METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Titular: Agustín Salvia
TEÓRICO 5:
LA ESTATEGIA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Supuestos e
Hipótesis Teóricas
Descubrimiento
y Validación de Hechos
Elaboración y
Resignificación de Teorías
Análisis de
Hechos Descubiertos y
Validados
EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA A PARTIR DE LA TEORÍA NI LA TEORÍA UNA MERA CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA A PARTIR DEL DATO
COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Hechos a
Teoría A
Teoría A’
Hechos a’
LA TEORIA DOTA DE SENTIDO A HECHOS
LOS HECHOS OBLIGAN A ELABORAR TEORÍAS
COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PLANTEO DE PROBLEMAS (OBJETIVOS)
ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN MUESTRA
TOMA DE DATOS
DISEÑO
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE
DATOS
ELABORACIÓN DE RESULTADOS
REVISIÓN DE HALLAZGOS
Estrategia de la Investigación
Decisión sobre el tipo de investigación
Decisión sobre fuentes de información
Secundarias / Primarias
Metodología de captación de la
información
Experimentación Observación de casos
Encuestas/Censos
Fase Inicial basada en técnicas “exploratorias”
Fase de desarrollo basada en técnicas “sistemáticas”
Actividad II
Actividad III
Captación de la información
Muestra / Organización / Trabajo de campo
Supervisión de la calidad de la información
Actividad IV Codificación y Análisis de datos e interpretación de resultados
Análisis descriptivos, tipológicos y estadísticos
Aplicación de Técnicas de Análisis
Actividad V
Elaboración de Resultados e Informe de Hallazgos
Actividad VI
Objetivación / Revisión de Hipótesis y Hallazgos
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
1.Investigación cualitativa, aspectos particulares y comunes que existen entre un número pequeño de casos.
2.Investigación cuantitativa, correspondencia entre dos o más variables aplicables a un gran número de casos.
3.Investigación experimental, control y manipulación de las variables con el fin de maximizar la validez interna (causalidad).
CUALITATIVA /Observaciones Controladas
Muestreo Teórico de Variables
Observación / Grupos focales / Entrevistas en profundidad / Semiosis
Análisis del discurso / sentido
Análisis comparativo / tipologías
Elaboración de conjeturas / inferencias
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVAS o ESTADÍSTICA
Definición de Unidades de Análisis / Relaciones Esperadas /Indicadores
Selección muestral / censal de casos
Diseño de encuestas /cuestionarios
Relevamiento sistemático de datos
Análisis estadísticos / Ajuste de modelos teóricos a los datos
EXPERIMENTALES
Diseño teórico del Experimento
Selección de un grupo experimental y otro de control
Cuidados de no contaminación
Manipulación del estímulo y registros de resultados
Evaluación de Efectos Experimentales
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN
Momento I
Planteo de un Tema/Problema Delimitar tiempo y espacio
Identificación / Ajuste de las Preguntas e Hipótesis Subyacentes de Investigación
CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DADO UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN BASADO EN DATOS
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS, ELABORACIÓN DE LA MUESTRA Y EL INSTRUMENTO
APLICACIÓN CONTROLADA DE CUESTIONARIO
CODIFICACIÓN, PROCESAMIENTO Y CARGA DE INFORMACIÓN
BASE DE DATOS
ESTUDIOS ESTADÍSTICOS POR MEDIO DE CENSOS O MUESTRAS POBLACIONALES
DE LOS CONCEPTOS A LOS INDICADORES
Identificación de Hipótesis / Conjeturas
Definir la pregunta de investigación y la hipótesis
de trabajo (proposiciones teóricas que dan sentido a la pregunta y preconfiguran su respuesta)
Establecer las relaciones esperables entre dimensiones y variables (proposiciones empíricas)
Seleccionar, ajustar y elaborar indicadores e índices observables para cada dimensión / variables.
Proceso de operacionalización
C2
C3 C4
C1
Marco teórico
• Conceptos
• Relaciones entre conceptos
• Hipótesis
Dimensión 1 Dimensión 2 Dimensiones de conceptos complejos
Variables
Subd 2 Subd 1 Subd 1 Subd 2 Subdimensiones
V1 V2 V3 V4
I3 I4 I1 I2 Indicadores
Posibilidad de generar índices que expresen el concepto
UNIDADES DE ANÁLISIS
1. ¿Cuál es el objeto central de estudio… rasgos, prácticas y/o discursos de individuos, grupos, instituciones, estructuras?
2. La unidad de análisis debe corresponder pero no necesariamente “coincidir” con la unidad de observación.
UNIDAD DE OBSERVACIÓN DEL ESTUDIO
(los registros pueden ser de diversa naturaleza, dependiendo de los objetivos del estudio)
Ej: personas, familias, empresas, hechos, avisos, medios gráficos, programas, etc.
El número de registros está dado por el tamaño de la muestra de la población objeto de estudio definido en la estrategia de investigación.
REGISTROS: UNIDADES DE OBSERVACIÓN
VARIABLES: ATRIBUTOS DE LA POBLACIÓN
Propiedades o atributos observables de la población o dimensión objeto de estudio.
Ej: edad, nivel socio-económico, preferencias, hábitos de consumo, valoracioens, nivel educativo, situación laboral, condición de pobreza, etc.
Las variables estadísticas pueden ser: causales
o independientes, contextuales o intervinientes y descriptivas o dependientes. Los valores de una variable deben ser excluyentes y exhaustivos.
Niveles de medición de las variables
Nominal
Clasifican las unidades de observación
Ordinal
Clasifican y ordenan las unidades de observación
Intervalar
Clasifican, ordenan las unidades de observación y se pude medir distancia entre los valores que asumen
De razón
Clasifican, ordenan las unidades de observación, se pude medir distancia entre los valores que asumen y poseen un cero absoluto
Nº de caso
Población del GBA
(18ymas)
VOTO A PRESIDENTE
EDAD SEXO Condición Laboral
1 1 Macri 25 1 Varón 1 Comerciante
2 2 Scioli 57 1 Varón 1 Obrero
…….. ………. ………. ………. ……….
50 3 No votó o voto blanco
18 2 Mujer 2 Ama de casa Unid
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Datos simulados
Matriz o Base de Datos