MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 1 de 50
Màster Universitari en FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I
READAPTACIÓ A L’ACTIVITAT FÍSICA
Guies Docents dels mòduls
Curs acadèmic 2019-2020
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 2 de 50
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 1 FISIOLOGIA DE L’ENTRENAMENT. QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES. DIETÈTICA I NUTRICIÓ
Codi 43603 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre 1 Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable Nom professor/a FRANCESC COS MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nombre professor/a CASIMIRO JAVIERRE GARCES e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a FRANCHEK DROBNIC e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a JORDI PORTA MANCEÑIDO e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MAIDER SÁNCHEZ PADILLA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MIQUEL ÀNGEL COS I MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 3 de 50
PREREQUISITS
• No hi ha prerequisits oficials
CONTEXTUALITZACIÓ DEL MÒDUL L’objectiu d’aquest mòdul es proporcionar als estudiants una formació sòlida en fisiologia de l’entrenament i les qualitats físiques bàsiques. Sistemes i mètodes d’entrenament. Són eines necessàries per a poder desenvolupar una objectiva avaluació de l’estat de la condició física de l’esportista o pacient i poder crear protocols de readaptació-recuperació físic-esportius adequats. Els alumnes adquiriran coneixements en dietètica i nutrició. Anàlisi dels diferents nutrients que puguin interferir o accelerar el procés de reparació d’alguns teixits, així com aquells que poden afectar al rendiment.
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E01. Reconèixer i diferenciar els canvis anatòmics, biomecànics,
fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Resultats d’aprenentatge E01.01 Identificar las estructures de l’aparell locomotor normals i patològiques. E01.02 Interpretar els canvis anatòmics, biomecànics, fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Competència E02. Demostrar que coneix el camp de la teoria de l’entrenament i de
les qualitats físiques bàsiques. Resultats d’aprenentatge E02.01 Elaborar un programa d’entrenament i
condicionament físic. Competència E03. Realitzar una valoració i establir un diagnòstic en fisioteràpia amb
la posterior avaluació i tractament de la lesió. Resultats d’aprenentatge E03.01 Avaluar un caso clínic i establir el diagnòstic de
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 4 de 50
fisioteràpia, la pauta de tractament i la avaluació de la evolució
Competència E04. Dissenyar protocols d’intervenció coherents com a prevenció de
alteracions que afecten al sistema ósteo-articular i de parts toves. Resultats d’aprenentatge E04.01 Escollir els procediments d’entrenament i nutrició
més adequats per a la prevenció de lesions del sistema ósteo-articular i de parts toves
Competència E05. Aplicar les diferents estratègies per a realitzar un treball de camp
que completi la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Resultats d’aprenentatge E05.01 Crear un programa que integri l’última fase de la readaptació físic-esportiva como prevenció de recidives.
Competència E06. Aplicar, revisar i adaptar el tractament de fisioteràpia en la fase de
recuperació/readaptació a l’activitat física mitjançant avaluació continuada.
Resultats d’aprenentatge E06.01 Elaborar un pla de valoració de la progressió, incloent-hi les proves d’avaluació funcional, que puguin determinar passar a la següent fase de tractament
Competència E07. Aplicar la recuperació pensant en les transferències físic-
esportives de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu. Resultats d’aprenentatge E07.01 Dissenyar programes de transferència físic-esportiva
que permetin integrar correctes patrons de moviment, utilitzant la reprogramació neuromotriu
Competència E09. Aplicar el mètode científic en el plantejament i la resolució de
problemes clínics en el àmbit esportiu. Resultats d’aprenentatge E09.01 Dissenyar protocols d’avaluació i tractament basats
en la revisió sistemàtica de les bases de dades, el raonament clínic i el diagnòstic de fisioteràpia
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT01. Treballar en un equip multidisciplinari. Resultats d’aprenentatge GT01.01 Definir las competències del fisioterapeuta en el
equip multidisciplinari.
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i prendre decisions mitjançant els casos clínics.
Resultats d’aprenentatge GT02.01 Resoldre casos clínics individualment i col·lectiva. Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la
pràctica de la professió, coneixement els aspectes legals i ètics en el exercici de la activitat professional.
Resultats d’aprenentatge GT06.01 Definir els principis de garantia de qualitat, utilitzant les guies de pràctica clínica, els codis deontològics
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 5 de 50
dels Col·legis Professionals de Fisioterapeutes i resolucions de els comitès d’Ètica de les Universitats i Hospitals Universitaris
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i
la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus coneixements i judicis.
Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els
coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
CONTINGUTS
Fisiologia de l’esforç: bases, metabolisme, adaptació respiratòria, avaluació.
Avaluació i anàlisi dels resultats de la prova d’esforç.
Factors genètics d’adaptació a l’activitat física.
Mecanismes d’adaptació a l’activitat física com a sistema de prevenció de la salut. Característiques metabòliques de l’activitat física adaptades a la salut.
Particularitats de l’activitat física en diferents situacions fisiològiques/patològiques: obesitat, diabetis, sarcopènia i síndrome metabòlic.
Consideracions dels diferents sistemes i mètodes de entrenament.
Anàlisi dels diferents mètodes del entrenament de força, resistència y velocitat.
Adaptació dels instruments i tècniques avançades per a la mesura de la força en condicions saludables i patològiques. Avaluació i anàlisi de l’estat de la condició física de l’esportista o pacient amb desenvolupament de protocols de readaptació-recuperació físic-esportius adequats.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 6 de 50
Últimes tendències en la nutrició i dietètica en l’esport i l’activitat física.
Anàlisi dels diferents nutrients que puguin interferir o accelerar el procés de reparació d’alguns teixits, així com aquells que puguin afectar al rendiment.
Prevenció de la fatiga i el sobre-entrenament: ajudes ergogèniques i estratègies dietètiques.
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Aprenentatge basat en problemes Pràctiques d’aula Tallers Pràctiques de laboratori Activitats supervisades: Aprenentatge cooperatiu Tutories Activitats autònomes: Estudi personal i lectura de articles
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides Exposicions teòric-pràctiques
E01.01, E01.02, E02.01, E03,01, E04,01 GT01.01
87’5
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E01.01, E01.02, E02.01, E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, GT02.01
37’5
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E04.01, E07.01, E09.01, GT06.01 125
HORES TOTALS 250
AVALUACIÓ Proves teòriques amb un pes total de la nota del 60% Proves teoricopràctiques. Amb un pes total de la nota del 40% El sistema d'avaluació serà: Activitats teòriques: proves escrites (60%) Examen tipus test amb 4 possibles respostes (una sola correcta).
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 7 de 50
Fisiologia del Entrenament + teoria del entrenament + readaptació Esportiva (dels mòduls de readaptació impartits al CAR + readaptació al Parc Natural de Sant Llorenç del Munt). No penalitza la resposta incorrecta. Activitats teoricopràctiques: valoració d'execució de tècniques, resolució d'exercicis i / o casos clínics (40%) Es realitzaran, de manera individual i / o en grup, activitats pràctiques a l'aula i / o camp. Per superar l'assignatura s'han de complir les següents condicions: Assistència a classe obligatòria. Nota mitjana de les dues activitats ha de ser de 5 o superior. (Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades).
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Proves teòriques 60%
E01.01, E01.02, E02.01, E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, GT02.01
-
Proves teoricopràctiques i / o lliurament de treballs 40%
E01.01, E01.02, E02.01, E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, GT02.01
-
Període de proves d'avaluació final: 10 de febrer. Període de recuperació de les proves d'avaluació final: 16 de març. Procediment de revisió de les qualificacions: Consulteu la Normativa d'avaluació de centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
Autor Títol Lloc Editorial Any Schoenfeld, Brad Science and development of
Mucle Hipertrophy Champaign Human
Kinetics 2016
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 8 de 50
Bosch, Frans Strength Training and Coordination: an Integrative Approach.
Rotterdam Publishers 2010
Freese, J. Fitness Terapéutico Barcelona Paidotribo 2006 José López Chicharro / Almudena Fernández Vaquero
Bioenergética de las fibras musculares y ejercicio
Madrid ISBN: 978-84-697-6764-1 Ed.: Esteban Sanz
2017
American College of Sports Medicine Walter R. Thompson
ACSM's Clinical Exercise Physiology
Atlanta (USA)
Ed.: Wolters Kluwer ISBN-13: 978-1496387806
2019
Articles Autor Titol Títol Revista Mes,
Any Volum Númer
o Págines
Lieber, R. Skeletal muscle desing to meet functional demands
Philosophycal trasactions of The Royal Society
2011 366 1466-1476
Hyldahl, Robert Lengthening our perspective: Morphological, cellular, and molecular responses to eccentric exercise
Muscle & Nerve
2014 155-170
Cos, F; Porta, J. Amplitudes de movimiento articular en el entrenamiento de fuerza
RDE: Revista de Entrenamiento Deportivo
1998 XII 3 5-10
Lora-Pozo I, Lucena-Anton D, Salazar A, Galán-Mercant A, Moral-Munoz JA
Anthropometric, Cardiopulmonary and Metabolic Benefits of the High-Intensity Interval Training Versus Moderate, Low-Intensity or Control for Type 2 Diabetes: Systematic Review and Meta-Analysis
Int J Environ Res Public Health.
