LA IMPORTANCIA DE LA VALIDACIN DE LA ESCALA BARRAT DE IMPULSIVIDAD (BIS-11),
PARA LOS PAISES LATINOAMERICANOS
Sandra Carolina Urrego B.
Esp. en Evaluacin y Tratamiento de Trastornos Afectivos y
Emocionales.
Candidata a Maestra en Psicologa Clnica
Olga Luca Valencia
Maestra y PhD en Psicologa Clnica, Legal y Forense
Universidad Complutense de Madrid
Javier Villalba
Magister en Psicologa de la Universidad Nacional
Bogot - Colombia
Introduccin
La aplicacin de la escala de Barratt BIS 11, es usual encontextos jurdico penitenciarios, pero se extiende alcontexto clnico. Desde la prctica, se evidenciandiversas dificultades:
- Contextuales: Algunos tems no son acordes al contextocarcelario.
- Existen diferencias relacionadas con el tipo de escala Likertusada para la calificacin en diversos estudios.
- Se encuentran diferencias muy relevantes a nivel estadsticoen la validacin de la escala, desde su origen, hasta las ltimasinvestigadores desarrolladas en Latinoamrica.
Impulsividad
IMPULSIVIDAD
NIVEL COMPORTAMENTAL
Predisposicin a realizar acciones rpidas y no reflexivas en respuesta a estmulos
internos y/o externos, a pesar de las consecuencias negativas que podran
tener stas, tanto para la misma persona, como para terceros (Moeller, Barratt, Dougherty, Schmitz, & Swann, 2001,
Citado por Squillace, Picon, y Schamidt, V; 2011)
Ampliamente diferenciado de agresividad y bsqueda de emociones (Poveda y
Ramirez, 2013)
NIVEL BIOLOGICO
Niveles anormales de metabolitos de la serotonina(Harmon-Jones, Barratt, &
Wigg, 1997 Citado por Squillace y col ; 2011) en estudios con procedimiento de
onda positiva P300
Impulsividad
IMPULSIVIDAD BARRAT
Constructo no unidimensional.
Dimensin de personalidad de primer
orden.
Implica riesgos sin consideracin de las
consecuencias para s mismo, ni para los dems
Involucra tres factores:
Impulsividad Motora: Reaccin que tiene el
sujeto de manera msculo esqueltica
Impulsividad Atencional:
incapacidad de centrar la atencin o concentrarse
Impulsividad no-planeada:
tendencia a no planificar
PIENSO
ACTUO SIENTO
Impulsividad
Primera versin
Tras los estudios realizadosdurante casi 30 aos Barrattmodifica la escala dando origen ala BIS 10 en la cual se diferenciantres tipos de impulsividad: LaImpulsividad cognitiva queinvolucra tomar decisionesrpidas, la impulsividad motoraque implica actuar sin pensar, yla impulsividad no planeada queimplica una falta de previsin
Patton et al. publicanla BIS-11 dndole unvalor muy importantea las subescalas comoformas de medir lasrelaciones mssutiles entre los tiposde impulsividad y losdiferentes trastornosclnicos
La BIS 11 ha sido traducida a 11 idiomas entre ellos al espaol por Oquendo (2001).
1959
1985
1995
2001
PRUEBA IMPULSIVIDAD
BARRAT
Impulsividad
PRUEBA DE IMPULSIVIDAD
DE BARRAT
BIS-11: la ms utilizada en la prctica clnica y forense, y el
instrumento ms citado en la literatura
para medir este constructo
Hay diferencias en la literatura y en la
practica en la calificacin de la escala,
lo cual genera interpretaciones
distintas , ocasionando dos medidas diferentes
en un mismo sujeto
No existencia de estudios que analicen el comportamiento de
la prueba en poblacin adulta
colombiana.
BIS-11. Mide tres tipos de impulsividad.
Atencional, motora y no planeada, lo cual amplia
la relevancia del constructo.
Adems ayuda a determinar
reincidencia en actos delictivos y patrones
de conducta problema
Resultados
RESULTADOS EN POBLACIN BOGOTANA
I. ADAPTACIN DE LA ESCALA
Teniendo en cuenta que la escala no es una medida clasificatoria y que por el contrario busca establecer, un punto en el cual se considere que este atributo es determinante en la vida del sujeto
Segn Muiz y col, (2013), no se debe asumir sin ms la universalidad de los constructos entre culturas, y aconseja evaluar el grado o nivel de
solapamiento entre el constructo en la poblacin origen y en la de equivalencia deseado, es por ello que se hace muy importante realizar a
adaptacin previa a la validacin de la BIS-11.
Importancia de la adaptacin de la escala:
Analisis lingistico
Verificar la literalidad del ltimo documento, en
trminos de coherencia semntica, cohesin
sintctica, mantenimiento de la direccionalidad del
sentido semntico e inferencia de la
conservacin de la validez de constructo.
