LA DISERTACION
• Un recurso importante de comunicación del Ingeniero Experto en Prevención de Riesgos
Significado • Técnica de
comunicación lingüística, que se utiliza tanto en las organizaciones privadas como estatales para ayudar a la función administrativa y facilitar la exposición y comprensión de ideas.
Preparando la Disertación
Pasos a seguir
1º Escoger el tema
• ¿Sobre qué vamos a hablar?
2º Fijar los OBJETIVOS• ¿Para qué voy a
hablar?• “Motivar a los
trabajadores para que todos usen sus equipos de protección personal”
• “Motivar e instruir a los trabajadores para que mantengan sus lugares de trabajo ordenados y limpios”.
3º Definir el tipo de Auditorio
• ¿Ante quién voy a hablar?
• Debemos ambientarnos al objeto y a los sujetos de la exposición
4º Reunir la información
• ¿Qué voy a decir?• Reunir material• Uno mismo: la propia
experiencia• La documentación
escrita. “Leer intencionadamente”
• Los documentos vivos. “Toda ciencia deriva de la experiencia”
5º Preparar un esquema
• ¿Cómo voy a decirlo?• A)Introducción.
Anunciar lo que se va a decir.
• B) Desarrollo. Decir lo que se va a decir.
• C) Conclusión. Decir lo que se ha dicho.
La Introducción• A menudo se pierde o se gana el auditorio en las
primeras frases
• Objetivo: Enunciar el tema y conseguir la atención del auditorio. ¿Cómo?:
• Excusas nunca.
• Palabras iniciales: expresividad y naturalidad.
• Atmósfera de cierto suspenso
• Enunciar claramente objetivo y lo esencial
• Excluir todo lo que no se refiera al tema
• 10% del total de la disertación
Desarrollo
• Se dan los argumentos, se refutan ideas, se demuestra, se hace aceptar o comprender, se adopta una posición definida ¿Cómo?:
• Unidad: todo lo que se diga debe relacionarse con el tema
• Orden: Secuencia lógica• Progresión: Avanzar de manera creciente• Transición: “Seguir el hilo” del tema.
Conclusión
• Punto estratégico de la disertación• Sugerencias: • Repetir y resumir las grandes ideas• Resaltar lo más importante en un
estilo breve, enérgico y conciso.• Preparada muy bien al igual que la
introducción
ESQUEMA DE UNA DISERTACION TEMA: “Orden y limpieza
OBJETIVO: Predisponer favorablemente a los participantes para lograr y mantener un correcto orden y limpieza en sus lugares de trabajo.
PASOS QUE HACER QUE DECIR
Introducción
Enunciar tema. Mostrar y comentar Diap 1. Idem con Diap 2.
-El orden y limpieza es importante tanto para la producción como para las condiciones de trabajo. - La falta de orden y limpieza ha sido “causa” importante de muchos accidentes.
Desarrollo
Preguntar ¿por qué la falta de orden. y limpieza puede ser causa de accidentes?. Mostrar y com. Diap 3 “ “ “ “ 4 Preguntar y comentar sobre concepto de “limpieza”. Diap. 5. Preguntar y comentar sobre concepto de “orden”.Disp. 6. Exposic. oral Diap. 7. Preguntar ¿Cómo pueden participar uds. En acciones de orden y limpieza? Diap. 8.
- Todos los accidentes ocurren porque hay una o más “causas” que lo provocan. - “Acciones inseguras”: desordenar, ensuciar. - “Condiciones inseguras”: falta de orden y limpieza. - “Limpieza es la ausencia de mugre, desperdicios y sustancias extrañas que afectan la producción y/o estética del lugar de trabajo. - “El orden existe cuando hay un lugar para cada cosa y cada cosa está en su lugar”. - Un lugar ordenado y limpio es motivo de orgullo para el trabajador, ya que se simplifica el trabajo y lo hace más agradable y seguro”. - “Seguridad es el resultado de un trabajo bien hecho”. - El trabajador debe participar activamente en las acciones de orden y limpieza, haciendo de esto un hábito permanente.
Conclusión Comentar y Resumir - Todos los indicios de desorden deben ser eliminados. - El orden y limpieza es de responsabilidad de “todos”, porque beneficia a “todos”.
6º Preparación Medios de Apoyo
• Ayudan a recordar por más tiempo la enseñanza.
• El “alumno” tiende a recordar:
20% de lo que escucha30% de lo que ve50% de lo que ve y escucha70% de lo que dice90% de lo que dice y hace
. “LO QUE ESCUCHO LO OLVIDO, LO QUE VEO LO RECUERDO, LO QUE HAGO LO SE”
6º Preparación Medios de Apoyo
• Data show; Retroproyector; vídeo educativo; el pizarrón, etc..
• Objetivos.• Poner énfasis en los puntos
principales• Ayudar que los oyentes se
centren en la dirección adecuada
• Ser lo suficientemente visible y audibles para todos
• Ser portátiles y fáciles de manejar.
7º Planear el contacto
• ¿Cuándo y dónde?
• Oportunidad• Lugar.
La presentación
• La capacidad de la expresión oral: ¿se nace con ella o se adquiere?
• Problema a vencer: el miedo a hablar en público.
• ¿Qué remedios existen?
• ¿Cómo superarlo?
Recomendaciones• Controlar la mecánica
corporal• Saber bien el tema que
se va a tratar• Desarrollar actitudes
mentales positivas de sostén:
• Confianza en sí mismo• Actitud de ansia por
ofrecer• Actitud de hablar por
una causa• Desconfiar de los
estimulantes
Condiciones y Cualidades de un Expositor
• Condiciones• Naturalidad• Claridad de ideas• Facilidad de
exposición• Cualidades• Sinceridad• Culto a la verdad• Paciencia
La Voz
• Facilita tarea disertación
• Tono. • Intensidad.• Timbre.• “Colocar la
voz”.
La dicción• La articulación• La pronunciación• Recomendaciones:• Leer en voz alta;
articuladamente; no dejar morir los finales de las frases.
• Respirar adecuadamente
• Variar la rapidez de la exposición (lento al razonar, rápido al exhortar)
Los Gestos• En una disertación
se habla “con todo el cuerpo”.
• El cuerpo: instrumento de comunicación.
• Un expositor sin gestos: obra de arte inconclusa.
• EL profesional de EL profesional de la prevención la prevención debe tener debe tener condición de líder condición de líder y conocer e y conocer e interpretar el interpretar el lenguaje kinésicolenguaje kinésico
Conclusión• El aprender a
disertar con efectividad es como adquirir cualquier otra destreza, siendo perseverantes podemos conseguirlo.
• Demóstenes.
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