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Programa 2015
Bisso, Andrés
Historia social latinoamericana
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Historia
Asignatura
TÍTULO Historia Social Latinoamericana
Subtítulo
Año lectivo: 2015
Régimen de cursada: Cuatrimestral
Profesor a cargo: Dr. Andrés Bisso
Equipo docente: Dr. Leandro Sessa (JTP)
Mg. Leandro García (Ayudante Diplomado)
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
EN EL PRESENTE PROGRAMA SE PLANTEARÁN LAS LÍNEAS GENERALES DE DESARROLLO
DE LA MATERIA “HISTORIA SOCIAL LATINOAMERICANA”, PERTENECIENTE A LA CARRERA DE
SOCIOLOGÍA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. A TRAVÉS DEL MISMO SE DARÁ CUENTA DE LAS
ESTRATEGIAS ENCAMINADAS A CUMPLIR CON EL DICTADO DE LOS CONTENIDOS DE ESTA
MATERIA, QUE PRETENDE DAR UN PANORAMA GENERAL DE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA, EN
EL PERÍODO QUE TRANSCURRE DESDE LAS INDEPENDENCIAS POLÍTICAS DE PRINCIPIOS DEL
SIGLO XIX HASTA LA ACTUALIDAD.
EN ESE SENTIDO, EL EXTENDIDO MARCO CRONOLÓGICO ESTABLECIDO, VUELVE
IMPRACTICABLE –MÁS ALLÁ DE LOS PROBLEMAS METODOLÓGICOS QUE ELLO ENCERRARÍA- UN
ACERCAMIENTO ENCICLOPÉDICO AL OBJETO DE ANÁLISIS EN CUESTIÓN. DEBIDO A ELLO, NOS
CENTRAREMOS EN LOS PROCESOS CENTRALES DE LA HISTORIA DEL SUB-CONTINENTE, AUNQUE
SIN DEJAR DE NOTAR Y ANALIZAR AQUELLOS ACONTECIMIENTOS NACIONALES QUE POR SU
FUERZA POLÍTICA E IDEOLÓGICA HAN ADQUIRIDO UNA CONDICIÓN DE MOJÓN SIMBÓLICO DE
PRIMERA REFERENCIA EN LA LECTURA DE LA HISTORIA LATINOAMERICANA Y HAN IMPACTADO,
ASIMISMO, EN LAS VIDAS DE SUS HABITANTES, EN VARIADAS FORMAS. ASIMISMO TOMAREMOS
NOTA DE ALGUNAS DE LAS “EXCEPCIONES” QUE PONEN EN CUESTIÓN LA IDEA DE
HOMOGENEIDAD PROCESUAL EN LATINOAMÉRICA, PARA ALCANZAR UNA MIRADA MENOS
ESQUEMÁTICA DE LA REALIDAD HISTÓRICA DEL SUBCONTINENTE Y RESALTAR LA EXISTENCIA DE
HETEROGENEIDADES NACIONALES Y ESPECIFICIDADES REGIONALES.
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
OBRA OBLIGATORIA DE REFERENCIA GENERAL: LUCENA SAMORAL, MANUEL (COORD.), HISTORIA DE IBEROAMÉRICA, MADRID, CÁTEDRA, 2008 (4TA EDICIÓN), TOMO III: HISTORIA CONTEMPORÁNEA.
SKIDMORE, THOMAS Y PETER SMITH, HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA, BARCELONA, GRIJALBO-MONDADORI, 1996, UNIDAD 1: ¿ARAR EN EL MAR? LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS: DINÁMICA Y BALANCE
(1808-1826). LOS EFECTOS DE LA REVOLUCIÓN: NOSTALGIA COLONIAL, FRAGMENTACIÓN DE
SOBERANÍAS Y PROYECTOS DE NACIÓN (1826-1850) CONTENIDOS: LA COYUNTURA DE 1808-1810. LAS DERIVAS REVOLUCIONARIAS
HISPANOAMERICANAS: LA RUPTURA RIOPLATENSE, LA VIOLENCIA VENEZOLANA, LA RESISTENCIA
PERUANA. BRASIL Y MÉXICO: ÉXITO Y FRUSTRACIÓN DE UNA INDEPENDENCIA IMPERIAL. LA
INFLUENCIA DE LA REVOLUCIÓN HAITIANA. BOLÍVAR Y EL SUEÑO INTERAMERICANO. SURGIMIENTO DE NUEVAS SOBERANÍAS: LAS PROVINCIAS-ESTADO Y LOS FUTUROS PAÍSES: LOS
CASOS DE PARAGUAY, BOLIVIA Y URUGUAY. LA FRUSTRADA UNIDAD CENTROAMERICANA. EL
MANTENIMIENTO COLONIAL EN CUBA Y PUERTO RICO. BALANCE DE LA ETAPA REVOLUCIONARIA. LA “LARGA ESPERA” Y LOS CASOS NACIONALES: LA DINÁMICA CENTRALIZADORA CHILENA Y LA
DISGREGACIÓN COLOMBIANA. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o ARIAS BUCCIARELLI, MARIO, “LA INDEPENDENCIA Y LA UNIDAD EN EL IDEARIO POLÍTICO DE
SIMÓN BOLÍVAR”, BOLETÍN DEL DEPARTAMENTO DE HISTORIA, UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
COMAHUE, Nº4, 1984, PP. 143-156.
o BETHELL, LESLIE, "LA INDEPENDENCIA DE BRASIL". EN BETHELL, LESLIE, ED., HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, VOLUMEN 5, BARCELONA, CRÍTICA, 1991.
o BULMER-THOMAS, LA HISTORIA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA, MÉXICO, FCE, 1998, CAPÍTULO 2.
o CHIARAMONTE, JUAN CARLOS, "LA FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES EN
IBEROAMÉRICA". BOLETÍN DEL INSTITUTO DE HISTORIA ARGENTINA Y AMERICANA "DR. EMILIO
RAVIGNANI", Nº 15, 1997, PP. 143-165.
o COLLIER, SIMÓN, “GOBIERNO Y SOCIEDAD EN CHILE DURANTE LA REPÚBLICA
CONSERVADORA”, BOLETÍN DEL INSTITUTO RAVIGNANI, 1, 1989, PP. 115-126.
o GUERRA, FRANÇOIS-XAVIER, MODERNIDAD E INDEPENDENCIAS. ENSAYOS SOBRE LAS
REVOLUCIONES HISPÁNICAS, MADRID, MAPFRE, 1992, PP. 19-54 Y 115-148.
o HALPERÍN DONGHI, TULIO, HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA, MADRID, ALIANZA, 1992, CAPÍTULO: “LA LARGA ESPERA”.
