DA UN PASO HACIA ADELANTE…
UN PASO HACIA LA RESPONSABILIDAD
GUÍA DIDÁCTICA DE USUARIO
DA UN PASO HACIA ADELANTE…
HACIA LA RESPONSABILIDAD.
Ángela Maritza Benítez Mahecha. Reservados todos los derechos. 2011 ©
Ficha técnica
Introducción
Como docentes estamos direccionados a buscar
alternativas para la adquisición de competencias,
conocimientos, habilidades y destrezas y forjar en
nuestros estudiantes estos característicos para la
adquisición de nuevos conocimientos, y es
importante valerse de múltiples medios
audiovisuales que facilitan guiar el desarrollo del
aprendizaje mismo desde el punto de vista que haga
participes a todos los actores del proceso educativo.
Debemos encontrar nuevas formas de apoyo para que
nuestros educandos accedan a un aprendizaje
divertido, interactivo, no tedioso, instructivo, que les
ayude de forma participativa, grupal y cooperativa,
utilizando las herramientas tecnológicas disponibles y
al alcance actual, y puedan con estas herramientas,
adquirir conocimientos y transformarlos para aplicarlos
a su entorno de vida.
Los educandos deben reconocer los principios de
responsabilidad:
1. Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los demás.
2. Mejorar sin límites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios del cargo que se tiene.
3. Reporte oportuno de las anomalías que se generan de manera voluntaria o involuntaria.
4. Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una actividad general.
5. Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras, expresiones y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de los demás y los recursos asignados al cargo conferido.
Este material puede ser utilizado por profesores y por
estudiantes, para el desarrollo de actividades en
centros educativos de primaria en situaciones de aula,
y también por parte de los estudiantes de forma
autónoma.
Ficha técnica
Tema o título “ La responsabilidad es la mentalidad de querer hacer las cosas lo mejor, no
solamente bien” Destinatarios Estudiantes del ciclo II de la básica
primaria
Función educativa
Interactuar y relacionar en los procesos de enseñanza-aprendizaje la aplicación de valores humanos, en especial el valor
de la responsabilidad, reflexionando a través de ejercicios interactivos,
presentaciones y frases alusivas a “los valores humanos y la responsabilidad”
Duración 1. Introducción al tema. 2. Conceptos básicos, 3. Sensibilización 4. Reflexión:
Duración Total: 15 diapositivas
Dirección y realización
Ángela Maritza Benítez Mahecha
Guión
Ángela Maritza Benítez Mahecha
Locución
Ángela Maritza Benítez Mahecha
Colaboración
Estudiantes cursos 501,502 y 601
Colegio Nuestra Señora del Carmen CICLO III DE LA EDUCACIÓN
Año de producción
2.011
Contenidos a desarrollar
1. Introducción al tema. Frases sobre responsabilidad y clases de responsabilidad 2. Conceptos básicos 3. Sensibilización sobre la importancia de la responsabilidad y el elegir hábitos y costumbres para una mejor convivencia. 4. Reflexión:
Elementos que integran el programa
- Conteniendo 5 unidades - Material de apoyo: Presentación
en Power Point interactiva. - Guía didáctica para el profesor.
PROPUESTA DE TRABAJO
Destinatarios
La población a participar son niñas y niños colombianos del ciclo 2 de educación básica primaria (tercero,
cuarto y quinto), sus edades oscilan entre 7 y 11 años con un nivel socioeconómico medio-bajo.
Este proyecto se elabora con el fin de que este grupo de niños y niñas aprendan a través de la interacción
de las nuevas tecnologías y se genere así un aprendizaje significativo.
Objetivos
General
1. Generar por medio de la motivación y con el uso de medios innovadores (aula virtual) que los
estudiantes retomen valores que les permitan una mejor convivencia en su entorno.
Específicos
1. Construir a través de frases motivadoras en los estudiantes una visión más clara acerca de valores
como la responsabilidad.
2. Diferenciar y desarrollar valores que le permitan una mejor interacción y entendimiento en su
diario vivir.
Contenidos
TRABAJO DE RESPASO Y MEJORAMIENTO EN LA PLATAFORMA DOKEOS EN DONDE SE PUEDEN
ENCONTRAR PREGUNTAS, ACTIVIDADES, AUDIO. MUSICA Y VIDEO.
Plataforma virtual DOKEOS
¿Qué es DOKEOS?
Dokeos es un entorno de e-learning y una
aplicación de administración de contenidos de
cursos y también una herramienta de
colaboración. Es software libre y está bajo la
licencia GNU GPL, el desarrollo es
internacional y colaborativo. También está
certificado por la OSI y puede ser usado
como un sistema de gestión de contenido
(CMS) para educación y educadores.
Esta característica para administrar
contenidos incluye distribución de
contenidos, calendario, proceso de
entrenamiento, chat en texto, audio y video,
administración de pruebas y guardado de
registros. Hasta el 2007, estaba traducido en
34 idiomas (y varios están completos) y es
usado (a septiembre de 2010) por 9900
organizaciones, según reporta el mismo sitio
web de la empresa, medido sin filtrado de
posibles duplicados.
Plataforma virtual DOKEOS
Objetivo de DOKEOS
Las principales metas de Dokeos es ser un
sistema flexible y de muy fácil uso mediante
una interfaz de usuario sumamente amigable e
intuitivo. Ser una herramienta de aprendizaje,
especialmente recomendada a usuarios que
tengan nociones mínimas de computación
cuyo objetivo es la preocupación por el
contenido.
Algunas herramientas disponibles:
Lecciones SCORM.
Producción de documentos basados en
plantillas.
Ejercicios: opción múltiple, llenado de
espacios en blanco, cotejar
alternativas, preguntas abiertas,
hotspots.
Interacción: foros, chats y grupos.
Videoconferencia: vía Web
Conversión de presentaciones en
PowerPoint e Impress a cursos en
SCORM (manual de instalación
removido en la versión Free 1.8.6,
paquete siempre disponible
públicamente para descarga).
Trabajos.
Blogs y mucho más…
ESQUEMA DE CONTENIDO
JUSTIFICACIÓN
Esta guía de usuario y aprendizaje se elabora con el fin de apoyar los procesos de enseñanza-
aprendizaje de los estudiantes del 3 ciclo de educación, utilizando medios tecnológicos que apoyan
todas las actividades propuestas dentro del entorno DOKEOS
El contenido total son seis unidades las cuales están interrelacionadas pero son unidades
independientes:
1. Guía de usuario
2. Crucivalores
3. Sopa de letras. Juega y diviértete
4. Presentación de los valores SLIDESHARE
5. Periódico escolar “valores en la educación”
6. Unidad GLOGSTER
7. Audio “la responsabilidad como valor humano” PODCAST
Cada una de las fases anteriores se podrá trabajar de forma simultánea o como lo prefiera el usuario.
contenidos
Conceptuales:
Valores
Procedimentales
Actividades
Actitudinales
Aplicación a su vivir
Actividades
Los docentes deberán identificar valores como la responsabilidad, el cariño, la solidaridad, el cariño, entre otros. Teniendo en cuenta los valores anteriores se deberán desarrollar actividades y talleres interactivos, donde los estudiantes son motivados a utilizar y disfrutar los diferentes medios disponibles para despertar y desarrollar valores de responsabilidad, cariño, sentido de colaboración, entre otros valores humanos.
En este material multimedia se revisarán las actividades motivadoras y visuales en donde el
estudiante podrá leer y escuchar palabras y frases sobre la responsabilidad y también algunos
valores humanos, así mismo actividades de aplicación y refuerzo con material didáctico
tecnológico Clic y hotpotatoes, todo lo anterior dentro de la plataforma de aprendizaje virtual
DOKEOS.
Las 7 etapas a realizar son:
1. Guía de usuario
2. Crucivalores
3. Sopa de letras. Juega y diviértete
4. Presentación de los valores SLIDESHARE
5. Periódico escolar “valores en la educación”
6. Unidad GLOGSTER
7. Audio “la responsabilidad como valor humano” PODCAST
Ventana principal de actividades
Metodología y Orientaciones
Este curso no tiene una metodología impuesta,
pero se pueden establecer orientaciones
metodológicas en las que se lleven a cabo
estrategias de instrucción tales como:
El docente analizará situaciones problema
cotidianas y desarrollará actividades y talleres de
aplicación específica, donde los estudiantes son
motivados a utilizar y disfrutar los diferentes
medios disponibles para despertar y desarrollar
valores como la responsabilidad y otros valores
complementarios para su vida diaria.
Orientación didáctica
Este curso de aprendizaje en valores aparte de
tomarse como parte de sano entretenimiento,
también debe direccionarse hacia su uso
educativo como instrumento de trabajo en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Docentes y estudiantes deberán enfocarlo
claramente para su uso efectivo, de forma que el
aprendizaje se dé en forma natural y divertida.
Orientación sobre instalación y uso
El curso “La responsabilidad es de todos
(entendiendo dentro de los valores para todos”
no requiere instalación, puede ser ejecutado
directamente desde el enlace proporcionado o
archivos comprimidos (Zip) y visualizarse desde
el equipo.
El soporte de exportación es un curso interactivo
en formato SCORM, y la herramienta de
desarrollo es Dokeos.
El curso está diseñado para ser explorado en siete
fases temáticos o unidades didácticas, cada una,
aunque están todas globalizadas en la temática
central de la responsabilidad y otros valores
complementarios, el cual tiene un objetivo
específico y se presenta de manera singular.
Para que el docente o aprendiz pueda acceder al
curso debe darse de alta en la plataforma DOKEOS
para tal fin y buscar el curos VALORES PARA
TODOS e inscribirse en el curso para poder
trabajarlo desde la plataforma; se debe ingresar el
enlace:
http://campus.dokeos.com/index.php?language=spanish
Condiciones técnicas del Equipo
La configuración estándar requerida para soportar
los canales e interfaces está incluida en un equipo
con procesador Dual Core de 2 Ghz, memoria
RAM de 2 o 3 Gb, tarjeta aceleradora de video,
sonido incorporado; el espacio en disco duro
requerido es mínimo pues la aplicación se ejecuta
directamente desde el medio de distribución.
Se requiere de manera especial disponer de una
conexión a internet banda ancha, con un buen
navegador (Internet Explorer, Mozilla Firefox) y
la instalación de plugins como java y flash player,
adicionalmente software como Power Point y
Adobe Acrobat, para la correcta ejecución y
visualización del aplicativo y sus diferentes
actividades.
Materiales de apoyo
- Cuadernillo de actividades para los estudiantes.
- Guía didáctica para el docente
- Videos sugeridos complementarios.
Unidades Didácticas
Cada unidad didáctica propone actividades
desarrolladas de manera divertida y motivadora,
que logran generar conciencia sobre el papel que
juega cada uno de nosotros en la recuperación de
los valores que nos hacen mejores personas y nos
permiten vivir en sana convivencia, respeto y con
alto nivel de responsabilidad, logrando asi sus
objetivos.
Unidad 1. Guía de usuario
Esta guía de usuario explicara de forma creativa
y amena, los aspectos sobresalientes del curso,
tales como objetivos, unidades de las cuales se
compone el curso, modo de uso, modo de
desarrollo, guía de cada unidad, enlaces a los
diferentes sitios, entre otras.
Objetivo de la guia de usuario
1. Realizar un recorrido a través de la
presentación multimedia llamada "La
responsabilidad es de todos", visto desde el punto
de vista DOKEOS.
Actividad sobre la unidad I
Contextualización
Duración estimada: 20’
Orientación: Se realiza la lectura del documento
base “La responsabilidad es de todos”.
Estrategia: Se escuchan opiniones y se genera
una lluvia de ideas sobre el contenido del curso y
sus objetivos primordiales.
Unidad 2. Crucivalores
OBJETIVO
Identificar los diferentes valores humanos a través
de un divertido juego interactivo.
DESEMPEÑOS
Practica los valores humanos en su vida
diaria
Reconocer que los valores son parte de la
existencia humano
Relacionar los conceptos con los diversos
valores
Actividad 1
Para la actividad 1 es necesario tener claro el
objetivos y desempeños en la unidad, estos se
visualizaran en el primer pantallazo de la lección
Crucivalores
Actividad 2
Jugar con el divertido crucigrama llamado
“crucivalores” el cual fue desarrollado en el
programa educativo HOT POTATOES, el cual
tanto docentes como estudiantes podrán completar
y ejecutar desde la plataforma DOKEOS o bien,
siguiendo el enlace a continuación:
http://galeon.com/angelitabm1/crucivalores.html
Actividad de evaluación de la unidad
Para la actividad de evaluación o retro
alimentación de conocimientos adquiridos por
medio del crucivalores, el docente y/o estudiantes
deberán resolver una serie de preguntas dentro de
la plataforma DOKEOS, por cada pregunta se debe
hacer clic en VERIFICAR para pasar a la siguiente
pregunta; es importante que a cada error por
pregunta el educando vuelva a intentar resolverla.
Duración estimada para las actividades: 30
minutos
Estrategia: Visita el enlace y desarrolla la
actividad, reflexiona y cumple los desempeños;
trabaja satisfactoriamente la actividad final de
evaluación.
Unidad 3. Sopa de letras. Juega y
diviértete
OBJETIVO
Reconocer diferentes valores jugando
interactivamente con jclic
DESEMPEÑOS
Identificar el uso del programa Jclic
Jugar con los nombres de valores utilizando
el hardware y software del equipo
Reconocer la importancia de los valores en
su vida diaria
¿Qué es Jclic?
JClic es un entorno para la creación, realización y
evaluación de actividades educativas multimedia,
desarrollado en el lenguaje de programación Java.
Es una aplicación de software libre basada en
estándares abiertos que funciona en diversos
entornos operativos: GNU/Linux, Mac OS X,
Windows y Solaris.
Es una herramienta para la creación de aplicaciones
didácticas multimedia con más de 10 años de
historia.
A lo largo de este tiempo han sido muchos los
educadores y educadoras que lo han utilizado para
crear actividades interactivas donde se trabajan
aspectos procedimentales como diversas áreas del
currículo, desde educación infantil hasta
secundaria.
Actividad 1
En esta actividad docentes y estudiantes
visualizaran el objetivo y los desempeños de la
unidad, los cuales son presentados en el primer
pantallazo de la lección Sopa de letras. Juega y
diviértete.
Desde el segundo pantallazo de la plataforma
DOKEOS se podrá acceder al objeto de
aprendizaje alojado en un hoster o bien el
docente y/o estudiantes podrán acceder desde este
enlace a la misma actividad:
www.angelitabm1.webcindario.com/sopaletras.htm
Actividad de evaluación de la unidad
Como actividad de evaluación, el aprendiz deberá
responder una actividad de solución de preguntas,
visualización de imágenes y relación de conceptos
vistos.
Unidad 4. Presentación multimedia
“los valores” en slideshare
OBJETIVO
Mostar por medio de una presentación Power
Point, la importancia del valor de la
responsabilidad y otros valores complementarios.
DESEMPEÑOS
Reflexionar sobre el valor de la
responsabilidad y otros valores
Interactuar con las opciones de la
presentación multimedia por medio de los
hipervínculos y slideshare
Reconocer la importancia de los valores
para la vida diaria
Actividad 1
En la plataforma DOKEOS el aprendiz podrá
observar el objetivo y desempeños como primera
actividad de la unidad.
Actividad 2
En esta actividad, docente y/o estudiante podrá
acceder a una presentación en SLIDESHARE.
SLIDESHARE
Slideshare es un espacio gratuito donde los
usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint
u Open Office, que luego quedan almacenadas en
formato Flash para ser visualizadas online. Es una
opción interesante para compartir presentaciones
en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de
peso, sin transiciones entre diapositivas.
En esta actividad, después de mirar la
presentación slideshare, se puede descargar el
archivo correspondiente a la presentación Power
point multimedia para que docente y/o
estudiantes puedan interactuar con la transición de
diapositivas y visitar los enlaces y juegos.
También se agrega el enlace a la presentación en
SLIDESHARE:
www.slideshare.net/angelitabm1/mi-valor-presentacion-tuto-3
Actividad de evaluación de la unidad
Como actividad de evaluación, docente y/o
estudiantes deberán interactuar con una serie de
interrogantes referentes a la presentación
multimedia.
Unidad 5. Periódico escolar sobre
valores
OBJETIVO
Identificar que significa valor humano y la
importancia de los valores en la sociedad
DESEMPEÑOS
Reconocer el significado de valor humano
Interactuar con una página web por cortesía
de Galeón
Practicar los diversos valores en su vida
diaria
Actividad 1
En la plataforma DOKEOS el aprendiz podrá
observar el objetivo y desempeños como primera
actividad de la unidad.
Actividad 2
En esta actividad se deberá acceder al enlace dentro
de la plataforma DOKEOS en donde accederá al
hosting de GALEON.
GALEON
Galeón es un servicio que ofrece HispaVista
desde 1996 para crear PÁGINA WEB en
Internet, ÁLBUM DE FOTOS o BLOG de
una forma fácil y cómoda. En Galeón se
dispondrá de espacio web para alojar la página
web, un asistente para hacer páginas web,
plantillas y una cuenta de correo electrónico
gratis.
También se podrá acceder a la página web
PERIODICO “NOTIVALORES” desde el
siguiente link:
galeon.com/angelitabm1/index.htm
Actividad de evaluación de la unidad
Para la evaluación y retroalimentación de la
unidad, docente y/o estudiantes desarrollaran
una actividad en hot potatoes en la que se
deberá ordenar una frase interactiva.
Unidad 6. Unidad GLOGSTER
OBJETIVO
Conocer por medio de elementos de internet
como la pagina de GLOGSTER nuevas
aplicaciones multimedia educativas
DESEMPEÑOS
Interactuar con la presentación glogster
por medio de botones interactivos
Identificar algunas aplicaciones del sitio
glogster
Apreciar la importancia de los valores
en la educación
Actividad 1
En la plataforma DOKEOS el aprendiz podrá
observar el objetivo y desempeños como primera
actividad de la unidad.
Actividad 2
En esta actividad se deberá acceder al enlace
dentro de la plataforma DOKEOS en donde
accederá a la página de glogster y podrá no solo
visualizar el poster interactivo “los valores en la
educación”, sino que también podrá acceder a la
música y el video en el mismo.
GLOGSTER
Glogster es una herramienta web 2.0 que nos
permite crear murales digitales multimedia. Los
murales realizados con Glogster pueden ser
impresos, insertados en una web (blog de aula,
personal, etc.), proyectados y utilizados en clase
mediante una PDI o pizarra digital normal como
apoyo a la presentación de unos determinados
contenidos.
También se puede acceder al contenido del
glogster digital desde el siguiente enlace:
angelitabm1.glogster.com/los-valores/
Actividad de evaluación de la unidad
Para la actividad final o de retroalimentación, el
aprendiz encontrara un quiz de conocimiento
desarrollado en el programa Hot potatoes donde se
pondrá a prueba de manera divertida lo aprendido
sobre el glogster.
Unidad 7. PODCAST la responsabilidad
como valor de vida.
OBJETIVO
Utilizar adecuadamente la herramienta web 2.0
Podcast, escuchando un audio sobre el valor de la
responsabilidad
DESEMPEÑOS
Identificar el uso de la herramienta web 2.0
podcast
Conocer las posibilidades de uso de la
herramienta podcast
Reconocer la importancia del valor de la
responsabilidad dentro del entorno
educativo
Actividad 1
En la plataforma DOKEOS el aprendiz podrá
observar el objetivo y desempeños como primera
actividad de la unidad.
Actividad 2
En esta segunda actividad el aprendiz podrá
escuchar el audio de una entrevista a una docente
de educación básica hablando sobre el tema de los
valores en la educación.
ASPECTOS GENERALES
Instalación
Para observar y trabajar el curso VALORES PARA
TODOS no es necesario instalar programas ya que
las actividades se encuentran en publicación web y
las actividades a desarrollar dentro de la
plataforma DOKEOS.
Duración del material
Tanto el cuso VALORES PARA TODOS, como la
presentación interactiva “la responsabilidad, da un
paso hacia adelante”, no tiene duración
determinada en su presentación ya que el usuario
puede repetir actividades o visualizar pantallas
varias veces si así lo desea.
Materiales de ampliación
Enciclopedia libre Wiki pedía
Sitio web “El rincón del vago”
Videos y música Youtube
Música
Connie Talbot- Ave María
Rosario Flores - No dudaría
Imágenes
www.google.com
PODCAST
El podcasting consiste en la distribución de
archivos multimedia (normalmente audio o vídeo,
que puede incluir texto como subtítulos y notas)
mediante un sistema de redifusión (RSS) que
permita suscribirse y usar un programa que lo
descarga para que el usuario lo escuche en el
momento que quiera. No es necesario estar suscrito
para descargarlos.
Dentro de la plataforma DOKEOS docente y/o
estudiantes podrán acceder a la página de podcast y
escuchar el audio o también pueden ingresar al
siguiente enlace:
anyita-mary.podomatic.com/entry/2011-09-15T17_40_51-07_00
Actividad de evaluación de la unidad
Para la actividad final o de retroalimentación, el
aprendiz encontrara un video en Youtube sobre el
impacto de los valores en la sociedad.
El objetivo de este video es la sensibilización y
reflexión sobre la importancia e impacto de los
valores en la vida de todas las personas e invitar a
aplicarlos a la vida cotidiana.
Anexos de apoyo…
Visita los siguientes enlaces a Youtube y podrás
visualizar diferentes videos sobre los valores:
VIDEO “LOS VALORES QUE VIVES”
http://www.youtube.com/watch?v=qqP3CTwrcBY&feature=grec_in
dex
VIDEO “VALORATE, LOS VALORES VIVIDOS” http://www.youtube.com/watch?v=HUCuFfr8BUo&feature=related
VIDEO “VALORES 2.020”
http://www.youtube.com/watch?v=7c3W8cEZJVA&feature=related
Cuadernillo de actividades
complementarias
LECTURA DE REFLEXIÓN
CUENTO
LA DELICIOSA MUSICA DEL ARPA
Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo
el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta
que un mago le entregó un arpa.
La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico
real, estaba desafinada; muchos otros músicos
probaron y coincidieron en que no servía para nada
y había sido un engaño, así que se deshicieron del
arpa tirándolo a la basura. Una niña muy pobre
encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió
intentarlo.
Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses
y años, siempre desafinando, pero haciéndolo
mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el
arpa comenzó a entonar las melodías más
maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo
estaba dispuesta a tocar para quien de verdad
pusiera interés y esfuerzo. El rey llegó a escuchar
la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio el
arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento
nombró a la niña como su músico particular,
llenando de riquezas a ella y a su familia.
VALOR EDUCATIVO
Lo que algunos muy preparados no consiguen por
abandonar muy pronto, otros menos preparados
pueden conseguirlo con tesón y esfuerzo.