Nov 2019
16 22 E4524 doi: 10.3390
Singh R, Pattisapu A, Emery MS.
US Physical Activity Guidelines: Current state, impact and future directions.
Trends Cardiovasc Med.
Oct 2019
S1050-1738
19 30140-9 doi: 10.1016
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 9 de 50
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 2 PSICOLOGIA DE L’ESPORT. TÈCNIQUES DE SUPORT VITAL BÀSIC Codi 43604 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre 1 Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable Nom professor/a JOSEP MEDINA CASANOVAS e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a JOSEP MARÍ CORTES e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MIQUEL ÀNGEL COS MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
PREREQUISITOS
• No hi ha prerequisits oficials
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO En aquest mòdul els estudiants adquiriran les estratègies i destreses per a l’abordatge de l’esportista en diferents situacions. Adquiriran la teoria i pràctica de les tècniques de suport vital bàsic, utilització del desfibril·lador i la realització del massatge de ressuscitació.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 10 de 50
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E01. Reconèixer i diferenciar els canvis anatòmics, biomecànics,
fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Resultats d’aprenentatge E.01.01 Identificar les probables alteracions psicològiques que pugui patir l’individuo en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic
Competència E05. Aplicar les diferents estratègies per a realitzar un treball de camp
que completi la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Resultats d’aprenentatge E05.01 Dissenyar un protocol de tractament que inclogui estratègies psicològiques per a completar la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals
Competència E07. Aplicar la recuperació pensant en les transferències físic-
esportives de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu. Resultats d’aprenentatge E07.01 Tractar un caso clínic utilitzant estratègies
psicològiques que faciliten la transferència físic-esportiva del individuo en el context de reprogramació neuromotriu.
Competència E08. Utilitzar diferents estratègies per a afrontar lesions de llarga
evolució així com aquelles que no segueixin una evolució normal i no compleixin el pronòstic marcat.
Resultats d’aprenentatge E08.01 Descriure les diferents estratègies psicològiques que es puguin utilitzar per a afrontar lesions de llarga evolució així com aquelles que no segueixin una evolució normal i no compleixi el pronòstic marcat.
Competència E09. Aplicar el mètode científic en el plantejament i la resolució de
problemes clínics en l’àmbit esportiu.
Resultats d’aprenentatge E09.01 Realitzar una recerca en la base de dades Medline sobre les praxis més recomanades actualment en front un cas clínic de suport vital bàsic
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT01. Treballar en un equipo multidisciplinari.
Resultats d’aprenentatge GT01.01 Definir el rol del fisioterapeuta en l’equip
multidisciplinari enfront a situacions de suport vital bàsic
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i prendre decisions mitjançant casos clínics.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 11 de 50
Resultats d’aprenentatge GT02.01 Descriure l’anàlisi i la presa de decisions en un cas clínic de suport vital bàsic plantejat a l’aula
Competència GT03. Resoldre problemes i adaptar-se a noves situacions, individual i
col·lectivament. Resultats d’aprenentatge GT03.01 Resoldre casos clínics de suport vital bàsic
individual y col·lectivament.
Competència GT04. Buscar informació en la literatura científica utilitzant els canals apropiats e integrar aquesta informació per a plantejar i contextualitzar un protocol experimental i d’investigació.
Resultats d’aprenentatge GT04.01 Utilitzar la Plataforma SportDiscus per a buscar informació que permeti elaborar un protocol experimental de investigació, en actuació en suport vital bàsic, i exposar-lo i debatre’l davant el grup.
Competència GT05. Conèixer les diferents estratègies que ofereix la relació pacient
esportista-terapeuta. Resultats d’aprenentatge GT.05 Exposar en l’aula les diferents estratègies que ofereix
la relació pacient-terapeuta des de la perspectiva psicològica
Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la
pràctica de la professió, coneixement els aspectes legals i ètics en l’exercici de la activitat professional.
Resultats d’aprenentatge GT.06 Presentar per escrit els principis de garantia de qualitat en la pràctica del suport vital bàsic i la psicologia de l’esport, tenint en compte els aspectes legals i ètics en l’exercici de la activitat professional.
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i
la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus coneixements i judicis.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 12 de 50
Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
Competència CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats de aprenentatge
que els hi permetin continuar estudiant de una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom.
CONTINGUTS Educació de valors, diversitat i integració mitjançant l’activitat física i l’esport. Valors socials. Crítica transcultural.
Neuropsicologia en l’esport. Trastorns mentals i conductes additives-compulsives.
Estratègies i destreses per a l’abordatge de l’esportista en diferents situacions.
Teoria i pràctica de les tècniques de suport vital bàsic. Utilització del desfibril·lador i la realització del massatge de ressuscitació.
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Aprenentatge basat en problemes Pràctiques d’aula Tallers Activitats supervisades: Aprenentatge cooperatiu Debats Tutories Activitats autònomes: Estudi personal i lectura de articles
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides Exposicions teòric-pràctiques
E01.01, GT01.01 87’5
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E01.01, E05.01, E07.01, E08.01 GT02.01, GT03.01, GT05.01
37’5
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E09.01, GT04.01, GT06.01 125
HORES TOTALS 250
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 13 de 50
AVALUACIÓ Proves teòriques amb un pes total de la nota del 60% Proves teoricopràctiques. Amb un pes total de la nota del 40% El sistema d'avaluació serà: Activitats teòriques: proves escrites (60%) Examen tipus test amb 4 possibles respostes (una sola correcta). Tècniques de suport vital bàsic + Psicologia en l'esport + Esport i diversitat No penalitza la resposta incorrecta. Activitats teoricopràctiques: valoració d'execució de tècniques, resolució d'exercicis i / o casos clínics (40%) Es realitzaran, de manera individual i / o en grup, activitats pràctiques a l'aula i / o camp. Per superar l'assignatura s'han de complir les següents condicions: Assistència a classe obligatòria. Nota mitjana de les dues activitats ha de ser de 5 o superior. (Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades).
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Proves teòriques 60%
E01.01, E05.01, E07.01, E08.01 GT02.01, GT03.01, GT05.01
-
Proves teòrico-pràctiques 40%
E01.01, E05.01, E07.01, E08.01 GT02.01, GT03.01, GT05.01
-
Període de proves d'avaluació final: 10 de febrer. Període de recuperació de les proves d'avaluació final: 16 de març. Procediment de revisió de les qualificacions: Consulteu la Normativa d'avaluació de centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 14 de 50
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
Liibres Autor Títol Lloc Editorial Any
Bernal, D., González, C., Bustamante, A., Gutiérrez, A. y Jiménez Rojas, M
El deportista lesionado. Aproximación psicológica y aplicaciones prácticas para el preparador físico y el técnico.
Colombia Editorial Kinesis
2019
Robert S. Weinberg Daniel Gould
Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico
Madrid Ariel 2010
José Mª Buceta Psicología y lesiones deportivas: Prevención y recuperación.
Madrid Dykinson 1996
Daniel Gould y cols. Psychology of knee injuries Chicago (Illinois)
Mosby Year Book, 255-281
1995
Jean Marie Williams Psicología Aplicada al Deporte (cap. 11)
Madrid Biblioteca Nueva
1991
Articles Autor Títol Títol Revista Mes,
Any Volum Número Pàgina
s
Rodríguez Nogueira, O. y cols.
Importancia de la comunicación en el establecimiento y la satisfacción con el tratamiento en fisioterapia
Revista Española de Comunicación en Salud
2018 9 1 93 - 98.
Samuel Gordon
La psicología del deporte y el deportista lesionado
Apuntes de Educación Física
1986 14 47-56
Robert Nideffer
The injured athlete: Psychological factors in treatment
Orthopedic Clinics of North America
1983 14 374-385
Tesi Doctoral Título Descripción Ref. Año De la Sota, A.
