Modelo Universitario MinervaModelo Universitario Minerva
Integración Social Integración Social
Una apuesta a la UNIVERSIDAD Una apuesta a la UNIVERSIDAD PERTINENTEPERTINENTE
POLITICAS INSTITUCIONALES PARA LA POLITICAS INSTITUCIONALES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE UNA UNIVERSIDAD INTEGRACIÓN SOCIAL DE UNA UNIVERSIDAD
PERTINENTE: CASO BUAPPERTINENTE: CASO BUAP
En el MUM se plantea que los objetivos de la Integración Social son:En el MUM se plantea que los objetivos de la Integración Social son:
Integrar espacios universitarios con los sociales para generar ambientes de desarrollo que promuevan el compromiso social así como el desarrollo integral y el pensamiento crítico y libre en la ciudadanía; coadyuven a la difusión de la cultura, a la convivencia en la diversidad, al crecimiento, a la equidad y a un mayor equilibrio de todos los sectores que integran la sociedad poblana, siendo partícipes activos en la conformación de una nueva ciudadanía y de una comunidad que aprende.
Contribuir al progreso socioeconómico de región y sus comunidades, así como de los diversos sectores sociales, mediante la generación y aplicación del conocimiento a sus ejes estratégicos de desarrollo y del servicio de la comunidad universitaria a los sectores más vulnerables.
POLITICAS INSTITUCIONALES PARA LA POLITICAS INSTITUCIONALES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL (Universidad Pertinente)INTEGRACIÓN SOCIAL (Universidad Pertinente)
En el MUM propone evidenciar la Integración Social a través de:En el MUM propone evidenciar la Integración Social a través de:
1. Indicadores de vinculación Universidad-Sociedad en la formación del egresado (materias integradoras, proyectos sociales, servicio social, entre otros)
2. Indicadores de capacidad para vincular a los actores de las Unidades Académicas con proyectos a demanda de los sectores público, privado y social (certificaciones, convenios, unidades de vinculación, incubadoras, entre otros)
3. Indicadores de capacidad de movilizar recursos para el desarrollo institucional a través de la vinculación Universidad-Sociedad (educación continua, contratos de prestación de servicios, entre otros)
POLITICAS INSTITUCIONALES DEL MUM PARA POLITICAS INSTITUCIONALES DEL MUM PARA LA INTEGRACIÓN SOCIALLA INTEGRACIÓN SOCIAL
En el MUM se propone evidenciar la Integración Social a través de:En el MUM se propone evidenciar la Integración Social a través de:
1. Impactos en el estudiante.
2. Impactos en los profesores.
3. Impactos en los sectores sociales.
4. Impactos en los sectores productivos.
5. Impactos en la Universidad.
PREGUNTAS DE LAS DES FRENTE AL MODELO PREGUNTAS DE LAS DES FRENTE AL MODELO DE INTEGRACIÓN SOCIALDE INTEGRACIÓN SOCIAL
1.1. ¿ Tenemos oferta estable de formación permanente para egresados ?¿ Tenemos oferta estable de formación permanente para egresados ?2.2. ¿ Nuestra planta de profesores es competente para vincularse con la producción, ¿ Nuestra planta de profesores es competente para vincularse con la producción,
los servicios y la sociedad ?los servicios y la sociedad ?3.3. ¿ Nuestra infraestructura docente y científico-tecnológica responde a estándares ¿ Nuestra infraestructura docente y científico-tecnológica responde a estándares
de la industria y los servicios ?de la industria y los servicios ?4.4. ¿ Nuestros programas educativos cuentan con opciones para la habilitación de ¿ Nuestros programas educativos cuentan con opciones para la habilitación de
competencias de nuestros estudiantes que faciliten su vínculo con el ejercicio de la competencias de nuestros estudiantes que faciliten su vínculo con el ejercicio de la profesión ?profesión ?
5.5. ¿ Nuestra comunidad cuenta con los espacios para participar activamente en el ¿ Nuestra comunidad cuenta con los espacios para participar activamente en el desarrollo integral a través de la cultura, las artes y el deporte ?desarrollo integral a través de la cultura, las artes y el deporte ?
6.6. ¿ Los programas de servicio social y prácticas profesionales, dentro del currículo ¿ Los programas de servicio social y prácticas profesionales, dentro del currículo de nuestros programas educativos, crean espacios de integración y solución a de nuestros programas educativos, crean espacios de integración y solución a problemas prioritarios del desarrollo socio-económico del Estado ?problemas prioritarios del desarrollo socio-económico del Estado ?
