I.E.S. Saavedra Fajardo
PROYECTO 2010/2011
• Cada Departamento, actividades recogidas en su programación.
• Proyecto Interdisciplinar. Este curso, tres líneas de actuación:
1ºB, 2ºB y 3ºB de la ESO.
Música• Participación en el Coro de muchos de
estos alumnos.
• Intervención, en diciembre, en la cita de villancicos que se produce en la iglesia de Santo Domingo, programada por Innovación Académica, dentro del programa CANTEMUS.
• Del 7 al 13 de mayo, alumnos de Altas Capacidades de los cursos 2ºA, 3ºB y 4ºB acudieron a Loches (Francia), invitados por la escuela Saint-Denis para participar en el Festival Europeo de las Artes.
• 3ºA: conferencia-concierto con Carlos Blanco Fadol.
• Asistencia a una representación en la Escuela de Arte Dramático.
• Alumnos de 2ºB: presentación de instrumentos musicales, tocando en directo en las clases.
• Participación en el Certamen de Coros y Teatro en Inglés organizado por Innovación Académica y dirigido a grupos del programa bilingüe.
PROYECTOS INTERDISCIPLINARES
ORGANIZACIÓN• Cada nivel, coordinado por un profesor.
• Reuniones periódicas de profesores de los cursos en los que se han desarrollado estos proyectos. Antes del inicio del curso:
Coordinadora y Orientadora con los tutores y un jefe de estudios. ELEGIR LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARES.
Arranque del curso:
Coordinadora y Orientadora con los profesores de cada equipo docente, para comunicarles el proyecto y animarles a su participación.
Evaluación inicial:
Los profesores determinaron posibles actividades a realizar desde su asignatura.
Primera Evaluación:
Comentamos el avance de los trabajos.
Segunda Evaluación:
Terminados ya muchos de ellos, decidimos cómo y cuándo exponerlos.
1º ESO: DESCUBRE TU CENTRO
Objetivo General: facilitar la integración de estos alumnos a su nuevo centro de estudios
INTELIGENCIAS
• Inteligencia intrapersonal.
• Inteligencia interpersonal.
• Lingüístico-verbal.
• Naturalista.
• Visual-espacial.
• Corporal-cinestésica.
2º ESO
TERROR, FANTASÍA Y AVENTURA
Objetivo General:
Desarrollar su capacidad de
investigación y la creativa.
INTELIGENCIAS• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia interpersonal.
• Lingüístico-verbal.
• Lógico-matemática.
• Visual-espacial.
• Musical.
• Corporal-cinestésica.
3º ESO
¿RENACE
EL RENACIMIENTO?
Objetivo General:
• Descubrir qué supone este periodo para todas las ramas del saber.
• Ir introduciendo a los alumnos en pequeños proyectos de investigación.
INTELIGENCIAS
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia interpersonal.
• Lingüístico-verbal.
• Lógico-matemática.
• Visual-espacial.
• Musical.
• Corporal-cinestésica.
Exposición• Dos semanas antes de las Vacaciones,
primera semana tras la incorporación:– Carteles: descansillos, pasillos, biblioteca.
– Proyección continuada.
– Exposiciones en la biblioteca.
– Representaciones en la biblioteca, el Salón de Actos, el Gimnasio.