Qué é a Web 2.0
Unha tecnoloxía, pero sobre todo unha actitude
Non son só ferramentas: son modos de usalas
Baséase en comunidades de usuarios que comparten contidos, en moitos casos creadoscolaborativamente
Os usuarios aprenden uns de outros: intelixenciacolectiva
Confianza mutua
Características da Web 2.0
Código aberto
Gratuítas ou de moi baixo custe
Fácil aprendizaxe
Facilmente adaptables a necesidades específicas
Son necesarios moi poucos coñecementos técnicos
Os alumnos e alumnas…
Buscan información en Google
Usan as redes sociais
Ven vídeos en liña
Comunícanse a través dos móbiles
Usan Internet
Xogan a videoxogos
… aprenden usando as ferramentas da eraDIXITAL porque…
Por que utilizan estas tecnoloxías
Novidade
Inmediatez
Baixo custe
Personalización
Flexibilidade espazo-temporal
Moda
Socialización
Naceron nun mundo dixital…
Deseñar
Consumir
Mesturar
Compartir
Crear
… onde esperan ser quen de…
Esperan crear e compartir:
Arquivos
Datos
Mensaxes
Referencias
Xogos
Materiais
Información entre si
Evolución social
Televisión: 13 anos
Internet: 4 anos
iPod: 3 anos
Facebook: 2 anos
Radio: 38 anos
Anos que levou ás diferentes tecnoloxíasalcanzar unha audiencia de 50 millóns de persoas
Número de dispositivos conectados a Internet no mundo:
En 1992 eran un millón
En 2008 eran 1000 millóns
En 1984 eran 100
A Wikipedia
220.000 en catalán
55.000 en galego
50.000 en euskera
(A Espasa Calpe ten 160.000 entradas)
550.000 en castelán
14 millóns de artigos escritos por usuarios, dos cales:
Segundo datos do INE:
Uso do ordenador por parte dos menores de 10-15 anos:94,6 %
• Os de 10 anos: 29,8 %
• Os de 15 anos: 92,1 %
Uso de Internet por parte dos menores de 10-15 anos:87,3 %
Disposición de teléfono móbil por parte dos menoresde 10-15 anos: 66,7 %
As letras WWW significan:
World Wide WebRede Global Mundial; Arañeira ao ancho do mundo
Pero tamén pode significar:
Whatever, Wherever, WheneverO que sexa, onde sexa e cando sexa
Integración das TICs na escola
Non é un proceso “rápido”Leva entre 3 e 5 anosPásase polas seguintes etapas:
(Modelo ACOT: Sandholtz, Ringstaff e Dwyer)
ACCESO
Un ano aproximadamente. Apréndese o usobásico da tecnoloxía.
Integración das TICs na escola
ADOPCIÓN
Os profesores usan os ordenadores para facero mesmo que facían sen ordenador.
Intégrase as tecnoloxías en prácticas tradicionais perocentrándose na produtividade dos estudantes:
edición de textos, follas de cálculo, gráficos, presentacións….
ADAPTACIÓN
Integración das TICs na escolaAPROPIACIÓN
Comezan a experimentarse novas maneiras de traballodidáctico utilizando a tecnoloxía. Ábrense posibilidades
que sen a tecnoloxía non serían posibles.Céntranse no traballo cooperativo, interdisciplinar,
baseado en proxectos de aprendizaxe.
INNOVACIÓN
Non todos chegan. Os profesores utilizan as tecnoloxías demaneira que ninguen o fixera antes.
Recommended