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Índice General
• Presentación del Libro ............................................................................5
• ¿Cómo consultar esta guía?....................................................................7
• Panorámica del sistema educativo .........................................................9
• ¿Qué profesión puedo escoger si soy mujer ,...o si soy hombre?.........10
• Conoce el mercado de trabajo alavés ...................................................11
• Índice por familias ................................................................................15
• Índice por perfiles de preferencias ........................................................19
• Índice por centros ................................................................22
• Ciclos formativos .................................................................27
• Acceso mediante prueba ...................................................207
• Programas de Cualificación Profesional Inicial .................210
LaenAlava
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Uno de los elementos básicos de la labor orientadora es la información.
Poder disponer del mayor número de datos sobre las alternativas quese les plantean a los estudiantes es fundamental para ayudarles a de-cidir su futuro.
Esta es básicamente la intención de esta guía: desglosar de formaclara y ordenada la oferto educativa de Formación Profesional enÁlava para el próximo curso, detallando la totalidad de los Ciclos For-mativos, sus condiciones de acceso, módulos de que se componen,salidas profesionales y académicas... Todo ello con una clara inten-ción orientadora.
En conjunto constituye una valiosa herramienta para complementar,nunca sustituir, la labor personalizada del tutor u orientador.
Este ha sido el planteamiento de partida que ha inspirado el trabajo deequipo de profesores y orientadores de centros de HETEL e IKASLANque ha desarrollado la guía.
Esperamos que cumpla sus objetivos.
Profesionalescon Futuro
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Esta guía pretende facilitarte la tarea de decidir sobre tu futuro profe-sional. Con su ayuda puedes explorar tus intereses y característicaspersonales para encontrar la formación que mejor se adapte a ti y tepermita realizarte profesionalmente en el futuro.
También puedes consultar aquí:
• Las familias profesionales y los Ciclos Formativos quelas componen, y en cada uno de ellos conocer los módu-los (áreas de estudio que tendrás) las salidas profesiona-les, las capacidades y habilidades requeridas...
• Los centros alaveses donde se imparten estos CiclosFormativos
Recuerda que la información que recoge este libro guía se encuentratambién recogida y periódicamente actualiza en internet y puedes visi-tar la página www.fp alava.com.
Te deseamos una buena elección. Recuerda que, en Alava, el futuroes la Formación Profesional.
¿Cómo consultar esta guía?
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Panorámica del sistema educativo
Al finalizar la E.S.O se puede optar directamente por la Formación Tec-nológica específica (los Ciclos Formativos de Grado Medio) o por cur-sar el bachillerato y acceder, a la universidad, o bien a los ciclosformativos de Grado Superior y a través de ellos a la universidad o almundo laboral.
La enseñanza secundaria Post obligatoria (lo que se estudia despuésde la ESO) en una única línea con accesos a la Universidad y a la For-mación Profesional de Grado Superior
A lo largo de la guía encontrarás, cuando se hable de requisitos de ac-ceso a los ciclos, otros términos que forman parte del anterior sistemaeducativo, como:
REM (Reforma de Enseñanzas Medias) BUP (Bachillerato Unificado Polivalente) COU (Curso de Orientación Universitaria) Todos estos estudios han sido sustituidos por la Educación Secunda-ria Obligatoria (E.S.O.) y el Bachillerato.
Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI):Estos programas están dirigidos a jóvenes que no hayan obtenido el tí-tulo de Graduado en ESO. Mediante este programa, aparte de poderacceder a Ciclos de Grado Medio mediante prueba, también es posi-ble obtener el graduado en ESO (con la superación de los módulos vo-luntarios) y acceder a los Ciclos de Grado Medio sin necesidad deprueba.
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¿Qué profesión puedo escoger
si soy mujer,… o si soy hombre?
Tradicionalmente ha habido una serie de profesiones consideradas fe-meninas o masculinas, según se sea hombre o mujer, y esto sigue ocu-rriendo. A pesar de los importantes avances de los últimos años, aúnquedan barreras para que las mujeres y los hombres se incorporen aprofesiones y oficios independientemente de su sexo.
¿Sabías que las profesiones que tradicionalmente se clasifican comofemeninas son las que tienen más dificultades de inserción? ¿y queen muchos casos se repiten en la elección los esquemas tradicionales:maestras, enfermeras, cuidadoras,...?
Es interesante que en estos momentos, en los que vas a decidir enqué quieres trabajar, pienses en tus capacidades, gustos, intereses yposibilidades de inserción laboral.
Por eso, al realizar tu elección:
• No diferencies entre profesiones masculinas y femeninas.• Infórmate de las características y requisitos de cada oficio.• Elige libremente, no te dejes llevar por los prejuicios.
Ampliando nuestro abanico de elección, nos estamos dando oportuni-dades para escoger una profesión con posibilidades de empleo.
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Mercado de trabajo alavés
La economía alavesa está basada en la industria y los servicios. Encomparación con otros ámbitos, la actividad económica de nuestro te-rritorio tiene un marcado carácter industrial aunque complementadopor el comercio, la Administración Pública, la construcción y los servi-cios a las empresas.
Las especialidades más solicitadas en las ofertas gestionadas a travésde Lanbide en los últimos años son Electricidad y Electrónica, Fabri-cación mecánica y Administración y Comercio. Sin embargo, siendoestas las opciones mayoritariamente solicitadas, las Familias Profe-sionales con menos ofertas tienen también un índice de inserción (tasade ocupación) elevado.
Los puestos ofertados a través de Lanbide con requisito de For-
mación Profesional según ciclo y Familia Profesional oscilan
entre el 90 y el 70%.
Familia profesional
Fabricación mecánicaElectricidad y Electrónica Transporte y mantenimiento de vehículosInstalación y mantenimientoAdministración y GestiónComercio y MarketingMadera y muebleImagen personalEdificación y obra civilHostelería y TurismoInformática y comunicacionesServicios socioculturales y a la comunidadArtes GráficasImagen y sonidoSanidadAgrariaQuímica
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ACTIVIDADES AGRARIASJARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . .31PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS . . . . . . . . . . . . . . . .35GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS . .37
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVASTÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . . . . . .41TÉCNICO EN CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓNGESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
ARTES GRÁFICASIMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
COMERCIO Y MARKETINGCOMERCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63GESTIÓN DEL TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVILACABADOS DE CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71OBRAS DE ALBAÑILERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75REALIZACIÓN DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICAINSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85SISTEMAS DE REGULACIÓN Y CONTROL AUTOMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
I N D I C E P O R F A M I L I A S
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ENERGÍA Y AGUAEFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
FABRICACION MECÁNICASOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101PROGRAMACIÓN EN LA PRODUCCIÓN EN LA FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . .103
MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
HOSTELERÍA Y TURISMOCOCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117
IMAGEN PERSONALPELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121ESTÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125CARACTERIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
IMAGEN Y SONIDOREALIZACIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
INFORMÁTICA Y COMUNICACIONESDESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTOINSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151INST. Y MANT. ELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA Y CONDUCC. DE LINEAS . .153PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
MADERA, MUEBLE Y CORCHOTÉCNICO EN FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE 159
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QUÍMICATÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165QUÍMICA AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
SANIDADFARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDADEDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187ATENCIÓN SOCIOSANITARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOSCARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑOILUSTRACIÓN (FAMILIA: DISEÑO GRAFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (FAMILIA: DISEÑO GRAFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
ACCESO MEDIANTE PRUEBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL . . . . . .210
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ARTISTAJARDINERIA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .29IMPRESION EN ARTES GRAFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .55DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .57 ACABADOS DE CONSTRUCCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .71COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .105PELUQUERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .121ESTETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123ESTETICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .125CARACTERIZACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .127ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .129REALIZACION DE AUDIOVISUALES Y ESPECTACULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .133CARROCERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .193ILUSTRACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .201FOTOGRAFIA ARTISTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .205
CONVENCIONALGESTION ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .49ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .53GESTION DEL TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137ADMINISTRACION DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .139ESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .143INSTALACION Y MANT. ELECTROMECANICO Y CONDUC. DE LINEAS . . . . .MEDIO . . . . . . . .153FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .171
EMPRENDEDORGESTION Y ORGANIZACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .37GESTION Y ORG. DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJISTICOS . . . . .SUPERIOR . . . . . .39ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51COMERCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .63COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65GESTION COMERCIAL Y MARKETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67OBRAS DE ALBAÑILERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .73PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75REALIZACION DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . .SUPERIOR . . . . .103SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115
I N D I C E P O R P E R F I L E S D E P R E F E R E N C I A S
páginagradociclo
20
INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .147INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .149 ELECTROMECANICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .195AUTOMOCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .197ILUSTRACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .201FOTOGRAFIA ARTISTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203
INVESTIGADORTRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACION DEL MEDIO NATURAL . . . .MEDIO . . . . . . . . .31PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .33INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .81INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .83DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRONICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85SISTEMAS DE REGULACION Y CONTROL AUTOMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87SISTEMAS DE TELECOMUNICACION E INFORMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .95DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .103DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137ADMINISTRACION DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .139DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .143MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .151PREVENCION DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .153TECNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .163LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .165QUIMICA AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .167LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLINICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .173
REALISTAJARDINERIA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .29TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE . . .MEDIO . . . . . . . . .31PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .33GESTION Y ORGANIZACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35GESTION Y ORG. DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJISTICOS . . . . .SUPERIOR . . . . . .37TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . .SUPERIOR . . . . .41TECNICO EN CON. DE ACT. FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . .MEDIO . . . . . . . . . .43IMPRESION EN ARTES GRAFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .55DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .57 ACABADOS DE CONSTRUCCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .71OBRAS DE ALBAÑILERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .73PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75REALIZACION DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .81DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRONICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85SISTEMAS DE REGULACION Y CONTROL AUTOMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87SISTEMAS DE TELECOMUNICACION E INFORMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91SOLDADURA Y CALDERERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .99DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101
páginagradociclo
21
PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . .SUPERIOR . . . . .103MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .105COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .109REALIZACION DE AUDIOVISUALES Y ESPECTACULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .133INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .147INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .149MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .151INSTALACION Y MANT. ELECTROMECANICO Y CONDUCC. DE LINEAS . . . . .MEDIO . . . . . . . .153PREVENCION DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .155TÉCNICO EN FAB. A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE .MEDIO . . . . . . . .159LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .165QUIMICA AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .167LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .173EDUCACION INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .185CARROCERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .193ELECTROMECANICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .195AUTOMOCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .197
SOCIALTÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . .SUPERIOR . . . . .41TECNICO EN CONDUCCION DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .43GESTION ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .47SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51COMERCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .61COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63GESTION DEL TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65GESTION COMERCIAL Y MARKETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117PELUQUERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .121ESTETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123ESTETICA PERSONAL Y DECORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .125CARACTERIZACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .127FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .171CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .175DIETETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .177EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .179EDUCACION INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .185INTEGRACION SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .187ATENCION SOCIOSANITARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .189
páginagradociclo
22
CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO C/ Virgen del Carmen, 17 Tel: 94 672 05 05 01400 Llodio (Alava) E-mail: [email protected]
GESTION ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .47ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .81SISTEMAS DE REGULACION Y CONTROL AUTOMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87SISTEMAS DE TELECOMUNICACION E INFORMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91SOLDADURA Y CALDERERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .99PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . .SUPERIOR . . . . .103MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .105MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .151INST. Y MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO Y CONDUCC DE LINEAS . . .MEDIO . . . . . . . .153
COLEGIO PRESENTACION DE MARIAC/ Cruz Blanca, 4 - 01012 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 21 73 94
E-mail: [email protected] www.presentaciondemaria.org
EDUCACION INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .185
COLEGIO SAGRADO CORAZON - CARMELITASC/ Fueros, 49 - 01005 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 28 29 42 Fax: 945 25 04 88 E-mail: [email protected] www.sagradoconcarvi.com
EDUCACION INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . .185
COLEGIO URKIDE IKASTETXEAC/Magdalena,4-8 Tel.: 945 13 31 00 01008 Vitoria-Gasteiz
E-mail:[email protected] www.ursulinas.org
ACTIVIDADES FISICAS Y ANIMACION DEPORTIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .41
DIOCESANAS ARRIAGAC/ Pozoa s/n. tel.: 945 010110 01013 Vitoria-Gasteiz
E-mail: [email protected] www.diocesanas.org
DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRONICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85SISTEMAS DE REGULACION Y CONTROL AUTOMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87SISTEMAS DE TELECOMUNICACION E INFORMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137ADMINISTRACION DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .151INSTAL. Y MANT. ELECTROMECANICO Y CONDUCCION DE LINEAS . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .153ELECTROMECANICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .195AUTOMOCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .197
I N D I C E P O R C E N T R O S
páginagradociclo / centro
23
DIOCESANAS MENDIZORROTZAC/Plz. Amadeo Gª Salazar s/n. Frontón, Mendizorroza Tel.: 945 010140 01007 Vitoria-GasteizE-mail: [email protected] www.diocesanas.org
COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .109SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111
DIOCESANAS MOLINUEVOC/San Ignacio,6 Tel.: 945 010120 01001 Vitoria-Gasteiz
E-mail: [email protected] www.diocesanas.org
GESTION ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .47ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51GESTION COMERCIAL Y MARKETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67PELUQUERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .121ESTETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .175INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .187
DIOCESANAS NIEVES CANOC/Nieves Cano,10 Tel.: 945 010130 01006 Vitoria-Gasteiz
E-mail: [email protected] www.diocesanas.org
DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . .SUPERIOR . . . . .103MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .105SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .143LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLINICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .173
ITSASMENDIKOI IMK ARKAUTECtra. Irun Km 356 Tel.: 945 28 53 87 01192 Arkaute
E-mail: [email protected] www.itsasmendikoi.net
JARDINERIA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .29PRODUCCION AGROECOLOGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDIO . . . . . . . . .33 GESTION Y ORGANIZACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35
EASD VITORIA-GASTEIZ ADGECuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 12 33 95 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: [email protected] www.arte-eskola.com
ILUSTRACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .201FOTOGRAFIA ARTISTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .205
páginagradociclo / centro
24
I.E.S. LAUDIO BHICamino Isasi 3 Tel/Fax.: 94 67 21 870 01400 Zumalakarregui s/n Tel.: 94 67 20 086 Laudio-LlodioE-mail: [email protected]; [email protected]
ESTETICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .125CARACTERIZACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .127
I.E.S. CIUDAD JARDIN BHIC/ Alava, 39 Tel.: 945 23 37 14 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: [email protected] www.icjardin.net
GESTION ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .47ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49SECRETARIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .51COMERCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .61COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63GESTION DEL TRANSPORTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65GESTION COMERCIAL Y MARKETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137ADMINISTRACION DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .139DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .143
I.E.S. FEDERICO BARAIBAR BHIC/ Nieves Cano, 14 Tel.: 945 23 02 50 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: [email protected]
TECNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .163QUIMICA AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .167
I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHIC/ El Salvador, 1 Tel.: 945 27 06 55 01012 Vitoria-Gasteiz
E-mail: [email protected] www.franciscodevitoria.net
GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .171CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .175DIETETICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .177EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .179HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .181EDUCACION INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .185INTEGRACION SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .187ATENCION SOCIOSANITARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .189
I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI Carretera CIR Gamarra Mayor Tel.: 945 25 80 25 01013 Vitoria-Gasteiz
E-mail: [email protected] www.hosteleriagamarra.com
COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . .109SERVICIOS EN RESTAURACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115
páginagradociclo / centro
25
I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. Portal de Lasarte, s/n Tel.: 945 00 04 40 01007 Vitoria-GasteizE-mail: [email protected] www.mendizabala.com
IMPRESION EN ARTES GRAFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .55DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .57INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .83SIST. DE TELECOMUNICACION E INFORMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .89SOLDADURA Y CALDERERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .99DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .103MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105ESTETICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .125ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .129REALIZACION DE AUDIOVISUALES Y ESPECTACULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .133MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .151INSTALACION Y MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO DE MAQUINARIA Y CONDUCCION DE LINEAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .153CARROCERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .193ELECTROMECANICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .195AUTOMOCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .197
I.E.S. MURGIA BHI C/ Domingo Sautu, s/n Tels.: 945 066 460 - 945 430 228 Fax: 945 430 226 01130 Murgia (Alava) E-mail: [email protected] - www.murgiainstitutua.com
TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACION DEL MEDIO NATURAL . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .31GESTION Y ORG. DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJISTICOS . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .37
I.E.S. SAMANIEGO BHI-LAGUARDIAPaseo Sancho Abarca, 3 Tel.: 945 600 900 - 01300 Laguardia (Alava) E-mail: [email protected]
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .175
I.E.S. ZARAOBE BHI C/Etxebarreaur, 8 Tel.: 945 39 30 00 01470 Amurrio (Alava)
E-mail: [email protected] www.zaraobe.org
MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .151INST. Y MANT. ELECTROMECANICO DE MAQUINARIA Y COND. DE LINEAS . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .153ATENCIÓN SOCIOSANITARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .189
páginagradociclo / centro
26
JESUS OBREROC/Francia, 32 Tel.: 945 000 333 01002 Vitoria Gasteiz
E-mail: [email protected] www.jesusobrero.org
ADMINISTRACION Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .49PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .75INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRONICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .85SISTEMAS DE REGULACION Y CONTROL AUTOMATICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .87DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101PROGRAMACIÓN EN LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .103MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .151INST. Y MANT. ELECTROMECANICO Y CONDUCCION DE LINEAS . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .153LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .165QUIMICA AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .167CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .175
IES CONSTRUCCIÓN VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHIAvda. de los Huetos, 33 Tel.: 945 00 12 00 01010 Vitoria-Gasteiz www.instc.com E-mail: [email protected]
ACABADOS DE CONSTRUCCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .71OBRAS DE ALBAÑILERIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .73PROYECTOS DE EDIFICACION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .75REALIZACION DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .77EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .95INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .147INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .149PREVENCION DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155TECNICO EN FABRICACION A MEDIDA E INSTALACION DE CARPINTERIA Y MUEBLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .159
KOLDO MITXELENAAgurain Taldea z/g - Cuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 28 36 00/28 30 66 01013 Vitoria-Gasteiz
www.koldomitxelena.net [email protected]
ACTIVIDADES FISICAS Y ANIMACION DEPORTIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .41 TECNICO EN CONDUCCION DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVASEN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . . 43
páginagradociclo / centro
29
Jardinería y floristería
Agraria
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
AGRARIA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu-nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad dígito manual
- Sensibilidad artística y estética
- Capacidad para el trabajo físico
- Buena percepción visual, dotes de observación
- Pulcritud
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Instalar, conservar y restaurar jardines de exterior e interior, así como céspedes para uso depor-tivo, y realizar las actividades de producción de planta y de floristería, manejando y mante-niendo la maquinaria e instalaciones, cumpliendo con la normativa medioambiental, de controlde calidad y de prevención de riesgos laborales.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
30
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Trabajador de huertas, viveros y jardines. Jardinero, en general.Jardinero cuidador de campos de deporte. Trabajador de parques urbanos, jardines histó-ricos y botánicos. Trabajador cualificado en la instalación de jardines y zonas verdes.Trabajador cualificado en mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes. Trabajadorcualificado por cuenta propia en empresa de jardinería. Viverista. Trabajador en viveros,en general. Trabajador cualificado en propagación de plantas en viveros. Trabajador cua-lificado en cultivo de plantas en viveros. Trabajador especialista en recolección de semi-llas y frutos en altura. Trabajador cualificado en producción de semillas. Injertador.Trabajador cualificado en viveros. Florista por cuenta propia o ajena. Oficial de floristería.Vendedor de floristería.
