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Identificación
Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas
Plantel: 11, La Tinaja de la Estancia
Profesor (es): Ing. María Guadalupe Nieto Rodríguez
Periodo Escolar: Febrero – Julio 2019
Academia/ Módulo: Electromecánica
M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y
máquinas eléctricas rotativas
Semestre: Primero
Horas/semana: 4
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X)
1. Mantiene e instala motores eléctricos monofásicos de CA y CC. 2. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. 3. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC. Competencias Genéricas: Atributo: 5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo. Atributo: 8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. M2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. CE 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:
Instalar y mantener instalaciones eléctricas máquinas eléctricas rotativas, realizar planos y diagramas
eléctricos, así como realizar y mantener instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales.
Tema Integrador: Sociedad
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica
en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su
contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: Conoce los conceptos básicos de electricidad tales como: energía, potencia, tensión, intensidad, frecuencia, factor de potencia, impedancia, resistencia, reactancia. Entiende los conceptos básicos y leyes del electromagnetismo, así como las magnitudes magnéticas: magnetismo, electromagnetismo, principio magnético, principio de inducción magnética, magnetismo natural, magnetismo artificial, conductores eléctricos, polos de un imán, campo magnético. Identifica los diferentes tipos de materiales conductores. Entiende el funcionamiento de las máquinas eléctricas rotativas: Dinamos, máquina asíncrona, máquina síncrona, generadores. Identifica las partes principales de una máquina eléctrica rotativa, así como las fallas que pueden presentar: transformadores, motores CC, motores de CA, motores monofásicos, motores trifásicos.
Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de los conceptos básicos de electricidad, mediante de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.
Actitudinal: Cooperación, Iniciativa, Limpieza, Responsabilidad, Tolerancia, Amabilidad, Perseverancia.
Tiempo Programado: 64 horas
Tiempo Real: 64 horas
Fase I Apertura
Actividad / Transversalidad
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Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Producto de Aprendizaje
Ponderaci
ón
CG 8.1. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
1. Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión
1. Se presenta ante el docente y el grupo.
N/A N/A N/A
2. Presenta el curso, forma de entrega de trabajos, carpeta de evidencias y evaluación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas. S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas. Temario. Criterios de evaluación. Lectura de un libro a fin del módulo a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase de lunes, miércoles y viernes. 1 sesión
2.Toma notas y apuntes de encuadre del Módulo y Submódulo. Lee y entiende la planeación del Submódulo. La pega al inicio de su cuaderno de apuntes. Lectura de libro a lo largo del semestre, durante los 10 primeros minutos de la 1era hora de clases
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Planeación didáctica de docente Libro de lectura
Apuntes en libreta Enriquecimiento y ampliación de lenguaje técnico.
N/A
3. Aplica Examen Diagnóstico y retroalimenta los resultados. 1 sesión
3.Resuelve examen para diagnóstico de conocimientos previos de conceptos eléctricos.
Examen diagnóstico Anexo 1
Evaluación y examen diagnóstico resuelto
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4. Organiza y orienta la integración de equipos de trabajo 1 sesión
4. Integra equipos de trabajo colaborativo.
Hojas
Ficha de identificación de equipo por alumno. Anexo 2
N/A
5. Organiza y orienta Actividad Construye-T, según Programa de Tutorías 1 sesión
5. Realiza actividad de ficha Construye-T, programada en Tutorías.
Ficha Construye-T
Ficha Construye-T resuelta en carpeta de evidencias
5%
6. Presenta la actividad de Proyecto Transversal 2do. semestre: Reforestación del plantel 1 sesión
6. Toma notas de la forma de organización e integración del proyecto transversal, definido en reunión academia local.
Cuaderno de apuntes
Definido en reunión de academia local
10%
6. Promueve y evalúa la práctica de valores.
Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CP 1. Mantiene e instala motores eléctricos
1. Explica introducción: ¿A qué le llamamos máquina? Historia y evolución de la máquina.
1. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
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monofásicos de CA y CC. 2. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. 3. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC.
