PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Unidad Primera
La Clase.
Vocabulario.
Un niño ___________________ Una niña ___________________
Un libro ___________________ Una libreta ___________________
El lápiz ___________________ La goma ___________________
El armario ___________________ La puerta ___________________
La silla ___________________ La clase ___________________
Qué podemos hacer? (Verbos).
Entrar ________________ Salir ________________ Cerrar ________________
Abrir ________________ Levantarse _____________ Sentarse _______________
1.1
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Pregunta: ¿Qué es esto?
Esto es _______________ Esto es _______________ Esto es _______________
Esto es _______________ Esto es _______________ Esto es _______________
Esto es _______________ Esto es _______________ Esto es _______________
Esto es _______________
Numerales.
1. Uno 2. Dos 3. Tres 4. Cuatro 5. Cinco
6. Seis 7. Siete 8. Ocho 9. Nueve 10. Diez
1.2
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Gramática: El género y el artículo.
Masculino Regla: Palabras terminadas en “o”.Ejemplos: Niño, libro, armario.
El género
Femenino Regla: Palabras terminadas en “a”.Ejemplos: Niña, silla, goma.
Determinado El niño, la niña, los niños, las niñas.(conocido) El, la, los, las.
El artículo
Indeterminado Un niño, una niña, unos niños, unas niñas.(no conocido) Un, una, unos, unas
Ejercicio gramatical: Usar los artículos.
1. Armario (el, los, un, unos) ______________________________________
2. Silla (la, las, una, unas) ______________________________________
3. Niño ______________________________________
4. Niña ______________________________________
5. Libreta ______________________________________
6. Puerta ______________________________________
7. Clase ______________________________________
1.3
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Comprender y memorizar.
Entrar en la clase
______________________
Salir de la clase
______________________
Abrir la puerta
______________________
Abrir la libreta
______________________
Abrir el libro
______________________
Cerrar la puerta
______________________
Cerrar el libro
______________________
Cerrar la libreta
______________________
Levantarse de la silla
______________________
Sentarse en la silla
______________________
Formar frases con estas palabras.
1. (El libro) ____________________________________________________
2. (Levantarse) ____________________________________________________
3. (Sentarse) ____________________________________________________
4. (La libreta) ____________________________________________________
5. (La clase) ____________________________________________________
1.4
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Saludos.
1. ¡Hola! 2. Buenos días. 3. ¡Hola! Buenos días.
4. Buenas tardes. 5. Buenas noches.
Dictado.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.5
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Unidad Segunda
La Clase.
Vocabulario.
Maestro/a
______________________
Alumno/a
______________________Pizarra
______________________
Señorita/Seño
______________________
Borrador (m)
______________________
Mesa
______________________
Papelera
______________________
Ventana
______________________
Papel (m)
______________________
Tiza
______________________
2.1
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Qué podemos hacer? (Verbos).
Escribir ________________ Borrar
_________________
Ir al patio ______________
Ir al Servicio ____________ Estar _________________
Tirar __________________
Comprender y memorizar.
El maestro escribe en la pizarra.
El alumno borra la pizarra. La alumna escribe en la libreta.
El niño va al patio. La niña va al servicio. La maestra abre la ventana.
2.2
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
El maestro sale de la clase. El alumno entra en la clase. El niño y la niña están en la clase.
La niña tira un papel en la papelera.
Pregunta: ¿Qué hace?
¿Qué hace el maestro? ______________________________________________
¿Qué hace el alumno? ______________________________________________
¿Qué hace la alumna?______________________________________________
¿Qué hace la niña? ______________________________________________
¿Qué hace el niño? ______________________________________________
¿Qué hace la maestra? ______________________________________________
¿Qué hace el alumno? ______________________________________________
¿Qué hacen el niño y la niña?______________________________________________
2.3
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Numerales.
10. Diez 11. Once 12. Doce 13. Trece
14. Catorce 15. Quince 16. Dieciséis 17. Diecisiete
18. Dieciocho 19. Diecinueve 20. Veinte
Gramática.
Pronombres personales
1ª Yo
Singular 2ª Tú
3ª Él - ella - usted
1ª Nosotros - nosotras
Plural 2ª Vosotros - vosotras
3ª Ellos - ellas - ustedes
El número
vocal: mes-aSingular (uno):
consonante: pape-l
vocal (s): mesa-sPlural (varios)
consonante (es): papel-es
2.4
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Ejercicio gramatical: formar el singular y el plural.
Singular Plural
1. El maestro 1. ____________________
2. ____________________ 2. Las ventanas
3. ____________________ 3. Unos alumnos
4. Una alumna 4. ____________________
5. El borrador 5. ____________________
6. ____________________ 6. Las gomas
7. La mesa 7. ____________________
8. Una tiza 8. ____________________
9. El lápiz 9. ____________________
10. ___________________ 10. Los servicios
Formar frases con estas palabras
1. Yo (cierro …) ______________________________________
2. Tú (cierras …) ______________________________________
3. Él (sale …) ______________________________________
4. Ella (entra …) ______________________________________
5. Nosotros (escribimos …) ______________________________________
2.5
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
6. Vosotros (váis …) ______________________________________
7. Ellos (tiran …) ______________________________________
8. Ellos (borran …) ______________________________________
9. El maestro se sienta … ______________________________________
10. La seño se levanta … ______________________________________
Despedidas.
1. ¡Adiós! 2. Hasta mañana. 3. Hasta luego.
Dictado.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.6
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Unidad Tercera
La Clase.
Vocabulario.
Suelo
______________________
Techo
______________________
Pasillo
______________________
Estufa
______________________
Enchufe (m)
______________________
Escalera
______________________
Patio
______________________
Percha
______________________
Ventilador (m)
______________________
Diccionario
______________________
3.1
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Qué podemos hacer? (Verbos).
Ser ___________________
Mirar _________________
Hablar ________________
Callarse ________________
Dejar _________________
Pedir __________________
Gramática.
(Yo) soy __________________________
(Tú) eres __________________________
(Él/ella, usted) es __________________________
(Nosotros/as) somos __________________________
(Vosotros/as) sois __________________________
(Ellos/as, ustedes) son __________________________
3.2
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Ejercicio gramatical: Escribe correctamente estas frases.
