OBSERVAMOS
1
NOMBRE CURSO
FICHA 1
Observa y analiza la escena con ayuda de tus compañeros y compañeras.
Rodea a la persona o las personas que están comiendo alimentos que te gustan.
EL ORIGEN DE LOS ALIMENTOS
6
VEGETAL ANIMAL
NOMBRE CURSO
FICHA 6
Observa los iconos que aparecen en la ficha: ¿qué crees que indican?
Repasa las palabras VEGETAL y ANIMAL.
Clasifica los alimentos de las pegatinas según creas que es su origen: animal o vegetal.
PEGATINAS
RUTINA DE PENSAMIENTO
7
NOMBRE CURSO
FICHA 7
Observa los dos alimentos: ¿qué tienen en común según lo que has aprendido?, ¿en qué se diferencian?
Pica y pega en la zona sombreada lo que tienen en común: son de origen animal y se elaboran con leche.
HAY QUE COMER DE FORMA VARIADA
9
112
13
NOMBRE CURSO
FICHA 9
Observa la ficha: ¿qué van a comer los niños?, ¿comerán la misma cantidad de cada alimento?
Rodea al niño o a la niña que va a comer de forma más variada.
Completa con los troquelados el plato que va a comer el niño o la niña que has marcado.
TROQUELADOS
LA LISTA DE LA COMPRA
11
C RN C R
PAN
PERAS
QUESO
FR T R
CH RC T R
P SC D R P N D R
CARNICERÍA
FRUTERÍA PANADERÍAPESCADERÍA
CHARCUTERÍALISTA DE LA COMPRA
NOMBRE CURSO
FICHA 11
Observa la lista de la compra: ¿qué alimentos hay que comprar?
Colorea la casilla de las tiendas a las que hay que ir para comprar los alimentos que aparecen en la lista.
Completa el nombre de las tiendas donde hay que comprar.
LA RECETA
14
LASAÑA DE CALABACÍN
PASOS:
1234
INGREDIENTES:
NOMBRE CURSO
FICHA 14
Fíjate en la receta: ¿qué ingredientes lleva la lasaña?, ¿cómo se elabora?
Pega las capas de la lasaña de los troquelados, una encima de otra, siguiendo el orden indicado en la receta.
TROQUELADOS
¿ESCOGEMOS UNA RECETA SALUDABLE?
3
1 2
3 4INGREDIENTES:
NOMBRE CURSO
PROPUESTA 3
Escoge junto a tus compañeros un plato saludable que os gustaría preparar y probar.
Dibuja o pega una foto del plato que habéis escogido.
Pega o copia los ingredientes y completa los pasos a seguir para elaborar la receta.
COCINAMOS NUESTRA RECETA
5
RECETA
UTENSILIOS DE COCINA
INGREDIENTES
1. SEGUIR LA RECETA.
2. MANEJAR LOS UTENSILIOS.
3. PRESENTAR EL PLATO.
1 REUNIMOS LO NECESARIO 2 ¿CÓMO LO HE HECHO?
NOMBRE CURSO
PROPUESTA 5
Colorea la casilla de los elementos que necesitáis a medida que los vayáis consiguiendo.
Cocina junto a tus compañeros la receta que habéis escogido.
Rodea, en cada fase, si has realizado la tarea solo o con ayuda de un adulto.
Nota. Para presentar la propuesta se ha escogido una receta concreta que sirva de ejemplo.
¿PROBAMOS NUESTRO PLATO?
6
NOMBRE CURSO
PROPUESTA 6
Pega una foto del plato que habéis elaborado y colorea la casilla para indicar si se sirve frío o caliente.
Prueba el plato: ¿está rico?, ¿te gusta?, ¿a qué sabe?, ¿está frío o caliente?
Pinta estrellas para indicar si te ha gustado mucho o poco su sabor.
Comparte con otros compañeros y compañeras vuestro plato para que lo prueben.