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Universidad Rafael Landivar.Psicología Industrial/Organizacional.Estrategias de Comunicación lingüística.
“Funciones del lenguaje”
Mirna Johana Segura Girón 22885-12Ricardo José Gutiérrez Gill 12619-12 Jairo Misael Molina López 12565-12
Mercy Nineth Segura Girón 22901-12 Josselyne E. Franco Bardales 20270-12
Héctor Andrés Hernández Estrada 22737-12 José Carlos Pérez Carrillo 12274-12
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INTRODUCCIÓN
El lenguaje, tiene su origen en tiempos muy lejanos a nuestra época. El lenguaje se originó en
algún lugar y tiempo del mundo. Lo defino así pues su origen es incierto. Sin embargo, ahora
que el latín vulgar ya evoluciono a español la historia es completamente diferente. Se han creado
estructuras literarias, y normas que se deben seguir.
Los cambios constantes que se establecen en la lengua hispana por la RAE –Real Academia
Española– han generado una estructura a seguir, que muta eventualmente. Esa estructura tiene
reglones dentro de ella, uno de esos renglones es la función del lenguaje, que es el foco central de
este trabajo.
Las funciones del lenguaje son utilizadas todos los días por todas las personas, pero no todas las
personas tienen consciencia de su uso. En este trabajo estudiaremos todos los elementos que
envuelven a las funciones del lenguaje. Y aprenderemos su definición, ejemplos en su uso y
demás mecanismos.
Acompáñanos en esta aventura y llegaras a descubrir el significado del habla cotidiana.
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FUNCIONES DEL LENGUAJE
En simples palabras, las funciones del lenguaje son los diferentes objetivos, propósitos y servicio
que se le da al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que
tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis alcomunicarse.
No es preciso hablar de lengua sino de “funciones del lenguaje”, porque una “lengua”, en
lingüística, es un idioma, y todos los idiomas tienen las mismas funciones. El lenguaje (es decir,
la capacidad humana de comunicarse mediante un sistema de signos sonoros articulados) tiene
funciones diversas, que explicaremos a continuación:
1. Representativa o Referencial: es la función por la cual se trasmite una informaciónobjetivamente. Es la función principal del lenguaje, ya que es la que transmite
información más amplia. Es la orientada al contexto o referente. Transmite contenidos
objetivos referidos a la realidad extralingüística. Exposiciones de hechos, realidades…
Está libre de subjetividad. Entonación neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivación
valorativa, léxico denotativo. Aparece en estado puro en el lenguaje científico.
El hablante expresa algo, informa sobre una realidad.
Esta función se utiliza cuando lo único que pretendemos es comunicar algo, sin que el
receptor tenga alguna reacción o que sea reciproco al recibir el mensaje. Al ser elcontexto todo lo extra comunicativo, la función referencial trata solamente sucesos
reales y comprobables
Esta función está enfocada –dentro de los elementos de la comunicación– en el mensaje,
hay algunos que niegan la anterior afirmación y dicen que el foco es el referente.
Ejemplo: “el hombre es un ser racional.” “Está lloviendo.” “El clima es cálido”
Podemos también decir qué: se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo
ser afirmativas o negativas.
Ejemplos:
- El hombre es animal racional
- La fórmula del Ozono es O3
- No hace frío
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2. Función Apelativa o Conativa: Se llama conativa de latín "conatus" (inicio), porque el
emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Es la función de mandato
y respuesta. Su recurso comunicativo es retorico, y todos los elementos que lo
envuelven.
Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas,utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos
connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es
dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.
Con esta función se pretende que el receptor haga algo.
Ejemplo: “cuando decimos « ¡Cállate!» o «Abre la puerta, por favor.» « ¡Cierra la puerta!» - «Observen las imágenes y respondan.» Puede ocurrir que unafrase aparentemente referencial esconda una función apelativa.
«La ventana está abierta» - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho, perotambién puede haber un contexto: «Cierra la ventana».”
Podemos también decir qué: las formas lingüísticas en las que se realiza preferentementela función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas einterrogativas.
Ejemplos:
- Pedro, haga el favor de traer más café- ¿Trajiste la carta?
- Andrés, cierra la ventana, por favor
3. Función emotiva o expresiva: se encuentra en primera persona, y pretende que el
receptor se identifique, es decir su sentido es de identificación. El emisor puede expresar sus sentimientos a través de esta función, puede expresar odio,
ira, amor, lujuria incluso. En fin, cualquier movimiento intrínseco.
Es la orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado
emocional. Las interjecciones son propias, el énfasis en la entonación, las interrupciones,
la alteración del orden de las palabras, las exclamaciones, elementos emotivos de todotipo (diminutivo, aumentativo, despectivo), adjetivos valorativos, términos
connotativos y modo subjuntivo optativo. Lenguaje coloquial, literario con frecuencia y
en periodismo de opinión.
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Esta función se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el emisor,
Ejemplo:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
sólo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que tráquea.
Juan Roa
Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una
función del lenguaje que permite una proyección del sujeto de la enunciación pero con
base en una representatividad. Así, en expresiones corrientes como "esa mujer me
fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!", predomina, sin duda, la función expresiva, pero
con un soporte de representación simbólica dado por la alusión a unos referentes.
Podemos también decir qué: las formas lingüísticas en las que se realiza esta funcióncorresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto me da verte!
- ¡Qué rico el postre!
