ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA
DE CHIMBORAZO
AGOSTO 2020
INFORME DEL PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN DE LA
CARRERA DE
DISEÑO GRÁFICO
Marzo - Julio 2019
Septiembre 2019 - Febrero 2020
DEAC
COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE CARRERA AGOSTO 2020
Período de Evaluación: MARZO 2019 - JULIO 2019 y SEPTIEMBRE 2019 -
FEBRERO 2020 y los años 2017, 2018 y 2019 para el caso de indicadores anuales. A. DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN O ESCUELA POLITÉCNICA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
NOMBRE DE LA CARRERA
DISEÑO GRÁFICO
MIEMBROS DEL MÁXIMO ORGANISMO COLEGIADO
(CONSEJO POLITÉCNICO)
DENOMINACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS
RECTOR VACA BARAHONA BYRON ERNESTO
VICERRECTORA ACADÉMICA MIÑO CASCANTE GLORIA ELIZABETH
VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO
FIALLOS ORTEGA LUIS RAFAEL
VICERRECTORA ADMINISTRATIVA SAETEROS HERNÁNDEZ ROSA DEL
CARMEN
REPRESENTANTE PROFESORES E
INVESTIGADORES
RAMOS SEVILLA EDGAR IVÁN
REPRESENTANTE PROFESORES E
INVESTIGADORES
MEJÍA CALLE CARMEN CECILIA
REPRESENTANTE PROFESORES E
INVESTIGADORES
VELOZ SEGOVIA HÍTALO BOLÍVAR
REPRESENTANTE PROFESORES E
INVESTIGADORES
ROSERO MIRANDA RAÚL HERNÁN
REPRESENTANTE PROFESORES E
INVESTIGADORES
SLUSARCZYK ANTOSZ MARIA
REPRESENTANTE PROFESORES E INVESTIGADORES
BRITO CARVAJAL JESÚS ROMÁN
REPRESENTANTE PROFESORES E INVESTIGADORES
ZURITA LEÓN MANUEL EUCLIDES
REPRESENTANTE PROFESORES E INVESTIGADORES
GAVILANES TERÁN IRENE DEL CARMEN
REPRESENTANTE ESTUDIANTES VARGAS TORRES DAYANA MARISOL
REPRESENTANTE ESTUDIANTES MORA RIOFRÍO ANTHONY FRANCISCO
REPRESENTANTE ESTUDIANTES SUÁREZ GUERRERO DANIEL ALBERTO
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
REPRESENTANTE ESTUDIANTES HERRERA PILCO CAROLINA
PATRICIA
REPRESENTANTE ESTUDIANTES HORNA PADILLA KAROL SOLANGE
REPRESENTANTE ESTUDIANTES ESPINOZA GUEVARA PATRICIO ANDRÉS
REPRESENTANTE SERVIDORES Y
TRABAJADORES
MACHADO ASHQUI SUSANA DEL
ROCÍO
REPRESENTANTE GRADUADOS MOLINA GRANJA FERNANDO
TIVERIO
REPRESENTANTE GRADUADOS TAPIA CASTAÑEDA MAYRA
CECILIA
DECANO FADE BASANTES AVALOS JENNY LILIAN
DECANO FC CALUÑA SANCHEZ EDMUNDO RODRIGO
DECANO FCP TRUJILLO VILLACIS JOSÉ VICENTE
DECANO FIE LUNA ENCALADA WASHINGTON
GILBERTO
DECANO FIM SANTILLÁN MARIÑO CARLOS JOSÉ DECANO FRN RIVAS FIGUEROA FERNANDO JOSÉ
DECANA FSP ROBALINO VALDIVIESO MARÍA PAULINA
MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD DE LA CARRERA (conforme Resolución 130.CP.2020 de Consejo Politécnico)
DENOMINACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS
PRESIDENTE (SUBDECANO FACULTAD)
JULIO ROBERTO SANTILLÁN
CASTILLO
PROFESOR MIEMBRO (Representante del
campo de formación: Fundamentos teóricos)
JANNETH XIMENA IDROBO
CÁRDENAS
PROFESOR MIEMBRO (Representante del campo de formación: Praxis profesional)
ANA LUCÍA RIVERA ABARCA
PROFESOR MIEMBRO (Representante del
campo de formación: Epistemología y
metodología de la investigación)
JOSÉ LUIS ANDRADE MENDOZA
PROFESOR MIEMBRO (Representante del
campo de formación: Integración de saberes,
contextos y cultura)
ROSA BELÉN RAMOS JIMÉNEZ
PROFESOR MIEMBRO (Representante del
campo de formación: Comunicación y lenguajes)
WILSON GONZALO ROJAS YUMISACA
ESTUDIANTE MIEMBRO TATIANA QUISIRUMBAY
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
B. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN
Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
<<Resumen de firmas de responsabilidad de los integrantes de la comisión de
evaluación y aseguramiento de la calidad de la carrera.
