MODULO DE FORMACIÓN:HISTORIA DEL ESCULTISMO
MaterialEquipo Nacional de Recursos Adultos
Asociación Scouts de ColombiaDireccion Nacional de Recursos Adultos
Equipo Nacional de Recursos Adultos
TABLA DE CONTENIDOS
Pág.
1. PRESENTACIÓN.................................................................................................................4
2. IDENTIFICACIÓN DEL MODULO........................................................................................5
2.1. FECHA DE ELABORACIÓN........................................................................................5
2.2. VERSIÓN..................................................................................................................5
2.3. PROGRAMA DE FORMACIÓN..................................................................................5
2.4. TITULO....................................................................................................................5
2.5. AUTOR.................................................................................................................... 5
2.6. FORMADOR............................................................................................................ 5
2.7. PARTICIPANTES.......................................................................................................5
3. PRESENTACIÓN OPERATIVA Y METODOLÓGICA...............................................................6
3.1. OBJETIVO DEL MODULO.........................................................................................6
3.2. COMPETENCIAS......................................................................................................6
3.3. CONTENIDOS DEL MODULO...................................................................................7
3.4. ESTRUCTURA GENERAL DEL MODULO....................................................................7
3.5. CARACTERÍSTICAS DEL MODULO............................................................................7
3.6. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN.............................................................................7
3.7. PROGRAMACIÓN DEL MODULO.............................................................................8
3.8. RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR DEL MODULO...............................................8
3.9. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES....................................................................8
3.10. LUGAR.....................................................................................................................8
3.11. INFRAESTRUCTURA.................................................................................................8
3.12. ALIMENTACIÓN.......................................................................................................8
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Pág.
3.13. SEGURIDAD Y ENFERMERÍA....................................................................................9
3.14. MATERIALES POR PARTICIPANTE............................................................................9
3.15. MATERIALES EN GENERAL......................................................................................9
3.16. ADMINISTRACIÓN...................................................................................................9
4. EVALUACIÓN.................................................................................................................... 9
4.1. EVALUACIÓN DE LOS INDICADORES.......................................................................9
4.2. EVALUACIÓN DEL MODULO DE FORMACIÓN.......................................................10
5. METODOLOGÍA SUGERIDA.............................................................................................11
5.1. AGENDA................................................................................................................11
5.2. METODOLOGÍA.....................................................................................................11
5.3. INDICACIONES GENERALES...................................................................................12
5.4. INFORMACIÓN REQUERIDA PARA EL DESARROLLO DEL MODULO.......................12
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................13
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PRESENTACIÓN
Este Módulo de Formación ofrece al Equipo de Formación las herramientas metodológicas necesarias para desarrollar el Módulo de Historia del Escultismo en su modalidad virtual. Conocer nuestra historia es fundamental para que mantengamos la fidelidad a nuestras raíces en medio de sociedades y culturas tan cambiantes como las que nos ha tocado vivir.
La validez del Movimiento durante más de un siglo y la forma en que sigue respondiendo a las necesidades de la niñez y de la juventud de nuestro tiempo, nos muestran la genialidad de Baden Powell y la trascendencia de su obra. Por eso mismo, es imprescindible que el adulto en procesos de formación, conozca los orígenes y el desarrollo del Movimiento al que pertenece él y los beneficiarios que están a su cuidado.
La historia del Escultismo se funde con la vida de Baden Powell porque muchos usos y costumbres del Movimiento se originaron en experiencias vitales del Fundador.
Aprovechando las herramientas virtuales de que disponemos en la actualidad, usaremos videos que nos muestran los orígenes del Movimiento y las imágenes de Baden Powell que han llegado hasta nosotros gracias al cine, primero, y ahora, gracias al Internet. Cada uno, desde su propia experiencia y según sus necesidades, sabrá enriquecer estos contenidos con elementos tanto teóricos como prácticos para hacer llegar a los niños y a los jóvenes el mensaje siempre actual del Escultismo y de su Fundador.
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1. IDENTIFICACIÓN DEL MODULO
1.1. FECHA DE ELABORACIÓN
25 de mayo de 2011
1.2. VERSIÓN
1.0
1.3. PROGRAMA DE FORMACIÓN
Proceso de Formación Básica
1.4. TITULO
Historia del Escultismo
1.5. AUTOR
César Oswaldo Ibarra, D.F.
1.6. FORMADOR
Se sugiere que el tema sea dirigido por un Director de Formación.