Ingls:Stanford, M; Mathias, C; Dougherty, D;
Anderson, N, Patton, J. y Lake, S: (2009). Fifty years of the Barratt
Impulsiveness Scale: An update and review. Personality and Individual
Differences. 47, 385395
Espaol: Oquendo, M. . A., Baca-Garcia, E.,
Graver, R., Morales, M., Montalban, V., y Mann, J. J. (2001). Spanish adaption of the Barratt impulsiveness scale (BIS).
European Journal of Psychiatry. 15. 147155.
Alteracin Total de la Literalidad
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAOL(Oquendo y cols, 2001)
Cambios en la Posicin del Item
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAOL(Oquendo y cols, 2001)
Adicin Total de Sintagma Explicativo
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAOL(Oquendo y cols, 2001)
Literalidad Parcial
BIS-11 INGLES (Pantton y cols, 1995)BIS-11 ESPAOL(Oquendo y cols, 2001)
Juicio de Expertos
El tem es compresible para la poblacin Bogotana.
CLARIDAD:
El tem hace referencia a aspectos relacionados con conductas impulsivas.
PERTINENCIA:
El tem es importante para definir aspectos relacionados con conductas impulsivas.
RELEVANCIA:
Claridad
Tabla 1. Items que requieren cambios por claridad segn el juicio de expertos
Lingista Psicometra P. Juridico P. Clnico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 2 3 3
4Mis pensamientos pueden tener gran velocidad. (Tengo
pensamientos que van muy rpido en mi mente). 3 2 3 3
6 Soy una persona con autocontrol. 2 2 3 3
11Planifico para tener un trabajo fijo. (Me esfuerzo por
asegurar que tendr dinero para pagar por mis gastos). 3 3 3 2
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solucin y viendo si
funciona). 3 1 3 2
27Tengo pensamientos extraos cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 2 1 3 3
Pertinencia
Tabla 2. Items que requieren cambios por pertinencia segn el juicio de expertos
Lingista Psicometra P. Juridico P. Clnico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 1 3 3
4Mis pensamientos pueden tener gran velocidad. (Tengo
pensamientos que van muy rpido en mi mente). 2 2 3 3
13Me gusta pensar sobre problemas complicados. (Me gusta
pensar sobre problemas complejos). 2 3 2 3
14Cambio de trabajo frecuentemente. (No me quedo en el
mismo trabajo por largos periodos de tiempo). 3 1 3 3
17 Visito al mdico y al dentista con regularidad. 2 2 2 3
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solucin y viendo si
funciona). 1 2 3 1
27Tengo pensamientos extraos cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 1 1 1 3
Relevancia
Tabla 3. Items que requieren cambios por relevancia segn el juicio de expertos
Lingista Psicometra P. Juridico P. Clnico
3Casi nunca me tomo las cosas a pecho. (No me perturbo
con Facilidad). 3 1 3 3
13Me gusta pensar sobre problemas complicados. (Me gusta
pensar sobre problemas complejos). 2 2 3 3
14Cambio de trabajo frecuentemente. (No me quedo en el
mismo trabajo por largos periodos de tiempo). 3 1 3 3
17 Visito al mdico y al dentista con regularidad. 1 2 2 3
19Soy una persona que piensa sin distraerse. (Puedo enfocar
mi mente en una sola cosa por mucho tiempo). 2 3 2 3
24
Resuelvo los problemas experimentando. (Resuelvo los problemas tratando una posible solucin y viendo si
funciona). 1 2 3 2
27Tengo pensamientos extraos cuando estoy pensando. (A veces tengo pensamientos irrelevantes cuando pienso). 2 1 1 3
Pilotaje
Se realiz un pilotaje con 15 estudiantes universitarios a quienes se les solicitadems de responder a la prueba, indicar en los tems con sintagma explicativocual de los enunciados le fue ms claro
3 4 7 11 13 14 16 19 20 24 25 27 29 30
56 56 22 44 22 17 67 61 33 72 50 50 33 17
28 17 50 28 50 56 11 11 44 5,6 0 22 28 50
Tabla 4. Porcentaje de uso de sintagmas explicativos.
Resultados de la adaptacn
10 tems se les suprimiel sintagma explicativo
El tem 17 fue reemplazado
visito al mdico y al dentista con regularidad
me gustan los rompecabezas
Por Qu Validarla?