o LYNCH, JOHN, LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS, 1808-1826, BARCELONA, ARIEL, 1976, PP. 48-144, 178-254, 299-428.
o THIBAUD, CLÉMENT, “„COUPÉ TÊTES, BRÛLE CAZES‟. PEURS ET DÉSIRS D‟HAÏTI DANS
L‟AMÉRIQUE DE BOLIVAR”, ANNALES HSS, MARS-AVRIL 2003, N°2, PP. 305-331. TRADUCCIÓN
DISPONIBLE DE LA CÁTEDRA.
o VÁSQUEZ CIENFUEGOS, SIGFRIDO, “CUBA EN LA DIFÍCIL COYUNTURA POLÍTICA ENTRE 1808 Y
1810”, EN: BOSCO AMORES, JUAN (ED.), LAS INDEPENDENCIAS IBEROAMERICANAS: ¿UN
PROCESO IMAGINADO?, BILBAO, UPV, 2009, PP. 183-208. UNIDAD 2: INCORPORACIÓN AL SISTEMA CAPITALISTA MUNDIAL, “NUEVO PACTO COLONIAL” Y
ORDEN OLIGÁRQUICO (1850-1880). LOS EFECTOS DEL SISTEMA: SURGIMIENTO DEL
MOVIMIENTO OBRERO, REVOLUCIÓN Y ASCENSO SOCIAL INMIGRATORIO (1880-1914). CONTENIDOS: PANORAMA DE LA PRODUCCIÓN PRIMARIA EXPORTADORA EN EL CONTINENTE. REFORMAS LIBERALES Y FIN DEL ESCLAVISMO EN AMÉRICA. GUERRA HISPANO-ESTADOUNIDENSE Y EL FIN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN CUBA Y PUERTO RICO. LA CONFORMACIÓN
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 3
OLIGÁRQUICA DE LA REPÚBLICA BRASILEÑA. INDEPENDENCIA PANAMEÑA. PORFIRIATO Y
REVOLUCIÓN MEXICANA. LA EXPERIENCIA REFORMISTA DEL BATTLISMO URUGUAYO Y DEL
ALESSANDRISMO CHILENO. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o BULMER-THOMAS, VÍCTOR, LA HISTORIA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA DESDE LA
INDEPENDENCIA, MÉXICO, FCE, 1998, CAPÍTULO 3. EN: HTTP://ES.SCRIBD.COM/DOC/234075205/LA-HISTORIA-ECONOMICA-DE-AMERICA-LATINA-DESDE-LA-INDEPENDENCIA-VICTOR-BULMER-THOMAS
o CARDOSO, CIRO Y PÉREZ BRIGNOLI, HÉCTOR, HISTORIA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA, BARCELONA, CRÍTICA, 1987, CAPÍTULO 4, TOMO II.
o KATZ, FRIEDERICH “MÉXICO: LA RESTAURACIÓN DE LA REPÚBLICA Y EL PORFIRIATO, 1867-1910”, EN LESLIE BETHELL (ED.), HISTORIA DE AMÉRICA LATINA, BARCELONA, CRÍTICA, 1990, VOL. 9, PP. 13-75.
o WOMACK, J., “LA REVOLUCIÓN MEXICANA, 1910-1920”, EN: BETHELL, LESLIE, HISTORIA DE
AMÉRICA LATINA, TOMO 9, BARCELONA, CRÍTICA, 1992, PP. 78-145.
o MARTÍNEZ DÍAZ, NELSON, “EL URUGUAY BATTLISTA” Y “EL CHILE DE ALESSANDRI”, EN: AAVV, HISTORIA DE IBEROAMÉRICA, TOMO III, PP. 496-505 Y 511-518. UNIDAD 3: EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS EN LATINOAMÉRICA. MODERNIZACIÓN, INDUSTRIALIZACIÓN Y CRISIS (1914-1945) CONTENIDOS: IMPACTO DE LA REVOLUCIÓN RUSA EN LATINOAMÉRICA. LA FASE “POPULISTA” DE
LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CARDENISMO. EL “ESTADO NOVO” VARGUISTA. EL “PRIMER” ANTIIMPERIALISMO: EL APRISMO Y EL SANDINISMO Y SUS RECEPCIONES CONTINENTALES. REPERCUSIONES DE LA CRISIS Y RESPUESTAS EN AMÉRICA LATINA. INDUSTRIALIZACIÓN
SUSTITUTIVA Y PATRONES REGIONALES DE DESARROLLO. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o ANSALDI, WALDO, TIERRA EN LLAMAS. AMÉRICA LATINA EN LOS AÑOS 1930, LA PLATA, AL
MARGEN, 2003, INTRODUCCIÓN.
o CUEVAS MOLINA, RAFAEL, SANDINO Y LA INTELECTUALIDAD COSTARRICENSE, CAPÍTULO 2 Y 3. EN: HTTP://WWW.UNA.AC.CR/DILAAC/IMAGES/STORIES/ARCHIVOS/LIBROSANDINOYCOSTARICA.PDF
o ROXBOROUGH, IAN, “LA CLASE TRABAJADORA URBANA Y EL MOVIMIENTO OBRERO EN
AMÉRICA LATINA DESDE 1930”. EN: BETHELL, LESLIE, HISTORIA DE AMÉRICA LATINA, BARCELONA, 1997, PP. 132-148.
o FUNES, PATRICIA, SALVAR LA NACIÓN, INTELECTUALES, CULTURA Y POLÍTICA EN LOS AÑOS
VEINTE LATINOAMERICANOS, PROMETEO LIBROS, BUENOS AIRES, 2006, PP. 205-258.