• A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud yBachillerato de Tecnología. A los ciclos superiores de la familia agraria, mediante prueba ofi-cial de acceso.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• ITSASMENDIKOI IMK ARKAUTE
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Establecimientos de floristería
Fundamentos agronómicos.
Producción de plantas y tepes en vivero.
Implantación de jardines y zonas verdes
Taller y equipos de tracción
Infraestructuras e instalaciones agrícolas
Principios de sanidad vegetal
Composiciones florales y con plantas
Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes
Control fitosanitario
Técnicas de venta en jardinería y floristería
Inglés Técnico
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
31
Trabajos forestales y de conservación del medio natural
Agraria
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu-nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad dígito manual
- Capacidad para el trabajo físico
- Buena percepción visual, dotes de observación
- Liderazgo y capacidad organizativa
- Predisposición para el trabajo en exteriores
- Buena orientación espacial
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Dominio del lenguaje técnico de la profesión
- Efectuar las operaciones de aprovechamiento de productos forestales y ganaderos
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
AGRARIA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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- Efectuar mejoras del hábitat y poblaciones de los espacios cinegéticos y de aguas continentales
- Conocer los procesos de prevención y combate de incendios y deforestaciones
- Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su profesión
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Organización y gestión de una explotación agraria familiar
Instalaciones agrarias
Mecanización agraria
Aprovechamiento forestal
Aprovechamiento cinegético y piscícola
Producción de plantas
Conservación y defensa de masas forestales
Actividades de uso público en espacios naturales
Agrotecnología
Relaciones en el equipo de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora contínua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Motoserrista, desbrozador, maquinista forestal, tractorista, selvicultor,reploblador, viverista, bombero forestal, agente forestal o de medio ambiente, colaborador en centros de interpretación de la naturaleza y educación medioambiental... en diferentes Administraciones, en empresas privadas o públicas o como autónomo.
• A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud yBachillerato de Tecnología.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IES MURGIA BHI
33
Produccion Agroecológica
Agraria
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu-nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad para el trabajo físico en el exterior
- Capacidad organizativa
- Tenacidad y espíritu emprendedor
- Capacidad comercial
- Sensibilidad por el medio ambiente
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Comprender la información técnica y la terminología profesional
- Analizar y evaluar las posibilidades productivas en ecológico de una explotación mejorando labiodiversidad y fertilidad del suelo
- Efectuar controles de producción y calidad aplicando la reglamentación ecológica
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
AGRARIA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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- Elaborar estrategias de comercialización de productos agroecológicos
- Aplicar las técnicas más avanzadas de producción de acuerdo a la calidad, salubridad y renta-bilidad
- Aplicar normas de higiene, seguridad y protección ambiental a los procesos
Plan de formación
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Fundamentos agronómicos.
Fundamentos zootécnicos.
Implantación de cultivos ecológicos.
Taller y equipos de tracción.
Infraestructuras e instalaciones agrícolas.
Principios de sanidad vegetal.
Producción vegetal ecológica.
Producción ganadera ecológica.
Manejo sanitario del agrosistema.
Comercialización de productos agroecológicos.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Salidas del ciclo:
• Al mundo laboral: Trabajador cualificado por cuenta ajena en cultivos y ganadería ecológi-ca, trabajador cualificado por cuenta propia en cultivos y ganadería ecológica, agricultor eco-lógico, criador de ganado ecológico, avicultor ecológico, apicultor ecológico, productor deleche ecológica, productor de huevos ecológicos, viverista ecológico, operador de maquina-ria agrícola y ganadera.
• Salidas a otros estudios superiores: A otros estudios superiores: Bachillerato Tecno lógico,bachillerato de Ciencias de la naturaleza y de la salud, ciclos superiores de la familia agra-ria mediante prueba oficial de acceso.
Centro donde se imparte el ciclo:
• ITSASMENDIKOI IMK ARKAUTE
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Gestión y Organización deEmpresas Agropecuarias
Agraria
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
AGRARIA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado 2º curso del Primer Ciclode Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Tener dotes organizativas
- Capacidad de liderazgo e innovación
- Dotes de observación y análisis en la toma de decisiones
- Capacidad comercial
- Espíritu emprendedor
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Manejar e interpretar la documentación técnica propia de la actividad
- Conocer las diferentes técnicas y tecnologías aplicadas a la producción agropecuaria
- Conocer las normas medioambientales que repercuten en la empresa agropecuaria
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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- Aplicar estrategias de comercialización de productos agrarios
- Saber realizar operaciones básicas de mantenimiento de instalaciones agropecuarias
- Aplicar normas de seguridad e higiene sobre las personas, equipos y productos
- Conocer el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su actividad
Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Organización y gestión de una empresa agraria
Producción agrícola
Producción ganadera
Mecanización e instalaciones de una empresa agraria
Fitopatología
Gestión y organización de la producción de plantas
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma Técnico
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación práctica en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Gerente de explotación agraria, propietario de explotación agraria,encargado de máquinas y equipos agrícolas, jefe de taller rural, capataz de riego, jefe dealmacén de productos agrícolas... en cooperativas, empresas agrarias de producción otransformación, empresas de servicios de protección fitosanitaria, comunidades de regantes,almacenes de productos agrícolas o centros de investigación aplicada.
• Salidas a otros estudios superiores: Ingeniero Técnico Agrícola en todas sus especiali-dades, Ingeniero Técnico Forestal en todas sus especialidades.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• ITSASMENDIKOI IMK ARKAUTE
37
Gestión y organización de losrecursos naturales y paisajísticos
Agraria
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
AGRARIA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Titulado Bachiller L.O.G.S.E. Superado 2º Ciclo Título deBachillerato (L.O.G.S.E.). Superado segundo Ciclo de Bachillerato Experimental deReforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Técnico superior o equivalente a efectos académicos. Titulación universitaria o equi-valente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Dotes de organización
- Capacidad de observación y análisis del medio natural
- Rapidez en la toma de decisiones
- Destreza en el manejo de instrumental técnico
- Espíritu emprendedor
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Organizar y gestionar una empresa agraria
- Programar y organizar el aprovechamiento de los recursos forestales
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- Controlar y programar las operaciones de restauración, mantenimiento y defensa de los recur-sos forestales
- Programar y controlar trabajos de diseño y mantenimiento de parques y jardines, revegetación delmedio natural y restauración paisajística
- Organizar y controlar el mantenimiento y reparación de instalaciones, equipos y maquinaria de unaempresa agraria
- Programar y controlar las actividades de uso público y conservación del medio natural
- Programar y organizar los procesos de producción, propagación y producción de plantas en vivero
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Plan de formación:
Organización y gestión de una empresa agraria
Gestión de los aprovechamientos forestales
Gestión de los aprovechamientos cinegéticos y piscícolas
Gestión selvícola
Protección de las masas forestales
Instalación y mantenimiento de jardines y restauración del paisaje
Mecanización e instalaciones en una empresa agraria
Gestión del uso público del medio natural
Gestión y organización de la producción de plantas
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Este profesional ejercerá su labor principalmente en la Administración,pero también es posible que trabaje en empresas públicas o privadas, e incluso en algunoscasos podrá establecerse como autónomo.
Las ocupaciones o puestos de trabajo que desempeña este profesional son: encargado deexplotaciones forestales o espacios naturales; gestor cinegético; viverista; silvicultor; colabo-rador de centros de interpretación de la naturaleza; encargado de prevención y extinción deincendios; encargado de tratamientos fitosanitarios; encargado en máquina forestal; encarga-do en piscifactorías; consultor en empresas de trabajos forestales y aprovechamientos derecursos; colaborador en gabinetes de educación ambiental, empresas de impacto ambiental,en laboratorios de investigación y control, en tareas educativas o en aulas de la naturaleza;responsable de viveros de plantas ornamentales; diseño y mantenimiento de jardines y pro-yectos de restauración; diseños de campos de golf y mantenimiento; autónomo en empresasde jardinería y/o floristería; diseño de interiores; responsable de obras de jardinería.
• Salidas a otros estudios superiores: Ingeniero Técnico Agrícola e Ingeniero TécnicoForestal en todas sus especialidades.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. MURGIA BHI
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Técnico en animación deactividades físicas y deportivas
Actividades�Físico�Deportivas
Requisitos de acceso:• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental
de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Inclinación hacia la naturaleza y el aprovechamiento del tiempo libre- Interés por la actividad física en general y el deporte especialmente- Gusto por la participación de grupo en actividades físico-deportivas- Interés en la animación de este tipo de actividades para grupos- Interés por los fundamentos biológicos de la condición física
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:- Concretar objetivos, contenidos, medios, métodos, temporalización y evaluación de las activida-
des físico deportivas, conforme a las directrices recibidas- Dirigir y asesorar a individuos o grupos en actividades físico deportivas recreativas, con seguridad- Dinamizar actividades que resulten atractivas, motivadoras y fomenten adhesión al programa- Enseñar técnicas propias de esta actividad utilizando equipos apropiados y evitando errores de ejecución- Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior, ajustándose a directrices recibidas
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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- Mantenerse informado de las últimas aportaciones técnicas o científicas relacionadas con su trabajo
- Adaptarse a los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y sociales de su profesión
- Poseer visión global del servicio que prestan, en cuanto a instalaciones, equipos, así como susdimensiones técnicas, económicas y humanas de su trabajo
- Aplicar técnicas propias de su trabajo para satisfacer la demanda de sus clientes
- Actuar en condiciones de emergencia, aplicando medios de seguridad
- Resolver contingencias en relación a personas, instalaciones, equipos y materiales
- Mantener relaciones fluidas con los miembros del equipo de trabajo, colaborando en la conse-cución de objetivos asignados al grupo
- Comunicarse y actuar de forma coordinada con las secciones y departamentos que incidan ensu trabajo
Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Organismos públicos de deportes (diputaciones, ayuntamientos, direc-ciones generales de deportes...). Empresas de servicios deportivos. Patronatos deporti-vos o entidades municipales, clubs y asociaciones deportivas. Clubs y asociaciones decarácter social. Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios... Grandes empresascon servicios deportivos para sus empleados. Centros geriátricos o de carácter social.Federaciones deportivas.
• A otros estudios superiores: Licenciado/a en Medicina y Ciencias de la Actividad Física ydel Deporte. Maestro/a (en todas las especialidades). Diplomado/a en: Enfermería.Fisioterapia. Educación Social. Relaciones Laborales. Trabajo Social. Turismo. TerapiaOcupacional, Nutrición Humana y Dietética. Podología.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• COLEGIO URKIDE IKASTETXEA
• KOLDO MITXELENA (Modelo D)
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Juegos y actividades físicas recreativas para animación
Actividades físico-deportivas individuales
Actividades físico-deportivas en equipo
Actividades físico-deportivas con implementos
Fundamentos biológicos y bases de acondicionamiento físico
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas
Primeros auxilios y socorrismo acuático
Animación y dinámica de grupos
Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas
Actividades físicas para personas con discapacidades
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
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Técnico en conducción de actividadesfísicas y deportivas en el medio natural
Actividades�Físico�Deportivas
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de graduado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).Superando el primer ciclo de la Reforma de las Enseñanzas Medias (REM).Superando el segundo curso del Bachillerato Unificado Polivalente (BUP). Título deprimer grado de Formación Profesional.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Afición por la naturaleza y el ocio
- Participar habitualmente en actividades físicas en genral, y en concreto en actividades que serealizan en contacto con la naturaleza (andar, bicicleta, caballo...). También es conveniente estarfederado en esos deportes (ser miembro de algún club).
- Afición para animar las actividades en equipo
- Interés por aprender las bases biológicas del cuerpo y del deporte
- Material necesario: pantalones de monte, botas, mochila de 50 litros, chaqueta, forro, camisetainterior (técnica), pantalones ciclista; es conveniente también disponer de arnés.
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Labores de organización, guía o asesoramiento para recorridos a caballo, en bicicleta o a pie porsenderos o parajes montañosos.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS
MEDIO
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Actividades físicas para personas con incapacidades.
Administración, gestión y comercialización en empresas pequeñas.
Calidad y mejora continua. (C.M.C.)
Guiar a grupos a caballo, y cuidados básicos de los caballos.
Guiar a grupos en bicicleta.
Recorridos por el medio rural. Estancias. La seguridad.
Dinámica de grupo.
Formación en el lugar de trabajo.
Formación y orientación laboral. (F.O.L.)
Principios biológicos, salud y primeros auxilios.
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Ámbito laboral del ocio, dentro del sector servicios. Actividades deporti-vas y de ocio organizadas en el medio natural por los ayuntamientos, las comunidades autó-nomas, etc. Empresas privadas que trabajen en el ámbito del turismo y del ocio; asociacio-nes deportivas; empresa creada por el mismo alumno.
• A otros estudios superiores: Bachillerato de ciencias naturales y de la salud. Bachilleratode humanidades y de ciencias sociales.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• KOLDO MITXELENA (Modelo D)
- Dinamización de actividades atractivas y motivadoras.
- Organización de actividades físicas y deportivas en el medio natural.
- Elección de los recorridos idóneos para las características de los clientes, y llevarlos a cabo enunas condiciones de seguridad óptimas.
47
Gestión administrativa
Administración�y�Gestión
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de graduado en E.S.O. Superado 2º curso del Primer Ciclode Reforma Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de BachilleratoUnificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico.Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comunes experimental de las Enseñanzasde Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Tener dotes organizativas
- Capacidad visual y memorística
- Sociabilidad
- Cierta facilidad en el campo matemático (cálculo) e idiomático
- Dominio psicomotriz
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Registrar, procesar y transmitir información
- Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios
- Realizar las gestiones administrativas de personal
- Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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- Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros
- Realizar gestiones administrativas en la administración pública
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñadosadquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título. Auxiliar administrativo,ayudante de oficina, auxiliar de documentación y archivo, gestor de cobros y pagos, cajero,administrativo de banca e instituciones financieras, empleado de tesorería, empleado demedios de pago, empleado de cartera, empleado de valores, auxiliar administrativo de laadministración pública, empleado de seguros de producción, siniestros y reaseguros, admi-nistrativo comercial, administrativo de gestión y de personal.
• Salidas a otros estudios superiores: Acceso al Bachillerato, Humanidades y CienciasSociales.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MOLINUEVO (Modelos A y D)
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
• CENTRO MUNICIPAL DE F.P. DE LLODIO
Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Comunicación empresarial y atención al cliente
Operaciones administrativas de compra-venta
Empresa y Administración
Tratamiento informático de la información
Técnica contable
Operaciones administrativas de recursos humanos
Tratamiento de la documentación contable
Inglés
Empresa en el aula
Operaciones auxiliares de gestión de tesorería
Formación y orientación laboral
Formación en centros de trabajo
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Administración y finanzas
Administración�y�Gestión
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. (L.O. 1 / 1990 de 3 de octubre).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de TécnicoEspecialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente acadé-mico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Tener dotes organizativas
- Destreza en el uso de teclados alfanuméricos
- Habilidad lingüística y matemática (cálculo)
- Cierta facilidad idiomática
- Capacidad de interrelación
- Sociabilidad
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar gestiones de auditoría
- Informar y asesorar sobre productos y servicios financieros y de seguros
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Documentación Jurídica y Empresarial
Selección y Formación de recursos humanos
Ofimática y Proceso de la Información
Proceso integral de la actividad comercial
Comunicación y atención al cliente
Inglés técnico
Gestión de recursos humanos
Gestión Financiera
Contabilidad y Fiscalidad
Gestión Logística y Comercial
Simulación empresarial
Proyecto de Administración y Finanzas
Formación y Orientación Laboral
Formación en centros de trabajo
Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Administrativo de oficina o despacho profesional, administrativo comer-cial, administrativo de gestión y de personal, contable, administrativo de banca e institucio-nes financieras, responsable de tesorería, responsables de medios de pago, responsable decartera, responsable de valores, responsable de extranjero, administrativo de AdministraciónPública, técnico de gestión de cobros, auxiliar de auditoría, agente comercial de seguros ybancos e instituciones financieras, gestores administrativos.
• Salidas a otros estudios superiores: Acceso a estudios universitarios. Diplomado enBiblioteconomía y Documentación. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado enEducación Social. Diplomado en Estadística. Diplomado en Gestión y AdministraciónPública. Diplomado en Informática. Diplomado en Relaciones Sociales. Diplomado enTrabajo Social. Diplomado en Empresas y Actividades Turísticas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• JESUS OBRERO
• DIOCESANAS MOLINUEVO (Modelos A y D)
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D)
• CENTRO MUNICIPAL - F.P. DE LLODIO
- Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias
- Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería
- Administrar y gestionar los recursos humanos
- Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales
- Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de pro-ductos y servicios
- Administrar y gestionar en la administración pública
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Secretariado
Administración�y�Gestión
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el 2º curso del Primer Ciclode Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Tener dotes organizativas.
- Destreza en el uso de teclados alfanuméricos.
- Habilidad lingüística y matemática (cálculo).
- Cierta facilidad idiomática.
- Capacidad de interrelación.
- Sociabilidad.
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Gestionar las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas, en lengua propia
y/o extranjera
- Organizar, supervisar y realizar trabajos de secretariado
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
SUPERIOR
1.300 horas (1 curso y 1 trimestre)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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- Organizar, mantener y controlar el archivo en soporte convencional e informático
- Elaborar y presentar documentos de trabajo, integrando datos, textos y gráficos
Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier depar-tamento de una empresa u organismo público o privado. En el área de servicios, especial-mente en oficinas y despachos profesionales. En la administración pública, ya sea central,autonómica o local. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos degestión y administración y con un cierto poder de decisión.
• Salidas a otros estudios superiores: Acceso a estudios universitarios. Diplomado enBiblioteconomía y Documentación. Diplomado en ciencias empresariales. Diplomado enEducación Social. Diplomado en Estadística. Diplomado en Gestión y AdministraciónPública. Diplomado en Informática. Diplomado en Relaciones Sociales. Diplomado enTrabajo Social. Diplomado en Traducción e Interpretación.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. CIUDAD JARDIN
• CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO
• DIOCESANAS MOLINUEVO
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Comunicación y relaciones profesionales
Organización del servicio y trabajos de secretariado
Gestión de datos
Elaboración y presentación de documentos e información
Elementos de derecho
Lengua extranjera, inglés
Segunda lengua extranjera
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
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Impresión en artes gráficas
Artes�Gráficas
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad dígito manual
- Estimación de formas, cantidades y medidas
- Precisión
- Buena percepción visual
- Pulcritud
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar correctamente todos los datos utilizados en los procesos de las artes gráficas
- Realizar el trazado de la obra, montar las páginas para ser transferidas a la forma impresora
- Preparar las máquinas, útiles y equipos para realizar la impresión
- Comprobar la idoneidad de tintas, papeles y aditivos
ARTES GRAFICAS
MEDIO
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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- Realizar tiradas en distintos sistemas de impresión
- Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo en el que está integrado
Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Montaje y obtención de la forma impresora
Materias primas en artes gráficas
Procesos de impresión Offset
Procesos de impresión en tintas líquidas
Procesos de artes gráficas
Seguridad en las industrias de artes gráficas
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Trazar, montar y obtener la forma impresora. Preparar las materias pri-mas y los productos intermedios para la impresión. Preparar las máquinas y realizar la impre-sión.
• A otros estudios superiores: Bachillerato Tecnológico.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I.