Máximo una (1) página>>
DENOMINACIÓN NOMBRES Y
APELLIDOS
FIRMA ELECTRÓNICA
JANNETH =~=°~(00),c,,fc.
Fonnado digiblmente por JANNETH
XIMENA IDROBO ;;~~~~~~
seria!Number=0308200829S7.
CARDENAS CAll>ENAS
cn:.JANNEIH XIMENA l[)ll()II()
Fechac2020.oa.B 1&02:47-05"00"
PRESIDENTE
(SUBDECANO
FACULTAD)
JULIO ROBERTO SANTILLÁN CASTILLO
PROFESOR MIEMBRO (Representante del campo de formación: Fundamentos teóricos
JANNETH XIMENA IDROBO CÁRDENAS
PROFESOR MIEMBRO (Representante del campo de formación: Praxis
profesional)
ANA LUCÍA RIVERA ABARCA
ANA LUCIA Firmado digitalmente por ANA LUCIA RIVERA
RIVERA ABARCA Fecha: 2020.08.13
ABARCA 15:32:03 -05'00'
PROFESOR MIEMBRO (Representante del campo de formación: Epistemología y
metodología de la investigación)
JOSE LUIS ANDRADE MENDOZA
JO SE L U IS :¡¡~7t:1~ente por
ANDRADE ~ii~~~ANDRADE
ME N DO ZA Fecha: 2020.08.13 15:39:16-05'00'
PROFESOR MIEMBRO
(Representante del campo de
formación: Integración de
saberes, contextos cultura
ROSA BELEN RAMOS JIMÉNEZ
ROSA BELEN Firmado digitalmente
por ROSA BELEN
RAMOS RAMOS JlMENEZ Fecha: 2020.08.13
JIMENEZ 15:47:32 --05'00'
PROFESOR MIEMBRO (Representante del campo de
formación: Comunicación y
len aies
WILSON GONZALO ROJAS YUMISACA
•
.
~
•I!)
"I!)
Pl.nMldo 01.oct.róJl.1.C!'a:DG:1to por:
WILSON GONZALO
' - ROJAS YUMISACA
.
ESTUDIANTE MIEMBRO TATIANA QUISIRUMBAY
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
RESUMEN EJECUTIVO DE LA SITUACIÓN DE LA CARRERA
Base Legal Según Ley 6909 del 18 de abril de 1969, expedida por el Congreso Nacional publicada
por el registro Oficial Nº, 173 del 7 de mayo de 1969, se crea el Instituto Superior
Tecnológico de Chimborazo, iniciando sus labores académicas el 2 de mayo de 1972. El
cambio de denominación a Escuela Superior Politécnica de Chimborazo ESPOCH, se
produce mediante Ley No. 1223 del 29 de octubre de 1973 publicada en el Registro Oficial
Nº 425 del 6 de noviembre del mismo año. Las Escuelas de Nutrición y Dietética
y de Ingeniería Zootécnica convirtieron en facultades conforme lo estipula la Ley de
Educación Superior en sus artículos pertinentes. El 19 de agosto de 1996, mediante resolución Nº 236, la Facultad de Ciencias crea, adjunta a la Escuela de Computación, la carrera de Ingeniería Electrónica. El del 2000, mediante resolución No. Del H.C.P. se crea la Facultad de Informática y Electrónica la misma que agrupa a las escuelas de Ingeniería en Sistemas, Ingeniería
Electrónica y Tecnología en Computación y Diseño Gráfico. En la evolución del currículo de la carrera se puede evidenciar varias etapas en el
perfeccionamiento del perfil académico, se inicia en el mes de septiembre de 1998 con
la aprobación del programa temporal de Licenciatura en Diseño Gráfico. Como una
iniciativa de los docentes y estudiantes del Programa de Diseño Gráfico, se solicita al H.
Consejo Directivo de la FIE la elaboración de un proyecto de transformación del Programa
de Diseño Gráfico a Escuela de Diseño Gráfico de la ESPOCH. Este documento es
presentado al H. Consejo Politécnico, y es aprobado por este alto organismo con fecha 15
de agosto del 2000.
Rediseño Curricular de Licenciatura a Ingeniería A partir de julio del 2006 se oferta la carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico fundamentada en un proyecto realizado por la Comisión de carrera de la escuela y que fue aprobada mediante Resolución No.239.CP.2006, del 8 de agosto del 2006.
Actualización curricular refuerzo de los ejes de formación.
Con el avance de las ciencias y sus disciplinas es importante reenfocar la orientación y
tomar una visión interdisciplinaria, ya que solo de esta manera se puede actualizar una
carrera, cruzando los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas para el
surgimiento de la profesión, sustentado en las nuevas necesidades del entorno social.
