Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
PROVINCIA O MUNICIPIO ÁMBITO PROFESIONAL CENTRO OFERTA (Descripción de las prácticas) DIRECCION HORARIO OBSERVACIONES PLAZAS
Jerez de la FronteraPsicología clínica y de la
salud
Asociación de Fibromialgia
Jerezana. AFIJE
Participación en las actividades desarrolladas por los psicólogos del centro: atención
individual a enfermos de fibromialgia, atención individual a sus familiares, grupo de
autoayuda, participación en diversos cursos (memoria, autoestima, mejora del sueño,
relajación...), dar charlas específicas a asociaciones de otras localidades de la provincia de
Cádiz, realización de encuestas.
C. Virgo locales, 10 y 11,
11406 Jerez de la Frontera
(Cádiz)
De lunes a viernes de
9.00 a 13.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud
Centre ABB de Barcelona.
Centro ABB de Barcelona, especialistas en el trastorno del comportamiento alimentario,
rotación por la unidad del Hospital de Día. Las tareas a realizar estaran relacionadas con la
participación en las tareas de los psicólogos del centro. www.centroabb.com
C. Àsias March, 25 pral.
08010 Barcelona
De 9.00 a 14.00 h o
de 15.00 a 19.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
SabadellPsicología clínica y de la
salud
Centre de Psicologia
ARIDANE SCP
Áreas de psicodiagnóstico: presenciar alguna sesión de recogida de datos (anamnesi o
historia clínica), participar activamente y conocer las técnicas de exploración y corrección
de test, plantear hipótesis diagnosticas (conclusiones, resultados y/o buscar
documentación). Tareas de intervención terapéutica: conocer los casos que verá el
estudiante (infanto-juvenil i/o adultos), participar activamente en las sesiones terapéuticas
preparando material, haciendo un seguimiento durante el curso si el paciente lo permite.
C. Batllevell, 60 08208
Sabadell
A concretar, de lunes
a vierners de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Si el perfil no se
adapta a la tarea del centro
no se acceptará el alumne.
Requisitos por parte del
alumno: responsabilidad,
puntualidad y seriedad en la
asistencia (avisar con
antelación y/o justificar las
faltas de asistencia),
confidencialidad y respecto a
la información de los
paciente, autonomía,
implicación y participación
activa en las actividades que
propuestas por el centro.
1
TarragonaPsicología clínica y de la
salud
Centre de Psicologia la
Família
Observación de sesiones clínicas, transcripción de las notas tomadas en las sesiones,
corrección de evaluaciones psicológicas, colaboración con otras tareas que se realicen en
el centro (redacción de artículos, base de datos de usuarios, evaluación de satisfacción con
el servicio...)
La Rambla 22, 3.º 1.ª,
43700 El Vendrell
A pactar con el
estudiante
Interés para la terapia familiar
sistémica y para el trabajo
con parejas y familias
1
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
Centre de Salut Mental
Infantil i Juvenil (CSMIJ).
Fundació Nou Barris
Participación en las actividades desarrolladas por los psicólogos del centro: asistencia a los
rapports clínicos y estrategias terapéuticas (reuniones de equipo); asistencia a primeras
visitas con los terapeutas; asistencia a las sesiones clínicas; asistencia a las reuniones
clínicas; asistencia y participación en el seminario clínico
Pg. Valldaura, 214, 1.ª
planta, 08042 Barcelona
Mañanas de 9.00 a
14.00 (martes
obligatorio y otras
actividades, a
convenir).
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
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¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Cornellà de LlobregatPsicología clínica y de la
salud
Centre d'Higiène Mental de
Cornellà
Asistencia a procesos diagnósticos como observador; formación técnica y práctica en
instrumentos diagnósticos; participación en espacios de supervisión; realización de
procesos diagnósticos por parte de estudiantes con suficiente preparación.
http://www.centrehigienementalcornella.es/
C. Eduard Gibert, 52, entlo.
2ª, 08940 Cornellà de
Llobregat
Martes de 15.00 a
16.30 y miércoles de
15.00 a 18.00 h
Otros horarios, a
convenir según la
disponibilidad de
observación de las
entrevistas
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
2
Vilanova i la GeltrúPsicología clínica y de la
salud
Centre
Aprèn +
Aprender desde el primer contacto con el paciente (anamnesi) el proceso diagnóstico y
devolución del informe. Posteriormente hacer el seguimiento del tratamiento de la
problemática/diagnóstico. Presencia en las sesiones clínicas. Formar parte de formaciones,
charlas y jornadas impartidas desde el centro. Formar parte de las reuniones de
coordinación de casos. Aprender de las pautas que se den a los padres y a los otros
profesionales. Formar parte en la elaboración de material para las sesiones. Formar parte
de las ferias y colaboraciones. Asistir en las coordinaciones con escuelas, EAP, CSMIJ y
otros profesionales.
