IDEAS PARA JUGAR EN CLASE Y
GAMIFICAR EL AULAJOSÉ RAMÓN RODRÍGUEZ ENFOREX MÁLAGA
PATRICIA SANTERVÁS CERVANTES ESCUELA INTERNACIONAL
5FONCEI MÁLAGA ENERO 2015
LÚDICO (del lat. ludus, juego) 1. adj. Perteneciente o
relativo al juego
QUÉ ES ELCOMPONENTE
LÚDICO
BAJO EL PARAGUAS DE LO LÚDICO
(Ramón)
SERIOUS GAMES
GAMIFICACIÓN
Juegos diseñados con un propósito principal
diferente al de la diversión
SG
OBJETIVO APRENDER POR MEDIO
DEL JUEGO
SG
Uso de elementos del juego y técnicas del
diseño de juegos en contextos que no son de juego
GF
OBJETIVO MOTIVACIÓN IMPLICACIÓN APRENDIZAJE
GF
Uso de elementos del juego y técnicas del
diseño de juegos en contextos que no son de juego
GF
El aula no es un contexto de juego en esencia,
aunque ha sido gamificado mucho antes
que otros contextos
A
El aula es un contexto de juego en esencia. Etimológicamente,
‘escuela’ (σχολή) significa “ocio, tiempo libre”
B
APRENDIZAJE
LENGUAJUEGO
SG GF
APRENDIZAJE
LENGUAJUEGO
SG
APRENDIZAJE
LENGUAJUEGO
GF
ELEMENTOS DEL JUEGO
GF
DINÁMICAS
MECÁNICAS
COMPONENTES
DINÁMICAS
GF
Son el aspecto más panorámico del sistema gamificado.
Las tenemos en consideración, las gestionamos pero nunca entran de forma directa dentro del juego.
DINÁMICAS
GF
1. RESTRICCIONES 2. EMOCIONES 3. NARRATIVA 4. PROGRESIÓN 5. RELACIONES
MECÁNICAS
GF
Son los procesos básicos que hacen progresar la acción y llevan al
jugador a involucrarse.
MECÁNICAS
GF
1. DESAFÍOS 2. SUERTE 3. COMPETICIÓN 4. COOPERACIÓN 5. REALIMENTACIÓN
MECÁNICAS
GF
6. ADQUISICIÓN DE RECURSOS 7. RECOMPENSAS 8. TRANSACCIONES 9. TURNOS 10. ESTADOS DE VICTORIA
COOPERACIÓN Y REALIMENTACIÓN
COMPONENTES
GF
Son la concreción en el juego de las mecánicas
y de las dinámicas.
COMPONENTES
GF
1. LOGROS 2. AVATARES 3. EMBLEMAS 4. MISIONES HERÓICAS 5. COLECCIONES
COMPONENTES
GF
6. COMBATE 7. DESBLOQUEO DE CONTENIDO 8. REGALOS 9. TABLAS DE CLASIFICACIÓN 10. NIVELES
COMPONENTES
GF
11. PUNTOS 12. MISIONES 13. GRÁFICAS SOCIALES 14. EQUIPOS 15. BIENES VIRTUALES
MISIÓN DESBLOQUEO DE CONTENIDO
EQUIPOS
DINÁMICAS NARRATIVA, RELACIONES, EMOCIONES, PROGRESIÓN
MECÁNICAS DESAFÍO, REALIMENTACIÓN
COMPONENTES AVATARES, LOGROS
DINÁMICAS RELACIONES, EMOCIONES, PROGRESIÓN
MECÁNICAS RECOMPENSA, ESTADO DE VICTORIA
COMPONENTES LOGROS, EMBLEMAS
DINÁMICAS NARRATIVA, RELACIONES, EMOCIONES, PROGRESIÓN
MECÁNICAS DESAFÍO, COOPERACIÓN, REALIMENTACIÓN, ESTADO DE VICTORIA
COMPONENTES AVATARES, LOGROS, DESBLOQUEO DE CONTENIDOS, EQUIPOS
DEMOSTRATIVOS POSESIVOS INDICATIVO SUBJUNTIVO
SER ESTAR POR PARA
ESO SÍ…CUIDADO CON LO QUE GAMIFICÁIS
ESO SÍ…CUIDADO CON LO QUE GAMIFICÁIS
MUCHAS GRACIAS
JOSÉ RAMÓN RODRÍGUEZ twitter @jramon blog jramonele.comPATRICIA SANTERVÁS e-mail [email protected]