Yo es Juan. ___________________________________________
Tú eres los maestros. ___________________________________________
Ella son la maestra. ___________________________________________
Usted eres el maestro. ___________________________________________
Nosotras somos los alumnos.___________________________________________
Yo soy un alumna. ___________________________________________
Vosotras sois los maestros. ___________________________________________
Ellas son las maestros. ___________________________________________
Ellas son los maestros. ___________________________________________
Ellas soy una alumna. ___________________________________________
Numerales.
30. Treinta. 40. Cuarenta. 50. Cincuenta.
60. Sesenta. 70. Setenta. 80. Ochenta.
90. Noventa. 100. Cien.
3.3
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Preguntas.
¿Quién eres tú? ______________________________________________
¿Quién soy yo? ______________________________________________
¿Quién es el/ella? ______________________________________________
¿Quién es usted? ______________________________________________
¿Quiénes sois vosotros/vosotras? ___________________________________________
¿Quiénes somos nosotros/nosotras? ________________________________________
¿Quiénes son ellos/ellas/ustedes? ___________________________________________
Comprender y memorizar
Yo soy (nombre)
_____________________
Tú eres (nombre)
______________________
Él es (nombre)
______________________
Ella es (nombre)
______________________
Nosotros somos Ana y Juan. Vosotras sois Elena y Ana.
3.4
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Ellos son Juan y Fernando. Juan mira la pizarra. Ana habla con Elena.
El profesor habla y el alumno se calla.
Ana pide la goma a Juan. Juan deja la goma a Ana.
Un alumno pide un diccionario al profesor.
El profesor deja el diccionario al alumno
Elena mira al profesor
Ana mira a Elena
Formar frases con estas palabras.
1. El profesor es … __________________________________________
2. La señorita es … __________________________________________
3. Ana y Elena son … __________________________________________
4. Nosotros somos … __________________________________________
5. Ellos son … __________________________________________
6. La estufa está … __________________________________________
3.5
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
7. Elena mira … __________________________________________
8. Ana habla … __________________________________________
9. El diccionario está … __________________________________________
10. El profesor deja … __________________________________________
11. pide … __________________________________________
12. sale … __________________________________________
13. abre … __________________________________________
14. cierra … __________________________________________
15. se levanta … __________________________________________
16. se sienta … __________________________________________
17. escribe … __________________________________________
18. borra … __________________________________________
19. va al patio … __________________________________________
20. va al servicio … __________________________________________
Los días de la semana.
Lunes
Martes
Miércoles ¿Qué día es hoy? - Hoy es jueves
Jueves ¿Y ayer? - Ayer, miércoles
Viernes ¿Y mañana? - Mañana, viernes
Sábado
Domingo
3.6
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Dictado.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.7
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Unidad Cuarta
La Clase. Vocabulario.
Carpeta
______________________
Estuche (m)
______________________
Sacapuntas (m)
______________________
Archivador (m)
______________________
Interruptor (m)
______________________
Regla
______________________
Bolígrafo
______________________
Mochila
______________________
Calculadora
______________________
Almanaque (m)
______________________
4.1
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
¿Qué podemos hacer? (Verbos).
Guardar _______________
Meter _________________
Sacar ________________
Saludar
_______________
Despedirse
_____________
Encender
_______________
Apagar ________________
Gramática: Verbos terminados en “AR”.
Presente (ahora) (Yo) o
(Tú) as
(Él/ella, usted) a
(Nosotros/as) amos
(Vosotros/as) áis
(Ellos/as, ustedes) an
4.2
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Ejemplos:
Saludar Dejar Hablar Mirar Estar
Saludo Dejo Hablo Miro “Estoy”Saludas Dejas Hablas Miras EstasSaluda Deja Habla Mira EstáSaludamos Dejamos Hablamos Miramos EstamosSaludáis Dejáis Habláis Miráis EstáisSaludan Dejan Hablan Miran Están
Comprender y memorizar.
Ana saluda al profesor. Juan saluda a la maestra. Elena mira la pizarra.
El maestro mira a los niños. La maestra habla con el maestro.
Juan habla con Ana.
Ana y Elena saludan al maestro.
Juan y Fernando saludan a la maestra.
Elena deja el lápiz a Juan.
Fernando deja la goma a Elena.
El libro está en la mesa. El diccionario está en el armario.
4.3
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
La mochila está en el pasillo.
El bolígrafo y el sacapuntas están en el estuche.
Ana y Elena están en la clase.
Juan y Fernando están en la escalera.
Ana guarda el bolígrafo en el estuche.
Juan saca el bolígrafo del estuche.
El maestro guarda el libro en la mesa.
La maestra saca el diccionario del armario.
Preguntas.
¿Qué hace Ana? ______________________________________________
¿A quién saluda Ana?______________________________________________
¿Qué hace Juan? ______________________________________________
¿A quién saluda Juan? ______________________________________________
¿Qué hace Elena? ______________________________________________
¿Qué hace el maestro? ______________________________________________
¿Qué mira Elena? ______________________________________________
¿A quién mira el maestro? ______________________________________________
¿Dónde está el libro? ______________________________________________
¿Dónde está el diccionario? ______________________________________________
4.4
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Numerales.
100. Cien. 200. Doscientos. 300. Trescientos.
400. Cuatrocientos. 500. Quinientos. 600. Seiscientos.
700. Setecientos. 800. Ochocientos. 900. Novecientos.
1000. Mil.
Ejercicio gramatical: Escribe correctamente estas frases.
El maestro saludo a los alumnos. ________________________________________
Los alumnos miramos al maestro ________________________________________
Juan y Elena saludáis a la maestra. ________________________________________
El diccionario estoy en la mesa. ________________________________________
Yo guarda el bolígrafo. ________________________________________
Vosotros sacan los lápices. ________________________________________
Usted hablas con Ana. ________________________________________
Los bolígrafos está en el estuche. ________________________________________
Yo deja la mochila en el pasillo. ________________________________________
4.5
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Formar frases con estas palabras.