Tras 6 años de la carrera, en el 2012 se realizó la actualización curricular para reforzar y
alinear los tres ejes principales que forman al Ingeniero en Diseñador gráfico de la
ESPOCH, el primer eje está enfocado en el desarrollo del pensamiento creativo y
habilidades para la expresión gráfica dentro del área de humanidades y artes (UNESCO - CINE) mediante su estudio y aplicación en las artes gráficas y audiovisuales, el
segundo eje es el pensamiento simbólico que permite resolver problemas de comunicación
del diseño mediante el estudio de las áreas y disciplinas de las ciencias sociales
(comunicación, mercadotecnia y psicología), y el tercer eje de formación es el
pensamiento lógico para analizar y solucionar problemas del diseño gráfico mediante el
estudio de las matemáticas como ciencia exacta y la informática, todo converge y permite
que el Ingeniero en Diseñador Gráfico entienda al consumidor y generar comunicación
multimedia para el desarrollo local y mundial de las marcas empresariales,
dentro del entorno social de la cultural que priorice la identidad Ecuatoriana, la
cosmovisión Puruhá, la ecología y la vida plena mediante la responsabilidad social
corporativa.
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Rediseño Curricular de Ingeniería a Licenciatura
Cumpliendo con los lineamientos establecidos por el CES se realizó el rediseño de la
carrera acogiéndose a las nuevas disposiciones de denominación y lineamientos de
aprobación, es así como según Resolución CES: RPC-SO-30-1002-650212B01-No.543- 2016 y fecha Resolución Consejo Politécnico: 03 de agosto del 2016 se aprueba el rediseño de la carrera y se cambia su denominación a Carrera de Diseño Gráfico, la cual entra en vigor en el periodo académico abril-agosto del 2017.
Misión Formar profesionales en Diseño Gráfico idóneos, competitivos, emprendedores,
conscientes de su identidad local y nacional, justicia social, democracia y preservación del
ambiente, a través de la generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento
científico y tecnológico en el área de humanidades y artes para contribuir al desarrollo
integral y sustentable del país, en concordancia a las políticas del Plan Nacional del Buen
Vivir.
Visión
Ser en el siguiente quinquenio la Carrera de Diseño Gráfico líder en la Educación Superior
del País y en el soporte científico, técnico, productivo y sociocultural, para el desarrollo
integral de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y
reconocimiento social”.
Objetivo General Formar profesionales en Diseño Gráfico idóneos y competentes con conocimientos,
habilidades y actitudes, a través de la construcción, transmisión, adaptación y aplicación
del conocimiento científico, técnico, productivo y sociocultural en el área humanidades
y artes, para contribuir al desarrollo socio económico y cultural del país, en
concordancia con las líneas del Plan Nacional del Buen Vivir.
Objetivos Específicos
• Brindar al estudiante una concepción científico-técnica, teórico-crítica y
humanística, que le permita visualizar el rol que desempeñará el profesional, en
relación con la cultura y la sociedad, aplicando los conocimientos de las ciencias
básicas y especificas del diseño gráfico.
• Desarrollar el pensamiento creativo y habilidades para que aporten a la sociedad en la construcción del lenguaje visual, fundamentados en el área de humanidades y artes (UNESCO - CINE), su identidad y en la ética profesional.
• Fortalecer el pensamiento simbólico para identificar, formular y resolver
problemas de la comunicación, mediante el estudio de las áreas y disciplinas de
las ciencias sociales, empleando técnicas y métodos que permitan aportar en el
desarrollo comercial de las marcas empresariales en el país y el mundo, con un
criterio de responsabilidad social corporativa
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
DEBILIDADES Y FORTALEZAS
CRITERIO
SUBCRITERIO
INDICADOR
DEBILIDADES
FORTALEZAS
PE
RT
I
NE
NC
I
A (
A)
A.1. CONTEXTO
A.1.1. ESTADO ACTUAL Y PROSPECTIVA
La información recabada y valorada está en
función al rediseño de la carrera presentada y
aprobada en el 2016.
La carrera cuenta con u repositorio digital con
toda esta documentación debidamente organizada
y legalizada, que además es de fácil acceso.
A.1.2. PROYECTOS-PROGRAMAS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Existen programas de vinculación vigentes en la carrera, pero no están socializados
Existen varios proyectos de vinculación vigentes, donde se evidencia la participación estudiantil
A.2. PROFESIÓN
A.2.1. PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional no se ha actualizado desde el 2016.
La carrera cuenta con u repositorio digital con toda esta documentación debidamente organizada y legalizada, que además es de fácil acceso.
P
LA
N C
UR
RIC
UL
AR
(B
)
B.1. MACROCURRICULO
B.1.1. PERFIL DE EGRESO
La última actualización de estudio del campo ocupacional fue 2015 - 2016
Se desarrollo una actualización a la fecha.
B.1.2. ESTRUCTURA CURRICULAR
Se cumple con los parámetros establecidos.
B.2. MESOCURRICULO
B.2.1. PLAN DE ESTUDIOS
Toda la documentación se encuentra en orden.
B.3. MICROCURRICULO
B.3.1. PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS
Algunos de los Programas Analíticos y Sílabos
de la carrera no se encuentran.