o GARCIADIEGO, JAVIER, “LA OPOSICIÓN CONSERVADORA Y DE LAS CLASES MEDIAS AL
CARDENISMO”, ISTOR, 25, VERANO DEL 2006, PP. 30-49. EN: HTTP://WWW.ISTOR.CIDE.EDU/ARCHIVOS/NUM_25/DOSSIER2.PDF
o KÖNIG, HANS JOACHIM, “EL INTERVENCIONISMO NORTEAMERICANO EN IBEROAMÉRICA”. EN: LUCENA SAMORAL, MANUEL (COORD.), HISTORIA DE IBEROAMÉRICA, MADRID, CÁTEDRA, 2008 (4TA EDICIÓN), TOMO III: HISTORIA CONTEMPORÁNEA, PP. 405-453. UNIDAD 4: HEGEMONÍA NORTEAMERICANA Y POPULISMOS DE POSGUERRA. EL
PANAMERICANISMO Y LAS NUEVAS INSTITUCIONES CONTINENTALES. (1945-1959). CONTENIDOS: CONFORMACIÓN DE LA OEA. SEGUNDOS GOBIERNOS POPULISTAS: EL
VARGUISMO Y EL IBAÑISMO DE POSGUERRA. LA REVOLUCIÓN BOLIVIANA DE 1952. ARBENZ Y LA
REFORMA AGRARIA EN GUATEMALA. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o BULMER-THOMAS, VÍCTOR, LA HISTORIA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA DESDE LA
INDEPENDENCIA, MÉXICO, FCE, 1998, CAPÍTULOS 8 Y 9. DISPONIBLE EN:
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 4
HTTP://ES.SCRIBD.COM/DOC/234075205/LA-HISTORIA-ECONOMICA-DE-AMERICA-LATINA-DESDE-LA-INDEPENDENCIA-VICTOR-BULMER-THOMAS
o FERNÁNDEZ ABARA, JOAQUÍN, “NACIONALISTAS, ANTILIBERALES Y REFORMISTAS. LAS
IDENTIDADES DE LA MILITANCIA IBAÑISTA Y SU TRAYECTORIA HACIA EL POPULISMO (1937-1952)”, EN ULIANOVA, OLGA (EDITORA): REDES POLÍTICAS Y MILITANCIAS. LA HISTORIA
POLÍTICA ESTÁ DE VUELTA. SANTIAGO. IDEA-USACH/ ARIADNA EDITORES, 2009. EN: HTTP://WWW.ACADEMIA.EDU/1860148/_NACIONALISTAS_ANTILIBERALES_Y_REFORMISTAS._LA
S_IDENTIDADES_DE_LA_MILITANCIA_IBANISTA_Y_SU_TRAYECTORIA_HACIA_EL_POPULISMO_1937-1952_ o GLEIJESES, PIERO, “LA REFORMA AGRARIA DE ARBENZ”,EN: CAMBRANES, J. C. (EDITOR), 500 AÑOS DE LUCHA POR LA TIERRA.ESTUDIOS SOBRE PROPIEDAD RURAL Y REFORMA AGRARIA EN
GUATEMALA, FLACSO GUATEMALA, 1992, PP. 349-377. EN: HTTP://MEMORIACENTROAMERICANA.IHNCA.EDU.NI/INDEX.PHP?ID=251&TX_TTNEWS[TT_NEWS]=1607&CHASH=63A6B187A48AE68555B224BD1632F216 o HANDY, JIM, “REFORMA Y CONTRAREFORMA: POLÍTICA AGRARIA EN GUATEMALA, 1952-1957”, IDEM, PP. 379-399. DISPONIBLE EN LA MISMA DIRECCIÓN QUE GLEIJESES. o MACKINNON, MOIRA Y MARIO ALBERTO PETRONE (EDITORES), POPULISMO Y NEOPOPULISMO
EN AMÉRICA LATINA. EL PROBLEMA DE LA CENICIENTA, BUENOS AIRES, EUDEBA, 1998, PP. 11-55 Y 79-152.
o MIRES, FERNANDO, “BOLIVIA: LA REVOLUCIÓN OBRERA QUE FUE CAMPESINA”, LA REBELIÓN
PERMANENTE. LAS REVOLUCIONES SOCIALES EN AMÉRICA LATINA, MÉXICO, SIGLO XXI, 1988, CAP. 4. UNIDAD 5: AMÉRICA LATINA. ANTIIMPERIALISMO Y GUERRA FRÍA. (1959-1973) REVOLUCIÓN CUBANA. LA CRISIS DE LOS MISILES. ALLENDE. CONTENIDOS: LA REVOLUCIÓN CUBANA. LA CRISIS DE LOS MISILES. LAS GUERRILLAS DE LOS
AÑOS 60. EL MODELO BUROCRÁTICO-AUTORITARIO. LA UNIDAD POPULAR CHILENA. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o ANGELL, ALAN, “LA REVOLUCIÓN CUBANA Y SUS SECUELAS”, EN: BETHELL, LESLIE, HISTORIA
DE AMÉRICA LATINA, BARCELONA, CRÍTICA, 1997, PP. 100-112.
o COLLIER, SIMON, “VISION GENERAL DEL MODELO BUROCRÁTICO-AUTORITARIO”. EN: HTTP://WWW.PUCP.EDU.PE/DOCUMENTO/MAESTRIAS/LECTURA_POLITICA_COMPARADA.PDF
o PÉREZ-STABLE, MARIFELI, LA REVOLUCIÓN CUBANA. ORÍGENES, DESARROLLO Y LEGADO, MADRID, COLIBRÍ, 1998, CAP. 2 Y 3.
o MIRES, FERNANDO, “CHILE. LA REVOLUCIÓN QUE NO FUE”, LA REBELIÓN PERMANENTE, MÉXICO, SIGLO XXI, 1988, CAP. 6.
o ZOLOV, ERIC, “EXPANDIENDO NUESTROS HORIZONTES CONCEPTUALES: EL PASAJE DE UNA
“VIEJA” A UNA “NUEVA IZQUIERDA” EN AMÉRICA LATINA EN LOS AÑOS SESENTA”, EN ALETHEIA, VOLUMEN 2, NÚMERO 4, JULIO 2012. EN: HTTP://WWW.ALETHEIA.FAHCE.UNLP.EDU.AR/NUMEROS/NUMERO4/PDFS/TRADUCCIONZOLOV-OK.PDF
UNIDAD 6: CRISIS, REPRESIÓN Y POBREZA EN AMÉRICA LATINA (1973-1990) CONTENIDOS: TERRORISMO DE ESTADO EN EL CONO SUR. GUERRA CIVIL Y MOVIMIENTOS REVOLUCIONARIOS
EN AMÉRICA CENTRAL Y COLOMBIA. LA REVOLUCIÓN SANDINISTA. CRISIS DE LA DEUDA Y
TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o BULMER THOMAS, VICTOR, LA HISTORIA ECONÓMICA DE AMÉRICA DESDE LA INDEPENDENCIA, MEXICO, FCE, 1998, CAPÍTULO X, PP. 423-472. EN:
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 5
HTTP://ES.SCRIBD.COM/DOC/234075205/LA-HISTORIA-ECONOMICA-DE-AMERICA-LATINA-DESDE-LA-INDEPENDENCIA-VICTOR-BULMER-THOMAS