1. Yo (saludar) _______________________________ profesor
2. Tú (guardar lápiz) _______________________________ estuche
3. Ella (apagar) _______________________________ interrumpir
4. Nosotras (guardar papeles) ______________________________ archivador
5. Vosotros (mirar) _______________________________ diccionario
6. Ellos (guardar diccionario) ______________________________ mochila
7. El profesor (estar) _______________________________ pasillo
8. La seño (estar) _______________________________ clase
9. Yo (tirar papel) _______________________________ papelera
10. Tú (dejar goma) _______________________________ Juan
¿Qué hora es?.
Son las 2 en punto. Son las 4 y cuarto. Son las 6 y media.
Son las 10 menos cuarto. Es la 1 y diez. Es la 1 menos veinte.
4.6
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Dictado.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.7
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Unidad Quinta
La La Clase. Resumen
1. Gramática.
2. Ejercicios fáciles.
3. Ejercicios de atención
4. ¿Hablamos?
5. Lectura y comprensión
5.1
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
1. GRAMÁTICA
SÍLABAS.
Vocales
a, e, i, o, u.
Diptóngos
ai, ei, oi, au, eu, ou.
ia, ie, io, ua, ue, uo.
iu, ui, ía,
Triptongos
iai, uai, uei.
Hiatos
ía, úa, aú, oí.
Clases de sílabas:
Directas: sa, na, la, …
Indirectas: as, an, al, …
Trabadas........pla, tres, Fra, ...
Sílabas directas
ba, be, bi, bo, bu.
ca, co, cu, // ce, ci.
cha, che, chi, cho, chu.
da, de, di, do, du.
fa, fe, fi, fo, fu.
ga, go, gu, // ge, gi.
gua, guo, gue, gui, // güe, güi.
ha, he, hi, ho, hu
ja, je, ji, jo, ju. ka, ke, ki, ko, ku.
la, le li, lo, lu.
lla, lle, lli, llo llu.
ma, me, mi, mo, mu.
na, ne, ni, no, un.
ña, ñe, ñi, ño, ñu.
pa, pe, pi, po, pu.
que, qui.
ra, re, ri, ro, ru.
rra, rre, rri, rro, rru
sa, se, si, so, su.
ta, te, ti, to, tu.
va, ve, vi, vo, vu.
wa, we.
xa, xe, xi, so, su.
ya, ye, yi, yo, yu
za, zo, zu // ze, zi
5.2
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
REGLAS DE ORTOGRAFÍA.
1 - Usamos mayúsculas:
- Al empezar a escribir.
Ej. Me llamo Juanito Pérez.
- En nombres y apellidos de personas.
Ej. Sebastián González de la Maza
- En nombres de ciudades, países, ríos, montañas, etc.
Ej. Sevilla (ciudad), España (país), Guadalquivir (río), Sierra Nevada (montaña).
- Después de un punto.
Ej. Soy extranjero. Mi país es China. Trabajo en un restaurante.
2 – Delante de p/b siempre se coloca m y no n.
Ej. Campo, cambio.
3 – Las frases siempre terminan en un punto.
Ej. Todos los días voy a clase.
4 – Siempre dejamos el margen izquierdo al escribir.
Ej.
5 – Presentamos limpio el trabajo, sin tachaduras.
5.3
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
CLASES DE PALABRAS.
A) VARIABLES (cambian).
1 – Nombres.
Todas las personas, animales y cosas tienen un nombre.
Pueden ser: - Comunes: mesa, silla, boli, … - Propios: maría, Sevilla, Nigeria, …
2 – Pronombres.
A veces no usamos los nombres, sino otras palabras que son los pronombres
Pueden ser: PersonalesSingular Plural
1ª persona
2ª persona
3º persona
yo
tú
él, ella, usted (2ª)
nosotros, nosotras
vosotros, vosotras
ellos, ellas, ustedes (2ª)
3 – Determinantes
Son palabras que acompañan al nombre.
3.1 - Artículos.
Indican el género y el número, y si el nombre o no es concreto.
Determinados
Singular PluralMasculino
Femenino
el
la
los
las
Indeterminados
Singular PluralMasculino
Femenino
un
una
unos
unas
3.2 – Numerales.
Son los números
Pueden ser: Cardinales: Sólo indican la idea de número
Ej. Cinco niños, cuatro mesas, …
Ordinales: Indican la idea de número y de orden.
Ej. La primera niña, el cuarto piso, …
5.4
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
3.3. – Demostrativos.
Indican el lugar del nombre, si está cerca o lejos.
Singular PluralMasculino
Femenino
este, ese, aquel
esta, esa. aquella
estos, esos, aquellos
estas, esas, aquellas
Ej. Este libro, esa goma, aquel diccionario, ...
3.4. – Indefinidos.
Indican una cantidad no exacta
Algunos de ellos son: todo, toda, todos, todas, cada, mucho, mucha,
muchos, muchas,
poco, poca, pocos, pocas,
algún, alguna, algunos, algunas, ningún, ninguna,
ningunos, ningunas,
otro, otra, otros, otras,
varios, varias,
más, menos
3.5. – Interrogativos y exclamativos.
Preguntan algo sobre el sustantivo.
Son: qué
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.
Ej. ¿Qué libro tomas?, ¿Cuántos niños están sentados?,
¡Qué día más bueno!, ¡Cuánto tiempo sin ver a mi familia!, …
3.6. – Posesivos.
Indican el dueño de algo.
Singular PluralUn solo sueño
Varios dueños
1ª mi
2ª tu
3ª su
1ª nuestro, nuestra
2ª vuestro, vuestra
3ª su
mis
tus
sus
nuestros, nuestras
vuestros, vuestras
sus
Ej. Mi colegio, tus amigas, sus padres, nuestra clase, vuestros libros, …
5.5
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
4 – Adjetivos.
Son las cualidades de los nombres
Ej. Mujer guapa, tiza pequeña, clase limpia, …
5 – Verbos.Son las palabras que indican la acción del sujeto.
