LOGICO MATEMATICO 1 PRIMARIA
IV BIM
CONTENIDO IV BIMESTRE
PICTOGRAMAS. LA UNIDAD DE MILLAR.
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS NATURALES HASTA LA U.M.
DESCOMPOSICION DE UN NUMERO EN SUMANDO DE UNIDADES.
COMPARACION DE NUMEROS NATURALES.
DOBLE Y MITAD.
LA MITAD.
PROBLEMAS: SUMAS Y RESTAS
SIMETRIA.
IDEA DE FRACCION.
EL TERCIO Y EL CUARTO.
MEDIDAS: TIEMPO / LONGITUD Y DINERO.
RECONOZCO LADOS Y VERTICES DE UN POLIGONO.
CALCULAMOS PERIMETROS.
CALCULAMOS AREAS.
UNIDADES DE MEDICION.
MIDO CON EL METRO Y EL CENTIMETRO.
UNIDADES DE MASA.
APRENDO VER LA HORA.
MONEDAS.
PICTOGRAMAS
01.En el hospital hay un cuadro con el nmero de doctores por especialidad. Obsrvalo y contesta las preguntas.
a) Cuntas especialidades hay?
Hay especialidades.
b) Cuntos doctores se dedican al cuidado de los ojos, Si cada representa 3 doctores?
Para el cuidado de los ojos hay:
c) Cuntos doctores se dedican a las otras especia lidades?
d) Se necesitan 9 cardilogos en el hospital Cuntos faltan? Faltan cardilogos
02.Responde las siguientes preguntas con los datos que te damos en la tabla:
Vuelos fijos semanales segn destino
Iquitos
Trujillo
Cuzco
Arequipa
Juliaca
Cada representa 2 vuelos
a) Cuntos vuelos semanalmente llegan a Trujillo?
vuelos
b) Cuntos vuelos semanalmente van hacia Arequipa?
vuelos
c) A qu cuidad se hicieron ms vuelos?
.
d) Cuntos vuelos tienen por destino Iquitos?
vuelos
e) A qu ciudad se hicieron ms de 10 vuelos y menos de 14?
......
f) Ordena las ciudades escribindolas de menor a mayor, segn los vuelos fijos semanales.
____________ , ____________ , ____________ , ___________ , ___________
03.Con los datos del pictograma anterior, resuelve las siguientes situaciones:
a) Muchos viajarn a Juliaca. Se necesitan 10 vuelos en total Cuntos vuelos hacen falta?
b) De emergencia se necesitan 4 vuelos ms para llevar medicinas a Trujillo Cuntos vuelos se harn en total?
04.En mi fiesta de cumpleaos hubo torta, gelatina y helado. Y mis amigos escogieron su postre como se ve. Haz la tabla llenando datos.
POSTRES
Helado
Torta
Gelatina
a) Cul fue el postre con mayor votacin? _____________________________
b) Qu postre obtuvo la menor votacin? _______________________________
c) Cul es la diferencia de votos entre el helado y la gelatina? votos
d) Por cul postre votaras? ________________________________
05.Hallar el nmero de personas que representa cada y el nmero de voluntarios por cada institucin.
Voluntarios por institucin
Defensa Civil 8
Cruz Roja
Bomberos
voluntarios
Defensa civil
Cruz roja
Bomberos
Cada representa personas
LA UNIDAD DE MILLAR
Observa:
Hay 10 bolsas ( Hay __________ centenas
Hay ___ bolsas ( Hay __________ unidades
Su representacin grfica es as:
Conozco:
La unidad de millar (UM) es la unidad que ocupa el cuarto orden en la Tabla de valor posicional (T.V.P.). una unidad de millar tiene 10 centenas o 1000 unidades.
4321
UMCDU
1000
1 UM = 10 C = 100 D = 1 000 U
1 UM = 1 000 ( Un Mil o Mil
2 UM = 2 000 ( Dos mil
3 UM = 3 000 ( Tres mil
4 UM = 4 000 ( Cuatro mil
5 UM = 5 000 ( Cinco mil
6 UM = 6 000 ( Seis mil
7 UM = 7 000 ( Siete mil
8 UM = 8 000 ( Ocho mil
9 UM = 9 000 ( Nueve mil
Representacin grfica:
A la unidad la vamos a representar por un cuadradito.
A la decena por una barrita
A la centena por un cuadrado
A la unidad de millar por un cubo.
Prctica de clase01. Codifica los siguientes grficos y escribe los nombres de los numerales:
02. Decodifica los siguientes nmeros y escribe los nombres de los numerales:
03.Rodea con un crculo y con un color el lugar de las rdenes que se te indican:
UM ( Verde
D ( Amarillo
C ( Azul U ( rojo
6 3 4 7 3 1 5 5 6
1 2 5 7 4 9 32 5 1 9
04.Observa los numerales y escribe:
3 6 9 1 = ____ Unidades de Millar
____ Decenas
____ Unidad
____ Centena
5 7 3 4 = ____ Centena
____ Unidades
____ Unidades de Millar
____ Decena
7 2 2 7 = ____ Centena
____ Decenas
____ Unidad
____ Unidades de Millar
2 7 9 5 = ____ Unidades de Millar
____ Unidades
____ Centena
____ Decena
05.Lee y marca la respuesta correcta:
01.En el nmero 9 006 la cifra 6 ocupa el lugar de:
a) decenas b) centenasc) unidades
02.Ocupa el tercer orden en el T.V.P.:
a) decenab) centenac) Unidad de millar
03.Las unidades de millar se representan con un:
a) barrab) cuadradoc) cubo
04.Si a la cifra 6 en el nmero 4746 le agregamos un cero que lugar pasara a ocupar en el T.V.P.
a) decenab) centenac) unidad
TAREA DOMICILIARIA01.Decodifica en tu cuaderno:
9 341 ; 5 250 ; 8 624 ; 1 536 ; 3 417 ; 6 563
02.Indica la posicin de cada cifra o dgito de los siguientes nmeros:
2 508 ; 1 934 ; 19 ; 5 623 ; 890 ; 3 517
Hacemos gimnasia mental:
A.Cul es el nmero menor de cuatro cifras?
B.Tengo 4000 tarjetas. Cuntos U.M. tengo?