2 sesiones Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.
sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Mapa conceptual de la historia y evolución de la máquina
Hojas carpeta de evidencias
Mapa conceptual
2. Explica introducción: ¿Qué es una máquina eléctrica rotativa? Ejemplos de máquinas eléctricas rotativas Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
2. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Resumen y ejemplos de máquinas eléctricas rotativas
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias
Apuntes Resumen y ejemplos
4.16%
3. Explica introducción: ¿Qué es la electricidad? Origen de la electricidad Principios básicos de electricidad Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 3 sesiones
Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Cuestionario ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo se obtiene? ¿Para qué sirve? ¿Cómo nos facilita la vida?
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias
Apuntes Cuestionario resuelto
4.16%
4. Explica concepto de electricidad: Elementos de la materia
4. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
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Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión
sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Investigación Definición de materia Conformación de la materia
Hojas Carpeta de evidencias
Investigación
5. Explica concepto de electricidad: Conductores metálicos Estructura Tipos Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
5. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza Cuestionario: ¿Qué son los conductores? ¿Para qué sirven? Ejemplos de conductores
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias
Apuntes Cuestionario resuelto
4.16%
6. Explica concepto de electricidad: Electricidad estática Magnetismo Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
6. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Investiga Definición de Electroestática Magnetismo
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias
Apuntes Tarea en Definición de conceptos
4.16%
7. Solicita Práctica de laboratorio:
7. Realiza práctica, contesta cuestionario de
Hojas Material de guía de práctica.
Funcionalidad de práctica
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Práctica No. 1 Electrostática Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión
refuerzo y elabora reporte de práctica.
Carpeta de evidencias
Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
8. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 Magnetismo Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión
7. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.
Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
4.16%
9. Explica concepto de electricidad: Líneas de campo magnético de un imán. Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión
9. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema Realiza tarea: Definición de Inducción magnética e ilustración
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias
Apuntes Definición Gráfico
4.16%
10. Explica concepto de electricidad: Electricidad y magnetismo. Electroimán.
10. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
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Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión
Realiza tarea: Ilustración de la representación de las líneas magnéticas.
Hojas Carpeta de evidencias
Gráfico
11. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 Electroimán 1 sesión
11. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.
Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
4.16%
12. Explica concepto de electricidad: Cambio de polaridad en el electroimán Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión
12. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Investigación sobre la Regla de Fleming.
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias
Apuntes Investigación Gráfico
4.16%
13. Organiza y orienta Actividad Construye-T, según Programa de Tutorías 1 sesión
13. Realiza actividad de ficha Construye-T, programada en Tutorías.
Ficha Construye-T
Ficha Construye-T resuelta en carpeta de evidencias
5%
14. Avance de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión
Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes
Avance de proyecto transversal
10%
15. Promueve y evalúa la práctica de valores.
15. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y
N/A Comportamiento adecuado dentro del
5%
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administrativos a lo largo del semestre.
aula de clases
16. Evaluación 1er Parcial 2 sesiones
16. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial.
Examen Carpeta de evidencias
Resultado de evaluación Integración de actividades para evaluación parcial.
30%
17. Explica tema: Electricidad Voltaje Fuentes de energía eléctrica Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
17. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: mapa conceptual Diferencia entre Electricidad y voltaje
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias
Apuntes Mapa conceptual
6.25%
18. Explica tema:
Instrumentos de
medición:
Amperímetro,
Voltímetro, Óhmetro,
Multímetro.
Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
18. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Ilustración de Amperímetro, voltímetro, óhmetro y multímetro.
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas carpeta de evidencias
Apuntes Gráficos
6.25%
19. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 4
19. Realiza práctica, contesta cuestionario de
Hojas Material de guía de práctica.
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo
6.25%
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Uso del Multímetro, CD Orienta y guía la realización en base a los conocimientos adquiridos. 1 sesión
refuerzo y elabora reporte de práctica.
Carpeta de evidencias
Reporte de práctica
20. Explica tema:
Corriente eléctrica
monofásica
Solicita actividad de
refuerzo sobre el
encuadre del tema.
1 sesión
20. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Mapa conceptual de corrientes eléctricas: Monofásica Bifásica Trifásica
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Hojas Carpeta de evidencias
Apuntes Mapa conceptual
6.25%
21. Explica tema:
Corriente eléctrica
trifásica
1 sesiones
21. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema.
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
22. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 5 Uso del Multímetro, CA 1 sesión
22. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.
Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
6.25%
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23. Explica tema: Representación esquemática de elementos básicos de circuitos eléctricos Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 2 sesiones
23. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Realiza tarea: Investiga ¿Qué es un circuito eléctrico? Ilustra un circuito eléctrico
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Investigación Gráfico
6.25%
24. Explica tema: Ley de Ohm Circuitos en serie Circuitos en paralelo 3 sesiones
24. Participa activamente opinando y resolviendo ejercicios. Formula preguntas en base a sus dudas y resuelve ejercicios.
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
25. Explica tema: Motor Partes principales: Rotor y Estator. Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesiones
25. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Elabora maqueta de un motor, identifica y seña sus partes principales
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Material reciclado
Apuntes Ejercicios Maqueta
6.25%
26. Explica tema:
Generación de
movimiento a través
del
electromagnetismo.
26. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
6.25%
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Motores monofásicos
Sentido de giro.
Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema. 1 sesión
Realiza tarea: Investigación del campo magnético giratorio, de Galileo Ferraris.
Hojas Carpeta de evidencias
Investigación
27. Organiza y orienta Actividad Construye-T, según Programa de Tutorías 1 sesión
27. Realiza actividad de ficha Construye-T, programada en Tutorías.
Ficha Construye-T
Ficha Construye-T resuelta en carpeta de evidencias
5%
28. Avance de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión
28. Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes
Avance de proyecto transversal
10%
29. Promueve y evalúa la práctica de valores.
29. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
30. Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones
30. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial.
Examen Carpeta de evidencias
Resultado de evaluación. Integración de actividades para evaluación parcial.
30%
31. Explica tema:
Generación de
movimiento a través
del electromagnetismo
31. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
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Motores trifásicos,
Sentido de giro
Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.
2 sesiones
sus dudas. Toma notas sobre el tema Elabora maqueta de un motor Realiza tarea: Cuadro comparativo entre Rotor bobinado y rotor jaula de ardilla
Hojas carpeta de evidencias Material reciclado
Maqueta de motor trifásico Cuadro comparativo
32. Explica tema y
resuelve dudas de:
Motores trifásicos
Conexión delta
Conexión estrella
3 sesiones
32. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema y resuelve ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
33. Explica tema y
resuelve dudas de:
Motor eléctrico
universal
2 sesiones
33. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema.
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
34. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 6 Motores eléctricos CD 1 sesión
34. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.
Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
10%
35. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 7 Motores eléctricos CA 1 sesión
35. Realiza práctica, contesta cuestionario de refuerzo y elabora reporte de práctica.
Hojas Material de guía de práctica. Carpeta de evidencias
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
10%
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36. Explica tema:
Mantenimiento de
motores:
Motores CD
Motores CA
3 sesiones
36. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema.
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
38. Solicita Práctica de laboratorio: Práctica No. 8 Mantenimiento de
motores:
Motores CD
Motores CA
1 sesión
38. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema.
Hojas Material de guía de práctica. Material eléctrico
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo Reporte de práctica
10%
39. Explica tema:
Generadores eléctricos
de CA
Solicita actividad de refuerzo sobre el encuadre del tema.
2 sesiones
39. Participa activamente opinando y dando ejemplos. Formula preguntas en base a sus dudas. Toma notas sobre el tema. Elabora maqueta de un generador eléctrico
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Maqueta de generador eléctrico
Apuntes Maqueta
10%
Fase III Cierre Competencias a
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza el
docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
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Mantiene e instala motores eléctricos monofásicos de CA y CC. Mantiene e instala motores eléctricos trifásicos. Mantiene e instala generadores eléctricos de CA y CC.
40. Organiza y orienta Actividad Construye-T, según Programa de Tutorías 1 sesión
40. Realiza actividad de ficha Construye-T, programada en Tutorías.
Ficha Construye-T
Ficha Construye-T resuelta en carpeta de evidencias
5%
41. Conclusión y retroalimentación de Proyecto Transversal 2do. semestre Reforestación del plantel 1 sesión
41. Realiza las actividades de trabajo colaborativo, definidas en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes
Avance de proyecto transversal
10%
42. Promueve y evalúa la práctica de valores.
42. Muestra respeto hacia sus compañeros, docentes y administrativos a lo largo del semestre.
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
43. Evaluación 3er. Parcial 2 sesiones
43. Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase Presenta carpeta de actividades, con las evidencias realizadas a lo largo del parcial. Retroalimentación y conclusión del semestre.