Asociación entre el nivel de empatía del fisioterapeuta y la asistencia a las sesiones de terapia física
Tesis doctoral presentada en la Universidad Católica de Lima. http://repositorio.ucss.edu.pe/handle/UCSS/613
2019
Referencies web Titol Descripció URL Data de
consulta Versión digital de la Revista Medicina del Deporte Sports
Mesa redonda sobre la psicología de las lesiones deportivas
www.trainermed.com
2000
Revista Digital de la Revista
Lesiones deportivas: Prevención y rehabilitación
www.efdeportes.com 1998
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 15 de 50
Educación Física y Deportes
desde la psicología del deporte
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 16 de 50
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 3 TERÀPIA MANUAL I. TÈCNIQUES ESPECÍFIQUES DE FISIOTERÀPIA
Codi 43605 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre 2 Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable Nom professor/a ANTONI MORRAL FERNÁNDEZ e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MARC GARCIA-ELIAS COS e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres Professors
Nom professor/a EMILI RICART AGUIRRE e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a ANDREU ARQUER POCELL e-mail (e-mail) [email protected] [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MIQUEL ÀNGEL COS MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
PREREQUISITS
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 17 de 50
• No hi ha prerequisits oficials
CONTEXTUALITZACIÓ DEL MÒDUL Aquest mòdul està destinat a la adquisició de coneixements teòrics i pràctics de les diferents tècniques en embenats, estiraments, acupuntura, teràpia manual i tècniques de recentratge i reposicionament articular. Es profunditza en aspectes patològics i clínics. es desenvolupa el raonament clínic específic dels patrons lesionals més freqüents en les alteracions de les extremitats.
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E01. Reconèixer i diferenciar els canvis anatòmics, biomecànics,
fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Resultats d’aprenentatge E01.01Descriure els canvis anatòmics, biomecànics, fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic, subsidiaris de ser resolts amb teràpia manual i tècniques específiques de fisioteràpia
Competència E03. Realitzar una valoració i establir un diagnòstic en fisioteràpia amb
la posterior avaluació i tractament de la lesió. Resultats d’aprenentatge E03.01 Explorar un pacient esportista utilitzant les
estratègies de valoració apreses. E03.02 Realitzar el raonament clínic per al diagnòstic en fisioteràpia E03.03 Exposar la propostes de teràpia manual que es van a utilitzar en el tractament. E03.04 Explicar las tècniques d’avaluació per al diagnòstic en fisioteràpia
Competència E04. Dissenyar protocols d’intervenció coherents com a prevenció de
alteracions que afecten al sistema ósteo-articular i de parts toves. Resultats d’aprenentatge E04.01 Presentar a l’aula el disseny d’un protocol de
intervenció per a la prevenció de lesions de l’extremitat inferior, prenent com a referència el model “11+”
Competència E05. Aplicar les diferents estratègies per a realitzar un treball de camp
que completi la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Resultats d’aprenentatge E05.01 Dissenyar un protocol de tractament que inclogui estratègies de teràpia manual.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 18 de 50
Competència E06. Aplicar, revisar i adaptar el tractament de fisioteràpia en la fase de
recuperació/readaptació a l’activitat física mitjançant avaluació continuada.
Resultats d’aprenentatge E06.01 Elaborar un pla de valoració de la progressió, incloent proves ortopèdiques, rang articular, força, resistència, propiocepció i avaluació funcional, que puguin determinar passar a la següent fase de tractament
Competència E07. Aplicar la recuperació pensant en les transferències físic-
esportives de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu. Resultats d’aprenentatge E07.01 Tractar un cas clínic utilitzant estratègies de teràpia
manual que promoguin la transferència físic-esportiva de l’individuo en el context de reprogramació neuromotriu
Competència E08. Utilitzar diferents estratègies per a afrontar lesions de llarga
evolució així com aquelles que no segueixin una evolució normal i no compleixin el pronòstic marcat.
Resultats d’aprenentatge E08.01 Utilitzar la teràpia manual en pacients-esportistes de llarga evolució i/o que no segueixin una evolució normal i no compleixin el pronòstic marcat.
Competència E11. Realitzar un estudi pilot del tractament des de la fase de
immobilització a la recuperació i readaptació en el camp. Resultats d’aprenentatge E011.01 Proposar un estudi pilot de tractament, que inclogui
la teràpia manual, des de la recuperació del rang de moviment post-immobilització a l’alta esportiva post-realització de la readaptació en el camp.
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i prendre decisions mitjançat casos clínics. Resultats d’aprenentatge GT02.01 Descriure l’anàlisi i la presa de decisions en un cas
clínic plantejat a l’aula, en el que es va a utilitzar la teràpia manual com part principal del tractament.
Competència GT03. Resoldre problemes i adaptar-se a noves situacions, individual i
col·lectivament. Resultats d’aprenentatge GT03.01 Resoldre casos clínics plantejats en l’aula,
individual i col·lectivament, en els que s’utilitzaran la teràpia manual com part principal del tractament.
Competència GT05. Conèixer les diferents estratègies que ofereix la relació pacient
esportista-terapeuta. Resultats d’aprenentatge GT05.01 Exposar en l’aula les aportacions de la teràpia
manual en la relació pacient-terapeuta
Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la pràctica de la professió, coneixement els aspectes legals i ètics en l’exercici de la activitat professional.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 19 de 50
Resultats d’aprenentatge GT06.01 Exposar a l’aula els principis de garantia de qualitat, en la pràctica de la teràpia manual i las tècniques específiques de fisioteràpia esportiva, contemplant els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional.
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i
la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus coneixements i judicis.
Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els
coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
CONTINGUTS Coneixements teòrics i pràctics de les diferents tècniques en embenats, estiraments, acupuntura, teràpia manual i tècniques de recentratge i reposicionament articular. Anàlisi dels diferents protocols preventius en les diferents patologies musculars, tendinoses, lligamentoses i de cartílag. Raonament clínic específic dels patrons lesionals més freqüents en les alteracions de las extremitats. Protocols d’actuació de les diferents tècniques de teràpia manual en las fases de restitució sincrònica, primària i secundària.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 20 de 50
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Aprenentatge basat en problemes Pràctiques d’aula Tallers Pràctiques de laboratori Activitats supervisades: Aprenentatge cooperatiu Tutories Activitats autònomes: Estudi personal i lectura de articles
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides Exposicions teòric-pràctiques
E01.01, GT02.01, GT05.01 87’5
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E01.01, E03.01, E03.02, E03.03, E03.04, E04.01, E05.01, E06.01, E07.01, E08.01, GT02.01, GT03.01, GT05.01
37’5
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E011.01, GT06.01 125
HORES TOTALS 250
AVALUACIÓ El sistema d'avaluació serà: Activitats teòriques: proves escrites (50%) Examen tipus test amb 4 possibles respostes (una sola correcta). Teoria i tècniques d'embenat i immobilització funcional + Biomecànica de la mà + Reprogramació neuromotriu + Gestió de càrregues en les lesions tendinoses i musculars No penalitza la resposta incorrecta. Activitats teoricopràctiques: valoració d'execució de tècniques, resolució d'exercicis i / o casos clínics (40%) Es realitzaran, de manera individual i / o en grup, activitats pràctiques a l'aula i / o camp. Lliurament de treballs. Amb un pes total de la nota d'un 10%
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 21 de 50
Per superar l'assignatura s'han de complir les següents condicions: Assistència a classe obligatòria. Nota mitjana de les dues activitats ha de ser de 5 o superior. (Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades).
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Proves teòriques 50%
E01.01, E03.01, E03.02, E03.03, E03,04, E04.01, E05.01, E06,01, E07,01, E08,01 GT02.01, GT03.01, GT05.01
-
Proves teòrico-pràctiques 40%
E01.01, E03.01, E03.02, E03.03, E03,04, E04.01, E05.01, E06,01, E07,01, E08,01 GT02.01, GT03.01, GT05.01
-
Entrega de treballs 10% E11.01, GT06.01 -
Període de proves d'avaluació final: 15 de juny. Període de recuperació de les proves d'avaluació final: 19 de juny. Procediment de revisió de les qualificacions: Consulteu la Normativa d'avaluació de centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
Autor Titol Lloc Editorial Any Vleeming, A., Mooney, V., Stoeckart, R.
Movimiento, estabilidad y dolor lumbo-pélvico. Integración de la investigación con el tratamiento.
Madrid Elsevier 2008
Boyling, J. D. y Jull, G. A. Grieve
Terapia manual contemporánea. Barcelona Elsevier 2006
Shacklock, M Neurodynamic Clinics ELsevier 2005 Zamorano, E.
Movilización neuromeníngea. Tratamiento de los trastornos mecanosensitivos del sistema nervioso.
Madrid Panamericana 2013
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 22 de 50
McGill, S.
Low Back Disorders: Evidence-Based Prevention and Rehabilitation
UNITED STATES
Human Kinetics Publishers
2007
Jull G, Sterling M, Falla
D.
Whiplash, Headache, and Neck Pain: Research-Based Directions for Physical Therapies.
Churchill Livingstone/Elsevier.
2008
Articles Autor Títol Títol
Revista Mes, Any
Volum Número Pàginas
Järvinen TA, Järvinen TL, Kääriäinen M, Kalimo H, Järvinen M.
Muscle
injuries:
biology and
treatment
Am J Sports Med.
2005 May
33 5 745-64
Cook JL, Purdam
CR.
