Electrónico, Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas, el nuevo Código Integral Penal donde se tipifican los llamados Delitos Informáticos; la protección de datos personales y el acceso a la información y la regulación de los contratos informáticos y electrónicos.
3. OBJETIVO GENERAL
El profesional o especialista en Sistemas y/o Derecho debe estar, en condiciones de individualizar e identificar los problemas jurídicos que derivan del uso y difusión de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, con la finalidad analizarlos y de exponer su criterio acerca de estos, para luego esbozar las soluciones más adecuadas en el marco del Estado Constitucional de Derechos y Justicia.
4.- RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA
N.° de
resultado(s) de
aprendizaje de la
carrera
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
RdA.S .6. Diseñar en forma sistémica los procesos administrativos, financieros, productivos, sociales, ambientales, legales y técnicos; y, los datos generados, para dar solución a las necesidades de la organización y el mejoramiento continuo de sus procesos.
RdA.S .7. Desarrollar soluciones informáticas mediante metodologías, herramientas y estándares que satisfagan los requerimientos de las organizaciones sobre la base de los principios de la sociedad de la información.
RdA.S .15. Desarrollar proyectos de tecnologías de la información y comunicación en forma eficiente, aplicando estándares de calidad, procurando las mejores soluciones con metodologías y herramientas pertinentes para beneficio de la organización y su ambiente, dentro del marco legal y los valores cristianos.
RdA.S .19. Desarrollar proyectos informáticos que solucionen los requerimientos de las organizaciones sobre la base de los principios de la Sociedad de la Información.
RdA.S .27. Manejar redes sociales con una comunicación permanente y respetuosa, con principios y valores cristianos.
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N.° de resultado(s)
de aprendizaje
de la carrera
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
RdA.S .28. Categorizar mediante la aplicación del enfoque sistémico para discutir y desarrollar bases conceptuales que permitan entender el desarrollo de la ciencia y la tecnología y sus aplicaciones e implicaciones inter y transdisciplinarias en el ejercicio de la profesión, al servicio del bienestar y desarrollo de la Sociedad de la Información.
RdA.S .17. Proyectar el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para construir la sociedad de la información.
RdA.S .22. Gestionar adecuadamente las tecnologías de la información y la comunicación manteniendo la confidencialidad e integridad de los datos; así como asegurar el cumplimiento de los requerimientos informáticos pactados con el usuario final, para el desarrollo de un producto o la prestación de un servicio, todo esto para poner la tecnología y la información al servicio del hombre y no en contra de él.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de
Nivel de desarrollo de los resultados de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Identificar los problemas jurídicos que se derivan de la masificación y uso de las TICS en el marco de la Sociedad de la Información (RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .28. RdA.S .17.)
MEDIO
Describir el contenido general y específico de los diferentes contratos informáticos y telemáticos existentes, para posteriormente determinar el grado de responsabilidad generado por su incumplimiento a la luz del marco normativo ecuatoriano. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)
MEDIO
Establecer y describir las diferentes modalidades comisivas que presentan los delitos informáticos tanto en la legislación nacional como internacional. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)
ALTO
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Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de
Nivel de desarrollo de los resultados de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Reconocer la validez de la evidencia digital, los principios de la Informática Forense, y su aplicación a los casos concretos que surjan en entornos públicos y privados en el marco del debido proceso y los principios de la sociedad de la información. RdA.S .6. RdA.S .7. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28. RdA.S .22.)
ALTO
Identificar y aplicar los principios jurídicos relacionados con la protección a los programas informáticos, el uso adecuado de redes sociales y la protección de datos personales en el marco normativo reconocido por la Ley de Comercio Electrónico y la Constitución del Ecuador (RdA.S .27. RdA.S .15. RdA.S .19. RdA.S .28.
MEDIO
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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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CAPÍTULO 1
1. La Informática y TICs 2. Relaciones entre la
Informática, las TICs y el Derecho.