Examen Carpeta de evidencias
Resultado de evaluación. Integración de actividades para evaluación parcial.
30%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Equipo de apoyo Bibliografía
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Pizarrón Proyector
Multímetro Material eléctrico
Harper. El ABC de las máquinas eléctricas Trashorras. Electrotecnia
Evaluación
Criterios: Examen de conocimientos: 30% Tareas y prácticas: 50% Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%
Instrumento: Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas
Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 20/01/2019
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.
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Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S1 Mantiene máquinas eléctricas rotativas
Examen Diagnóstico
M1S1, Mantiene máquinas eléctricas rotativas Profra. María Guadalupe Nieto
Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ___________________
1. Describe ¿a qué le llámanos máquina?
2. A tu consideración ¿qué es una máquina eléctrica?
3. Da ejemplos de una máquina eléctrica rotativa
4. ¿Cómo funciona un imán?
5. ¿Qué es un material conductor?
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Anexo 2. Lista de cotejo de evaluación de prácticas
Lista de Cotejo Prácticas de Laboratorio
Rubrica de evaluación de Prácticas
Excelente Muy bien
Bien Regular Mal
Observaciones
100-90 80-89 79-70 69-60 59-1
1. El alumno elaborá la
práctica de acuerdo al Manual, entiende cada punto
a considerar:
Objetivos Marco Teórico Procedimiento Material y equipo
2. El alumno desarolla la práctica de acuerdo al
Manual y constesta el cuestionario:
Anota resultados
Constesta cuestionario
El alumno entrega informe escrito:
Planteamiento del problema Marco teórico Objetivos Procedimiento, material, etc. Resultados Cuestionario de resultados Interpretación, análisis, discusión de resultados Conclusiones
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LA CALIDAD
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Anexo 3 TRABAJO TRANSVERSAL “Diseño de paisaje CECYTEQ Tinaja”
Escala estimativa Primer parcial.
INDICADOR 2 1 0
Reconocimiento y organización
Lista de tareas
Limpieza del área
Mediciones del área
Colecta del material
NIVEL DE LOGRO
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LA CALIDAD
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Identificación
Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S2 Realiza planos y diagramas eléctricos
Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia
Profesor (es): Ing. María Guadalupe Nieto Rodríguez
Periodo Escolar: Febrero – Julio 2019
Academia/ Módulo: Electromecánica
M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y
máquinas eléctricas rotativas
Semestre: Primero
Horas/semana: 4
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X)
4. Dibuja planos eléctricos
5. Dibuja diagramas eléctricos
6. Dibuja diagramas eléctricos utilizando CAD
Competencias Genéricas: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:
Instalar y mantener instalaciones eléctricas máquinas eléctricas rotativas, realizar planos y diagramas
eléctricos, así como realizar y mantener instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales.
Tema Integrador: Sociedad
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica
en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su
contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Dimensiones de la Competencia
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LA CALIDAD
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Conceptual: Realiza planos y diagramas eléctricos
Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.
Actitudinal: Cooperación, Iniciativa, Limpieza, Responsabilidad, Tolerancia, Amabilidad, Perseverancia.
Tiempo Programado: 64 horas
Tiempo Real: 64 horas
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión
N/A N/A N/A N/A
Presentación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas S2 Realiza planos y diagramas eléctricos Examen Diagnóstico Anexo 1 El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase.
