1
Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________
Los días de la semana: PWPT y Practicamos
A. Los días de la semana: Escribe los días de la semana en español e inglés. Pon un círculo alrededor del FIN DE
SEMANA.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
¿Qué día es hoy? _____________________________________________________
¿Cuál es tu día favorito? _______________________________________________
B. Más vocabulario: Escribe las palabras en español e inglés.
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
C. ¿Qué día es mañana? ¿Qué día fue ayer?
1. Si hoy es lunes, __________________________________________________________________________________.
2. Si hoy es jueves, _________________________________________________________________________________.
3. Si hoy es sábado, _______________________________________________________________________________.
4. Si hoy es miércoles, _____________________________________________________________________________.
D. ¿Qué día…?
1. ¿Qué día limpias tu dormitorio? __________________________________________________________________
2. ¿Texteas con amigos los lunes? __________________________________________________________________
3. ¿Qué día habláis por teléfono? __________________________________________________________________
4. ¿Estudian ustedes español los fines de semana? ____________________________________________________
Información importante:
2
Actividad 1: Miguel y Sabo: Watch the video and answer the questions.
1. On what day of the week does Sabo begin his adventure? ____________________________
2. What class does the school girl have on Tuesdays and Thursdays? ________________________
3. When does the soccer player have practice? _______________________
4. The soccer player mentions a “partido” on Friday night. What do you think that is? ________
5. Where does Sabo go on Wednesday? _______________________
6. Why is Wednesdays the worker’s favorite day? _______________________
7. Where is the friend at the house going on Sunday? _______________________
Actividad 2: Ayer, hoy y mañana Based on the day of the week given for either ayer, hoy or
mañana, write in the two missing days in the blanks provided. Follow the model.
Modelo: Hoy es viernes. Mañana es sábado. Ayer fue jueves.
1. Hoy es jueves. Mañana es _________________. Ayer fue _________________.
2. Hoy es _________________. Mañana es miércoles. Ayer fue _________________.
3. Hoy es _________________. Mañana es _________________. Ayer fue domingo.
4. Hoy es _________________. Mañana es lunes___. Ayer fue _________________.
5. Hoy es _________________. Mañana es _________________. Ayer fue martes_.
6. Hoy es viernes. Mañana es _________________. Ayer fue _________________.
Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence.
7. ¿Qué día es hoy?_______________________________________________________________
8. Si hoy es martes, ¿qué día es mañana? __________________________________________
9. Si hoy es jueves, ¿qué día fue ayer? _____________________________________________
10. ¿Cuál es tu día favorito? ¿Por qué? _____________________________________________
11. ¿Cuáles son los días de escuela? ________________________________________________
12. ¿Cuáles días descansas? ________________________________________________________
13. ¿Patinas los sábados? __________________________________________________________
14. ¿Cuándo jugáis videojuegos? ___________________________________________________
Actividad 4: Escríbelo Write the days of the week 10 times!! Mira el ejemplo:
lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo
3
Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________
Los meses del año: PWPT y Practicamos
A. Los meses de año: Escribe meses del año en español
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
B. ¿En qué mes es…? Escribe el mes asociado con el día feriado.
1. el día de Independencia estadounidense __________________________________
2. el día de los Enamorados __________________________________
3. el día de la Madre __________________________________
4. el día de Acción de Gracias __________________________________
5. el Año Nuevo __________________________________
6. el día de San Patricio __________________________________
7. el día del Trabajador __________________________________
8. el fin del año escolar __________________________________
C. Unas preguntas. Escribe la respuesta a estas preguntas.
1. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué?________________________________________________
2. ¿En qué mes es tu cumpleaños? ____________________________________________________
3. ¿En qué mes celebran ustedes el Día de la Tierra? __________________________________
4. ¿Viajas en julio? ___________________________________________________________________
Información importante:
4
Actividad 1: Miguel y Sabo. Watch as Sabo visits various celebrations in Spanish speaking countries.
Write the month (en español) next to each holidays.
El Año Nuevo ____________________________ La Feria de las Flores _______________________
El Cinco de Mayo ________________________ El Festival de San Juan Bautista _____________
El día de la Raza _________________________ Las Posadas _______________________________
El día de los Muertos _____________________ Los Sanfermines de Pamplona ______________
El día de San Valentín ____________________ Semana Santa _____________________________
Las Fallas de Valencia ____________________ La Tomatina _______________________________
Actividad 2. Watch the video again and answer the following questions.