4. Función poética o estética: está orientada al mensaje. Busca embellecer el mensaje, no
cambiarlo. La función poética también es considerada como el modo de expresión del
artista, no necesariamente poeta. Si un mensaje tiene como fin la estética y la belleza de
la palabra está utilizando, seguramente la función poética.
Esta función se encuentra en textos literarios, tales son: Cuentos, Novelas, poemas,
chistes, historietas, etc.
En la acción poética del lenguaje corriente: se somete a medida y ritmo. Se suele
encontrar en la publicidad y el lenguaje literario. Emplea figuras literarias, rima ylenguaje rítmico. Algunos ejemplos serían la prosa literaria y cualquier verso de las
poesías como éstos de José Espronceda:
“Con diez cañones por banda, viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un
velero bergantín.”
Por supuesto, debemos tener presente que, en un mensaje podemos encontrar más de una
función pero siempre hay una predominante. Sería el caso, por ejemplo, de: “Estoy muy
triste, mi gato se ha perdido.” En este mensaje hallamos las funciones representativa y
expresiva.
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5. Función fática: cuya misión es comprobar que el mensaje circula perfectamente y llega al
receptor. Como es lógico, el protagonista es el canal. Se suelen utilizar muletillas como:
“¿Sabes?”, “¿Entiendes?”, “¿No?”…y es propia de las conversaciones telefónicas y los
saludos como “Hola “y “Hasta luego”. Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o
finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo: Buenos días, ¡Hola!,
¿Cómo está?, ¿Qué tal?, etc. Fórmulas de Despedida: Adiós, Hasta luego, Nos vemos,Cuídate, etc. y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego
continuarla: Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc.
Podemos decir entonces qué: Está orientada al canal. La finalidad es establecer,
prolongar o interrumpir la comunicación, o bien comprobar si existe "contacto". Su
contenido informativo es nulo o escaso, de alta redundancia y previsibilidad en
determinadas ocasiones. La charla intrascendente sobre el tiempo, la salud y otros
tópicos son función fática. No se pretende intercambiar información sino mostrar la
buena disposición mutua.
6. Función Metalingüística: Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma
lengua u otra cualquiera.
Por ejemplo, cuando decimos “burro se escribe con b”, o “the es el artículo en inglés”.
Esta función se centra en el código, es decir, en la lengua respectiva de la que se hable.
Utilizamos la lengua para hablar de la propia lengua. Son características de esta función
las comillas. Por ejemplo:”Antes de p y b escribimos siempre m.”
Es la centrada en el código. Cuando la lengua se toma a sí misma como referente, cuando
la lengua habla de la lengua.
Ejemplos:
- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra
“canalla”?
- Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, ¿A qué operación quirúrgica te
refieres?
A CONTINUACIÓN UN ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:
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FUNCIONES INFLUENCIA/PERSONAS
ENFOQUE/EXPRESIÓN
MODALIDADORACIONAL
EJEMPLOS/TIPOS DETEXTOS
Expresiva oemotiva
Emisor:
1a persona verbal
Subjetivo:sentimientos yemociones.Connotativa
Exclamación
InterjecciónInterrogaciónDubitativaDesiderativaSuposiciónProbabilidad
¡Qué bien! ¡Ay!delicioso,cargantes. Estoyaquí. Ya veré ExpresivoPoéticoDescriptivoColoquialDiarios
Representativa oreferencial
Contexto (realidadconcreta oabstracta)
3a persona
Objetivo:informativo ocomunicativo.Denotativa
Referenciasdentro del texto
Enunciativa(declarativa oasertiva).Interrogativaafirmativa:directa oindirecta.
Está lloviendo / Ha venidocorriendo. Científico
ExpositivoNarrativo
Apelativa oconativa
Receptor
2a persona
PersuasivoExhortativa
ExhortativaImperativaMandatoOrden, ruego,petición.Formas vocativas
Tú dirás / díselo / Oiga, señor / Márchate / Hazlo Publicitario.Coloquial.Político.Discurso.
Metalingüística oexplicativa
Código o signos dela lengua (palabrasutilizadas)
3a persona
Objetivo
Explicativa(sirve paraaclarar laspalabrasusadas).
Enunciativa
AsertivaExplicativaPreguntasinformativasVocabularioespecífico
¿Qué es un
vértice sino unpunto en que secortan dos lados? CientíficoTemasespecializados
Estética o poética
Mensaje (formadel contenido)
1a, 2a, 3apersonas
Objetivo /subjetivoLiteraria(recursos ofiguras)Connotativa
Todo tipo demodalidadesoracionales,usadas según laintención:propiedad,
corrección,objetividad,expresividad,belleza ocreatividad.
La luz del solilumina o La luzlanza destellosluminosos.
ExpositivoNarrativoPoético
Fática o decontacto
Canal
1a, 2a, 3apersonas
Subjetivo /objetivoComunicativa
Frases hechasMuletillas deapoyoApoyaturas decontacto
¿No es así?¿Verdad? Ya, ya
/ El caso esque... Conversación
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CONLUSIÓNES
Después de navegar con el barco de la curiosidad sobre las páginas de este trabajo podemos sacar
diversas conclusiones, anotaré las mías.
Las funciones del lenguaje se utilizan tan comúnmente, todos los días, en cada situación en la
que intercambiamos un mensaje con alguien. Lo que puede suceder, es que no tengamos
conciencia del tecnicismo, pero indudablemente las utilizamos.
NO existe tan solo una función del lenguaje, hay más de cinco, y todas ellas en conjunto
componen la colección de “Funciones del lenguaje”.
Para entender el tema de funciones del lenguaje, primero debemos aprender los elementos de la
comunicación