Modelo Tpack
Tic y Enseñanza en el Nivel Primario Profesora: Álvarez, Mariana
Alumnas: Caballero Olivera, Micaela Nahir.Tercer año del Profesorado en Enseñanza
Primaria
Modelo TPACK
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
CONOCIMIENTO DISCIPLINARCONOCIMIENTO
PEDAGÓGICO
Conocimiento tecnológico pedagógico
Conocimiento tecnológico disciplinar
Conocimiento pedagógico disciplinar
Conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar
Contexto
Matemática: Cuadriláteros
Figuras geométricas: cuadriláterosMedir lados, decir como son los mismos. Marcar diagonales.
Figuras geométricas: cuadriláteros
Crear objetos a partir de figuras
geométricas
Contexto
Conocimiento disciplinar
Figuras geométricas: cuadriláteros
Contenido: figuras geométricas. Cuadriláteros.
Objetivos: • Afianzar contenidos aprendidos. • Construir la definición de cuadriláteros.• Usar números decimales para medir
cuadriláteros.
Saberes previos: Números decimales, diferencia entre cuerpo geométrico y figura geométrica.
Propuesta pedagógica
Primer momento: recordar el juego con cartas realizado la clase anterior, las cuales contenían cuadriláteros.Segundo momento: los alumnos deberán pegar en sus carpetas figuras de cuadriláteros para luego:
• Medir lados.• Marcar diagonales.
• Calcular el perímetro.
Tercer momento: se realizará una puesta en común institucionalizando las características de los cuadriláteros y sus propiedades.
Propuesta pedagógica
Propuesta tecnológicahttp://matematicon.educ.ar/crafting-tool/main.html#undef
Para afianzar lo aprendido en clases sobre cuadriláteros, la docente desde la tecnología propone una actividad la cual se encuentra en la pagina del Educar, y consiste en crear figuras geométricas sabiendo la base y la altura de los cuadriláteros, en este caso. Los alumnos podrán crear objetos desde cuadriláteros y colocarlos en un escenario. Se llevarán al grado las notebook, los alumnos deberán ingresar al link, copiándolo desde el pizarrón. Podrán crear los objetos que quieran. Luego se hará una puesta en común, para conocer los objetos realizados, sabiendo de esta manera si aprendieron o no el contenido.
Crear objetos a partir de figuras
geometricas