C.Resta el nmero mayor de cuatro cifras con el menor nmero de
cuatro cifras?
D.Escribe un numeral de cuatro cifras diferentes donde el numeral de
las centenas sea 7.
LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS
NATURALES HASTA LA U.MObserva como se lee los nmeros de cuatro dgitos o cifras:
MillaresUnidades
CMDMUMCDUSe lee :
2380Dos mil trescientos ochenta
4125Cuatro mil ciento veinticinco
5617Cinco mil seiscientos diecisiete
La unidad de millar ocupa el cuarto orden. Para escribir un nmero de cuatro cifras (millares) se deja un espacio que se lee mil.
Lectura de nmeros naturales:
Para leer un nmero natural se agrupan en conjuntos de a tres cifras o dgitos, comenzando por la derecha, dejando un espacio en blanco entre el primer y segundo conjunto.
Se empieza a leer el nmero por la izquierda, agregando la palabra mil donde haya un espacio en blanco
8 364 ( Ocho mil trescientos sesenta y cuatro
Prctica de clase
01.Escribe literalmente los siguientes numerales:
8 624 = .....................................................................................................................
1 239 = .....................................................................................................................
5 210 = .....................................................................................................................
2 005 = .....................................................................................................................
4 341 = .....................................................................................................................
7 567 = .....................................................................................................................
3 758 = .....................................................................................................................
9 512 = .....................................................................................................................
6 119 = .....................................................................................................................
1 009 = .....................................................................................................................
8 032 = .....................................................................................................................
02.Escribe los siguientes numerales:
Mil treinta...........................................
Siete mil doscientos veintisiete...........................................
Novecientos dieciocho...........................................
Diecinueve...........................................
Nueve mil noventa...........................................
Seis mil seiscientos ochenta y cuatro...........................................
Dos mil tres...........................................
Cuatro mil quinientos veinte...........................................
Mil sesenta y siete...........................................
Ocho mil setecientos...........................................
03.Completa el siguiente cuadro:
Nmero
UM C D USe lee
8 U ; 6 C ; 1 UM ; 9 D
8 UM ; 8 D ; 1 U
5 D ; 4 C ; 3 U ; 2 UM
6 U ; 1 C ; 5 UM
9 U ; 3 UM ; 5 D ; 6 C
8 D ; 7 U ; 4 UM ; 1 C
0 D ; 3 U ; 5 UM
9 D ; 6 C ; 7 UM ; 8 U
5 C ; 3 U ; 1 UM
4 UM ; 7 C ; 5 D ; 8 U
04. Marca la respuesta correcta:
01.El nmero 1 096 se lee:
a) Mil novecientos seisb) Mil noventa y seis
c) Mil seiscientos nueved) Mil sesenta y nueve
02.El numeral que corresponde a Seis mil seis, es:
a) 6 600b) 6 060c) 6 006d) N.a.
03.Cuatro mil trescientos ocho es igual a:
a) 4 UM; 3 C; 8 Db) 4 UM; 3 U; 8 Dc) 4 UM; 3 D; 8 Ud) 4 UM; 3 C; 8 U
04.Dados: 8 UM; 7 D; 5 U. Cul es el numeral?
a) 8 750b) 8 075c) 8 057d) 8 705
TAREA DOMICILIARIA01.Completa el cuadro:
ESCRITURANMEROUMCDU
Mil ciento diez
Tres mil novecientos ocho
4 727
3019
Novecientos setenta y tres
5324
9358
Cinco mil seiscientos noventa y ocho
8 312
2 931
5720
7 007
Ocho mil sesenta y uno
2003
DESCOMPOSICIN DE UN NMERO EN
SUMANDOS DE UNIDADES
Observa:
Teora:
1.Notacin desarrollada:
Es la descomposicin de un nmero en sumandos de unidades. Por ejemplo
3 519 = 3 000 + 500 + 10 + 9
7 432 = 7 000 + 400 + 30 + 2
2.Notacin cifrada:
Es la ubicacin de cada dgito o cifra en el T.V.P. Por ejemplo:
3 749 = 3 UM + 7 C + 4 D + 9 U
1 678 = 1 UM + 6 C + 7 D + 8 U
Prctica de clase1.Escribe la notacin desarrollada de los siguientes nmerales:
8 643 = ....................................................................................................................
7 009 = ....................................................................................................................
2 134 = ....................................................................................................................
5 790 = ....................................................................................................................
4 312 = ....................................................................................................................
9 564 = ....................................................................................................................
1 953 = ....................................................................................................................
6 408 = ....................................................................................................................
2.Escribe la notacin cifrada de los siguientes nmerales:
5 761 = ....................................................................................................................
9 609 = ....................................................................................................................
5 076 = ....................................................................................................................
6 052 = ....................................................................................................................
9 705 = ....................................................................................................................
1 903 = ....................................................................................................................
8 965 = ....................................................................................................................
4 973 = ....................................................................................................................
3.Completa el cuadro:
UMCDUNotacin cifradaNotacin desarrollada
3825
4631
5793
6528
2530
1990
4692
7245
4.Suma y completa:
3 000 + 100 + 70 + 5 = _____________
4 000 + 800 + 80 + 8 = _____________
7 000 + 900 + 20 + 3 = _____________
1 000 + 200 + 30 + 1 = _____________
6 000 + 500 + 40 + 3 = _____________
8 000 + 300 + 90 + 2 = _____________
2 000 + 400 + 10 + 7 = _____________
5 000 + 600 + 60 + 9 = _____________
05.Marca la respuesta correcta:
01.Si en el nmero 1 309 cambiamos el 3 por el 7, El nmero ser?
a) 1 379b) 1 709c) 1 739
02.En 8 624 hay:
a) 8 624 decenasb) 8 624 unidadesc) 8 624 centenas
03.En el nmero 3 259; en el dgito 3 hay:
a) 30 Ub) 300 Uc) 3 000 U
04.El nmero nueve mil noventa, es:
a) 9 009b) 9 900c) 9 090
05.Cuntas centenas hay en ocho mil sesenta
a) seisb) ochoc) cero
TAREA DOMICILIARIA01.Completa el cuadro:
UMCDUNotacin cifradaNotacin desarrollada
2659
6660
9876
3817
5024
4260
2872
1345
7159
9031
8463
4708
02.Escribe literalmente los siguientes numerales:
6 208 = .....................................................................................................................