3. Sociedad de la Información.
1 2
3h
3h
A. Presentación del Syllabus
y los materiales del curso B. Discusión sobre las
relaciones existentes entre las TICs y el Derecho
C. Revisión del marco jurídico aplicable a las TICS
D. Revisión y comentario del Convenio Mundial de Sociedad de la Información
E. Observación del video sobre los Derechos Humanos
F. Observación del Video
1h 2h 2h 2h 1h 1h
1. Trabajo Colaborativo
2. Trabajo Individual 3. Clase Expositiva 4. Exposiciones
Secuenciadas 5. Video Foro
Identificar los problemas jurídicos que se derivan de la masificación y uso de las TICS en el marco de la Sociedad de la Información
Examen Escrito sobre el capítulo uno
Control de Lectura sobre sociedad de la información
Mapa mental de la relación de las TICs y el Derecho
5 2.5 2.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Actividades
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sobre la Declaración de Libertad del Ciberespacio
G. Revisión de la Constitución
2h
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Actividades
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CAPÍTULO 2
1. Marco jurídico de los
Contratos Informáticos y Telemáticos
2. Marco Jurídico de la Responsabilidad contractual y extracontractual derivada de los Contratos informáticos y telemáticos
3 4
3h
3h
A. Revisión de las normas
legales aplicables a los contratos informáticos e telemáticos
B. Revisión de los principios de la Ley de Comercio Electrónico
C. Discusión sobre el contenido del Derecho Civil Informático
D. Discusión y revisión del material sobre los contratos informáticos y telemático
E. Revisión y comentario de las fases reconocidas para los contratos informáticos
F. Discusión de la fase precontractual
2h 2h 2h 2h 1h 1h
1. Trabajo Colaborativo
2. Trabajo Individual
3. Clase Expositiva 4. Exposiciones
Secuenciadas 5. Video Foro
Describir el contenido general y específico de los diferentes contratos informáticos y telemáticos existentes, para posteriormente determinar el grado de responsabilidad generado por su incumplimiento a la luz del marco normativo ecuatoriano.
Presentación e informe sobre contratos Informáticos y telemáticos de acuerdo a los modelos del sitio web http://www.contratosinformaticos.com/modelos
Control de Lectura sobre la Parte Precontractual de los Contratos Informáticos
5 5
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Actividades
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CAPÍTULO 3
1. Introducción 2. Delimitación del Fenómeno de
la Delincuencia Informática y el Cibercrimen
3. Sujetos del Delito Informático 4. Bien Jurídico Protegido 5. Tipos de Delitos informáticos 6. Situación Internacional 7. El Delito Informático y su
realidad penal en el Ecuador 8. Problemas de Persecución.
5 6 7 8 9
3h 3h 3h 3h 2h
1h
A. Revisión del material de clase sobre los Delitos Informáticos
B. Discusión de los principios de la sociedad de la información aplicables a la ciberseguridad
C. Discusión sobre la definición de delitos informáticos y cibercrimen
D. Revisión del material referente a las modalidades comisivas de los delitos informáticos y cibercrimen
E. Discusión sobre la realidad nacional e internacional de los delitos informáticos y el
1h 2h 2h 2h 1h
1. Trabajo Colaborativo
2. Trabajo Individual 3. Clase Expositiva 4. Exposiciones
Secuenciadas 5. Video Foro
Establecer y describir las diferentes modalidades comisivas que presentan los delitos informáticos tanto en la legislación nacional como internacional.
Control de video de ciberguerrilla
Examen escrito del Capítulo 2
Control de lectura sobre los Delitos Informáticos relativos a la introducción y la delimitación del fenómeno
Resolución de Casos de delitos informáticos de acuerdo a los tipos vistos en clase.
2.5 2.5 2.5 2.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
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cibercrimen. F. Discusión sobre los
sujetos activo y pasivos del Delito informático y Cibercrimen
G. Revisión del material referente a los bienes jurídicos tutelados por la legislación del ecuador en relación a los delitos informáticos
H. Discusión sobre los Hacker, crackers e intrusos y el llamado triangulo de la intrusión.
1h 2h 2h
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
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CAPÍTULO 4
1. Introducción 2. La Investigación y la Prueba
de los Delitos Informáticos 3. Las Ciencias Forenses 4. La Informática Forense 5. Evidencia Digital 6. Relevancia de la Evidencia
Digital el Proceso Penal Ecuatoriano
7. Claves para hacer efectivo el Testimonio experto.
8. Roles en la Investigación 9. Incidentes de Seguridad 10. Procedimiento de
Operaciones Estándar 11. Fases de la Investigación
Forense. 12. Metodología de búsqueda y
resguardo de la Evidencia Digital
13. Manual de Manejo de
10 11 12 13 14 15
2h 2h 2h 2h 2h 2h
2h
2h
2h
A. Revisión de los materiales referentes a la informática forense
B. Discusión sobre las ciencias forenses y criminalísticas, y el surgimiento de la informática forense.
C. Discusión sobre los principios de la informática forense
D. Revisión del material relacionado al Manual de Manejo de Evidencias
E. Discusión sobre el Procedimiento de Operaciones Estándar y el método de tradicional de adquisición de la Evidencia Digital
F. Revisión del material
1h 2h 2h 2h 1h 2h
1. Trabajo Colaborativo
2. Trabajo Individual
3. Clase Expositiva 4. Exposiciones
Secuenciadas 5. Video Foro 6. Discusión de
casos
Reconocer la validez de la evidencia digital, los principios de la Informática Forense, y su aplicación a los casos concretos que surjan en entornos públicos y privados en el marco del debido proceso y los principios de la sociedad de la información.