Conjugaciones:
Verbos regulares
1ª AR
Amar
2ª ER
Comer
3ª IR
SubirPresente de indicativo Terminaciones
Yo
Tú
Él, ella, usted
Nosotros, nosotras
Vosotros, vosotras
Ellos, ellas, ustedes
am – o
am – as
am – a
am – amos
am – áis
am - an
com – o
com – es
com – e
com – emos
com – éis
com - en
sub – o
sub – es
sub – e
sub – imos
sub – ís
sub - en
o
as
a
amos
áis
an
o
es
e
emos
éis
en
o
es
e
imos
ís
en
Verbos irregulares
1ª AR
Estar
2ª ER
Tener
3ª IR
Ir
Presente de IndicativoYo
Tú
Él, ella, usted
Nosotros, nosotras
Vosotros, vosotras
Ellos, ellas, ustedes
est – oy
est – ás
est – á
est – amos
est – áis
est - án
teng – o
tien – es
tien – e
ten – emos
ten –éis
tien - en
v – oy
v – as
v – a
v – amos
v – ais
v -an
Verbo auxiliar SER Presente de Indicativo
Yo
Tú
Él, ella, usted
Nosotros, nosotras
Vosotros, vosotras
Ellos, ellas, ustedes
soy
eres
es
somos
sois
son
5.6
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
B) INVARIABLES (no cambian).
1 – Adverbios.
Palabras que no cambian y acompañan y modifican a un adjetivo, a un verbo, o a
otro adverbio. Pueden ser:
de lugar: aquí, ahí, allí.
lejos, cerca.
delante, detrás.
dentro, fuera.
arriba, abajo.
de afirmación: sí, también.
de negación: no, nunca, jamás, tampoco
de tiempo: hoy, ayer, mañana, antes, luego, después.
de modo: bien, mal, regular.
de cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado, muy,
casi, nada, más menos.
2 – Preposiciones.
Palabras que no cambian y unen palabras entre sí.Algunas de ellas:
a, con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre.
3 – Conjunciones.
Palabras que no cambian y unen palabras u oraciones.
Algunas de ellas: Copulativas: y, e, ni.
Disyuntivas: o, u, o bien.
Adversativas: mas, pero, aunque, sino (sino que).
5.7
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
2. EJERCICIOS FÁCILES
1. Colocar delante de las siquientes palabrasel / la, los / las
_____ tiza _____ silla
_____ pizarra _____ mesa
_____ escalera _____ puerta
_____ niña _____ libreta
_____ goma _____ papelera
_____ colegio _____ maestro
_____ libro _____ patio
_____ armario _____ diccionario
_____ niño _____ pasillo
_____ cuaderno _____ bolígrafo
_____ señora _____ ojos
_____ cejas _____ codo
_____ cabeza _____ cara
_____ reloj _____ frente
_____ puente _____ nuez
_____ profesor _____ almanaque
_____ nariz _____ lápiz
_____ mes _____ clase
_____ papel _____ enchufe
_____ hombre _____ mujer
_____ rey _____ actriz
Frases
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
5.8
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
2 – Colocar delante de cada palabra dos artículos adecuados
(el/la, los/las, un/una, unos, unas).
_______ , _______ clase
_______ , _______ armarios
_______ , _______ goma
_______ , _______ lápiz
_______ , _______ borradores
_______ , _______ papel
_______ , _______ profesor
_______ , _______ diccionario
_______ , _______ ventilador
_______ , _______ enchufes
_______ , _______ archivador
_______ , _______ almanaques
_______ , _______ fuentes
_______ , _______ estuche
_______ , _______ mochilas
_______ , _______ interruptor
_______ , _______ boli
_______ , _______ tele
_______ , _______ joven
_______ , _______ estudiante
5.9
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
3 – Escribir el masculino / femenino de
las siguientes palabras.
4 – Usar correctamente los verbos
Ser o Estar
Masculino Femenino
Hombre
_____________
Toro
_____________
Padre
_____________
Emperador
_____________
Príncipe
_____________
Gallo
_____________
Cantante
_____________
Notario
_____________
Trabajador
_____________
Modelo
_____________
_____________
Hembra
_____________
Yegua
_____________
Reina
_____________
Madrina
_____________
Actriz
_____________
Niña
_____________
Peluquera
_____________
Taxista
_____________
Jefa
_____________
Española
El cielo _______ azul
Hoy el cielo _______ azul
Tus ojos _______ verdes
Tus ojos _______ cansados
La mesa _______ roja
Las mesas _______ sucias
La clase _______ grande
La clase _______ ordenada
El colegio _______ privado
El colegio _______ cerrado
Hoy _______ domingo
Hoy no _______ el profesor
El niño _______ bueno
Nosotros _______ estudiantes
Vosotros _______ en clase
Ellos _______ mis amigos
Ellos _______ con mis amigos
Usted _______ profesor
Ustedes _______ en la calle
5.10
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
5 – Poner en plural o singular
El profesor _________________________________________________________
Las tizas __________________________________________________________
El enchufe blanco ___________________________________________________
La silla verde _______________________________________________________
Yo soy _____________________________________________________________
El niño es pequeño. ___________________________________________________
La niña es rubia. _____________________________________________________
La carpeta es de cartón. _______________________________________________
La regla es de plástico. ________________________________________________
La mesa es metálica. _________________________________________________
Vosotros vais a clase. _________________________________________________
Los libros están viejos. ________________________________________________
Los aseos están en la primera planta. _____________________________________
Las gafas están sucias. ________________________________________________
Los paraguas están en la papelera. _______________________________________
Los martes no trabajo. _________________________________________________
Los alumnos están muy atentos. _________________________________________
Los diccionarios son muy buenos _______________________________________
Las ventanas de la clase son grandes _____________________________________
Las puertas y los armarios son de madera _________________________________
5.11
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
6 – Poner el pronombre personal adecuado.
Singular: YoTuÉl, ella, usted
Plural: Nosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllos, ellas, ustedes
_______ soy Juan.
_______ eres Antonio.
_______ es María.
_______ es Isabel.
_______ somos Jesús y Paco (hombres).
_______ somos Pilar y Loli (mujeres).
_______ sois Manuel y Felipe (hombres).
_______ sois Silvia y María José (mujeres).
______ son Juan y María (hombre y mujer).
_______ son Conchi y Nati (mujeres).
__________ no bebemos alcohol.
__________ no bebo vino.
__________ bebe café con leche.
__________ bebéis leche manchada.
__________ bebes poco agua.
__________beben mucho zumo.
__________ entro en la clase.
__________ entramos en el restaurante.
__________ entráis en el autobús.
__________ entras en casa.
__________ entra en el colegio.
__________ entran en el trabajo.
__________ sube las escaleras.
__________ suben al autobús.
__________ subimos a la clase.
__________ subo al cuarto piso.
__________ subes en el ascensor.
__________ voy al cine.
__________ estamos en casa.
__________ pongo la televisión.
__________ salgo con mis amigos.
__________ piden un café.
__________ enciende el televisor.
5.12
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
7 – Elegir correctamente entre: ¿quién?, ¿quiénes?