1 349 = .....................................................................................................................
2 150 = .....................................................................................................................
5 432 = .....................................................................................................................
9 517 = .....................................................................................................................
8 030 = .....................................................................................................................
3 627 = .....................................................................................................................
5 763 = .....................................................................................................................
03.Escribe el valor en unidades:
6 C = ........................3 U = ........................7 UM = ........................
4 D = ........................1 C = ........................5 UM = ........................
2 U = ........................9 C = ........................8 UM = ........................
0 U = ........................6 C = ........................2 D =........................
Hacemos gimnasia mental:
A.Cul es el mayor nmero por comprendido entre 1524 y 1530?
B.Cul es el menor nmero de 4 cifras?
C.Cul es la suma de los dgitos del numeral 1235?
D.Escribe un numeral cuya cifra de la Unidad de Millar se igual al doble de 2
COMPARACIN DE NMEROS NATURALES
Observa:
a) Comparamos las unidades de millar:
Entonces: 2 942 < 4 764
b) Comparamos las centenas: Si los nmeros tienen igual U.M. comparamos entonces las centenas
Entonces: 5 987 > 5 431
c) Compramos las decenas: Si las U.M. y las centenas son iguales comparamos las decenas:
Entonces: 3 564 > 3 508
d) Comparamos las unidades: Si las U.M., Centenas y decenas son iguales entonces comparamos las unidades:
Entonces: 7 843 < 7 846
Recuerda:
Un nmero es mayor que otro si tiene ms cifras. Ejemplo: 368 < 1 259
Si tiene igual nmero de cifras, se comparan por ordenes empezando por las de mayor orden.
Prctica de clase01.Escribe cmo se leen las expresiones:
a) 6 835 > 4 385 : ..................................................................................................
b) 125 < 1 205: ..................................................................................................
c) 3 250 = 1 205 : ..................................................................................................
d) 1 990 > 1 909 : ..................................................................................................
e) 5 667 < 5 766 : ..................................................................................................
f) 8 659 > 8 658 : ..................................................................................................
02.Compara los numerales y escribe los smbolos >, < =
03.Observa y completa con un numeral:
04.Tacha en cada par de nmeros el menor
05.Tacha en cada par de nmeros el mayor:
06.Marca la respuesta correcta:
01.Nmero mayor que 3 624:
a) 3 264b) 3 604c) 3 642
02.Nmero menor que 9 727.
a) 9 772b) 9 717c) 9 737
03.Es correcto:
a) 3 708 > 3 780b) 4 629 < 4 692c) 3 700 = 3 070
04.Es incorrecto:
a) 6 420 < 6 620b) 6 240 > 6 024c) 6 204 < 6 042
TAREA DOMICILIARIA01.Compara y escribe los smbolos >; < =
02.Completa con el numeral que correspona:
03.Crea 4 ejercicios:
Hacemos gimnasia mental:
A.Cul es el nmero mayor de 4 cifras?
B.Nmero mayor comprendido entre 1000 y 2500
C.Piensa un poquito y escribe los signos > , < = ?
a) 3D + 2C
8U + 4C
b)1U + 5UM + 3C
2UM+2D+7U
c) 5D + 6UM + 3U
7UM + 2C + 6U
d)5C + 3D
7D + 2C
DOBLE Y MITAD
01.Cul es el doble de 3?
02.Calculo el doble escribe.
03.Dibujo y hallo el doble
04.Calcula el doble y escrbelo.
05.Piensa y completa, escribiendo el doble.
06.Marca la respuesta correcta:
01.Diana tiene 3 aos y su hermana el doble de ella. Cuntos aos tiene su hermana?
a) 5b) 6c) 3d) 4
02.Valeria tiene 12 soles y su amigo Renato el doble del l. Cuntos soles tienen los dos?
a) 35b) 33c) 24d) 36
03.Si el doble de un nmero es 22. Cul es el nmero?
a) 10b) 12c) 11d) 13
04.Dos libretas tienen el mismo nmero de hojas. Las hojas de ambas libretas suman 66. Cuntas hojas tienen cada una?
a) 12b) 13c) 14d) 33
TAREA DOMICILIARIA1.Completa y escribiendo el doble de los numerales:
El doble de 1 es ........................., el doble de 10 es ..............................
El doble de 3 es ........................., el doble de 30 es ..............................
El doble de 5 es ........................., el doble de 50 es ..............................
El doble de 7 es ........................., el doble de 70 es ..............................
El doble de 9 es ........................., el doble de 90 es ..............................
El doble de 2 es ........................., el doble de 20 es ..............................
2.En los recuadros escribe el doble de los numerales:
36951015304212
LA MITAD
01.Cul es la mitad de 8?
02.Calculo la mitad.
03.Piensa y escribe la mitad:
04.Completa escribiendo la mitad de los numerales:
8 es la mitad de ...................10 es la mitad de ...................
2 es la mitad de ...................6 es la mitad de ...................
11 es la mitad de ...................7 es la mitad de ...................
MitadNmeroDobleMitadNmeroDoble
220
430
646
828
1010
1240
05.Completa escribiendo la mitad de los numerales:
La mitad de 30 es ........................ porque .............................................................
La mitad de 10 es ........................ porque ..............................................................
La mitad de 50 es ........................ porque ..............................................................
La mitad de 70 es ........................ porque ..............................................................
La mitad de 90 es ........................ porque ..............................................................
06.Marca la respuesta correcta:
01.Diez pajaritos iban a su nido, cinco se quedaron en un rbol. Cuntos siguieron su camino?
a) El doble de pajaritosb) La mitad de pajaritosc) Algunos pajaritos
02.Mi rbol tena 18 manzanas, se cayeron de el 9. Cuntas manzanas tiene ahora?
a) Algunas manzanasb) El doble de manzanas c) La mitad de manzanas
03.Tena 4 galletas y 2 caramelos, mi to Carlos me regal 2 galletas y 4 caramelos ms. Cuntos dulces tendr ahora?
a) 6b) 10c) 12d) 11
04.Compr 24 panes. Renato se comi 5 y Carmen 7 panes. Cuntos panes me quedaron?
a) El doble de panesb) Algunos panesc) La mitad de panes
TAREA DOMICILIARIA1.Resuelve completando con la mitad y doble de los numerales:
2201630440508100
4406601214161820
2.Completa:
La mitad de 2 es .................... entonces la mitad de 20 es ................................