7.7. ¿ La formación emprendedora de los nuestros estudiantes genera oportunidades ¿ La formación emprendedora de los nuestros estudiantes genera oportunidades de desarrollo individual y colectivo a través de proyectos de emprendedores ?de desarrollo individual y colectivo a través de proyectos de emprendedores ?
8.8. ¿ Nuestra DES cuenta con la infraestructura apropiada para una práctica ¿ Nuestra DES cuenta con la infraestructura apropiada para una práctica sistemática de la cultura, las artes y el deporte ?sistemática de la cultura, las artes y el deporte ?
9.9. ¿ Nuestra DES cuenta con la infraestructura adecuada para la generación de ¿ Nuestra DES cuenta con la infraestructura adecuada para la generación de proyectos productivos e incubación de empresas ?proyectos productivos e incubación de empresas ?
10.10.¿ Nuestros programas educativos cuentan con materiales didácticos que garanticen ¿ Nuestros programas educativos cuentan con materiales didácticos que garanticen una formación integradora orientada a la solución de problemas prioritarios del una formación integradora orientada a la solución de problemas prioritarios del desarrollo socio-económico del Estado y del ejercicio de la profesión ?desarrollo socio-económico del Estado y del ejercicio de la profesión ?
En el MUM se propone como metas para la Integración Social:En el MUM se propone como metas para la Integración Social:
1.1. Creación de Escuelas de GraduadosCreación de Escuelas de Graduados
2.2. Programas de Certificación que habiliten al profesorProgramas de Certificación que habiliten al profesor
3.3. Programas de Certificación que habiliten al estudianteProgramas de Certificación que habiliten al estudiante
4.4. Creación de grupos y manifestaciones de la cultura, el arte y el Creación de grupos y manifestaciones de la cultura, el arte y el deportedeporte
5.5. Creación de capacidades de generación de proyectos productivosCreación de capacidades de generación de proyectos productivos
6.6. Certificación de laboratorios bajo estándaresCertificación de laboratorios bajo estándares
7.7. Programas de servicio social y prácticas profesionales en el Programas de servicio social y prácticas profesionales en el currículo currículo
8.8. Desarrollo de eventos y exposiciones de emprendedoresDesarrollo de eventos y exposiciones de emprendedores
DIAGNÓSTICO DE LOS PEs POR DES DIAGNÓSTICO DE LOS PEs POR DES PROPUESTA DE PRIORIDADES Y PROPUESTA DE PRIORIDADES Y METAS COMPROMISO DE INTEGRACIÓN SOCIALMETAS COMPROMISO DE INTEGRACIÓN SOCIAL
DES DE EDUCACION Y HUMANIDADES
DES DE ECONOMICO-ADTVAS
DES DE SOCIALES
DES DE NATURALES
DES DE INGENIERIA Y TECNOLOGIA
DES DE SALUDDES DE SALUD
DES DE EXACTASDES DE EXACTAS
INDICADORES
PSIC.PSIC. ICSYHICSYH ARTESARTES F Y LF Y L LEN.LEN.
EDUC Y HUMEDUC Y HUM
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
EDUCACIÓN Y HUMANIDADESEDUCACIÓN Y HUMANIDADES
METAS COMPROMISO
PSIC.PSIC. ICSYHICSYH ARTESARTES F Y LF Y L LEN.LEN.
EDUC Y HUMUMANIDADESEDUC Y HUMUMANIDADES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
EDUCACIÓN Y HUMANIDADESEDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
ECONOMICO ADMINISTRATIVAECONOMICO ADMINISTRATIVA
INDICADORES
ADM.ADM. COMUN.COMUN. CONTACONTA ECON.ECON.
ECONO-ADMINISTRATIVASECONO-ADMINISTRATIVAS
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
ECONOMICO ADMINISTRATIVASECONOMICO ADMINISTRATIVAS
METAS COMPROMISOADM.ADM. COMUN.COMUN. CONTACONTA ECON.ECON.