Toma nota Resuelve examen diagnóstico Lectura de libro
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Examen diagnóstico Libro de lectura
Apuntes Evaluación de examen diagnóstico
N/A
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4.Dibuja planos eléctricos 5.Dibuja diagramas eléctricos 6.Dibuja diagramas y planos utilizando CAD
Temario Criterios de evaluación 2 sesiones
Explica introducción: ¿A qué le llamamos plano? ¿Qué es un plano eléctrico? 2 sesiones
Toma nota Realiza mapa conceptual: Diferentes tipos de planos
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes Mapa conceptual
N/A
Explica introducción: ¿Qué es un programa CAD? Ejemplos de CAD Software CAD de diagramas eléctricos 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Diagramas eléctricos 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Diagramas
N/A
Explica introducción a la simbología básica: Contornos Envolventes 1 sesión
Toma nota Ilustra conceptos
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes Gráficos
N/A
Explica introducción a la simbología básica: Conductores 1 sesión
Toma nota Ilustra conceptos
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes Gráficos
N/A
Explica introducción a la simbología básica: Uniones Ramificaciones 1 sesión
Toma nota Ilustra conceptos
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes Gráficos
N/A
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Explica introducción a la simbología básica: Puesta a tierra ¿Qué es? ¿Para qué sirve? 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Investigación de Tierra física Definición Símbolo de representación Funcionalidad
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Investigación Símbolo
10%
Explica introducción: Tomas de corriente 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de Toma de corriente
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Definición
10%
Explica introducción a la simbología básica: Dispositivos de iluminación 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de iluminación
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Definición
10%
Explica introducción a la simbología básica: Dispositivos de señalización 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Collage de dispositivos de señalización
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Collage
10%
Explica introducción a la simbología básica: Componentes de mando Pulsadores
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector
Apuntes
10%
CO
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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CG 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
1 sesión
Realiza tarea: Lista de simbología básica eléctrica
Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Lista
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
5%
Actividad: Integración de equipos de trabajo 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo
Hojas
Ficha de identificación de equipo Por alumno
N/A
Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación 1er Parcial 2 sesiones
Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación
30%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad Producto de Aprendizaje
Ponderación
Explica tema: Dispositivos de protección:
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector
Apuntes
5%
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Fusibles 1 sesión
Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Fusibles
Cuaderno de apuntes
Exposición
Dibuja planos eléctricos Dibuja diagramas eléctricos Dibuja diagramas y planos utilizando CAD
Explica tema: Dispositivos de protección: Interruptores automáticos 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Interruptores automáticos
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
Explica tema: Esquema explicativo funcional 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo funcional
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
Explica tema: Esquema explicativo de emplazamiento 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo de emplazamiento
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Explica tema: Esquema explicativo de circuitos 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema explicativo de circuitos
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
Explica tema simbología básica: Esquema de conexiones 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Esquema de conexiones
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
Explica tema: Representación unifilar 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección Representación unifilar
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
Explica tema: Representación multifilar 1 sesión
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Dispositivos de protección
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
5%
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Representación multiifilar
Explica tema: Dibujo técnico: Acotaciones 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Investigación de Dibujo Técnico Generalidades básicas Acotaciones Escalas Vistas
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Investigación
5%
Explica tema: Dibujo técnico: Escalas 1 sesión
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema: Dibujo técnico: Vistas 1 sesión
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema: Dibujo técnico: Levantamiento de croquis 1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de croquis eléctrico
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Croquis eléctrico
10%
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
5% CO
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación 2do. Parcial 2 sesiones
Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación
30%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Fase III Cierre Competencias a
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Dibuja planos eléctricos Dibuja diagramas eléctricos Dibuja diagramas y planos utilizando CAD
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Entorno del programa
1 sesión
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Manejo de archivos
1 sesión
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
6% CO
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LA CALIDAD
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Formas de acotar
1 sesión
Realiza tarea: Ejemplos de un sistema CAD
Tarea en carpeta de evidencias
Ejemplos
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Formas de visualización
1 sesión
Toma nota Realiza tarea: define el concepto de comando en un sistema CAD
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Definición
6%
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Sistemas de simbología
de diagramas eléctricos
1 sesión
Toma nota Realiza tarea: Investiga la representación de un diagrama eléctrico en un sistema CAD
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Investigación
6%
Explica tema:
Comandos básicos de
CAD:
Sistemas de
coordenadas
2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Dibuja un sistema de coordenadas 2D y 3D
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Sistema 2D Sistema 3D
6%
Explica tema:
Simbología y diseño en
CAD:
Dispositivos eléctricos
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A CO
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1 sesión
Explica tema:
Simbología y diseño en
CAD:
Representación de
simbología de
dispositivos eléctricos
2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Collage de simbología de dispositivos eléctricos
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Collage
6%
Explica tema:
Dibujo de instalaciones
eléctricas
Capas de dibujo
2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema:
Dibujo de instalaciones
eléctricas
Plano eléctrico
residencial
2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema:
Dibujo de instalaciones
eléctricas
Plano eléctrico comercial
2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema:
Dibujo de instalaciones
eléctricas
Plano eléctrico industrial
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
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2 sesiones
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
5%
Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Evaluación 3er. Parcial Practica integradora 2 sesiones
Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación
50%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)
Equipo de apoyo Bibliografía
Pizarrón Proyector
Multímetro Material eléctrico
Harper. El ABC de las máquinas eléctricas Jensen. Dibujo y diseño en ingeniería
. Manual del Ingeniero industrial I . Manual del Ingeniero industrial II
Evaluación
Criterios: Examen de conocimientos: 50% Tareas y prácticas: 30% Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%
Instrumento: Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas
Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 20/01/2019
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Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.
Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S2 Realiza planos y diagramas eléctricos
1. Describe a ¿qué le cota? 2. A tu consideración ¿qué debe contener un plano? 3. Da ejemplos de un plano, croquis y diagrama 4. ¿Cómo funciona un CAD? 5. ¿Qué es un diagrama?
Anexo 2. Rubrica de evaluación de prácticas
Excelente Muy bien Bien Regular Mal
100-90 80-89 79-70 69-60 59-1
1. El alumno elaborá la práctica de
acuerdo al Manual, entiende cada punto
a considerar:
Objetivos
Marco Teórico
Procedimiento
Material y equipo
2. El alumno desarolla la práctica de
acuerdo al Manual y constesta el
cuestionario:
Anota resultados
Constesta cuestionario
El alumno entrega informe escrito:
Planteamiento del problema
Marco teórico
Objetivos
Procedimiento, materia l , etc.
Resultados
Cuestionario de resultados
Interpretación, anál is is , discus ión de resultados
Conclus iones
Rubrica de evaluación de Prácticas Observaciones
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Querétaro
Anexo 3 TRABAJO TRANSVERSAL “Diseño de paisaje CECYTEQ Tinaja”
Escala estimativa Primer parcial.
INDICADOR 2 1 0
Reconocimiento y organización
Lista de tareas
Limpieza del área
Mediciones del área
Colecta del material
NIVEL DE LOGRO
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LA CALIDAD
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Querétaro
Identificación
Asignatura/submódulo: M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas M1S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales
Plantel : 11, La Tinaja de la Estancia
Profesor (es): Ing. María Guadalupe Nieto Rodríguez
Periodo Escolar: Febrero – Julio 2019
Academia/ Módulo: Electromecánica
M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y
máquinas eléctricas rotativas
Semestre: Primero
Horas/semana: 9
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (X)
7. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales
8. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas
9. Realiza y mantiene instalaciones eléctricas industriales
Competencias Genéricas: 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:
Instalar y mantener instalaciones eléctricas máquinas eléctricas rotativas, realizar planos y diagramas
eléctricos, así como realizar y mantener instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales.
Tema Integrador: Sociedad
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica
en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su
contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
Dimensiones de la Competencia
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LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Conceptual: Mantiene máquinas eléctricas rotativas
Procedimental: Investiga y desarrolla temas asignados de acuerdo a la planeación didáctica. Lleva a cabo ejercicios relacionados al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Participa en equipos de trabajo en la experimentación, al realizar prácticas enfocadas al tema de acuerdo a la planeación didáctica. Realiza evaluaciones correspondientes al parcial.
Actitudinal: Cooperación, Iniciativa, Limpieza, Responsabilidad, Tolerancia, Amabilidad, Perseverancia.
Tiempo Programado: 144 horas
Tiempo Real: 144 horas
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar
en cada clase.
CG 8.2 Aporta
puntos de vista
con apertura y
considera los de
otras personas
de manera
reflexiva.
Presentación: De alumnos y maestro. 1 sesión
N/A N/A N/A N/A
Presentación: Módulo M1 Instala y mantiene instalaciones eléctricas y máquinas eléctricas rotativas S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales El maestro solicita la lectura de un libro a lo largo del semestre 10 minutos diario al iniciar la clase.