Control de lectura sobre la evidencia digital y su validez
Examen escrito del capítulo 4
Resolución de Casos sobre la aplicación de los procedimientos informáticos forenses en las escenas del delito.
2.5 5 2.5
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CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
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Evidencias Digitales y Entornos Informáticos
14. Rastreo del Correo Electrónico
relacionado con la validez jurídica de la evidencia digital y su admisibilidad en los diferentes procesos judiciales
G. Discusión sobre la validez de la evidencia digital y el papel del perito como testigo experto en los proceso judiciales
H. Revisión del material relacionado a los roles de la investigación informática forense y los incidentes informáticos surgidos en entornes públicos y privados
I. Discusión de las políticas de seguridad y respuestas a incidentes
2h 2h 1h 2h 3h
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en el marco de la Seguridad Informática
J. Taller de Evidencia Digital y su Aseguramiento
K. Discusión sobre la Metodología aplicable a la recuperación y aseguramiento de la evidencia digital y las fases de la informática forense.
2h 2h
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CAPÍTULO 5
1. Derechos de Autor y Protección al Software
2. Protección de Datos Personales y Redes Sociales
3. Comercio Telemàtico y Firma Electrònica
16 17 18
3h 3h 2h
1h
A. Revisión y comentario del material relacionado a los derechos de autor
B. Discusión sobre el contenido de las licencia de software propietario, de uso libre, de código abierto y Commons Creative.
C. Discusión y revisión de los principios del comercio telemático
D. Taller de criptografía y firma electrónica
E. Discusión sobre el uso de las redes sociales en entornos familiares, corporativos y públicos y privados.
F. Revisión de los principios y normas constitucionales y
1h 2h 2h 2h 1h
1. Trabajo Colaborativo
2. Trabajo Individual 3. Clase Expositiva 4. Exposiciones
Secuenciadas 5. Video Foro
Identificar y aplicar los principios jurídicos relacionados con la protección a los programas informáticos, el uso adecuado de redes sociales y la protección de datos personales en el marco normativo reconocido por la Ley de Comercio Electrónico y la Constitución del Ecuador
Control de lectura sobre la protección del software
Control de lectura sobre el Comercio Telemático
Control de lectura sobre las Redes Sociales
Cuadro Comparativo de Licencias de Programas informáticos
Prueba de Criptografía de transposición
2 2 2 2 2
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N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
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legales de protección de los datos personales
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6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
En el cuadro de organización docente semanal se deben evidenciar: - El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales
efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales (chat, foro, correo electrónico).
- El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar al menos 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías, resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños, etc.
En el desarrollo del curso se utilizan varias metodologías:
a. METOLOGÍA
a. Sobre la base de los contenidos generales el profesor envía consultas diarias a los estudiantes acerca de conceptos y hechos que permitan desarrollar la siguiente clase. En ésta se trata de profundizar los conceptos buscando las interacciones conceptuales que permitan entender los contextos, es decir se realiza un análisis sistémico.
b. RECURSOS
b. Los recursos utilizados son:
Bibliográficos: biblioteca de la PUCE y otras
Hipertextos: Internet
Computador, enlace a Internet, programas de presentaciones Power Point y Prezi
Pizarrón, tiza líquida, borrador
Programas de Evaluación Thatquiz,
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL 29 de septiembre 2014 15
2. PARCIAL 7 de noviembre del 2014 15
EXAMEN FINAL Según Calendario 20
INICIO DE CLASES: 11 de Agosto del 2014 FIN DE CLASES: 5 de Diciembre del 2014 FIN SEMESTRE: 12 de Diciembre del 2014
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8. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible)
Acurio Del Pino, S. (2011). Derecho y Nuevas tecnologias. Quito: Corporación de estudios y publicaciones.
Si 1
Salamea Carpio D. (2012). El Delito Informático y la Prueba Pericial , Quito, Editorial Jurídica del Ecuador.
Si 1
Magliona Markovicth, C.P., & López Medel, M (1999) Delincuencia y Fraude Informático. Santiago de Chile, Editorial Jurídica de Chile
Si 1
Suárez Sánchez, A. (2009). La E stafa Informática (Vol. Biblioteca de Tesis Doctorales). Bogotá: Grupo Editorial Ibáñez
Si 1
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible) Clarke A. R. y Knoke R. (2011). Guerra en la Red: Nuevos Campos de Batalla, España, Editorial Ariel.
SI SI
c. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares (si está
disponible)
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d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
www.hispasec.com
www.intypedia.org
Revisado:
_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ _______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________
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