UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA
2020ko EZOHIKOA
EVALUACIΓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
EXTRAORDINARIA 2020
GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA II
MATEMΓTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
Azterketa honek zortzi ariketa ditu. Haietako LAUri erantzun behar diezu.
Jarraibideetan adierazitakoei baino galdera gehiagori erantzunez gero, erantzunak ordenari jarraituta zuzenduko dira, harik eta beharrezko kopurura iritsi arte.
Ez ahaztu azterketa-orrialde bakoitzean kodea jartzea.
Este examen tiene ocho ejercicios. Debes contestar a CUATRO de ellos.
En caso de responder a mΓ‘s preguntas de las estipuladas, las respuestas se corregirΓ‘n en orden hasta llegar al nΓΊmero necesario.
No olvides incluir el cΓ³digo en cada una de las hojas de examen.
β’ Kalkulagailu zientifikoak erabil daitezke, baina, ezin ditu izan ezaugarri hauek:
o pantaila grafikoa o datuak igortzeko aukera o programatzeko aukera o ekuazioak ebazteko aukera o matrize-eragiketak egiteko aukera o determinanteen kalkulua egiteko aukera o deribatuak eta integralak ebazteko aukera o datu alfanumerikoak gordetzeko aukera.
β’ Orri honen atzealdean, banaketa normalaren taula dago.
β’ EstΓ‘ permitido el uso de calculadoras cientΓficas que no presenten ninguna de las siguientes prestaciones:
o pantalla grΓ‘fica o posibilidad de trasmitir datos o programable o resoluciΓ³n de ecuaciones o operaciones con matrices o cΓ‘lculo de determinantes o derivadas e integrales o almacenamiento de datos alfanumΓ©ricos.
β’ La tabla de la distribuciΓ³n normal estΓ‘ en el anverso de esta hoja.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA
2020ko EZOHIKOA
EVALUACIΓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
EXTRAORDINARIA 2020
GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA II
MATEMΓTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA
2020ko EZOHIKOA
EVALUACIΓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
EXTRAORDINARIA 2020
GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA II
MATEMΓTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
A 1 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Zehaztu ezazu πΉπΉ(π₯π₯, π¦π¦) = 5π₯π₯ + 4π¦π¦ helburu-funtzioaren balio maximoa, jakinda honako desberdintza hauek murrizten dutela:
οΏ½
2π¦π¦ β π₯π₯ β₯ 0π¦π¦ β€ 2π₯π₯ β 3π₯π₯ + π¦π¦ β€ 9π₯π₯ β€ 4
A 2 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Izan bedi ππ(π₯π₯) = πππ₯π₯3 + πππ₯π₯ + 1 funtzioa.
a) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Kalkula itzazu ππ eta ππ parametroen balioak funtzioak (1,β5) puntuan mutur erlatibo bat izan dezan.
b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Aztertu ππ(π₯π₯) funtzioaren minimo eta maximo erlatiboak, eta inflexio-puntuak, ππ = 2 eta ππ = β6 direnean.
c) β¦ππ ππππππππππβ§ Kalkulatu funtzioak eta π¦π¦ = 2π₯π₯ + 1 zuzenak mugatutako eskualdearen azalera, ππ = 2 eta ππ = β6 kasuan. Egin ezazu irudikapen grafikoa.
A 3 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§ Institutu batean matrikulaturiko ikasle guztietatik % 90 ikastetxea dagoen herrian jaiotakoak dira. Institutuko ikasleen % 42 mutilak dira, eta ikasleen % 54 institutua dagoen herrian jaiotako neskak dira.
a) β¦ππ ππππππππππβ§ Ikasle bat zoriz aukeratuta, zein da institutua dagoen herrian jaioa ez izateko probabilitatea?
b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Eta neska izateko eta institutua dagoen herrian jaioa ez izateko probabilitatea?
c) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Ikasle bat zoriz aukeratu da, eta suertatu da institutua dagoen herrian jaiotakoa izatea. Zein da mutila izateko probabilitatea?