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Diseño y produccióneditorial
Artes�Gráficas
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ARTES GRAFICAS
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Capacidad de observación- Buena percepción visual y visión cromática- Sentido de la responsabilidad por el trabajo que debe realizar- Capacidad de iniciativa y actitud positiva para incorporarse a nuevas técnicas- Creatividad y expresión artística- Organización y precisión
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Determinar caracteristicas y elaborar bocetos de productos gráficos a partir de diseños, mode-
los y especificaciones.
- Realizar o supervisar la realización de maquetas y artes finales.
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Plan de formación:
Diseño gráfico
Producción editorial
Procesos de impresión
Organización de la producción en las industrias de Artes Gráficas
Gestión de la calidad en las industrias de Artes Gráficas
Materiales de producción en Artes Gráficas
Relaciones en el entorno de trabajo
Formación y orientación laboral
Inglés Técnico
Formación en centros de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en diseño gráfico. Técnico en producción gráfica.
• A otros estudios superiores: Ingenierías Técnicas en: Diseño Industrial, Industrias Pape-leras, Organización Industrial, Informática de Sistemas.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (A y multilingüe)
- Revisar, medir y marcar originales.
- Intervenir en la definición de productos impresos.
- Organizar y programar la producción editorial...
- Gestionar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión.
- Organizar la producción en la industria gráfica.
61
Comercio
Comercio�y�Marketing
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
COMERCIO Y MARKETING
MEDIO
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ( E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente ( B.U.P.). Título deTécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por el mundo comercial
- Capacidad para saber relacionarse con los diferentes tipos de clientes
- Sentido estético a la hora de presentar el producto
- Valorar la importancia de la organización
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Organizar y controlar las operaciones de almacenaje de productos
- Realizar las actividades de animación del punto de venta
- Realizar las operaciones de venta de productos y/o servicios
- Administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial
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Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Operaciones de almacenaje
Animación del punto de venta
Operaciones de venta
Administración y Gestión de un pequeño establecimiento comercial
Lengua Extranjera
Aplicaciones Informáticas de propósito general
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Sectores: Empresas Industriales (Departamento comercial, almacén).Comercio: Comercio al por mayor, comercio al por menor, comercio integrado, comercio aso-ciado, y agencias comerciales.
• A otros estudios: Bachilleratos: Humanidades y Ciencias Sociales. Ciencias de laNaturaleza y de la Salud.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D)
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Comercio internacional
Comercio�y�Marketing
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.), Título de Técnico Especialista (F.P. 2) o equivalente académi-co, Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por el mundo comercial y empresarial
- Inquietud por las relaciones dentro de la U.E
- Interés por las relaciones internacionales
- Persona emprendedora, responsable y con capacidad de comunicación
- Disponibilidad para viajar
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar las operaciones de compraventa de mercancías a nivel internacional
- Realizar la gestión administrativa en las operaciones de importación/exportación
- Planificar la financiación de las transacciones internacionales de mercancías
- Visión del mundo de la investigación comercial y marketing
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
COMERCIO Y MARKETING
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
64
Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Gestión administrativa del comercio internacional
Negociación internacional
Marketing internacional
Aplicaciones informáticas
Lengua extranjera
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Transporte internacional de mercancías
Medios de pago internacionales
Financiación internacional
Almacenaje de productos
Calidad y mejora
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Sectores: Industria, Comercio y Agricultura: departamento de comerciointernacional, departamento comercial. Banca: departamento de exterior. Empresas inter-mediarias en el comercio internacional: agencias transitarias, agencias comerciales, empre-sas consignatarias, agencias de aduanas y empresas de asesoramiento comercial.
• A otros estudios superiores: Diplomato en Biblioteconomía y Documentación. En CienciasEmpresariales. En Educación Social. En Estadística. En Gestión y Administración Pública.En Informática. En Relaciones Laborales. En Trabajo Social. En Empresas y ActividadesTurísticas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
- Comunicarse verbalmente o por escrito de una manera clara y fluida, en el idioma correspondiente
- Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, organizando y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten
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Gestión del transporte
Comercio�y�Marketing
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
COMERCIO Y MARKETING
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Tener superado el Bachillerato de Humanidades y CienciasSociales. Título de Bachiller (L.O.G.S.E.) o superado Bachillerato Experimental deReforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Tener dotes organizativas
- Capacidad para saber relacionarse con diferentes tipos de clientes
- Interés por las relaciones internacionales con respecto al transporte tanto de viajeros como de mercancías
- Facilidad para relacionarse en distintos idiomas
- Interés por el mundo del transporte tanto de mercancías como de viajeros
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Gestionar y comercializar el servicio de transporte de mercancías y viajeros
- Obtener, elaborar y tramitar la documentación requerida en el transporte
- Aplicar la normativa nacional e internacional vigente para el transporte
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Plan de Formación:
Gestión administrativa del transporte
Organización del servicio de transporte terrestre
Aplicaciones informáticas
Idioma extranjero
Almacenaje de productos
Comercialización del servicio de transporte
Gestión Administrativa comercio internacional
Planificación y gestión de la explotación del transporte terrestre
Relaciones en el equipo de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Jefe de Tráfico o Jefe de Circulación, transitarios. Agente Comercial.Consignatario Marítimo, Jefe de Administración en Transporte Terrestre, Aéreo, Marítimo y/oMultimodal, Jefe de Almacén, Inspector (transporte de viajeros por carretera).
• A otros estudios superiores: Magisterio en diferentes especialidades. Diplomado enRelaciones Laborales. Técnico en Empresas y Actividades Turísticas. Trabajo Social yEducación Social. Ciencias Empresariales. Gestión y Administración Públicas. IngenieríasTécnicas: Informática.
Centros donde se imparte el ciclo:
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
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Gestión comercial y marketing
Comercio�y�Marketing
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller (L.O.G.S.E.) o superado BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Media (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
–Interés por el mundo comercial y empresarial
–Interés por la investigación sociológica del mercado
–Capacidad de comunicación y de observación
–Capacidad de compromiso para liderar el trabajo en equipo
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
–Gestionar las operaciones de compra-venta
–Organizar superficies y escaparates de establecimientos
–Aplicar políticas de marketing
–Elaborar la documentación básica sobre tipos de servicios
–Publicidad y venta
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
COMERCIO Y MARKETING
SUPERIOR
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Plan de Formación:
Aplicaciones informáticas de propósito general
Logística comercial
Políticas de marketing
Lengua extranjera
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Investigación comercial
Marketing en el punto de venta
Gestión de la compra-venta
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Sectores: Industria, Comercio y Agricultura: departamentos administrati-vos y comerciales, Banca y Cajas de ahorros: Departamento comercial. Grandes almacenes.Empresas de distribución y alimentación. Agencias comerciales y de representación.Empresas de Marketing.
• A otros estudios superiores: Magisterio en diferentes especialidades, Diplomado en rela-ciones laborales, Técnico en empresas y actividades turísticas, Trabajo social y educaciónsocial, Ciencias empresariales, Gestión y administración pública, Ingenierías técnicas:Informática.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MOLINUEVO
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
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Acabados de construcción
Edificación�y�Obra�Civil
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado Bachillerato Experimental de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M), Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P).Titulado en F.P.1 o Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Elevada capacidad para el trabajo manual
- Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos
- Capacidad de trabajo en grupo
- Agilidad en el cálculo matemático en la elaboración de presupuestos
- Condiciones físicas adecuadas al trabajo en la construcción
- Actitud positiva ante la innovación tecnológica
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar y comprender toda la información y el lenguaje simbólico asociado a los trabajos deacabados de construcción.
- Organizar y realizar las operaciones de ejecución de los trabajos de : revestimientos continuos;solado y alicatado de superficies; revestimientos en láminas; pintura y barnizado; montaje y fija-
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
EDIFICACION Y OBRA CIVIL
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
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72
do de paneles prefabricados. Disponiendo en todos los casos de las medidas de seguridadnecesarias y consiguiendo las calidades establecidas.
- Realizar las operaciones de montaje y desmontaje de medios auxiliares y de seguridad.
- Poseer una visión de conjunto de las fases del proceso productivo en el que está involucrado yadaptarse a las nuevas situaciones laborales consecuencia de los cambios en las técnicas rela-cionadas con su profesión.
- Mantener relaciones fluidas con el grupo en el que está integrado, coordinándose de manera efi-caz con el resto de equipos que intervienen en el proceso productivo, interpretando correcta-mente órdenes e información y generando instrucciones claras con la rapidez requerida
- Participar activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas
- Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Organización de los trabajos de acabados de construcción
Revestimientos continuos conglomerados
Solados y alicatados
Revestimientos en láminas
Pinturas y barnices
Paneles prefabricados
Seguridad en la construcción
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Solador ó colocador de pavimentos, Alicatador, Pavimentador, Pintor,Empapelador, Entelador, Enmoquetador, Enlucidor-escayolista-revocador. Instalador de sue-los industriales, pavimentos sintéticos, suelos técnicos, planchas en techos. Techador demateriales sintéticos en metal. Montador de andamios. Cristalero.
• A otros estudios superiores: Bachillerato. Tecnología.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI
73
Obras de albañilería
Edificación�y�Obra�Civil
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado Bachillerato Experimental de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M), Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P).Titulado en F.P.1 o Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Elevada capacidad para el trabajo manual
- Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos
- Capacidad de trabajo en grupo
- Agilidad en el cálculo matemático en la elaboración de presupuestos
- Condiciones físicas adecuadas al trabajo en la construcción
- Actitud positiva ante la innovación tecnológica
Capacidades profesionales que seadquieren con el Ciclo:
- Interpretar y comprender el lenguaje simbólico asociado a los trabajos de obras de albañilería.
- Organizar, distribuir y coordinar los trabajos y medios para obras de albañilería.
- Ejecutar obras de cerramientos y particiones, revestimientos, conducciones lineales, cubiertas
y coberturas de edificios, impermeabilizaciónes, preparando los equipos, herramientas y mate-
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
EDIFICACION Y OBRA CIVIL
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
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74
riales necesarios en cada caso, con la seguridad y calidad establecida.
- Montar y desmontar medios auxiliares y de seguridad, comprobando su correcta instalación.
- Administrar y gestionar una pequeña empresa o taller.
- Poseer una visión de conjunto del proceso productivo en el que está involucrado.
- Adaptarse a las nuevas situaciones laborales consecuencia de los avances tecnológicos.
- Participar en la organización y desarrollo de tareas colectivas, manteniendo relaciones fluidascon el grupo en el que está integrado.
- Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo normas establecidas o prece-dentes definidos.
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Organización de los Trabajos de obras de albañilería
Obras de fábrica
Cubiertas e impermeabilizaciones
Revestimientos continuos conglomerados
Conducciones lineales sin presión
Seguridad en la construcción
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Albañil. Techador. Instalador de material aislante. Enlucidor. Escayolista.Revocador. Colocador de tubos. Pocero. Montador de andamios. Técnicos en seguridad ehigiene.
• A otros estudios superiores : Bachillerato. Tecnología.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.T. CONSTRUCCION VITORIA-ERAIKUNTZAKO TI
75
Proyectos de edificación
Edificación�y�Obra�Civil
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
EDIFICACION Y OBRA CIVIL
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de capacidades y habilidades:- Capacidad espacial y facilidad para representación gráfica.- Interés por trabajar en medios de edificación.- Sentido estético y creatividad.- Interés por la informática y sus aplicaciones.- Capacidad de desarrollar e interpretar procesos.- Capacidad organizativa y de ejecución.
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Intervenir en la redacción de la documentación escrita de proyectos de edificación utilizando apli-
caciones informáticas.- Elaborar la documentación gráfica de proyectos de edificación en 2D y 3D, utilizando aplicacio-
nes informáticas de diseño asistido por ordenador.- Predimensionar y, en su caso, dimensionar elementos integrantes de estructuras de edificación
e instalaciones de fontanería, saneamiento, climatización, ventilación, electricidad, telecomuni-
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Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Delineante proyectista de edificación. Delineante de edificación.Delineante de instalaciones. Maquetista de construcción. Ayudante de Jefe de OficinaTécnica. Ayudante de Planificador. Ayudante de Técnico de Control de Costes. Técnico decontrol documental. Especialista en replanteos. Ayudante de procesos de certificación ener-gética de edificios. Técnico de eficiencia energética de edificios.
• A otros estudios superiores : Arquitecto técnico en ejecución de obras, Ingeniero técnico industrial.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• JESUS OBRERO
• I.T. CONSTRUCCION VITORIA - ERAIKUNTZAKO TI
caciones y especiales en edificios, aplicando procedimientos de cálculo establecidos e interpre-tando los resultados.
- Gestionar la documentación de proyectos y obras de edificación, reproduciéndola y organizán-dola conforme a los criterios de calidad establecidos.
- Valorar proyectos y obras generando presupuestos y elaborando certificaciones de obra.- Elaborar planes/ programas, para permitir el control de la fase de redacción del proyecto, del pro-
ceso de contratación y de la fase de ejecución de obras de edificación.
- Intervenir en la calificación energética de edificios en proyecto o construidos.
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Estructuras de construcción.
Representaciones de construcción.
Mediciones y valoraciones de construcción.
Replanteos de construcción.
Planificación de construcción.
Diseño y construcción de edificios.
Instalaciones en edificación.
Eficiencia energética en edificación.
Desarrollo de proyectos de edificación residencial.
Desarrollo de proyectos de edificación no residencial
Proyecto en edificación
Formación y orientación laboral.
Ingles técnico
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
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Realización de planes de obra
Edificación�y�Obra�Civil
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
EDIFICACION Y OBRA CIVIL
SUPERIOR
1.700 horas
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de capacidades y habilidades:
- Capacidad espacial y facilidad para representación gráfica
- Interés por trabajar en medios urbanísticos y de construcción
- Interés por la informática y sus aplicaciones
- Capacidad de desarrollar e interpretar procesos
- Capacidad organizativa y de ejecución
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar estudios previos al proyecto: Coordinar y realizar su desarrollo
- Planificar y organizar la producción
- Controlar la seguridad y calidad de los procesos de ejecución
- Mantener en primer nivel la maquinaria
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- Realizar las operaciones de ejecución de los procesos disponiendo de los medios auxiliaresnecesarios
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Encargado de obra y de planificación en empresas de construcción deobras civiles y de edificación. Encargado de obras en organismos públicos, locales, autonó-micos ó estatales. Encargado de planta de prefafricados.
• A otros estudios superiores : Arquitecto técnico en ejecución de obras. Ingeniero Técnico en construcciones civiles, en Hidrología, en Transportes y servicios urbanos, en Aeropuertos y Transporte aéreo, en Mecanización agraria y construcciones rurales.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI
Plan de Formación:
Replanteos de obra
Planes de obra
Organización de tajos de obra
Planes de seguridad en la construcción
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Idioma técnico
Formación y orientación laboral
Relaciones en el entorno de trabajo
Calidad y mejora continua
Formación en centro de trabajo
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
81
Instalaciones eléctricasy automáticas
Electricidad�y�Electrónica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil profesional. Este profesional será capaz de:
- Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministros de energía eléctrica
- Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios
- Construir y mantener equipos e instalaciones electrotécnicas automatizadas
- Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Poseer visión de conjunto de las fases del proceso productivo
- Interpretar y comprender el lenguaje simbólico asociado a las operaciones electrotécnicas
- Realizar planos, esquemas, listas de materiales y documentación técnica de instalaciones electrotécnicas
- Elaborar presupuestos de ejecución de instalaciones
- Organizar los trabajos y medios utilizados en la construcción de equipos e instalaciones
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
82
- Realizar operaciones de montaje de seguridad y señalización en la construcción de instalaciones
- Administrar y gestionar una pequeña empresa de instalaciones electrotécnicas
- Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas por cambios técnicos en la profesión
- Mantener buenas relaciones con los miembros del grupo profesional de trabajo
- Mantener comunicaciones efectivas en el trabajo, interpretando información y generando instrucciones
- Ejecutar acciones polifuncionales, de forma autónoma, bajo métodos establecidos
- Resolver problemas y tomar decisiones, siguiendo normas establecidas, sabiendo consultar sus repercusiones técnicas, económicas y de seguridad
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Automatismos industriales
Electrónica
Electrotecnia
Instalaciones eléctricas interiores
Instalaciones de distribución
Infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios
Instalaciones domóticas
Instalaciones solares fotovoltaicas
Máquinas eléctricas
Inglés técnico
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción.Electricista general. Instalador electricista de edificios. Electricista industrial. Montador decuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas.Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos.
• A otros estudios superiores: A Bachilleratos (recomendado el de Tecnología).
Centros donde se imparte el Ciclo:
• JESUS OBRERO
• I.E.F.P.S MENDIZABALA G.L.H.B.I (Modelos A y D)
• CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO
83
Instalaciones de telecomunicaciones
Electricidad�y�Electrónica
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil profesional. Este profesional será capaz de:
- Montar y mantener instalaciones de telecomunicaciones y audiovisuales, instalaciones de radio-comunicaciones e instalaciones domóticas, aplicando normativa y reglamentación vigente, proto-colos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medioambiente.
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edifi-cios o conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).
- Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e insta-laciones de control de acceso (telefonía interior y videoportería).
- Montar y mantener instalaciones de megafonía y sonorización de locales.
- Montar y mantener instalaciones de circuito cerrado de televisión.
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- Montar y mantener sistemas de telefonía con centralitas de baja capacidad.
- Montar y mantener infraestructuras de redes locales de datos.
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios.
Instalaciones domóticas.
Electrónica aplicada.
Equipos microinformáticos.
Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía.
Instalaciones eléctricas básicas.
Instalaciones de megafonía y sonorización.
Circuito cerrado de televisión y seguridad electrónica.
Instalaciones de radiocomunicaciones.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Instaladora o instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.Instaladora o instalador de antenas. Instaladora o instalador de sistemas de seguridad.Técnica o técnico en redes locales y telemática. Técnica o técnico en instalación y manteni-miento de redes locales. Instaladora o instalador de telefonía. Instaladora-montadora o insta-lador-montador de equipos telefónicos y telemáticos. Técnica o técnico en instalaciones desonido. Instaladora o instalador de megafonía. Instaladora-mantenedora o instalador-mante-nedor de sistemas domóticos. Técnica instaladora-mantenedora o técnico instalador-mante-nedor de equipos informáticos. Técnica o técnico en montaje y mantenimiento de sistemas deradiodifusión.
• A otros estudios superiores: A Bachilleratos (recomendado el de Tecnología).
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S MENDIZABALA G.L.H.B.I (Modelos A y D)
85
Desarrollo de productos electrónicos
Electricidad�y�Electrónica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias ( R.E.M ). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico.Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil profesional. Este profesional será capaz de:
- Diseñar, desarrollar pequeños productos electrónicos analógicos
- Diseñar, desarrollar pequeños productos electrónicos digitales y micrprogramables
- Realizar y ensayar prototipos electrónicos
- Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Analizar circuitos y dispositivos analógicos, interpretando esquemas y describiendo el funciona-miento.
- Analizar circuitos y dispositivos analógicos de la electrónica de potencia, interpretando y descri-biendo su funcionamiento
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
86
- Analizar los circuitos y dispositivos analógicos de las telecomunicaciones electrónicas
- Realizar con destreza las operaciones de construcción y montaje de placas electrónicas,manualmente
- Configurar circuitos electrónicos analógicos, seleccionando componentes y calculando el dise-ño de aplicaciones analógicas
- Realizar con precisión y seguridad, medidas de magnitudes electrónicas analógicas, por el pro-cedimiento más apropiado.