Se cuenta con más del 98% de los documentos en
la secretaría de la carrera.
B.3.2. PRÁCTICAS EN RELACIÓN CON LAS ASIGNATURAS
Existe la documentación en regla.
AC
AD
EM
IA (
C)
C.1. CALIDAD DOCENTE
C.1.1. AFINIDAD FORMACIÓN-POSGRADO
La mayoría de los docentes de la Carrera dictan asignaturas afines al título de cuarto nivel que poseen.
Existe un porcentaje del 0,5% de docentes que no cumplen con la afinidad de las asignaturas impartidas con el título de cuarto nivel.
C.1.2. ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICA Y-O PEDAGÓGICA
El 61% de los docentes han asistido a diferentes
eventos de actualización científica ofertados por
la Institución.
En lo que respecta a actualización
científica/pedagógica, solamente se ha ofrecido un
curso de capacitación a fin a la Carrera.
C.1.3. TITULARIDAD
A pesar de las convocatorias realizadas para procesos de selección de Docentes Titulares, en
la Carrea solamente el 43% de docentes cuenta con Titularidad.
Durante los últimos años, se han desarrollado
procesos para selección de Docentes Titulares de
acuerdo con las necesidades de la Carrera.
C.2. DEDICACIÓN
C.2.1. PROFESOR TC, MT, TP
La carga horaria del 87% de docentes es a
tiempo completo y no existen docentes a tiempo
parcial.
El 13% de Docentes cuenta con carga horario a
medio tiempo.
C.2.2. ESTUDIANTES POR PROFESOR
De acuerdo con los datos recolectados y la fórmula
del indicador, la relación es de 18 estudiantes por
profesor en el período de
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
CRITERIO
SUBCRITERIO
INDICADOR
DEBILIDADES
FORTALEZAS
evaluación.
C.2.3. DISTRIBUCIÓN HORARIA
La distribución de carga horaria es satisfactoria ya que el distributivo académico de los profesores es planificado de acuerdo con los objetivos de la carrera.
C.3. PRODUCCIÓN ACADÉMICA
C.3.1. PRODUCCIÓN ACADÉMICA-CIENTÍFICA
Como consta en la Base de datos de producción académica científica, registrada en la Dirección
de publicaciones, durante los años 2017, 2018, y 2019, solamente se han publicado 2 artículos
académicos por los profesores/investigadores de la carrera.
C.3.2. PRODUCCIÓN REGIONAL
No se han promovido eventos científico-
académicos donde los docentes puedan presentar
los resultados de sus investigaciones.
Existen 18 artículos publicados en revistas regionales, durante el período de evaluación.
C.3.3. LIBROS O CAPÍTULOS DE LIBROS
No se ha registrado producción de libros o
capítulos de libros.
C.3.4. PONENCIAS
El número de ponencias realizadas es bajo en relación con el número de docentes de la Carrera y al período evaluado.
Se han llevado a cabo 11 ponencias y se ha venido promoviendo la participación de los docentes en diferentes eventos científicos.
AM
BIE
NT
E I
NS
TIT
UC
ION
AL
(D)
D.1. GESTIÓN ACADÉMICA
D.1.1. DIRECCIÓN-COORDINACIÓNACADÉMICA
La documentación que reposa en la Escuela de
Diseño debe de estar mejor organizada y
actualizada
Todas las evidencias existen en la unidad
académica.
D.1.2. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
La socialización de resultados del desempeño
docente debe ser construida con la participación
del docente y aplicación de mejora
El personal académico es motivado a mejorar por
las autoridades por su desempeño en la entrega de
certificados honoríficos
D.1.3. SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
No existe un seguimiento adecuado al sílabo, su actualización ejecución de actividades
Cada dependencia tiene la competencia de realizar esta actividad.
D.1.4. SEGUIMIENTO AL PROCESO DE TITULACIÓN
Las exigencias académicas deben mantener un constante seguimiento y actualización de procesos.
Toda la documentación pertinente existe por las personas designadas en el control de estos.
D.1.5. SEGUIMIENTO A GRADUADOS
Existen la documentación pertinente pero no se encuentra organizada secuencialmente
Todo el repositorio se encuentra en la unidad Académica, pero se necesita que esté digitalizado y organizado de mejor manera.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
CRITERIO
SUBCRITERIO
INDICADOR
DEBILIDADES
FORTALEZAS
D.1.6. SEGUIMIENTO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
La documentación pertinente no tiene un solo repositorio digital o actualización de esta
La evidencia física se encuentra en el modular de
la Escuela de Diseño Gráfico que contrasta la
información requerida.
D.1.7. CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
Existen falencias en la verificación de la documentación en físico como en digital, existe
el malestar de no contar con una organización propia en estos documentos con su respaldo en el lugar que debe reposar.
Se han incrementado el número de aciertos en la
evaluación
D.2. FONDO BIBLIOGRÁFICO
D.2.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ampliar el repositorio de la biblioteca física y virtual. No se evidencia la ejecución presupuestaria de
bibliografía específica de la carrera.