Is tendon pathology a continuum? A pathology model to explain the clinical presentation of load-induced tendinopathy.
Br. J. Sports Med.
2009 43 409-416
Mendiguchia J,
Brughelli M.
A return-to-sport algorithm for acute hamstring injuries.
Phys Ther Sport.
2011 Feb
12 1 2-14
Mascaró A,
Cos MA, Morral
A, Roig A,
Purdam C, Cook
J.
Load management in tendinopathy: Clinical progression for Achilles and patellar tendinopathy
Apunts. Medicina de l'Esport
2018 Jan
53 197 19-27
Shield A, Murphy
S.
Preventing hamstring injuries – Part 1: Is there really an eccentric action of the hamstrings in high speed running and does it matter?
Sport Performance & Science Reports
2018 Apr
1 25 1-5
Van Hooren B,
Bosch F.
Preventing hamstring injuries - Part 2: There is possibly an isometric action of the hamstrings in high-speed running and it does matter.
Sport Performance & Science Reports
2018 Apr
1 25 1-5
Suchomel T,
Nimphius S,
The Importance of Muscular Strength: Training
Sports Med. 2018 Apr
48 4 765–785
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 23 de 50
Bellon C, Stone
M.
Considerations
Pangarkar SS,
Kang DG,
Sandbrink F,
Bevevino A,
Tillisch K,
Konitzer L, Sall
J.
VA/DoD Clinical Practice Guideline: Diagnosis and Treatment of Low Back Pain.
J Gen Intern Med.
2019 Se
34 11606 1-10
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 4 TERÀPIA MANUAL II. TÈCNIQUES DE FISIOTERÀPIA DE DIFICULTAT MITJANA. APLICACIÓ PRÀCTICA
Codi 43606 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre ANUAL Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable
Nom professor/a VANESA BAYO TALLÓN e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Professor responsable
Nom professor/a MIQUEL ÀNGEL COS MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 24 de 50
§ Altres professors Nom professor/a DANIEL PECOS MARTÍN e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a CARLES MUNNÉ RODRÍGUEZ e-mail (e-mail) carles.munné@eug.es Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a SERGIO PATIÑO NÚNEZ e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a ÁNGEL BASAS GARCÍA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
PREREQUISITS
• No hi ha prerequisits oficials
CONTEXTUALITZACIÓ DEL MÒDUL S’aborden les diferents tècniques de teràpia neural així com tècniques invasives d’abordatge miofacial (punció seca).
Treball sobre la desaferentació de les alteracions neuro-motrius produïdes en els diferents patrons lesionals.
Aquest mòdul té l’objectiu de que els estudiants puguin consolidar els coneixements i habilitats adquirides a l’aula i integrar-los en la pràctica clínica, al mateix temps de adquirir les competències transversals a través del contacte amb els pacients i el resta de personal de els equips de salut. La realització de les pràctiques es realitzarà en el Centro de Alto Rendiment Esportiu (CAR-Sant Cugat), en els Serveis Mèdics del
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 25 de 50
F.C.Barcelona i del R.C.D.Espanyol entre d’altres.
La recuperació i readaptació de las lesions en l’última fase de camp, serà l’eix principal d’aquets centres.
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E01. Reconèixer i diferenciar els canvis anatòmics, biomecànics,
fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Resultats d’aprenentatge E01.01 Presentar a l’aula els canvis anatòmics, biomecànics, fisiològics i patològics que s’han produït en algun dels atletes atesos durant la aplicació pràctica.
Competència E03. Realitzar una valoració i establir un diagnòstic en fisioteràpia amb
la posterior avaluació i tractament de la lesió. Resultats d’aprenentatge E03.01Proposar la valoració i el raonament clínic per
establir un diagnòstic de fisioteràpia, incloent proposta de tractament i valoració de la evolució, d’algun dels atletes atesos al que se’ls hi hagi realitzat l’anamnesi.
Competència E04. Dissenyar protocols d’intervenció coherents com a prevenció de
alteracions que afecten al sistema ósteo-articular i de parts toves. Resultats d’aprenentatge E04.01 Exposar a l’aula el disseny d’un protocol de
intervenció per a la prevenció de lesions de l’extremitat superior d’algun dels atletes atesos amb antecedents de recidiva, aplicant la teràpia manual i les tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja.
Competència E05. Aplicar les diferents estratègies per a realitzar un treball de camp
que completi la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Resultats d’aprenentatge E05.01 Elaborar un protocol de tractament, que inclogui tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja, per a completar la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Competència E06. Aplicar, revisar i adaptar el tractament de fisioteràpia en la fase de
recuperació/readaptació a l’activitat física mitjançant avaluació continuada.
Resultats d’aprenentatge E06.01 Dissenyar un pla d’adaptació del tractament, en funció de la progressió en la fase de recuperació/readaptació a la activitat física, mitjançant avaluació continuada, incloent varies opcions de tractament segons l’evolució.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 26 de 50
Competència E07. Aplicar la recuperació pensant en les transferències físic-esportives de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu.
Resultats d’aprenentatge E07.01 Proposar estratègies de teràpia manual i tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja, que promouen la transferència físic-esportiva de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu, per a algun dels esportistes atesos durant l’aplicació pràctica.
Competència E011. Realitzar un estudi pilot del tractament des de la fase
d’immobilització a la recuperació i readaptació en el camp. Resultats d’aprenentatge E011.01 Realitzar el seguiment des de la fase de
immobilització a la recuperació i readaptació en el camp en algun dels esportistes atesos registrant les variables de estudi, i exposant els resultats obtinguts mitjançant l’ús de la teràpia manual i tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja.
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i presa de decisions a través de casos
clínics. Resultats d’aprenentatge GT02.01 Descriure l’anàlisi i la presa de decisions en un cas
atès durant les pràctiques externes, en el que s’ha utilitzat la teràpia manual i les tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja com part principal del tractament.
Competència GT03. Resoldre problemes i adaptar-se a noves situacions,
individualment i col·lectiva. Resultats d’aprenentatge GT03.01 Participar en las sessions clíniques realitzades
durant l’aplicació pràctica en les que l’equip multidisciplinari exposa i debat sobre las opcions terapèutiques en el cas d’un esportista que no segueixi l’evolució esperada. E03.02 Plantejar opcions terapèutiques per aquest cas individualment i col·lectiva.
Competència GT05. Conèixer les diferents estratègies que ofereix la relació
pacient esportista-terapeuta Resultats d’aprenentatge GT05.01 Exposar a l’aula què pensen els fisioterapeutes
tutors durant la aplicació pràctica respecte les aportacions de la teràpia manual i les tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja en la relació pacient-terapeuta.
Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la
pràctica de la professió, coneixent els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional.
Resultats d’aprenentatge GT06.01 Exposar s l’aula els principis de garantia de qualitat, en la pràctica de la teràpia manual i las tècniques de fisioteràpia de dificultat mitja, segons els fisioterapeutes tutors durant l’aplicació pràctica contemplant els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 27 de 50
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i
la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus coneixements i judicis.
Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els
coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
CONTINGUTS Pautes de valoració en les desaferentacions de les alteracions neuro-motrius produïdes en els diferents patrones lesionals. Criteris i progressió en la recuperació i readaptació de les lesions de columna i extremitats. Tècniques invasives d’abordatge miofacial. Punció seca Formació en ecografia del sistema múscul-esquelètic. Tècniques invasives amb valoració eco-guiada. Aquest mòdul té l’objectiu que els estudiants puguin consolidar els coneixements i habilitats adquirides en l’aula i integrar-los en la pràctica clínica, al mateix temps que adquirir les competències transversals a través del contacto amb els pacients i la resta de personal dels equips de salut.
Pràctiques assistencials en distints centres i distintes àrees de l’especialitat en l’esport con la finalitat de integrar habilitats, destreses i actituds amb els coneixements adquirits.
Prova de esforç en el laboratori.
Prova de valoració biomecànica en laboratori.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 28 de 50
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Aprenentatge basat en problemes Pràctiques d’aula Tallers Activitats supervisades: Aprenentatge cooperatiu Debats Tutories Activitats autònomes: Estudi personal i lectura de articles
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides Exposicions teòric-pràctiques
E01.01, E03.01, GT02.01, GT03.01, GT03.02
45
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, E07.01, GT03.01, GT03.02, GT05.01, GT06.01
105 (30 + 75)
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E07.01, E011.01, GT06.01 100
HORES TOTALS 250
AVALUACIÓ El sistema d'avaluació serà: Activitats teòriques: proves escrites (50%) Examen tipus test amb 4 possibles respostes (una sola correcta). Tècniques neurodinàmiques + Tècniques miofascials invasives (punció seca) + Tècniques de recentratge del membre inferior + Protocols d'electroestimulació dinàmica No penalitza la resposta incorrecta. Activitats teoricopràctiques: valoració d'execució de tècniques, resolució d'exercicis i / o casos clínics (40%) Es realitzaran, de manera individual i / o en grup, activitats pràctiques a l'aula i / o camp. Lliurament de treballs. Amb un pes total de la nota d'un 10%
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 29 de 50
Per superar l'assignatura s'han de complir les següents condicions: Assistència a classe obligatòria. Nota mitjana de les dues activitats ha de ser de 5 o superior. (Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades).