o PÉCAUT, DANIEL, “LA „GUERRA PROLONGADA‟ DE LAS FARC”, ISTOR, Nº 37, VERANO DE
2009, PP. 36-47. EN: HTTP://WWW.ISTOR.CIDE.EDU/ARCHIVOS/NUM_37/DOSSIER3.PDF
o GOROSTIAGA, XABIER, “LEGADOS, RETOS Y PERSPECTIVAS DEL SANDINISMO, 1979-1989”, NUEVA SOCIEDAD, Nº 104, NOV-DIC 1989, PP. 24-39. EN: HTTP://NUSO.ORG/UPLOAD/ARTICULOS/1812_1.PDF
o LECHNER, NORBERT, “DE LA REVOLUCIÓN A LA DEMOCRACIA”, LOS PATIOS INTERIORES DE LA
DEMOCRACIA, SANTIAGO DE CHILE, FLACSO, 1988, PP. 21-43. VERSIÓN DISPONIBLE EN: HTTP://WWW.DEBATEFEMINISTA.COM/PDF/ARTICULOS/DELARE278.PDF
o ZANATTA, LORIS, HISTORIA DE AMÉRICA LATINA, BUENOS AIRES, SIGLO XXI, 2012, CAPÍTULO
X: “LA DEMOCRACIA PERDIDA…”, PP. 209-230. UNIDAD 7: LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LAS RESPUESTAS ESTATALES (1990-2009) CONTENIDOS: NUEVOS GOBIERNOS ¿NEOPOPULISMO, NEOLIBERALISMO O PRAGMATISMO? EL
CONSENSO DE WASHINGTON. SEGUIDORES Y DESAFIADORES: FUJIMORISMO Y CHAVISMO. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: o FRAILE, LYDIA, “LA EXPERIENCIA NEOLIBERAL DE AMÉRICA LATINA. POLÍTICAS SOCIALES Y
LABORALES DESDE EL DECENIO DE 1980”, REVISTA INTERNACIONAL DEL TRABAJO, VOLUMEN
128, Nº 3, 2009, PP. 235-255. EN: HTTP://ONLINELIBRARY.WILEY.COM/DOI/10.1111/J.1564-9148.2009.00059.X/PDF
o GASTELLU, JEAN-MARC, “UNA RESPUESTA AL FUJISHOCK: LAS INVITACIONES CON PAGO, EN
LIMA”, BULLETIN DE L’ INSTITUT FRANÇAIS D’ ÉTUDES ANDINES, Nº 23, 1994, Nº 2. EN: HTTP://WWW.IFEANET.ORG/PUBLICACIONES/BOLETINES/23%282%29/297.PDF
o SVAMPA, MARISTELA, “MOVIMIENTOS SOCIALES Y NUEVO ESCENARIO REGIONAL: LAS
INFLEXIONES DEL PARADIGMA NEOLIBERAL EN AMÉRICA LATINA”, SOCIOHISTÓRICA, 2006, Nº
19/20. EN: HTTP://WWW.MEMORIA.FAHCE.UNLP.EDU.AR/ART_REVISTAS/PR.3612/PR.3612.PDF
o TRIGUEROS LEÓN, JOAQUÍN Y HERNÁNDEZ SERRANO, JORGE, “EL TRATADO DE LIBRE
COMERCIO: CATALIZADOR DE LA COMUNICACIÓN COSTARRICENSE”, EN AAVV, PRIMER IDEARIO
COSTARRICENSE DEL SIGLO XXI, UNA, HEREDIA, 2010, PP. 529-534.
o VILAS, CARLOS M., “LA REVALORIZACIÓN DEL ESTADO DESPUÉS DEL CONSENSO DE
WASHINGTON, ¿HACIA ATRÁS O HACIA ADELANTE”, EN CHAPARRO ET AL. (EDITORES), ESTADO, DEMOCRACIA Y POPULISMO EN AMÉRICA LATINA, CLACSO-UR, BOGOTÁ, 2008, PP. 144-172. EN: HTTP://SEER.FCLAR.UNESP.BR/PERSPECTIVAS/ARTICLE/VIEW/980/842 o OTZOY, IRMA, “SIKAPAKA Y EL LÍMITE DE LA DEMOCRACIA”, ISTOR, Nº25, PRIMAVERA DEL
2006, PP. 29-42. EN: HTTP://WWW.ISTOR.CIDE.EDU/ARCHIVOS/NUM_24/DOSSIER2.PDF
o ELLNER, STEVE, “HUGO CHAVEZ Y ALBERTO FUJIMORI: ANÁLISIS COMPARATIVO DE DOS
VARIANTES DE POPULISMO”, REVISTA VENEZOLANA DE ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES, ENERO
ABRIL DE 2004, AÑO-VOL 10, Nº 1, PP. 13-37. EN: HTTP://WWW.REDALYC.ORG/PDF/177/17710102.PDF
SON CONSIDERADOS TAMBIÉN DE LECTURA OBLIGATORIA LOS TEXTOS DE LOS TRABAJOS
PRÁCTICOS QUE SE ENCUENTRAN EN SU RESPECTIVO PROGRAMA (VER MÁS ADELANTE) LECTURAS DE TRABAJOS PRÁCTICOS 2015. PRÁCTICO 1: AMÉRICA LATINA EN EL UMBRAL DE LA CRISIS DEL ORDEN COLONIAL. o LYNCH, JOHN, “LOS ORÍGENES DE LA NACIONALIDAD HISPANOAMERICANA”, EN LAS
REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS, 1808-1826, BARCELONA, ARIEL, 1976, PP. 9-47.
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 6
o FLORES GALINDO, ALBERTO, “LOS SUEÑOS DE GABRIEL AGUILAR”, EN BUSCANDO UN INCA. IDENTIDAD Y UTOPÍA EN LOS ANDES, MÉXICO, CONACULTA/GRIJALBO, 1986, PP. 141-220. PRÁCTICO 2: LAS INDEPENDENCIAS Y LAS TENSIONES EN TORNO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LO NACIONAL. o GUERRA, F. X., “LA DESINTEGRACIÓN DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA: REVOLUCIÓN E
INDEPENDENCIAS”, EN ANNINO, CASTRO LEIVA, F.-X. GUERRA, DE LOS IMPERIOS A LAS
NACIONES: IBEROAMÉRICA. ED. IBERCAJA. ZARAGOZA. 1994, PP. 195-227. PRÁCTICO 3: LOS GOBIERNOS OLIGÁRQUICOS Y LA INTEGRACIÓN A LA ECONOMÍA CAPITALISTA MUNDIAL. o CARMAGNANI, MARCELO, ESTADO Y SOCIEDAD EN AMÉRICA LATINA, BARCELONA, CRÍTICA, 1984, CAPÍTULOS 1 Y 2. PRÁCTICO 4: LA CRISIS DEL ESTADO OLIGÁRQUICO. LA REVOLUCIÓN MEXICANA
o MIRES, FERNANDO, “MÉXICO: UN CARRUSEL DE REBELIONES”, LA REBELIÓN PERMANENTE, MÉXICO, SIGLO XXI, 1988, PP. 158-223.
