Realmente me parece que la inclusin de esta materia dentro del programa de Formacin Musical fue totalmente desacertada.

En primer lugar, la asignatura se incluy en el Pensum de los estudiantes de semestres altos (VII y VIII), lo que interrumpi de manera abrupta el desarrollo del proyecto artstico y personal de los estudiantes.. Esto claramente afecta fuertemente la calidad del proyecto de grado y los cronogramas establecidos para este.

De igual manera ,la asignatura ocasion que el proyecto artstico trabajado en anteriores semestres, se viera totalmente abandonado y archivado. Esto ocurri debido a que se oblig al estudiante a crear un nuevo proyecto de gestin que sinceramente finalizado el semestre se desechar debido a la falta de inters de los estudiantes y a sus diversos proyectos de grado los cuales no concuerdan con lo planteado en esta asignatura.

En segundo lugar, los temas que se exponen en esta asignatura estn alejados de los intereses de muchos de los estudiantes, quienes no fueron consultados y tenidos en cuenta al momento de incluir esta asignatura dentro del programa. Fue una imposicin que va en contra de las diferentes expectativas de vida de los estudiantes y se aleja fuertemente de sus intenciones frente al arte.

En tercer lugar ,si la facultad pretende hacer este tipo de experimento con esta asignatura, es recomendable que se haga con los estudiantes que estn semestres en ms bajos y no con aquellos que ya tienen definido sus proyectos artsticos. De igual manera, se deberan proponer debates y dilogos abiertos en donde tanto el Decano como estudiantes tengan un dialogo claro y respetuoso en el cual se expongan diferentes puntos de vista en vez de imponerlos sin previa consulta.

En cuarto lugar, al no conocer las verdaderas expectativas de vida de los estudiantes, la asignatura se vuelve tediosa y poco motivante, ya que desva al estudiante de su proyeccin a futuro y lo encasilla en una visin que no comparte causndole una gran frustracin.