A 4 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Talde jakin bateko ikasleek irakasgai batean lortutako emaitzek 6,2ko batezbestekoa eta 2ko desbideratze tipikoa dituen banaketa normal bati jarraitzen diote. Zoriz ikasle bat aukeratzen da, kalkula ezazu:
a) β¦ππ ππππππππππβ§ Haren nota 7tik gorakoa izateko probabilitatea. b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Haren nota 5 eta 8 bitartekoa izateko probabilitatea. c) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Notarik oneneko ikasleen % 25ek βbikainβ kalifikazioa lortu
bazuten, zein da gutxieneko nota kalifikazio hori lortzeko?
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA
2020ko EZOHIKOA
EVALUACIΓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
EXTRAORDINARIA 2020
GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA II
MATEMΓTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
B 1 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Izan bitez π΄π΄ = οΏ½ 0 1 21 2 3 οΏ½ eta π΅π΅ = οΏ½ 2 1
0 β1 οΏ½ matrizeak.
a) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Kalkula ezazu ( π΄π΄ β π΄π΄π‘π‘) matrizearen alderantzizkoa.
b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Ba al du ( π΄π΄π‘π‘ β π΄π΄) matrizeak alderantzizkorik?
c) β¦ππ,ππ ππππππππππβ§ Kalkula itzazu, posible denean:
π΄π΄ β π΅π΅ eta π΄π΄π‘π‘ β π΅π΅
B 2 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
a) β¦ππ,ππ ππππππππππβ§ Azter itzazu π¦π¦ = 4 β π₯π₯2 funtzioaren tarte gorakorrak eta
beherakorrak, eta maximo eta minimo erlatiboak.
b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Adierazi grafikoki honela definitutako funtzioa:
ππ(π₯π₯) = οΏ½4 β π₯π₯2 baldin eta β 2 β€ π₯π₯ < 0 bada4 β π₯π₯ baldin eta 0 β€ π₯π₯ β€ 4 bada
c) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Kalkulatu ππ(π₯π₯) funtzioaren grafikoak eta abzisa-ardatzak
mugatutako eskualdearen azalera. B 3 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Estatu Batuetako ikastetxe batean 1000 ikasle eta 100 irakasle daude. Irakasleen % 10 demokratak dira, eta gainerakoak errepublikanoak. Ikasleei dagokienez, proportzioak justu kontrakoak dira, hau da, ikasleen artean % 10 errepublikanoak dira, eta gainerakoak demokratak dira.
a) β¦ππ,ππ ππππππππππβ§ Lagun bat zoriz aukeratzen baldin bada, zein da errepublikanoa izateko probabilitatea?
b) β¦ππ ππππππππππβ§ Ikastetxeko pertsona bat zoriz aukeratu da, eta errepublikanoa dela suertatu da. Zein da ikaslea izateko probabilitatea?
B 4 β¦ππππππππππππππππ ππ,ππ ππππππππππβ§
Talde bateko ikasleek irakasgai jakin bateko azterketa amaitzeko behar duten denborak 60 minutuko batezbestekoa eta 10 minutuko desbideratze tipikoa dituen banaketa normal bati jarraitzen dio.
a) β¦ππ ππππππππππβ§ Azterketa egiteko 75 minutu ematen badira, ikasleen zer proportziok lortuko du azterketa amaitzea?
b) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Azterketa egiteko 80 minutu ematen badira, ikasleen zer proportziok ez du lortuko azterketa amaitzea?
c) β¦ππ,ππππ ππππππππππβ§ Zenbat denbora eman behar da azterketa hori egiteko, ikasleen % 96k amaitzea nahi bada?
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA II EBALUAZIORAKO IRIZPIDE OROKORRAK
1. Azterketa lau ariketaz osatuta dago. 2. Probaren puntuazioa, guztira, 0 eta 10 puntu bitartekoa izango da. 3. Ariketa bakoitza 0 eta 2,5 puntu artean baloratuko da. 4. Galdera batean erabili beharreko ebazpen-metodoa zehazten ez bada, galdera hori
modu egokian ebazten duen edozein bide onartuko da. 5. Jarraibideetan adierazitakoei baino galdera gehiagori erantzunez gero,
erantzunak ordenari jarraituta zuzenduko dira, harik eta beharrezko kopurura iritsi arte.
BALORAZIO POSITIBOA MEREZI DUTEN FAKTOREAK
β’ Planteamendu zuzenak, bai planteamendu orokorra, bai atal bakoitzaren planteamendua (halakorik baldin badago).