o ZANATTA, LORIS, “EL OCASO DE LA ERA LIBERAL”, HISTORIA DE AMÉRICA LATINA, BUENOS
AIRES, SIGLO XXI, 2012, PP. 93-112. PRÁCTICO 5: ¿QUÉ ES EL POPULISMO? EL CASO DE BRASIL EN DISCUSIÓN. o ÁGUILA, GABRIELA Y VIANO, MARÍA, “¿EL CIELO PROTECTOR? REVISANDO EL SIGNIFICADO
DEL POPULISMO LATINOAMERICANO”, INVESTIGACIONES HISTÓRICAS, 1999, 19, PP. 219-237.
o DUARTE, ADRIANO Y FONTES, PAULO, “ASOCIATIVISMO BARRIAL Y CULTURA POLÍTICA EN LA
CIUDAD DE SAN PABLO, 1947-1953”, NUEVO MUNDO MUNDOS NUEVOS [EN LÍNEA], COLOQUIOS, 2013. [DISPONIBLE EN: HTTP://NUEVOMUNDO.REVUES.ORG/64846.]
o WEFFORT, FRANCISCO, "EL POPULISMO EN LA POLÍTICA BRASILEÑA", EN: MACKINNON, MOIRA Y PETRONE, M., EDS., POPULISMO Y NEOPOPULISMO EN AMÉRICA LATINA. EL
PROBLEMA DE LA CENICIENTA, BUENOS AIRES, EUDEBA, 1998, PP. 135-152. PRÁCTICO 6: LA CHISPA REVOLUCIONARIA CUBANA EN AMÉRICA LATINA. o LEIBNER, GERARDO, “LAS IDEOLOGÍAS SOCIALES DE LOS REVOLUCIONARIOS URUGUAYOS DE
LOS ‟60”, EN: L' IDÉE DE RÉVOLUTION EN AMÉRIQUE LATINE DU 19E AU 20E SIÈCLE. PARIS,
26-27 JANVIER 2007 – DOSSIER EDITADO POR EUGÉNIA PALIERAKI ET MARIANNE GONZÁLEZ
ALEMÁN [DISPONIBLE EN: HTTP://NUEVOMUNDO.REVUES.ORG/11682]
o PIGLIA, RICARDO, “ERNESTO GUEVARA, RASTROS DE LECTURA”, EL ÚLTIMO LECTOR, BUENOS AIRES, ANAGRAMA, 2005, PP. 103-138. PRÁCTICO 7: CONTRARREVOLUCIÓN, GUERRA CIVIL, VIOLENCIA POLÍTICA Y TERRORISMO DE ESTADO: CENTROAMÉRICA Y CONO SUR. o TORRES RIVAS, EDELBERTO, “CENTROAMÉRICA. REVOLUCIONES SIN CAMBIO
REVOLUCIONARIO”. EN. ANSALDI, WALDO (COMP.), CALIDOSCOPIO LATINOAMERICANO, BUENOS AIRES, ARIEL, 2004, PP. 281-301.
o ANSALDI, W., “MATRIUSKAS DE TERROR. ALGUNOS ELEMENTOS PARA ANALIZAR LA
DICTADURA ARGENTINA DENTRO DE LAS DICTADURAS DEL CONO SUR”. EN PUCCIARELLI, A (COORD.) EMPRESARIOS, TECNÓCRATRAS Y MILITARES. LA TRAMA CORPORATIVA DE LA ÚLTIMA
DICTADURA, BS.AS, SIGLO XXI, 2004.
Nombre de la asignatura – Año lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 7
PRÁCTICO 8:
LOS AJUSTES ESTATALES DE LOS ‟80 Y 90 Y LOS DILEMAS DEL ESTADO POSNEOLIBERAL. EL
CASO DE VENEZUELA. o THWAITES REY, MABEL. “DESPUÉS DE LA GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL. ¿QUÉ ESTADO EN
AMÉRICA LATINA?” EN CUADERNOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO LATINOAMERICANO Nº 32. CLACSO, JULIO DE 2010.
o LANDER, EDGARDO, “EL ESTADO Y LAS TENSIONES DE LA PARTICIPACIÓN POPULAR EN
VENEZUELA” EN OSAL (BUENOS AIRES: CLACSO) AÑO VIII, Nº 22, SEPTIEMBRE DE 2007. PRÁCTICO 9: EL GIRO DEL SIGLO XXI. LOS NUEVOS GOBIERNOS Y ¿EL ORDEN “POSLIBERAL”?. EL CASO DE
ECUADOR. o ARDITI, BENJAMÍN, “EL GIRO A LA IZQUIERDA EN AMÉRICA LATINA: ¿UNA POLÍTICA POS
LIBERAL?”, EN CIÊNCIAS SOCIAIS UNISINOS 45(3):232-246, SEPTIEMBRE/DICIEMBRE, 2009.
o OSPINA PERALTA, PABLO, “HISTORIA DE UN DESENCUENTRO: RAFAEL CORREA Y LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL ECUADOR (2007-2008)”, EN: HOETMER, RAPHAEL
(COORD.), REPENSAR LA POLÍTICA DESDE AMÉRICA LATINA, LIMA, FONDO EDITORIAL DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, 2009, PP. 195-218. PROGRAMA DE TEÓRICOS DE LA PARTE ESPECIAL. A CARGO DEL PROFESOR: LEANDRO SESSA. CIUDADES LATINOAMERICANAS. UN RECORRIDO POR LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA A TRAVÉS DE SUS CIUDADES.