Se ha incrementado la frecuencia de uso de la bibliografía virtual, la misma puede solventar la demanda de bibliografía.
D.2.2. CALIDAD BIBLIOGRÁFICA
Se recomienda la adquisición de material bibliográfico actualizado y de preferencia que
estos sean en plataformas virtuales para un mejor
acceso de estos.
D.3. LABORATORIOS-CENTROS DE SIMULACIÓN-TALLERES
D.3.1. FUNCIONALIDAD
No todas las licencias de los softwares se
encuentran actualizadas. El taller de producción necesita mejora en sus
equipos y espacio físico, además no disponen de
la documentación que garantice la funcionalidad
de este.
El laboratorio de producción no tiene un técnico docente asignado.
D.3.2. EQUIPAMIENTO
En el Taller de Producción gráfica algunos equipos están obsoletos, además no disponen de la documentación que garantice la funcionalidad
de este. Se cuenta con un manual de uso laboratorio, pero no es visible en los laboratorios.
D.3.3. DISPONIBILIDAD
Se evidencia que la disponibilidad del número de equipos (ordenadores, cámaras fotográficas y
tabletas gráficas) en relación con el número de
estudiantes matriculados por asignatura no es
proporcional, en algunos casos los estudiantes
tienen que compartir dichos equipos. En el Taller de Producción gráfica algunos
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
CRITERIO
SUBCRITERIO
INDICADOR
DEBILIDADES
FORTALEZAS
equipos están obsoletos, además no disponen de la documentación que garantice la funcionalidad
de este.
ES
TU
DIA
NT
ES
(E
)
E.1.PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
E.1.1. TUTORÍAS
Al no existir un sistema institucional de tutorías, no se cumplen con todas las evidencias
referentes al indicador tutorías en lo que respecta
a los registros e informes consolidados del
seguimiento de tutorías académicas ejecutadas
por los profesores.
Se evidencia la asignación de horas de
dedicación en el distributivo semanal de la jornada docente.
E.1.2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se cumple satisfactoriamente con todas las evidencias de este indicador.
E.1.3. ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COLECTIVIDAD
Se cumple satisfactoriamente con todas las evidencias de este indicador.
E.1.4. BIENESTAR ESTUDIANTIL
Se cumple satisfactoriamente con todas las evidencias de este indicador.
E.1.5. PARTICIPACIÓN EN LA ACREDIATCIÓN
No existen los documentos que evidencien el cumplimiento de las propuestas estudiantiles.
E.2.EFICIENCIA
E.2.1. TASA DE RETENCIÓN
La tasa de retención es baja, es de 0,54, amerita
por lo tanto un análisis desde la carrera e institución, para determinar las causas e incorporar acciones en los planes de mejora.
E.2.2. TASA DE TITULACIÓN
La tasa de titulación es de 0,30, amerita por lo tanto un análisis desde la carrera e institución, para determinar las causas e incorporar acciones en los planes de mejora.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
CU
RR
ICU
LA
R
PLAN DE MEJORAS DE LA CARRERA
CRITERIO
ACTIVIDADES
METAS
FECHA DE
EJECUCIÓN
RESPONSABLES
MEDIO DE VERIFICACIÓN
P
ER
TIN
EN
CIA
(A)
Actualizar el documento que evidencie la
construcción / diseño / actualización del perfil
profesional.
- Contar con el documento de
análisis de resultados en base a
encuestas aplicadas a
empleadores, graduados y
profesionales de la rama, entre
otros.
- Contar con el documento de
análisis de los planes de
desarrollo nacional, regionales
y locales; de las políticas
nacionales de ciencia y
tecnología, y de los estudios
prospectivos realizados o
consultados.
Enero 2021
Dirección de Escuela y
Comisión de carrera
Documento de
actualización de la
carrera de Diseño
Gráfico en el que
conste la aplicación de
instrumentos, perfil
profesional.
Socializar todos los programas de vinculación
vigentes, así como la normativa para el
ingreso y legalización. (Aporte estudiantil)
Garantizar la participación de
docente y estudiantes en
programas de vinculación.
Diciembre de 2020
Coordinadores de programas y proyectos de vinculación.
Publicación de los proyectos de vinculación en medios digitales de la carrera de diseño gráfico.
PL
AN
(B)
Actualizar la información del perfil
profesional y egreso considerando el rediseño
actual, mediante la recolección de datos.
Existencia del documento que
evidencie el campo de acción.
Diciembre 2020 Dirección de Escuela y
Comisión de carrera.
Documento del estudio
desarrollado.
Solicitar los documentos faltantes con
respecto a sílabos y programas analíticos del
período marzo – julio 2019.
Completar el portafolio con los
documentos faltantes de los
años evaluados.
Noviembre
2020
Dirección de Escuela Portafolio que reposa
en la secretaría de la
carrera de diseño
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
Gráfico y OneDrive de
la carrera.