β’ Kontzeptuak, hiztegia eta notazio zientifikoa zuzen erabiltzea. β’ Zenbakizko datuak eta datu grafikoak interpretatzeko edo/eta kalkulatzeko
erabiltzen diren teknika espezifikoak ezagutzea. β’ Problema osorik bukatzea eta emaitzaren zehaztasuna. β’ Bi emaitza zenbakizko kalkuluetan erabilitako zehaztasun-mailan soilik
desberdintzen badira, biak ontzat emango dira. β’ Zenbakizko akatsak, kalkuluetan egindakoak, etab., ez dira kontuan hartuko baldin
eta akats kontzeptualak ez badira. β’ Ariketa ebaztean egindako pausoen azalpen argia. β’ Ariketa eta haren soluzioa hobeto ikusarazten dituzten ideiak, grafikoak,
aurkezpenak, eskemak, etab⦠⒠Aurkezpenaren txukuntasuna, bai eta unibertsitatera sartzear dagoen ikasle batek
behar lukeen heldutasuna erakusten duen beste edozein alderdi. BALORAZIO NEGATIBOA MEREZI DUTEN FAKTOREAK
β’ Planteamendu okerrak. β’ Kontzeptuen nahasketa. β’ Kalkulu-akatsen ugaritasuna (oinarrizko gabezien adierazle delako). β’ Akats bakanak, hausnarketa kritikoa edo sen ona falta dela erakusten dutenean
(adibidez, problema baten soluzioa β3,7 hozkailu dela esatea, edo probabilitate baten balioa 2,5 dela esatea).
β’ Akats bakanak, haien ondorioz ebatzitako problema hasieran proposatutakoa baino errazagoa bilakatzen denean.
β’ Azalpenik eza, bereziki erabiltzen ari diren aldagaien esanahia.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
β’ Akats ortografiko larriak, desordena, garbitasun falta, idazkera okerra, eta
unibertsitatera sartzear dagoen ikasle batek izan beharko ez lukeen edozein ezaugarri desegoki.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
ARIKETA BAKOITZARI DAGOZKION IRIZPIDE BEREZIAK
A 1 ariketa (2,5 puntu) β’ Murrizketen irudikapena 0,25 puntu. β’ Bideragarritasun-eskualdea zehaztea, 0,75 puntu. β’ Bideragarritasun-eskualdeko erpinak zehaztea, 0,75 puntu. β’ Funtzioa erpinetan baloratzea, 0,5 puntu. β’ Funtzioaren maximoa zehaztea 0,25 puntu.
A 2 ariketa (2,5 puntu) a. 0,75 puntu.
β’ 0,25 puntu, (1, - 5) funtzioaren puntu bat da. β’ 0,25 puntu, (1, - 5) puntuan funtzioak mutur erlatibo bat du. β’ 0,25 puntu, sistema ebaztea.
b. 0,75 puntu. β’ Maximo eta minimo erlatiboak kalkulatzea, 0,5 puntu. β’ Inflexio-puntuak lortzea, 0,25 puntu.
c. 1 puntu. β’ Irudikapen grafikoa, 0,25 puntu. β’ Azalera zehaztea π΄π΄ = π΄π΄1 + π΄π΄2 0,25 puntu. β’ Integrala kalkulatzea, 0,25 puntu. β’ Barrow-en erregela aplikatuz, azalera kalkulatzea, 0,25 puntu.
A 3 ariketa (2,5 puntu) a. 1 puntu.
β’ Kontingentzia-taula egitea, 0,25 puntu. β’ Eskatutako probabilitatea kalkulatzea, 0,75 puntu.
b. 0,75 puntu. Eskatutako probabilitatea kalkulatzea. c. 0,75 puntu. Eskatutako probabilitatea kalkulatzea.
A 4 ariketa (2,5 puntu) a. 1 puntu.
β’ Planteamendua, 0,25 puntu. β’ Aldagaiaren tipifikazioa, 0,25 puntu. β’ Eskatutako probabilitatea kalkulatzea, 0,5 puntu.
b. 0,75 puntu. Eskatutako probabilitatearen kalkulua. c. 0,75 puntu. Parametroa zehaztea.
B 1 ariketa (2,5 puntu) a. 1,25 puntu.
