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GUIA DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
“EL IMPERIALISMO Y COLONIALISMO DEL SIGLO XIX”
Nombre:…………………………………………………………………………………………………….
Curso:…………………………………… Fecha…………………………
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Unidad 1: Balance del Mundo Moderno,
Contenido: Capítulo 3 Expansión Imperialista
Tiempo estimado 90 minutos
Profesor: Diego Rojas G.
(ACTIVACIÓN) Para iniciar las actividades de esta guía revisa el siguiente video que resume el proceso
estudiado del Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, con el fin de refrescar los contenidos
vistos en clases, posteriormente responde las preguntas indicadas más abajo.
LINK:http://www.youtube.com/watch?v=SHnlVOJ_bow
OBJETIVOS DE LA GUÍA: Conocer el
proceso imperialista y colonialista
desarrollado durante el siglo XIX,
sus causas, expansión y
consecuencias en el mundo
PALABRA CLAVES
Colonialismo: Proceso que impulsa el dominio y la
administración de un territorio fuera de la nación
[metrópoli] que lo hizo suyo.
Colonialismo informal: predominio de los lazos
mercantiles por sobre los lazos políticos sobre un
territorio
Imperialismo: proceso de intromisión y dominio
(económica, política, militar y cultural) en los
asuntos de un país soberano o varios
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ACTIVIDAD 2: ANÁLIS DE FUENTES, IMÁGENES Y DOCUMENTOS ESCRITOS
http://historia1imagen.files.wordpress.com/2012/01/anexo-todos-los-procedimientos-en-la-ensec3b1anza-de-la-historia.p
De acuerdo al video anterior Responde brevemente las siguientes preguntas:
¿Que entiendes por el proceso comprendido como Imperialismo y colonialismo?
¿Entre los factores que influyeron en su desarrollo cual es el que se menciona
¿Qué Potencias destacan y su motivos que tuvieron para expandirse territorialmente?
La Imágenes y fuentes escritas nos
permiten reconstruir y comprender
un proceso Histórico. A través, de las
herramientas de análisis indicadas.
En la siguiente actividad Analiza las
siguientes fuentes sobre el proceso
estudiado.
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Caricatura adaptada de http://distefanosterfiles.wordpress.com/2008/04/imperialismo_caricatura.jp
Imagen 1: El Pastel de los Reyes y emperadores”, según una
caricatura publicada por Le Petit Journal, en 1885
¿Que se representa en la caricatura, y a que alude el
hecho?………………………………………………………………………
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Imagen 2: Caricatura Cecil Rhodes., publicación revista inglesa
Punch, 1892.
¿Quién es el personaje de la caricatura y que actitud
representa?.....................................................................................
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Imagen 3 ¿De que forma Inglaterra se ve representada
en esta caricatura y que alusión
hace?...............................................................................................
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http://cl.kalipedia.com/geografia-espana/tema/estados-asia-africa-oceania.html?x=20070417klpgeogra_103.Kes&ap=2
¿Identifica los Continentes ocupados y las potencias imperialistas que lo llevaron acabo ¿De acuerdo al mapa, ¿ que continente fue el más colonizado y la razones de ello? ¿Cual es la potencia imperialista más grande de la época, y que tuvo mayores territorios , señala 5 zonas ocupadas que le pertenezcan ¿Cuáles son las potencias con menor territorio ocupado y las razones de ello?
ANALIZA EL SIGUIENTE MAPA GEOGRÁFICO “LA EXPANSIÓN TERRITORIAL”
Una de las características más importantes que tiene el imperialismo, es que las principales potencias
hegemónicas y más avanzadas buscaron colonizar nuevas tierras con el fin, de obtener materias
primas para abastecer sus industrias en las metrópolis (Nación). Acá te dejamos un mapa Geográfico
que nos da cuenta de la repartición de aquellos territorios más apetecidos por esas potencias, durante
el siglo XIX.
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http://historiaimperialismocolonialismo.wordpress.com/
http://www.mindomo.com/es/
ACTIVIDAD 3 HACIENDO UN
MAPA CONCEPTUAL
“Un mapa conceptual es un muy buen recurso,
tanto para la comprensión de los temas, como
para el estudio de los mismos. Entra a la
siguiente página recomendada y elabora un
mapa conceptual sobre el proceso imperialista
y colonialista del siglo XIX. Para eso debes
emplear una herramienta eficaz para hacer
mapas conceptuales llamada Mindomo, No
olvides que debes guiarte en como analizas, y
extraes la información preguntando:
¿SOBRE QUÉ NOS HABLA EL TEMA?, PORQUE
OCURRIÓ? (SUS CAUSAS), ¿CÓMO SUCEDIÓ
(PRINCIPALES HECHOS), ¿ Y QUÉ PROVOCÓ? (SUS
CONSECUENCIAS). PARA PODER ORDENAR LA
INFORMACIÓN DE FORMA CONCEPTUAL, TE
RECOMENDAMOS USAR RECUADROS Y FLECHAS.
Mindomo.com es una herramienta
práctica para la elaboración de
mapas conceptuales, al ingresar en
la página crea una cuenta
personalizada en ella que te permite
guardar tus esquemas.
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CIERRE
ACTIVIDAD 4 DESAFIANDO TUS CONOCIMIENTOS ADIQUIRIDOS SOBRE LOS CONTENIDOS
VISTO EN LA UNIDAD
http://www.educaplay.com/es/coleccion/8257/1/la_epoca_del_imperialismo.htm
A CONTINUACIÓN MIDE TUS CONOCIMIENTOS ENTRANDO EN
EDUCA PLAY.COM Y ENCONTRARAS UN INTERROGATORIO
SOBRE LOS CONTENIDOS DEL IMPERIALISMO Y
COLONIALISMO DEL SIGLO XIX, NO OLVIDES QUE HAY UN
RELOJ QUE TOMA EL TIEMPO EN QUE TARDAS EN
REPONDER, CADA REPUESTA CORRECTA TE BRINDARÁ UN
PUNTAJE
¡¡¡TRANFORMATE EN EL MEJOR Y MÁS RAPIDO
CONTESTADOR DE HISTORIA, SUERTE!!!!!
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SINTESIS DE LA GUÍA:
Para redondear todo lo aprendido y ejercitado en la guía, menciona de acuerdo a tu
criterio 5 ideas generales que te hayan quedado claro del proceso Histórico Conocido
como Imperialismo Y Colonialismo del Siglos XIX.
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GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN atte. Profesor, Diego Rojas G.
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