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Proves teòriques 50%
E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, E07.01 GT03.01, GT05.01, GT06.01
-
Proves teòric-pràctiques 40%
E03.01, E04.01, E05.01, E06.01, E07.01 GT03.01, GT05.01, GT06.01
-
Entrega de trabajos 10% E07.01, E011.01, GT06.01 -
Període de proves d'avaluació final: 15 de juny. Període de recuperació de les proves d'avaluació final: 19 de juny. Procediment de revisió de les qualificacions: Consulteu la Normativa d'avaluació de centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
Autor Titol Lloc Editorial Any Butler, D. Movilizaciones del sistema
nervioso España Paidotribo 2009
Shacklock, M Neurodynamic Clinics ELsevier 2005 Zamorano, E Movilización Neuromeníngea España Panamericana 2013
Articles Autor Titol Titol Revista Mes,
Any Volum Número Pàgines
Flanigan, R. M Peripheral
nerve entrapments of the lower leg, ankle, and foot
Foot and Ankle Clinics
2011 16(2) 255-74
Lareau, C. R Plantar and medial heel pain: diagnosis
The Journal of the American Academy of
2014 22(6) 372-80
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 30 de 50
and management
Orthopaedic Surgeons
Neto T Sciatic nerve stiffness is not changed immediately after a slump neurodynamics technique
Muscles, ligaments, tendons J.
2018 7(3) 583-589
Sierra-silvestre, Eva
Femoral nerve excursion with knee and neck movements in supine, sitting and side-lying slump: An in vivo study using ultrasound imaging
Musculoskeletal Science and Practice
2018
Schmid, A. Entrapment Neuropathies: Challenging Common Beliefs With Novel Evidence
Manual Therapy
2018 48 2 58-62
Autor Titol Titol Revista Mes,
Any Volum Número Pàgines
Mansfield CJ, Vanetten L, Willy R, di Stasi S, Magnussen R, Briggs M.
The Effects of Needling Therapies on Muscle Force Production: A Systematic Review and Meta-analysis.
JOSPT
Mar, 2019
3 1 154-170
Weiss LJ, Wang D, Hendel M, Buzzerio P, Rodeo SA.
Curr Rev Musculoskelet Med. 2018 Mar;11(1):102-112
Mar, 2018
11 1 102-112
Gouttebarge V, Veenstra E, Goedegebuure S, Frings-Dresen M, Kuijer PP.
Professional football players at risk for non-acute groin injuries during the first half of the season: A prospective cohort study in The Netherlands.
J Back Musculoskelet Rehabil. 2018 Feb 6;31(1):15-21
Feb, 2018
6 31 15-21
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 31 de 50
Mason JS, Crowell M, Dolbeer J, Morris J, Terry A, Koppenhaver S, Goss DL.
The effectiveness of dry needling and stretching vs. stretching alone on hamstring flexibility in patients with knee pain: a randomized controlled trial.
Int J Sports Phys Ther. 2016 Oct;11(5):672-683.
Oct, 2016
11 5 672-683
Haser C, Stöggl T, Kriner M, Mikoleit J, Wolfahrt B, Scherr J, Halle M, Pfab F.
Effect of Dry Needling on Thigh Muscle Strength and Hip Flexion in Elite Soccer Players.
Med Sci Sports Exerc.
Feb, 2017
49 2 378-383
Ortega-Cebrian S, Luchini N, Whiteley R.
Dry needling: Effects on activation and passive mechanical properties of the quadriceps, pain and range during late stage rehabilitation of ACL reconstructed patients
Phys Ther Sport.
Sep, 2016
21 57-62
Jayaseelan DJ, Moats N, Ricardo CR.
Rehabilitation of proximal hamstring tendinopathy utilizing eccentric training, lumbopelvic stabilization, and trigger point dry needling: 2 case reports.
JOSPT
Mar, 2014
44 3 198-205
Osborne NJ, Gatt IT. Management of
shoulder injuries using dry needling in elite volleyball
Acupunct Med
Mar,2010 28 1 42-45
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 32 de 50
players.
Ingber RS.
Shoulder impingement in tennis/racquetball players treated with subscapularis myofascial treatments.
Arch Phys Med Rehabil
May, 2000
81 5 679-82
Articles Autor Titol Titol Revista Mes,
any Volum Número Pàgines
Rosen, A.B., et al.
Alterations in Cortical Activation Among Individuals With Chronic Ankle Instability During Single-Limb Postural Control
Journal of Athletic Training
2019 54 6 718–726
Weerasekara, I., et al.
Clinical Benefits of Joint Mobilization on Ankle Sprains: A Systematic Review and Meta-Analysis
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation
2018 99 7 1395-1412
Baselgia, L.T., et al.
Negative Neurodynamic Tests Do Not Exclude Neural Dysfunction in Patients With Entrapment Neuropathies
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation
2017 98 480-486
Randoll, C., et al.
The mechanism of back pain relief by spinal manipulation relies on decreased temporal summation of pain
Neuroscience 2017 349 220–228
Bell-Jenje, T., et al.
The association between loss of ankle dorsiflexion range of movement, and hip adduction and internal rotation during a step down test
Manual Therapy
2016 21 256-261
Nijs, J., et al.
Exercise therapy for chronic musculoskeletal pain: Innovation by altering pain memories
Manual Therapy
2015 20 216-220
Loudon, J.K., Reiman, M.P.,
The efficacy of manual joint
Sports Med 2014 48 365–370
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 33 de 50
Sylvain, J.
mobilisation/ manipulation in treatment of lateral ankle sprains: a systematic review
Daenen, L., Varkey, E., Kellmann, M., Nijs, J.
Exercise, Not to Exercise, or How to Exercise in Patients With Chronic Pain? Applying Science to Practice
Clin J Pain 2014 0 0 1-7
McHugh, M.P, Johnson, C.D., Morrison, R.H
The role of neural tension in hamstring flexibility.
Scand J Med Sci Sports
2012 22 164–169
Fryer, G., Pearce, A.J., Grad, H.
The effect of lumbosacral manipulation on corticospinal and spinal reflex excitability on asymptomatic participants
Journal of Manipulative and Physiological Therapeutics
2012
35 2 86-93
Burgess, R.M., Rushton, A., Wright, C., Daborn, C.
The validity and accuracy of clinical diagnostic tests used to detect labral pathology of the hip: A systematic review
Manual Therapy
2011 1-9
Voos, J.E., Mauro, C.S., Kelly, B.T.
Femoroacetabular Impingement in the Athlete: Compensatory Injury Patterns
Oper Tech Orthop
2010 20 231-236
McCrory, P., Bell, S., Bradshaw, C.
Nerve Entrapments of the lower leg, ankle and foot in sport
Sports Med. 2002 32 6 371-391
Autor Titol Lloc Editorial Any Fernández De las Peñas, C., Cleland, C.A., Dommerholt, J.
Manual therapy for musculoskeletal pain syndromes: an evidence and clinical informed approach
China Elservier 2016
Zamorano, E. Movilización neuromeníngea. Tratamiento de los trastornos mecanosensitivos del sistema nervioso.
Madrid Panamericana 2013
Vleeming, A., Mooney, V., Stoeckart, R.
Movimiento, estabilidad y dolor lumbo-pélvico. Integración de la investigación con el tratamiento.
Madrid Elsevier 2008
Schleip, R., Findley, T., Chaitow, L., Huijing, P.
Fascia. the Tensional Network of the Human Body. the Science and Clinical Applications in Manual and Movement Therapy
China Churchill-Livinstone. Elservier
2012
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 34 de 50
Dufour, M., Pilly, M. Biomecánica funcional Barcelona Masson 2006 Boyling, J. D. y Jull, G. A. Grieve
Terapia manual contemporánea.