β’ (A β At) zehaztea, 0,25 puntu. β’ (A β At) matrizearen determinantea kalkulatzea, 0,25 puntu.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
β’ (A β At) matrizearen alderantzizkoa kalkulatzea, 0,75 puntu.
b. 0,75 puntu. β’ (π΄π΄π‘π‘ β π΄π΄) zehaztea 0,25 puntu. β’ (π΄π΄π‘π‘ β π΄π΄) matrizearen determinantea kalkulatzea, 0,25 puntu. β’ Azalpena, 0,25 puntu.
c. 0,5 puntu. β’ π΄π΄ β π΅π΅ azalpena 0,25 puntu. β’ π΄π΄π‘π‘ β π΅π΅ kalkulatzea 0,25 puntu.
B 2 ariketa (2,5 puntu) a. 0,5 puntu π¦π¦1 = 4 β π₯π₯2 funtzioaren azterketa
β’ Funtzioaren tarte gorakor eta beherakorrak lortzea, 0,3 puntu β’ Maximoa kalkulatzea, 0,2 puntu
b. 0,75 puntu β’ π¦π¦2 = 4 β π₯π₯ funtzioa grafikoki irudikatzea, 0,25 puntu. β’ Zatika definitutako funtzioaren grafikoa 0,5 puntu.
c. 1,25 puntu. β’ Azalera zehaztea: π΄π΄ = π΄π΄1 + π΄π΄2 0,25 puntu. β’ Integralak kalkulatzea:
π΄π΄1 0,25 puntu. π΄π΄ππ 0,25 puntu. β’ Barrow-en erregela aplikatuz, azalera kalkulatzea:
π΄π΄1 0,25 puntu. π΄π΄ππ 0,25 puntu.
B 3 ariketa (2,5 puntu) a. Probabilitate osoa kalkulatzea, 1,5 puntu. b. βA posterioriβ probabilitatea kalkulatzea, 1 puntu.
B 4 ariketa (2,5 puntu) a. 1 puntu.
a. Planteamendua, 0,25 puntu. b. Aldagaiaren tipifikazioa, 0,25 puntu. c. Eskatutako probabilitatea kalkulatzea, 0,5 puntu.
b. 0,75 puntu. Eskatutako probabilitatea kalkulatzea. c. 0,75 puntu. Parametroa zehaztea.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
EBAZPENAK
A 1 Bi aldagaiko programazio linealeko problemaren ebazpena
Maximizatu behar den helburu-funtzioa hau da: πΉπΉ(π₯π₯, π¦π¦) = 5π₯π₯ + 4π¦π¦ Murrizketak hauek dira:
οΏ½
2π¦π¦ β π₯π₯ β₯ 0π¦π¦ β€ 2π₯π₯ β 3π₯π₯ + π¦π¦ β€ 9π₯π₯ β€ 4
Soluzio bideragarrien esparrua, XY planoan:
Beraz, erpinak hauek dira: π΄π΄(2,1), π΅π΅(4, 5) eta πΆπΆ(4, 2). πΉπΉ(π΄π΄) = πΉπΉ(2, 1) = 14
πΉπΉ(π΅π΅) = πΉπΉ(4, 5) = 40
πΉπΉ(πΆπΆ) = πΉπΉ(4, 2) = 28
Ondorioz, funtzioaren balio maximoa π©π©(ππ, ππ) puntuan lortzen da, eta balio maximo hori 40 da.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
A 2 Funtzio baten adierazpen grafikoa. Funtzioaren balioak kalkulatzea eta beste funtzio
batekin sortzen duen eremuaren azalera kalkulatzea.
