Herramientas tecnológicas y
metodologías docentes que
ofrecen las TIC
Procesador de textosPermite desarrollar contenidos de trabajos escritos
como monografías, informes, cuentos. Fortalece las
habilidades de escritura, respetando las reglas convencionales de
ortografía, permite incluir gráficos, imágenes, sonidos. Mejora la
presentación de lo escrito y su integración con imágenes. Mejora la comunicación, facilita la lectura, es instrumento colaborativo para realizar
tareas.
Power point
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde
imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de
fuente, plantilla y animación. Además puede contener textos, gráficos, videos, organigramas, tablas o sonido.
Hoja de cálculo
Crea ambientes de aprendizaje enriqueciendo la representación, comprensión y solución de problemas. Provee magníficos
ambientes, para el uso de fórmulas en cálculos matemáticos y para la solución de
diversos problemas de variadas disciplinas. la hoja de cálculo puede contribuir sustancialmente al mejoramiento
de la educación de todos los estudiantes.
Internet Constituye una importante herramienta de investigación
y permite la interacción a un doble nivel:
entre personas y con los contenidos, facilita que pueda desarrollarse más fácilmente un proceso
de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la
información.
Correo electrónicoEl correo electrónico se ha convertido en
la gran herramienta telemática para la comunicación interpersonal. Como herramienta educativa, se halla
integrada en proyectos sistemáticos de colaboración a distancia.
El correo electrónico no requiere un espacio y tiempo concreto para la comunicación. La
comunicación puede ser individual o entre grupos.
Comunidades virtuales de aprendizaje y herramientas de uso
Es un grupo de usuarios que interactúan a través de algún medio que emerge de la red .implica aprender a través
de sujetos no físicamente presentes mediante colaboraciones, diseñando y construyendo un espacio
virtual . Cada usuario mantiene su autonomía individual, y provee
herramientas de colaboración.
Campus virtual
Brinda apoyo educativo de algunas asignaturas mediante contenidos adicionales contribuye al desarrollo y expansión
de modelos educativos más flexibles adoptando los cambios estructurales en la universidad . Ofrecen mayor
potencialidad de herramientas y de control para profesores, posibilita la presencia en foros, disponer de herramientas colaborativas y recursos educativos.
El foro electrónicoSon centros de discusión sobre temas en
particular que concentra opiniones de varias personas . Mejora la calidad y efectividad de la
interacción, apoyando procesos de aprendizaje colaborativo, participación activa , Intercambia experiencias reflexiones y análisis. Contrasta
opiniones y aporta referentes conceptuales y metodológicos. permite el debate para intercambiar y compartir opiniones.
El video educativo
Logra una mayor atención de los alumnos.El sonido altera la sensibilidad humana y
es capaz de provocar efectos expresivos directos y más intensos que las palabras. ofrece
alternativas para complementar las clases y que la transmisión de sus conocimientos resulte atractiva
e interesante para los alumnos.
Blogs en la enseñanza.Sitios web actualizados periódicamente que recopilan textos o artículos de varios autores . Incluyen la posibilidad de que los visitantes añadan comentarios a los mismos, fomentando así la interacción entre el autor y el lector. Lainteracción entre visitantes, los convierte en poderoso recurso educativo.
ELABORÓ: Lic. Edith Guadalupe Vázquez Martínez Universidad de los Ángeles Maestría en Innovación Educativa