MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
• Se reduce a lo biológico
• Es necesariamente reproductiva
• Es un tema privado que debe de mantenerse en el ámbito del hogar
• Existen personas sin sexualidad y si la tienen es necesario negarla
MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
• La educación sexual en niños y jóvenes es peligrosa porque propicia que el impulso sexual se despierte prematuramente
• La forma como mi cultura (mi familia, mi grupo, yo mismo) vive la sexualidad es la única valida y adecuada
CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN CONSIDERARSE EN LA
EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD
• Debe ser integral• Debe sustentarse en conocimientos científicos• Debe integrar el aspecto ético• Debe trabajar lo actitudinal y emocional• Debe ser positiva y propositiva• Debe mostrar un profundo respeto a la dignidad
de toda persona• Debe ser cálida, abierta, natural tomada con
seriedad pero sin solemnidad
SEXUALIDAD RESPONSABLE
• La decisión y responsabilidad sobre el ejercicio de nuestra sexualidad es exclusiva de cada quién
• No necesariamente es cuestión de conocimiento, ni de economía; es un valor que se debe de enseñar dentro del seno familiar
FAMILIA
• POSITIVOS• Apoyo y
comprensión• Orientación que
limitan las situaciones riesgosas a las que puedan enfrentarse los hijos
• NEGATIVOS• Sin apoyo ni
comprensión genera inadaptación social, libertinaje e improductividad además de diferentes trastornos psicológicos
AMISTADES
• POSITIVOS• Pasar tiempo
agradable y diversión sana (que no implica problemas serios)
• Intercambio de experiencias
• Brindar apoyo mutuo
• NEGATIVOS• Mala orientación• Guían hacia malos
hábitos• No fomentan la
búsqueda de la identidad personal del adolescente
NOVIAZGO - PAREJA
• POSITIVOS• Comprensión y apoyo
mutuo• Crecimiento y
solución de problemas en pareja
• Interés por los problemas del otro
• NEGATIVOS• Relaciones
destructivas aquellas que no permiten el crecimiento mutuo
• Limitar al otro
UNIÓN - MATRIMONIO
• POSITIVOS• Continuación del
noviazgo• Adaptación a un nuevo
estilo de vida que es el resultado de dos familias diferentes
• Agregar el dinamismo que evita la monotonía y se mantiene el crecimiento
• NEGATIVOS• Inadaptación e
intolerancia entre la pareja
• Frustración personal• Inestabilidad económica y
social• Trastornos psicológicos• Familias disfuncionales
que afectan directamente a los hijos
EMOCIÓN
• Motore: moverse
• E: alejarse
• Emoción implica actuar, realizar una acción
• Usamos el término para referirnos a nuestros estados de ánimo que representamos por medio de nuestras respuestas conductuales o fisiológicas
RESPUESTAS CONDUCTUALES
• Correr
• Respuesta de congelamiento
• Conductas características de tensión
RESPUESTAS FISIOLÓGICAS
• Aumento de la frecuencia cardiaca
• Sudoración de los pies
• Alteración de la respiración
AMENAZAS PARA LA SALUD DE LOS ADOLESCENTES
• Práctica de una sexualidad irresponsable• Accidentes automovilísticos• Enfermedades venéreas• Bebidas alcohólicas• Cigarrillos• Drogas• Juegos• Computadora internet
Amenazas que crean dependencia
Drogas
Inhalantes tóxicos
Marihuana
Alucinógenos
Anfetaminas
Barbitúricos
Narcóticos
Juegos De video
Apostar
Computadora Internet
DEPENDENCIA
• Adicción
Efecto fisiológico desagradable tras retirarlo
• Habituación
Base psicológica
DEPENDENCIA
• Razones por los que se usan
• Efectos colaterales a corto y largo plazo
• Principal desventaja
RAZONES POR LOS QUE SE USAN
• Generan estados alucinantes y de aparente tranquilidad
• Quitan la sensación de cansado
• Disminuyen el dolor
• Quitan el hambre
• Estimulación y excitación de 30 a 45 minutos
EFECTOS COLATERALES A CORTO Y LARGO PLAZO
• Sensación de mareo• Visión doble• Momentos de olvido durante y después• Poca concentración• Temblores musculares• Período tipo cruda• Disminuyen reflejos• Mayor tiempo para responder a los estímulos• Se le dedica mucho tiempo• Se descuidan otras actividades
PRINCIPAL DESVENTAJA
Alteración fisiológica del organismo y en muchos casos del sistema nervioso
central por muerte de neuronas
INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Capacidad para sobreponer nuestro razonamiento lógico deductivo a nuestras reacciones emocionales instintivas
IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Nos permite responder de manera eficaz y eficiente a las situaciones cotidianas y tensas a las que nos debemos de enfrentar
• Optimiza nuestras capacidades
PASOS PARA USAR LA I.E
• Tranquilizarnos (respiración profunda costo-abdominal)
• Alejarnos de la situación tensa• Analizar la situación desde diferentes
perspectivas• Ponerse en los zapatos de los demás
implicados• Dar una respuesta sertiva según la
situación
COMUNICACIÓN
• Es el intercambio de ……..
RETROALIMENTACIÓN
RECEPTOR
CANAL
RUIDO
MENSAJE
CÓDIGO
EMISOR
NIVELES DE COMUNICACIÓN
• Superficial : básica solo saludo y aspectos básicos sin involucrarse
• Intermedia: necesaria referente a temas específicos en los cuales si se involucra
• Profunda: intimidad se habla de aspectos personales y diversos normalmente en la pareja
REGLAS PARA LA COMUNICACIÓN PROFUNDA
• Nunca debe de implicar un juicio acerca de otras personas
• Las emociones no son morales (ni buenas , ni malas)
• Los sentimientos y emociones deben de integrarse con inteligencia y voluntad
• Las emociones se deben de reportar