1. What holiday is “La noche vieja” o “la víspera del Año Nuevo”? _____________________________
2. In which country do they celebrate “Las Fallas de Valencia”? _______________________________
3. What is “Semana Santa”? _________________________________________________________________
4. Where is the “Festival de San Juan Bautista” celebrated? ____________________________________
5. What is a popular activity during “Los Sanfermines de Pamplona”? __________________________
6. What is the “Feria de las Flores”? ___________________________________________________________
7. ¿Cuál es la fecha de “El Día de la Raza”? __________________________________________________
Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence.
1. ¿Cuál mes es?_______________________________________________________________
2. ¿En qué mes es el día de los Presidentes? __________________________________________
3. ¿En cuáles meses NO hay clases? _____________________________________________
4. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué? _____________________________________________
Actividad 4: Escríbelo Write the months 10 times!! Be very careful with spelling!!:
enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto,
septiembre, octubre, noviembre, diciembre
5
Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________
La Fecha: PWPT y Practicamos
A. La construcción:
B. Practicamos:
Today is June 10th: ______________________________________________________________
Today is Dec 12th: ______________________________________________________________
Today is Aug 25th ______________________________________________________________
Today is Nov 2nd: ______________________________________________________________
Today is Jan 31st: ______________________________________________________________
Today is April 1st: ______________________________________________________________
Today is Oct 1st: ______________________________________________________________
Today is July 1st: ______________________________________________________________
C. Preguntas:
¿Cuál es la fecha de hoy? ___________________________________________________
¿Cuándo es tu cumpleaños? _________________________________________________
¿Cuándo es la Navidad? _____________________________________________________
Información importante:
6
D. Escribe en español.
1. It’s October 10th. :__________________________________________________________
2. It’s September 15th.: ________________________________________________________
3. It’s November 3rd.: __________________________________________________________
4. It’s January 1st. ____________________________________________________________
5. It’s July 7th.: _________________________________________________________________
6. It’s April 21st: _______________________________________________________________
7. It’s December 1st. : __________________________________________________________
8. It’s February 22nd: ____________________________________________________________
9. It’s August 18th: ______________________________________________________________
10. It’s June 16th: ________________________________________________________________
11. Today is May 1st: _____________________________________________________________
12. Tomorrow is September 9th: __________________________________________________
13. Wednesday is March 31th: _____________________________________________________
14. Friday is not January 30th: _____________________________________________________
15. Yesterday was February 29th: __________________________________________________
E. Complete these sentences
16. Christmas (La Navidad): La Navidad es.._______________________________________
17. El Día de Gracias (Thanksgiving) ______________________________________________
18. El Día de Independencia _____________________________________________________
19. El Día del Presidente ___________________________________________________________
20. Mi cumpleaños _______________________________________________________________
7
Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________
Calendario: Encuesta Estudiantil
Interview at least 10 people in your class in order to
find out each person’s name, birthday and age.
Once you have the información, ask your partner
to verify it and then sign,
Nombre Día Favorito Edad Fecha de
nacimiento
Firma
8
Nombre __________________________________________________________________________________ Clase________
Caledario: Días Feriados
Use the chart below to fill in the dates of the following holidays. Don’t forget the construction