Aprender de las redacciones de los informes, planes de trabajo y otros.
Totas aquellas tareas que estén relacionadas con el tutor de centro.
C. Dr.Fleming, 54, local
dcha., 08800 Vilanova i la
Geltrú
Tardes (de 16.00 a
20.00 h) y a convenir
por las mañanas
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
1
MadridPsicología clínica y de la
salud
Centro de Psicología y
Psicoterapia
Sesiones semanales con cada uno de los tutores en las que se aprenderán diferentes
formas de trabajo (orientación psicoanalítica y sistèmica), estilos terapéuticos y formación
en diferentes patologies, en especial, trastornos de la conducta alimentaria, exposición de
casos clínicos reales, grupo semanal en el que se trabajará en role playing situaciones
temidas del alumno y casos clínicos (con grabación en vídeo), visionado de películas,
asistencia a jornadas, talleres y grupos terapéuticos que surjan en el centro a lo largo del
curso. Posibilidad de participar en actividades de Adaner (Asociación en Defensa de la
Atención de la Anorexia Nerviosa y la Bulimia)
C. Argensola, 4 2n Dreta
28004 Madrid
A convenir, jueves por
las mañanas y viernes
por las tardes, aprox.
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro. Se puede
proponer alguna actividad el
fin de semana (asistencia a
jornada o taller). Como llegar
al centro: Metro Alonso
Martínez o Tribunal
2
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
DENDROS. Centre de
Psicologia
Supervisión de casos y entrenamiento de las habilidades del terapéuta. Formación con los
diferentes profesionales del centro, especialistas en: técnicas proyectivas, técnicas
corporales para psicoterapeutas, biblioterapia, terapia corporal, sexualitat, metodología
coaching, habilidades del terapeuta. La parte práctica presencial se complementa con el
trabajo teorico en función de los intereses temáticos de cada estudiante, realizada fuera del
centre pero con el asesoramiento y el seguimiento de la tutora. Al margne de la formación
del centro, los estudiantes pueden asistir a otras actividades fuera del centro que se
programen a lo largo del semestre (formaciones externas, conferencias, etc.).
C. Diputació, 185 1r 08011
Barcelona
Indispensable la
asistencia los jueves
de 15 a 17 h
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¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
BarcelonaPsicología clínica y de la
saludDr. Guilera
Se realizarán tareas en el ámbito de la Psicología infantil; diagnóstico y reeducación
especialmente en TDAH y dislexia.
C. Aragó, 134, 4.º 1.ª, 08011
Barcelona
Tardes, de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignada la plaça el
estudiante debe contactar con
el responsable del centro
para una entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
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CórdobaPsicología clínica y de la
salud
Federación Andaluza Alba
Andalucía
Participación en las actividades desarrolladas por los psicólogos de la entidad: atención
individual a enfermos de fibromialgia, atención individual a sus familiares, dirección de
grupos de autoayuda, participación en diversos cursos (memoria, autoestima, mejora del
sueño, relajación...), realización de encuestas.
C. María Montessori, s/n,
14011 Córdoba
De lunes a viernes de
9.00 a 13.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Sant Boi de LlobregatPsicología clínica y de la
saludFundació Orienta
En este Practicum se intenta que los alumnos puedan observar el máximo posible las
variedades de intervención que se hacen en el centro, primeras visitas en la área Básica de
Salud, en el CSMIJ, procesos diagnósticos, psicoterapias de grupo, psicoterapias de
família, y si se ven preparados pueden pasar algún test dentro de un proceso diagnóstico
llevado por el tutor de prácticas.
C. Vidal i Barraquer, 28,
08830 Sant Boi de LlobregatDe 9.00 a 15.00 h.
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista y planificar los
horarios de las prácticas.