Identificar la ubicación del documento
original del rediseño 2015-2016 y del rediseño
actual para que esta documentación se encuentre
digitalizado en el OneDrive de la carrera en la
secretaría de escuela.
Contar con los documentos
originales en la secretaría de la
escuela.
Diciembre 2020 Dirección de Escuela Archivador de la EDG
o Plataforma
OneDrive de la
escuela.
A
CA
DE
MIA
(C)
Presentar una propuesta de cursos y
capacitaciones científicas y/o pedagógicas a
fines al área en la que el profesor ejerce su
cátedra o asignaturas que dicta.
Capacitar a los docentes de la
Carrera de Diseño Gráfico en
áreas específicas afines a las
asignaturas que dictan.
Promover la capacitación
permanente de la planta
docente de la carrera de Diseño
Gráfico.
Febrero 2021 Directivos y docentes de la
Carrera de Diseño Gráfico.
Matriz consolidada de
cursos necesarios para
el desarrollo de las
actividades
académicas para las
capacitaciones en la
carrera de Diseño
Gráfico.
Verificar la disponibilidad de los equipos en
los laboratorios de la carrera de Diseño
Gráfico. (Aporte estudiantil)
Garantizar la disponibilidad de
equipos en los diferentes
laboratorios de la carrera de
Diseño Gráfico para las
prácticas estudiantiles.
Febrero 2021 Directivos y técnicos de la
carrera de Diseño Gráfico.
Inventario de equipos
y materiales de la
carrera de Diseño
Gráfico.
Solicitar la adquisición de los equipos
necesarios para el correcto funcionamiento de
los laboratorios de la carrera de Diseño
Gráfico. . (Aporte estudiantil)
Contar con equipos
funcionales que cubran las
necesidades de todos los
estudiantes de la carrera de
Diseño Gráfico.
Febrero 2021 Directivos y técnicos de la
carrera de Diseño Gráfico.
Informe de
actualización del
inventario de equipos
y materiales de la
carrera de Diseño
Gráfico.
Publicar artículos de alto impacto basados en
los grupos de investigación de la carrera de
Diseño Gráfico.
Tener publicaciones de alto
impacto por parte de los
docentes de la carrera de
Febrero 2021 Grupos de investigación de
la carrera de Diseño Gráfico.
Publicaciones de alto
impacto por los grupos
de investigación de la
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
Diseño Gráfico. carrera Diseño
Gráfico.
Organizar seminarios, simposios y congresos
de investigación científica.
Promover el incremento de la
producción científica de parte
de los docentes de la carrera de
Diseño Gráfico.
Febrero 2021 Directivos y docentes de la
carrera de Diseño Gráfico.
Eventos de
investigación
científica. Directivos y
docentes de la carrera
de Diseño Gráfico.
A
MB
IEN
TE
IN
ST
ITU
CIO
NA
L
(D)
Mantener un control actualizado del
seguimiento al sílabo de los últimos años.
Adicional se debe realizar la creación de la
comisión de mejoramiento a la planificación
micro curricular
Actualizar el seguimiento al
sílabo y evidencias de
mejoramiento a la
planificación micro curricular
Inicio de
semestre
septiembre
2020 - febrero
2021
Director de Escuela
Comisión de Carrera
Documentación
escaneada en la
plataforma digital de la
escuela de diseño
Incentivar en la socialización, digitalización y
archivo adecuado del mejoramiento a la oferta
académica.
Mantener actualizado el
seguimiento a graduados y
mejorar el control de este
Inicio de
semestre
Septiembre
2020-Febrero
2021
Director de Escuela
Comisión de Seguimiento a
graduados
Documentación
escaneada en la
plataforma digital de la
escuela de diseño
Crear un anexo adicional basado en
autoevaluación de cada estudiante.
Elaborar el anexo referente a la
autoevaluación de cada
estudiante en el proceso de
prácticas preprofesionales.
Inicio de
semestre
Septiembre
2020-Febrero
2021
Director de Escuela
Comisión de prácticas
preprofesionales
Creación y
apropiación de
documento requerido
Socializar el reglamento del uso de
laboratorios y talleres con los usuarios
respectivos.
El manual de su de
laboratorios debe estar
colocado a la vista de todos en
cada laboratorio y taller, así
como en los principales
canales de comunicación de la
Noviembre
2021
Dirección de carrera y
comisión de comunicación
de la carrera.
Infografía donde se
describa el manual de
uso de laboratorios.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
carrera
Realizar el mantenimiento del Taller de
Producción Gráfica.
Taller de producción gráfica
limpio y organizado.
Diciembre 2021 Responsable del Taller de
Producción
Ficha de verificación
de las condiciones
físicas de laboratorio y
talleres favorable.
Designar un encargado de los Laboratorios de
Producción de Video y Producción Radial.
Contar con un encargado de
los laboratorios de Producción
de Video y de Producción
Radial.