(_______) es el ______ de ______ day word # month
Month Holiday Country Date
January Día de los Reyes Magos Mexico/Spain January 6th
February Festival del Sol Costa Rica February 25th
March Día de Presidente Mexico March 21st
March/ April Easter All Date will vary
May La Batalla de Puebla
Día de la Madre
Mexico
Central America/ Mex
May 5th
May 10th
June Año Nuevo Andino Bolivia June 21th
July Día de Independencia Peru July 28th, 29th
August Día de Restauración Dominican Republic August 16th
September Independence Day
La Batalla de Boquerón
Mexico
Paraguay
September 16th
September 29th
October Día de la Raza Spain October 12th
November Día de los Muertos Mexico November 1st , 2nd
December La Nochebuena All December 24th
1. Christmas Eve: ___________________________________________________________________________
2. Sun Festival: ______________________________________________________________________________
3. Restoration Day: __________________________________________________________________________
4. Three Kings Day: __________________________________________________________________________
5. Battle of Puebla: __________________________________________________________________________
6. President’s Day: __________________________________________________________________________
7. Mexican Independence Day: _____________________________________________________________
8. Flag Day: _________________________________________________________________________________
9. Día de la Raza: ___________________________________________________________________________
10. Battle of Boquerón: _______________________________________________________________________
11. Día de los Muertos: _______________________________________________________________________
12. Andean New Year: _______________________________________________________________________
9
Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________
Calendario: Más Práctica
A. Answer the following questions in a complete Spanish sentence.
1. ¿Qué día es hoy? ________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles días hay clases? _________________________________________________________________
3. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué? _____________________________________________________
4. ¿Cuándo es tu cumpleaños? ______________________________________________________________
5. ¿Cuántos meses hay en un año? __________________________________________________________
6. ¿En cuál mes celebramos el día de los Muertos? ___________________________________________
B. Circle the correct answer.
7. ¿Cuál no es un mes del año?
a. mayo b. agosto c. enero d. jueves
8. ¿Cuál día es parte del fin de semana?
a. jueves b. lunes c. sábado d. julio
9. —_____
— Es miércoles.
a.¿Qué día es hoy? c. ¿Cuál es tu mes favorito?
b. ¿Cuál es la fecha de hoy? d. ¿Qué es esto?
C. Write an explanation IN SPANISH for the following vocab terms. MODELO: un día: 24 horas
10. el año: _____________________________________________________________________________
11. el fin de semana: ___________________________________________________________________
12. ayer: _______________________________________________________________________________
13. la fecha: ___________________________________________________________________________
14. el invierno: _________________________________________________________________________
10
Nombre __________________________________________________________________________________ Hora________
Calendario: Practice Prueba
A. Write the Spanish word for the following.
1. tiene 4 estaciones ______________________
2. hay 365 en un año ______________________
3. hay 4 en un mes_______________________
4. No hoy ni mañana ______________________
5. cuando no hay escuela ______________________
6. enero______________________
7. “date” ______________________
B. Fill in the missing word.
8. ______________________el 15 de abril.
9. domingo, ______________________, martes
10.1st: ______________________
11. julio_______________________, septiembre
12. Si hoy es jueves, ayer fue ______________________
C. Answer the following questions in Spanish and in a complete sentence.
13. ¿Cuál es la fecha?_ __________________________________________________________________
14. ¿Cuál es tu día favorito? __________________________________________________________________
D. Read each statement and decide if it is VERDAD o FALSO.
______________________ 15. The months and days are cognates.
______________________ 16. In Spanish, the date is written with the number before the month.
______________________ 17. The Spanish “meses” begin with Monday.
el año ayer días la fecha el fin de semana
hoy mañana el mes la semana
11
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –ER: Practicamos en la clase (PWPT)
PRACTICAMOS con conjugaciones. Conjugate the following verbs.
ACTIVIDAD 2: Complete each sentence with the appropriate form of the verb.
1. Ellas no _______________ la lección. (comprender)
2. Mi familia y yo __________ un viaje a Florida hoy. (hacer)
3. María Elena __________ la televisión. (ver)
4. Yo__________ cada noche antes de dormir. (leer)
5. Los niños __________ a montar en bicicleta. (aprender)
6. Gloria y tú _______________ la tarea. (hacer)
7. Marcos, ¿__________ tú en el equipo de la escuela?. (correr)
8. -¿ __________ usted pizza con queso o con peperoni? (comer)
- __________ pizza con queso. No me gusta el peperoni.
-ER endings
correr- _______________
leer- _______________
aprender- _______________
12
ACTIVIDAD 4: Complete each sentence with an appropriate verb in the appropriate form.
1. El joven_______________ en la biblioteca.
2. _______________ mi tarea a las tres y media.
3. Elena, ¿_______________ tú la pregunta?
4. Mis compañeros y yo___________________ de la historia en la clase de ciencias
sociales.
5. La clase __________ a hablar en español.
6. Nosotros __________ un proyecto en la clase de ciencias.
7. Yo__________ agua cada día.
8. -¿ __________ vosotros un horario difiícil?
- Sí, ________ muchas clases muy duras.