¿ __________ eres tú? Yo __________ Eloisa
¿ __________ soy yo? Tú __________ Francisco
¿ __________ son ellos? Ellos __________ Juan y María
¿ __________ sois vosotros? Nosotros __________ Pepe y Luis
¿ __________ es usted? Yo __________ Rafael
¿ __________ son ellas? Ellas __________ Rosa y Margarita
¿ __________ es él? El __________ Adolfo
¿ __________ es ella? Ella __________ Sonia
¿ __________ son ustedes? Nosotros __________ Pedro y Carmen
¿ __________ somos nosotros? Vosotros __________ Enrique y Ana
¿ __________ somos nosotras? Vosotras __________ Belén y Fuensanta
¿ __________ sois vosotras? Nosotras __________ Africa y Ana
¿ __________ es Antonio? (el profesor) ______________________________________
¿ __________ son Roberto y Marisa? (mis amigos) _____________________________
¿ __________ sois vosotros? (Virginia y Libertad) _____________________________
¿ __________ es usted? (el camarero) _______________________________________
¿ __________ soy yo? (tu compañero) ______________________________________
¿ __________ somos nosotros? (Matías y Feliciano) ___________________________
¿ __________ es usted? (el camarero) _______________________________________
¿ __________ soy yo? (tu compañero) ______________________________________
¿ __________ somos nosotros? (Matías y Feliciano) ___________________________
¿ __________ son Amalia y Jacinta? (ellas) __________________________________
¿ __________ eres tú? (tu amigo) __________________________________________
5.13
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
8 – Utilizar correctamente: ¿qué?
¿ __________ eres tú? (maestro/a) _________________________________________
¿ __________ soy yo? (profesor/a) _________________________________________
¿ __________ somos nosotros? (médico) ____________________________________
¿ __________somos nosotras? (pediatra) ____________________________________
¿ __________ es él? (fontanero) ___________________________________________
¿ __________ es usted? (camarero/a) _______________________________________
¿ __________ es ella? (cocinero/a) _________________________________________
¿ __________ sois vosotros? (carpintero) ____________________________________
¿ __________ son ustedes? (electricista) _____________________________________
¿ __________ sois vosotras? (costurera) _____________________________________
¿ __________ son ellas? (peluquero/a) ______________________________________
¿ __________ son ellos? (estudiante) _______________________________________
¿ __________ es María? (azafata) __________________________________________
¿ __________ son Felipe y Arturo? (abogado) ________________________________
¿ __________ es Catalina? (enfermera) _____________________________________
¿ __________ es Víctor? (piloto) __________________________________________
¿ __________ son ellos? (taxista) __________________________________________
¿ __________ es él? (albañil) _____________________________________________
¿ __________ somos nosotros? (alumno) ____________________________________
¿ __________ es Esteban y Cecilia? (conserje) _______________________________
5.14
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
9 – Elegir correctamente una de las tres palabras: ¿qué?, ¿quién? ¿quiénes?
¿ __________ estudias? (medicina) _________________________________________
¿ __________ estudian en la biblioteca? (alumnos) _____________________________
¿ __________ apaga la luz? (profesor) _______________________________________
¿ __________ van al cine? (estudiante) ______________________________________
¿ __________ cenas? (sopa de verduras) _____________________________________
¿ __________ borra la pizarra? (Jaime) ______________________________________
¿ __________ es él? (José Luis) ____________________________________________
¿ __________ es él? (mecánico) ____________________________________________
¿ __________ toman ustedes) (cerveza sin alcohol) ____________________________
¿ __________ limpia la clase? (señorita de la limpieza) _________________________
¿ __________ cocinan en los hoteles? (cocineros) ______________________________
¿ __________ tira la basura en tu casa? (yo) __________________________________
¿ __________ escribes? (carta) _____________________________________________
¿ __________ miráis? (TV) ________________________________________________
¿ __________ guardas en el estuche? (lápices) _________________________________
¿ __________ cenáis? (sopa de cangrejos) ____________________________________
¿ __________ suben a casa? (mis amigos) ____________________________________
¿ __________ tienes en la mano? (lápiz) _____________________________________
¿ __________ tiene un coche? (director) _____________________________________
¿ __________ van a tu casa? (compañeros) ___________________________________
5.15
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
10 – Vocabulario matemático
Escribimos con letra
6 ____________
16 ____________
26 ____________
36 ____________
9 ____________
19 ____________
90 ____________
7 ____________
70 ____________
700 ____________
100 ____________
200 ____________
500 ____________
28 ____________
88 ____________
14 ____________
41 ____________
1.000 _____________________
1.300 _____________________
2.400 _____________________
Operaciones fundamentales
Sumar: sumando signo sumando total
(suma) 5 + 4 = 9 (más, igual a)
245 + 355 = 600 (y, son)
Restar minuendo signo sustraendo diferencia
(resta) 10 - 7 = 3 (menos, igual a)
500 - 200 = 300 (de … a, van)
Multiplicar multiplicando signo multiplicador producto
(multiplicación) 10 x 5 = 50 (por, igual a)
12 x 12 = 144 (multiplicado por, son)
Dividirdividendo signo divisor cociente
(división) 80 : 10 = 8 (dividido por, es igual a)
820 : 5 = 164 (entre, son / da)
5.16
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Ejercicios
1 centena = 10 decenas = 100 unidades
4 centenas = __________ decenas = __________ unidades
800 unidades = __________ decenas = __________ centenas
300 unidades = __________ decenas = __________ centenas
Escribir en cifras las siguientes cantidades:
Quinientos treinta y seis = __________
Ochocientos noventa y dos = __________
Ciento veintitrés = __________
Setecientos dieciséis = __________
Los números romanos
I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1000
Ejemplos:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
325.