a) Aurkitu, arrazoituta, ππ eta ππ parametroak: ππ(π₯π₯) = πππ₯π₯3 + πππ₯π₯ + 1
( 1,β5 ) puntuan, mutur erlatibo bat dago β οΏ½ππ(1) = β5 (1) ππΒ΄(1) = 0 (2)
ππΒ΄(π₯π₯) = 3πππ₯π₯2 + ππ
(1) ππ(1) = β5 β ππ + ππ + 1 = β5 β ππ + ππ = β6
(2) ππΒ΄(1) = 0 β 3ππ + ππ = 0
Beraz: οΏ½ππ + ππ = β63ππ + ππ = 0 β ππ = ππ, ππ = βππ β ππ(ππ) = ππππππ β ππππ + ππ
b) ππ(π₯π₯) = 2π₯π₯3 β 6π₯π₯ + 1 funtzioaren puntu singularrak
Maximo eta minimo erlatiboak β ππΒ΄(π₯π₯) = 0
ππΒ΄(π₯π₯) = 6π₯π₯2 β 6
β ππΒ΄(π₯π₯) = 0 = 6π₯π₯2 β 6 β
π₯π₯2 = 1 β π₯π₯ = Β±1
ππΒ¨(π₯π₯) = 12π₯π₯
β οΏ½ ππΒ¨(1) = 12 > 0 β π₯π₯ = 1 minimoaππΒ¨ (β1) = β12 < 0 β π₯π₯ = β1 maximoa
ππ( 1 ) = β3 β (ππ,βππ ) minimoa
ππ(β1 ) = 5 β (βππ,ππ ) maximoa
Inflexio-puntuak β ππΒ¨(π₯π₯) = 0
ππΒ¨(π₯π₯) = 12π₯π₯ β 12π₯π₯ = 0 β π₯π₯ = 0
ππ( 0) = 1 β (ππ,ππ) inflexio-puntua
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
c) ππ(π₯π₯) = 2π₯π₯3 β 6π₯π₯ + 1 funtzioak eta π¦π¦ = 2π₯π₯ + 1 zuzenak mugatutako eskualdearen
azalera ππ(π₯π₯) zuzenarekiko simetrikoa da
orduan π΄π΄1 = π΄π΄2
Beraz: π΄π΄ = π΄π΄1 + π΄π΄2 = 2 β π΄π΄2 =
= 2οΏ½ οΏ½(2π₯π₯+ 1) β οΏ½2π₯π₯3 β 6π₯π₯+ 1οΏ½οΏ½πππ₯π₯2
0= 2 οΏ½ οΏ½2
π₯π₯2
2 + π₯π₯οΏ½ β οΏ½ 2π₯π₯4
4 β 6π₯π₯2
2 + π₯π₯οΏ½ οΏ½0
2
=
= 2 οΏ½π₯π₯2 + π₯π₯ βπ₯π₯4
2+ 3π₯π₯2 β π₯π₯οΏ½
0
2
= 2 οΏ½4π₯π₯2 βπ₯π₯4
2οΏ½0
2
= 2(16 β 8) = ππππ ππππ
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
A 3 Probabilitate-kalkuluari buruzko ariketa. Probabilitate baldintzatua
a) Ikasle bat zoriz aukeratuta, zein da institutua dagoen herrian jaioa ez izateko probabilitatea? ππ (herrian ez jaioa) = ππ,ππ
b) Neska izateko eta institutua dagoen herrian jaioa ez izateko probabilitatea?
ππ ( neska β© herrian ez jaioa) = ππ,ππππ
c) Ikasle bat zoriz aukeratu da, eta suertatu da herrian jaioa izatea. Zein da mutila
izateko probabilitatea?
ππ(mutila| herrian jaioa) =ππ(mutila β© herrian jaioa)
ππ(herrian jaioa)=
0,360,90
= ππ,ππ
A 4 Banaketa normala ulertzea eta erabiltzea, eta probabilitate-kalkulua a) X β‘ ππ(ππ = 6,2 , ππ = 2)
ππ(ππ > 7) = ?
ππ οΏ½
ππ β 6,22
>7 β 6,2
2οΏ½ = ππ(ππ > 0,4) = 1 β ππ(ππ β€ 0,4) = 1 β πΉπΉ(0,4) = 1 β 0,6554 = 0,3446
β π·π·(πΏπΏ > 7) = ππ,ππππππππ
Herrian jaiotakoak
Herrian EZ jaiotakoak
NESKAK 0,54 0,04 0,58
MUTILAK 0,36 0,06 0,42
0,9 0,1 1
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
b) ππ(5 β€ ππ β€ 8) = ?
ππ(5 β€ ππ β€ 8) = ππ οΏ½5 β 6,2
2β€ππ β 6,2
2β€
8 β 6,22
οΏ½ = ππ(β0,6 β€ ππ β€ 0,9) = πΉπΉ(0,9) β πΉπΉ(β0,6) =
= πΉπΉ(0,9)β οΏ½1 β πΉπΉ(0,6)οΏ½ = 0,8159β (1 β 0,7257) = 0,5416
β π·π·(ππ β€ πΏπΏ β€ ππ) = ππ,ππππππππ
c) ππ ?, non ππ(ππ > ππ) = 0,25.
k
ππ(ππ β€ ππ) = ππ οΏ½ππ β 6,2
2β€ππ β 6,2
2οΏ½ = 0,75
Orduan,
ππ β 6,22
= 0,675 β ππ = ππ,ππππ
Beraz, ikasleen % 25ek 7,55 puntu baino gehiago atera du azterketan; horrenbestez, bikain ateratzeko gutxieneko nota 7,55 puntu da. B 1 Matrize baten dimentsioa. Matrize-kalkulua. Matrize baten alderantzizkoa. a) (π΄π΄ β π΄π΄π‘π‘)β1 = ?
(π΄π΄ β π΄π΄π‘π‘) = πΆπΆ = οΏ½0 1 21 2 3οΏ½οΏ½
0 11 22 3
οΏ½ = οΏ½5 88 14οΏ½
% 25 2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
(π΄π΄ β π΄π΄π‘π‘)β1 = πΆπΆβ1
π΄π΄πππ΄π΄(πΆπΆπ‘π‘) = οΏ½14 β8β8 5 οΏ½
|πΆπΆ| = οΏ½5 88 14οΏ½ = 6
Orduan;
πΆπΆβ1 = π΄π΄π΄π΄π΄π΄(πΆπΆπ‘π‘)|πΆπΆ|
= οΏ½14 β8β8 5 οΏ½
6= οΏ½
73
β43
β43
56
οΏ½ β πͺπͺβππ = (π¨π¨ β π¨π¨ππ)βππ = οΏ½ππππ
βππππ
βππππ
ππππ
οΏ½
b) Ba al du ( At β π΄π΄) matrizeak alderantzizkorik?
π΄π΄π‘π‘ β π΄π΄ = οΏ½0 11 22 3
οΏ½οΏ½0 1 21 2 3οΏ½ = οΏ½
1 2 32 5 83 8 13
οΏ½
|π΄π΄π‘π‘ β π΄π΄| = οΏ½1 2 32 5 83 8 13
οΏ½ = 0 Beraz, alderantzizkoa ez da existitzen.
c) Kalkulatu π΄π΄ β π΅π΅ eta π΄π΄π‘π‘ β π΅π΅
π¨π¨ β ππππππππ eta π©π©ππππππππππ. Beraz , π¨π¨ β π©π© ez da existitzen.
π¨π¨ππ β π©π© = οΏ½ππ ππππ ππππ ππ
οΏ½ οΏ½ππ ππππ βπποΏ½ = οΏ½
ππ βππππ βππππ βππ
οΏ½
B 2 Funtzio baten ezaugarrien azterketa. Adierazpen grafikoa. Funtzioak abzisa-ardatzarekin sortzen duen eremuaren azalera kalkulatzea
a) Aztertu π¦π¦ = 4 β π₯π₯2 funtzioa
Tarte gorakorrak eta beherakorrak
ππ(π₯π₯) gorakorra da, baldin eta ππΒ΄(π₯π₯) > 0
ππΒ΄(π₯π₯) = β2π₯π₯ β β2π₯π₯ > 0 βΊ π₯π₯ < 0 β (ββ, 0) tartean, funtzioa gorakorra da.
Beraz, (0, β) tartean, funtzioa beherakorra da.
Maximo eta minimo erlatiboak.
β’ ππ(π₯π₯) jarraitua da β osoan, (ββ, 0) tartean gorakorra eta (0, β) tartean beherakorra da. Beraz, π₯π₯ = 0 abzisa-puntuan badu maximo erlatibo bat.
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
β’ ππ(0) = 4 β (0, 4) puntua maximo erlatiboa da.