Barcelona Elsevier 2006
Autor Titol Lloc Editorial Any Basas A. Tratamiento fisioterápico de
la rodilla Madrid McGraw Hill 2003
Articles Autor Titol Titol Revista Mes,
Any Volum Número Pàgines
Basas A, Cook J Effects of a
Strength protocol with electrical Stimulation
Physical Therapy in Sport
12/2018 34 105-112
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 35 de 50
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 5 TERÀPIA MANUAL III. TÈCNIQUES DE FISIOTERÀPIA D’ALTA DIFICULTAT EN LA SEVA APLICACIÓ
Codi 43607 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre 2 Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable Nom professor/a MIQUEL ÀNGEL COS MORERA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a JOSEP MARIA POTAU GINÉS e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a ENRIC SIRVENT RIBALDA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
PREREQUISITS
• No hi ha prerequisits oficials
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO L’objectiu d’aquest mòdul és l’aprenentatge dels procediments i destreses manuals per a l’avaluació i tractament manipulatiu dels diferents síndromes clínics de la columna cervical, dorsal, lumbar, sacra y pèlvica. Utilització de mètodes i tècniques passives manipulatives (de la quiropràxia i de la osteopatia), junt amb modalitats actives per al control neuromuscular. Treball de control postural. De la construcció i
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 36 de 50
reequilibri de les inestabilitats del sistema múscul-esquelètic, al rendiment. es profunditza en aspectes anatòmics, biomecànics, patològics i clínics. es desenvolupa el raonament clínic específic dels patrons clínics més freqüents.
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E01. Reconèixer i diferenciar els canvis anatòmics, biomecànics,
fisiològics i patològics que es produeixen en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic.
Resultats d’aprenentatge E01.01 Explicar els coneixements de fisiopatologia, anatomia i biomecànica en les diverses alteracions del sistema múscul-esquelètic, mitjançant l’ús de bases de dades, durant l’aplicació de tècniques de fisioteràpia d’alta dificultat en la seva aplicació.
Competència E02. Demostrar que coneix el camp de la teoria de l’entrenament i de
les qualitats físiques bàsiques. Resultats d’aprenentatge E02.01 Aplicar las tècniques de fisioteràpia d’alta dificultat
en la seva aplicació i les tècniques de la teràpia manual, en el context de millora de les qualitats físiques bàsiques i el rendiment durant l’aplicació pràctica.
Competència E03. Realitzar una valoració i establir un diagnòstic en fisioteràpia amb
la posterior avaluació i tractament de la lesió. Resultats d’aprenentatge E03.01 Demostrar que se posseeixen las bases que
permeten avaluar al subjecte, reconèixer i formular el diagnòstic, en un esportista durant l’aplicació pràctica. E03.02 Dissenyar i aplicar un pla de tractament per a la lesió.
Competència E04. Dissenyar protocols d’intervenció coherents com a prevenció de
alteracions que afecten al sistema ósteo-articular i de parts toves. Resultats d’aprenentatge E04.01 Escollir els procediments més convenients per a ser
aplicats al disseny d’un pla de prevenció, en un individu concret amb antecedents de lesió i recidiva.
Competència E05. Aplicar les diferents estratègies per a realitzar un treball de camp
que completi la recuperació de la lesió així com minimitzar el risc de recidives lesionals.
Resultats d’aprenentatge E05.01 Escollir els mètodes més apropiats de teràpia manual per a dissenyar un pla de tractament, amb la finalitat de recuperar la lesió i reduir al màxim les recidives, en un cas clínic plantejat a l’aula.
Competència E06. Aplicar, revisar i adaptar el tractament de fisioteràpia en la fase de
recuperació/readaptació a l’activitat física mitjançant avaluació
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 37 de 50
continuada. Resultats d’aprenentatge E06.01 Avaluar un cas clínic i reconèixer els canvis en la
fase de recuperació/readaptació per a modificar el pla de tractament.
Competència E07. Aplicar la recuperació pensant en les transferències físic-
esportives de l’individu en el context de reprogramació neuromotriu. Resultats d’aprenentatge E07.01 Proposar un cas clínic utilitzant estratègies de
mobilització articular de curt recorregut i alta velocitat que faciliten la transferència físic-esportives del l’individu en el context de reprogramació neuromotriu.
Competència E11. Realitzar un estudi pilot del tractament des de la fase
d’immobilització a la recuperació i readaptació en el camp. Resultats d’aprenentatge E11.01 Aplicar el mètode científic en el plantejament i
resolució de casos clínics, amb l’ús de teràpia manual, des de la immobilització a la recuperació i readaptació en el camp i exposar els resultats
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i presa de decisions a través de casos
clínics. Resultats d’aprenentatge GT02.01 Descriure i aplicar els fonaments adquirits en
teràpia manual. GT02.02 Resoldre i formular les decisions amb respecte al cas clínic.
Competència GT03. Resoldre problemes i adaptar-se a noves situacions,
individualment i col·lectiva. Resultats d’aprenentatge GT03.01 Resoldre casos clínics.
Competència GT05. Conèixer les diferents estratègies que ofereix la relació pacient
esportista-terapeuta Resultats d’aprenentatge GT05.01 Interpretar el paper del fisioterapeuta o pacient i
conèixer el rol de cada un. GT05.02 Aplicar las diferents estratègies que estableix la relació pacient-terapeuta
Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la
pràctica de la professió, coneixent els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional.
Resultats d’aprenentatge GT06.01 Fer una revisió de les bases de dades sobre els principis de garantia de qualitat en la pràctica de la professió, adoptant els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional, en el context de la teràpia manual i las tècniques de fisioteràpia d’alta dificultat en la seva aplicació.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 38 de 50
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i
la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contexts més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus coneixements i judicis.
Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els
coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
CONTINGUTS Aprenentatge dels protocols i destreses manuals per a la avaluació i tractament manipulatiu dels distints síndromes clínics de la columna cervical, dorsal, lumbar, sacra, pèlvica, extremitat superior i inferior.
Utilització de mètodes i tècniques passives manipulatives (de la quiropràxia i de la osteopatia), junt amb modalitats actives per al control neuromuscular.
Valoració, des de l’evidència científica, dels diferents test de columna i aparell locomotor.
Treball de control postural. De la construcció i reequilibri de les inestabilitats del sistema múscul-esquelètic, al rendiment.
Anàlisi dels aspectes anatòmics, biomecànics, patològics i clínics. Es desenvoluparà el raonament clínic específic dels patrons clínics més freqüentes.
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 39 de 50
Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Aprenentatge basat en problemes Pràctiques d’aula Tallers Activitats supervisades: Aprenentatge cooperatiu Tutories Activitats autònomes: Estudi personal i lectura de articles
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides
Exposicions teòric-pràctiques
E01.01, E02.01, E03.01, E03.02 GT02.01, GT02.02, GT03.01
87’5
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E04.01, E05.01, E06.01, E07.01 GT05.01, GT05.02,
37’5
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E011.01, GT06.01 125
HORES TOTALS 250
AVALUACIÓ Proves teòriques amb un pes total de la nota del 60% Proves teoricopràctiques. Amb un pes total de la nota del 40% El sistema d'avaluació serà: Activitats teòriques: proves escrites (60%) Examen tipus test amb 4 possibles respostes (una sola correcta). Fisioteràpia de l'espatlla i colze + Tècniques manipulatives de columna, pelvis i extremitat superior. No penalitza la resposta incorrecta. Activitats teoricopràctiques: valoració d'execució de tècniques, resolució d'exercicis i / o casos clínics (40%) Es realitzaran, de manera individual i / o en grup, activitats pràctiques a l'aula i / o camp. Per superar l'assignatura s'han de complir les següents condicions: Assistència a classe obligatòria. Nota mitjana de les dues activitats ha de ser de 5 o superior. (Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades).
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 40 de 50
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Proves teòriques 60% E04.01, E05.01, E06.01, E07.01, GT05.01, GT05.02
-
Proves teòric-pràctiques 40% E04.01, E05.01, E06.01, E07.01, GT05.01, GT05.02
-
Període de proves d'avaluació final: 15 de juny. Període de recuperació de les proves d'avaluació final: 19 de juny. Procediment de revisió de les qualificacions: Consulteu la Normativa d'avaluació de centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
Autor Titol Lloc Editorial Any Rockwood, Matsen, Wirth & Lippitt
Hombro Madrid Marbán 2006
Ehmer, Bernhard Fisioterapia en Ortopedia y traumatología
Madrid Mc Gaw Hill-Interamericana
2005
Pilat A. Inducción Miofascial Madrid Mc Gaw Hill-Interamericana
2003
Bonnel F. Et als. L’Épaule París Springer-Verlag 1993 Voss D.E., Ionta M.K., Myers B.J
Facilitación Neuromuscular Propioceptiva
Argentina
Panamericana 1987
Autor Título Editorial Año F.M. Kaltenborn Fisioterapia manual. Columna Ed. Mc Graw-Hill
Interamericana 2000
F.M. Kaltenborn Fisioterapia manual. Extremidades Ed. Mc Graw-Hill Interamericana
2001
J. Dvorák Medicina manual Diagnóstico Ed. Scriba, S.A. 1989 J. Dvorák Medicina manual - Tratamiento. Ed. Scriba, S.A. 1989 Maitland. Manipulación vertebral Ed. Elsevier 2007 Maitland. Manipulación periférica Ed. Elsevier 2007 Marie-José Teyssadier
Introducción a la exploración Clínica programada del raquis
Ed. Masson 1996
Philip E. Greenman Principios y práctica de la medicina manual 2a edición
Ed. Médica Panamericana
1996
R. Torres Cueco La columna cervical: Síndromes clínicos y su tratamiento manipulativo
Ed. Medica Panamericana
2008
R. Torres Cueco La columna cervical: Evaluación clínica y aproximaciones terapéticas.
Ed. Medica Panamericana
2008
Raymond T. Broome Técnica Quiropráctica de las articulaciones periféricas
Ed Paidotribo 2005
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 41 de 50
Robert Maigne Manipulaciones. Columna vertebral y raquis Ediciones Norma 1986 Rodolfo Cosentino Raquis. Semiología con consideraciones
clínicas y terapéticas El Ateneo 1986
Serge Tixa Atlas de técnicas articulares osteopáticas. Pelvis y charnela lumbo-sacra
Ed. Masson 2006
Serge Tixa Atlas de técnicas articulares osteopáticas de las extremidades
Ed. Masson 2006
Articles Autor Titol Titol Revista Mes,
Any Volum Número Pàgines
Laumonerie P., Blasco L., Meagan E.
