INSTITUTO TECNOLOGICO DE LOS MOCHIS
•Tema: Aprender a Comunicarse
•Taller de Herramientas Intelectuales
Departamento de Ciencias Económico-Administrativas
•Profesor: García Campaña Luis A.FECHA: 28/Noviembre/2012
•Alumno: Vázquez Lugo Mario Alberto
DEFINICIÓN DE LENGUAJE
Es la capacidad que tienen los hombres
para expresar su pensamiento y
comunicarse por medio de un sistema de signos vocales y
ocasionalmente gráficos.
El elemento fundamental del lenguaje es la palabra
La función más importante del lenguaje es la comunicación, es decir,
el intercambio de informaciones
La forma en que entendemos el
significado de un mensaje está relacionado
directamente con el tono de la voz, la intensidad y el
ritmo
La voz es una parte constitutoria de nuestra forma de hablar. La voz
es una señal característica de nuestra
personalidad, que la diferencia de los demás.
Los elementos que determinan las
características de la voz son:
*RITMO
*INTENSIDAD
*TONO
* Tono Es la variación en la elevación de la voz. Y para hablar y que nos presten atención debemos saber modular.
De lo contrario resultaremos monótonos o equivocaremos el uso
de los tonos para expresar diferentes sentimientos corriendo el
riesgo de ser mal interpretados.Los tonos hacia arriba (digamos que un poquito mas agudos que nuestra voz normal) expresan sentimientos
positivos, agradables.Los tonos hacia abajo (un poquito
mas abajo que nuestro tono normal) expresan sentimientos menos
positivos.
Equivale al volumen o fuerza con que se emite el sonido. La
intensidad transmite intimidad, suspenso, sorpresa,
impulso, recalcar emocionalmente
aspectos importantes
* Intensidad
Es el número de palabras por
emisión de voz. Todo el mundo
tiene su ritmo para hablar y pensar.
Algunos ritmos son rápidos y enérgicos. Otros deliberados y
lentos
* Ritmo
La lectura en voz alta es una variante de la comunicación oral. No se trata de una situación de lectura: es una comunicación que se basa en la lectura
LECTURA EN VOZ ALTA: Una forma de Comunicarse
Aprender a leer en voz alta significa
aprender a utilizar las lecturas como
contenidos posibles de
comunicación oral
COMPRENSION DE LA LECTURALa comprensión es el
proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los
conceptos que ya tienen un significado
para el lector
La comprensión es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción
entre el pensamiento y el lenguaje, el lector
necesita reconocer las letras, las palabras y las
frases
LENGUAJE CORPORALEl cuerpo es un reflejo de nuestras sensaciones internas. El lenguaje corporal es el que se transmite por medio de movimientos o gestos
El cuerpo tiene su propio lenguaje, es un idioma mudo, pero más expresivo que las palabras
Delata los sentimientos o percepciones de los demásLos humanos podemos engañar
con las palabras, pero no con los gestos
Cada parte del cuerpo posee una representación y el conjunto de estas representaciones constituye el esquema corporal
Las personas actúan en función de representaciones
La comunicación no verbal es inevitable. En los mensajes no verbales predomina la función expresiva o emotiva
En culturas diferentes hay sistemas no verbales diferentes
Estos son algunos de los significados
del lenguaje corporal:
ACTO SIGNIFICADO
Jugar con el cabello Inseguridad
Tirón de la oreja Inseguridad
Comerse las uñas Inseguridad
Entrelazar los dedos Autoridad
Acariciarse la quijada Tomar decisiones
Manos en la mejilla Evaluación
Manos a la cadera Disposición de hacer algo
Frotarse las manos Impaciencia
Cabeza descansando sobre las manos Aburrimiento
Moverse constantemente Nervios
ACTO SIGNIFICADO
Inclinar la cabeza Interés
Frotarse un ojo Dudas
Tocarse ligeramente la nariz Mentir, dudar o rechazar algo
Apretar la nariz Evaluación negativa
Palma de la mano abierta Sinceridad
Golpear ligeramente los dedos Impaciencia
Mirar hacia abajo No creer lo que se escucha
Expresiones facialesEl rostro soporta la información
relativa al estado emocional, mientras que el resto del cuerpo comunica información a cerca de la intensidad de la emoción. La
cara es un sistema multimensaje y es capaz de enviar mensajes muy
diversos.
La cara posee una capacidad
comunicativa. Es fundamental en la comunicación de
los estados emocionales
Sorpresa:* cejas elevadas, colocándose
curvas y elevadas * piel estirada debajo de las
cejas * arrugas horizontales en la
frente * párpados abiertos
* mandíbula cae abierta, de modo que los labios y los dientes quedan separados
El sistema de interpretación psicológica de los mensajes del rostro nos permite
determinar las siguientes emociones:
Miedo: * cejas elevadas y
contraídas * las arrugas de la frente se sitúan en el centro y
no extendidas por toda la frente
* párpado superior levantado
* boca abierta con los labios tensos o
contraídos
Disgusto: * labio superior
levantado * labio inferior también
levantado * nariz arrugada
* mejillas levantadas * aparecen líneas debajo
del párpado inferior* cejas bajas
Felicidad: * comisuras de los labios hacia atrás y arriba * boca puede estar abierta * pliegue naso-labial baja desde la nariz hasta el borde exterior * mejillas levantadas * arrugas debajo del párpado inferior * patas de gallo van hacia fuera
Tristeza: * ángulos interiores de los ojos hacia arriba * piel de las cejas forma un triángulo * ángulo interior del párpado superior levantado * comisuras de los labios se inclinan hacia abajo
La comunicación facilita la participación en la vida asociativa. Permite a las personas expresar sus
necesidades, opiniones y deseos. Les ayuda a integrarse en un grupo, a participar, debatir y
tomar decisiones sobre aquellos asuntos que les interesan.
Gracias a ella, se alcanza una mayor autonomía personal y se
incrementan las posibilidades de autogestión. Sin embargo, la
comunicación por sí sola no es suficiente. No basta con tener algo que decir. Hay que saber
cómo decirlo.
Después de escalar una gran colina, uno se encuentra sólo con que hay muchas más colinas que escalar.La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.
Aprendí que el coraje no era la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre él. El valiente no es quien no siente miedo, sino aquel que conquista ese miedo.
Nelson Mandela