ACTIVIDAD 5: Write the translation for the following verb phrases. Be careful, the Spanish
verb phrases will have more than one translation in English.
1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________________________
13
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –ER: Practicamos #1
A. Match the following subject pronouns B. Match the following subject pronouns with their
with their correct English translations. correct –AR verb ending.
1. _____ ella a. you all (Spain) 1. _____ ella a. o
2. _____ nosotros b. you all (everywhere) 2. _____ nosotros b. es
3. _____ ellos c. I 3. _____ ellos c. e
4. _____ yo d. we 4. _____ yo d. emos
5. _____ vosotros e. they (m) 5. _____ vosotros e. éis
6. _____ ustedes f. you (formal) 6. _____ ustedes f. en
7. _____ tú g. she 7. _____ tú
8. _____ usted h. he 8. _____ usted
9. _____ ellas i. they (f) 9. _____ ellas
10. _____ él j. you (informal) 10. _____ él
C. Answer the following questions.
What is the stem of a verb in Spanish? _____________________________________________________
What does it mean to conjugate a verb? _________________________________________________
D. Write the –er endings for each of the subject pronouns below.
tú _______________________ yo _________________________ usted _____________________
él ________________________ nosotros _____________________ ellos ______________________
ustedes __________________ vosotras _____________________ ella ________________________
14
E. Write the –er endings for each of the subjects below.
yourself __________________ las mascotas ______________ Marta y yo ____________________
la familia ________________ tú y Paco _________________ Ana y Alberto _________________
Sr. Pérez __________________ Ud. y yo __________________ ¿quién? _______________________
F. Conjugate the following verbs below.
Ver: _______________________ Comprender: _______________________
G. Write the stems of the verbs below.
responder- _____________________ vender- _____________________ poner- __________________
H. Circle the subject pronoun that matches each verb.
1. ( usted / tú ) comes 6. ( ustedes / nosotras ) ponen
2. ( yo / ella ) bebo 7. ( ellos/ vosotros) corren
3. ( usted / ustedes ) aprende 8. ( yo / usted ) hago
4. ( nosotros / vosotros ) respondemos 9. ( ellas / ella ) aprenden
5. ( vosotros / tú ) vendéis 10. ( ella / ustedes) lee
15
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –ER: Practicamos #2
A. Conjugate the following verbs below.
Vender: _______________________ Deber_______________________
B. Write in a subject that matches each verb. It can be a pronoun, proper noun or common noun.
1. _____________ come 6. _____________ haces
2. _____________ veo 7. _____________ aprende
3. _____________ ponen 8. _____________ comprendemos
4. _____________ bebemos 9. _____________ beben
5. _____________ corréis 10. _____________ leéis
C. Complete each sentence by writing the correct form of the –ER verb according to the subject.
1. yo (hacer) ________________________ 6. el grupo (responder) ______________________
2. los maestros (beber) ________________________ 7. tú (correr) ________________________
3. tú y yo (correr) ________________________ 8. ¿quién? (comer) ________________________
4. la familia (creer) ________________________ 9. Rigo y Paco (vender) ______________________
5. tú y Sadie (poner) ________________________ 10. Sr. Muñoz (aprender) _____________________
16
D. Write the following sentences in the correct order using the correct form of the verb.
1. revista/ella/una/ leer ________________________________________________________________
2. hacer/ tarea/ mucha/ yo ____________________________________________________________
3. usted/ correr/ kilómetros/ 10 __________________________________________________________
4. televisión/nosotros/ ver/ ______________________________________________________________
5. poner/ en la mochila/ tú/ en/ los libros ________________________________________________
E. Translate from Spanish to English. F. Translate from English to Spanish.
1. Bebemos ________________________________ 1. Y’all don’t do ____________________________
2. Él lee ____________________________________ 2. I learn____________________________________
3. No comes _______________________________ 3. Do you respond?__________________________
4. Corréis___________________________________ 4. She doesn’t understand___________________
5. ¿Ves?____________________________________ 5. Is she running?_____________________________
6. No pongo _______________________________ 6. We are selling_____________________________
G. Compare and contrast. Create a double bubble map to compare and contrast –AR and –ER
verbs.