1.7. PARTICIPANTES
El grupo mínimo de participantes sugerido es de doce (12) personas para asegurar el trabajo colaborativo.
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2. PRESENTACIÓN OPERATIVA Y METODOLÓGICA
2.1. OBJETIVOS DEL MODULO
2.1.1. OBJETIVO FUNDAMENTAL
Diseñar el módulo de formación de Historia del Escultismo en su modalidad virtual, con el fin de facilitar su aplicación por parte de los dirigentes scouts en el desarrollo de las actividades de la Unidad y/o del Grupo Scout.
2.1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el estudio del presente Módulo, el Equipo de Formación estará en condiciones de facilitar a los dirigentes en formación la posibilidad de que puedan:
Identificar el contexto histórico y social que vivió Lord Baden Powell de Gilwell.Reconocer los principales acontecimientos de la vida de Baden Powell.Identificar claramente los principales hitos de la Historia del Escultismo.
2.2. COMPETENCIAS
Las competencias que se desarrollarán con este Módulo y que corresponden a las planteadas en la Política Nacional de Recursos Adultos, son las siguientes:
El dirigente scout interioriza normas, principios y valores del Movimiento Scout, haciendo de éstos su estilo de vida.Aplica el método scout en el diseño y la ejecución de estrategias, adaptadas a las características de los niños, jóvenes y adultos y al contexto de la Asociación, favoreciendo aprendizajes y experiencias significativas. Investiga, diseña y produce materiales y procedimientos que contribuyan al desarrollo y mejoramiento de la Asociación.
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2.3. CONTENIDOS DEL MODULO
2.3.1. Vida de Lord Baden Powell de Gilwell
2.3.2. Historia del Movimiento Scout
2.4. ESTRUCTURA GENERAL DEL MODULO
El Módulo está estructurado para desarrollarse en la plataforma virtual de la Asociación. El Módulo constará de tres bloques claramente definidos: un bloque de elementos de información y novedades del módulo, un bloque con los contenidos del mismo y un bloque con las actividades a realizar.
El grupo mínimo de participantes sugerido es de al menos doce (12) personas con el fin de formar grupos para el trabajo colaborativo. El grupo puede dividirse en grupos de cuatro o cinco personas, conformados como equipos para desarrollar las actividades propuestas.
2.5. CARACTERÍSTICAS DEL MODULO
El Módulo se caracteriza por ser de contenido teórico y de desarrollo virtual. Los componentes del Módulo se presentan como contenidos para ser leídos y apropiados por los participantes, mediante el trabajo en equipo y para ser socializados a través de las actividades pedagógicas propuestas.
2.6. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN
El presente Módulo debería trabajarse de manera paralela con el Módulo de Método Scout, con el fin de que se contextualice adecuadamente.
2.7. PROGRAMACIÓN DEL MODULO
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El Módulo, debido a su carácter teórico, puede ser trabajado de manera presencial o virtual, pero se sugiere que, en cualquiera de los dos casos, se sigan la forma propuesta de trabajo cooperativo en pequeño grupo (de cuatro o cinco participantes por equipo).
2.8. RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR DEL MODULO
El Director y/o Sinodal del Módulo orientará el contenido del mismo y hará las propuestas pedagógicas que permitan el correcto desarrollo del mismo.
2.9. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
2.9.1. LUGAR
El Módulo no requiere un lugar determinado y se desarrolla de manera virtual o presencial.
2.9.2. INFRAESTRUCTURA
El desarrollo presencial del Módulo supone el acceso a un computador y a la plataforma virtual de la Asociación.
2.9.3. ALIMENTACIÓN
No aplica en la modalidad virtual.
2.9.4. SEGURIDAD Y ENFERMERÍA
No se requiere directamente.
2.9.5. MATERIALES POR PARTICIPANTE
Cada participante deberá contar con el material soporte del Módulo de Formación y deberá tener acceso a los videos y documentos propuestos.
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2.9.6. MATERIALES EN GENERAL
Módulo de Formación, videos y documentos relacionados.
2.9.7. ADMINISTRACIÓN
El Director de Formación debe asegurar la disponibilidad de los materiales requeridos para el desarrollo del Módulo de Formación.
3. EVALUACIÓN
Se entregará a cada uno de los participantes un formato de evaluación, en el cual consignará su percepción sobre la forma en que se desarrollaron los siguientes aspectos:
Participantes.Contenidos y sus tiempos.Recursos de cada temática propuesta.Labor del Director y/o Sinodal.