La mitad de 4 es .................... entonces la mitad de 40 es ................................
La mitad de 6 es .................... entonces la mitad de 60 es ................................
La mitad de 8 es .................... entonces la mitad de 80 es ................................
3.Completa los cuadros:DobleNmeroMitadDobleNmeroMitad
614
52
3015
2450
880
Haremos gimnasia mental:
A.Halla el doble del menor nmero natural comprendido entre 25 y 24
B.Halle la mitad de (13+37)
C.Si A=12+15-3; halla la mitad de A:
D.Si B= 23+15-4; halla el doble de B:
RESOLVIENDO PROBLEMAS: SUMA O RESTAA.
B.
C.
I.RESUELVE LOS PROBLEMAS:
01.En el microbs viajan 12 nias y 15 nios a su centro Educativo. Cuntos alumnos viajan en total?
RazonamientoOperacinRespuesta
Viajan ....................
alumnos.
02.Roberto tena 6 libros. Su pap le regala varios libros nuevos. Roberto ahora tiene 9 libros. Cuntos libros le regal su pap?
RazonamientoOperacinRespuesta
Le regal .................
libros.
03.Jos y Rodrigo tienen juntos 19 bolitas. Si Jos tiene 8 bolitas. Cuntas bolitas tiene Rodrigo?
RazonamientoOperacinRespuesta
Tiene en total .......... bolitas.
04.Mario y Maria Isabel compraron revistas. Mario compr 15 revistas. Si Maria Isabel tiene 8 revistas ms que Mario. Cuntas revistas tiene Maria Isabel?
RazonamientoOperacinRespuesta
Mara Isabel tiene .............. revistas.
05.Micaela tena 4 lentes. Compr 12 ms. Cuntos lentes tiene ahora?
Razonamiento OperacinRespuesta
Tiene ............... Lentes.
II.Marca la respuesta correcta:01.Mi hermano tiene 15 aos y yo tengo 6 aos. Cuntos aos mayor que yo, es mi hermano?
a) 21b) 8c) 9d) 7
02.Ayer recib 15 soles, hoy me gaste todo. Cunto tengo ahora?
a) 15b) 10c) 0d) 5
03.Christian tiene 4 conejeras. En cada una coloca 3 conejos. Cuntos conejos tiene ahora?
a) 7b) 12c) 11d) 13
04.En el corral de Ral hay 25 patitos y el perro mata 13 patitos; pero el seor Ral compra 5 ms. Cuntos patitos hay en el corral?
a) 16b) 30c) 18d) 17
TAREA DOMICILIARIA(Resuelve en tu cuaderno:
a)Carlos tiene 56 figuritas. Le regalan 24 ms. Cuntas figuritas tiene ahora?
b)Un microbs transporta 28 pasajeros. En el paradero suben 13 ms. Cuntos pasajeros hay en total?
c)Un granjero tiene 86 pollos y vende 23. Cuntos pollos le quedan?
d)Un padre reparte los lpices que tena entre sus dos hijos; al primero le dio 14 lpices; y el segundo 22. Cuntos lpices reparti?
SIMETRA
Observa:
1.Divide cada figura en dos partes iguales. Busca maneras diferentes de hacerlo. Completa :
Las figuras estn divididas en ____________ partes iguales.
2.Completa las figuras
3.Colorea las figuras que estn divididas en dos partes iguales:
4.Traza el eje de simetra en las siguientes figuras:
IDEA DE FRACCIN
(Partes iguales: Observa y pinta el nmero de partes en que est dividida la figura.
Observa:
Ahora a la unidad lo dividimos en tres partes iguales:
Ahora la unidad ha sido dividida en cuatro partes iguales:
Trminos:
1.Jugamos escribe en cuntas partes est dividida la unidad. Pinta las figuras.
2.Observa las figuras y completa:
3.Encierra en un crculo la palabra SI o NO, segn la figura este dividida por la mitad.
EL TERCIO Y EL CUARTO
Cada figura tiene 4 partes iguales.
Cada parte es un de la figura.
Cada figura tiene 3 partes iguales.
Cada parte es un de la figura.
(Encierra con una cuerda roja las figuras que tienen 4 partes iguales y de color verde las figuras que tiene 3 partes iguales .
(Observa la figura y completa:
(Divide estas figuras en tantas partes iguales como se indica en cada caso:
Pinta lo que se te indica:
1 de las 2 partes1 de las 3 partes1 de las 4 partes
La parte pintada es un medio de la figuras y se escribe
La parte pintada es un tercio de la figura y se escribe
La parte pintada es un cuarto de la figura y se escribe
1 de las 5 partes2 de las 4 partes3 de las 5 partes
La parte pintada es un quinto de la figura y se escribe
La parte pintada es dos cuartos de la figura y se escribe
La parte pintada es tres quintos de la figura y se escribe
Prctica de clase1.Pinta en cada figura las partes que se indican:
2.Une con flechas:
3.Completa las fracciones:
Cuando dividimos una figura en partes iguales, cada una de ellas representa una faccin de la figura
4.Pinta 2 partes de un total de 5 en la figura que corresponda:
5.
Observa, comenta con tus compaeros y pinta las partes que te indican:
6.Pinta en cada caso las partes que te indican y completa:
7.Completa la tabla:
RepresentoPiensoEscribo la fraccin
1 de 2 partes
1 de ...... partes
2 de ...... partes
3 de 6 partes
...... de ...... partes
2 de ...... partes
8. Escribe como se leen las fracciones:
9.Lee y escribe las siguientes fracciones:
Tres tercios=_____Un medio=_____
Dos cuartos=_____Cuatro sextos=_____
Un cuarto=_____Dos stimos=_____
Dos quintos=_____Dos medios=_____
10.Marca la respuesta correcta:
01.La fraccin: se lee:
a) Dos mediosb) Dos terciosc) Tres medios
02.La fraccin tres quintos es:
a)
b)
c)
03.En la figura la fraccin que representa es:
a)
b)
c)
04.La siguiente figura est dividida en
a) 8b) 10c) 7
TAREA DOMICILIARIA01.Divide cada figura en dos partes iguales
02.Divide cada figura en 3 y 4 partes iguales.
