NOMBRE DE LA ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0077 “LIC. BENITO
JUAREZ”CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO:
15EES0841J
MUNICIPIO: TLALNEPANTLA DE BAZ
ESTADO: ESTADO DE MEXICO
NOMBRE DEL PROYECTO:
NO MAS BULLYING EN MI ESCUELA
LISTADO DE LAS 14 PROBLEMATICAS1.- LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SE LES IDENTIFICA
CON UN APODO2.- SE DIRIGEN CON GROSERIAS EN TRE COMPAÑEROS3.- FALTA DE COMUNICACIÓN EN TRE ALUMNOS Y DOCENTES4.- EXISTE DISCRIMINACION
5.- LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SE TRATAN CON GOLPES6.- EXISTE ROBO DENTRO DEL SALON DE CLASES7.- ACOSO SEXUAL
8.- INACISTENCIA DE ALGUNOS ALUMNOS9.- REBELDIA DE LOS ALUMNOS
10.- ACTITUD NEGATIVA ANTE EL TRABAJO ESCOLAR11.- PROBLEMAS DE AUTOESTIMA EN ALGUNOS ALUMNOS12.- PROBLEMAS FAMILIARES EN ALGUNOS ALUMNOS
13.- INTOLERANCIA ANTE LA DIVERSIDAD
14.- FALTA DE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA
¿ QUE ES LO QUE SE LOGRO CON EL PROYECTO DE
CAMBIO ?En primer lugar los alumnos lograron tener una orientación e identificación de los problemas con los que convivían en el día a día. Muchas veces la palabra “ bullying “ es utilizada como si fuera solo
una palabra de moda , sin darle la importancia real que tiene, los alumnos hoy saben que el ser hostigados o intimidados es una de las formas
mas frecuentes de violencia escolar, la manera en que inicia suele ser muy sutil con insultos y
burlas, pero este maltrato va subiendo su nivel convirtiéndose en violencia física y en casos
críticos puede llegar al suicidio. Es difícil reconocer que hoy en día los alumnos viven con
esto como el pan de cada día; sin embargo también en ellos están las soluciones, las cuales no son fácil de llevar a cabo porque eso marca la diferencia y ahora se esta tan acostumbrados a
que les pongan apodos, a que los insulten y amenacen que se comete el error de pensar que es normal, que no podemos hacer nada e incluso
es mejor callar. Sabemos que el no proponer soluciones o un limite a este tipo de conducta
afecta el desarrollo emocional y social, afecta su integridad física pudiendo llegar a depresión o comportamiento violento. Es por ello que los
alumnos de la secundaria 77 decidieron pensar en propuestas, alternativas y soluciones para hacer un cambio en la manera de convivir en la escuela,
el no aceptar actos violentos, fortalecer su autoestima y tener la capacidad para enfrentar los
problemas sin violencia.
1.- 15 OCTUBRE 2013
PLATICA SOBRE QUE SE TRATA EL PROYECTO “DISEÑA EL CAMBIO”
PROFESORA: ERIKA PADILLA
PIZARRON Y LIBRETA
2.- 16 OCTUBRE 2013
REALIZAR LISTADO DE LAS 14 PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS
ALUMNAS: NAYELI MARIAM ALVAREZ MERCADO Y KAREN ITZEL GUERRERO LIMONES
LIBRETA DE LA ASIGNATURA
3.- 17 OCTUBRE 2013
SE REALIZO UNA ENCUESTA PARA SABER LA OPINION DE LOS ALUMNOS SOBRE LAS PROBLEMATICAS
ALUMNOS: KEVIN SAID CRUZ, SEBASTIAN HERNANDEZ Y MA. FERNANDA LOPEZ
LIBRETA, HOJAS BLANCAS T/CARTA, BOLIGRAFOS Y LAPIZ
4.- 18 OCTUBRE 2013
REALIZACION DE GRAFICA SOBRE LA ESCUESTA “ DETECCION DE PROBLEMAS ESCOLARES “
ALUMNOS: KARINA CELESTE GALVAN, YAMILET NOLAZCO Y MARCO ANTONIO GARCIA
AUDIVISUAL Y PROYECCION DE LA GRAFICA
5.- 18 OCTUBRE 2013
ANALISIS DE GRAFICA Y SELECCIÓN DE PROBLEMÁTICA (BYLLYING)
ALUMNOS: SOFIA ASTRID CASTELLANOS. ERIKA GIL Y EDUARDO ROMERO
PIZARRON Y AUDIOVISUAL
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES NECESARIOS
PLAN DE TRABAJOETA
PA
I “
SIE
NTE “