849.
1.634.
CCCXXV
DCCCXLIX
MDCXXXIV
5.17
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
11 – Colocar adecuadamente las siguientes preposiciones: a/al, de/del, en.
(Entrar) El profesor entra ____________________ clase.
(Salir) Los alumnos ____________________ colegio.
(Levantarse) Maria ____________________ silla.
(Sentarse) Yo ____________________ silla.
(Escribir) Ellos ____________________ libreta.
(Ir) Usted hoy no ____________________ cine.
(Ir) Julián todos los días ____________________ oficina.
(Ir) Los niños ____________________ patio a las 11
(Ir) Las alumnas ____________________ servicio.
(Estar) La profesora ____________________ biblioteca.
(Estar) Las tizas no ____________________ pizarra.
(Tirar) Yo no ______________ los papeles ______________ suelo.
(Callarse) Nosotros ____________________ clase.
(Mirar) Las niñas ____________________Seño.
(Dejar) Tú __________ la goma __________Ramón.
(Pedir) Vosotros __________ el libro __________ maestro.
(Saludar) Natalia y Josefina ____________________ profesor.
Despedirse) Nosotros ____________________ profesora.
(Sacar) Los estudiantes __________________ los libros ______________ mochila.
(Ponerse) Los niños ___________________ fila.
5.18
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
12 - Contestar adecuadamente (Sí, 1. No, 2).
(Sí) ¿Eres de esta clase? __________________________________
(No) ¿Eres nuevo en el colegio? __________________________________
(Sí) ¿Es fácil la lección? __________________________________
(Sí) ¿Los ejercicios son cortos? __________________________________
(Sí) ¿Está libre la clase? __________________________________
(No) El profesor está en clase? __________________________________
((No) ¿Están los diccionarios en el aula? __________________________________
(No) ¿Están los libros ya abiertos? __________________________________
(Sí) ¿Eres aplicado? __________________________________
(Sí) ¿Ella es tu amiga? __________________________________
(No) ¿Son las 10? __________________________________
(No) ¿Hoy es lunes? __________________________________
(Sí) ¿Comemos hoy en casa? __________________________________
(No) ¿Vais al cine esta noche? __________________________________
(No) ¿Angel es taxista? __________________________________
(Sí) ¿María es peluquera? __________________________________
(No) ¿Tus amigos están enfadados? __________________________________
(No) ¿Miguel es futbolista? __________________________________
(No) ¿Tus padres están en tu casa? __________________________________
(No) ¿Estás cansado? __________________________________
5.19
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
13 - Contestar lo contrario.
Ej. ¿Eres estudiante? No, no soy estudiante, soy profesor.
¿Es la profesora? __________________________________
¿Estás atento? __________________________________
¿Estudias mucho? __________________________________
¿Estás casada? __________________________________
¿Las mesas son grandes? __________________________________
¿La película es interesante? __________________________________
¿Eres rico? __________________________________
¿Ellos son altos? __________________________________
¿Los diccionarios son nuevos? __________________________________
¿Tus padres están sanos? __________________________________
¿El café está caliente? __________________________________
¿Está abierto el restaurante? __________________________________
¿Es barata la vivienda? __________________________________
¿Son baratos los alquileres? __________________________________
¿Eres cocinera? (peluquera) __________________________________
¿Sois médicos? (camarero) __________________________________
¿Ellos son nigerianos? (ruso) __________________________________
¿Ellas son enfermeras? (costurera) __________________________________
¿Tú eres Dionisio? (Simón) __________________________________
¿Ella es Enriqueta? (Lali) __________________________________
5.20
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
14 – Nacionalidad.
Ej. Yo soy de Sevilla. Yo soy sevillano/a
Mi amigo es de Marruecos. __________________________________
Ellos son de China. __________________________________
Tus padres son de Europa. __________________________________
Ella es de Irak. __________________________________
Mi primo es de Bélgica. __________________________________
Ella es de Suecia. __________________________________
La profesora es de Portugal. __________________________________
Tu abuelo es de Túnez. __________________________________
Antonio y María son de Argentina. __________________________________
Ellas son de Brasil. __________________________________
Yo soy sevillano. __________________________________
Ella es francesa. __________________________________
Ella es de China. __________________________________
Mi madre es española. __________________________________
Vosotros sois coreanos. __________________________________
Mis tíos son finlandeses. __________________________________
Estos chicos son noruegos. __________________________________
Mi compañera es argelina. __________________________________
El director del colegio es madrileño. __________________________________
Tu tía es suiza. __________________________________
Su sobrina es canadiense. __________________________________
5.21
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
3. EJERCICIOS DE ATENCIÓN.
1 - Buscar 3 errores en cada ejercicio
La regal están en el cajón del mesa.
_____________________________________________________________
Toda las tizas no es blanca.
_____________________________________________________________
La ventilador en el clase está apagado.
_____________________________________________________________
Lo niños estudiamos las lección 10 de Matemáticas.
_____________________________________________________________
El profesor explica la lección a la pizara.
_____________________________________________________________
El papelera en la clase estoy llena.
_____________________________________________________________
Mía clase es granda y está muy ventilado
_____________________________________________________________
El sol entras en la clase por anplias ventana.
_____________________________________________________________
Estoi en un Centros de Adultos y estudia español.
_____________________________________________________________
Mi compañeros de clase somos inmigrantes komo yo.
_____________________________________________________________
5.22
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Las clase son de la mañana i por la tarde.
_____________________________________________________________
Mi coleguio es no antiguo ni moderna.
_____________________________________________________________
Mucho chino trabajan en restaurante.
_____________________________________________________________
Otros trabajáis en bazare o en talleres textil.
_____________________________________________________________
Los nigeriano están en la farola.
_____________________________________________________________
Mi papele todavía no están de regla.
_____________________________________________________________
Hablo con mía familia una vece por semanas.
_____________________________________________________________
Para ir al colegios usamo el autobuse.
_____________________________________________________________
Deseo estudiar españole i hablar con lo españoles.
_____________________________________________________________
5.23
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
2 – Ordenar estas frases.
