ANEXO
PLAN DE ACCIÓN Y SEGUIMIENTO
CURSO 2014/2015
Plan de acción y seguimiento (PAS) IES DIONISIO AGUADO
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA CDI EN 3º DE ESO
OBJETIVO: MEJORAR LA REALIZACIÓN DE DICTADOS Y LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
INDICADOR DE LOGRO: Disminuir a 10 la diferencia entre el porcentaje de alumnos aprobados del centro y el de alumnos aprobados de la Comunidad de Madrid.
ACTUACIÓN 1: Entrenar a los alumnos en la técnica del dictado
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1- Hacer un dictado a la semana.
Semanal Profesores de la
materia de 3º Nº de dictados
realizados Jefe de
Departamento
1.2- Corrección de los dictados por parte de los alumnos.
1.3- Realizar dictados a la carrera para mejorar la velocidad.
1.4- Utilizar CD de audio para los dictados
ACTUACIÓN 2: Trabajar la lectura comprensiva de textos
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1.- A partir de un texto, fundamentalmente narrativo, trabajar la comprensión lectora con cuestiones relacionadas con el propio texto. Semanal
Profesores de la materia de 3º
Nº de textos realizados
Jefe de Departamento
2.2.- Trabajar la parte de léxico extrayendo del texto expresiones y vocabulario para que se trabaje con el diccionario.
ACTUACIÓN 3: Mejora de la capacidad de expresión y síntesis.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1.- Resumen a partir de textos, fundamentalmente narrativos. Quincenal Profesores de la
materia de 3º Nº de textos corregidos
Jefe de Departamento
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA CDI EN 3º DE ESO
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE LA PRUEBA CDI.
INDICADOR DE LOGRO: Disminuir a 15 la diferencia entre el porcentaje de alumnos aprobados del centro y el de alumnos aprobados de la Comunidad de Madrid.
ACTUACIÓN 1: Resolución de problemas de comprensión y aplicación.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1 - Proponer problemas para que se piensen y resuelvan en casa. Corregirlos en clase para aclarar las dudas que puedan tener los alumnos. Volcar la nota en procedimientos.
Semanalmente Profesores de la
materia de 3º Nº de problemas
resueltos Jefe de
Departamento
ACTUACIÓN 2: Resolución de problemas y ejercicios de las pruebas CDI de otros años.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1.- Se entregarán los problemas de las pruebas CDI de los años anteriores excepto los dos últimos. Estos problemas se irán resolviendo a medida que la teoría explicada lo permita.
Todo el año Profesores de la
materia de 3º Nº de problemas
resueltos. Jefe de
Departamento
2.2.- Las pruebas de los dos últimos años se entregarán para su realización durante las vacaciones de Semana Santa y se corregirán a la vuelta de vacaciones durante una semana.
Semana anterior a la prueba CDI
RECURSOS: Material fotocopiable con ejercicios y problemas
ACTUACIÓN 3: Controlar la realización de los problemas e informar a las familias.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1- Revisar los cuadernos de manera periódica e informar a los padres cuando no se realizan los problemas y tareas.
A lo largo del curso Profesores de la materia de 3º
Revisiones realizadas Jefe de
Departamento
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ÁREA DE MEJORA: RESULTADOS DE LA PAU
OBJETIVO: MEJORAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE SUPERAN HISTORIA DE ESPAÑA
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 65% de alumnos presentados aprueban.
ACTUACIÓN 1: Mejorar el comentario de imágenes como documento de análisis en la PAU
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1.- Visionado de presentaciones y vídeos en clase A lo largo del curso
Profesores de la asignatura
Nº de presentaciones y vídeos visionados
Jefe de Departamento
1.2.- Darles un método de comentario y practicarlo en clase y a través del blog.
Comentarios realizados en el blog
ACTUACIÓN 2: Mejorar el comentario de texto histórico como pregunta de PAU
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1-. Trabajar en clase con más textos históricos. A lo largo del curso
Profesores de la asignatura
Nº de textos Jefe de
Departamento
2.2.- Darles un método de comentario y practicarlo en clase y a través del blog.