Toma nota Resuelve examen diagnóstico Lectura de libro
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes Examen diagnóstico Libro de lectura
Apuntes Evaluación de examen diagnóstico
N/A
CO
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3
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
7. Dibuja planos eléctricos 8. Dibuja diagramas eléctricos 9. Dibuja
diagramas y
planos
utilizando CAD
Temario Instrumentos de evaluación 2 sesiones
Explica introducción: ¿A qué le llamamos electricidad? ¿Qué es una Instalación eléctrica? 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Terminología Simbología 4 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Tipos de instalaciones eléctricas 4 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Generalidades sobre instalaciones eléctricas: Proyecto de instalación eléctrica 4 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Potencia Energía 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Canalizaciones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
5.5%
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
2 sesiones Realiza tarea: Define e ilustra ¿Qué es una canalización?
Tarea en carpeta de evidencias
Definición Gráfico
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Conductores 2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de conductor
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Definición
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Calibre de conductores 2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Lista de calibra de conductores
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Lista
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Dispositivos de protección o equipos de control 2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Define el concepto de dispositivo de control
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Definición
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Accesorios 2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Collage de accesorios de una instalación eléctrica
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Collage
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas:
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
5.5%
CO
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Dispositivos de protección 3 sesiones
Realiza tarea: Define el concepto de dispositivo de protección
Tarea en carpeta de evidencias
Definición
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Lámparas Luminarias 4 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Ilustración de lámpara y luminaria Cuadro comparativo de ambos conceptos
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Grafico Cuadro comparativo
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Motores 4 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Ilustración y definición de motor
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Grafico Definición
5.5%
Explica introducción: Generalidades sobre los materiales y equipos utilizados en las instalaciones eléctricas: Equipos de distribución de energía 3 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Ilustración y definición de un equipo de distribución de energía
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Tarea en carpeta de evidencias
Apuntes Grafico Definición
5.5%
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
5%
Actividad: Integración de equipos de trabajo 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo
Hojas
Ficha de identificación de equipo Por alumno
N/A
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Evaluación 1er Parcial 2 sesiones
Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación
50%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar
(habilidad, conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar
en cada clase.
7. Dibuja planos eléctricos 8. Dibuja diagramas eléctricos 9. Dibuja diagramas y planos utilizando CAD
Explica tema Puesta a tierra: ¿Qué es la tierra física? Propósito de un sistema de tierras 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema Puesta a tierra: Constitución Tipos de sistemas 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector
Apuntes
N/A
Explica tema Puesta a tierra: Elementos de un sistema de tierras 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
4.2% CO
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Actividad: Exposición por equipo de Elementos de un sistema de tierras
Exposición
Explica tema Puesta a tierra: Norma NOM-001-SEDE-2012 2 sesiones
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Norma NOM-001-SEDE-2012
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
4.2%
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Localización de cargas 2 sesiones
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Localización de cargas
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
4.2%
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Dispositivos de control 2 sesiones
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de dispositivos de control
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
4.2%
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Dispositivos de protección 2 sesiones
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de dispositivos de protección
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
4.2%
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Diagramas de circuitos eléctricos elementales Lámparas, sus interruptores y receptáculos 5 sesiones
Toma nota Actividad: Exposición por equipo de Lámparas, sus interruptores receptáculos
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Exposición
4.2%
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de conductores 3 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de canalizaciones 3 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Calculo y selección de protecciones 3 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica residencial: Ejemplo de un proyecto de instalación eléctrica residencial 4 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de instalación eléctrica residencial
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias
Apuntes Grafico
4.2%
Explica tema Proyecto de iluminación:
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector
Apuntes
N/A
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Consideraciones para la iluminación 4 sesiones
Cuaderno de apuntes
Explica tema Proyecto de iluminación: Proceso de cálculo de iluminación 4 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de iluminación: Ejemplos de cálculo de iluminación 4 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
5%
Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación 1er Parcial 2 sesiones
Resuelve examen con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación
30%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Fase III Cierre Competencias a
desarrollar Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza el docente
(Enseñanza)
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a utilizar
en cada clase.