El es Juan profesor. ________________________________
Es Ana la maestra. ________________________________
Clase en están los niños. ________________________________
La boli en está el mochila. ________________________________
Blanca tiza es la. ________________________________
Papeles de la llena está papelera. ________________________________
Punta el tiene lápiz mucha. ________________________________
Coche el muy es caro. ________________________________
Bicicleta la muy es barata. ________________________________
Alumnos los atentos muy están en clase. ________________________________
En no se clase fuma. ________________________________
Simpático eres tú muy. ________________________________
La fácil lección muy es mañana de. ________________________________
El tenemos lunes examen un próximo. ________________________________
Mañana tenemos no tarde la por clase. ________________________________
Aquí mis no están padres. ________________________________
¿Eres tú quién? ________________________________
¿Hora qué es? ________________________________
¿Dónde usted es de? ________________________________
¿Padre tu está cómo? ________________________________
5.24
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
3 – Unir las dos partes
1. Yo y mi hermano
2. Tu profesor
3. Cada día los alumnos
4. La pizarra
5. La papelera
6. Mi estuche
7. Las luces de la clase
8. Tu cuaderno
9. Las ventanas
10. Los aseos
11. estudian la lección
12. está cerrado
13. están encendidas
14. está muy sucio
15. son rojas
16. vamos al colegio
17. está llena de basura
18. se llama Crispín
19. están cerca del patio
20. es de color verde oscuro
Copiamos cada frase a continuación:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.25
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
4 – ¿Qué observas en los dibujos? (Los lugares)
Detrás de ______________________________________________________
Delante de _____________________________________________________
En medio de ______________________________________________________
A la derecha de ______________________________________________________
A la izquierda de ______________________________________________________
En el centro de ______________________________________________________
En la parte superior ______________________________________________________
En la parte inferior ______________________________________________________
En la parte anterior ______________________________________________________
En la parte posterior ______________________________________________________
Dentro de ______________________________________________________
Fuera de ______________________________________________________
Alrededor de ______________________________________________________
Cerca ______________________________________________________
Lejos ______________________________________________________
Juntos ______________________________________________________
Separados ______________________________________________________
A un lado ______________________________________________________
A otro lado ______________________________________________________
A lo lejos ______________________________________________________
De pie / sentado ________________________________________________________
Sentado/a/os/as ______________________________________________________
Delante de ______________________________________________________
5.26
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Dibujo 1.
Dibujo 2.
5.27
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
Dibujo 3.
Dibujo 4.
5.28
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
4. HABLAMOS.
1 - Diálogo
Saludo. Encuentro con un profesor al inicio del curso.
Profesor: Buenos días.
Alumno: Buenos días.
Profesor: ¿Cómo te llamas?
Alumno: Me llamo Antonio. ¿Y usted?
Profesor: Yo me llamo Luis. ¿Qué edad tienes?
Alumno: Tengo dieciocho años.
Profesor: ¿Y qué estudias?
Alumno: Estudio segundo de Bachillerato.
Profesor: ¿Cuántos años llevas en este instituto?
Alumno: Llevo doce años.
Profesor: ¿Estás contento con los profesores?
Alumno: Sí, creo que son muy buenos.
Profesor: ¿Qué asignaturas son las que más te gustan?
Alumno: Me gustan todas, pero en especial me gusta la Biología.
Profesor: Te deseo un buen curso académico.
Alumno: Muchas gracias.
Profesor: Adiós.
Alumno: Adiós.
5.29
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
2 – Preguntas con respuesta.
Elegir la palabra adecuada: Pescado, fruta, verdura, refresco, bebida, infusión,
capital, autonomía, nación, continente, alimento, vehículo, partes del cuerpo, medios
de transporte, persona, prendas de vestir, calzado, días de la semana.
El melocotón y la manzana son dos ______________________________
La leche y el vino son dos ______________________________
La manzanilla y el té son ______________________________
El salmón y la sardina son ______________________________
La lechuga y las espinacas son ______________________________
La Fanta y la CocaCola son ______________________________
París y Tokio son ______________________________
Asia y América son ______________________________
El rico y el pobre son ______________________________
Canadá y Nigeria son ______________________________
Andalucía y Cataluña son ______________________________
La nariz y la mano son ______________________________
El tren y el avión son ______________________________
El hombre blanco y el hombre negro son ______________________________
La bicicleta y el coche son ______________________________
El pan y la carne son ______________________________
Los zapatos y las botas son ______________________________
El pantalón y la falda son ______________________________
El hombre y la mujer son ______________________________
El martes y el jueves son ______________________________
El corazón y los pulmones son ______________________________
5.30
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
3 – Preguntas fáciles.
¿Cuáles son los siete días de la semana?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuáles son los doce meses del año?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuáles son las cuatro estaciones del año?
____________________________________________________________________
¿Cuál es tu día de descanso?
____________________________________________________________________
¿Cuál es el día festivo para los chinos, los judíos, los musulmanes y los españoles?
____________________________________________________________________
¿Cuál es el mes más corto del año? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
¿Cuál es la estación más bonita del año? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
¿En qué mes estamos?
____________________________________________________________________
¿A qué estamos hoy?
____________________________________________________________________
¿En qué mes del año se caen las hojas de los árboles?
____________________________________________________________________
5.31
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
¿Cuáles son los cinco continentes?
____________________________________________________________________
¿Cuáles son las capitales de Nigeria, Marruecos, España y China?
____________________________________________________________________
¿Cuáles son las 5 provincias de Andalucía que están junto al mar?
____________________________________________________________________
¿Cuáles son las 3 provincias de Andalucía que están en el interior?
____________________________________________________________________
¿De qué color es el cielo? , ¿Y el agua?, ¿Y la mesa?, ¿Y la sangre?, ¿Y la hierba?, ¿Y los
plátanos?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuáles son los colores más comunes? (10 colores)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo es/está la clase? (10 adjetivos)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo eres/estás tu? (10 adjetivos diferentes a los del ejercicio anterior)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo está la comida? (10 adjetivos)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.32
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
4 – Cuestionario. (Ser / Estar)
¿Quién es usted? ¿Cuál es su nombre?
____________________________________________________________________
¿Qué es usted?
____________________________________________________________________
¿De dónde es usted?