“TODA CIUDAD ES UN DESTINO PORQUE ES, EN PRINCIPIO, UNA UTOPÍA” SALAZAR BONDI (1964)
LA “CIUDAD LATINOAMERICANA”, COMO PROBLEMA Y OBJETO DE ESTUDIO, MÁS ALLÁ DE LA
HISTORIA DE LAS FUNDACIONES EN EL PERÍODO COLONIAL, NACIÓ JUNTO CON LAS TEORÍAS
SOBRE LA “MODERNIZACIÓN” HACIA FINALES DE LOS AÑOS CUARENTA Y DURANTE LAS DÉCADAS
DE LOS CINCUENTA Y SESENTA DEL SIGLO XX. EN ESE CONTEXTO, LA CIUDAD NO SÓLO ERA
PERCIBIDA COMO EL CENTRO DEL IMPULSO MODERNIZADOR DE LAS SOCIEDADES
LATINOAMERICANAS, TAMBIÉN LAS TRANSFORMACIONES QUE ESTABAN EXPERIMENTANDO LAS
SOCIEDADES URBANAS LAS SITUABAN COMO UN ESPACIO QUE DEMANDABA ESPECIAL
ATENCIÓN. DESDE AQUELLOS AÑOS, Y MÁS ALLÁ DE LA PREOCUPACIÓN ORIGINAL, LA “CIUDAD
LATINOAMERICANA” HA SIDO RECORRIDA DESDE DIVERSAS APROXIMACIONES EN DONDE
CONFLUYERON TRADICIONES Y DISCIPLINAS DIFERENTES, COMO LA ARQUITECTURA, EL
URBANISMO, LA SOCIOLOGÍA, LA HISTORIA Y LA LITERATURA. ESTAS APROXIMACIONES
DESPLEGARON UN CONJUNTO DE REFLEXIONES SOBRE LA HISTORIA DE LAS CIUDADES, DENTRO
DEL CUAL PODEMOS SITUAR EL ESTUDIO DE JOSÉ LUIS ROMERO, LATINOAMÉRICA. LAS
CIUDADES Y LAS IDEAS, PUBLICADO EN 1976. ALLÍ EL HISTORIADOR ARGENTINO PROPUSO UNA
SERIE DE EJES PARA PENSAR EL DEVENIR DE UNA CULTURA URBANA, QUE SE DESPLIEGA EN
CONFLICTO CON EL ESPACIO RURAL DEL CONTINENTE Y QUE PERMITE RECONSTRUIR ALGUNAS
LÍNEAS CENTRALES DE LA HISTORIA LATINOAMERICANA. SOBRE ESOS ANTECEDENTES, EN ESTE
CURSO PROPONEMOS UN RECORRIDO POR LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA A TRAVÉS DE
ALGUNAS DE SUS CIUDADES. LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES, POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y
CULTURALES, OCURRIDAS DURANTE LOS SIGLOS XIX Y XX, SERÁN ESTUDIADAS A TRAVÉS DEL
OBSERVATORIO DEL ESPACIO URBANO. NO SE TRATA SOLAMENTE DE OFRECER UNA
RECONSTRUCCIÓN DE LOS CAMBIOS “VISUALES” DE LA CIUDAD, NI DE JERARQUIZAR EL
ESCENARIO URBANO POR SOBRE OTROS EN EL ANÁLISIS DEL CAMBIO HISTÓRICO, SINO DE
CONSTRUIR UNA MIRADA SOBRE LA CIUDAD QUE PERMITA ABORDARLA COMO UN ESPACIO
DINÁMICO, EN DONDE SE DESPLIEGAN CONFLICTOS Y CAMBIOS DE LAS SOCIEDADES
LATINOAMERICANAS EN DIFERENTES PERÍODOS DE LA HISTORIA. DE ESTA MANERA, Y TOMANDO
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COMO REFERENCIA ALGUNAS DE LAS PERIODIZACIONES SUGERIDAS POR JOSÉ LUIS ROMERO, PROPONEMOS ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA “CIUDAD CRIOLLA”, ESPACIO EN EL QUE
TIENEN LUGAR ALGUNAS DE LAS TENSIONES DEL ORDEN COLONIAL; “LA CIUDAD PATRICIA” EMERGENTE DE LA RUPTURA DE ESE ORDEN; LA “CIUDAD BURGUESA”, ESCENARIO DE LAS
TRANSFORMACIONES PRODUCIDAS DURANTE LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XIX Y EN LOS
COMIENZOS DEL XX; “LA CIUDAD DE MASAS” O LA “CIUDAD NACIONAL”, QUE CORRESPONDE A
LAS TRANSFORMACIONES OCURRIDAS EN TORNO DE LA CRISIS DEL “ORDEN OLIGÁRQUICO”; LA
“CIUDAD MODERNA”, EN DONDE IMPACTAN LAS TRANSFORMACIONES DE LAS DÉCADAS DE LOS
CINCUENTA, SESENTA Y SETENTA; Y LA CIUDAD “TRANSNACIONAL” O “GLOBAL”, QUE ES LA
CIUDAD CONTEMPORÁNEA. ESTA PERIODIZACIÓN, COMO SEÑALAMOS, INSPIRADA EN LA
PROPUESTA DE ROMERO, CONFORMARÁ UN CONTEXTO GENERAL PARA APROXIMARNOS A
ALGUNOS CASOS ESPECÍFICOS, DESDE DIFERENTES REGISTROS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN. EN
ESTE SENTIDO, DURANTE EL CURSO NO SE PRESENTARÁN SOLAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE CADA UNO DE LOS PERÍODOS MENCIONADOS, SINO QUE SE ESTUDIARÁN, POR
SU RELEVANCIA Y SIGNIFICACIÓN, CIUDADES COMO MONTEVIDEO, SAN PABLO, RÍO DE
JANEIRO, LIMA, LA HABANA, SANTIAGO DE CHILE Y CIUDAD DE MÉXICO. ESTOS “CASOS” SERÁN “TRANSITADOS” EN CADA UNO DE LOS PERÍODOS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS
CAMBIOS ARQUITECTÓNICOS Y URBANÍSTICOS, PERO TAMBIÉN DE LA VIDA EN LA CIUDAD, A
TRAVÉS DEL ESTUDIO DE CRÓNICAS Y LITERATURA, ENTRE OTRAS FUENTES. UNIDAD 1. LA CIUDAD CRIOLLA. CARACTERÍSTICAS Y TENSIONES DEL MUNDO COLONIAL. IMPACTO DE LAS NUEVAS ACTIVIDADES
ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII EN LAS CIUDADES. EL MUNDO URBANO MÁS ALLÁ DE LAS
MURALLAS. MONTEVIDEO Y LIMA. BIBLIOGRAFÍA: BARRIOS PINTO, ANIBAL, “MONTEVIDEO VISTO POR LOS VIAJEROS”, MONTEVIDEO, EDITORIAL
NUESTRA TIERRA, 1971. GUTIERREZ, RAMÓN, “EL URBANISMO AMERICANO EN EL SIGLO XVIII”, EN ARQUITECTURA Y
URBANISMO EN IBEROAMÉRICA, MADRID, EDICIONES CÁTEDRA, 1983, PP. 221-236. PANFICHI, ALDO, “URBANIZACIÓN TEMPRANA DE LIMA, 1535-1900”, EN PANFICHI, ALDO Y
PORTOCARRERO, FELIPE (ED.) MUNDOS INTERIORES: LIMA 1850-1950, LIMA, UNIVERSIDAD
DEL PACÍFICO, 1995, PP. 15-42. ROMERO, JOSÉ LUIS, “LA CIUDADES CRIOLLAS”, EN LATINOAMÉRICA. LAS CIUDADES Y LAS
IDEAS, BUENOS AIRES, SIGLO XXI, 2010, PP. 119-172. UNIDAD 2. LA CIUDAD PATRICIA. LAS CIUDADES EN LA INDEPENDENCIA. EL MUNDO RURAL Y EL MUNDO URBANO. CAMBIOS EN LA
SOCIEDAD Y NUEVA INFRAESTRUCTURA URBANA. MONTEVIDEO Y LIMA. BIBLIOGRAFÍA. CASTELLANOS, ALFREDO, “MONTEVIDEO EN EL SIGLO XIX”, MONTEVIDEO, EDITORIAL
NUESTRA TIERRA, 1971. GUTIÉRREZ, RAMÓN, “EL URBANISMO DEL SIGLO XIX EN AMÉRICA”, EN ARQUITECTURA Y
URBANISMO EN IBEROAMÉRICA, OP. CIT., PP. 493-532. OLIART, PATRICIA, “PONIENDO CADA COSA EN SU LUGAR: ESTEREOTIPOS RACIALES Y
SEXUALES EN LA LIMA DEL SIGLO XIX, EN PANFICHI, ALDO Y PORTOCARRERO, FELIPE (ED.) MUNDOS INTERIORES: LIMA 1850-1950, LIMA, UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, 1995, PP. 261-288. ROMERO, JOSÉ LUIS (2010), “LA CIUDADES PATRICIAS”, EN LATINOAMÉRICA. LAS CIUDADES Y
LAS IDEAS, OP. CIT., PP. 173-246.