Comentarios realizados en el blog
ACTUACIÓN 3: Mejorar resultados de la pregunta de Epígrafes y de temas de la PAU
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1- Proporcionar modelos y guiones fotocopiables o en blog. A lo largo del curso Profesores de la
asignatura Nº de modelos proporcionados
Jefe de Departamento
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RECURSOS: Presentaciones, vídeos, material fotocopiable y Blog “Algargos” de Historia de España
ACTUACIÓN 4: Familiarización con exámenes tipo PAU
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1- Proporcionar modelos de exámenes fotocopiables o en blog y trabajar con el sistema de examen de selectividad.
A lo largo del curso Profesores de la
asignatura Nº de exámenes PAU realizados
Jefe de Departamento
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ÁREA DE MEJORA: RESULTADOS DE LA PAU
OBJETIVO: MEJORAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE SE PRESENTAN Y SUPERAN DIBUJO TÉCNICO.
INDICADOR DE LOGRO: Se presentan al menos el 40% de los alumnos matriculados y aprueba al menos el 60% de los presentados.
ACTUACIÓN 1: Preparación específica de los alumnos para realizar la PAU.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1.- Transmitir a los alumnos la importancia en su futura formación de los contenidos desarrollados en la asignatura., mostrando y realizando ejemplos prácticos de esta.
Todo el curso
Profesor de la asignatura
Mejora del interés por parte del
alumnado Jefe de
Departamento
1.2.-Resolución de problemas propuestos en últimas convocatorias de la PAU.
Tercer trimestre Nº de problemas
resueltos
1.3.- Realizar exámenes según el modelo de la PAU. Todo el curso Nº de exámenes
realizados
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ÁREA DE MEJORA: RESULTADOS DE LA PAU
OBJETIVO: MEJORAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE SUPERAN QUÍMICA.
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 6o% de alumnos presentados aprueban.
ACTUACIÓN 1: Reforzar la adquisición de los contenidos
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1. Repasar, antes de dar nuevos conceptos, los puntos fundamentales de la clase anterior, resolviendo las dudas. Diaria
Profesores de la asignatura
Se hace o no
Jefe del Departamento
1.2. Realizar en el laboratorio algunas prácticas para entender mejor los conceptos más dificultosos.
A lo largo del curso cuando se necesite
Nº de prácticas realizadas
1.3. Proyección de vídeos y realización de búsquedas en Internet Nº sesiones
empleadas con este fin
ACTUACIÓN 2: Reforzar la realización de ejercicios
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1. Dar ejercicios para realizar en casa y resolverlos al día siguiente. Diario
Profesores de la asignatura
Ejercicios resueltos Jefe del
Departamento
2.2. Formar grupos de alumnos, para que resuelvan ejercicios en clase, ayudándose entre ellos.
Al finalizar cada tema
2.3. Realizar un examen tipo PAU, sin valor para la nota, para que los alumnos conozcan su nivel antes del examen oficial.
Previo al examen oficial
Exámenes resueltos
RECURSOS: libros de texto, videos científicos, internet, laboratorio.
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS EN LA ESO.
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DE LENGUA CASTELLANA EN 1º y 2º DE LA ESO
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 60% de los alumnos aprueban la asignatura en junio.
ACTUACIÓN 1: Mejorar la ortografía por medio del dictado, cuadernillos y fichas.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1.- Realizar un dictado semanal. Semanal
Profesores que imparten la
materia
Dictados realizados
Jefe de Departamento
1.2.- Revisión diaria y sistemática de los cuadernos del alumno. Diaria Cuadernos revisados
1.3.- Realización de cuadernillos de ortografía para alumnos con dificultades especiales en ortografía.
Trimestral Cuadernillos
revisados
1.3.- Realización de fichas y revisión de las mismas. Semanal Fichas revisadas
ACTUACIÓN 2: Mejora de los resultados en las pruebas objetivas.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1-. Corrección de modelos de cada una de las pruebas objetivas que se realizan en cada trimestre.