6.- 21 Y 22 DE OCTUBRE 2013
INVESTIGACION SOBRE CONCEPTO Y DE TEMAS RELACIONADOS COMO DISCRIMINACION, VIOLENCIA, ACOSO, ETC
TODOS LOS ALUMNOSUSO DE TIC’S
7.- 23 OCTUBRE 2013EXPOSICION BASADA EN LA INVESTIGACION
TODOS LOS ALUMNOS PAPEL BOND, PLUMONES E IMÁGENES IMPRESAS
8.- 24 OCTUBRE 2013EN EQUIPOS SE FORMULARON VARIAS PROPUESTAS
TODOS LOS ALUMNOSLIBRETA DE F.C.E
9.- 25 OCTUBRE 2013
LAS PROPUESTAS PARA SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA SE LLEVARA A CABO DE MANERA INDIVIDUAL, POR EQUIPO Y EN GRUPO
TODOS LOS ALUMNOS LIBRETA
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES NECESARIOS
PLAN DE TRABAJOETA
PA
II
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10.- 28, 29 Y 30 DE OCTUBRE 2013
SE LLEVA CABO LA 1RA PROPUESTA: INFORMAR POR MEDIO DE CARTELES ALA COMUNIDAD ESCOLAR
ALUMNOS: ABRAHAM SILVA, VIVIANA FUENTES, CITLALLI MEJIA, ALEJANDRA PORTUGAL Y MAURICIO PEREZ
CARTULINAS, PAPEL AMERICA, HOJAS DE COLOR, IMÁGENES, PLUMONES, ETC
11.- 01 - 15 NOVIEMBRE 2013 INTEGRAR ALOS DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA PARA NO PERMITIR ACTOS DE VIOLECIA ESCOLAR
ALUMNOS: IRENE CRUZ, GIOVANA FLORES Y TABATHA GARCIA
NINGUNA
12.- 18 – 29 NOVIEMBRE 2013
LA 2DA PROPUESTA ES “ SER UN COMPAÑERO SOLIDARIO”, NO DEJAR SOLO ALA VICTIMA DE BULLYING, AL CONTRARIO AHCERLE VER AL OTRO QUE ESTA EN UN ERROR DE MANERA PACIFICA
ALUMNOS: ARTURO SANCHEZ, SAMUEL BATRES, SERGIO DIAS Y RODRIGO GARCIA
NINGUNO
13.- 02 – 06 DICIEMBRE 2013LA 3RA PROPUESTA FUE COLOCAR FRASES Y REFLEXIONES ENFOCADAS ALA PAZ
ALUMNOS: ANGEL HERNANDEZ, CITLALLI MEJIA Y JONATHAN LUGO
FRASES IMPRESAS, PAPEL BOND, CARTULINAS, PLUMONES, ETC.
14.- 9 -13 DICIEMBRE 2013
LA CUARTA PROPUESTA FUE REALIZAR UAN DINAMICA TITULADA “ SE REGALAN ABRAZOS”, DONDE LOS ALUMNOS REGALAN ABRAZOS A SUS COMPAÑEROS DE LA INSTITUCION, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA
ALUMNOS: KAREN GUTIERREZ, GIOVANA FLORES, TABATHA GARCIA, IRENE CRUZ Y KARINA NOLAZCO
CARTULINA, HOJAS DE COLOR, PLUMONES, CINTHA ADHESIVA, DIAMANTINA, LENTEJUELA, ETC.
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES NECESARIOS
PLAN DE TRABAJOETA
PA
III
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AZ
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TESTIMONIODE UN MIEMBRO DE LA
COMUNIDAD¿QUE APRENDI CON DISEÑA
EL CAMBIO?Aprendí que la violencia no tiene que formar parte de nuestras vidas, nuestros hijos se ven expuestos a burlas y golpes pensando que así debe ser, ahora nuestros hijos no confían en nosotros para acercarse a contarnos lo que les pasa en la escuela y les cuesta trabajo pedir ayudar ya sea maestro, tíos, abuelos o a nosotros como padres de familia por miedo a ser ignorados, a que nos burlemos o que no les creamos. Es un problema de todos de nosotros como padres, de los maestros, de ellos mismos como alumnos y compañeros de la escuela y de cualquier ciudadano, la solución esta en no permitir que nuestros hijos no sean agresores ni tampoco victimas de ningún tipo de maltrato ayudarlos a acercarse a pedir ayuda que sepan que cuentan con nosotros para hablar de sus problemas buscar la solución juntos así como sus padres seamos sus amigos y participar en la actividades escolares. Este proyecto es el inicio de una gran labor que tenemos todos para el bienestar de nuestros hijos y de sus compañeros, esto debe de continuar de manera permanente no solo en la escuela sino fuera de ella en cada lugar donde nuestros hijos convivan además de extenderlo a otras instituciones.