ECONOMICO ADMINISTRATIVASECONOMICO ADMINISTRATIVAS
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
SOCIALESSOCIALES
INDICADORES
DERECHODERECHO
SOCIALESSOCIALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
SOCIALESSOCIALES
METAS COMPROMISODERECHODERECHO
SOCIALESSOCIALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
NATURALESNATURALES
INDICADORES
ICUAPICUAP BIOL.BIOL. C.QUIM.C.QUIM. AGROH.AGROH. VET.VET.
NATURALESNATURALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
NATURALESNATURALES
METAS COMPROMISO
ICUAPICUAP BIOL.BIOL. C.QUIM.C.QUIM. AGROH.AGROH. VET.VET.
NATURALESNATURALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
INGENIERIAS Y TECNOLOGIAINGENIERIAS Y TECNOLOGIA
INDICADORESARQ.ARQ. ING.QUIM.ING.QUIM. ING.ING. ELECTRON.ELECTRON. COMPUTCOMPUT
ING. Y TECNOLOGIASING. Y TECNOLOGIAS
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
INGENIERIA Y TECNOLOGIAINGENIERIA Y TECNOLOGIA
METAS COMPROMISO
ARQ.ARQ. ING.QUIM.ING.QUIM. ING.ING. ELECTRON.ELECTRON. COMPUTCOMPUT
NATURALESNATURALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
SALUDSALUD
INDICADORES
IFISIOL.IFISIOL. CULT.FIS.CULT.FIS. MEDIC.MEDIC. ESTOMATESTOMAT ENFER.ENFER.
NATURALESNATURALES
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
METAS COMPROMISO
IFISIOL.IFISIOL. CULT.FIS.CULT.FIS. MEDIC.MEDIC. ESTOMATESTOMAT ENFER.ENFER.
SALUDSALUD
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
SALUDSALUD
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DESPROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DE LOS PE DE LA DES
EXACTASEXACTAS
FortalezaFortaleza OportunidadOportunidad DebilidadDebilidad
INDICADORES
FIS.MATEM.FIS.MATEM. INT.FIS.INT.FIS. ICUAPICUAP
EXACTASEXACTAS
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
Orientación al Ámbito Laboral Orientación al Ámbito Laboral
Vinculación Sector ProductivoVinculación Sector Productivo
Proyectos Impacto SocialProyectos Impacto Social
Práctica Profesional y Ser.SocialPráctica Profesional y Ser.Social
Oferta Estable Educación ContinuaOferta Estable Educación Continua
Extensión y Difusión de la CulturaExtensión y Difusión de la Cultura
Espacios de desarrolloEspacios de desarrollo
PROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DESPROPUESTA DE METAS COMPROMISOS DE LA DES
EXACTASEXACTAS
METAS COMPROMISO
FIS.MAT.FIS.MAT. INST.FIS.INST.FIS. ICUAPICUAP
EXACTASEXACTAS
INTEGRACIÓN SOCIALINTEGRACIÓN SOCIAL
ESCUELA DE GRADUADOSESCUELA DE GRADUADOS
CERTIFICACION DE PROFESORESCERTIFICACION DE PROFESORES
CERTIFICACION DE ALUMNOSCERTIFICACION DE ALUMNOS
GRUPOS CULTURALESGRUPOS CULTURALES
PROYECTOS PRODUCTIVOSPROYECTOS PRODUCTIVOS
CERTIFICACIÓN DE LABORATORIOSCERTIFICACIÓN DE LABORATORIOS
SERVICIO SOCIAL CURRICULARSERVICIO SOCIAL CURRICULAR
FERIA EMPRENDEDORAFERIA EMPRENDEDORA
Impacto Impacto EstratégicoEstratégico
AltoAlto
ImpactoImpactoBajoBajo
ImpactoImpacto
Presione para Presione para ContinuarContinuar
Las valoraciones y propuestas del eje estratégico de Integración Las valoraciones y propuestas del eje estratégico de Integración Social, han sido elaboradas por un Grupo de Trabajo integrado por:Social, han sido elaboradas por un Grupo de Trabajo integrado por:
Vicerrectoría de DocenciaVicerrectoría de Docencia
Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la CulturaVicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura
Dirección General de Educación Superior Dirección General de Educación Superior
Dirección de Servicio SocialDirección de Servicio Social
Jefatura de Educación ContinuaJefatura de Educación Continua
Nodo de EgresadosNodo de Egresados
Oficina de Incubación de Empresas y Desarrollo EmprendedorOficina de Incubación de Empresas y Desarrollo Emprendedor