¡Nuestra experiencia en Bogotá¡¡Nuestra experiencia en Bogotá¡
““APROPIACIÓN DE LAS TICs PARA APROPIACIÓN DE LAS TICs PARA Directivos Docentes”Directivos Docentes”
Enero 31 de 2009Enero 31 de 2009
TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESTEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Hoy llegué tarde a la sesión, no encontré herramientas para trabajar, esto me desconcertó, pues no le vi sentido limitarme a escuchar y ver lo que otros hacen. Me sentí muy mal, porque no ejecuté nada de lo que dijeron, nos transmitieron mucha información (conocimientos), que espero se me haya quedado la mayor posible.
DIARIO DE PROCESOSDIARIO DE PROCESOS
Mi experiencia…
Company Logo
PRIMER ENCUENTRO
aa. Importancia que tienen las TICs en mi labor administrativa y directiva.
b.b. Existencia de herramientas que me pueden ayudar a ser más eficiente y eficaz en mi labor.
CONOCIMIENTOSADQUIRIDOS
cc. Necesidad de implementar las TICs en mi Normal, como nueva estrategia para mejorar procesos formativos en los estudiantes.
d.d. Imperiosa necesidad de motivar a docentes y coordinadores para diseñar y poner en funcionamiento el plan de gestión en TICs.
FUE MOTIVANTE
PRIMERA TEMÁTICA TRABAJADA
PERFIL DIRECTIVO DOCENTE
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
EXPLORACIÓN DEL PORTAL “COLOMBIA APRENDE”
Permitió realizar la inscripción y el manejo de
ésta, identificando las diversas temática que
fortalecerán los procesos educativos en la ENS.
En nuestra comunidadEn nuestra comunidad.
COMPARTIR EXPERIENCIAS “TICs”
Intercambioacadémico
Intercambio de saberes Gestión
de la institución
Comunicación a Comunicación a través de las redestravés de las redes
Que facilita la
Mejorar díaa día losprocesosAlcanzar
La excelencia
30 DE ENERO30 DE ENERO
SÁBADO 30 DE ENERO
EXPLORACIÓN PÁGINA “COLOMBIA APRENDE”
HERRAMIENTAS INCORPORACIÓN DE TICs
INFRAESTRUCTURA
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
PERFIL DIRECTIVO
INICIAMOS EL TALLER CON EXPECTATIVA
MÁS EXPECTATIVAMÁS EXPECTATIVA
SÁBADO 31
REVISIÓNREVISIÓN
PortalPortal““ColombiaColombiaAprende”Aprende”
HerramientasHerramientaspara mejorarpara mejorarel procesoel proceso
PASEO POR PASEO POR GOOGLEGOOGLE
CHATCHAT
EXPLORACIÓNEXPLORACIÓN
EXPECTATIVAEXPECTATIVA
Vacios Vacios sobre elsobre elmanejomanejo
PerfilPerfilDirectivoDirectivo
DiagnósticoDiagnósticoInstitucionalInstitucional
PáginaPágina““ColombiaColombiaAprende”Aprende”
DIA DE AYER
INICIAMOS EL TALLER LOGRANDOAVANCES CON RESPECTO A:
QUE SE PUEDEN IR QUE SE PUEDEN IR SUPERANDO CON SUPERANDO CON EL TRANSCURRIR EL TRANSCURRIR DEL EJERCICIO DEL EJERCICIO
AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOSAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
BIENVENIDA CÁLIDABIENVENIDA CÁLIDADRA MARTHA INÉS TIRADO DRA MARTHA INÉS TIRADO
Esta bienvenida afloró en mi la mejor disposición para recibir la capacitación. Los docentes instructores tuvieron que superar algunos percances, sin embargo su pronta asistencia a las numerosas inquietudes por parte de la clase, deja ver, que aunque es, una capacitación tecnológica , el componente humano es importante para cautivar el público y obtener los mejores resultados.
2. INTERVENCIÓN
AUMENTO DE EXPECTATIVASAUMENTO DE EXPECTATIVAS
HOY SÁBADO
DRA MARTHA DRA MARTHA INÉS TIRADOINÉS TIRADO
NANCYNANCY
PERMITIÓPERMITIÓ
Comprender la importancia del
programa Temáticas
Caracterización en TICs de la ENS.Interactividad
amplia que brinda el portal “Colombia
Aprende”.Manejo del portal
de encuentro de los Directivos docentes
(Temáticas)
Toda esta nueva dinámica (realidad
virtual), nos impulsa a seguir
fortaleciendo los procesos de
gestión encaminados a
sumergir a todos los implicados en el proceso formativo del manejo de las
TICs y tenerla como una
herramienta permanente en
nuestra labor diaria.