2
TarragonaPsicología clínica y de la
salud
Fundació Pere Mata Terres
de l'Ebre
En la medida de lo posible el estudiante podrá rotar por dos servicios a lo largo de su
estancia en el centro (Hospitalización, Hospital de Día, CSMA, CSMIJ o Centro de Día).
Observación del proceso de intervención psicoterapéutica individual y/o familiar;
observación de visitas iniciales y de seguimiento de pacientes con patología psiquiátrica;
observación y/o participación en las actividades o terapias grupales; pase y corrección de
pruebas psicométricas; familiarización con los protocolos de funcionamiento del centro.
C. América, 15, 43870
Amposta (Tarragona)
5 horas al día de 8.30
a 13.30 o de 9.30 a
14.30, en función del
servicio
Se precisa que el estudiante
revise bibliografía sobre
Psicopatología
1
BarcelonaPsicología clínica y de la
saludFundació Puigvert
Tareas que se realizarán: asistencia a las sesiones clínicas del Servicio de Psicología
Clínica; supervisión de casos clínicos para establecer el diagnóstico e indicación del
tratamiento; establecer puntos de conflicto y seguimiento del proceso psicoterapéutico;
observación en las entrevistas de evaluación psicodiagnóstica; técnicas de observación;
análisis y discusión del caso para establecer indicación de tratamiento psicológico;
colaboración en programas de evaluación y de seguimiento de la tarea clínica y de
investigación que se pueda dar en el marco de las disciplinas de nuestro trabajo;
opcionalmente, asistencia a los seminarios teórico-técnicos
C. Cartagena, 340-350,
08025 Barcelona
Mañanas, de 8.00 a
14.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
Sant Cugat del VallèsPsicología clínica y de la
salud
Fundación Planeta
Imaginario
Asistencia y participación a las sesiones educativas que se realizen en el domicilio del
paciente, asistencia y participación en sesiones clínicas, formación en técnicas de
modificación de conducta
Av. Torreblanca 57, 08172
Sant Cugat del Vallès
De lunes a sábado de
9.00 a 13.00 h, aprox.
y de lunes a viernes
de 15.00 a 19.30 h.,
aprox.
Será necesario hacer
desplazamientos al domicilio
de los pacientes
1
ReusPsicología clínica y de la
salud
Hospital Universitari Sant
Joan de Reus
Las actividades y/o tareas específicas serán básicamente de observación. Concretamente:
preparación y discusión de casos clínicos con el terapeuta de referencia; observación de
visitas psicoterapéuticas a través de un monitor de circuito cerrado de TV y/o espejo
unidireccional; seguimiento de psicoterapia individual, pareja, familiar y grupal; participación
en reuniones y sesiones clínicas del equipo terapéutico; elaboración de diagnósticos
psicopatológicos según criterios DSM IV y de orientación sistémico-relacional; lectura de
registros de sesiones terapéuticas y de informes.
Avda. del Dr. Josep Laporte,
2, 43204 Reus
De lunes a jueves
entre 9.30 y 16.30 h.
Mejor asistir dos días
a la semana, todo el
día. A pactar con el
estudiante.
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una reunión
previa de presentación del
Servicio con power point. Ese
día se acordaran los horarios
y se resolveran dudas.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
Institut d'Interacció
Barcelona
Seguimiento de un proceso terapéutico real a través de la visualización de las sesiones
semanales (en directo) mediante un circuito de TV. Posteriormente se dispondrá de tiempo
para analizar la sesión con el terapeuta. La orientación terapéutica que se sigue es
humanista y integradora. (Miércoles de 15.00 a 17.15 h)
Participación en alguna sesión experiencial desde la orientación humanista (puntual a lo
largo del semestre).
www.psicoterapeutas.org
C. Casanova 55-57 7.º 1.ª
08015 Barcelona
Los miércoles al
mediodía presencial
en horario de 14.30 a
17.30 h,
aproximadamente. El
resto de los días a
convenir
No se puede realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
10
BarcelonaPsicología clínica y de la
saludInstitut Gomà
Formación, sesiones clínicas, supervisiones de procesos clínicos, supervisiones en
procesos de coaching, supervisión con el equipo del centro, sesiones de mentoring por
psicoterapeutas y sesiones de mentoring por coaches. Posibilidad de llevar un proceso
bajo supervisión del equipo de Instituto Gomà. El Practicum I está enfocado a la formación
de los estudiantes y el Practicum II a la interacción con pacientes
Avda. Diagonal, 359, 1.º,
08037 Barcelona
Horario flexible según
la oferta del centro y
las necesidades del
alumno. Obligatorio
los lunes de 15.00 a
17.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro. No se acceptaran
estudiantes de Practicum II.