BESTE MODU BAT:
β’ ππΒ΄(π₯π₯) = β2π₯π₯ β β2π₯π₯ = 0 βΊ π₯π₯ = 0 β’ ππ´´(π₯π₯) = β2 β ππ´´(0) = β2 < 0 β π₯π₯ = 0 abzisa puntuan, maximo erlatibo
bat dago
Beraz, (0, 4) puntua maximo erlatiboa da.
b) Adierazpen grafikoa
ππ(π₯π₯) = οΏ½4 β π₯π₯2 baldin eta β 2 β€ π₯π₯ < 0 bada4 β π₯π₯ baldin eta 0 β€ π₯π₯ β€ 4 bada
c) ππ(π₯π₯) funtzioaren grafikoak eta abzisa-ardatzak mugatutako eskualdearen azalera
π΄π΄ = π΄π΄1 + π΄π΄2
π¨π¨ππ π¨π¨ππ
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
π΄π΄1 = β« (4 β π₯π₯2)0β2 πππ₯π₯ = οΏ½4π₯π₯ β π₯π₯3
3οΏ½β2
0= βοΏ½β8 β β8
3οΏ½ = 16
3 π’π’2
π΄π΄2 = οΏ½ (4 β π₯π₯)πππ₯π₯4
0= οΏ½4π₯π₯ β
π₯π₯2
2οΏ½0
4
= (16 β 8) = 8 π’π’2
Beraz: π¨π¨ = π¨π¨ππ + π¨π¨ππ = ππππ
ππ+ ππ = ππππ
ππ β π¨π¨ = ππππ πποΏ½ ππππ
B 3 Probabilitateen kalkuluak. Probabilitate osoa. A posteriori probabilitatea.
a) Probabilitate osoaren bidez:
ππ(errepublikanoa ) = ππ( irakasle) β ππ(errep. |irakasle) + ππ(ikasle) β ππ(errep. |ikasle) =
=100
1100β
90100
+10001100
β10
100= ππ,ππππππππ
a) βa posterioriβ probabilitatea
ππ(ikasle|errepublikano) = ππ( ikasleβ©errepublikano)ππ(errepublikano)
= ππ(ikasle)βπποΏ½errepublikanoοΏ½ikasleοΏ½0,1727
= 10001100β
10100
0,1727=
0,0909 0,1727
= ππ,ππππππππ
,
IRAKASLEAK 100/1100
DEMOKRATAK 10/100
ERREPUBLIKANOAK 90/100
IKASLEAK 1000/1100
DEMOKRATAK 90/100
ERREPUBLIKANOAK 10/100 2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
BESTE MODU BAT (Kontingentzia-taula)
ππ(errepublikano ) =190
1100= ππ,ππππππππ
ππ(ikasle|errepublikano) =ππ( ikasle β© errepublikano)
ππ(errepublikano)=
100190
= ππ,ππππππππ
B 4 Banaketa normala ulertzea eta erabiltzea, eta probabilitate-kalkulua. X β‘ ππ(ππ = 60 , ππ = 10)
a) ππ(ππ β€ 75) = ?
ππ(ππ β€ 75) = ππ οΏ½ππ β 60
10β€
75β 6010
οΏ½ = ππ(ππ β€ 1,5) = πΉπΉ(1,5) = 0,9332 β π·π·(πΏπΏ β€ ππππ) = ππ,ππππππππ
Beraz, ikasleen % 93,32k azterketa garaiz bukatuko du.
b) ππ(ππ β₯ 80) = ?
DEMOKRATAK ERREPUBLIKANOAK
IKASLEAK 900 100 1000
IRAKASLEAK 10 90 100
910 190 1100
2020
UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
ZUZENTZEKO ETA KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CORRECCIΓN Y CALIFICACIΓN
ππ(ππ β₯ 80) = ππ οΏ½ππ β 60
10β₯
80β 6010
οΏ½ = 1 β ππ οΏ½ππ β 60
10β€
80 β 6010
οΏ½ = 1 β ππ(ππ β€ 2) = 1 β πΉπΉ(2) =
= 1 β 0,9772 = ππ,ππππππππ
Hau da, ikasleen % 2,28k ez du garaiz bukatuko azterketa.
c) ππ ,? non ππ(ππ β€ ππ) = 0,96. ππ(ππ β€ ππ) = ππ οΏ½ππβ60
10β€ ππβ60
10οΏ½ = 0,96 β ππβ60
10= 1,75 β ππ = ππππ,ππ
Hau da, ikasleen % 96k azterketa garaiz bukatzea nahi baldin bada, 77,5 minutu eman behar dira.
k
% 96
2020