ACOMPAÑAMIENTO
FACILITADORES
GUILLERMOGUILLERMO
DIA DE AYER
Inscripción en plataforma con foto y perfil y compromiso a ser promotor de cambio.
Revisión componentes principales de la página “Colombia Aprende”.
Fortalezas y debilidades para implementasel programa de las TICs en la institución.
Motivación a la reflexión por diapositivas presentadas por Nancy.
Practicar el manejo del portatil con mayorrapidez.
Realizar tareas de la 1a unidad, chateo y envio de mensajes.
APRENDÍ:
AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOSAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Reconocí el perfil que debo asumir como Directivo docente para auspiciar e implementar las TICs en la escuela normal. Me encontré en la exploración con la riqueza del portal de “Colombia Aprende”; así identifiqué como en la institución educativa se pueden incorporar las nuevas tecnologías al servicio de la educación.
3. INTERVENCIÓN
ENCONTRAMOSENCONTRAMOSINFORMACIÓN VALIOSAINFORMACIÓN VALIOSA
El perfilEl perfilde un de un
directivodirectivodocentedocente
“ColombiaAprende”. Plataforma
moodle
Diagnóstico deldirectivo en el
uso de las TICs.
PRIMERA SESIÓN
CREAMOSCREAMOS
EXPLORAMOSEXPLORAMOS
Diagnóstico institucional en el uso de
las TICs.
HERRAMIENTASHERRAMIENTASManejo de:Manejo de:
““Colombia Aprende”, foro, Colombia Aprende”, foro, chat, ambientes moodle.chat, ambientes moodle.
AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOSAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Las experiencias recogidas en nuestro primer día de capacitación, son altamente enriquecedoras. Los retos a sumir son interesantes, solamente espero encontremos el ambiente y los recursos necesarios para cumplir los objetivos propuestos.
4. INTERVENCIÓN
Entusiasmo y gran interés en el uso de las TICs en cada institución, recordar manejo de moodleEntusiasmo y gran interés en el uso de las TICs en cada institución, recordar manejo de moodle.
PRIMERA SESIÓN
Incremento de conocimientosIncremento de conocimientos
SocializaciónSocialización
Conocimiento deConocimiento de
Conocer iniciativaConocer iniciativaDe los demásDe los demásCompañeros.Compañeros.
Más profundizaciónMás profundización
Buena integración personal
Diferentes páginas educativas
Revisión sobre los nuevos retos
TIC
sT
ICs
ENERO 31
1
Se ha hecho más Se ha hecho más visible e interesante visible e interesante la incorporación de la incorporación de
las TICs en la Normal, las TICs en la Normal, para estar para estar
actualizados y actualizados y favorecer las favorecer las
prácticas prácticas pedagógicas.pedagógicas.
2
Iniciar con los Iniciar con los docentes el docentes el
implemento de las implemento de las TICs en el quehacer TICs en el quehacer
diario.diario.
Se pudo realizar un Se pudo realizar un trabajo en equipotrabajo en equipo
3
Diferentes Diferentes herramientas herramientas
temáticastemáticas
Manejo de chatManejo de chat Plataforma moodlePlataforma moodle Exploración páginaExploración página Colombia Colombia Aprende.Aprende. ForosForos
AMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOSAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Aunque ya habíamos iniciado este proceso de la nueva era tecnológica, del atrás, el lápiz, la hoja, voy con una nueva mentalidad del como implementar el entusiasmo a mis compañeros sobre las TICs, basada en los testimonios escuchados.
Aprendimos: identificación del perfil del docente, el diagnóstico institucional, las herramientas que debemos utilizar, su importancia, buscar recursos, subir archivos.
5. INTERVENCIÓN
GENERALIDADESGENERALIDADES
COMPROMISOCOMPROMISO
DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
Aprendimos a identificar como
está nuestra institución con
respecto a la era tecnológica, formación de docentes al
respecto, tener claros los retos del
plan de gestión
La experiencia del taller estuvo
interesante aunque no se cumplió con
toda la metodología, nos queda el reto de complementar el conocimiento e integrarlo a la
institución.
Dotar al menos de un portatil a dos
docentes del ciclo complementario.
Estrategias para conseguir los
recursos necesarios para
estos propósitos.
6. INTERVENCIÓN