Noviembre
2021
Decano de la Facultad de
Informática y Electrónica
Documento de
designación.
E
ST
UD
IAN
TE
S
(E)
Desarrollar un sistema de tutorías que ayude a
mejorar los procesos de control de dicha
actividad.
Implementar el Sistema de
Tutorías y manual de
procedimientos para cumplir
con el seguimiento de tutorías
en el 100%, por lo que el
director de carrera debe
solicitar a las autoridades la
socialización de la normativa
ya existente y el manual de
procedimientos para su
implementación, hasta
diciembre de 2021
Diciembre 2021 Vicerrectorado Académico,
vicedecanato de la FIE y
Dirección de Carrera
Normativa y proceso
de implementación
Generar los documentos que evidencien el
cumplimiento de las propuestas estudiantiles.
Realizar un documento de
registro con información
relevante del cumplimiento de
las propuestas estudiantiles,
para la correcta realización de
las actividades
complementarias, hasta
diciembre de 2021
Diciembre 2021 Director de Carrera Documento de registro
del cumplimiento de
las propuestas
estudiantiles.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
DEAC
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 Código Postal: EC060155
Socialización de evidencias vinculadas a los
indicadores: actividades complementarias,
actividades vinculadas con la colectividad y
bienestar estudiantil. (Aporte estudiantil)
Elaborar un plan de
socialización y comunicación
semestral para dar a conocer
las actividades
complementarias, actividades
vinculadas con la colectividad
y bienestar estudiantil, para el
conocimiento y
empoderamiento de toda la
comunidad de la Carrera, con
la participación de los docentes
y estudiantes, hasta diciembre
de 2021.
Diciembre 2021 Director de Carrera Plan de socialización
Identificación de las causas de retención
estudiantil y titulación.
Determinar las causas de la
tasa de retención y titulación,
para implementar planes de
mejora conducentes a mejorar
dichas tasas, a través de un
estudio dirigido a estudiantes.
Hasta diciembre de 2021
Diciembre 2021 Director de Carrera
Comisión de Carrera
Estudio de deserción
estudiantil y tasa de
titulación.
Informe de realización de pruebas de
resultados de aprendizaje.
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1047 www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2,
www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
Código Postal: EC060155
Objetivos
Objetivo General
• Analizar los Resultados de Aprendizaje del periodo abril – septiembre 2020
en la carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico.
Objetivos Específicos
• Realizar un estudio estadístico de los resultados de Aprendizaje del período
especial abril – septiembre 2020 en la carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico.
• Presentar un informe del análisis de los resultados de Aprendizaje del período
especial abril – septiembre 2020 en la carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico.
• Establecer acciones de mejora en función de los resultados de Aprendizaje del Periodo
abril – septiembre 2020 en la carrera de Ingeniería en Diseño Gráfico.
Resultados
Parámetros de evaluación
No alcanza los
aprendizajes requeridos.
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos.
Alcanza los aprendizajes requeridos.
Domina los aprendizajes requeridos.
Supera los aprendizajes requeridos
≤40 50-60 70-80 90 100
Resultados generales
Octavo Semestre: Se evaluaron a 18 estudiantes, el promedio global es de (65,8) puntos, con un rango de (37) puntos, con una moda de (75) puntos.
Noveno Semestre: Se evaluaron a 22 estudiantes, el promedio global es de (60) puntos, con un rango de (35) puntos, con una moda de (72) puntos.
Décimo Semestre: Se evaluaron a 18 estudiantes, el promedio global es de (61,7) puntos, con un rango de (73) puntos, con una moda de (79) puntos.
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2,
www.espoch.edu.ec
Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
Código Postal: EC060155
Actividades
DESCRIPCIÓN RESPONSABLE FECHA OBSERVACIÓN
Revisión, corrección o reestructuración de preguntas para evaluación resultados de aprendizaje.
Docentes de la carrera de Diseño
Gráfico.
10-07-2020
Los docentes de la carrera de Diseño Gráfico realizaron la revisión y corrección de los reactivos a aplicarse.
Análisis de ubicación de niveles de acuerdo a lista de Estudiantes matriculados en Octavo, Noveno y Décimo Nivel
Comisión de carrera
21 -07-2020
Se procedió a la revisión del estado de matrícula de cada estudiante para obtener un listado de acuerdo a nivel que correspondía.
Aplicación de la evaluación.
Bertha Paredes Fabian Calderón
Ramiro Santos
María Alexandra López
Patricio Santillán Heidy Vergara
29-07-2020
Se aplicó la evaluación a los estudiantes de 8vo, 9no
10mo, misma que se realizó, a través del aula virtual (moodle)
Tabulación de los resultados.
Docentes a cargo
30-07-2020
Se tabuló los resultados de la evaluación, lo cual permitió conocer el estado real de los aprendizajes de los estudiantes de la carrera, con miras a plantear acciones de mejora.
Informe de resultados.
Docentes a cargo
31-07-2020
Se presenta el informe de resultados, con miras a dar cumplimiento a las acciones de mejora planteadas.