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Electrónica analógica
Lógica digital y microprogramable
Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos
Mantenimiento de equipos electrónicos
Administración, gestión, y comercialización en la pequeña empresa
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Calidad
Técnicas de programación
Electrónica de sistemas
Desarrollo de proyectos de productos electrónicos
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma técnico
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en definición, análisis y desarrollo de productos electrónicos.Proyectista electrónico. Técnico en prototipos electrónicos. Electricista general. Técnico desoporte en producción electrónica. Técnico en control de calidad de productos electrónicos.Técnico de soporte y laboratorio para: Mantenimiento de equipos electrónicos industriales.Mantenimiento de equipos electrónicos de telecomunicaciones y de tratamiento de la infor-mación. Mantenimiento de equipos electrónicos de electromedicina y de instrumentación engeneral.
• A otros estudios superiores: Ingenierías electrónicas y eléctricas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• JESUS OBRERO
• CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO
87
Sistemas de regulacióny control automáticos
Electricidad�y�Electrónica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M ). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académicamen-te. Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de capacidades y habilidades:
- Líder
- Gestor de pequeños equipos
- Creativo
- Gestor de proyectos / trabajos
- Autodidacta / Desarrollo personal
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Desarrollar y mantener sistemas automáticos para procesos secuenciales
- Desarrollar y mantener sistemas automáticos de medida y regulación para procesos continuos
- Desarrollar y mantener sistemas informáticos y de comunicación industrial
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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- Desarrollar y mantener sistemas electrotécnicos de potencia
- Organizar, gestionar y controlar la construcción y mantenimiento de los sistemas automáticos
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Sistemas de control secuencial
Sistemas de medida y regulación
Informática industrial
Comunicaciones industriales
Sistemas electrotécnicos de potencia
Gestión del desarrollo de sistemas automáticos
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Desarrollo de sistemas secuenciales
Desarrollo de sistemas de medida y regulación
Relaciones en el Entorno de Trabajo (R.E.T.)
Calidad
Seguridad en las instalaciones de sistemas automáticos
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Idioma técnico
Formación práctica en Centro de Trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en definición, análisis y desarrollo de proyectos de equipos ysistemas automáticos. Proyectista electrotécnico. Técnico en automatización, instrumentalindustrial, control de procesos, soporte a la producción. Técnico en electricidad, electrónicay mantenimiento industrial. Técnico en informática y comunicaciones industriales. Técnico encontrol y regulación de máquinas eléctricas .
• A otros estudios superiores: Ingenierías electrónicas y eléctricas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• JESUS OBRERO
• CENTRO MUNICIPAL F. P. DE LLODIO
89
Sistemas de telecomunicacióne informáticos
Electricidad�y�Electrónica
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de capacidades y habilidades:
- Habilidad manual para trabajos de detalle
- Capacidad espacial y facilidad para la representación gráfica
- Creatividad
- Iniciativa para adoptar soluciones razonadas
- Capacidad de colaborar y compartir
- Curioso, limpio y ordenado
- Inquietud y actitud positiva ante las nuevas tecnologías
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Configurar, implantar y mantener a un nivel sistemas de telecomunicación informática y de pro-ducción audiovisual
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Sistemas de telefonía
Sistemas de radio y televisión
Arquitectura de equipos y sistemas informáticos
Sistemas operativos y lenguaje de programación
Sistemas telemáticos
Gestión del desarrollo de sistemas de telecomunicación e informática
Administración, gestión y comercialización de la pequeña empresa
Desarrollo de sistemas de Telecomunicación e informáticos
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Calidad
Seguridad en las instalaciones de telecomunicación e informática
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma técnico
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en definición, análisis y desarrollo de proyectos de Sistemas deTelecomunicación e Informáticos. Técnico en Telefonía. Técnico en redes locales y telemáti-cos. Técnico en centros de producción audiovisual. Técnico en explotación de sistemas deradio y T.V. Técnico en retransmisiones y enlaces.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico. Diplomado en Informática. Diplomado enla Marina Civil.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A, D y multilingüe)
• CENTRO MUNICIPAL DE F.P. DE LLODIO
- Analizar los anteproyectos y toda la documentación asociada a proyectos de sistemas de tele-comunicación, informáticos, telemáticos y de producción audiovisual.
- Poner a punto y controlar la construcción, montaje y funcionalidad de los sistemas de teleco-municación.
- Elaborar informes de facilidad del sistema.
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Instalaciones electrotécnicas
Electricidad�y�Electrónica
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se correspon-da con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengansuperada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de capacidades y habilidades:
- Habilidad manual para trabajos de detalle
- Capacidad espacial y facilidad para la representación gráfica
- Creatividad
- Iniciativa para adoptar soluciones razonadas
- Capacidad de colaborar y compartir
- Curioso, limpio y ordenado
- Inquietud y actitud positiva ante las nuevas tecnologías
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Desarrollar equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión(MT y BT), centros de transformación (CT), instalaciones singulares y de automatización para
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edificios destinados a viviendas, usos comerciales e industriales, partiendo de las especificacio-nes técnicas y económicas acordadas con el cliente.
- Coordinar y supervisar la ejecución, puesta en servicio, verificación y mantenimiento de dichasinstalaciones, optimizando los recursos humanos y medios disponibles, con la calidad requeriday en las condiciones de seguridad y de normalización vigentes.
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Desarrollo de instalaciones eléctricas de distribución
Desarrollo de instalaciones electrotécnicas en los edificios
Gestión del desarrollo de instalaciones electrotécnicas
Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas de media y baja tensión
Técnicas y procesos en las instalaciones singulares en los edificios
Técnicas y procesos en las instalaciones automatizadas en los edificios
Seguridad en las instalaciones eléctricas
Informática técnica
Idioma técnico
Calidad
Relaciones en el entorno de trabajo
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Formación y orientación laboral
Formación en centro de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Proyectista de: Líneas eléctricas de distribución de energía eléctrica enmedia y baja tensión y centros de transformación. Instalaciones de electrificación en bajatensión para viviendas y edificios. Instalaciones singulares para viviendas y edificios.Instalaciones automatizadas "domesticas" y de gestión técnica, para viviendas y edificios.Técnico en supervisión, verificación y control de equipos e instalaciones electrotécnicas.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico. Diplomado en Informática. Diplomado enla Marina Civil.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• CENTRO MUNICIPAL DE F.P. DE LLODIO
95
Eficiencia energética y energíasolar térmica
Energía�y�Agua
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Desarrollar procesos y programas de eficiencia energética.
- Actitud de trabajo en equipo.
- Gestionar y supervisar los procesos de instalación y de mantenimiento de instalaciones solarestérmicas.
- Desarrollar proyectos de mejora y modificación de eficiencia.
- Energética en edificios.
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Determinar el rendimiento energético de las instalaciones térmicas y de iluminación de edificios.
- Elaborar propuestas de mejora de la eficiencia de instalaciones térmicas y de iluminación.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
ENERGÍA Y AGUA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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Plan de Formación:
Salidas del ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico de eficiencia energética de edificios, ayudante de procesos decertificación energética de edificios, técnico comercial de instalaciones solares, responsablede montaje de instalaciones solares térmicas, responsable de mantenimiento de instalacio-nes solares térmicas, gestor energético, promotor de programas de eficiencia energética.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico Industrial.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Equipos e instalaciones térmicas
Procesos de montaje de instalaciones
Representación gráfica de instalaciones
Eficiencia energética de instalaciones
Configuración de instalaciones solares térmicas
Formación y Orientación Laboral
Certificación energética de edificios
Gestión eficiente del agua en edificación
Gestión del montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas
Promoción del uso eficiente de la energía y del agua
Inglés Técnico
Proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Formación en Centros de trabajo
- Aplicar procedimientos y programas informáticos así como gestionar los trámites administrativosy la documentación relacionada con los procesos de calificación y certificación energética.
- Evaluar los usos y consumos de agua en los edificios, proponiendo alternativas de ahorro y deuso eficiente del mismo.
- Formalizar propuestas de instalaciones solares respondiendo a las necesidades energéticas delos clientes.
- Configurar y gestionar el montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas cumplien-do la normativa vigente.
- Elaborar informes, memorias técnicas, planos y presupuestos de proyectos de instalacionessolares térmicas.
- Promover la comercialización y divulgación de productos y servicios para el uso eficiente de laenergía y del agua.
- Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa.
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Soldadura y calderería
Fabricación�Mecánica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad para la manipulación de máquinas
- Capacidad de visión espacial
- Capacidad de secuencializar un proceso
- Habilidad visual para detectar la calidad de la soldadura
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Analizar e interpretar información gráfica y escrita de tipo técnico sobre montaje y reparacionesde construcciones metálicas
- Aplicar procedimientos de trazado, mecanizado, conformado y unión adecuados a los materia-les exigidos
- Realizar operaciones de control de calidad en fabricación, montaje y reparación de construccio-nes metálicas
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
FABRICACION MECANICA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
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100
- Cumplir su actividad con orden, vigor y limpieza, de acuerdo a las instrucciones y normativas,para prevenir riesgos personales
- Realizar trabajos autónomos de contenido politécnico y polifuncional relacionados con la profe-sión
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Interpretación gráfica
Metrología y ensayos
Trazado, corte y conformado
Mecanizado
Soldadura en atmósfera natural
Soldadura en atmósfera protegida
Montaje
Inglés técnico
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en el procedimiento de trazado, mecanizado, conformado y enuniones soldadas. Controlador de calidad en el campo de las construcciones metálicas.Operador y controlador de los diferentes equipos utilizados en soldadura eléctrica y autóge-na. Controlador mediante ensayos destructivos y no destructivos.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato Tecnológico. Acceso a módulos profesionalesque pueden ser objeto de convalidación con la Formación Profesional ocupacional. Accesoa módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A y D)
• CENTRO MUNICIPAL F. P. DE LLODIO
101
Diseño en fabricación mecánica
Fabricación�Mecánica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad en aplicaciones informáticas
- Capacidad numérica aplicada a la Física
- Capacidad de visión espacial
- Capacidad de secuencializar un proceso
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Organizar la documentación necesaria y el proceso de producción de un proyecto mecánico
- Organizar, dirigir y supervisar el trabajo técnico nivel inferior
- Realizar la documentación relativa a un proyecto de fabricación: planos, croquis...
- Asesorar técnicamente en el proceso de montaje y participar en los procedimientos de mejoraen la fabricación
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
FABRICACION MECANICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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102
- Colaborar en la automatización del proyecto, definiendo secuencias y en la selección de los equi-pos adecuados
- Gestionar el proceso de calidad de un producto en la fabricación mecánica
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Diseño de productos mecánicos
Diseño de moldes y modelos de fundición
Automatización de la fabricación
Diseño de moldes para productos poliméricos
Técnicas de fabricación mecánica
Representación gráfica en fabricación mecánica
Diseño de útiles de procesado de chapa y estampación
Proyecto de diseño de productos mecánicos
Inglés técnico
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en la creación de proyectos relacionados con la fabricaciónmecánica industrial. Técnico en manejo de programas de dibujo asistido por ordenador(C.A.D) Asesor técnico en el proyecto de montaje de utillajes, matrices y moldes.Controlador de calidad en industrias de Fabricación Mecánica, colaborando con el desarro-llo del Plan de Control sobre el Proceso de Producción. Organizar, dirigir y supervisar el tra-bajo de otros técnicos de nivel inferior, resolviendo las incidencias que surjan en su desa-rrollo.
• A otros Estudios Superiores: Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Diplomado en Má- quinas Navales, Diplomado en Navegación Marítima, Diplomado en Radioelectrónica Naval.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS NIEVES CANO
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A y D)
• JESUS OBRERO
103
Programación de la producción enfabricación mecánica
Fabricación�Mecánica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidades en manipular máquinas
- Habilidades en aplicaciones informáticas
- Capacidad de razonamiento abstracto para secuencializar un proceso
- Capacidad espacial
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Desarrollar procesos operacionales de Mecanizado, Conformado y Montaje
- Desarrollar la programación de Sistemas Automatizados de Mecanizado, Conformado y Montaje
- Programar y controlar la producción en Fabricación Mecánica
- Gestionar y supervisar la producción en Fabricación Mecánica
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
FABRICACION MECANICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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104
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico programador en máquinas de Control Numérico, controlando laejecución de la pieza y definiendo trabajos de mantenimiento preventivo. Programador de lossistemas automáticos de Fabricación (robots, manipuladores PLCS, entornos CIM) definien-do los equipos neumáticos, hidráulicos, eléctricos en función de las necesidades.Controlador de planes de calidad en industrias de mecanizado y supervisor de fabricaciónmecánica. Encargado de organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior.
• A otros Estudios Superiores: Arquitecto técnico, Ingeniero Técnico, Diplomado en Má-quinas Navales, Diplomado en Navegación Marítima, Diplomado en Optica y Optometría, Diplomado en Radioelectrónica Naval.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS NIEVES CANO
• I.E.F.P.S MENDIZABALA G.L.H.B.I (Modelos A y D)
• JESUS OBRERO
• CENTRO MUNICIPAL F. P. DE LLODIO
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Interpretación Gráfica
Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje
Mecanizado por Control Numérico
Fabricación asistida por ordenador (CAM)
Programación de sistemas automáticos de F.M.
Programación de la producción
Ejecución de procesos de fabricación
Gestión de la calidad, prevención de R. L. y protección ambiental
Verificación de productos
Proyecto de fabricación de productos mecánicos
Inglés Técnico
Formación y Orientación Laboral
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Formación en Centros de Trabajo
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Mecanizado
Fabricación�Mecánica
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad de manipulación de máquinas
- Capacidad de visión espacial
- Capacidad de secuencializar un proceso
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar planos y elementos técnicos en orden a un proceso de fabricación
- Operar con máquinas y herramientas con precisión y controlar la calidad de los productos meca-nizados
- Analizar las prestaciones de las máquinas y equipos que intervienen en la producción por meca-nizado
- Responsabilizarse de la preparación y programación del funcionamiento de las máquinas yherramientas para obtener una producción rentable y de calidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
FABRICACION MECANICA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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106
- Interpretar las informaciones sobre los instrumentos de control y realizar operaciones de controlsobre los parámetros definidos
- Organizar el trabajo de los operarios con rigor y limpieza, para prevenir riesgos
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Operador y controlador de máquinas-herramientas y distintos equipos.Controlador de calidad en mecanizado, aplicando los procesos establecidos. Programadoren puesta a punto de máquinas. Técnico en puesta a punto de útiles para corte, deforma-ción plástica, electroerosión, láser...
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato Tecnológico. Acceso a módulos profesionalesque pueden ser objeto de la convalidación (Con la Formación Profesional ocupacional. Conla práctica laboral).
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS NIEVES CANO (Modelos A y D)
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A y D)
• JESUS OBRERO (Modelos A y D)
• I.E.S. ZARAOBE BHI (Modelos A y D)
• CENTRO MUNICIPAL F. P. DE LLODIO
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Procesos de mecanizado
Fabricación por arranque de viruta
Sistemas Automatizados
Metrología y ensayos
Interpretación gráfica
Inglés técnico
Mecanizado por control numérico
Fabric. por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales
Formación y Orientación Laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en Centros de trabajo
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Cocina y gastronomía
Hostelería�y�Turismo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Titulado en F.P. 1. Superado 2º de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).Superado 1º ciclo de Bachillerato Experimental de reforma de Enseñanzas Medias(R.E.M.) o cualesquiera otros estudios superiores.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendados:
- Es conveniente que el alumno/a que se matricule en este ciclo le guste la profesión de cocine-ro, posea cierta destreza manual y sea organizado y limpio en las tareas que realice
- Normalmente trabajará junto a otras personas por lo que convendría que tuviera facilidad pararelacionarse con la gente y capacidad de trabajar en equipo
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Definir ofertas gastronómicas, realizar el aprovisionamiento y controlar consumos.
- Preelaborar y conservar toda clase de alimentos.
- Preparar elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones y platos elementales.
- Preparar y presentar todo tipo de elaboraciones culinarias complejas y de creación propia parael servicio.
- Definir ofertas sencillas de repostería, realizar el aprovisionamiento interno y controlar consumos.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
HOSTELERIA Y TURISMO
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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- Realizar y/o controlar las operaciones de elaboración de masas, pastas y productos básicos demúltiples aplicaciones para pastelería-repostería.
- Elaborar y presentar productos hechos a base de masas y pastas, postres de cocina yhelados.
- Actuar bajo normas de seguridad, higiene y protección del medio ambiente en restauración.
- Conocer el funcionamiento de una empresa y como crearla.
Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: El puesto de trabajo que desempeñará preferentemente será el de coci-nero en restaurantes, hoteles, empresas de catering, hospitales, cafeterías, pizzerias,Hamburgueserías.... También podrá ejercer de: a) repostero en restaurantes, hoteles yempresas de catering; b) pastelero en pastelerías c) empleados de carnicerías, charcuterí-as, pescaderías. Mediante la experiencia laboral esta figura puede evolucionar hasta jefe decocina. Es una figura idónea para el autoempleo, teniendo posibilidad de crear su propio baro cafetería.
• A otros estudios superiores: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Bachille-rato de la Naturaleza y la Salud.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI (Modelos A y D)
• DIOCESANAS MENDIZORROTZA
Productos culinarios
Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos
Técnicas culinarias
Preelaboración y conservación de alimentos
Ofertas gastronómicas
Procesos básicos de pastelería y repostería
Postres en restauración
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora.
Inglés técnico
Formación en centros de trabajo.
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
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Servicios en restauración
Hostelería�y�Turismo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Titulado en F.P.1. Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).Superado1er ciclo de Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias(R.E.M.) o cualesquiera otros estudios superiores.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendados:
- Es conveniente que el alumno/a que le interese el ciclo le guste relacionarse con la gente ya quees un factor fundamental de la profesión el saber agradar a los clientes atendiendo sus necesi-dades y sirviéndoles atentamente
- Además de ese buen comportamiento deberá tener destreza manual, buena memoria y facilidadde expresión
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Desarrollar los procesos de servicio de alimentos y bebidas en sala, barra y mesa.
- Servir vinos y prestar información básica sobre los mismos.
- Elaborar y acabar platos a la vista del cliente.
- Preparar y presentar todo tipo de elaboraciones culinarias complejas y de creación propia para el servicio.
- Actuar bajo las normas de seguridad, higiene y protección del medio ambiente en hostelería.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
HOSTELERIA Y TURISMO
MEDIO
2000 horas (2 cursos)
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- Comunicarse en inglés, un nivel de usuario básico, en los servicios de restauración.
- Asesorar sobre bebidas distintas a vinos, prepararlas y presentarlas.
- Gestionar el Bar-cafetería.
- Conocer el funcionamiento de una empresa y como crearla.
Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Camarero de bar o restaurante, Barman. Jefe de comedor o maitre;Sommelier (encargado de vinos); Cafetero. Cocinero de cafeterías, Pizzerías,Hamburgueserías... Es una figura idónea para el autoempleo, teniendo posibilidad de crearsu propio bar o cafetería.
• A otros estudios superiores: Bachillerato de Humanidades y ciencias sociales.Bachillerato de la Naturaleza y la Salud.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MENDIZORROZA
• IES HOSTELERIA GAMARRA OSTALARITZA BHI (Modelos A y D)
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Operaciones básicas en bar-cafetería
Operaciones básicas en restaurante
Servicios en bar-cafetería
Servicios en restaurante y eventos especiales
El vino y su servicio
Ofertas gastronómicas
Técnicas de comunicación en restauración
Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos
Inglés
Formación y Orientación Laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
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Dirección de servicios deRestauración
Hostelería�y�Turismo
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
HOSTELERIA Y TURISMO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:• Acceso directo: Título de bachiller L.O.G.S.E. o superado Bachillerato Experimental de
Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria(C.O.U.). Titulado en F.P. 2. Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendados:- Es conveniente que el alumno/a que se matricule en este ciclo posea ciertas habilidades orga-
nizativas, comerciales y de análisis de datos- Normalmente tendrá bajo su responsabilidad equipos de trabajo, por ello deberá tener facilidad
para relacionarse con la gente, facilidad de comunicación y capacidad de trabajo en equipo.
Capacidades profesionales que se adquieren con el título.- Determinar la oferta de servicios de alimentos y bebidas.- Realizar el aprovisionamiento, almacenaje y distribución de vinos, bebidas y otras materias primas.- Realizar o supervisar la preparación de espacios, maquinaria, útiles y herramientas para poner
a punto el lugar de trabajo.- Realizar o supervisar los procesos de preservicio, servicio y postservicio de alimentos y bebidas,
- Cumplimentar la documentación administrativa relacionada con las unidades de producción y/oservicio, para realizar controles presupuestarios e informes.
- Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo del mismo.
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Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Las personas con este perfil profesional ejercerán su actividad tanto engrandes como en medianas y pequeñas empresas de restauración del sector público o pri-vado. En este caso, realizan sus funciones bajo la dependencia de la dirección o gerenciade restaurante, o superior jerárquico equivalente.
También pueden desarrollar su actividad profesional en el ámbito del comercio de vinos yotras bebidas, ya sea en la venta directa, la distribución o la asesoría.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Director de alimen-tos y bebidas; Supervisor de restauración moderna; Maître; Jefe de Sala; Encargado de bar-cafetería; Jefe de banquetes; Jefe de operaciones de catering; Sumiller; Responsable de com-pra de bebidas; Encargado de economato y bodega
• A otros estudios superiores: Estudios universitarios de grado.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI (Modelos A y D)
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Control del aprovisionamiento de materias primas.
Procesos de servicios en bar-cafetería.
Procesos de servicios en restaurante.
Sumillería.
Planificación y dirección de servicios y eventos en restauración.
Gestión de la calidad y de la seguridad e higiene alimentaria.
Gastronomía y nutrición.
Gestión administrativa y comercial en restauración.
Recursos humanos y dirección de equipos en restauración.
Inglés técnico.
Segunda lengua extranjera.
Proyecto de Dirección de Servicios en Restauración.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
- Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad utilizan-do vías eficaces de comunicación
- Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y teneriniciativa en su actividad profesional.
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Dirección de cocina
Hostelería�y�Turismo
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
HOSTELERIA Y TURISMO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:• Acceso directo: Título de bachiller L.O.G.S.E. o superado Bachillerato Experimental de
Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria(C.O.U.). Titulado en F.P. 2. Titulación Universitaria o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendados:- Es conveniente que el alumno/a que se matricule en este ciclo posea ciertas habilidades orga-
nizativas, comerciales y de análisis de datos- Normalmente tendrá bajo su responsabilidad equipos de trabajo, por ello deberá tener facilidad
para relacionarse con la gente, facilidad de comunicación y capacidad de trabajo en equipo.
Capacidades profesionales que se adquieren con el título.- Determinar la oferta de productos culinarios, teniendo en cuenta todas sus variables, para fijar
precios y estandarizar procesos.- Realizar el aprovisionamiento, almacenaje y distribución de materias primas, - Controlar la puesta a punto de espacios, maquinaria, útiles y herramientas.- Organizar la realización de las elaboraciones culinarias, Supervisar la decoración/terminación de
las elaboraciones.- Verificar los procesos de envasado y/o conservación de los géneros y elaboraciones culinarias- Controlar el desarrollo de los servicios en cocina, supervisando el desarrollo del mismo.- Organizar y coordinar equipos de trabajo.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Control del aprovisionamiento de materias primas.
Procesos de preelaboración y conservación en cocina.
Elaboraciones de pastelería y repostería en cocina.
Procesos de elaboración culinaria.
Gestión de la producción en cocina.
Gestión de la calidad y de la seguridad e higiene alimentarias.
Gastronomía y nutrición.
Gestión administrativa y comercial en restauración.
Recursos humanos y dirección de equipos en restauración.
Inglés técnico.
Proyecto de dirección de cocina.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Salidas del ciclo:
• Al mundo laboral: Las personas con este perfil profesional ejercen su actividad tanto engrandes como en medianas y pequeñas empresas, principalmente del sector de hosteleríay, en concreto, del subsector de restauración, pudiendo actuar en los pequeños estableci-mientos, en muchas ocasiones, como propietario o propietaria y responsable de cocinasimultáneamente. Aunque su actividad profesional se desarrolla habitualmente en estableci-mientos de carácter privado, también puede desarrollarla en establecimientos públicos, fun-damentalmente cuando se ubica en el sector educativo, sanitario o de servicios sociales.Cuando no actúan por cuenta propia, realizan sus funciones bajo la dependencia de la direc-ción del establecimiento, sea éste un hotel u otro tipo de alojamiento o establecimiento derestauración.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Director de alimen-tos y bebidas. Director de cocina. Jefe de producción en cocina. Jefe de cocina. Segundo jefede cocina. Jefe de operaciones de catering. Cocinero. Encargado de economato y bodega.
• A otros Estudios Superiores: Estudios universitarios de grado.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI (Modelos A y D)
Plan de Formación:
- Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad utilizan-do vías eficaces de comunicación,
- Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y teneriniciativa en su actividad profesional.
117
Guía, información yasistencias turísticas
Hostelería�y�Turismo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. o superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Superado Bachillerato Experimental de Reforma deEnseñanzas Medias (R.E.M.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de diálogo y comprensión.
- Capacidad de trabajo en equipo y organización del trabajo de otros.
- Capacidad de gestión de recursos.
- Dominio de una lengua extranjera.
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Crear productos turísticos y aprender a comercializarlos.
- Asistir y guiar grupos turísticos.
- Gestionar un servicio de información turística
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
HOSTELERÍA Y TURISMO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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118
Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Informador en Oficinas Turísticas. Técnico en Organización de Ferias yReuniones. Promotor Turístico. Guía de Turismo. Guía local. Empleado en Agencias deViaje.
• A otros Estudios Superiores: Diplomado en Ciencias Empresariales. Licenciatura enTraducción e Interpretación. Técnico en Empresas y Actividades Turísticas.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI
Protocolo y relaciones públicas
Marketing turístico
Destinos turísticos
Recursos turísticos
Servicios de información turística
Procesos de guía y asistencia turística
Diseño de productos turísticos
Inglés técnico
Segunda lengua extranjera
Proyecto de guía, información y asistencia turísticas
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación y orientación laboral
Formación en centros de trabajo
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
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Peluquería
Imagen�Personal
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado Primer ciclo de Bachillerato Experimental de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad manual, destreza y psicomotora
- Capacidad creativa
- Capacidad organizativa
- Intuición sobre la estética de la figura humana
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Diagnosticar las posibles anomalías estéticas que presente el cabello y cuero cabelludo, pres-cribiendo y aplicando el tratamiento estético capilar adecuado
- Ofrecer propuestas creativas, en función de las tendencias de moda actuales y de las caracte-rísticas del cliente para realizar cambios en el aspecto del cabello que repercutan positivamen-te en su imagen personal
- Seleccionar y manejar productos, utensilios y aparatos de uso profesional en peluquería
- Adaptar postizos, extensiones y adornos al cabello del cliente consiguiendo el efecto deseado.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN PERSONAL
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
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122
Salidas del ciclo:
• Al mundo laboral: Creando y gestionando su propia empresa de peluquería. Como estilis-ta en un Salón de peluquería o en otros ámbitos laborales. Creando y gestionando un comer-cio propio de aparatos, productos y utensilios del campo de la imagen personal. Realizandoactividades complementarias de estética: manicura y pedicura. Como agente comercial deproductos, utensilios y aparatos de uso en peluquería.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato: Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MOLINUEVO
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Dirección técnico artística
Tratamientos capilares
Higiene, desinfección y esterilización aplicadas a peluquería
Cambios de color en el cabello
Corte de cabello y técnicas complementarias
Cambios de forma en el cabello
Peinados, acabados y recogidos
Técnicas básicas de manicura y pedicura
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Anatomía y fisiología del humanas básicas
Cosmetología aplicada a peluquería
Formación orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
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Estética
Imagen�Personal
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado Bachillerato Experimental de reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.) o título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P.2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Destreza manual y psicomotora
- Habilidades sociales-comunicación
- Capacidad creativa
- Capacidad organizativa
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Definir y argumentar propuestas técnicas concretas que potencien la imagen física, dando res-puesta a las necesidades/demandas del cliente.
- Seleccionar, combinar y aplicar, en función del diagnóstico estético realizado, las técnicas deestética que son de su competencia: masajes faciales y corporales, electroestética.
- Técnicas hidrotermales, depilación (Mecánica, eléctrica y radio-eléctrica) y microimplantación depigmentos, según diseño previo, dando respuesta a las necesidades/demandas del cliente, encondiciones de calidad, seguridad e higiene óptimas.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN PERSONAL
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
- Poner una visión global de los procesos/tratamientos de estética; coordinar y supervisar los tra-bajos del personal a su cargo, realizando la distribución de tareas y funciones entre sus colabo-radores atendiendo a criterios de competencia profesional y productividad.
- Tomar medidas y/o prever las actuaciones necesarias para minimizar los riesgos de aparición dereacciones no deseadas o inesperadas, en la aplicación de productos cosméticos, corrientes yradiaciones y, en general de todas las técnicas de estética.
Plan de formación:
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Creando y gestionando su propia empresa de estética integral. Creandoy gestionando un comercio propio de aparatos, productos y utensilios del campo de la esté-tica integral. Como esteticista en un Salón de Belleza. Como esteticista en centros de medi-cina estética o balnearios y gimnasios. Como agente comercial de productos, utensilios yaparatos del campo de la estética integral. Como profesor técnico en los ciclos formativosrelacionados con la Imagen Personal.
• A otros Estudios Superiores: Diplomado Universitario en Enfermería. Diplomado Universi-tario en Fisioterapia. Diplomado Universitario en Podología.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MOLINUEVO
Diagnóstico y protocolo de procesos de estética integral
Electroestética
Masaje
Estética hidrotermal
Depilación
Microimplantación de pigmentos
Técnicas de maquillaje previas a la microimplantación de pigmentos
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Anatomía, Fisiología y patología humanas aplicadas a la estética integral
Cosmetología aplicada a la estética integral
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y Mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
125
Estética y belleza
Imagen�Personal
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).Superado Primer ciclo de Bachillerato Experimental de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Destreza manual y psicomotora
- Habilidades sociales-comunicación
- Capacidad creativa
- Capacidad organizativa
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Eliminar el vello por procedimientos mecánicos o decolorarlo utilizando los productos apropia-dos, según las características del cliente.
- Seleccionar y aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal, disponiendo los mediostécnicos necesarios, en función de las características del cliente.
- Realizar las operaciones técnicas necesarias para maquillar rostro y/o cuerpo del cliente en fun-ción de sus necesidades/demandas, efectuando las correcciones ópticas necesarias, seleccio-
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN PERSONAL
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
126
nando, combinando y aplicando productos cosméticos decorativos, de distintas texturas y colo-res, mediante el manejo diestro de utensilios para obtener el efecto pretendido.
- Proporcionar cuidados específicos a las manos y los pies del cliente y maquillar sus uñas en fun-ción de sus características anatomo-fisiológicas y de sus demandas. Aplicar y esculpir prótesisde uñas y realizar las operaciones técnicas necesarias para el mantenimiento de las prótesis enóptimas condiciones durante el tiempo deseado.
- Establecer, gestionar, organizar y rentabilizar un salón de belleza o empresa de asesoría y ventade productos, utensilios y aparatos de uso en belleza, cumpliendo la normativa legal vigente yplanificando las actividades.
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Técnicas de higiene facial y corporal
Maquillaje
Depilación
Estética de manos y pies
Técnicas de uñas artificiales
Análisis estético
Actividades en cabina de estética
Imagen corporal y hábitos saludables
Cosmetología para Estética y Belleza
Perfumería y cosmética natural
Marketing y venta en Imagen Personal
Formación y Orientación Laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en el Centro de Trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Creando y gestionando su propia empresa de estética. Como esteticis-ta en un Salón de Belleza o en otros ámbitos laborales. Creando y gestionando un comerciopropio de aparatos, productos y utensilios del campo de la imagen personal. Como agentecomercial de utensilios y aparatos de uso de estética. Como maquilladores/as en platós (TV,fotografía). Como esteticista en centros de medicina estética, balnearios y gimnasios.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato: Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IES. LAUDIO BHI.
• IEFPS MENDIZABALA GLHBI
Plan de formación:
127
Caracterización
Imagen�Personal
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN PERSONAL
MEDIO
2.000 horas (dos cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).Superado Primer ciclo de Bachillerato Experimental de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Destreza manual y psicomotora- Habilidades sociales-comunicación- Capacidad creativa- Capacidad organizativa- Intuición sobre la estética de la figura humana
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Definir el proceso de caracterización en función del personaje que se ha de realizar.
- Fabricar elementos técnicos para caracterización mediante la aplicación de técnicas de molde-ado y modelado.
- Fabricar pelucas y postizos a medida.
- Caracterizar al sujeto con o sin adaptación de prótesis, en función del personaje que se ha derealizar.
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128
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Diseño de personajes y orgnización de trabajo
Fabricación de prótesis para caracterización
Posticería
Maquillaje para caracterización
Maquillaje de efectos especiales
Transformaciones del cabello para caracterización
Administración, gestión y comercialización de la pequeña empresa
Materiales y productos para caracterización
Procesos audiovisuales y espectáculos
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y Mejora Continua (C.M.C.)
Inglés técnico
Formación en Centro de Trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Como maquillador, caracterizador, posticero. Como fabricante de ele-mentos para la caracterización. Ejerce su actividad caracterizando y asesorando al clienteen televisión, teatro, cine, publicidad. Como probadores, demostradores y vendedores paralaboratorios y firmas comerciales que desarrollan su actividad en el ámbito de la estética yla caracterización.
• A otros Estudios Superiores: Estudios universitarios de grado.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IES. LAUDIO BHI.
- Cambiar temporalmente la forma del cabello en función del personaje que se ha de conseguir.
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa.
Plan de formación:
129
Asesoría de imagen personal
Imagen�Personal
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN PERSONAL
SUPERIOR
1.700 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado Bachillerato Experimental de reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.) o título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P.2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Destreza manual y psicomotora
- Habilidades sociales-comunicación
- Capacidad creativa
- Capacidad organizativa
- Intuición sobre la estética de la figura humana
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Potenciar la imagen personal de un individuo y su entorno o de un colectivo, adecuando todoslos aspectos de la presencia, el comportamiento y el entorno a las distintas situaciones, con-ductas y actividades, mediante la aplicación de técnicas de estética, peluquería, protocolo, ves-tuario y expresión verbal y corporal.
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Asesoría de belleza
Estilismo en el vestir
Imagen personal y comunicación
Técnicas de embellecimiento personal
Protocolo y usos sociales
Idioma técnico
Calidad y mejora continua
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Relaciones en el entorno de trabajo
Formación y orientación laboral
Formación en centro de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral:
- Director artistico de salones de peluqueria.
- Asesor de imagen.
- Estilista en publicaciones de moda y publicidad.
- Seleccionador de personal
• A otros Estudios Superiores: Estudios universitarios de grado.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• IEFPS MENDIZABALA GLHBI
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una empresa dedicada a la asesoríade imagen personal o integrarse en un equipo multidisciplinar, optimizando el desarrollo de laactividad empresarial, bajo la supervisión correspondiente.
133
Realización de audiovisualesy espectáculos
Imagen�y�Sonido
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Conocimientos de electrotecnia y electrónica
- Manejo del ordenador y programas multimedia
- Conocimiento de análisis de la imagen
- Sensibilidad y gustos estéticos
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Analizar documentación de proyectos de realización de audiovisuales, multimedia y espectáculos
- Organizar y supervisar las fases de realización de audiovisuales, multimedia y espectáculos
- Ejercer la dirección del estudio
- Realizar los procesos de montaje/edición y postproducción de programas audiovisuales
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
IMAGEN Y SONIDO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
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134
- Coordinar un grupo de trabajo de manera eficiente
- Intervenir en los procesos
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Realización de cine y vídeo
Realización en televisión
Realización en multimedia
Montaje/edición y post-producción de audiovisuales
Representaciones escénicas y espectáculos
Comunicación y expresión audiovisual
Sistemas técnicos de realización
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma Técnico
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Coordinar el desarrollo de la realización o realizar producciones audiovi-suales. Coordinar la realización de producciones multimedia. Realizar los procesos de mon-taje/edición y postproducción de productos audiovisuales. Coordinar el desarrollo de repre-sentaciones escénicas y espectáculos.
• A otros estudios superiores:
- Licenciaturas (Comunicación audiovisual, Periodismo, Publicidad).
- Ingenierías Técnicas Industriales y de Telecomunicación.
Centro donde se imparte el ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A, D, multilingüe y oferta parcial)
137
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (*)
Informática�y�Comunicaciones
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. o Superado BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.).Titulado en F.P. 2. Titulación Universitaria o equi-valente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Capacidad de razonamiento abstracto
- Ser observador, ordenado y metódico
- Autonomía
- Elevado sentido de la responsabilidad
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:– Organizar y utilizar eficazmente los recursos disponibles en un sistema informático
– Diseñar y realizar servicios de presentación que faciliten la utilización de aplicaciones
– Realizar el análisis y el diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión
– Elaborar, adaptar y probar programas en diversos tipos de lenguajes de programación
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INFORMATICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Analista-programador. Programador. Gestor de proyectos. Administrativoinformático. Grabador de datos. Comercial. Instalador de ordenadores.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas. Ingeniero Técnico en Informática de Gestión. Diplomado en Informática. Diplomado en Estadística. Di- plomado en Gestión y Administración Pública. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplo-mado en Biblioteconomía y Documentación.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
(*) Pendiente de confirmación
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Sistemas Informáticos.
Bases de Datos.
Programación.
Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información.
Entornos de Desarrollo.
Formación y Orientación Laboral.
Acceso a Datos.
Desarrollo de Interfaces.
Programación multimedia y dispositivos móviles.
Programación de servicios y procesos.
Sistemas de gestión empresarial.
Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Plan de formación:
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Administración de sistemasinformáticos en red
Informática�y�Comunicaciones
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INFORMATICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. o Superado BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.).Titulado en F.P. 2. Titulación Universitaria o equi-valente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de razonamiento abstracto
- Ser observador, ordenado y metódico
- Autonomía
- Elevado sentido de la responsabilidad
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Organizar, administrar y controlar los servicios en sistemas informáticos monousuario, multiu-suario y en red
- Instalar y configurar sistemas informáticos
- Coordinar la puesta en marcha de redes de area local y la conexión a redes extensas
- Organizar y administrar los recursos informáticos según las necesidades de la empresa
- Implantar e integrar “software” de aplicación en sistemas informáticos
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140
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monou-suario y multiusuario. Jefe de explotación de sistemas informáticos en PYMES.Administrador de redes de área local. Técnico en información y asesoramiento en sistemasy aplicaciones informáticas. Instalador de ordenadores.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico en Informática de Gestión. Ingeniero Téc-nico en Informática de Sistemas. Diplomado en Informática. Diplomado en Gestión y Admi-nistración Pública. Diplomado en Estadística. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplo-mado en Biblioteconomía y Documentación.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
Plan de formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Implantación de sistemas operativos
Planificación y administración de redes
Fundamentos de hardware
Gestión de bases de datos
Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información
Administración de sistemas operativos
Servicios de red e Internet
Implantación de aplicaciones web
Administración de sistemas gestores de bases de datos
Seguridad y alta disponibilidad
Proyecto de administración de sistemas informáticos en red
Idioma técnico
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
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Desarrollo de aplicaciones Web (*)
Informática�y�Comunicaciones
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INFORMATICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. o Superado BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.).Titulado en F.P. 2. Titulación Universitaria o equi-valente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de razonamiento abstracto
- Ser observador, ordenado y metódico
- Autonomía
- Elevado sentido de la responsabilidad
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleadoy utilizando tecnologías específicas.
- Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes y objetos deacceso adecuados a las especificaciones.
- Integrar componentes multimedia en el interface de una aplicación web
- Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web.
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142
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Programador o programadora web, programador o programadoraMultimedia, desarrolladora o desarrollador de aplicaciones en entornos de web.
• A otros Estudios Superiores: Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas. Ingeniero
Técnico en Informática de Gestión. Diplomado en Informática. Diplomado en Estadística. Di- plomado en Gestión y Administración Pública. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplo-mado en Biblioteconomía y Documentación.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI
(*) Pendiente de confirmación
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Sistemas informáticos
Bases de datos
Programación
Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información
Entornos de desarrollo
Formación y orientación laboral
Inglés técnico
Desarrollo web en entorno cliente
Desarrollo web en entorno servidor
Despliegue de aplicaciones web
Diseño de interfaces web
Proyecto de desarrollo de aplicaciones web
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo
Plan de formación:
143
Sistemas microinformáticosy redes
Informática�y�Comunicaciones
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INFORMATICA
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).Titulado en F.P. 1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el añonatural de la realización de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral otener un programa de Garantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de razonamiento abstracto
- Ser observador, ordenado y metódico
- Autonomía
- Ser consciente de los criterios de calidad para dar un buen servicio
- Sentido de la responsabilidad
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Instalar, configurar y mantener tanto los equipos como los servicios de red de sistemas informáticos
- Elaborar páginas WEB utilizando las herramientas apropiadas
- Instalar, configurar y mantener aplicaciones ofimáticas tanto en servidores de red como en esta-ciones de trabajo
- Identificar averías reportadas por el usuario y efectuar su reparación
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
144
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monou-suario y multiusuario. Empresas proveedoras y distribuidoras de servicios de informática enel sector servicios a empresas de internet. Empresas de Comunicaciones.Técnico en man-tenimiento de redes de área local. Técnico de ventas de TIC para sectores industriales.Dentro del departamento de informática de empresas encuadradas en distintos sectores dela actividad económica.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato de Ciencias y Tecnología. Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS NIEVES CANO
• I.E.S. CIUDAD JARDÍN (Modelos A y D)
Plan de formación:
Sistemas operativos monopuesto
Sistemas operativos en red
Montaje y mantenimiento de equipo
Servicios en red
Aplicaciones ofimáticas
Aplicaciones web
Redes locales
Seguridad informática
Empresa e iniciativa empresarial.
Formación y orientación laboral.
Inglés técnico
Formación en centros de trabajo.
- Dar soporte al usuario resolviendo problemas que se presentan en la explotación
- Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que esta integrado
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller
147
Instalaciones frigoríficas y de climatización
Instalación�y�Mantenimiento
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.),Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado en F.P.1.Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Elevada capacidad para el trabajo manual
- Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos y documentación técnica
- Capacidad de trabajo en grupo
- Facilidad para el aprendizaje de procesos tecnológicos complejos y capacidad para su aplica-ción en instalaciones concretas.
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
−Poseer una visión de conjunto y coordinada de las fases de los procesos de montaje en losque está involucrado.
−Interpretar manuales de mantenimiento y montaje, planos y especificaciones técnicas.
−Montar, mantener y reparar equipos e instalaciones de frío y climatización.
−Diagnosticar averías en equipos e instalaciones.
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
148
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Instalador-mantenedor frigorista en instalaciones comerciales. Instalador- Mantenedor frigorista en procesos industriales. Instalador – Montador de equipos de cli-matización, ventilación-extracción, redes de distribución y equipos terminales. Mantenedor –Reparador de equipos de climatización, ventilación-extracción, redes de distribución y equi-pos terminales. Mantenedor de instalaciones auxiliares y de proceso.
• A otros estudios superiores : Preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos degrado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad deestablecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. Bachillerato encualquiera de sus modalidades.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI (modelo A y D)
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Máquinas y equipos térmicos.
Técnicas de montaje de instalaciones.
Instalaciones eléctricas y automatismos.
Configuración de instalaciones de frío y climatización.
Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial.
Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales.
Montaje y mantenimiento de instalac. de climatización, ventilación y extracción.
Formación y orientación laboral.
Ingles técnico.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Plan de Formación:
−Operar las distintas máquinas y herramientas de forma autónoma y en condiciones de seguridad.
−Interpretar y comprender la información de los instrumentos de control de las instalaciones.
−Organizar los trabajos y recursos necesarios para la realización del mantenimiento de equi-pos y el montaje de instalaciones.
−Participar en la organización y desarrollo de las tareas colectivas, manteniendo relaciones flui-das con el grupo en el que está integrado.
−Valorar la repercusión del tiempo de parada de los equipos, minimizando el tiempo necesariopara su reparación.
−Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.
149
Instalaciones de producción de calor
Instalación�y�Mantenimiento
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.),Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado en F.P.1.Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Elevada capacidad para el trabajo manual.
- Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos y documentación técnica.
- Capacidad de trabajo en grupo.
- Facilidad para el aprendizaje de procesos tecnológicos complejos y capacidad para su aplica-ción en instalaciones concretas.
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Poseer una visión de conjunto y coordinada de las fases de los procesos de montaje en los queestá involucrado.
- Interpretar manuales de mantenimiento y montaje, planos y especificaciones técnicas.
- Montar, mantener y reparar equipos e instalaciones de producción de calor.
- Diagnosticar averías en equipos e instalaciones.
- Operar las distintas máquinas y herramientas de forma autónoma y en condiciones de seguridad.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
150
- Interpretar y comprender la información de los instrumentos de control de las instalaciones.
- Organizar los trabajos y recursos necesarios para la realización del mantenimiento de equiposy el montaje de instalaciones.
- Participar en la organización y desarrollo de las tareas colectivas, manteniendo relaciones flui-das con el grupo en el que está integrado.
- Valorar la repercusión del tiempo de parada de los equipos, minimizando el tiempo necesariopara su reparación.
−Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Plan de formación:
Máquinas y equipos térmicos.
Técnicas de montaje de instalaciones.
Instalaciones eléctricas y automatismos.
Configuración de instalaciones caloríficas.
Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de energía solar.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles líquidos.
Formación y orientación laboral.
Ingles técnico
Empresa e iniciativa empresarial.
Formación en centros de trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Instalador / Mantenedor de equipos de producción de calor. Instalador /Mantenedor de instalaciones de calefacción y ACS. Instalador / Mantenedor de instalacionessolares térmicas. Instalador / Mantenedor de instalaciones de agua. Instalador / Mantenedorde instalaciones de gas y combustibles líquidos.
• A otros estudios superiores : Preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos degrado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad deestablecer convalidaciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. Bachillerato encualquiera de sus modalidades.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI (modelo A y D)
151
Mantenimientode equipo industrial
Instalación�y�Mantenimiento
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Desarrollar procesos y métodos de mantenimiento y reparación y organizar su ejecución
- Gestionar y supervisar los procesos de instalación y de mantenimiento, reparación del equipoindustrial, realizando su puesta a punto
- Desarrollar proyectos de mejora y modificación del equipo industrial
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Programar y organizar la realización de los planes de mantenimiento de maquinaria y equipoindustrial, partiendo de la documentación técnica
- Coordinar y supervisar la ejecución de los procesos de mantenimiento y realizar la instalaciónen planta de la maquinaria y equipo industrial y la puesta a punto de los mismos, optimizandolos recursos humanos y medios disponibles, dando soporte necesario a los técnicos de nivel
152
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Procesos y gestión de mantenimiento
Montaje y mantenimiento del sistema mecánico
Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático
Montaje y mantenimiento de los sistemas eléctrico y electrónico
Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos de producción
Proyectos de modificación del equipo industrial
Técnicas de fabricación para el mantenimiento y montaje
Representación gráfica en maquinaria
Calidad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones
Planes de seguridad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones
Elementos de máquinas
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Idioma técnico
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: En departamentos técnicos de mantenimiento y en las divisiones de ins-talación y montaje en planta de maquinaria y equipo industrial de los diversos sectores pro-ductivos. Subsectores: Industrias extractivas. Metalurgia y fabricación de productos metáli-cos. Industria de la construcción de maquinaria y equipo mecánico. Construcción y montajede vehículos automóviles. Industria Textil. Edición y Artes gráficas. Productos alimenticios ybebidas. Ingeniería y servicio de mantenimiento.
Áreas de ingeniería planificación, programación, compras, ejecución y control de calidad ylogística de mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo industrial. Áreas de insta-lación y montaje en planta de maquinaria y equipo industrial. Técnico en instalaciones ymontajes de equipos industriales. Técnico en organización del mantenimiento.
• A otros estudios superiores: Ingeniero Técnico, Diplomado de la Marina Civil.
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. ZARAOBE BHI (Modelos A y D)• I.E.F.P.S MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A y D)• DIOCESANAS ARRIAGA• CENTRO MUNICIPAL F. P. DE LLODIO• JESUS OBRERO
inferior y consiguiendo los niveles de calidad y condiciones de seguridad establecidas y de nor-malización vigente.
- Desarrollar proyectos de modificación o de mejora de la maquinaria a partir de anteproyectos,de acuerdo con normas establecidas y garantizando la viabilidad de la fabricación.
- Este técnico actuará, en todo caso, bajo la supervisión general de Arquitectos, Ingenieros oLicenciados y/o Arquitectos Técnicos, Ingenieros Técnicos o Diplomados.
Plan de Formación:
153
Instalación y mantenimiento electromecánicode maquinaria y conducción de líneas
Instalación�y�Mantenimiento
Requisitos de acceso:• Acceso directo: Titulado en F.P. 1. Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma
de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria (E.S.O.).
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Habilidad manual- Razonamiento mecánico- Actitud para la tecnología- Interés por la electricidad y la mecánica- Dispuesto a incorporarse en breve plazo al mundo laboral
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- El montaje / desmontaje y sustitución de piezas y elementos de maquinaria y equipo industrial
para su mantenimiento y reparación- El ensamblado de conjuntos y subconjuntos mecánicos y electromecánicos de maquinaria y
equipo industrial- El conexionado de los sistemas auxiliares a las máquinas- Diagnóstico y reparación de averías de elementos de máquinas- La puesta a punto y correcto funcionamiento de las máquinas
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
154
- La intervención sobre la máquina o sistema para obtener el producto dentro de tolerancias y cali-dad
- El registro de los resultados e incidencias surgidas
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Montaje y mantenimiento mecánico
Montaje y mantenimiento eléctrico
Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas
Calidad en el montaje y proceso
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje
Electrotecnia
Automatismo eléctricos, neumáticos e hidráulicos
Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones
Relaciones en el equipo de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma técnico
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Empresas de mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo indus-trial, en condiciones de calidad y seguridad y con plazos requeridos. Empresas de obtenciónde la producción en líneas automatizadas con la calidad, cantidad y en los plazos requeri-dos, coordinando los recursos humanos y manteniendo los equipos y sistemas de produc-ción en condiciones de fiabilidad y disponibilidad. Empresas de montaje e instalación enplanta de maquinaria y equipo industrial, realizando el servicio técnico posventa en condi-ciones de calidad, seguridad y plazos requeridos.
• A otros Estudios Superiores: Acceso al Bachillerato de Tecnología.
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. ZARAOBE BHI (Modelos A y D)
• DIOCESANAS ARRIAGA
• CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO
• JESUS OBRERO
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (Modelos A y D)
155
Prevención de riesgos profesionales
Instalación�y�Mantenimiento
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de análisis y observación
- Actitud de trabajo en equipo
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Poseer una visión global e integrada del proceso de producción.
- Colaborar con los servicios y entidades con competencias en prevención de riesgos laborales.
- Promover, con carácter general, la prevención en la empresa.
- Detectar y analizar, a su nivel, los riesgos propios de cada actividad en el proceso productico.
- Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad.
- Establecer medidas preventivas y protectoras.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
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Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Gestión de la Prevención
Riesgos derivados de las condiciones de seguridad
Riesgos Físicos y Ambientales
Riesgos Químicos y Biológicos ambientales
Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajo
Emergencias
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y Orientación laboral (F.O.L.)
Idioma Técnico
Calidad y Mejora Continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Como técnico superior en Prevención de Riesgos Profesionales autóno-mo o tomando parte de la empresa. Dentro de la Empresa, desarrollar actividades de pro-tección y prevención de riesgos profesionales. Coordinador de situaciones de emergenciastanto en Empresa como en instalaciones. Formador a nivel básico de los trabajadores de laempresa. Diseñador de localización y distribución de los equipos y medios de detección yprotección de riesgos. Evaluador de riesgos en empresas, establecimientos comerciales,instituciones públicas, etc.
• A otros Estudios Superiores:
Ingeniero Técnico Industrial en todas sus especialidades. Ingeniero Técnico de Minas.Ingeniero Técnico de Obras Públicas.
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI (modelo A y D)
Plan de Formación:
159
Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble
Madera,�Mueble�y�Corcho
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
MADERA Y MUEBLE
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.).Titulado en F.P. 1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el añonatural de la realización de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral otener un programa de Garantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Elevada capacidad para el trabajo manual
- Visión espacial y destreza en el manejo e interpretación de planos
- Elevadas cualidades para el dibujo a mano alzada y lineal
- Buena habilidad para trabajos de detalle
- Responsabilidad y actitud positiva en el trabajo
- Sentido estético y creatividad
- Capacidad organizativa y ejecución
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Definir soluciones constructivas y de instalación en carpintería y mueble a medida
- Realizar el mecanizado y construcción de carpintería y mueble a medida
- Realizar la instalación y acabado de carpintería y mueble
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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160
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Mecanizador de madera. Instalador de puertas y ventanas. Instalador desuelos y revestimientos de madera. Fabricación e instalación de carpintería y mueble enpequeñas series. Acondicionamiento y reformas de interior en madera. Talleres de decora-ción que realicen rehabilitaciones y reformas de interior con madera.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• IES CONSTRUCCION VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI
Plan de formación:
Definición de soluciones en carpintería y mueble a medida
Operaciones básicas de mecanizado de carpintería y mueble a medida
Materiales y productos en industrias de la madera
Seguridad en la industria de la madera y el mueble
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Fabricación a medida en carpintería y mueble
Instalación y acabado en carpintería y mueble a medida
Administración gestión y comercialización en la pequeña empresa
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
- Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller
163
Técnico de laboratorio
Química
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2.º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado el 2.º curso de Bachillerato Unificaco Polivalente (B.U.P.). Estar en pose-sión del Título de Técnico/a auxiliar o equivalente a efectos académicos. Haber supe-rado el 3.º curso del plan 1963 o 2.º de comunes experimental, de las enseñanzasde Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Buena capacidad de observación y curiosidad por saber ciencias experimentales
- Gusto por el trabajo de analizar productos
- Manipular con orden y precisión materiales diversos
- Sistemático para seguir los pasos obligados de un proceso
- Sociable y con capacidad de trabajar con un grupo y de forma autónoma
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Tener visión del proceso de análisis y el control de calidad de materias, en un proceso productivo
- Interpretar procedimientos de ensayo y análisis, así como la terminología y simbología asociada
- Mantener limpio, ordenado y seguro el laboratorio, así como todo el material que se utiliza
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
QUIMICA
MEDIO
1.300 horas (1 curso y 1 trimestre)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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164
- Adaptarse a diversos puestos de trabajo y nuevas situaciones impuestas por los cambios técni-cos
- Mantener buenas relaciones con los miembros del equipo en el que está integrado.- Transmitir con precisión su inmediato superior, los resultados de los ensayos realizados.- Realizar su trabajo de forma autónoma, atendiendo a prioridades y principios de rentabilidad.- Mantener en condiciones correctas equipos e instrumentos de laboratorio.
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Operaciones básicas de laboratorio
Ensayos físicos y fisicoquímicos
Química y análisis químico
Pruebas microbiológicas
Información y seguridad en el laboratorio
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Montador de equipos e instrumentos en un laboratorio. Mantenimientode equipos e instalaciones de servicios auxiliares de laboratorio. Toma de muestras rutina-rias, para posteriores ensayos y análisis. Calibración rutinaria de aparatos y puesta a puntode los mismos. Operador en planta para realizar procesos sistemáticos de análisis posterioren el laboratorio. Mantenimiento preventivo de equipos e instrumentos.
• A otros estudios superiores: A Bachilleratos (recomendado el de Ciencias de la Naturalezay de la Salud).
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FEDERICO BARAIBAR BHI
165
Laboratorio de análisisy control de calidad
Química
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académicamen-te. Titulación Universitaria o equivalente a efectos académicos.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Buena capacidad de observación y de curiosidad científica
- Capacidad de manipular con precisión y de coordinar los movimientos
- Creatividad y gusto por el descubrimiento y la investigación de lo desconocido
- Capacidad de trabajo en equipo y de trabajo autónomo
- Capacidad de organización y de trabajo sistemático, para seguir un proceso
- Interés por la medida de variables diferentes, que intervienen en un proceso científico-técnico
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de menor nivel de cualificación
- Interpretar planes de control de calidad, para analizar productos químicos o alimentarios
- Realizar ensayos y análisis variados, mediante nuevas técnicas y un control de calidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
QUIMICA
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
166
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Analista de materias primas y productos acabados. Analista de labora-torio químico, microbiológico, instrumental. Analista de control de calidad. Analista de inves-tigación y desarrollo. Analista de aguas.
• A otros estudios superiores: Diplomado en Enfermería, Fisioterapia, Logopedia,Podología, Terapia Ocupacional. Ingeniería Técnica en Mineralurgia y Metalurgia. RecursosEnergéticos, Combustibles y Explosivos. Textil. Química Industrial. Aeromotores.Aeronavegación. Aeronaves. Aeropuertos. Electricidad. Electrónica Industrial. Equipos ymateriales aeroespaciales. Explotación de minas. Explotaciones agropecuarias.Explotaciones forestales. Hortofruticultura y Jardinería. Industrias Agrarias y Alimentarias.Industrias Forestales. Instalaciones electromecánicas mineras. Mecánica. Mecanización yConstrucciones rurales. Sondeos y prospecciones mineras.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• JESUS OBRERO
- Utilizar el material y los aparatos, vigilar su funcionamiento y asegurar su mantenimiento
- Tener una visión integrada de los métodos de análisis, en las distintas fases del procesoproductivo
- Adaptarse a nuevas situaciones laborales, generadas por los cambios técnicos, laborales y eco-nómicos
- Participar en la puesta a punto de las nuevas técnicas y proponer mejoras de eficacia y seguridad
- Cumplir funciones organizativas y de seguimiento de un equipo de trabajo
- Mantener buenas relaciones con los miembros del grupo en el que está integrado
- Transmitir con precisión órdenes de trabajo y resultados de las pruebas realizadas
- Resolver problemas y tomar decisiones, sobre sus actuaciones o las de otros, en el ámbito desu competencia
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Muestreo y preparación de la muestra.
