Quesebasaen:
Sindejaral
Atravsde:
Seinvolucra
Centradaen:
Basada
teniendo prescindede
COMPETENCIAS Evidenciaclaradedesempeooactuacinintegraldelsujeto Sedesarrollaatravsde:
Aprendizajeactivo
Reflexin
Pruebas
Contextosparticulares
Resolucindeproblemas
Paradigmas.dedistintosambitos
Desempeo
Saberconocer SaberserSaberhacer
Teniendounavisinintegral
Formandoalosalumnosensutotalidad
Establecedistintosvinculos
LLevaacabouncambioprofundo
Implicaeducacinpersonalizada
Habilidadesydestrezas
Conocimientosfactualesydeclarativos
Actitudesyvalores
Comreconocerlas?
Deacuerdoasuestructura
Verbo
CondicindeIdeonidad
Finalidad
Objeto
Diferenteaunobjetivo
Esunaeducacincetradaenelaprendizaje
EstudianteAplicaestrategias
Acuerdo444
Pararesolvertareas
SecomprometeensuprocesodeE-A
PorelqueseestablecenlascompetenciasqueconstituyenelmarcocurricularcomndelSNB
CompetenciasGenricas
CompetenciasDisciplinaresCompetenciasProfesionales
ComunesatodoslosegresadosdelaEMS
Basicas
ComunesatodoslosegresadosdelaEMS.
Extendidas
NoserncompartidasportodoslosegresadosdelaEMS
BasicasProporcionanalosjvenesformacinelementalparaeltrabajo.
Extendidas
Preparanalosjvenesconunacalificacindeniveltcnicoparaincorporarsealejercicioprofesional.
Docente
Acuerdo447
Diseadordetareascomplejasdeaprendizaje.
Esunmediador;proporcionaunaayudapedaggicaajustadaalestudiante.
Propicialaparticipacinactivadelestudianteensuprocesodeaprendizaje.
Porelqueseestablecenlascompetenciasdocentesparauienesimpartaneducacionmediasuperiorenlamodalidadescolarizada
Director Acuerdo449Porelqueseestablecenlascompetenciasquedefinenelerfildeldirectorenlosplantelesqueimparteneducaciondeltipomediosuperior
Educacinformal
Lasociedad Saberactuardeformacompetente
Deunaenseanzacontextualyproblmica
Constructivismo
Construccindeconocimientosenelhombre
TiposdeaprendizajeAprendizajesignificativo
Aprendizajesituado
COMENTARIOLascompetenciasseaplicansobreloscomportamientosdeunestudianteeneldesarrollodeunatareaoactividad,estaspermitenvalorarelgradodeeficaciaconquedesempeandichasactividades.Paranuestrosestudianteslascompetenciassonimportantesporquecambianlaacumulacindeinformacinconceptualporlautilizacin,endiferentescontextos,deloaprendido;porquesientenquerealmenteseestnpreparandoparalavida,alconectarelaprendizajeconentornoescolar.
REFLEXINLascompetenciassecentranespecficamenteenlapersona,msqueenaspectosexternosaella.Porejemplo,losalumnosdebensentirquetienenelementosparasabersihehechobienomalunadeterminadatarea,sinlanecesidaddetenersupervisindelprofesor,assehacehacermscompetente,perodebeautomotivarseparaellogrodeunfinyaseasoloportienequeaprobarunaasignaturaobienporquequiereculminarunacarrera.Paranuestrosestudianteslascompetenciassonimportantesporquecambianlarecoleccindeinformacinporlautilizacin,endiferentescontextos,deloaprendido,porquesientenquerealmenteseestnpreparandoparalavida,vanadquiriendoherramientaspararesolverproblemasdelarealidad,acomparacindelosproblemasescolarestradicionalesquesonolesparecenficticios,aldarsecuentadequesevanconvirtiendoenpersonasmscompetentes,asociandolascompetenciasconsudesarrollohumanodeacuerdoalasexigenciasdelnuevomundolaboralalqueseenfrentaran.