Socialización de resultados.
Comisión de Evaluación de la
EDG
06-08-2020
Se socializará los resultados de la evaluación.
Octavo Noveno Décimo Total
Series1 65,8 60 61,7 62,5
Promedio global
Figura 1. Comparación del promedio global de cada uno de los semestres.
Promedio
66
65
64
63
62
61
60
59
58
57
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
No alcanza los
aprendizajes requeridos.
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos.
Alcanza los aprendizajes requeridos.
Domina los aprendizajes requeridos.
Supera los aprendizajes requeridos
≤40 50-60 70-80 90 100
Niveles de logro alcanzados, OCTAVO SEMESTRE.
Niveles de Logro
58
65
68
74
75
76
77
81
82
84
86
89
95
0 0,5 1 1,5 2 2,5
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
No alcanza los
aprendizajes requeridos.
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos.
Alcanza los aprendizajes requeridos.
Domina los aprendizajes requeridos.
Supera los aprendizajes requeridos
≤40 50-60 70-80 90 100
Niveles de logro alcanzados, NOVENO SEMESTRE.
Niveles de Logro
54 58
60 63 65
66 68 70 71 72
77 78
80 81
82 83 87
89
0 0,5 1 1,5 2 2,5
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
No alcanza los
aprendizajes requeridos.
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos.
Alcanza los aprendizajes requeridos.
Domina los aprendizajes requeridos.
Supera los aprendizajes requeridos
≤40 50-60 70-80 90 100
Niveles de logro alcanzados, DÉCIMO SEMESTRE.
Niveles de Logro
22
54
68
69
70
72
73
76
78
79
86
87
93
95
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2, Teléfono: 593 (03) 2 998200 ext. 1046 – 1047 – 1048
www.espoch.edu.ec Código Postal: EC060155
7. Conclusiones
Octavo semestre
F Los estudiantes de octavo nivel presentan mas del 50% de la calificación total.
Su nivel de asertividad es superior a los errores en los campos de fundamentos
teóricos, praxis profesional y cultura general.
F 5 estudiantes de 18 evidencian notas finales sobre 120 iguales o superiores a 84 (70%).
F El 44% de los estudiantes se sitúan en el rango de 80 a 90 aciertos.
Noveno semestre
F El bloque de preguntas correspondiente al campo de Fundamentos Teóricos presenta
mayor nivel de conocimientos con el 68,20% según los aciertos determinados relativos
al número de preguntas. Mientras que en el campo de Comunicación y Lengua se
presentan la mayoría de errores (55%) por tanto desconocimiento de los estudiantes
de noveno semestre. Sin embargo, corresponde decir que los rangos entre los aciertos,
errores de los campos no marcan variaciones realmente importantes.
F Se detecta que existen 2 preguntas resueltas positivamente por los 22 estudiantes, la
número 40 y la 55; y la pregunta 39 es contestada erróneamente por todos los
estudiantes.
F Como se observa el campo de Fundamentos Teóricos presenta el índice de factibilidad
más elevado, correspondiente al 68,63% y el campo de Integración Saberes, Contexto
y Cultura el menor índice de factibilidad correspondiente al 48,35%, sin embargo, no
existe un amplio rango entre estos.
F Es preocupante que apenas 2 estudiantes sobrepasen el 70% de la calificación en la
evaluación realizada y que 3 estudiantes, casi al culminar su carrera profesional tengan
un puntaje igual o inferior al 50%.
Décimo semestre F El resultado general de la Evaluación de los Resultados de Aprendizaje Periodo
especial abril – septiembre 2020 es igual a (74/120) puntos, que equivale al 62%,
correspondiente al décimo semestre.
F De acuerdo con el informe de las evaluaciones aplicadas se puede evidenciar que los
resultados obtenidos de manera general hacen evidente la aplicación de acciones de
mejora, las cuales permitirán incrementar la valoración en posteriores periodos.
Acciones de mejora
Las acciones de mejora se deberán llevar a cabo en el siguiente período; es decir tienen el carácter de urgente.
Las acciones que se proponen son las siguientes:
F Reforzar el campo de epistemología y metodología de la investigación debido a que
presenta el menor número de aciertos.
F Elaborar los reactivos correspondientes de manera planificada y con los parámetros
correspondientes, los mismos que deberán ser validados estadísticamente previo su
aplicación.
F Establecer un programa de capacitación docente para la elaboración de reactivos.
F Determinar los parámetros de evaluación dentro de la carrera para cada campo de
formación y en torno a estos, elaborar los reactivos.
F Establecer parámetros de socialización para los estudiantes.
F Propender la interrelación de IES, para mejorar los instrumentos de evaluación y ampliar
el banco de preguntas de la carrera.
F Estabilidad en cuanto a docentes y materias impartidas, ya que al ser los docentes
quienes elaboran los reactivos se evitará el tener un desequilibrio entre la materia
impartida y las preguntas planteadas.