Trimestral Profesores que imparten la
materia
Nº de modelos corregidos. Jefe de
Departamento
2.2.- Realización de actividades de refuerzo y ampliación de cada unidad.
Quincenal Nº de actividades
realizadas
ACTUACIÓN 3: Asimilación de los contenidos teóricos de cada unidad.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1- Repaso a través de esquemas de los contenidos de cada unidad. Semanal
Profesores que imparten la
materia
Esquemas recogidos y corregidos. Jefe de
Departamento
3.2- Preguntas orales una vez por semana sobre los contenidos. Respuestas correctas
a las preguntas.
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS EN LA ESO.
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN 2º DE LA ESO
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 70% de los alumnos aprueban la asignatura en junio.
ACTUACIÓN 1: Realización y control de la tareas
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1.- Todos los días se corrigen los deberes puestos el día anterior
Todo el año Profesor
Cuaderno del profesor
Jefe Departamento
1.2.-Se repasa cada día lo impartido el día anterior.
Se hace o no
1.3.- Los últimos 10 minutos de clase se dedican a resolver las dudas de los deberes del día.
ACTUACIÓN 2: Mejorar la realización de pruebas escritas
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1-. Realizar un examen por cada tema.
Todo el año Profesor Nº de exámenes Jefe
Departamento
2.2.- Corrección de los exámenes en clase.
2.3.- Practicar con modelos de exámenes.
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS LA ESO.
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DE MATEMÁTICAS B EN 4º DE LA ESO
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 60% de los alumnos aprueban la asignatura en junio
ACTUACIÓN 1: Realización por los alumnos de ejercicios en la pizarra y trabajos en casa
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1 Se valorará en la calificación de procedimientos y actitud la realización de los ejercicios propuestos en la pizarra.
Todo el curso Profesores que
imparten 4º. Matemáticas B
Cuaderno profesor Jefe de
Departamento
1.2 Se valorará en la calificación de procedimientos y actitud los trabajos presentados.
ACTUACIÓN 2: Revisión sistemática del cuaderno de clase.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1 Se revisará el cuaderno y se volcará la nota obtenida, atendiendo a la calidad, en procedimientos. 2.2 Se harán ciertas presentaciones con PowerPoint intentando hacer más atractiva nuestra asignatura para invitar a su estudio.
Todo el curso Profesores que
imparten 4º. Matemáticas B
Cuaderno profesor Jefe de
Departamento
ACTUACIÓN 3: Realizar exámenes sorpresa
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1 Se avisará a los alumnos que en algún momento se realizará un examen sorpresa en el que podrán utilizar los apuntes y el libro. Dicho examen constará de ejercicios que se hayan propuesto y todavía no se hayan corregido. Las calificaciones de los exámenes sorpresa se volcarán en procedimientos y actitud.
Todo el curso Profesores que
imparten 4º. Matemáticas B
Exámenes realizados Jefe de
Departamento
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ÁREA DE MEJORA: MEJORA DE LOS RESULTADOS LA ESO.
OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DE ÁMBITO CIENTÍFICO EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN
INDICADOR DE LOGRO: Al menos el 60% de los alumnos aprueban la asignatura en junio.
ACTUACIÓN 1: Facilitar la comprensión de la materia.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1 Proporcionar a los alumnos apuntes elaborados por el profesor del área de matemáticas (el área que causa más problemas en el ámbito) para facilitar la atención en clase y la comprensión de la asignatura.
Acorde con los temas que se den
en clase
Profesor de área
Se facilitan o no Jefa del
Departamento
ACTUACIÓN 2: Facilitar la preparación de los exámenes.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1 Antes del examen el profesor indicará el número de preguntas de que consta, el contenido de cada una de ellas y ejercicios/cuestiones relacionadas con cada una de ellas.
Coincidente con las pruebas
Profesor de área
Se hace o no Jefa del
Departamento
ACTUACIÓN 3: Implicar a las familias en la mejora de los resultados
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1 Informar a las familias del seguimiento diario de tareas, especialmente a la incorporación del fin de semana.
