INFORME
FORMULARIO
DE EVALUCAIÓN E.T.S.I. CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
18 DE ABRIL 2020
2020
EQUIPO DE DELEGACIÓN
DELEGACION DE ALUMNOS DE CAMINOS
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
1 | P á g i n a
ÍNDICE INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 2
GRADO EN INGENIERÍA CIVIL Y TERRITORIAL ............................................. 3
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA? .................. 3
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE: .................................... 4
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS FINALES,
CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO? ..................................................................... 4
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES, ¿QUÉ
PREFERIRÍAS? ............................................................................................................................ 4
SUGERENCIAS ............................................................................................................................ 5
GRADO EN INGENIERÍA CIVIL Y TERRITORIAL + ADE ................................... 6
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA? .................. 6
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE: .................................... 7
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS FINALES,
CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO? ..................................................................... 7
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES, ¿QUÉ
PREFERIRÍAS? ............................................................................................................................ 7
MÁSTER UNIVERSITARIO DE INGENIERO DE C.C.P. ..................................... 8
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA? .................. 8
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE: .................................... 8
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS FINALES,
CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO? ..................................................................... 9
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES, ¿QUÉ
PREFERIRÍAS? ............................................................................................................................ 9
GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES .................................................. 11
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA? ................ 11
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE: .................................. 12
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS FINALES,
CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO? ................................................................... 12
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES, ¿QUÉ
PREFERIRÍAS? .......................................................................................................................... 12
SUGERENCIAS .......................................................................................................................... 13
NÚMERO DE PARTICIAPNTES ................................................................... 14
CONCLUSIONES ........................................................................................ 14
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
2 | P á g i n a
INTRODUCCIÓN En el presente informe, la Delegación de Alumnos de la E.T.S.I. de Caminos, Canales y
Puertos recoge distintas preguntas que se realizaron a los estudiantes con la finalidad
de saber que metodología de evaluación, para distintas categorías de asignaturas
teóricas, prácticas o mixtas, les es más sencilla de seguir a estas alturas del curso.
El informe está estructurado por titulaciones y dentro de éstas se encuentran las
cuestiones realizadas a los estudiantes, estas son:
• ¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA?
o Teóricas.
o Prácticas
o Mixtas.
• LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE:
o Test de Moodle
o Trabajos Individuales
o Trabajos Grupales
o Entregas de Moodle
• ¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS
FINALES, CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO?
o Sí/No
• EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES, ¿QUÉ
PREFERIRÍAS?
o Que se cancelen
o Que se intenten mover a otras fechas
o Que se realicen online
• Apartado de Sugerencias.
Todas las respuestas están resueltas gráficamente y por colores para una interpretación
más simple y óptima para el lector.
El informe no está completo, ya que, ha habido titulaciones que no se ha podido
establecer contacto, siendo estos los Másteres Universitarios en Ingeniería de
Materiales e Ingeniero de Estructuras, Cimentaciones y Materiales. Pero a pesar de ello,
nos ofrece una perspectiva general bastante acertada de cómo se está sobrellevando
esta situación en la Escuela y que es lo que el estudiantado busca.
De cara al Máster Universitario en Sistemas de Ingeniería de Civil y el Doble Máster, se
han incluido dentro de las respuestas del Máster de Ingeniero de Caminos, Canales y
Puertos ya que eran muy pocas respuestas y muy similares a las de este otro Máster.
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
3 | P á g i n a
GRADO EN INGENIERÍA CIVIL Y TERRITORIAL
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA?
TEÓRICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
PRÁCTICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
MIXTAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
4 | P á g i n a
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS
FINALES, CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES,
¿QUÉ PREFERIRÍAS?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
5 | P á g i n a
SUGERENCIAS
1. Trabajos (x15)
2. Presencial en julio/septiembre (x34)
3. Todos los profesores hagan clases online
4. Más porcentaje en la evaluación continua de las asignaturas (x7)
5. La asistencia a clases virtuales (x2)
6. Dejar las fechas de los exámenes como están (x2)
7. Reducción de temario
8. Aprobado general (x2)
9. Repetir el segundo semestre sin coste alguno
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
6 | P á g i n a
GRADO EN INGENIERÍA CIVIL Y TERRITORIAL + ADE
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA?
TEÓRICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
PRÁCTICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
MIXTAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
7 | P á g i n a
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS
FINALES, CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES,
¿QUÉ PREFERIRÍAS?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
8 | P á g i n a
MÁSTER UNIVERSITARIO DE INGENIERO DE C.C.P.
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA?
TEÓRICAS
PRIMERO SEGUNDO
MIXTAS
PRIMERO SEGUNDO
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE:
PRIMERO SEGUNDO
PRÁCTICAS
PRIMERO SEGUNDO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
9 | P á g i n a
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS
FINALES, CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO?
PRIMERO SEGUNDO
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES,
¿QUÉ PREFERIRÍAS?
PRIMERO SEGUNDO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
10 | P á g i n a
SUGERENCIAS
1. Trabajos (x12)
2. Presencial en julio/septiembre, incluido el TFM (x16)
3. Más porcentaje en la evaluación continua de las asignaturas (x8)
4. Dejar las fechas de los exámenes como están (x2)
5. Reducción de temario (x3)
6. Optativas con evaluación continua sin exámenes (x4)
7. Entregar una colección de problemas en las asignaturas prácticas (x8)
8. Exámenes orales (x3)
9. Entregar el procedimiento escaneado de los exámenes online (x4)
10. Liberar temario para la convocatoria ordinaria y extraordinaria (x3)
11. Que no regalen nada
12. Facilitar acabar el Máster (x3)
13. Dividir temario de las asignaturas que tuvieran parcial y ahora no lo puedan
realizar (x3)
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
11 | P á g i n a
GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES
¿QUÉ MÉTODO DE EVALUACIÓN PREFIERES PARA CADA TIPO DE ASIGNATURA?
TEÓRICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
PRÁCTICAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
MIXTAS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
12 | P á g i n a
LA EVALUACIÓN CONTINUA ONLINE PREFIERES QUE SEA MEDIANTE:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
¿ESTARÍAS DISPUESTO A HACER UN EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ANTES DE LOS
FINALES, CON POSIBILIDAD DE REDUCCIÓN DE TEMARIO?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
EN EL CASO DE QUE HUBIESE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EVALUABLES,
¿QUÉ PREFERIRÍAS?
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
13 | P á g i n a
SUGERENCIAS
1. Trabajos online (x9)
2. Exámenes presenciales en julio/septiembre (x3)
3. Aprobado general
4. Aumentar el peso de la evaluación continua
INFORME DEL FORMULARIO DE EVALUACIÓN 18 de abril de 2020
14 | P á g i n a
NÚMERO DE PARTICIAPNTES Titulación Participantes
Grado en Ing. Civil y Territorial 314
Grado en Ing. Civil y Territorial + ADE 20
Grado en Ing. de Materiales 103
Máster de Ing. Caminos, Canales y Puertos
256
Máster en Sistemas de Ing. Civil 8
Doble Máster Ing. CCP y Sistemas de Ing. Civil
2
Total 703
CONCLUSIONES
Está claro que la evaluación online es algo a lo que no estamos acostumbrados y que a
todos nos asusta. Dentro de las diferentes titulaciones, no todos los cursos tienen las
mismas preferencias en cuanto a posibles soluciones y por ello, es necesario atender
cada curso conforme a sus peticiones para que la solución adoptada sea la más
adecuada.
Desde Delegación, queremos resaltar las sugerencias de liberar temario para las
convocatorias ordinarias y extraordinarias, así como la posibilidad de compensar parte
de la evaluación continua y final con trabajos, aunque no estuvieran previstos. Los
resultados de la encuesta reflejan la predisposición de los estudiantes para adaptarse a
estas circunstancias, según la capacidad de cada uno, y es necesario que el profesorado
considere estos resultados y sugerencias a la hora de realizar su decisión final sobre la
modificación de la evaluación.
Cristina Puente Casales
Delegada de Escuela de la E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos
José Luis Abia Pascual
Subdelegado de Escuela de Comunicación de la E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos
Teresa López Moreno
Miembro del Equipo de Comunicación de la Delegación de Alumnos de la E.T.S.I.
de Caminos, Canales y Puertos
Ignacio Izquierdo Pais
Miembro del Equipo de Comunicación de la Delegación de Alumnos de la E.T.S.I.
de Caminos, Canales y Puertos
Equipo de Delegación de Alumnos de la E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos