CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NOMAL
CLAVE: 23DNE0002D
“Mapa conceptual de las 6 lecturas”
COORDINADORA:Ninfa Monje Catzin
ALUMNA:Cecilio Pantoja Itati
SEMESTRE: 2do GRUPO: B
CICLO ESCOLAR:2012-2016
FECHA DE ENTREGA:03-05-2013
Es
GESTION ESCOLAR
La gestión escolar es agente y, al mismo tiempo, factor de mejora. Por eso la gestión, el trabajo directivo, marca una diferencia.
La manipulación de las escuelas desde altas instancias del sistema se convierte así en un excelente medio de control y manipulación.
Las nuevas propuestas políticas educativas establecen como
objetivo principal el mejoramiento cualitativo de la enseñanza.
La gestión de los planteles escolares puede por esto ser venerable a los arreglos internos o intereses personales de quienes trabajan en la escuela.
El trabajo del maestro en la escuela es tan absorbente y complejo, que
con frecuencia les empuja a recorrer a documentos y lecturas próximas y
vinculadas con la práctica.
La gestión requiere siempre un responsable y para que esta gestión sea adecuada, dicho responsable ha de tener la capacidad de liderazgo, la cual debe estar vinculada con el que hacer central de la escuela que es
formar a los alumnos. La estabilidad por ciertas políticas pueda condición de ser una
condición necesaria para obtener resultados.
Los planes de carrera del personal de áreas de
educación establecerían directrices generales
mínimas sobre regímenes de trabajo y remuneración de legando a las escuelas
la gestión del tiempo suplementario del trabajo
docente.
La organización escolar es un indicador de que los
estudiosos y teóricos de la educación están una vez
más colocando la dinámica del funcionamiento de la
escuela en el centro de sus preocupaciones.
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