17
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –ER: Practicamos #3
A. Write the verb given in the correct form.
1. Los alumnos ______________aquí. 7. Mi familia ______________ un viaje hoy. comer hacer
2. Yo ______________ mucha agua. 8. ¿Quién no ______________ ? beber comprender
3. ¿ ______________tú eso? 9. Yo no ______________ a ese nombre.
creer responder
4. Papá ______________ el periódico. 10. Los niños ______________ la mesa. leer poner
5. Mis hermanos y yo ______________ ruso. 11. Mi primo ______________ flores allí. aprender vender
6. ¿______________ Uds cada mañana? 12. ¿______________ vosotros este programa? correr ver
B. Answer the following questions in a complete sentence.
13. ¿Crees tú en Santa Claus? _______________________________________________________________
14. ¿Dónde comes el almuerzo? ____________________________________________________________
15. ¿Quién lee durante el verano? ____________________________________________________________
16. ¿Qué hacen ustedes en la clase de español? ______________________________________________
17. ¿Aprenden los profesores en la escuela? __________________________________________________
18
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –IR: Practicamos #1
A. Write the –ir endings for each of the subject pronouns below.
tú _______________________ yo _________________________ usted _____________________
él ________________________ nosotros _____________________ ellos ______________________
ustedes _____________________ vosotras _____________________ ella ________________________
B. Write the –ir endings for each of the subjects below.
yourself ______________________ las mascotas ______________ Marta y yo ____________________
la familia _____________________ tú y Paco _________________ Ana y Alberto _________________
Sr. Pérez ______________________ Ud. y yo __________________ ¿quién? _______________________
C. Conjugate the following verbs below.
compartir: _______________________ decidir- _______________________
D. Write in a subject that matches each verb. It can be a pronoun, proper noun or common noun.
1. _____________ sales 6. _____________aplaudís
2. _____________ admitimos 7. _____________ asiste
3. _____________ dividen 8. _____________ reciben
4. _____________ permite 9. _____________ vives
5. _____________ abro 10. _____________ resistimos
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E. Complete each sentence by writing the correct form of the –IR verb according to the subject.
1. tú (asistir) ________________________________ 6. ustedes (decidir) ______________________
2. Eduardo y tú (compartir) _________________ 7. El escritor (describir) ____________________
3. los animales (sobrevivir) ___________________ 8. yo (insistir) ______________________________
4. ¿quién? (cumplir) __________________________ 9. ¿quién? (abrir)________________________
5. la familia (recibir) ________________________ 10. Tú y yo (discutir) ______________________
F. Write the following sentences in the correct order using the correct form of the verb.
1. abrir/a las diez/ la tienda/ de la mañana _________________________________________________
2. buenas/ recibir/ yo/ notas ____________________________________________________________
3. esta noche/ los amigos/ al concierto/ asistir ______________________________________________
4. tú/ una carta/ escribir/ a tu mamá _______________________________________________________
5. muchos regalos/recibir/nosotros/hoy ____________________________________________________
G. Translate from Spanish to English. H. Translate from English to Spanish.
1. Uds. salen______________________________________ 1. Does she attend?_________________________
2. No abrís ___________________________________ 2. We are going out_________________________
3. ¿Vives? ______________________________________ 3. I do not suffer ___________________________
4. Discutimos___________________________________ 4. You (formal) don’t receive_________________
5. Ella no decide________________________________ 5. Are y’all discussing?_______________________
6. Permito_______________________________ 6. They live_____________________________
20
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –IR: Practicamos #2 con Familias
A. Word association. What infinitive do you associate with the following nouns? You will
need to use a dictionary or device. Ex. Lápiz = Escribir
1. un dormitorio, una pizza _______________________________
2. una composición, un ensayo, correo electrónico ______________________________
3. los ojos _______________________________
4. la iglesia, el templo o a mezquita ____________________
5. una casa, un apartamento _______________________________
6. un regalo o un dulce ______________________________
7. el cine o una fiesta _______________________________
8. la política ______________________________
9. dolor de cabeza, los aparatos _______________________________
B. Translation. Use your vocabulary list and a dictionary/device to translate the following
activities.
28. to write messages _______________________________
29. to discuss the correct answer _______________________________
30. to go out with friends _______________________________
31. to open a restaurant _______________________________
32. to suffer from a migraine _______________________________
33. to attend a wedding _______________________________
34. to share toys _______________________________
35. to receive a present _______________________________
21
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –IR: Practicamos #3
A. Write the verb given in the correct form.
1. Los alumnos no ______________nada. 7. Mis amigos y yo ______________ esta noche. admitir salir
2. ¿ ______________ Uds. en la ciudad? 8. Yo ______________ estudiar para el examen. vivir decidir
3. Marta, ¿ ______________la ventana? 9. Vosotros ______________ las respuestas.
abrir escribir
4. Nosotros ______________ el periódico en casa. 10. Marta y tú ______________ la situación. recibir describir
5. Mi hermano ______________ 10 años hoy. 11. La gente ______________ el huracán. cumplir sobrevivir
6. ¿Quién ______________ esta escuela? 12. ¿______________ todos cuando terminan? asistir aplaudir
B. Answer the following questions in a complete sentence.
13. ¿Asistes a clases los fines de semana? _____________________________________________________
14. ¿Qué recibes para tu cumpleaños? ______________________________________________________
15. ¿Cuándo salen tú y tus amigos? ___________________________________________________________
16. ¿Viven los Obama en Carolina del Norte? _________________________________________________
17. ¿Quién sufre más en la escuela, los profesores o los estudiantes? ___________________________
C. Translate the following sentences.
18. My family opens the pool in May. _________________________________________________________
19. Where do you (plural) live? _______________________________________________________________
20. He opens the doors and windows because it is hot. ________________________________________
22
Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________
LOS VERBOS –ER and –IR: Practicamos #1
A. Complete the following sentences with the correct form of the verb.
1. Mi hermana y yo no ___________________________ la misma escuela. (asistir)
2. Los muchachos ___________________________ rápido. (correr)
3. Mi familia siempre ___________________________ a las seis y media. (comer)
4. Yo ___________________________ cada noche antes de dormir. (leer)
5. Tú ___________________________ bien el español. (comprender)
6. ¿Dónde ___________________________ los estudiantes? (vivir)
7. Soledad ___________________________ la tarea. (escribir)
8. Tú y yo ___________________________ los libros. (abrir)
9. Las cosas no ___________________________ en el auto. (caber)
10. Marcos ___________________________en ir al cine. (insistir)
11. ¿Quién ___________________________ dinero de mis padres. (recibir)
12. Ana es muy bonita, ¿no lo ___________________________ tú? (creer)
13. ¿Cuál disco compacto ___________________________ nosotros? (escoger)
14. Los robos no ___________________________ nada. (admitir)
15. El fantasma ___________________________ a las doce. (aparecer)
B. Write sentences connecting the phrases in each box.
Tú y Carmen
La familia
Yo
Miguel y Ana
Tú
Paco y yo
Usted
Los niños
ve
salen
leéis
discute
tenemos
abro
corres
hacen
el problema
un proyecto
en el parque
la ventana
una revista
mucha tarea
cada sábado
la tele
1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
5. _________________________________________
6. _________________________________________
7. _________________________________________
8. _________________________________________
23
C. Answer the following sentences in a complete Spanish sentence.
1. ¿Dónde viven Uds.? _______________________________________________________________________
2. ¿Escriben Uds. en la clase de español? ______________________________________________________
3. ¿Ves tú la tele mucho?_____________________________________________________________________
4. ¿Leéis vosotros libros?_______________________________________________________________________
5. ¿Aprendes tú las matemáticas?_____________________________________________________________
6. ¿Sales tú mucho con amigos?_______________________________________________________________
7. ¿Hacen los estudiantes tarea en la clase de español?________________________________________
D. Compare and contrast. Compare and contrast –ER and –IR verbs.
24
Nombre ___________________________________________________________________ Clase____________
PROYECTO CUMULATIVO 1E
(Calendario y Regular verbs)
1. You will be assigned a country. Choose any holiday from that country and complete research
on it. You will need to find out the date and how it is celebrated in the country. Use your verb
list as you research.
Country: ________________________________ Holiday: ___________________________________
Source(s): ________________________________________________________________________________
2. How is this holiday celebrated? What do people during the festivities? Make sure you have
at least 5 pieces of accurate information about the holiday.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Imagine that you sent to that country to report on how they celebrate this holiday. You will
present a “live” report from that country during the celebration. Your report should include…
Name of the holiday (in Spanish) ______________________________________________
day and date of the holiday (in Spanish) ___________________________________________
at least 2 different –AR verbs, 2 –ER verbs & 2 –IR verbs.