Diario Profesor del
área Se informa o no
Jefa del Departamento
3.2 Así mismo respecto a la realización de los trabajos obligatorios de cada trimestre.
A lo largo del curso
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ÁREA DE MEJORA: RESULTADOS DE LA PRUEBA EXTERNA DE INGLÉS EN 2º DE LA ESO.
OBJETIVOS: MEJORAR EL NÚMERO DE APROBADOS EN LA PRUEBA EXTERNA DE INGLÉS EN 2º DE LA ESO.
INDICADOR DE LOGRO: Incrementar en un 20% los alumnos aprobados respecto al curso anterior
ACTUACIÓN 1: Reforzar la realización de tareas encaminadas a preparar la prueba.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1- Dedicar una hora semanal para realizar de tareas prácticas en las que se trabajen todas las destrezas lingüísticas necesarias para superar la prueba con éxito.
Desde Noviembre hasta Abril
Profesores de 2º
Número de tareas realizadas
Jefa de Departamento
1.2.- Dedicar una hora semanal fuera del horario lectivo a los alumnos del programa para realizar tareas que refuercen las destrezas de comunicación oral de la prueba KET.
Auxiliares de conversación
con la supervisión de
Isabel Gil
Número de tareas realizadas
Coordinadora del Proyecto Bilingüe
1.2- Dedicar las dos horas semanales de Medidas de Atención al Estudio, en el grupo de sección para la preparación de las pruebas PET/First.
Semanal Dña. Mª
Concepción Bejarano
Tareas realizas en esas horas.
Jefa de Departamento
ACTUACIÓN 2: Conseguir que los alumnos valoren la relevancia de estas pruebas.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1-. Realizar pruebas-simulacro con un peso específico (20%) en la calificación y evaluación de los alumnos.
Trimestral Profesores de
2ºESO Número de pruebas
Jefa de Departamento
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ÁREA DE MEJORA: CONVIVENCIA EN EL CENTRO
OBJETIVO: REDUCIR EL NÚMERO DE FALTAS GRAVES EN 2º DE ESO.
INDICADOR DE LOGRO: DISMINUIR UN 20% LAS FALTAS GRAVES EN 2º DE ESO
ACTUACIÓN 1: Vigilancia y control de los alumnos de 2º de la ESO
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1. Distribución en el pabellón A de los grupos de 2º en aulas de un mismo pasillo.
Inicio de curso Jefatura de
Estudios Ubicación de las
aulas Dirección
1.2. Vigilancia de este pasillo entre clases. Diaria P. de guardia
J. Estudios
Sanciones por permanecer fuera
del aula.
1.3. Control del boletín de incidencias Quincenalmente J. Estudios
Se controla o no. J. Estudios
Semanal Tutores
1.4. Aplicación inmediata de sanciones. Todo el año Tutore y J. Estudios
Número de sanciones
ACTUACIÓN 2: Seguimiento específico de los alumnos más disruptivos.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1. Detectar en cada grupo de 2º los alumnos más disruptivos,
A lo largo del curso
Tutor Boletín de
convivencia Jefatura de
Estudios
2. 2. Informar a los profesores de estos alumnos de las características y problemáticas de estos alumnos
Jefatura de Estudios
Acta de reunión Dirección
2.3. Entrevistas individuales con estos alumnos con el objetivo de invitar a una reflexión minuciosa sobre su comportamiento
Profesores Tutores
Entrevistas realizadas
Profesores
2.4. Reunión de jefatura de estudios con los tutores para hacer un seguimiento de estos alumnos.
Semanal Tutores Actas de las reuniones Jefatura de
Estudios
2.5. Informar a las familias de estos alumnos y establecer con ellos “contratos” de comportamiento.
A lo largo del curso Tutor
Orientadora Acta de la reunión
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ACTUACIÓN 4: Establecer nuevas sanciones y refuerzos positivos.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
4.1. Establecer como medida sancionadora la realización de trabajos comunitarios en el centro (limpieza del aula, patio, etc.)
