Competencias del Facilitador en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje(Pragmagia)
UNIVERSIDAD FERMÍN TORODECANATO DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Participantes:Gómez Emerson.Martínez LiliamMujica Mariela.Palencia Aleyda.
Cabudare, Octubre 2013
Diálogo, percepciones,
creencias, sentimientos
Competencias del Facilitador en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje(Pragmagia)
Descubrir
Visualizar
Reflexionar
Ensayar
Sistemática organizada y secuencial
Necesidades individuales y
colectiva
Análisis crítico constructivo
Creación de imágenes
Puente conceptual
Integrar
Vivencias
Abstracto
Guía reflexión y análisis
Similitudes, diferencias
Experiencia Inicial
Compartir aprendizaje
Cuestiona – Incógnita aplicaciones de
concepto
Celebra aprendizajes individuales y grupales
Práctica guiada: conceptos y
destrezas
Comparación y contraste de resultados
Proceso, autoevaluación
grupal
Resalta errores, oportunidades de
aprendizaje
Expectativa
Barber (2001)
Planificación de la discusión
Intervención en el desarrollo de la
discusión
Cierre de la discusión
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