____________________________________________________________________
¿Dónde está su familia actualmente?
____________________________________________________________________
¿Está usted casado/a o soltero/a?
____________________________________________________________________
¿Esta usted solo/a aquí? ¿Quién/es está/n con usted?
____________________________________________________________________
¿Cuál es su dirección?
____________________________________________________________________
¿Cuál es su número de pasaporte?
____________________________________________________________________
¿Cuál es su número de teléfono?
____________________________________________________________________
¿Cuál es su trabajo?
____________________________________________________________________
¿Dónde está su trabajo?
____________________________________________________________________
5.33
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
¿Cómo está usted?
____________________________________________________________________
¿Quién es su profesor?
____________________________________________________________________
¿Qué hora es?
____________________________________________________________________
¿Qué día es hoy?
____________________________________________________________________
¿A qué hora es la clase?
____________________________________________________________________
¿Dónde está usted por la tarde?
____________________________________________________________________
¿Cuántos hermanos son en casa?
____________________________________________________________________
¿Cómo es su calle?
____________________________________________________________________
¿Cómo es su ciudad?
____________________________________________________________________
5.34
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
5 – Preguntas abiertas.
¿Dónde compramos la verdura? ¿Y el pan? ¿Y la carne?
____________________________________________________________________
¿Dónde cenamos esta noche?
____________________________________________________________________
¿Qué desayunas normalmente?
____________________________________________________________________
¿Qué cenas habitualmente?
____________________________________________________________________
¿Cuántas horas trabajas cada día?
____________________________________________________________________
¿Qué autobús tomáis para venir al colegio?
____________________________________________________________________
¿Qué tomas para comer?
____________________________________________________________________
¿Cómo llevas el pelo?
____________________________________________________________________
¿Dónde llevas el móvil?
____________________________________________________________________
¿Qué llevas en tu mochila?
____________________________________________________________________
¿Fumas?
____________________________________________________________________
¿Qué deporte practicas?
____________________________________________________________________
5.35
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
¿Cuándo empieza y termina la clase?
____________________________________________________________________
¿Cuándo escuchas la radio?
____________________________________________________________________
¿Qué música escuchas?
____________________________________________________________________
¿A qué hora te levantas cada día?
____________________________________________________________________
¿Saludas a los vecinos de tu bloque?
____________________________________________________________________
¿Cuánto tiempo llevas en Sevilla? ¿Y en España?
____________________________________________________________________
¿Cuánto tiempo estudias cada día?
____________________________________________________________________
¿Dónde estudias?
____________________________________________________________________
5.36
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
5. LECTURA Y COMPRENSIÓN.
Describir es expresar con la palabra hablada o escrita lo que observamos. Una máquina de
fotos retrata lo que está delante de ella. Las personas también fotografían la realidad, mira y
observa estos ejemplos.
Ejemplo 1. La pizarra (un objeto).
La pizarra de mi clase es rectangular, con bordes metálicos de color verde claro y el fondo pizarroso
de color verde oscuro. Está situada delante de la clase y en el centro de la pared. Es grande y muy
pesada. Todos los alumnos la observan con facilidad desde su sitio. En la parte superior lleva cuatro
ganchitos para colgar los mapas. En la parte inferior lleva un soporte para colocar las tizas y el
borrador.
Ejemplo 2. El restaurante chino (un ambiente)
Son las doce del mediodía. Los trabajadores del restaurante, cocineros y camareros, están
sentados todos juntos alrededor de dos mesas unidas. Los clientes llegan más tarde. Ellos comen los
primeros. Toman arroz blanco cocido y lo mojan en salsa o lo mezclan con verduras, luego los
postres. Es una comida ligera.
Todos llevan ya su uniforme o ropa de trabajo. Terminan rápidamente de comer y observan
todos los detalles; las mesas limpias, lo platos bien puestos, las copas y los cubiertos en su sitio.
Cada uno va a su lugar y esperan silenciosos la llegada de los primeros clientes, o la llamada de
algún encargo para llevar.
Ejemplo 3. Elizabeth (una persona)
Elizabeth es una chica nigeriana. Acaba de llegar de sus país. Lleva dos semanas en Sevilla.
Se informa y va a un colegio de español. Es su primer día y espera su turno para apuntarse.
No es ni alta ni baja; ni gruesa, ni delgada. Su tipo es elegante. Es seria y su mirada
observadora lo penetra todo. Lleva el pelo recogido en multitud de trencitas.
Está un poco nerviosa, pero desea empezar una nueva vida. Hoy es el día elegido.
5.37
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
1 - Completar frases.
¿Qué _______________________________________________________?
¿Quién _______________________________________________________?
¿Quiénes _______________________________________________________?
¿Cuánto _______________________________________________________?
¿Cuántos _______________________________________________________?
¿A qué hora _______________________________________________________?
¿Dónde _______________________________________________________?
¿De dónde _______________________________________________________?
¿Cómo _______________________________________________________?
¿Cuándo _______________________________________________________?
¿Con quién _______________________________________________________?
¿De qué es _______________________________________________________?
¿Por qué _______________________________________________________?
¿Desde cuándo _______________________________________________________?
_______________________________________________________ amigos
Mi profesor _______________________________________________________
La clase _______________________________________________________
Las mesas _______________________________________________________
El patio de mi colegio __________________________________________________
______________ son _______________________________________
5.38
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
2 – Formular preguntas.
Yo estoy muy bien.
___________________________________________________________________
El libro es de Carlos.
___________________________________________________________________
La clase está cerrada.
___________________________________________________________________
Mi padre es taxista.
___________________________________________________________________
La goma está debajo de tu libro.
___________________________________________________________________
Voy al colegio con mis paisanos.
___________________________________________________________________
La clase de Geografía es la las 11.
___________________________________________________________________
Ellos lloran.
___________________________________________________________________
Llevo en Sevilla un mes.
___________________________________________________________________
Tengo 4 cuadernos.
___________________________________________________________________
Un café.
___________________________________________________________________
5.39
PROYECTO UNITAO Colectivo para la Mejora de la Educación – MeduCo
En clase estamos 30 alumnos.
___________________________________________________________________
Tus ojos son azules.
___________________________________________________________________
¿Qué ves?
5.40