NOMBRE DE CURSO: MEDICINA FLORAL Y ESENCIAS DE LOS
ARBOLES
CLAVE DEL CURSO:
27-CCBP-2020-EXT-MN-01
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PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN
I. DATOS GENERALES
Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel
Campo de Formación Profesional: Salud
Especialidad Ocupacional: Cuidados complementarios para el bienestar personal
16EIC0005G
Morelia
Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del curso Ciclo Escolar
Nivel: Avanzado Trayecto de formación: Mercado Laboral
Plantel
80 hrs
2019- 2020
Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración
Aurora Ferreyra García
Interno Externo
Marzo de 2020
x
4
Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso
La prevención de las enfermedades y el equilibrio en nuestras vidas es una de las mejores armas para garantizar, la armonía con un mismo y con los demás, el presente programa se elabora para que se adquiera la capacitación y el conocimientos de las personas en la terapia de MEDICINA FLORAL Y ESENCIAS DE LOS
ARBOLES aplicando y elaborando productos esencias naturales con el fin de lograr un equilibrio físico, mental, espiritual contribuyendo con ello a la formación de profesionistas que transformen vida y eleven la calidad del país.
Perfil de Ingreso
El estudiante debe poseer habilidad y destreza de servicio, por la investigación, identificar plantas, y convivencia con sus compañeros de grupo y escolar. Habilidad de comunicarse.
Resultado de Aprendizaje
Al concluir el curso el estudiante elabora esencias medicinales de las flores y árboles,
Identifica donde se encuentra la Energía floral en la aplicación de los métodos alternativos así como sus campos de energía para poder administrar las terapias, combinando las esencias florales y de los árboles. Practica la elaboración de producto para la administración y tratamientos de enfermedades.
5
Saberes
Teóricos (Conocer)
Procedimentales (Hacer)
Axiológicos (Ser y Convivir)
Conoce la prestación de servicios para el beneficio y recuperación física. Conoce el servicio e instalaciones del consultorio. Identifica manejo de residuos peligrosos biológico-infecciosos. Identifica las medidas de seguridad, higienes correspondientes para la preparación del servicio. Identifica el cuerpo humano. Conoce los campos de energía florales y de los arboles Identifica los elementos de la ficha diagnóstica. Conoce los instrumentos para la preparación de la cabina. Calcula costo del servicio.
Emplea las normas de los requisitos básicos de calidad en el servicio e instalaciones del consultorio. Aplica y emplea las acciones de la clasificación y manejo de residuos peligrosos biológico-infecciosos. Separa los residuos generados resultado del servicio realizado. Aplica las medidas de seguridad e higiene. Elabora esencias florales para aplicar en las diferentes zonas del cuerpo, para su tratamiento.
Aplica esencias florales en tratamiento médico.
Demuestra orden, limpieza para la seguridad del cliente. Muestra respeto al recibir y despedir al cliente. Muestra entusiasmo en la realización del servicio solicitado. Responsabilidad al realizar las maniobras de las técnicas en la elaboración. Habilidad en la elaboración de esencias curativas.
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III. .PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencias Didácticas 1/4
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
1.Presentación del curso 2.Introducción
2.1. Historia de las esencias establecidas.
Se dará la bienvenida a los estudiantes. Se les dará a conocer el reglamento interno del salón de clase, contenido temático y la forma de evaluar el curso. Se procede a dar una breve explicación de los aceites Esenciales explicando que son compuestos naturales, líquidos volátiles, de composición compleja con agradable aroma, y que estos provienen de plantas a las que aportan olores particulares, generalmente gratos, y que son extraídos mediante múltiples técnicas y donde la más común es la destilación.
Conocerá el contenido temático del curso y la forma de evaluarlo. Expondrá explicará Conocerá los fundamentos de la historia de las esencias florales y de los árboles.