Análisis químicos.
Análisis instrumental.
Ensayos físicos.
Ensayos fisicoquímicos.
Ensayos microbiológicos.
Ensayos biotecnológicos.
Calidad y seguridad en el laboratorio.
Proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad.
Inglés técnico.
Formación y orientación laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
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Química ambiental
Química
Requisitos de acceso:• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental
de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académicamen-te. Titulación Universitaria o equivalente a efectos académicos.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Interés por los procesos de mejora medioambiental- Observación y estudio de impactos ambientales del entorno- Creatividad y gusto por el descubrimiento y la investiación de lo desconocido- Capacidad de trabajo en equipo y de trabajo autónomo- Capacidad de organización y de trabajo sistemático, para seguir un proceso- Interés por la medida de variables diferentes, que intervienen en un proceso científico-técnico- Capacidad de manipulación de datos y procesos, con cierta precisión
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de menor nivel de cualificación- Conocer problemas medioambientales originados por la industria química, contaminación, preven-
ción y tratamiento
QUIMICA
SUPERIOR
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
168
- Colaborar en planes de prevención y tratamiento de contaminantes físicos, químicos y biológicos- Interpretar información sobre procesos, normativa y medidas de protección medioambiental- Efectuar ensayos y análisis de contaminantes, tratar los datos estadísticamente y emitir informes- Adaptarse a nuevas situaciones laborales, generadas por los cambios técnicos, laborables y
económicos- Mantenerse informado de las nuevas técnicas y disposiciones legales que afecten al propio trabajo- Informar a otros de riesgos de contaminación y medidas de prevención- Mantener buenas relaciones con los miembros del grupo en el que está integrado- Mantener relaciones con la administración para resolver problemas derivados de la normativa
medioambiental- Actuar ante situaciones de emergencia, aplicando los medios de seguridad para evitar contami-
nación por agentes químicos- Resolver problemas y tomar decisiones siguiendo normas establecidas, dentro del ámbito de su
competencia- Discernir ante situaciones imprevistas de riesgo medioambiental
Plan de Formación:
Salidas del Ciclo:• Al mundo laboral: Analista de aguas en laboratorios. Depuración de aguas. Reciclaje de
residuos sólidos urbanos, industriales y agrícolas. Control de emisión de contaminantes a laatmósfera. Analista de aguas residuales. Control de calidad de contaminantes. Consultoríasde medio ambiente. Laboratorios de la industria química o de otras industrias.
• A otros estudios superiores: Diplomado en: Enfermería. Fisioterapia. Logopedia.Podología. Terapia Ocupacional. Ingeniería Técnica en: Mineralurgia y Metalurgia. RecursosEnergéticos, Combustibles y Explosivos. Textil. Química Industrial. Aeromotores.Aeronavegación. Aeronaves. Aeropuertos. Electricidad. Electrónica Industrial. Equipos ymateriales aeroespaciales. Explotación de minas. Explotaciones agropecuarias.Explotaciones forestales. Hortofruticultura y Jardinería. Industrias Agrarias y Alimentarias.Industrias Forestales. Instalaciones electromecánicas mineras. Mecánica. Mecanización yConstrucciones rurales. Sondeos y prospecciones mineras.
Centro en el que se imparte el Ciclo:• JESUS OBRERO• I.E.S. FEDERICO BARAIBAR BHI
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Organización y gestión de la protección medioambiental
Control de emisiones a la atmósfera
Control de residuos
Depuración de aguas
Seguridad química e higiene industrial
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Idioma técnico
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
171
Farmacia y parafarmacia
Sanidad
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Superado 2º cursodel Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Título de TécnicoAuxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu-nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Alumno/a con capacidad para tratar con otras personas y gusto por el orden y todo lo relacio-nado con la higiene y la salud
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar las operaciones de dispensación, venta y distribución de productos de farmacia y para-farmacia efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidacionesdiferidas, informando al cliente de las características de los productos farmacéuticos y fomen-tando hábitos saludables y de promoción de salud
- Organizar la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materialesexpedidos en los establecimientos de farmacia y parafarmacia
- Efectuar operaciones físico-químicas elementales, bajo la supervisión correspondiente- Mantener el buen funcionamiento y puesta a punto de las máquinas, materiales y demás medios
asignados.
SANIDAD
MEDIO
1.300 horas (1 curso y 1 trimestre)
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
172
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Perfil profesional que permite la interpretación de prescripciones paradispensar productos farmacéuticos, la aplicación de criterios deontológicos en la citada dis-pensación, el conocimiento de las condiciones idóneas para la recogida y conservación demuestras, el conocimiento del proceso administrativo de gestión de recetas, el conocimien-to del material, instrumental y equipo necesarios para la correcta elaboración de productosfarmacéuticos y parafarmacéuticos y de su manejo, el conocimiento de las técnicas de higie-ne, desinfección y esterilización, la comprensión del lenguaje técnico propio del sector sani-tario, la comprensión del marco legal, económico y organizativo que regula su actividad pro-fesional.
• A otros estudios superiores: Acceso al Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de laSalud. Pueden ser objeto de convalidación con la Formación Profesional ocupacional en losmódulos: Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos defarmacia, Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos yRealización de análisis clínicos elementales. Pueden ser objeto de correspondencia con lapráctica laboral los módulos: Procedimientos administrativos y de control de existencias enestablecimientos de farmacia, Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafar-macéuticos, Elaboración de preparados farmacéuticos y parafarmacéuticos en estableci-mientos de farmacia, Realización de análisis clínicos elementales, Formación y orientaciónlaboral y Formación en centro de trabajo.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Plan de formación:
Dispensación de productos farmacéuticos
Dispensación de productos parafarmacéuticos
Disposición y venta de productos
Primeros auxilios
Promoción de la salud
Oficina de farmacia
Anatomofisiología y patología básicas
Operaciones básicas de laboratorio
Formulación magistral
Empresa e Iniciativa emprendedora
Formación y orientación laboral
Inglés
Formación en Centros de trabajo
173
Laboratorio dediagnóstico clínico
Sanidad
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.) o Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por las ciencias humanas y biológicas
- Exactitud, orden y precisión en la realización de operaciones fisio-químicas
- Responsabilidad para la utilización de muestras y reactivos
- Capacidad de respuesta ante situaciones anormales.
- Compromiso para el trabajo en equipo
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Recogida, identificación y preparación de muestras biológicas humanas para su análisis
- Realización de análisis bioquímicos, microbiológicos, hematológicos y genéticos, interpretandoy validando los resultados técnicos
- Preparación y distribución de hemoderivados
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
SANIDAD
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
174
- Recepción, información y registro de datos de los pacientes/clientes en el laboratorio
- Organización administrativa y funcional del laboratorio de diagnóstico clínico
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Organización y gestión de una unidad/gabinete de laboratorio de diagnóstico clínico
Recogida, Preparación y conservación de muestras biológicas humanas
Fundamentos y técnicas de análisis bioquímico
Fundamentos y técnicas de análisis microbiológiocs
Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Laboratorios de diagnóstico clínico de centros de salud, centros hospi-talarios o centros extrahospitalarios. Laboratorios de Industria Alimentaria, Farmacéutica,Cosmética y otras industrias o laboratorios de Investigación. Laboratorios de InstitutosAnatómico-forense, Toxicología, Centros de Experimentación Animal. Delegados comercia-les de productos hospitalarios y farmacéuticos.
• A otros Estudios Superiores: Diplomado Universitario en Enfermería. DiplomadoUniversitario en Fisioterapia. Diplomado Universitario en Podología. DiplomadoUniversitario en Terapia Ocupacional. Diplomado Universitario en Educación Social.Diplomado Universitario en Logopedia. Diplomado Universitario en Maestro Especialista deAudición y Lenguaje. Diplomado Universitario en Maestro Especialista de EducaciónEspecial. Diplomado Universitario en Maestro Especialista de Educación Física. DiplomadoUniversitario en Maestro Especialista de Educación Infantil. Diplomado Universitario enMaestro Especialista de Educación Musical. Diplomado Universitario en MaestroEspecialista de Educación Primaria. Diplomado Universitario en Maestro Especialista deLengua Extranjera. Diplomado Universitario en Trabajo Social.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS NIEVES CANO
175
Cuidados auxiliaresde enfermería
Sanidad
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidades sociales
- Comunicación
- Madurez emocional
- Destreza manual y psicomotora
- Fortaleza física
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar y comprender la información y el lenguaje asociado a los distintos procesos de aten-ción sanitaria relacionados con el ejercicio de su actividad profesional
- Poseer una visión de conjunto y coordinada de las distintas condiciones sanitarias de los pacien-tes/clientes, cuidados auxiliares de enfermería a realizar e instrumental y material utilizado enlas distintas consultas, unidades y/o servicios
SANIDAD
MEDIO
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
176
- Potenciar el conocimiento, actitudes y hábitos preventivos e higienico-sanitarios en la población
- Promover a su nivel, la humanización de la asistencia sanitaria al paciente/cliente utilizando téc-nicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Como Auxiliares de Enfermería en centros hospitalarios y en centros deconsultas privadas y públicas. Como Auxiliares de Enfermería en Residencias de Ancianospúblicas y privadas. Como Auxiliares de enfermería en grupos atendidos por los ServiciosSociales o la Comunidad relacionados con: S.I.D.A., drogadicción,...
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato: Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS MOLINUEVO
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI (modelo A y D)
• JESUS OBRERO
• I.E.S. SAMANIEGO BHI-LAGUARDIA
Operaciones administrativas y documentación sanitaria
Técnicas básicas de enfermería
Higiene del medio hospitalario
Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente
Técnicas de ayuda Odonto-Estomatológicas
Relaciones en el equipo de trabajo (R.E.T.)
Formación y Orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
177
Dietética
Sanidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
SANIDAD
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Superado 2º curso del Segundo Ciclo de Reforma de EnseñanzasMedias (R.E.M.) o Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Responsabilidad y autonomía
- Interés por las ciencias humanas y la biología
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Identificar las necesidades nutricionales de la población
- Elaborar dietas adaptadas a personas o colectivos concretos
- Determinar la calidad alimentaria e higiénico sanitaria de alimentos
- Controlar la manipulación de alimentos
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
178
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Organización y gestión del área de trabajo designado
Alimentación Equilibrada
Dietetoterapia
Control Alimentario
Microbiología e higiene alimentaria
Educación sanitaria y promoción de la salud
Fisiopatología aplicada a la dietética
Relaciones en el entorno de trabajo (R.E.T.)
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora continua (C.M.C.)
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Centros sanitarios, Comedores escolares, Residencias...
• A otros Estudios Superiores: Acceso a Enfermería, Fisioterapia, Podología, TerapiaOcupacional.
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI (A y D)
179
Emergencias sanitarias
Osasuna
SANIDAD
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidades sociales
- Comunicación
- Madurez emocional
- Destreza manual y psicomotora
- Fortaleza física
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Evacuar al paciente/víctima utilizando las técnicas de movilización e inmovilización adecuadas
- Prestar apoyo psicológico a los afectados
- Atender las demandas de asistencia a través de tele-asistencia
- Ayudar al personal médico y de enfermería en la prestación del soporte vital
- Verificar el funcionamiento básico de los equipos
- Controlar las existencias de material.
180
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
Plan de Formación:
Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo.
Logística sanitaria en emergencias.
Dotación sanitaria.
Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia.
Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia.
Evacuación y traslado de pacientes.
Apoyo psicológico en situaciones de emergencia.
Planes de emergencias y dispositivos de riesgos previsibles.
Tele emergencia.
Anatomofisiología y patología básicas.
Inglés Técnico.
Formación y Orientación Laboral.
Empresa e Iniciativa Emprendedora.
Formación en Centros de Trabajo.
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral:
- Técnico en Transporte Sanitario.
- Técnico de Emergencias Sanitarias.
- Operador de Teleasistencia.
- Operador de centros de Coordinación de Urgencias y Emergencias.
• A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional, preparación de laprueba de acceso a grado superior, otro ciclo de FP de grado medio, Bachillerato,…
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI (modelo A y D)
- Colaborar en la preparación de la logística ante emergencias colectivas o catástrofes
181
Sanidad
Higiene bucodental
SANIDAD
SUPERIOR
1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado en F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidades sociales
- Comunicación
- Madurez emocional
- Destreza manual y psicomotora
- Fortaleza física
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Promover la salud de las personas y de la comunidad, programando y desarrollando activida-
des preventivas y asistenciales.
- Como miembro de un equipo de salud bucodental, ejecutando Las actividades preventivas yasistenciales mediante la exploración, detección y registro del estado de salud/enfermedad bu-codental de las personas y organizando y programando a su nivel el trabajo, bajo criterios decalidad, seguridad y optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
182
Plan de Formación:
Educación sanitaria y promoción de la salud
Exploración bucodental
Organización y gestión de una unidad/gabinete de higiene bucodental
Prevención bucodental
Vigilancia epidemiológica bucodental
Calidad y mejora continua
Formación y orientación laboral
Formación en centro de trabajo
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral:
- Higienista dental.
- Higienista bucodental.
- Técnico especialista en higiene bucodental.
- Educador sanitario
• A otros Estudios Superiores: Cursos de especialización profesional, preparación de laprueba de acceso a grado superior, otro ciclo de FP de grado medio, Bachillerato,…
Centros en los que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI
185
Educación infantil
Servicios�Socioculturales�y�a�la�Comunidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimentalde Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de OrientaciónUniversitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por el mundo infantil
- Capacidad de diálogo, de atención a la infancia y de comunicación
- Capacidad de dar afecto y seguridad
- Madurez emocional y habilidades sociales
- Capacidad de creatividad, interpretación, escenificación y narración
- Compromiso para el trabajo en equipo
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Programar y evaluar los procesos de educación infantil y de atención a la infancia
- Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomíay a la atención de necesidades básicas
- Preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos de Educación Infantil
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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186
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Didáctica de la educación infantil
Autonomía personal y salud infantil
El juego infantil y su metodología
Expresión y comunicación
Desarrollo cognitivo y motor
Desarrollo socio-afectivo
Habilidades sociales
Intervención con familias y at. a menores en riesgo social
Proyecto de atención a la infancia
Primeros auxilios
Inglés técnico
Formación y Orientación Laboral
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Formación en Centros de Trabajo
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Educador/a en Centros Educativos, en Hospitales, Clínicas y consultasde Pediatras. Animador en equipamientos especializados: ludotecas, centros culturales ycívicos, campamentos, parques infantiles, monitor de ocio infantil.
• A otros Estudios Superiores: Enfermería. Magisterio (en cualquier especialidad). Peda-gogía. Psicología. Sociología. Educación Social. Logopedia. Trabajo Social. Terapia Ocupa-cional. Técnico en Empresas. Actividades Turísticas.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• COLEGIO PRESENTACIÓN DE MARÍA (Modelo D)
• COLEGIO SAGRADO CORAZON - CARMELITAS
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI (Modelo D)
187
Integración social
Servicios�Socioculturales�y�a�la�Comunidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
SUPERIOR
1.700 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Titulado en F.P. 2 (Técnico Especialista). Tituladouniversitario o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. La prueba consta de dos partes:prueba específica y prueba general. Están exentos de prueba específica: quie-nes acrediten una experiencia laboral que se corresponde con los estudios pro-fesionales. Exentos de la prueba general quienes tengan superada la prueba deacceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Capacidad de diálogo y atención al otro
- Capacidad de trabajo en equipo
- Capacidad de organización y planificación de recursos y actividades
- Creatividad y flexibilidad
- Resolver problemas y tomar decisiones
- Interés por el mundo del discapacitado
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social
- Organizar y supervisar las actividades de atención a unidades de convivencia
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
188
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Contexto y metodología de la intervención social
Atención de unidades de convivencia
Habilidades de autonomía personal y social
Inserción ocupacional
Pautas básicas y sistemas alternativos de comunicación
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Calidad y Mejora Continua (C.M.C.)
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Técnico de programas de ayuda a domicilio. Técnico de programas deprevención e inserción social. Técnico en inserción ocupacional. Educador de equipamien-tos residenciales de diverso tipo. Educador de discapacitados (físicos, psíquicos y sensoria-les). Trabajador familiar. Técnico de movilidad básica.
• A otros Estudios Superiores: Licenciado en Pedagogía. Licenciado en Psicología.Licenciado en Sociología. Maestro (todas las especialidades). Diplomado en EducaciónSocial. Diplomado en Enfermería. Diplomado en Logopedia. Diplomado en Podología.Diplomado en Terapia Ocupacional. Diplomado en Trabajo Social. Diplomado en Turismo.
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI (modelo A y D)
• DIOCESANAS MOLINUEVO
- Entrenar al asistido en la adquisición de habilidades de autonomía personal y social
189
Atención sociosanitaria
Servicios�Socioculturales�y�a�la�Comunidad
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado 2º curso del Primer ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Titulado de F.P.1.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 18 años o cumplirlos en el añonatural de la realización de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral otener un programa de Garantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidades sociales
- Comunicación
- Madurez emocional
- Destreza manual y psicomotora
- Fortaleza física
Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo:
- Organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno.
- Desarrollar intervenciones de atención física: proporcionando asistencia a pacientes/clientes enhigiene y cuidado, movilización, alimentación y primeros auxilios.
- Desarrollar intervenciones de atención psicosocial a personas con necesidades específicas.
- Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la unidad convivencial.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
190
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Planificación y control de las intervenciones
Atención sanitaria
Higiene
Atención y apoyo psicosocial
Ocio y tiempo libre de colectivos específicos
Apoyo domiciliario
Alimentación y nutrición familiar
Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
Necesidades físicas y psicosociales de colectivos específicos
Comunicación alternativa
Relaciones en el Equipo de Trabajo (R.E.T.)
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Calidad y mejora contínua
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Este profesional podrá ejercer su actividad laboral fundamentalmente enel sector sanitario, en el área de asistencia al paciente/cliente, formando parte del equipo deenfermería en atención primaria, comunitaria y/o especializada. Centros residenciales demayores, discapacitados psíquicos, físicos o sensoriales. Otros modelos residenciales: pisostutelados de mayores, de discapacitados.... Centros de día, centros de ocio y tiempo libre....Centros de inserción ocupacional de discapacitados: centros ocupacionales, centros espe-ciales de empleo.... Servicios de atención domiciliaria. Domicilios particulares.
• A otros Estudios Superiores: Bachillerato, modalidad Ciencias y Tecnología (recomen-dado).
Centro en el que se imparte el Ciclo:
• I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI
• I.E.S. ZARAOBE BHI (Modelos A y D)
- Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
193
Carrocería
Transporte�y�Mantenimiento�de�Vehículos
tRequisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por la tecnología y aspectos tecnológicos
- Habilidad en la manipulación de herramientas
- Utilización de procedimientos adecuados en la resolución de tareas
- Iniciativa en la resolución de imprevistos
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar y comprender la información asociada al mantenimiento y reparación de la carrocería
- Ejecutar con destreza las operaciones de mantenimiento de los elementos de la carrocería
- Adaptarse a diversos puestos de trabajo del ámbito del mantenimiento y construcción de la carrocería
- Resolver problemas y tomar decisiones individuales en el ámbito de su competencia
- Participar junto con el mando superior en las pruebas, mejoras y ensayos que impliquen un opti-mo aprovechamiento de las instalaciones y equipos
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
194
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Elementos amovibles
Elementos metálicos y sintéticos
Elementos fijos
Preparación de superficies
Elementos estructurales del vehículo
Embellecimiento de superficies
Mecanizado básico
Inglés técnico
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Sustituir y/o preparar elementos amovibles de un vehículo. Reparar ele-mentos de acero, fundición, aleaciones ligeras y materiales sintéticos. Sustituir elementosfijos del vehículo. Realizar la preparación, protección e igualación de superficies. Reparar lacarrocería, bastidor, cabina y equipos del vehículo. Efectuar el embellecimiento de superfi-cies.