3.1. EVALUACIÓN DE LOS INDICADORES
Respecto a las competencias sugeridas en el Módulo (“El dirigente scout interioriza normas, principios y valores del Movimiento Scout, haciendo de éstos su estilo de vida”, “aplica el método scout en el diseño y la ejecución de estrategias, adaptadas a las características de los niños, jóvenes y adultos y al contexto de la Asociación, favoreciendo aprendizajes y experiencias significativas” e “Investiga, diseña y produce materiales y procedimientos que contribuyan al desarrollo y mejoramiento de la Asociación”), se sugieren los siguientes indicadores de competencia para medir el logro de las mismas:
3.1.1. Competencia: Interioriza normas, principios y valores del Movimiento Scout, haciendo de estos su estilo de vida.
3.1.1.1. Nivel Alto:Su estilo de vida es un reflejo del Espíritu Scout que ha apropiado.Trasmite a los demás su entusiasmo por el Escultismo y sus valores.
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3.1.1.2. Nivel Medio:Intenta apropiar el Espíritu Scout y reflejarlo en su vida diaria.Trata de trasmitir a los demás su entusiasmo por el Escultismo y sus valores.
3.1.1.3. Nivel Bajo:No ha podido apropiar el Espíritu Scout y no lo refleja en su vida.No trasmite a los demás su entusiasmo por el Escultismo y sus valores.
3.2. EVALUACIÓN DEL MODULO DE FORMACIÓN
Para la evaluación del Módulo de Formación, se sugiere la aplicación de un formato que permita evaluarlo en sus aspectos principales (aspectos logísticos, contenidos, materiales, etc.), buscando el continuo mejoramiento y perfeccionamiento del mismo. Dada la modalidad virtual en el que se desarrolla, se puede implementar un formato de evaluación en la misma plataforma virtual.
4. METODOLOGÍA SUGERIDA
Para el desarrollo del Módulo se sugieren las siguientes estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje cooperativo: Se crean grupos de cuatro o cinco participantes para que, con ayuda del Módulo del Participante y otros recursos disponibles, investiguen sobre la temática propuesta, establezcan el plan de aprendizaje y definan la forma de socialización que les permita mostrar el resultado de su trabajo.
4.1. AGENDA
4.1.1. Vida de Lord Baden Powell de Gilwell4.1.2. Historia del Movimiento Scout:
4.2. METODOLOGÍAEl Módulo se desarrolla en la plataforma virtual y se compone de tres clases de actividades: actividades de reconocimiento, actividades de profundización y actividades de transferencia.
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4.3. INDICACIONES GENERALES
El Director debe tener claro todo el procedimiento del Módulo y deberá explicarlo claramente en la plataforma virtual. Se debe precisar la clase de productos que se esperan para cumplir con los objetivos del Módulo.
4.4. INFORMACIÓN REQUERIDA PARA EL DESARROLLO DEL MODULO
Los participantes deben contar con el material de apoyo (videos y documentos relacionados), en el bloque de contenidos del módulo virtual.
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BIBLIOGRAFÍA
Asociación Scouts de Colombia. Dirección Nacional de Recursos Adultos. Módulo de Formación. Bogotá, 2009
Asociación Scouts de Colombia. Dirección Nacional de Recursos Adultos. Control de Elaboración de Módulos de Formación PNRA 2009. Bogotá, 2009
Asociación Scouts de Colombia. Dirección Nacional de Recursos Adultos. Estructura del Módulo de Formación. Bogotá, 2009
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Este documento fue elaborado por:
EQUIPO NACIONAL DE RECURSOS ADULTOS.César Oswaldo Ibarra, D.F.
Contando con la colaboración y los aportes de:
EQUIPO NACIONAL DE RECURSOS ADULTOS.César Oswaldo Ibarra, D.F.
Diagramación, aportes y ajustes finales de:
DIRECCIÓN NACIONAL DE RECURSOS ADULTOSJavier Gonzalo Pérez Múnera, D.F. - Jefe Scout Nacional.Ralf Dillmann Trau, D.F. - Director Nacional de Recursos Adultos.John Erasmo Tello Luna, D.F.Samuel Castillo Berrío, A.D.F.Alexánder Celi Obando, A.D.F.
25 de mayo de 2011Versión 1.0
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