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GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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(habilidad, conocimiento y
actitud)
No. de sesiones
Dibuja planos eléctricos Dibuja diagramas eléctricos Dibuja diagramas y planos utilizando CAD
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cargas comunes Distribución de cargas 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Disposición de cargas Dispositivos de control Dispositivos de protección 2 sesiones
Toma nota
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de conductores 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de canalizaciones 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de protecciones contra sobrecorrientes 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un centro de control de motores 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un tablero de distribución (TD) 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de un trasformador de distribución 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Cálculo y selección de una subestación a media tensión 2 sesiones
Toma nota Realiza ejercicios
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes
Apuntes Ejercicios
N/A
Explica tema Proyecto de una instalación eléctrica comercial e industrial: Ejemplo de una instalación eléctrica comercial e industrial 2 sesiones
Toma nota Realiza tarea: Dibuja un ejemplo de instalación eléctrica comercial e industrial
Pizarrón Plumones Proyector Cuaderno de apuntes Carpeta de evidencias
Apuntes Grafico
6%
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Práctica de laboratorio: Práctica No. 1 conexión de focos en serie 4 sesiones
Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica
Hojas Material eléctrico
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo
6%
Práctica de laboratorio: Práctica No. 2 conexión de focos en paralelo 4 sesiones
Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica
Hojas Material eléctrico
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo
6%
Práctica de laboratorio: Práctica No. 3 conexión de contactos 4 sesiones
Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica
Hojas Material eléctrico
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo
6%
Práctica de laboratorio: Práctica No. 4 conexión de escalera 4 sesiones
Realiza práctica Contesta cuestionario de práctica Elabora reporte de práctica
Hojas Material eléctrico
Funcionalidad de práctica Cuestionario de refuerzo
6%
Actividad Construye-T Actividad de integración según Programa de Tutorías 1 sesión
Realiza actividad de ficha Construye-T Presenta Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de evidencias
Ficha Construye-T Carpeta de Evidencias
N/A
Actividad: Proyecto Transversal 2do. semestre
Definido en reunión Academia 1 sesión
Integración y trabajo colaborativo Definido en reunión Academia
Hojas Cuaderno de apuntes Definido en reunión Academia
Definido en reunión de academia
10%
Evaluación de Valores El alumno durante el parcial muestra respeto hacia sus compañeros
N/A Comportamiento adecuado dentro del aula de clases
5%
Evaluación 3er. Parcial Práctica Integradora:
Resuelve examen práctico con los conocimientos adquiridos en clase
Examen
Resultado de evaluación práctica
50%
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Realización de una instalación eléctrica residencial a escala 10 sesiones
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud)
Equipo de apoyo Bibliografía
Pizarrón Proyector
Multímetro Material eléctrico
Rodríguez Rocha. Instalaciones Eléctricas
Evaluación
Criterios: Examen de conocimientos: 30% Tareas y prácticas: 50% Valores y Actividad Construye-T:10% Proyecto Transversal: 10%
Instrumento: Escala estimativa Rubrica de evaluación de Prácticas
Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 20/01/2019
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes.
Anexo 1. Examen Diagnóstico M1S3 Realiza y mantiene instalaciones eléctricas residenciales,
comerciales e industriales
1. Describe ¿a qué le llamamos instalación eléctrica? 2. A tu consideración ¿qué es una eléctrica residencial? 3. Da ejemplos de lo que contiene una instalación eléctrica 4. ¿Cómo funciona la tierra en una instalación eléctrica? 5. ¿Qué es un conduit?
Anexo 2. Rubrica de evaluación de prácticas
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Excelente Muy bien Bien Regular Mal
100-90 80-89 79-70 69-60 59-1
1. El alumno elaborá la práctica de
acuerdo al Manual, entiende cada punto
a considerar:
Objetivos
Marco Teórico
Procedimiento
Material y equipo
2. El alumno desarolla la práctica de
acuerdo al Manual y constesta el
cuestionario:
Anota resultados
Constesta cuestionario
El alumno entrega informe escrito:
Planteamiento del problema
Marco teórico
Objetivos
Procedimiento, materia l , etc.
Resultados
Cuestionario de resultados
Interpretación, anál is is , discus ión de resultados
Conclus iones
Rubrica de evaluación de Prácticas Observaciones
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LA CALIDAD
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Anexo 3 TRABAJO TRANSVERSAL “Diseño de paisaje CECYTEQ Tinaja”
Escala estimativa Primer parcial.
INDICADOR 2 1 0
Reconocimiento y organización
Lista de tareas
Limpieza del área
Mediciones del área
Colecta del material
NIVEL DE LOGRO
CO
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