La validacin de un test es el proceso de acumularevidencia para apoyar tales inferencias. Una variedadde evidencias pueden obtenerse de las puntuacionesproducidas por un test dado, y hay muchas formas deacumular evidencia para apoyar una inferenciaespecfica. La validez, sin embargo, es un procesounitario; se refiere siempre al grado en que esaevidencia apoya las inferencias que se hacen a partir delas puntuaciones" APA, AERA y NCME (1985)
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Dificultades Encontradas
Tabla 6: Estudios previos que aportan a la Validez de la Escala:
Poblacin
98
POBLACIN DETENIDA EN URI
86
POBLACIN PSIQUIATRICA
129
POBLACIN UNIVERSITARIA
313
TOTAL
Poblacin
Poblacin
ESTRATO
1 2 3 4 5 6
Poblacin
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ESCOLARIDAD
Poblacin
RESULTADOS
Resultados
1-2-3-4
ITEM TOTALTOTAL
ORIGINAL DIFERENCIA
1 49 79 302 33 63 30
3 29 59 30
4 35 65 30
0-1-3-4
ITEM TOTALTOTAL
ORIGINAL DIFERENCIA1 65 79 142 42 63 213 35 59 24
4 47 65 18
DESV EST. 11,04 DESV EST 15,68
DIFERENCIA DESV EST 4,79
Tabla XX. COMO SE LLAMA ESTA TABLA?
FIABILIDAD
TOTALAlfa de
Cronbach N de elementos
,753 30
NO PLANEADA
Alfa de Cronbach
N de elementos
,543 12
MOTOR
Alfa de Cronbach
N de elementos
,696 10
ATENCIONAL
Alfa de Cronbach
N de elementos
,400 8
FIABILIDAD
Estadsticas de total de elemento
Correlacin total de elementos corregida
Alfa de Cronbach si el elemento se ha
suprimidoITEM04
,099 ,755
ITEM13 -,033 ,762
ITEM17,090 ,757
ITEM19,176 ,751
ITEM23,107 ,755
ITEM26 ,189 ,750
ITEM28 ,182 ,751
ITEM30 -,164 ,770
ANALISIS FACTORIAL EXPLORATORIO
Componente % de varianza % acumulado1 16,154 16,154
2 13,622 29,776
3 5,106 34,881
4 4,270 39,152
5 4,049 43,201
6 4,003 47,204
7 3,622 50,826
8 3,508 54,334
9 3,385 57,719
ANALISIS FACTORIAL EXPLORATORIO
1 2 3 4
ITEM01 -,047 ,543 ,279 -,230
ITEM02 ,499 ,284 -,254 ,151
ITEM03 ,359 ,039 -,083 ,273
ITEM04 ,464 -,301 -,219 ,143
ITEM05 -,008 ,594 ,306 ,189
ITEM06 ,073 ,669 -,100 ,071
ITEM07 -,071 ,597 ,037 ,121
ITEM08 ,034 ,530 ,337 -,164
ITEM09 ,506 -,003 -,111 -,103
ITEM10 -,068 ,649 -,040 ,035
ITEM11 -,032 ,509 ,119 -,125
ITEM12 ,488 ,149 -,158 -,240
ITEM13 -,322 ,367 -,118 -,225
ITEM14 ,483 -,011 ,143 ,119
ITEM15 ,604 ,253 -,230 ,083
ITEM16 ,581 ,112 -,264 ,078
ITEM17 -,195 ,469 -,291 -,149
ITEM18 ,572 -,102 -,007 -,084
ITEM19 -,107 ,487 -,131 ,123
ITEM20 ,394 -,048 ,227 -,290
ITEM21 ,458 ,141 ,253 -,208
ITEM22 -,082 ,603 -,138 ,072
ITEM23 ,462 -,332 ,251 -,093
ITEM24 ,502 -,021 ,127 ,035
ITEM25 ,515 ,311 ,456 -,211
ITEM26 ,480 -,192 ,136 -,062
ITEM27 ,634 ,286 -,206 ,145
ITEM28 ,382 -,132 ,447 ,483
ITEM29 ,540 ,213 -,174 ,129
ITEM30 -,388 ,153 ,301 ,600
Tabla 6: Matriz de componentes
Actualmente
Se realizaron los cambios sugeridos por los expertos y por los datos resultantes de la prueba piloto
La prueba con los cambios realizados se valid para poblacin Bogotana.
Los datos servirn de base para la realizacin de la validacin en poblacin Colombiana y LA
Consideraciones ticas
De acuerdo con la Resolucin 008430 de 1993,por la cual se establecen las normas cientficas,tcnicas y administrativas para la investigacin ensalud, en la presente investigacin, la Validacindel instrumento BIS-11 en Poblacin Bogotana, seconsideraron aspectos como los mencionados enel artculo 6 del captulo II, con respecto alconsentimiento informado, para el cual se contcon la autorizacin de la institucin para llevar acabo la investigacin.
Consideraciones ticas
La investigacin se realiz, luego de haber recibido de manera
escrita el permiso del Dr. Stanford quien posee los derechos de la
escala.
Referencias
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Referencias
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Poveda, I. y Rairez, D. (2013). Anlisis Bibliogrfico y Bibliomtrico de la Produccin Cientfica Sobre la Evaluacin Psicomtrica en Agresividad, Impulsividad y Bsqueda de Sensaciones. (Trabajo de grado vinculado a la prctica electiva). Konrad Lorenz Fundacin Universitaria, Colombia.
Referencias
http://hdl.handle.net/10803/8962