03.Encierra en un crculo rojo las figuras divididas por la mitad, de azul las figuras divididas en 3 partes iguales y de verde las figuras divididas en 4 partes iguales.
04.Encierra en un crculo, el nmero que corresponde a las figuras:
3.Pinta segn indica y escribe la fraccin:
06.Escribe cmo se leen las siguientes fracciones:
QU CONOCES SOBRE ... MEDIDAS DE
TIEMPO, LONGITUD Y DINERO?
1.Leo la poesa y escribo los das de la semana que no se nombran.
2.Observo y reconozco nuestras monedas.
(Cuntas monedas de 50 cntimos necesitas para tener S/. 2? Dibjalas
3.Escribo los nmeros y respondo.
RECONOZCO LADOS Y
VRTICES DE UN POLGONOObserva:
Aprendemos las partes del polgono:
Ahora practicamos:
1.Repasa con color los lados del polgono y colorea un en cada vrtice.
2.Cuntos lados y vrtices hay? Cuenta colocando X cada lado y un en cada vrtice.
3.Copia cada polgono:
4.Ahora dibuja:
Polgono de 4 lados
Polgono de 6 lados
Polgono de 5 lados
Polgono de 3 lados
Polgono de 6 vrtices
Polgono de 4 vrtices
Polgono de 5 vrtices
Polgono de 3 vrtices
CALCULAMOS PERMETROS
Cul es el permetro del polgono?
Permetro = .......................... unidades.1.Halla el permetro de los siguientes polgonos.
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
Permetro = ............... u
2.Completo el dibujo de cada polgono segn el nmero de lados que me dan y hallo su permetro.
4 lados
Permetros = ............... u
4 lados
Permetros = ............... u
4 lados
Permetros = ............... u
6 lados
Permetros = ............... u
10 lados
Permetros = ............... u
6 lados
Permetros = ............... u
8 lados
Permetros = ............... u
10 lados
Permetros = ............... u
6 lados
Permetros = ............... u
6 ladosPermetros = ............... u
8 ladosPermetros = ............... u
12 ladosPermetros = ............... u
CALCULAMOS REAS
Clculo el rea de la regin rectangular mostrada debajo.
1234
5678
9101112
REA = Unidades cuadradas1.Hallo el REA de cada regin poligonal.
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
rea = .........................
unidades cuadradas
2.Dibujo una regin poligonal que tenga:
13 unidades cuadradas
9 unidades cuadradas
14 unidades cuadradas
8 unidades cuadradas
4 unidades cuadradas
6 unidades cuadradas
11 unidades cuadradas
7 unidades cuadradas
16 unidades cuadradas
8 unidades cuadradas
12 unidades cuadradas
10 unidades cuadradas
UNIDADES DE MEDICIN
Aprendo a medir
Observa el largo de estos tres fsforos y compralo con el largo del clip, el de la llave y el del gancho.
Rodea con una lnea roja el que mide menos que 1 fsforo.
Rodea con una lnea verde el que mide ms que 2 fsforos.
Rodea con una lnea el objeto que mide tanto como el largo de este lpiz.
YO RESUELVO
Marca con una cruz los objetos que miden ms que el largo de este palito de helados.
CMO LO RESUELVO?
Pinta las cintas segn esta clave:
La cinta azul es ms larga que la cinta verde y ms corta que la cinta roja
MIDO CON MIS PASOS
Observa lo que mide 1 paso:
Indica a cuntos pasos de la red est cada animal.
El ciempis est a ___________ pasos de la red
El pajarito est a ___________ pasos de la red
Observa lo que mide 1 cuarta de esta mariposa.
Indica a cuntas cuartas de la meta est cada mariquita.
La mariquita 1 est a ___________cuartas de la meta
La mariquita 3 est a ___________cuartas de la meta
La mariquita 2 est a ___________cuartas de la meta
1.Mide y completa:
(Mi silla mide ______________ cuartas de ancho.
(Mi pizarra mide ______________ cuartas de largo.
(Mi clase mide ______________ pasos de largo.
(Mi silla mide ______________ cuartas de alto.
(Mi clase mide ______________ pasos de ancho.
2.Completa escribiendo la cuarta o pasos: Segn lo que uses para medir lo que se te indica.
(Mido el largo del patio con _______________________
(Mido el ancho de una ventana con _______________________
(Mido el ancho de la puerta con _______________________
(Mido el largo de la mesa con _______________________
MIDO CON EL METRO Y CON EL CENTMETRO
Colorea y completa :
Observa y completa.
El largo de la rama es igual a __________ centmetros
El largo de la hoja es igual a __________ centmetros
Mide las distancias con tu regla y completa:
-El Caracol ha recorrido ____________ centmetros
-Cada pista de carrera mide _________ centmetros
-Al gusano le faltan __________ centmetros para llegar a la meta.
-La hormiga ha recorrido ________ centmetros y le faltan _________ centmetros para llegar a la meta.
Qu usaras para medir?. Une con flechas.
Dibuja lneas rectas que midan :
((7 centmetros
((5 centmetros
10 centmetros
0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
Mide con tu regla el camino trazado para que esta tortuga llegue hasta la meta .
Completa
-Desde la salida hasta la manzana hay __________ centmetros.
-Entre la mariposa y el hongo hay _________ centmetros.
-Desde la manzana hasta la flor hay _____ centmetros
-El trayecto ms corto del recorrido va desde la ________________ hasta
la ____________
-El recorrido mide __________ centmetros en total.
Cmo lo resuelvo?
Calcula cuntos centmetros ha recorrido este ciempis, teniendo en cuenta que:
- La pista de carreras mide 30 centmetros en total.
- Al ciempis le faltan 7 centmetros para llegar a la meta.