Sennsory innervation of the subacromial bursa by the distal supraescapular nerve: a new description of its anatomic distribution
J. Shoulder Elbow Surg.
2019 Vol 28 219 1788-1794
Lubiatowski P., Kaczmarek P. et als
Rotational glenohumeral adaptations are asociated with shoulder patology in profesional male handball players
Knee Surg Sports Traumatol Arthrosc. (2) doi:10.1007/s00167-017-4442-9
Enero 2018
Vol 26 1 67-75
Beard DJ,
Rees JL,
Cook, J.
Et als.
Arthroscopic subacromial decompression for subacromial shoulder pain (CSAW): a multicentre, pragmatic, parallel group, placebo-controlled, three-group, randomised surgical trial
Lancet Enero 2018
Vol 27 391(10118)
329-338
Tucker WS at
als.
Los efectos agudos de la facilitación neuromuscular proprioceptiva hold-relax con terapia vibratoria sobre el déficit gleno-humeral de rotación interna
Revista de Rehabilitación del Deporte
Agosto 2016
Vol 25 3 248-254
Mickevink M.,
Rutkauskas
S.
Abscence of Bilateral Differences in Child Vaseball Players with Throwing- related Pain
Int J. Sports Med
Noviembre 2016
Vol 37 (12)
1 952-957
Amin NH.
Ryan J.
The relationship between glenohumeral internal rotational déficits, total range of motion and shoulder strength in profesional baseball pitchers
Acad Orthop Surg
Diciembre 2015
Vol 23 12 789-796
Kibler W. B.,
Jhon E. Kuhn,
et als
The Disabled Throwing Shoulder: Spectrum of Pathology
The journal of Arthroscopic and related Surgery
Enero 2013
Vol 29 1 141-161
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 42 de 50
Kolber M, Hanney W. Int J
The reliability and concurrent validity of shoulder mobility measurements using a digital inclinometer and goniometer: a technical report
Sports Phys Ther
Junio 2012
Vol 7
306-313 31
Sirvent E. Huguet J
Resultados y principios de reeducación en la ruptura del manguito de rotadores no quirúrgico
Fisioterapia Noviembre1995
Vol 17 1 81-89
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 43 de 50
INFORMACIÓ GENERAL
DADES MÒDUL
Mòdul 6 TREBALL DE FI DE MÀSTER Codi 43608 Curs acadèmic 2019-20 Crèdits ECTS 10 Tipus mòdul Ob Curs 1 Semestre ANUAL Horari A disposició de l’estudiant matriculat d’aquest Mòdul a través del campus virtual
Llengua de docència Castellà, Català, Francès, Anglès
DADES EQUIP DOCENT
§ Professor responsable Nom professor/a JORDI ESQUIROL CAUSSÀ e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres Professors
Nom professor/a JOSEP SÁNCHEZ ALDEGUER e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a MAIDER SÁNCHEZ PADILLA e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
§ Altres professors
Nom professor/a VANESA BAYO TALLÓN e-mail (e-mail) [email protected] Horari de tutories A convenir
PREREQUISITS
• No hi ha prerequisits oficials
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 44 de 50
CONTEXTUALITZACIÓ DEL MÒDUL Aquest mòdul té com a objectiu introduir als estudiants en el coneixement dels aspectes bàsics per a realitzar treballs d’investigació, així com analitzar críticament els mètodes i dissenys més actuals d’investigació en la fisioteràpia i medecina de l’esport i els processos d’obtenció i anàlisi de dades. També aprendre a discutir, argumentar i integrar els resultats de les investigacions en el coneixement de la disciplina. Els estudiants aprendran a desenvolupar tot el procés d’un treball d’investigació, incloent el plantejament de l’estudi, el marc teòric relacionat, el disseny del protocol, la recollida i anàlisi de les dades, l’elaboració de la discussió, la redacció de les conclusions, les referències bibliogràfiques y els annexes. Així mateix aprendran a realitzar l’exposició oral i la defensa del treball.
COMPETÈNCIES I RESULTATS D’APRENENTATGE Competències Específiques Competència E08. Utilitzar diferents estratègies per a afrontar lesions de llarga
evolució així com aquelles que no segueixin una evolució normal i no compleixin el pronòstic marcat.
Resultats d’aprenentatge E08.01 Estimular la lectura crítica d’articles mitjançant la recerca en bases de dades per a aplicar la evidència en la solució de lesions de llarga evolució i aquelles que no segueixin una evolució normal i no compleixin el pronòstic marcat.
Competència E09. Aplicar el mètode científic en el plantejament i la resolució de
problemes clínics en el àmbit esportiu. Resultats d’aprenentatge E09.01 Emplenar l’estructura del mètode científic per a
desenvolupar un treball que inclogui el plantejament i la resolució de casos clínics.
Competència E10. Utilitzar les bases metodològiques necessàries per a poder
dissenyar protocols experimentals i d’investigació. Resultats d’aprenentatge E10.01 Portar a terme una recerca bibliogràfica referent al
tema del treball final de màster, utilitzant els sistemes de obtenció d’informació per al disseny de protocols experimentals i d’investigació. E10.02 Formular-se hipòtesi i objectius a partir de la experiència professional i acadèmica. E10.03 Dissenyar l’estudi científic del treball final de màster.
Competència E11. Realitzar un estudi pilot del tractament des de la fase de
immobilització a la recuperació i readaptació en el camp.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 45 de 50
Resultats d’aprenentatge E11.01 Escollir, organitzar i analitzar variables i dades obtinguts, des de la fase de immobilització a la recuperació i readaptació en el camp. E11.02 Descriure el mètode i els resultats. E11.03 Formular la discussió i conclusions de l’estudi.
Competències Generals/Transversals (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge)
Competència GT01. Treballar en un equip multidisciplinari. Resultats d’aprenentatge GT01.01 Estimular i desenvolupar el treball grupal a l’aula i
durant les pràctiques externes.
Competència GT02. Analitzar, sintetitzar i presa de decisions a través de casos clínics.
Resultats d’aprenentatge GT02.01 Resoldre problemes amb base a casos clínics formulats a l’aula, per a estimular la presa de decisions.
Competència GT04. Cercar informació en la literatura científica utilitzant els canals
apropiats i integrar aquesta informació per a plantejar i contextualitzar un protocol experimental i de investigació.
Resultats d’aprenentatge GT04.01 Realitzar exercicis de recerca en bases de dades GT04.02 Fer revisió de la informació i comprendre-la per a donar forma a un protocol experimental i d’investigació, i exposar-lo davant el grup.
Competència GT05. Conèixer les diferents estratègies que ofereix la relació pacient
esportista-terapeuta. Resultats d’aprenentatge GT05.01 Realitzar exercicis basant-se en casos clínics que
mostrin la interacció pacient-terapeuta i poder identificar els rols de cada un en el marc de una investigació.
Competència GT06. Identificar i utilitzar els principis de garantia de qualitat en la
pràctica de la professió, coneixent els aspectes legals i ètics en l’exercici de l’activitat professional.
Resultats d’aprenentatge GT06.01 Aplicar els requisits legals i ètics en el desenvolupament del protocol d’investigació.
Competències Bàsiques (no són obligatoris els resultats d’aprenentatge) Competència CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base u
oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació de idees, sovint en un context de investigació.
Competència CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixement i
enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, essent incompleta o limitada, incloent reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a la aplicació dels seus
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 46 de 50
coneixements i judicis. Competència CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions i els
coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
Competència CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats de aprenentatge
que els hi permetin continuar estudiant de una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom.
CONTINGUTS Introducció de l’estudiant en el coneixement dels aspectes bàsics per a realitzar treballs d’investigació.
Metodologia de la investigació aplicada. Estructura dels estudis científics. Tipus de disseny d’estudis. Recerques bibliogràfiques. Marc teòric i fitxes de contingut.