A lo largo del curso
Profesores Reflexiones de los
alumnos
Jefatura de Estudios
Tutor Boletín de sanciones
4.2. Premiar con alguna actividad extraescolar a los alumnos que no tengan faltas graves en el trimestre.
Tutor Memoria de actividades
4.3. Iniciar todos los días la primera hora de clase con una breve reflexión sobre el correcto comportamiento.
Profesores de primera hora
Reunión de evaluación
4.1. Fomentar la participación y la colaboración de los alumnos más disruptivos en la carrera solidaria “Memoria Roque Lobo”
Abril Profesores de
Educación Física Memoria de actividades
Jefe de Departamento
4.2 Realizar actividades que refuercen la mejora de habilidades sociales y la resolución de conflictos
A lo largo el trimestre
Tutores Orientadora
Memoria Jefatura de
Estudios
RECURSOS: Aplicación WAFD, boletín de incidencias y hojas de registro.
ACTUACIÓN 3: Notificación inmediata a los padres de faltas de disciplina y expulsiones
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1. Registro en WAFD de faltas leves. Todo el curso
Profesores Registros realizados J. Estudios
3.2. Registro en WAFD de las faltas graves y expulsiones del aula. J. Estudios
Plan de acción y seguimiento (PAS) IES DIONISIO AGUADO
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ÁREA DE MEJORA: ABSENTISMO ESCOLAR
OBJETIVO: REDUCIR EL NÚMERO DE FALTAS INJUSTIFICADAS EN 2º Y 4º DE LA ESO
INDICADOR DE LOGRO: DISMINUIR UN 15% LAS FALTAS INJUSTIFICADAS DURENTE
ACTUACIÓN 1: Registro de entradas y salidas de alumnos en el horario lectivo.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
1.1.- Registro de entrada en el puesto de control de la entrada al centro.
Diaria Auxiliares de
Control Cumplimentación hoja de entrada
Dirección
1.2.-Registro de salidas del centro (jefatura de estudios) Diaria J. de Estudios Cumplimentación
hoja de salida
ACTUACIÓN 3: Sancionar a los alumnos que cometen faltas de asistencia injustificadas de forma reiterada.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
3.1 Registrar en el boletín de incidencias los retrasos continuados. Diario Profesores Nº Boletín
Jefatura de Estudios
3.2. Sancionar con falta grave la acumulación de seis retrasos y faltas injustificados con alguna de las siguientes sanciones:
No participando en actividades extraescolares y deportivas.
Permaneciendo en el centro por la tarde haciendo deberes.
Mensual Profesores
Tutores Número de alumnos
sancionados.
ACTUACIÓN 2: Control de las faltas de asistencia.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
2.1- Control y registro diario de faltas de asistencia mediante la aplicación WAFD.
Diario Profesores Registros en WAFD Jefatura de
Estudios
2.2-Registro de las faltas en la ficha de seguimiento. Mensual Tutor
Plan de acción y seguimiento (PAS) IES DIONISIO AGUADO
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ACTUACIÓN 4: Seguimiento de los alumnos absentistas e información a las familias.
TAREAS TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO
RESPONSABLE DE CUMPLIMIENTO
RESULTADO TAREA
1 2 3 4
4. 1. Información semanal por parte de los tutores de las faltas de asistencia y las causas.
Semanal
Tutores Listados de SICE Jefatura de
Estudios
4.2. Comunicación por escrito a las familias en los casos que las faltas no estén debidamente justificadas.
Notificaciones enviadas
4.3. Avisar inmediatamente a las familias cuando la entrada o salida se produzca durante el horario lectivo.
Jefatura Registro de llamadas Dirección
4.6.- Entrevista con la familia de los alumnos más absentistas. Mensual
Tutor Orientadora
Entrevistas realizadas Jefatura de
Estudios
4.7.-Establecer un compromiso firmado por la familia que garantice la asistencia al centro del alumno.
Todo el año Compromisos
Firmados
4.8- Informar a la Mesa Local de Absentismo si la situación del alumno absentista no mejora
Orientadora Informes enviados Dirección
RECURSOS: Aplicación WAFD, boletín de incidencias y hojas de registro. Mesa local de absentismo.