1.Marca con un lpiz en un papel grande y calcula:
(Cuntos centmetros mide 1 cuarta tuya? ___________________
(Cuntos centmetros mide 1 pie tuyo? ___________________
(Cuntos centmetros mide 1 paso tuyo? ___________________
2.Utilizando variados colores mide lneas rectas que midan:
7 cm :
9 cm :
11 cm :
5 cm :
3 cm :
10 cm :
2 cm :
13 cm :
3.Utilizando tu regla mide:
(Mi cuaderno mide de largo ___________ y de ancho ___________
(Mi folder mide de largo ___________ y de ancho ___________
(Mi borrador mide ___________
(Mi tajador mide ___________
(Mi cartuchera mide ___________
(Marca la respuesta correcta:
01.Juan es mas bajo que Carla pero es ms alto que Ral Quin es mas bajo?
a) Juanb) Carlac) Ral
02.Kevin es ms alto que Carmen y Carmen es ms alta que Wendy. Quin tiene menor estatura?
a) Kevinb) Carmenc) Wendy
03.En 1 metro hay:
a) 100 cmb) 100 dmc) 100 m
04.Unidad oficial de medidas de longitud.
a) cuartasb) metroc) reglas
TAREA DOMICILIARIA
Mi libro de Matemtica mide 28 cm de largo y mi cuaderno 21cm. Cuntos centmetros miden entre los dos?
Solucin
Respuesta ........................................................El largo de mi carpeta mide 94 cm y el ancho mide 27 cm menos que el largo. Cuntos centmetros mide el ancho?
SolucinRespuesta ........................................................Ins compra 38 cm de cinta amarilla y 55 cm de cinta roja. Cuntos centmetros de cinta compra en total?
SolucinRespuesta ........................................................
Clara compra 75 m de soguilla y utiliza 59 m para cordeles. Cuntos metros le sobran?
Solucin
Respuesta ......................................................Un comerciante compra 2 piezas de tela, una de 38 m y otra de 55 m. Cuntos metros compra en total?
Solucin
Respuesta ........................................................Desafo tu Habilidad
Lee y resuelve en tu cuaderno1.Manuel vende 25 m de tela y Fernando 38 m. Cuntos metros de tela venden en total entre los dos?
2.Si el ancho de la carpeta de Rosa mide 62 cm y el ancho de la carpeta de Ana mide 57 cm, cuntos centmetros ms mide, el ancho de la carpeta de Rosa?
3.Ada compra 80 cm de cinta y utiliza la mitad de dicha cinta. Cuntos cm de cinta le quedan?
4.Berta compra 28 m de alambre y luego compra la mitad de lo que ya tiene. Cuntos metros compra en total?
5.Crea y resuelve un problema de longitud, donde intervenga una suma.
6.Crea y resuelva un problema sobre medidas de longitud, donde intervenga una resta.
COMPARAMOS LARGOS
01.Observa los caminos que han recorrido estos animales. Pinta de color verde el camino ms largo y de azul el ms corto.
02.Mide con tu regla los caminos y anota en los cuadros su medida.
03.Utilizando tu regla y colores mide lneas rectas que midan.
4 cm
12 cm
8 cm
1 cm
6 cm
4. Completa
05.Mido con mi regla y completo.
La cuerda larga mide ________________________
La cuerda corta mide ________________________
06.Observo la regla y completo.
El oso mide____________centmetros
El caballo mide____________centmetros
El elefante mide____________centmetros
07.En casa mide; y anota las medidas en tu cuaderno:
a)El alto de tu cama con cuartas.
b)El largo de la ventana con cuartas.
c)El ancho de tu habitacin con pasos.
d)El alto de tu puerta con centmetro.
SOLUCIN DE PROBLEMAS
Cunto miden los pantalones?
1.Subrayo en cada caso la palabra adiccin o sustraccin y completo.
2.
UNIDADES DE MASA
Usamos el kilogramo
La harina sirve para hacer los panes. Para la compra de harina, se utiliza la unidad de masa: El Kilogramo.1 Kilogramo = 1 000 gramos
Conozco las unidades de mas
Observa y dialogamos:
HAY DIFERENTES TIPOS DE BALANZA
Como observaste anteriormente hay diferentes tipos de balanza a que mostramos algunos.
No lo olvides ...
Prctica de clase01.Indica la medida que indica la balanza.
Hay......................... kg de masaHay ......................... kg de masa
Hay ........................... kg de masaHay .......................... kg de masa
Hay .......................... kg de masaHay .................... kg de masa
02.Encierra en un crculo ROJO los alimentos que t crees que son ms pesados y en un crculo AZUL los livianos.
03.Colorea las cosas que pesan ms que el primero.
04.Marca la respuesta correcta:
01.Cul pesa menos de 1 kilogramo?
a) cartab) bicicletac) telfono
02.Cul pesa ms de 1 kilogramo?
a) lpizb) tarjetac) lmpara
03.Cul es el objeto que se usa para medir la masa de los cuerpos?
a) centmetrob) balanzac) metro
04.Cul pesa mas?
a) plumab) piedrac) polvo.
Resuelvo problemas sobre unidades de masa
Jos tiene 34 kg de masa y su mam 28 kg ms que Jos. Cuntos kilogramos de masa tiene su mam?
Solucin
Respuesta ....................................................Daniel tiene 52 kg de masa y su padre tiene 82 kg de masa. Cuntos kilogramos le faltan a Daniel para que su masa sea igual a la de su padre?
Solucin
Respuesta ....................................................En una joyera se vende por la maana 96 g de oro y por la tarde 38 g menos que en la maana. Cuntos gramos se vendi por la tarde?
Solucin
Respuesta ................................................Elena compra 29 kg de papas y 27 kg de yucas. Cuntos kilogramos compra en total?
Solucin
Respuesta ..............................................Luisa lleva 92 kg de uva al mercado y logra vender 63 kg. Cuntos kilogramos de uva le quedan?
Solucin
Respuesta ....................................................Desafo tu habilidad
Lee y resuelve en tu cuaderno1.Antonio compr 56 kg de pasas y Jaime 38 kg. Cuntos Kg de pasas compraron en total?
2.Carlos tiene 90 Kg de ciruela y vende 52 kg. Cuntos Kg de ciruela le quedan?
3.Carmen tiene 80 Kg de pallares y vende la mitad. Cuntos Kg de pallares vendi?
4.Ricardo vende 27 Kg. de azcar y Javier vende el doble de lo que vendi Ricardo.
