REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGA VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN
FACILITADORA
Dra. Blanca Buitrago
Producir aportes
significativos
INNOVAR
Hacer
extraordinario
lo cotidiano
Propuesta para
quienes quieren
cambio
1. Espacios de
aprendizaje
2. Reflexión
Institucional
Renacer el Sistema
Educativo
Ser
creativo
sociedad
Trilogía
Educación cambio
Definen la
innovación
ETAPAS DE LA INNOVACION: Tienen un tiempo y un inicio, maduración y desarrollo.
Génesis
Implementación
Evolución
Efectos finales
CONDICIONES PREVIAS:
Problema versus. Resultados: Aprendizaje
1. la falta de:
calidad de la oferta educativa
motivación a los profesores
capacitación
2. la existencia de una masa crítica de ideas
BRECHA PARA INNOVAR:
Ventana de oportunidades
ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA:
Proceso de Planificación y participación
cursos de acción por donde deben
encaminarse las innovaciones, mediante
procesos como:
1. Difusión de la experiencia; donde ésta se
generaliza y se expande.
1.1 intereses individuales tanto de docentes como de
los especialistas en el campo de la educación,
1.2 la organización de eventos como: reuniones,
congresos, boletines, entre otras publicaciones
2. Sustitución, cuando la experiencia se reemplaza
por otra
3. Descrédito, el cual se presenta cuando se
abandona el proceso por no creer en su
potencialidad.
Aspectos en el que debe insertarse la gestión innovadora.
Planificación
institucional
Experiencias
innovadoras
Propuesta
didáctica
Escuela para
aprender
PLANIFICACÍÓN
SITUACIONAL
FIJARSE
PRIORIDADAES
SUCESIÓN DE
SITUACIONES
TRANSFORMACIÓN
SOCICIAL
QUERER HACER
PODER HACER
PLANIFICACION
HACIA LA
TRANSFORMACIÓN
SE BASA EN LA
REALIDAD DE
LO POSIBLE
SABER HACER
TODOS LOS
ACTORES
PLANIFICAN
SÍNTESIS:
1. NO HAY NORMA
ABSOLUTA
2. NO SE PLANIFICA
EL FUTURO
3. PRIORIZAR LINEAS
DE ACCION
PROCESOS
CREATIVOS
EXPLICACIÓN
RIGUROSA Y
PRECISA
PROBLEMA Y
PLANIFICADOR
PROCESO POLÍTICO
ENFOQUE ESTRATEGICO
SITUACIONAL COMO
ALTERNATIVA
CONOCER
INCERTIDUMBRE PLANIFICACIÓN
PRESIDE A LA
ACCIÓN
CADA
PROBLEMA ES
UN PROYECTO
SÍNTESIS:
1. Relaciones
entre si
2. Causas y
consecuencias
3. Magnitud
4. Relevancia
5. Pronóstico
6. impacto
RECURSOS
MATERIALES,
TECNOLÓGICOS Y
HUMANOS
REALIDAD
INICIAL
SITUACION
PROBLEMATICA
JERARQUIZAR Y
PRIORIZAR
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
IMAGEN Y OBJETIVO
INSTITUCIONAL ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA