CIENCIAS DE LA EDUCACIN
JUSTIFICACIN
La importancia de la Carrera Ciencias de la Educacin radica en el hecho de formar profesionales con de la vida cotidiana, para poder transmitirla de manera que llegue a todos y que sea comprensible por todos.
Otro factor es que estos profesionales cumplen la labor de interpretacin de cdigos que utilizan los diferentes grupos u organizaciones en la pluriculturalidad existente en Bolivia, convirtindose entonces en un elemento de difusin, transmisin y comprensin de los mismos.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
La carrera de la Ciencia de la Educacin adopta los siguientes fines:
Formar profesionales idneos, crticos, con alto sentido de responsabilidad social que se comprometan con las necesidades de la Educacin Boliviana.
Generar y desarrollar una Educacin Nacional, autnticamente liberadora y democrtica.
Participar activamente en los procesos de transformacin socio-educativas, en funcin de los intereses de las clases populares y de las nacionalidades originarias.
Concienciar sobre la importancia de la Educacin, en los procesos de revaloracin y construccin de la identidad, independencia y desarrollo nacional.
OBJETIVOS GENERALES Sobre las consideraciones anteriores la Universidad Unin Bolivariana define los siguientes objetivos generales que orientan la carrera de Ciencias de la Educacin a:
Formar profesionales en el campo de la Educacin que estn orientados sobre la base de un conjunto de conocimientos, sentimientos y convicciones propios del espacio y el tiempo que les corresponde vivir con vista a garantizar la eficiente educacin del nuevo hombre.
Bsqueda constante y aplicacin de la excelencia acadmica, como la nica forma de forjar profesionales eficientes y competitivos lo cual reglamentar la permanencia estudiantil.
Impulsar las actividades de investigacin, estudios, y debates que contribuyan al desarrollo del conocimiento en sus componentes terico-prcticos, metodolgicos y tcnicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar la investigacin cientfica en el campo de la educacin para conocer, interpretar y transformar nuestra sociedad.
Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin de polticas y estrategias educativas que correspondan a la realidad boliviana y a los adelantos cientficos y tecnolgicos.
Concretizar la participacin orgnica e institucional de la Carrera junto con otros organismos, en proyectos que le sean pertinentes, poniendo nfasis en el compromiso con el pueblo.
Coadyuvar a la elaboracin de alternativas educativas, que tomen en cuenta nuestra realidad multinacional plurilinge.
Promover polticas, estrategias y acciones educativas, que coordinen e integren las dems reas del Sistema Educativo con la Universidad.
Facilitar la insercin de los egresados titulados de la carrera en el mercado laboral promoviendo su derecho al ejercicio profesional.
Enfatizar en la formacin de los estudiantes de la carrera, la interrelacin de los elementos tericos-metodolgicos y prcticos.
Apoyar la formacin profesional Pedaggica de los Docentes Universitarios y del magisterio.
PERFIL PROFESIONAL
La carrera de Ciencias de la Educacin tiene un mercado laboral muy amplio ya que en nuestro pas existe muchos empricos en esta profesin
MISIN
Formar profesionales altamente capaces en el campo de la comunicacin y todas sus aplicaciones comprometidos con el desarrollo regional y nacional de la sociedad en la que se desenvuelven, debindose a ella y no actuando contra ella.
CARACTERISTICAS FACULTAD Ciencias de la Educacin y Humanidades
NOMBRE Ciencias de la Educacin
CODIGO CCE
NIVEL Licenciatura
CARGA HORARIA 4000 horas
REGIMEN DE ESTUDIO Semestral.20 Semanas
HORAS TERICAS 1800 Hrs.
HORAS PRCTICAS 2180 Hrs.
CREDITOS 200
NUMERO DE MATERIAS 56
PLAN CURRICULAR CIENCIAS DE LA EDUCACIN
SEMESTRE I SEMESTRE II
INVESTIGACION EDUCATIVA I
INTRODUCCION A LA CIENCIA DE LA EDUCACION
FUNDAMENTOS BIOLOGICOS
SOCIOLOOGIA GENERAL
TALLER DE LENGUAJE I INVESTIGACION EDUCATIVA II
HISTORIA DE LA EDUCACION BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA
FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
TALLER DE LENGUAJE II
SEMESTRE III SEMESTRE IV
PEDAGOGIA GENERAL I
METODOS ESTUDIOS SOCIALES
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
ANTROPOLOGIA EDUCATIVA
TALLER DE CREATIVIDAD Y MATERIALES PEDAGOGIA GENERAL II
INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
TALLER DE TECNICAS PARTICIPATIVAS
SEMESTRE V SEMESTRE VI
CURRICULO I
DIDACTICA GENERAL ESPECIAL
LEGISLACION EDUCATIVA
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
TALLER DE IDIOMAS I CURRICULUM II
ADMINISTRACION EDUCATIVA I
EVALUACION EDUCATIVA
PEDAGOGIA COMPARADA
TALLER DE IDIOMAS II
SEMESTRE VII SEMESTRE VIII
DIAGNOSTICO EDUCATIVO
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
EDUCACION A DISTANCIA
TECNICAS PRESUPUESTARIAS
TALLER DE IDIOMAS III DISEO DE PROYECTOS DE EDUCACION
EDUCACION ESPECIAL
TEORIA DE LOS TEST
COMUNICACIN EDUCATIVA
TALLER DE IDIOMAS IV
SEMESTRE IX SEMESTRE X
ADMINISTRACION EDUCATIVA II
ELABORACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS
TALLER DE PRACTICA PROFESIONAL ETICA PROFESIONAL
EDUCACION PARA EL DESARROLLO DEL MEDIO AMBIENTE
SEMINARIO DE TESIS
EVALUACION INSTITUCIONAL