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UNIDAD 3. LA CIUDAD BURGUESA. EL IMPACTO DEL MODELO PRIMARIO EXPORTADOR EN LAS CIUDADES. EL CRECIMIENTO DE LAS
CIUDADES-PUERTO. CAMBIOS URBANÍSTICOS Y ARQUITECTÓNICOS. LA BELLE ÉPOQUE Y LA
VIDA EN LAS CIUDADES. LOS SECTORES POPULARES Y LOS NUEVOS BARRIOS. LA INMIGRACIÓN. LA HABANA, RÍO DE JANEIRO, SAN PABLO, MÉXICO, MONTEVIDEO Y LIMA. BIBLIOGRAFÍA: BARRIOS PINTO, ANIBAL, MONTEVIDEO. LOS BARRIOS, MONTEVIDEO, EDITORIAL NUESTRA
TIERRA, 1971. BRISEÑO SENOSIAIN, LILLIAN, “LA FIESTA DE LUZ EN LA CIUDAD DE MÉXICO. EL ALUMBRADO
ELÉCTRICO EN EL CENTENARIO”, EN SECUENCIA, NÚM. 60, SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2004, PP. 90-109. CRESPO, REGINA, “METRÓPOLIS EN FORMACIÓN: SAN PABLO Y CIUDAD DE MÉXICO EN LOS
AÑOS DIEZ Y VEINTE”, EN ITINERARIOS INTELECTUALES: VASCONCELOS, LOBATO Y SUS
PROYECTOS PARA LA NACIÓN, MÉXICO, UNAM, 2004, PP. 40-88. DE LA TORRE RENDÓN, JUDITH, “LA CIUDAD DE MÉXICO EN LOS ALBORES DEL SIGLO XX”, EN
GONZALBO AIZPURU (DIR.) HISTORIA DE LA VIDA COTIDIANA EN MÉXICO, TOMO V (VOLUMEN
2), SIGLO XX. LA IMAGEN ¿ESPEJO DE LA VIDA?, MÉXICO, FCE, 2006, PP. 11-48. NEEDELL, JEFFREY, BELLE ÉPOQUE TROPICAL. SOCIEDAD Y CULTURA DE LA ÉLITE EN RÍO DE
JANEIRO A FINES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL XX, QUILMES, UNQ, 2012. PARKER, DAVID, “LOS POBRES DE LA CLASE MEDIA: ESTILO DE VIDA, CONSUMO E IDENTIDAD EN
UNA CIUDAD TRADICIONAL”, EN PANFICHI, ALDO Y PORTOCARRERO, FELIPE (ED.) MUNDOS
INTERIORES: LIMA 1850-1950, OP. CIT. RAMON JOFFRÉ, GABRIEL, “EL GUIÓN DE LA CIRUGÍA URBANA. LIMA 1850-1940”, ENSAYOS EN
CIENCIAS SOCIALES, LIMA, UNMSM, 2004. RODRÍGUEZ, EDUARDO, “LA HABANA ECLÉCTICA Y MONUMENTAL (1900-1930)”, EN LA
HABANA. ARQUITECTURA DEL SIGLO XX, BARCELONA, BLUME, 1998, PP. 28-191. ROMERO, JOSÉ LUIS, “LA CIUDADES BURGUESAS”, EN LATINOAMÉRICA. LAS CIUDADES Y LAS
IDEAS, OP. CIT., PP. 247-318. SANBORN, CYNTIA, “LOS OBREROS TEXTILES DE LIMA: REDES SOCIALES Y ORGANIZACIÓN
LABORAL, 1900-1930”, EN PANFICHI, ALDO Y PORTOCARRERO, FELIPE (ED.) MUNDOS
INTERIORES: LIMA 1850-1950, OP. CIT. UNIDAD 4. LA CIUDAD DE MASAS O LA CIUDAD NACIONAL. EL IMPACTO DE LA CRISIS EN LA CIUDAD. NUEVOS Y VIEJOS PROTAGONISTAS EN LA VIDA
URBANA. CULTURA DE MASAS Y ESPACIOS PÚBLICOS. LIMA. ÁLVAREZ, GERARTDO, “EL FÚTBOL COMO ESPECTÁCULO PÚBLICO EN LIMA, 1910-1940”, EN
AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, LIMA, PUCP, 2013, PP. 361-382. GÓMEZ ACUÑA, LUIS, “EL PASEO DE AMANCAES (AÑOS 1920): LA FORMACIÓN DE UNA
TRADICIÓN CRIOLLA OFICIAL EN LIMA”, EN AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, OP. CIT., PP. 173-198 HANSEN, SÖNKE, “ENTRE LA MODERNIDAD Y LA TRADICIÓN: EL CARNAVAL POPULAR DE LIMA
(1940-1958)”, EN AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, OP. CIT., PP. 235-266. RAMÓN, GABRIEL, “EL INCA INDICA HUATICA: SIMBOLOGÍA PRECOLONIAL E INTERVENCIÓN
URBANA EN LIMA, 1920-1940”, EN AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, OP. CIT., PP. 21-56 ROMERO, JOSÉ LUIS, “LA CIUDADES MASIFICADAS”, EN LATINOAMÉRICA. LAS CIUDADES Y LAS
IDEAS, OP. CIT., PP. 319-389.
