NUEVAS TECNOLOGÍAS
Juan Carlos Olivero
PROGRAMA DE LA MATERIA
• Objetivos:– Aprender a utilizar las herramientas tecnológicas que les
permitan gestionar y concebir escenarios innovadores en la Escuela.
– Utilizar herramientas tecnológicas como medio que facilite a los directores, liderar los procesos pedagógicos de su institución y el desarrollo en sus habilidades operativas.
PROGRAMA DE LA MATERIA
• Manejar de manera productiva las tecnologías de la información y la comunicación.
• Promover los entornos virtuales de aprendizaje como alternativa válida para la formación continua de docentes y para la educación en general.
CONTENIDOS
• Módulo 1: La Sociedad de la Información• Módulo 2: Tecnologías de la Información y
Comunicación.• Módulo 3: Educar nativos digitales.• Módulo 4: Comunicar la Institución en
escenarios digitales
Modulo 1
• A. Sociedad de la Información• B. Nuevas Tecnologías de la Información.• C. Gestión Institucional
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN O SOCIEDAD INFORMACIONAL
“ES LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVIMOS”
Sociedad de la Información
• Conocimiento e información son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo.
• Fuentes de productividad y poder.• El desarrollo de nuevos conocimientos está en
el corazón de la sociedad de la información.
Sociedad de la Información
• La sociedad de la información redefine dos categorías principales que estructuran la vida en sociedad:– Tiempo: Ahora, instantaneidad. – Lugar: Global / No es una barrera.
¿Qué habilidades dirigenciales demanda la Sociedad de la Información?
HABILIDADES
• Autoconocimiento• Saber adaptarse• Curiosidad• Saber informarse• Interpretar
• Aprendizaje continuo• Creativo• Saber expresarse• Cooperación• Felxibilidad
¿Qué habilidades dirigenciales rechaza la Sociedad de la Información?
HABILIDADES
• Respeto excesivo por la formalidad.
• Trabajo solitario.
• Sumisión• Lentitud en la
resolución de problemas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.
• Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas tecnológicas, informáticas y digitales.
• Impulsadas por el Mercado y la Globalización
• Son interactivas, instantáneas, innovadoras, digitales
• Automáticas, interconectadas, diversas y presentan altos parámetros de calidad de imagen y sonido.
Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.
Escenarios Cambiantes
• La sociedad de la información estructura cambios en todos los niveles de la sociedad.
• El rol de la escuela: ¿adaptarse? ¿negar? ¿integrar?
Cuatro Promesas de las Nuevas Tecnologías
• Preparar a los jóvenes para la sociedad informacional
• Lograr una gestión educativa más eficiente.• Alcanzar un grado mayor de equidad.• Activar las NTIC como instrumentos de
aprendizaje en el aula.
FUNCIONES DE LAS TICS
• Herramientas de respaldo• Facilitadoras y de optimizadoras del tiempo• Ayuda a la reducción de espacio cuando se
quiere almacenar gran cantidad de información, entre otros.
En base a las promesas ¿Cuál es nuestra realidad?
• Preparar a los jóvenes para la sociedad informacional
• Lograr una gestión educativa más eficiente.
• Alcanzar un grado mayor de equidad.
• Activar las NTIC como instrumentos de aprendizaje en el aula.
La gestión Institucional y las TICs
La Gestión Institucional
• La gestión en términos educativos se traduce como el proceso mediante el cual, el directivo o equipo directivo, determinan las acciones a seguir (planificación), según los objetivos institucionales, necesidades detectadas, cambios deseados, nuevas acciones solicitadas, implementación de cambios demandados o necesarios, y la forma como se realizarán estas acciones (estrategias y acción) y los resultados que se lograrán.
La Gestión Institucional
• Resulta primordial identificar los procesos informacionales de la gestión directiva.
• Con quiénes trabajo / qué necesidades de información requieren.
Cada público o grupo de trabajo demandará información de acuerdo a
su rol y necesidades.
¿Qué demandas de información respondo cotidianamente?
Demandas de Información
• Padres• Docentes• Alumnos
• Notas, sanciones.• Disposiciones• Normas de convivencia
PROFESOR
• Información institucional: debe conocer los horarios, entregar la planificación, programa, notas, calendario, etc.
• Información de desempeño: visitas a las clases, despachos.
MEDIOS INSTITUCIONALES
• ¿Qué medios utilizo en la actualidad para esos procesos de información?
• Por ejemplo: ¿Con qué medios cuento en la dirección/escuela para comunicar el calendario de actividades? ¿De qué manera podría mejorarse?
LO PRIMORDIAL ES IDENTIFICAR LOS PROCESOS DE TRABAJO EN LOS QUE SE CREA Y TRANSMITE
INFORMACIÓN
CURSO ONLINE
• Google Calendar• Google Docs• Dropbox