Cuntos Kg de azcar vendi Javier?
5.Crea y resuelve un problema de suma sobre masa.
6.Crea y resuelve un problema de resta sobre masa
TAREA DOMICILIARIA01.Marca con una x en el recuadro lo que pesa ms, en cada relacin.
1 manzana1 sanda
1 limn1 pia
1 camote1 ciruela
02.Marca con una x lo que pesa menos:
1 lpiz1 cuaderno
1 cartuchera1 mochila
1 caramelo1 paquete de galleta
1 vaso de gelatina 1 torta
03.Investiga y completa:
Tu mam pesa: ........................................................
T pap pesa: .........................................................
T pesas: ..................................................................
Tu amiga pesa: ........................................................
Tu hermano/a pesa: ........................................................
APRENDO A VER LA HORA
(Observa el reloj. Colorea de ROJO el horario y de AZUL el minuto.
La manecilla corta se llama ..................................... y seala las horas.
La manecilla larga se llama .................................... y seala los minutos.
El reloj est marcando las .............................. en punto.
Mientras la manecilla del horario se mueve lentamente de un nmero al siguiente, la manecilla del minutero da una vuelta completa.
Qu hora seala cada uno de estos relojes?
.......................................................................................................
Puedes saber si son horas del da o de la noche? ...............................................
En algunos relojes digitales se puede saber si la hora marcada corresponde al da o la noche.
En ellos es fcil leer la hora:
Usualmente, qu ests haciendo cuando el reloj seala cada una de stas horas?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Aprendemos a leer el reloj:
No olvides que:
El minutero avanza 5 minutos al pasar de un nmero a otro.
Leamos fracciones de horas:
1: 00
es la una
Cuando el horario marca la 1 y el minutero las 12
8: 15
Son las ocho y cuarto
Cuando el horario est cerca de las 8 y el minutero en el 3.
11: 30
Son las once y treinta / once y mediaCuando el horario de a las 11 y el minutero en el 6.
6: 45
Son las seis y cuarenta y cinco
Cuando el horario est despus del 6 y el minutero en el 9.
Prctica de clase(Observa los relojes y completa como el ejemplo:
(Dibuja las agujas del reloj.
(Coloca las siguientes horas:
(Marca la respuesta correcta
01.En media hora hay:
a) 30 sb) 30 mc) 30 h
02.En tres cuartos de hora hay:
a) 30 mb) 45 sc) 45 m
03.Ricardo se levanta a las 7:00 y entra al colegio a las 7:30. En cuntos minutos tiene que estar en el colegio?
a) 30 hb) 30 sc) 30 m
04.Cuando el minutero da 1 vuelta completa, cunto tiempo ha pasado?
a) 60 sb) 60 mc) 60 h
05.Entre el nmero 1 y el nmero 2 del reloj cuntos minutos hay?
a) 5 mb) 30 mc) 30 s
Mario para ir a la escuela demora 14 minutos y para retornar a su casa 18 minutos. Cuntos minutos emplea en total?
Respuesta ....................................................Un partido de ftbol demora 90 minutos. Si han transcurrido 58 minutos, cuntos minutos faltan para que termine el partido?
Respuesta ....................................................
En un mes debo asistir a la escuela 22 das, pero por enfermedad falt 5 das. Cuntos das asist?
Respuesta ....................................................Un atleta corre 38 minutos el da lunes y 25 minutos el martes, cuntos minutos corre en total?
Respuesta ...............................................El mes de agosto tiene 31 das y ya han transcurrido 18 das, cuntos das faltan para que finalice?
Respuesta ................................................
Teresa emplea 15 minutos para asearse, 13 minutos para desayunar, cuntos minutos emplea en total?
Respuesta ....................................................Desafo tu habilidad
Lee y resuelve1.Ricardo tiene 60 das de vacaciones, si ya han transcurrido 27 das, cuntos das le quedan vacaciones?
2.Qu hora es, si faltan 9 horas para que termine el da?
3.Para ir de una ciudad A a otra B, un automvil emplea 70 min, si le faltan 15 min para llegar, cuntos minutos lleva de viaje.
4.Si Jos trabaja 8 horas el da lunes, 7 horas el martes y 9 horas el mircoles cuntas horas trabaj en total.
5.Si el almanaque seala 18 de octubre cuntos das faltan para que termine dicho mes?
6.Crea y resuelve un problema de adicin, utilizando unidades de tiemp.
TAREA DOMICILIARIA01.En tu cuaderno, dibuja relojes y coloca las siguientes horas:
3: 15 ; 6: 00 ; 8: 40 ; 2: 05 ; 12: 25 ; 5: 35 ; 7:25 ; 1:05
02.Escribe la hora que marca cada reloj:
03.Dibuja las manecillas del reloj, segn la hora que indican:
9 : 30 4 : 4511 : 15 1 : 10 8 : 05
12 : 50 2 : 0010 : 35 7 : 20 5 : 55
04.- Escribe en tu cuaderno:
a) La hora que te levantas.b) La hora que sales al colegio
c)La hora que entras al colegio.D) La hora del 1 recreo
e) La hora de salida del colegio.
MONEDAS
Cunto DINERO TIENE CADA nio?
Cunto dinero hay en cada bandeja?
Prctica de clase1.Rodea la cantidad que se indica:
2.RESUELVE:
3.Completa:
4.Resuelve:
5.
Fjate en la lista de precios y calcula cunto cuestan los desayunos
6.Resuelve:
Cunto se gast cada nio?
Qu figuritas compr Juan?
CUNTAS MONEDAS HAY EN CADA CLASE?
1.Observo las monedas que tiene cada uno y completo.
2.Pinto tantos cuadros como monedas de cada clase.
Razonamos:
CUANTO VALEN LAS MONEDAS?
Lee y resuelve:
En esta alcanca hay 10 monedas que suman 35 soles.
Si 5 monedas son de 5 soles, Qu valor tiene cada una de las monedas que quedan ?
1.Observa las puntuaciones de cada nio, completa la Tabla y contesta .
( Cuntos bolos ha tirado Susana en la primera tirada?........................................
( Cuntos bolos ha tirado Antonio en la primera tirada? ........................................
2.Fjate en la puntuacin total de cada nio y colorea.