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UNIDAD 5. LA CIUDAD MODERNA. ENTRE LA PLANIFICACIÓN Y EL LIBRE MERCADO. LAS CIUDADES DE LAS DICTADURAS Y LAS
CIUDADES DE LA MEMORIA. LA HABANA, LIMA Y SANTIAGO DE CHILE. BIBLIOGRAFÍA: CÁCERES, GONZALO Y MILLÁN, RODRIGO, “EL SANTIAGO DE PINOCHET: REPRESIÓN, AUTORITARISMO E INSTITUCIONALIZACIÓN (1973-1981), EN REGISTROS, MAR DEL PLATA, AÑO 10 (N.11): 150-165. JULIO 2014. FERNÁNDEZ-MALDONADO, ANA MARÍA, LA MARCHA DE LAS BARRIADAS EN LA SEGUNDA MITAD
DEL SIGLO XX, EN AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, OP. CIT., PP. 57-82. GUTIERREZ, RAMÓN, “EL URBANISMO DEL SIGLO XX EN AMÉRICA”, EN ARQUITECTURA Y
URBANISMO EN IBEROAMÉRICA, OP. CIT., PP. 661-710. OJEDA, RAFAEL, “SEBASTIÁN SALAZAR BONDY: EL DISCURSO DESMITIFICADOR Y
MODERNIZADOR DE LIMA LA HORRIBLE (HOMENAJE AL 480° ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN
ESPAÑOLA DE LIMA)”, PACARINA DEL SUR [EN LÍNEA], AÑO 6, NÚM. 22, ENERO-MARZO, 2015 RODRÍGUEZ, EDUARDO, “LA HABANA MODERNA (1930-1960)”, EN LA HABANA. ARQUITECTURA
DEL SIGLO XX, OP. CIT., PP- 192-308. RODRÍGUEZ PLAZA, PATRICIO, “EL CHILE DE LA UNIDAD POPULAR: UNA MIRADA A LA
VISUALIDAD URBANA DE AQUEL TIEMPO”, EN BIFURCACIONES. REVISTA DE ESTUDIOS
CULTURALES URBANOS, SANTIAGO, UCM, NUM. 12, 2013. SALAZAR BONDI, SEBASTIÁN, LIMA LA HORRIBLE, LIMA, EDICIONES PEISA, 1974. SOLES, DIANE, “RECONFIGURANDO LO PÚBLICO Y LO PRIVADO EN EL SANTIAGO DE PINOCHET. UN ANÁLISIS DE GÉNERO”, EN BIFURCACIONES. REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES URBANOS, SANTIAGO, UCM, NUM. 8, 2008. UNIDAD 6. LA CIUDAD GLOBAL. FRAGMENTACIONES DEL ESPACIO Y NUEVOS HÁBITOS. LA CIUDAD DE LOS NEGOCIOS Y LOS
NUEVOS RECORRIDOS URBANOS. LIMA, LA HABANA, MÉXICO Y SANTIAGO DE CHILE. BIBLIOGRAFÍA: AGUILERA, CAROLINA, “SANTIAGO DE CHILE VISTO A TRAVÉS DE ESPEJOS NEGROS. LA
MEMORIA PÚBLICA SOBRE LA VIOLENCIA POLÍTICA DEL PERÍODO 1970-1991, EN UNA CIUDAD
FRAGMENTADA”, EN BIFURCACIONES. REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES URBANOS, SANTIAGO, UCM, NUM. 14, 2013. BASILE, TERESA (COMPILADORA), LA VIGILIA CUBANA. SOBRE ANTONIO JOSÉ PONTE, ROSARIO, BEATRIZ VITERBO, 2008. CHION, MIRIAM, “DIMENSIÓN METROPOLITANA DE LA GLOBALIZACIÓN: LIMA A FINES DEL SIGLO
XX”, EURE, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE, VOL. XXVIII, NÚM. 85, DICIEMBRE, 2002. COSAMALÓN AGUILAR, JESÚS, “EL DÓLAR EN LA CALLE. LOS CAMBISTAS, LA CIUDAD Y LA
CRISIS (1980-1990)”, EN AGUIRRE Y PANFICHI (EDITORES), LIMA, SIGLO XX: CULTURA, SOCIALIZACIÓN Y CAMBIO, OP. CIT., PP. 145-170. MONSIVAIS, CARLOS, LOS RITUALES DEL CAOS, MÉXICO, EDICIONES ERA, 2001.
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3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
LA MATERIA OFRECE LAS MODALIDADES DE CURSADA REGULAR CON EXAMEN FINAL Y CURSADA
PROMOCIONAL SIN EXAMEN FINAL. A PARTIR DE ESA OFERTA, LA MATERIA SE ENCUENTRA ESTRUCTURADA EN LAS CURSADAS DE
CLASES TEÓRICAS Y CLASES PRÁCTICAS, A LAS QUE SE LES AGREGA UN ESPACIO ESPECIAL
QUE DEBERÁ SER CURSADO POR AQUELLOS QUE OPTEN POR LA MODALIDAD PROMOCIONAL Y QUE SE ENCUENTRA ESPECIFICADO EN LA SECCIÓN DE CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA
OBLIGATORIA.
FORMA DE CURSADA
A) CURSADA REGULAR CON EXAMEN FINAL. EL ALUMNO DEBERÁ ASISTIR AL MENOS AL 75% DE
LOS TRABAJOS PRÁCTICOS Y APROBAR CON 4 O MÁS LOS DOS EXÁMENES PARCIALES (CON LAS
SALVEDADES EXPLICITADAS EN EL REGIMEN DE ENSEÑANZA Y PROMOCIÓN DE LA FACULTAD). ELLO LO HABILITARÁ PARA RENDIR EL EXAMEN FINAL ORAL EN ALGUNA DE LAS MESAS DE
EXÁMENES FINALES QUE SE REALIZARAN DENTRO DEL PERÍODO ASIGNADO A TAL FIN. ESTE
EXAMEN FINAL ABARCARÁ LA TOTALIDAD DE LOS TEMAS DE LA MATERIA. B) PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL. LOS ALUMNOS DEBERÁN ASISTIR AL MENOS AL 75% DE LAS
CLASES, EN CADA UNO DE LOS TRES NIVELES DE PROMOCIÓN: TEÓRICOS, PRÁCTICOS Y PARTE
ESPECIAL. DEBERÁN APROBAR LOS 2 EXÁMENES PARCIALES ESCRITOS, CON UN PROMEDIO NO
INFERIOR A 6; Y CON UNA MISMA NOTA O SUPERIOR, EL EXAMEN INTEGRADOR DE LA PARTE
TEÓRICA Y EL EXAMEN DOMICILIARIO INTEGRADOR DE LA PARTE ESPECIAL .
4. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA [Opcional: si se considera pertinente incluirla en el programa] [También puede optarse por incorporarla en la sección 2, a continuación de la bibliografía obligatoria]
5. ANEXOS (ó 4. ANEXOS si no se incluyó Bibliografía complementaria)
[Opcional. Incluya aquí, si lo considera pertinente, toda otra información no
contemplada en las secciones antes mencionadas]