Objectius i variables d’un estudi científic. Anàlisi estadístic i resultats de la investigació.
Lectura crítica de la informació científica.
Marc pràctic: disseny d’un estudio científic. Presentació escrita i oral d’un estudi científic. CONTINGUTS I DISTRIBUCIÓ DE LES SESSIONS • SESSIÓ 1: • La ciència, un concepte • El mètode científic experimental • Fisioteràpia basada en l'evidència • Medicina translacional i personalitzada • Estructura de la feina d'investigació • Plantilla de l'TFM: ús del programari informàtic • Taller de definició del tema de recerca I � Coordinació del màster: lliurament de les possibilitats de tema / tutors disponibles (format 2). • SESSIÓ 2: • Marc teòric: estructura, material i mètodes de recerca, bases de dades i cercadors, paraules clau, equacions de recerca, fitxes de contingut. • Taller de definició del tema d'investigació II: tutoria d'elecció del tema / tutor (adjudicació de temes / tutors al novembre). • La pràctica de les recerques bibliogràfiques • Lectura crítica de la informació científica: pràctica de lectura crítica o Lliurament de el format 3 i format 3b (lliurar emplenat al Moodle abans de l'15 de desembre) • SESSIÓ 3:
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 47 de 50
• Lectura crítica de la informació científica • Pràctica de lectura crítica • Lliurament de el format 3b (lliurar emplenat al Moodle abans del 10 de desembre) • SESSIÓ 4: • Metodologia de la investigació aplicada: estructura i disseny dels estudis científics. • Legislació i Bioètica en la investigació. • Disseny del Marc Pràctic • Taller de definició del tema de recerca III: definició d'objectius, variables, disseny • SESSIÓ 5: • Presentació oral del plantejament del Marc Pràctic (Lliurament de Marc teòric + proposta de Marc Pràctic al Moodle abans del 15-gener-18) • SESSIÓ 6: • Repàs de el disseny d'objectius i variables d'un estudi científic. • Validesa de la investigació i avaluació de les proves diagnòstiques • Resolució pràctica: recollida de dades • Tutoria de marc pràctic: realització d'un estudi científic • SESSIÓ 7: • Taller de dubtes finals • Elaboració de l'anàlisi i discussió de el marc Pràctic • SESSIÓ 8: • Bases de l’anàlisi estadística i resultats de la recerca. Disseny de l'anàlisi dels resultats de la investigació. • Estadística bàsica • L'anàlisi estadística: utilització bàsica • SESSIÓ 9:. Redacció del Marc Teòric • Mètodes de presentació oral i escrita del marc teòric • La presentació escrita dels resultats • La presentació oral dels resultats • Elaboració de conclusions de el marc Pràctic • Tutoria de discussió i correcció de el Marc Teòric i plantejament del Marc Pràctic. � Lliurament de l'TFM a Moodle i tutors: 31 de maig • SESSIÓ 10: � 09.00 - 14.00 (Dr. Esquirol, Dr. Sánchez, V. Bayo, M. Sánchez) • Presentació oral dels Treballs finals: examen final obligatori en forma de presentació i defensa oral dels resultats de la investigació (correspon a Mòdul TFM).
METODOLOGIA DOCENT I ACTIVITATS FORMATIVES Activitats dirigides: Classes expositives amb suport TIC Pràctiques d’aula
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 48 de 50
Activitats supervisades: Tutories Activitats autònomes: Elaboració de treballs Estudi personal i lectura de articles Presentació oral de treballs.
TIPUS D’ACTIVITAT ACTIVITAT RESULTATS
D’APRENENTATGE HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Act. dirigides Exposicions teòric-pràctiques
E08.01, E09.01, GT01.01, GT02.01 25
Act. supervisades
Activitats pràctiques dels alumnes Treball en grup
E010.01, E010.02, E010.03, GT04.01, GT04.02, GT05.01
50
Act. autònomes
Cerca i tractament d’informació Treball autònom
E011.01, E011.02, E011.03 GT06.01
175
HORES TOTALS 250
AVALUACIÓ Memòria del Treball Final de Màster. Amb un pes total de la nota del 80%. Defensa Oral de el Treball Final de Màster. Amb un pes total de la nota del 20% - Realització d'un estudi científic complet, amb una mostra pilot de participants amb la inclusió de al menys 5 casos. - Presentació dels resultats de l'estudi de manera escrita i oral. Obligatòria l'assistència a el 100% de les classes. Es permet un 20% d'absències justificades.
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ PERCENTATGE NOTA FINAL
RESULTATS D’APRENENTATGE
HORES DEDICACIÓ DE L’ESTUDIANT
Memòria Treball Final de Màster 80% E08.01, E09.01, GT01.01, GT02.01 -
Defensa Oral del Treball Final de Màster 20%
E010.01, E010.02, E010.03, GT04.01, GT04.02, GT05.01
-
Període de proves d’avaluació final: 31 de maig presentació del treball escrit. 15 de juny defensa oral del TFM. Procediment de revisió de les qualificacions: Consultar la Normativa d’avaluació del centre
-
Es considerarà com alumne “no avaluable” aquell que no es presenti a les proves d’avaluació
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 49 de 50
programades ni a qualsevol de les activitats formatives que es consideren obligatòries.
BIBLIOGRAFIA I ENLLAÇOS WEB / FONTS D’INFORMACIÓ BÀSICA
• Esquirol Caussa J, Herrero Vila E, Sánchez Aldeguer J. Metodologia i Estadística per a professionals de la salut. I. Conceptes bàsics de metodologia científica. Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia Gimbernat. Escola Universitària de Fisioteràpia. Trivium 4. Servei de Publicacions Universitat Autònoma de Barcelona. Bellaterra, 2012.
• Esquirol Caussa J, Herrero Vila E, Sánchez Aldeguer J. Metodologia i Estadística per a professionals de la salut. II. Bases de l'estadística i del disseny d'estudis científics. Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia Gimbernat. Escola Universitària de Fisioteràpia. Trivium 5. Servei de Publicacions Universitat Autònoma de Barcelona. Bellaterra, 2012.
• Esquirol Caussa J, Herrero Vila E, Sánchez Aldeguer J. Metodologia i Estadística per a professionals de la salut. III. L'anàlisi estadística. Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia Gimbernat. Escola Universitària de Fisioteràpia. Trivium 6. Servei de Publicacions Universitat Autònoma de Barcelona. Bellaterra, 2012.
• Hulley SB, Cummings S. Diseño de la investigación clínica. Barcelona, Doyma, 1993.
• Laporte JR. Principios básicos de investigación clínica. Madrid, Zéneca, 1993.
• Desantes-Guanter JM, López Yepes J. Teoría y técnica de la investigación científica. Madrid, Síntesis, 1996.
• Departamento de Medicina y Psiquiatría (Universidad de Alicante). Tratado de epidemiología clínica. Madrid, Du Phont Pharma. 1995.
• Rebagliato M, Ruiz I, Arranz M. Metodología de la investigación en epidemiología. Barcelona, Díaz de Santos, 1996.
• Bakke OM, Carné X, García Alonso F. Ensayos clínicos con medicamentos. Barcelona, Doyma, 1994.
• Ahlbom A, Norell S. Fundamentos de epidemiología. 3ª ed. Madrid, Siglo Veintiuno, 1992.
• Álvarez Cáceres R. El método científico en las ciencias de la salud. Madrid, Díaz de Santos, 1995.
• Matthews DE, Farewell VT. Estadística médica. Aplicación e interpretación. 2ª ed. Barcelona, Salvat, 1990.
• Sánchez Aldeguer J, Frutos Martínez, F. Aspectos generales de la investigación para médicos de residencias. En Reuss Jm. Medicina Geriátrica en residencias, Madrid, Edimsa, 2000.
MÀSTER UNIVERSITARI EN FISIOTERÀPIA DE L’ESPORT I READAPTACIÓ
A L’ACTIVITAT FÍSICA
GUIA DOCENT
EUIF GIMBERNAT
Fisioteràpia
Pàgina 50 de 50
• Cabezali Sánchez JM, Sánchez Aldeguer J. El cuestionario: bases metodológicas y su utilización en Fisioterapia, para lograr una mayor calidad asistencial. Fisioterapia 1997;19(2):97-103.
• Terrada M.L., Peris R. Lecciones de Documentación Médica. 2 ed. Valencia, Instituto de Estudios Documentales e Históricos sobre la Ciencia, 1989.
• Brezinski C. El oficio de investigador. México: siglo XXI, 1991.
• Carreras Panchón A. Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico. Bilbao, Publicaciones y Documentación Cita DL. 1994.
• López Yepes J. La aventura de la investigación científica. Madrid, Síntesis, 1995.
PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL. Aquesta informació estarà disponible per a l’estudiant matriculat d’aquest mòdul a través del campus virtual