(Quin ha ganado la partida? ..........................................................................................................
Resuelve:
Cunto le falta? Cunto le cuesta?
ALETASLENTESFLOTADORSALVAVIDAS
43 soles23 soles15 soles97 soles
Jana tiene 24 soles . Cunto le falta paraAndrea quiere los lentes y tiene 18
soles .
comprar las aletas ? Cunto le falta ?
Le faltan ................................... soles .Le faltan ................................... soles .
Sebastin entrega 99 soles y le dan unAlicia quiere el flotador y tiene 30
flotadorsoles
Cunto le queda ? Cuntos soles le quedan ?
Le quedan ................................... soles.Le quedan ............................... soles.
Patricia iba a comprar el salvavidas peroHiroshi iba a comprar las aletas pero compr las aletas. Cunto le queda?pero compr el flotador. Cunto le
queda?
Le quedan ................................... soles .Le quedan .............................. soles .
Marca la respuesta correcta:
01.Diana compr una mochila a 38 nuevos soles y un cartuchera a 8 soles. cunto gast por todo?
a) 56 solesb) 46 solesc) 36 soles
02.Ayer recib de propina 24 soles y hoy gast 8 soles. cunto me qued?
a) 6 solesb) 26 solesc) 16 soles
03.Lenia fue de compras al mercado y pag con un billete de 50 soles; si gast 36 soles. cunto le queda?
a) 24 solesb) 14 solesc) 86 soles.
04.Renato compr un polo a S/. 20 y pag con 100 soles. Cunto recibi de vuelto?
a) 120 solesb) 70 soles c) 80 soles
05.Si un pantaln cuesta S/: 78 y tengo 34 soles cunto me falta para comprar el pantaln.
a) 44 solesb) 54 solesc) 34 soles
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED MSDraw.1.01
Sera conveniente decir que aunque al comprar decimos soles, en realidad nuestra moneda es Nuevo sol
Para medir la masa de un objeto se utiliza la balanza
Usamos la balanza para medir la masa de los cuerpos.
Invento un problema que se resuelva con una adiccin o sustraccin.
Intercambio mi libro con mi compaero o compaera para que se resuelva.
La tabla mide:
________________ de largo.
________________ de ancho.
El pster mide:
_____ cuartas de largo.
__________________ de ancho.
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
EMBED MSDraw.1.01
1
Cuntos soles tiene Diego?
........................................
Cuntos soles tiene Ursula?
........................................
Cuntos soles tiene los 3 juntos?
........................................
EMBED MSDraw.1.01
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED MSDraw.1.01
La lnea no es un eje de simetra porque divide la figura en dos partes desiguales.
La lnea es un eje de simetra porque divide la figura en dos partes iguales.
3
2
El lunes muy temprano te vas al colegio y traes tus deberes para maana martes.
El jueves es corto pues vamos de paseo. Qu suerte, no hay deberes para maana viernes.
El viernes es alegre, lleg el fin de semana !.
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
Fraccin:
Se llama fraccin a la divisin o participacin de la unidad en partes iguales.
Fijmonos en el polgono:
(Tiene ......................... lados.
(Tiene ......................... vrtices.
1 Unidad cuadrada
Cuenta cuntas veces est contenido la unidad cuadrada en la regin.
8 6 2 4= 8 000 + 600 + 20 + 4 ( Notacin desarrollada
= 8 UM + 6 C + 2 D + 4 U ( Notacin cifrada
15 + 15 = 30
15
20
2
El Pictograma es una grfica que usa dibujos para facilitar la representacin de los datos. Cada dibujo representa ms de un dato.
_1185427695.bin
_1193293527.bin
_1216806082.bin
_1217049739.bin
_1217052478.bin
_1217054677.bin
_1217055282.bin
_1217057257.bin
_1217064960.bin
_1217065113.bin
_1217065171.bin
_1217065025.bin
_1217059655.bin
_1217055897.bin
_1217055940.bin
_1217055515.bin
_1217054709.bin
_1217054872.bin
_1217054891.bin
_1217054825.bin
_1217054678.bin
_1217054400.bin
_1217054456.bin
_1217054528.bin
_1217054423.bin
_1217054058.bin
_1217054093.bin
_1217053829.bin
_1217051575.bin
_1217051686.bin
_1217052423.bin
_1217051642.bin
_1217051444.bin
_1217051502.bin
_1217050337.bin
_1217050477.bin
_1217050217.bin
_1217046447.bin
_1217046652.bin
_1217046834.bin
_1217049536.bin
_1217046708.bin
_1217046514.bin
_1217046611.bin
_1217046467.bin
_1216806606.bin
_1216824742.bin
_1217046303.bin
_1216824583.bin
_1216806427.bin
_1216806536.bin
_1216806280.bin
_1193294993.bin
_1216803122.bin
_1216803961.bin
_1216805747.bin
_1216803534.bin
_1193295037.bin
_1216801984.bin
_1216802858.bin
_1216800964.bin
_1193295797.bin
_1193295016.bin
_1193295027.bin
_1193295005.bin
_1193293966.bin
_1193294973.bin
_1193294982.bin
_1193294412.bin
_1193294960.bin
_1193293779.bin
_1193293842.bin
_1193293589.bin
_1185428093.bin
_1185429976.bin
_1185431248.bin
_1185786840.bin
_1193293228.bin
_1193293426.bin
_1193293472.bin
_1193293307.bin
_1193291859.bin
_1193292104.bin
_1193290177.bin
_1185432748.bin
_1185785616.bin
_1185785878.bin
_1185433247.bin
_1185434325.bin
_1185433073.bin
_1185432225.bin
_1185432519.bin
_1185431267.bin
_1185430155.bin
_1185430690.bin
_1185431100.bin
_1185431157.bin
_1185431009.bin
_1185430788.bin
_1185430257.bin
_1185430395.bin
_1185430237.bin
_1185430249.bin
_1185430187.bin
_1185430088.bin
_1185430106.bin
_1185430134.bin
_1185430097.bin
_1185430069.bin
_1185430078.bin
_1185430060.bin
_1185428339.bin
_1185428656.bin
_1185428666.bin
_1185428389.bin
_1185428456.bin
_1185428194.bin
_1185428294.bin
_1185428315.bin
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