-AR: _________________________________ _________________________________
-ER: _________________________________ _________________________________
-IR: _________________________________ _________________________________
at least 2 different conjugations of verbs (yo/ tú OR nosotros/ ustedes OR yo / nosotros)
______________________________________ ______________________________________
25
Nombre ____________________________________________________________________________________________________ Clase_____________
SCRIPT RUBRIC: 16 pts possible
MASTERED
16 15
PROFICIENT
14 13
DEVELOPING
12 11
LACKING EVID
≤10
+
creativity/ uniqueness
connection to culture
Vocabulary wide variety of vocabulary
spanning various chapters
AND/OR
combination of words and
phrases to create original
sentences
new vocabulary gained
outside of class
sufficient vocabulary that
conveys meaning and
demonstrates mastery of
topic
limited vocabulary that
doesn’t demonstrate
mastery of topic
vocabulary used
incorrectly
English used repetitively
insufficient information or
does not address prompt
Content Script includes:
Holiday in Spanish
Day and date
More than 2 –AR verbs
More than 2 –ER verbs
More than 2 –IR verbs
More than 2 different
“forms” of
More than 5 cultural facts
about holiday (in Spanish)
Script includes:
Holiday in Spanish
Day and date
2 –AR verbs
2 –ER verbs
2 –IR verbs
2 different “forms” of
verbs
5 cultural facts about
holiday (in Spanish)
Script does not all
requirements:
Script includes few
requirements:
Grammar limited minor
grammatical/spelling
errors that don’t affect
understanding
various minor
grammatical/spelling
errors
overall meaning is
conveyed
errors in grammar that
affect overall
comprehension
spelling hinders overall
comprehensibility
grammatical and spelling
errors severely affect
comprehension
insufficient information or
does not address prompt
Structures ideas are organized in a
logical manner
varied sentence structure
creates statements and
asks questions based on
familiar material
transitions
correct and/or creative
format
ideas are somewhat
organized in a logical
way
overall correct sentence
structure used
prompt is presented in
correct format
organization is weak/
Ideas are limited
limited/repetitive
sentence structure
Student uses structures
that are not
representative of
Beginning Spanish.
no organization
no understanding of
sentence structure
demonstrated.
Student repeatedly uses
structures that are not
representative of
Beginning Spanish.
26
PERFORMANCE RUBRIC: 16 pts possible
MASTERED
16 15
PROFICIENT
14 13
DEVELOPING
12 11
LACKING EVID
10 1 Grammatical
Structures
limited minor
grammatical/spelling
errors that don’t affect
understanding
various minor
grammatical/spelling
errors
overall meaning is
conveyed
errors in grammar that
affect overall
comprehension
spelling hinders overall
comprehensibility
Student uses structures
that are not
representative of
Beginning Spanish.
grammatical and
spelling errors severely
affect comprehension
insufficient information
or does not address
prompt
Student repeatedly uses
structures that are not
representative of
Beginning Spanish.
Comprehensibility
mastery of Spanish accent
appropriate pauses
errors never prevent
communication
self-corrects
fluent speech
few pronunciation errors
short unnecessary pauses
errors sometimes prevent
communication
major pronunciation errors
affecting comprehension
major pauses detracting
from understanding
errors often prevent
communication
pauses/ pronunciation
errors severely affect
comprehension
Content Script includes all requirements
and adds details:
Holiday in Spanish
Day and date
More than 2 –AR verbs
More than 2 –ER verbs
More than 2 –IR verbs
More than 2 different
“forms” of
More than 5 cultural facts
about holiday (in Spanish)
Script includes all
requirements:
Holiday in Spanish
Day and date
2 –AR verbs
2 –ER verbs
2 –IR verbs
2 different “forms” of verbs
5 cultural facts about
holiday (in Spanish)
Script does not all
requirements:
Script includes few
requirements:
Memorization
Student memorizes
dialogue and presents
realistically
Student memorizes
dialogue.
Teacher/ partner assists
student.
Student reads from
sheet.
Teacher/ partner assists
student repetitively.
Props Student uses various props
to enhance dialogue.
Student uses appropriate
props.
Student uses some props. Student does not use
props.