Diagnostica
Cuestionario
Cuestionario
1 hora 5 horas
Continúa…
7
Secuencias Didácticas 2/4
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
3.La memoria del agua 3.1 Energia floral, métodos alternativos 3.2Aplicación de las esencias 4. Proceso de evolución del alma de las plantas 4.1 Campos de energía de las flores y arboles
Se explicara, la energía que tienen las flores y métodos alternativos en la aplicación de las esenias para la curación.
Se explicara el por qué se dice que las plantas tienes alma.
Se explicara cómo encontrar el campo de energía tanto de las flores como de los árboles.
Atenderá las indicaciones para entender los métodos alternativos en la aplicación de las esencias. Atenderá a la explicación de las plantas y su aplicación para los tratamientos médicos. Atenderá a la explicación de cómo encontrar el campo de energía de las plantas y árboles para su aplicación de los tratamientos médicos.
Guía de observación
Lista de cotejo
Cuestionario
Cuestionario Lista de cotejo
Cuestionario Lista de cotejo
14 hrs 14 hrs
Continúa…
8
Secuencias Didácticas 3/4
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
4.2 Elaboración y preparación de la esencias. 5. Esencias florales 5.1 Esencias curativas de los arboles 5.2 Glosario
Se demostrara el cómo se elaboran las esencias. Se explicará cuáles son las esencias curativas de los árboles. Se dará a conocer el glosario de los diferentes arboles curativos
Se atenderá la explicación de la elaboración de las esencias, para poder aplicarlas. Se atenderá en la explicación de las esencias curativas en los árboles.
Se atenderá y se anotara el glosario de los árboles y sus esencias curativas.
Cuestionario
Lista de cotejo
Cuestionario Lista de cotejo
Cuestionario Lista de cotejo
13 hrs
Continúa…
9
Secuencias Didácticas 4/4
Saberes/ Contenido Temático
Estrategia Didáctica Evaluación del
Aprendizaje Duración
Actividades para el docente Actividades para el estudiante
6. Las flores, la clínica y el diagnostico 6.1 Administración terapias 6.2 Combinación de esencias 6.3 Aplicación de tratamientos alternativos
Se explicará la forma de
administrar las terapias,
combinando las esencias y
aplicando los tratamientos
alternativos, tomando en cuenta
el diagnostico aplicado al
paciente.
Se atenderá la explicación, para la
elaboración del diagnóstico al
paciente, para poder determinar las
terapias, aplicando la combinación
de las esencias florales y de los
árboles para el tratamiento médico
el paciente para obtener eficaces
resultados.
Cuestionario Lista de cotejo Guía de observación
13 hrs
10
Continúa…
11
Recursos Didácticos (27) Referencias bibliográficas (28)
Equipo: Cañón, computadora
Herramienta: Pinzas Kelly Material e insumos: Sábanas blancas, toallas de diferentes medidas, plantas medicinales, alcohol, aceite para masaje, torundas de algodón. Material de apoyo didáctico: cañón, láminas, plantas.
Mobiliario: Camas de masaje, mesas, sillas.
Conectividad:
Bibliográfica:
LA ESNCIA CURATIVA DE LOS ARBOLES. SIMON Y SUE LILLY.
GRUPO EDITORIAL TOMO, S.A. de C.V.
ESENCAS FLORALES DE LA NUEVA ERA. ASOCIACION CULTURAL
NUEVA ERA. Octubre 2002
SALUD Y CURACION POR HIERBAS DE CARLOS KORZEL,
EDITORIAL CRISTALSA. DE C.V.
Hemerográfica: No aplica
Cibergráfica: No aplica
IV. VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA
Elabora Valida Vo. Bo.
Aurora Ferreyra García
P.L.C Graciela Manríquez Barriga
Lic. Juan Carlos Oseguera Cortes
Nombre del Instructor Nombre del Jefe de Capacitación
Nombre del Director de plantel
Aprueba Autoriza
Mtra. Rosario del los Ángeles Tafolla Delgado
Ing. Jorge Conejo Cárdenas
Nombre del Jefe de departamento de Planes y Programas
Nombre del Director del área Técnico Académica