• A otros estudios superiores: Bachillerato Tecnológico.
Centro donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I.
195
Electromecánica de vehículos automóviles
Transporte�y�Mantenimiento�de�Vehículos
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.).Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.).Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de TécnicoAuxiliar (F.P.1) o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu-ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa deGarantía Social.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por la tecnología y aspectos tecnológicos
- Capacidad de organizar y compartir trabajos
- Curiosidad por el funcionamiento de mecanismos y su composición
- Utilización de procedimientos adecuados en la resolución de tareas
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Interpretar y comprender la información asociada al mantenimiento y reparación electromecáni-ca del vehículo
- Ejecutar con destreza las operaciones de mantenimiento electromecánico
- Diagnosticar averías del vehículo
- Adaptarse a diversos puestos de trabajo del ámbito de la reparación electromecánica
- Resolver problemas y tomar decisiones individuales en el ámbito de su competencia
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS
MEDIO
2.000 horas (2 cursos)
196
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
www.fp-alava.com
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Motores
Sistemas auxiliares del motor
Circuitos de fluidos, suspensión y dirección
Sistemas de transmisión y frenado
Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo
Sistemas de carga y arranque
Mecanizado básico
Sistemas de seguridad y confortabilidad
Inglés técnico
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Mantener el motor térmico y sus sistemas auxiliares. Mantener los sis-temas que componen el tren de rodaje: frenos, transmisión, dirección y suspensión.Mantener los sistemas eléctricos del vehículo. Mantener y/o montar sistemas de seguridady confortabilidad. Realizar la administración, gestión y comercialización en un pequeñaempresa o taller.
• A otros estudios superiores: Bachillerato Tecnológico.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I.
• DIOCESANAS ARRIAGA
197
Automoción
Transporte�y�Mantenimiento�de�Vehículos
Requisitos de acceso:
• Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el BachilleratoExperimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso deOrientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista (F.P.2) o equiva-lente. Titulación Universitaria o equivalente.
• Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos deprueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe-rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Interés por la tecnología y aspectos tecnológicos
- Decisión ante la asunción de responsabilidades
- Capacidad de analizar, contrastar y organizar la información para la toma de decisiones
- Iniciativa en el diseño y organización de trabajos
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar el diagnóstico de averías de un vehículo
- Transmitir ordenes de trabajo de forma segura y precisa
- Organizar los programas de mantenimiento de las instalaciones y equipos de taller
- Programar el mantenimiento de grandes flotas de vehículos
- Analizar el comportamiento de los materiales y relacionarlo con el funcionamiento
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHICULOS
SUPERIOR
2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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198
- Poseer una visión clara e integradora de los procesos de mantenimiento de vehículos
- Diseñar utillajes y plantillas de trabajo
- Distribuir coordinar y supervisar el trabajo de un grupo de técnicos de nivel inferior
Plan de Formación:
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Sistemas eléctricos de seguridad y confortabilidad
Sistemas de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje
Motores térmicos y sus sistemas auxiliares
Elementos amovibles y fijos no estructurales
Tratamiento y recubrimiento de superficies
Estructuras del vehículo
Gestión y logística del mantenimiento de vehículos
Técnicas de comunicación y de relaciones
Inglés técnico
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Empresa e iniciativa emprendedora
Proyecto en automoción
Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Organizar, planificar y controlar la reparación de averías en el área elec-tromecánica. Organizar, planificar y controlar la reparación de carrocería, bastidor, cabina yequipos. Gestionar el mantenimiento y la logística asociada, atendiendo a criterios de efica-cia y calidad. Realizar la administración, gestión y comercialización en un pequeña empre-sa o taller.
• A otros estudios superiores: Ingeniero técnico. Diplomado en máquinas navales. Diplo- mado de la marina civil en máquinas navales.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• DIOCESANAS ARRIAGA
• I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I.
201
Ilustración
Artes�Gráficas�y�Diseño
Familia a la que pertenece
Grado del ciclo
Duración del ciclo
DISEÑO GRAFICO
SUPERIOR
1.950 horas (2 cursos + Proyecto final)
Requisitos de acceso:Poseer el Título de Bachiller o equivalente o haber superado la prueba de madurez. Se accede superando la prueba de acceso (Resolución de 24 de mayo de 2010).
Exención de la prueba de acceso con las siguientes titulaciones:
• Títulos de Bachiller, modalidad de Artes, o de Bachillerato Artístico Experimental. • Título Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especiali-
dades, o bien títulos declarados equivalentes. • Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes es-
pecialidades. • Licenciatura en Bellas Artes. Arquitectura. Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:
- Habilidad para el dibujo artístico
- Visión cromática
- Memoria Visual
- Creatividad
- Capacidad de observación
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
- Realizar ilustraciones empleando alguna de las múltiples técnicas o estilos artísticos.
- Controlar la correcta reproducción de sus originales en los talleres de fotomecánica e impresión.
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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202
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Plan de Formación:
Fundamentos teóricos del diseño y de la imagen gráfica
Dibujo artístico I
Dibujo artístico II
Historia de la imagen gráfica I
Historia de la imagen gráfica II
Técnicas de ilustración
Técnicas gráficas tradicionales
Fotografía
Técnicas gráficas industriales
Teoría y práctica de la animación de imágenes
Diseño gráfico asistido por ordenador I
Diseño gráfico asistido por ordenador II
Proyectos de ilustración
Formación y orientación laboral (F.O.L.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Este Ciclo está orientado a formar ilustradores que conozcan y sepan uti-lizar las diferentes técnicas utilizadas en este campo profesional, pudiendo ejercer su traba-jo dentro de diversas áreas: agencias de publicidad, editoriales, estudios de diseño, prensa,arquitectura, televisión, cine y como autónomo especializado en alguna técnica o estilo con-creto.
• Salidas a otros estudios: Diplomado en Biblioteconomía y Documentación. Maestro(Especialidades: Educación Especial, Educación Infantil, Educación Primaria). Licenciado enBellas Artes. Licenciado en Comunicación Audivisual. Licenciado en Documentación.Licenciado en Historia, Licenciado en Historia del Arte. Licenciado en Periodismo. Licenciadoen Publicidad y Relaciones Públicas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE
- Crear ilustraciones adaptándose a los aspectos comunicativos técnicos y funcionales que preci-se el trabajo.
203
Fotografía artística
Artes�Gráficas�y�Diseño
Grado del ciclo
Duración del ciclo
DISEÑO GRAFICO
SUPERIOR
1.950 horas (2 cursos + Proyecto final)
Requisitos de acceso:Poseer el Título de Bachiller o equivalente o haber superado la prueba de madurez. Se accede superando la prueba de acceso (Resolución de 24 de mayo de 2010).
Exención de la prueba de acceso con las siguientes titulaciones:
• Títulos de Bachiller, modalidad de Artes, o de Bachillerato Artístico Experimental. • Título Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especiali-
dades, o bien títulos declarados equivalentes. • Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes es-
pecialidades. • Licenciatura en Bellas Artes. Arquitectura. Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Capacidad de organización- Percepción visual- Visión cromática y espacial- Creatividad- Pulcritud- Capacidad de observación
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Realización de tomas fotográficas con distintos formatos y medios técnicos
- Procesamiento químico de los soportes fotosensibles
Familia a la que pertenece
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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204
- Creación de Imágenes originales a partir de otras mediante trucajes y técnicas especiales
- Diseño y composición de escenarios y fondos. Iluminación de escenas
- Tratamiento digital de tomas fotográficas
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Plan de Formación:
Teoría de la Imagen
Expresión Plástica: Fotografía
Teoría Fotográfica I
Teoría Fotográfica II
Historia de la Fotografía I
Historia de la Fotografía II
Técnica Fotográfica I
Técnica Fotográfica II
Infografía I
Infografía II
Fotografía Artística I
Fotografía Artística II
Medios Audiovisuales I
Medios Audiovisuales II
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.)
Salidas del Ciclo:
• Al mundo laboral: Como profesional autónomo dentro de alguna de las áreas de actuaciónen las que se divide la fotografía profesional. Integrándose como fotógrafo en empresas edi-toriales, periódicos, organismos oficiales, etc. Realizando proyectos propios como actividadartística libre.
• Salidas a otros estudios: Diplomado en Biblioteconomía y Documentación. Maestro(Educación Especial, Educación Infantil, Educación Primaria). Licenciado en Bellas Artes.Licenciado en Comunicación Audiovisual. Licenciado en Documentación. Licenciado enHistoria. Licenciado en Historia del Arte. Licenciado en Periodismo. Licenciado en Publicidady relaciones Públicas.
Centros donde se imparte el Ciclo:
• EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE
205
Estudios de gradoen diseño
Artes�Gráficas�y�Diseño
Grado del ciclo
Duración del ciclo
DISEÑO DE INTERIORES
NIVEL 4
273 créditos (2.730 horas + proyecto final de carrera)
Requisitos de acceso:Poseer el Título de Bachiller o equivalente o haber superado la prueba de madurez. Se accede superando la prueba de acceso (Resolución de 24 de mayo de 2010).
Exención de la prueba de acceso con las siguientes titulaciones:» Títulos Superior de Artes Plásticas o equivalente o Graduado/a en Artes Plástica. » Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales o equivalenteo Graduado/a en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. » Títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.
Perfil de habilidades y capacidades recomendado:- Visión espacial- Capacidad organizativa- Capacidad de decisión e iniciativa- Creatividad- Visión cromática
Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:- Proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo- Desarrollar y dirigir proyectos- Coordinar los trabajos de técnicos superiores así como el de los oficios o similares que inter-
vengan en la realización del proyecto- Dirigir, valorar y confrontar los trabajos y calidad de materiales
Familia a la que pertenece
Esta información la puedes consultar actualizada por internet:
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206
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Módulo 6
Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9
Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13
Módulo 14
Módulo 15
Módulo 16
Módulo 17
Módulo 18
Módulo 19
Módulo 20
Módulo 21
Módulo 22
Plan de Formación:
Historia del Arte
Dibujo Artístico I
Volumen I
Matemáticas
Materiales
Geometria Descriptiva I
CAD básico
Taller de Proyectos I
Historia de la Arquitectura
Dibujo Artístico II
Volumen II
Construcción
CAD avanzado
Taller de Proyectos II
Geometría Descriptiva II
Legislación y Normativa
Taller de Proyectos III
Instalaciones
Mediciones y Presupuestos
Acondicionamiento y Rehabilitación
Legislación y Normativa y Marketing
Optativas
Centros donde se imparte el Ciclo:
• EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE
207
Acceso mediante prueba
1.- Ciclo de GRADO MEDIO. Acceso mediante prueba
Contenidos de las Pruebas:
A los Ciclos también se puede acceder mediante una prueba
Requisitos: cumplir alguno de los siguientes:
• Tener al menos 17 años cumplidos en el año de celebración de la prueba
• Haber superado un programa de Garantía Social
• Acreditar al menos un año de experiencia laboral
LA PRUEBA CONSTA DE 3 PARTES:
NOTA:
• La prueba podrá realizarse en castellano o euskera
Inscripción: en los centros de F.P. que impartan los ciclos respectivos,del 21 de febrero al 2 de marzo.
Abono de las tasas hasta el 4 de marzo, inclusive.
Pruebas: en el BEC, el 16 de mayo y el 8 de junio
• SOCIOLINGÜÍSTICA:
• Lengua Castellana o Lengua Vasca y Literatura
• Ciencias sociales
• Educación para la ciudadanía
• MATEMÁTICAS:
• Matemáticas
• CIENTÍFICO - TÉCNICA:
• Ciencias de la Naturaleza
• Tecnología
208
2.- Ciclo de GRADO SUPERIOR. Acceso mediante prueba
Contenidos de las Pruebas:
Requisitos:
• Cumplir 19 años en el año de realización de la prueba
• Cumplir 18 años en el año y tener el título de GM de la misma familia o afín
LA PRUEBA CONSTA DE DOS PARTES:
• PRUEBA COMÚN:
• Lengua castellana / vasca y literatura
• Fundamentos de Matemáticas
• PRUEBA ESPECÍFICA: depende de la familia profesional del ciclo que
quiera hacer (3 opciones: A, B y C):
Opción A: Ciencias Sociales. Para los Ciclos de: Asignaturas (Elegir dos)
• Administración
• Comercio y Marketing
• Imagen y sonido (Producción de audiovisuales)
• Hostelería y Turismo
• Servicios socioculturales y a la Comunidad
• Filosofía y Ciudadanía (hasta im-
plantación de Geografía)
• Economía de empresa
• Lengua extranjera
Opción B: Tecnológica. Para los Ciclos de: Asignaturas (Elegir dos)
• Edificación y Obra Civil
• Informática y Comunicaciones
• Fabricación mecánica
• Imagen y Sonido (excepto producción de
audiovisuales)
• Instalación y Mantenimiento
• Electricidad y electrónica
• Madera, Mueble y Corcho
• Actividades Marítimo- Pesqueras (salvo el
Ciclo Producción Acuícola)
• Artes Gráficas
• Transporte y Mantenimiento de vehículos
• Textil, Confección y Piel (excepto curtidos y
procesos de ennoblecimiento)
• Vidrio y Cerámica
• Energía y agua
• Industrias extractivas
• Física
• Dibujo técnico
• Tecnología Industrial
209
Nota: CASOS DE EXENCIÓN (parte a NO realizar)
Superada prueba de acceso a la Universidad >25 años Las 2 partes
Superada prueba de acceso a CFGS por otra opción P. Común
Título de técnico relacionado con la opción P. Específica
Un año de experiencia laboral relacionada con la opción P. Específica
Certificado de profesionalidad relacionado con opción P. Específica
Otra forma de cursar Formación Profesional: Existe también oferta parcial de Ciclos Formativos, dirigida a personasmayores de 18 años que cumplan condiciones de acceso; esta ofertapermite compartir trabajo y estudios. La modalidad es presencial yofrece la posibilidad de cursar el ciclo por módulos.
Opción C: Científica. Para los Ciclos de: Asignaturas (Elegir dos)
• Química
• Actividades Físicas y deportivas
• Actividades Marítimo-Pesqueras (Sólo Ciclo
Producción Acuícola)
• Agraria
• Industrias Alimentarias
• Sanidad
• Seguridad y Medio ambiente
• Imagen personal
• Textil, Confección y Piel (curtidos y procesos
de ennoblecimiento)
• Ciencias de la tierra
y medioambientales
• Química
• Biología
210
CENTRO Y TELEFONO DIRECCION PERFILES PROFESIONALES
C. MUNICIPAL F.P.94 6720505www.cmfp-llodio.com
CENTRO DE CULTURAPOPULAR Y PROMOCIONDE ADULTOS945 13 15 95
C. O. ESCOLAPIAS945 24 29 42
COLEGIO BERMAR945 23 07 80
DIOCESANAS ARRIAGA945 01 01 10www.diocesanas.org
DIOCESANAS MOLINUEVO945 01 01 20www.diocesanas.org
DIOCESANAS NIEVES CANO945 01 01 30www.diocesanas.org
Virgen del Carmen,17 01400 [email protected]
c/ Miranda de Ebro, 2-4 01003 [email protected]
Paula Montal, 9 01010 [email protected]
San Antonio, 43 01005 [email protected]
Arriaga, s/n 01013 [email protected]
San Ignacio, 6 01001 [email protected]
Nieves Cano, 10 01006 [email protected]
Auxiliar en Carpintería y montajede construcciones metálicasOperario/a de Soldadura
Auxiliar de actividades domésticas ycuidados básicos a personasdependientes
Auxiliar de actividades domésticas ycuidados básicos a personasdependientes
Auxiliar de Comercio y almacénAuxiliar de actividades domésticas ycuidados básicos a personas dependientes
Operario/a de SoldaduraOperario de instalaciones eléctricas
Auxiliar de Comercio y almacén
Operario de Carpintería y montaje de construcciones metálicas
Programas de Cualificacion profesional inicial
Estos programas de enseñanza reglada, proporcionan una formación básica yprofesional siendo parte de la educación secundaria obligatoria.
Cursando estos programas podrán:Incorporarse al mundo laboral o acceder a CFGM directamente los alumnos quecursen y aprueben los módulos voluntarios o mediante la superación de unaprueba de acceso.
Personas a los que va dirigidos estos programas:Van dirigidos a jóvenes entre 16 y 18 años, salvo excepciones, que no hayanobtenido el título de Graduado en ESO, ni posean título alguno de FormaciónProfesional.
PROGRAMAS Y CENTROS QUE LO IMPARTEN
ÁLAVA
211
CENTRO Y TELEFONO DIRECCION PERFILES PROFESIONALES
DIOCESANASMENDIZORROTZA945 01 01 40www.diocesanas.org
E.P.A. Nª SRA. DEL CARMEN945 28 73 99
C.I.P. GASTEIZwww.fundacionadsis.org945 22 99 44
I.E.S. ZARAOBE945 39 30 00www.zaraobe.org
IGNACIO ELLACURÍA945161860
CENTRO SAN JOSE (MENESIANOS)945 37 10 07
JESUS OBRERO945 000 333www.jesusobrero.org
ANITURRI BHI945 30 01 79www.aniturri.net
I.E.S CANCIYER AYALA-GREGORIO MARAON B.H.I946 72 18 70
ESCUELA-TALLERMICAELA PORTILLA*945 35 90 63www.alava.net/torrefontecha
HOSTELERÍA GAMARRAOSTALARITZA BHI945 25 80 25www.hosteleriagamarra.net
IES SAMANIEGO BHI945 60 09 00www.hosteleriagamarra.net
* Centro no reglado. Contrato de aprendizaje
Plz. Amadeo G.ª Salazar s/n.Frontón Mendizorrotza01007 [email protected]
Av. Judimendi, 5 01003 [email protected]
Zorrostea, 6. Ali-Gobeo [email protected]
Etxebarriaur, 6 01470 [email protected]
Castro Urdiales,1201006 [email protected]
Langraiz, 201230 Iruña de [email protected]
Francia, 3201002 Vitoria-Gasteiz [email protected]
Galzar, 401200 [email protected]
Camino Isai 301400 [email protected]
Plz. José Mardones, 501423 [email protected]
Carretera CIR01013 Gamarra [email protected]
Sancho Abarca, 301300 [email protected]
Operario de pastelería y panadería
Operario/a de fabricación, montaje yacabados de carpintería en madera.Operario/a de reparación de vehículos.Auxiliar de peluquería.Auxiliar de jardinería y floristería.
Operario/a de albañilería enrevestimientos ligeros.Auxiliar de Peluquería.Operario/a de carrocería.Operario/a de pintura, empapelado yde otros acabados de construcción.Operario/a de soldadura.
Operario/a de Fabricación, montaje yacabados de carpintería en madera.
Operario/a de Fabricación, montaje yacabados de carpintería en madera.Operario de instalaciones eléctricas
Operario/a de soldadura.
Operario/a de Instalaciones eléctricas.Operario/a de mecanizado.
Operario/a de soldadura.
Auxiliar de peluquería.
Certificado Profesional de AlbañilCertificado Profesional de CanteroCertificado Profesional de Carpintero
Operario/a de cocina y servicio
Auxiliar de jardinería y floristería