UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORPROGRAMA DE EDUCACION SEMIPRESENCIAL
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Angelita Gabriela Arias Villota
6to semestre C parvularia
MSc. Marcelo Chicaiza
QUE SON LAS TIC
DEFINICIÓN DE TIC
Son las tecnologías
de la Información
y Comunicaci
ón
Es un conjunto de
herramientas, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la información,
herramientas
computacionales e
informáticas
procesan, sintetizan, recuperan
y presentan informació
n
En la educacion, las TIC’s
son medios y no fines
Son materiales de construcción que facilitan
el aprendizaje, el desarrollo
de habilidades
Y Distintas formas de estilos y ritmos de
aprendizaje
Dentro del ámbito
educativo son dos los pilares que hacen que la institución
funcione como tal.
por una parte el trabajo y
compromiso del docente por
mejorar y apoyar en todas y cada
una de sus posibilidades la
educación de los alumnos,
y por otra, el papel del
alumno, quien es el motor que
mueve al docente frente al grupo a mejorar su desempeño académico;
de modo que, uno y otro van de la mano y sin la disposición de uno de ellos el
trabajo del anterior se vería
mermado.
De este modo el compromiso del profesor –
alumno es innegable en el
uso de las nuevas
tecnologías,
puesto que por una parte el
papel del docente es guiar al
alumno en el manejo de las mismas y a su
vez el alumno de aplicar la
instrucción adquirida.
Así se genera un compromiso por
parte del docente que se capacite ante
la introducción de este tipo de
herramientas tan utilizadas hoy en día en muchos países.
considerando que “el rol del profesor pasa
de ser el de generador del
conocimiento y única fuente de
información que ha de ser procesada por
el alumno; a ser el guía o mentor del
proceso de aprendizaje.
LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
COMO INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA
Las tic en el aula deben ser integradas de una forma natural, integrando: el desarrollo de las competencias
TIC en los docentes, la incorporación progresiva de las
herramientas TIC más adecuadas en cada fase,
la incorporación de los alumnos al proceso mediante la programación de indicadores de consecución de la competencia digital.
COMO INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA
Primera fase: “Tecnologías Transmisivas.
Se trata de formar a los docentes en el uso de las herramientas que permiten una adecuada búsqueda y selección de la información que utilizarán en sus clases. Es necesario educar a los alumnos y a los docentes en que no toda la información que aparece en la red es fiable y por tanto útil.
Segunda fase: “Tecnologías
interactivas”: esta segunda fase está más centrada en el alumno y se basa en definir el sistema por el cual se aprende a acceder a la información que se pretende transmitir. El uso de redes sociales y foros educativos son un buen soporte para educar en cómo compartir información
Tercera fase: “Tecnologías colaborativas”:
Es el momento centrado en la introducción de espacios colaborativos, al que se llega desde la evolución de las fases anteriores. Los blogs y wikis permiten desplegar las habilidades necesarias para la interacción con otros alumnos, con el profesor y con los contenidos que hay que aprender. Los centros educativos deben integrar plataformas de aprendizaje y herramientas 2.0.específicas de sus áreas de y materias de enseñanza
FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACION
Medio de expresión:
escribir, dibujar Canal de
comunicación, colaboración e intercambio.
Instrumento para procesar información.
Fuente abierta de
información
Instrumento para la gestión
Herramienta de
diagnostico
Medio didáctico: informa, entrena
Generador de nuevos
escenarios formativos
Medio lúdico para el
desarrollo cognitivo
Contenido
curricular
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC´S EN EL AMBITO EDUCATIVO
APRENDIZAJE
Ventajas
• Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC's facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales que propician el intercambio de ideas y la cooperación
• Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una información muy amplia y variada.
• Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos e nuestras comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados ante el avance de las tecnologías, sobre todo la referente al uso del computador.
Desventajas
• Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.
• Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.
• El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente.
PROFESORES
VENTAJAS• Alto grado de
interdisciplinariedad. El docente debe saber un poco de cada cosa,
• Aprovechamiento de recursos. Hay fenómenos que pueden ser estudiados sin necesidad de ser reproducidos en el aula.
• Aprendizaje cooperativo. El profesor aprende con sus estudiantes, profesores con profesores, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
DESVENTAJAS• Es necesario la capacitación continua de
los docentes por lo que tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.
• Frecuentemente el Profesor se siente agobiado por su trabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásico evitando de esta manera compromisos que demanden tiempo y esfuerzo.
• Hay situaciones muy particulares donde una animación, video o presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio o aula de clases bien equipada.
ESTUDIANTES
VENTAJAS
• Aprovechamiento del tiempo. El estudiante puede acceder a la información de manera casi instantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un “clic”
• Aprendizaje cooperativo. Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden aprender entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
• Desarrollo de habilidades en la búsqueda de la información .Es necesario desarrollar habilidades para seleccionar adecuadamente la información útil.
DESVENTAJAS
• Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho.
• El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración en la web en actividades no académicas tales como diversión, música, videos, etc.
• Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla
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