Habrá una reunión para todos
los estudiantes del Practicum
(fecha a concretar al inicio del
semestre).
10
MadridPsicología clínica y de la
salud
Instituto de Interacción y
Dinámica Personal Madrid
Seguimiento de un proceso terapéutico real a través de la visualización de las sesiones
semanales (en directo) mediante un circuito de TV. Posteriormente se dispone de tiempo
para analitzar la sesión con el terapeuta. La orientación terapéutica que se sigue es
humanista e integradora. Participación en alguna sesión experiencial de la orientación
humanista (puntual a lo largo del semestre).
www.psicoterapeutas.org
C. Hortaleza, 73, 2.º dcha,
28004 Madrid
Los jueves de 15.30 a
19.00 (aprox.)
Actividades extras a
convenir
2
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
Instituto del Daño Cerebral
y Psíquico. INDACEP.
Plaça Matí
El alumno participará juntamente con el tutor en las visitas programadas en el centro,
recogida de datos del paciente,
historial clínico, valoración , psicometría y psicodiagnósticos clínicos y periciales.
Passatge Mulet, 1 08006
Barcelona
A convenir, de lunes a
viernes de 9.00 a
14.00 h
1
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
Instituto del Daño Cerebral
y Psíquico. INDACEP.
Plaça Tarda
El alumno participará juntamente con el tutor en las visitas programadas en el centro,
recogida de datos del paciente,
historial clínico, valoración , psicometría y psicodiagnósticos clínicos y periciales.
Passatge Mulet,1 08006
Barcelona
A convenir, de lunes a
viernes de 15.00 a
19.00 h
1
TenerifePsicología clínica y de la
salud
INSTITUTO GESTALT
CANARIAS- TENERIFE
Co-coordinación y tutorización a grupos formativos de T. Gestalt (Tenerife); asistencia o
visualización de sesiones individuales de psicoterapia; asistencia a sesiones de supervisión
de casos grupales; evaluación de pruebas; trabajos de investigación
C. Marqués Villanueva del
Prado (Crta. Botánico),
Centro La Cúpula local 88,
38400 Puerto
de la Cruz
A convenir. Dos días
a la semana y un fin
de semana al mes,
aproximadamente
Se requiere: realizar
entrevista previa, tener
disponibilidad los fines de
semana y poder desplazarse
al centro de manera
autónoma
1
TarragonaPsicología clínica y de la
saludInstituto OIR
Tareas vinculadas a la observación de supervisiones de pacientes en psicoanálisis que
podrán ser en infancia, adolescencia o adultos en función de los pacientes que se atiendan
en cada momento. Y tareas vinculadas a la observación de supervisiones de diagnósticos
para pruebas periciales.
C. Florenci Vives, 14, 5.º 2.ª,
43002 Tarragona
Horario a convenir
con el estudiante que
debe adaptarse a las
horas de trabajo del
tutor. Debe tener
disponibilidad los
sábados por la
mañana
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Cornellà de LlobregatPsicología clínica y de la
saludKhepra Barcelona, SLP
Algunas de las tareas a realizar son: participación / observación en las terapias de grupo;
acompañamiento a los pacientes en espacios de comedor o espacios libres; corrección de
test; elaboración de informes
Ctra. d’Esplugues, 66, 08940
Cornellà de Llobregat
De 14.00 a 20.00 h (1
día / semana)
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
CastelldefelsPsicología clínica y de la
salud
Residencia El Manantial.
Centro Residencial
Monfels.
Observación, pase de pruebas diagnósticas, participación en actividades de
reestructuración cognitiva, intervención en dinámicas grupales, intervención individual en
estimulación cognitiva y trastornos afectivos, participación en reuniones interdisciplinarias,
etc.
Pg. Brollador, 26-28, 08860
Castelldefels
A convenir dentro del
horario del centro: de
lunes a jueves por las
tardes y viernes por la
mañana.
1
FigueresPsicología clínica y de la
salud
Residència i Centre de Dia
Els Arcs. Fundació Salut i
Comunitat
Evaluación y tratamientos. Elaboración de informes a interconsultes (geriatría, salud
mental). Seguimiento de la adaptación de la persona usuaria.C. Llers, s/n 17600 Figueres
A convenir, de lunes a
viernes de 9.00 a
17.00 h
2
ReusPsicología clínica y de la
salud
Residència i Centre de Dia
Roger de Llúria. Fundació
Salut i Comunitat
Acompañamiento a la psicóloga en las diferentes tareas: valoración del estado afectivo y la
función cognitiva de los usuarios para la posterior intervención; diagnosticar el tratamiento,
definir la intervención y hacer seguimiento de los usuarios; proporcionar pautas de
intervención y orientación psicológica al equipo interdisciplinar; intervención individual y
familiar
C. Roger de Llúria, 4, 43206
Reus
De lunes a viernes de
9.00 a 16.00 h1
ManacorPsicología clínica y de la
salud
Residència i Centre de Dia.
Aproscom Fundació.
Elaboración de programes individuales: coordinación de los diferentes profesionales,
reuniones con familias, seguimiento a través de las reuniones de supervisión cada 6 meses
y renovación cada 2 años (las reuniones se realizan semanalmente). Elaboración de
material para trabajar los objetivos de PI. Planificación de actividades en grupos de aula y
grupos reducidos, asesoramiento a los cuidadores, programación y gestión de horarios y
necesidades de recursos humanos y materiales. Coordinación con profesionales externos.
Trabajos con problemas de conducta. Apoyo a las familias. Habilidades y competencias que
adquirirá el alumno durante las prácticas: capacitad de trabajo en un equipo multidisciplinar,
habilidades de comunicación con las familias, valoración de las necesidades de los usuarios
y sus familias desde la globalización y la interdisciplinariedad, capacitad de observación,
análisis y síntesis de la información obtenida desde diferentes fuentes, capacitad de trabajo
en red (relaciones con diferentes recursos de salud y educación).
Camí Son Fangos, s/n
07500 Manacor (Illes
Balears)
A convenir, de 8.00 a
17.00 h1
DeltebrePsicología clínica y de la
salud
Residència La Duna.
Fundació Astres
Atención a los usuarios de la residencia; participación en reuniones de equipo y reuniones
de intravisión; realización y participación en actividades que se desarrollen en la residencia;
elaboración de PAI’s; asistencia a seguimientos psicológicos, proyectos, actividades y
revisión del Proyecto de Centro.
Avda. La Pau, 178, 43580
Deltebre
2-3 días a la semana
a determinar de 9.00
a 14.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
BarcelonaPsicología clínica y de la
saludResidència La Ginesta
Durante los primeros días realizará un proceso de observación de las tareas del psicólogo a
la residencia. Las tareas serán: observar y realizar una evaluación psicológica
multidimensional (cognitiva, neuropsicológica, conductual y afectiva), realizar los informes
para orientar y asesorar a la persona y familia, realizar el plan integral de atención
individualizado semanal, participar en las reuniones de equipo, intervenir en la prevención
de conflictos personales, dar apoyo emocional, participar y preparar talleres, etc.
C. Llum, 3-9, 08183
Castellcir
A convenir de lunes a
jueves de 9.00 a
13.00 h y de 15.00 a
19.00 h
Estudiante cursando itinerario
de psicología clínica y de la
salud. Interés para realizar
prácticas con gente mayor
con o sin deterioro cognitivo.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
GironaPsicología clínica y de la
salud
SANNA Girona - Annajol,
Serveis de Salut S.L
Observación y consultas de historias clínicas para que el estudiante se haga una idea de la
intervención a realizar en cada caso; seguimiento de la terapia individual; seguimiento de
terapia de pareja; seguimiento sistémico; exposición de los casos frecuentes de
intervención clínica: ansiedad, TDAH, TCA, neurosis, psicosis, depresiones, etc.;
valoraciones psicométricas en asistencia primaria; valoraciones de aptitud en permisos de
conducir, licencias de armas; talleres de formación en Educación para la Salud, en función
del PAT (proyecto de acción tutorial) de un instituto de secundaria ubicado en Girona
ciudad.
El Practicum I es suficientemente amplio para tener una continuidad participativa del
estudiante en el Practicum II, que pretende la implicación del alumno en la supervisión de
los casos clínicos, la interdisciplinariedad con la Farmacología del comportamiento, la
coordinación con el Departamento de Psiquiatría del Centro, la elaboración de estrategias
conductuales en fobias.
C. Santa Eugènia, 163,
17006 Girona
Se intentará ajustar
las necesidades del
estudiante al horario
del centro: de 9,00 a
21.00 h
Itinerario clínico. Requisitos
curriculares: recomendable
haber realizado dos optativas
de especialización clínica:
Evaluación e intervención
clínica en adultos y/o
Evaluación e intervención
clínica en niños y
adolescentes. Se pide
compromiso del estudiante
para realizar el Practicum I y
el II en el mismo centro.
2
Santa Maria de
Palautordera
Psicología clínica y de la
salud
Servei d'atenció i
prevenció en el desenv.
dels nens en edat escolar i
les seves famílies
Participación en tareas diagnósticas y psicoterapéuticas: observar y participar en la
Exploración Diagnóstica a partir de la cual se establecerán criterios y posibilidades de
intervención; observar en la Asistencia Psicológica de corta duración y diferentes
actuaciones terapéuticas; participar en el seguimiento y/o derivación a otros tratamientos
psicoterapéuticos y/u otros.
Santa María de Palautordera
(3 centros diferentes)
De 9.00 h a 13.30 h y
de 15.00 h a 17.00 h1
BarcelonaPsicología clínica y de la
saludSETCA
Observación en espacios de terapia de grupo y talleres; asistencia y control de comedor y
espacios de ocio de los pacientes en hospitales de día o ambulatorio.
C. Balmes, 203, pral. 1.ª,
08006 Barcelona
Horario a concretar
con el estudiante.
Horario del centro de
11.00 a 19.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
3
BarcelonaPsicología clínica y de la
salud
Centre d'Estudis Jurídics i
Formació Especialitzada
(CEJ)
Las universidades, incluida la UOC, tienen un convenio de cooperación con el Departament
de Justícia de la Generalitat de Catalunya que permite a los estudiantes de Psicología
realizar las prácticas a centros penitenciarios. La adjudicación de las plazas y de los centros
a cada universidad la realiza directamente el CEF. En el momento que el CEF facilite
información sobre los centros para poder hacer prácticas, el tutor de la UOC informará a los
estudiantes. Así pues, el estudiante, en ningún caso debe ponerse en contacto con el CEJ.
Badalona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Badalona-
Centre
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Pl. de la Vila, 4, 08911
Badalona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Badalona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Badalona-
Sant Salvador(Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Sant Salvador, 41-49,
08913 Badalona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
MAÑANAS
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506, 08015
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
3
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Borrell (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
TARDES
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Gran Via de les Corts
Catalanes, 506, 08015
Barcelona
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Gràcia (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Goya, 1-3, 08012
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-La
Verneda (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Treball, 213, 08020
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
3
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Montbau (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Angel Marques, 14-18,
08035 Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Prosperitat (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Pablo Iglesias, 102, 08016
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Raval (Fundació Catalunya -
La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sant Pau, 114-116, 08001
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família (Fundació
Catalunya - La Pedrera).
MAÑANA
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Mallorca, 454-456, 08013
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
4
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sagrada Família (Fundació
Catalunya - La Pedrera).
TARDE
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Mallorca, 454-456, 08013
Barcelona
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sants (Fundació Catalunya
- La Pedrera) MAÑANAS
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sants, 339-343, 08028
Barcelona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
3
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Barcelona-
Sants (Fundació Catalunya
- La Pedrera) TARDES
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Sants, 339-343, 08028
Barcelona
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Castelldefels
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Castelldefels
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Dr. Ferran, 39, 08860
Castelldefels
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Figueres
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
Espai Social Figueres
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
C. Pi i Margall, 5, 17600
Figueres
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Granollers
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Granollers
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Joan Prim, 204-206,
08850 Granollers
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
L'Hospitalet de Llobregat
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social L'Hospitalet-
Sant Josep (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Prat de la Riba, 227,
08901 L'Hospitalet de
Llobregat
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Lleida
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Lleida
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) MAÑANAS
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Riquer, 1, 25007 LleidaMañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Lleida
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Lleida
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) TARDES
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Riquer, 1, 25007 LleidaTardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Manresa
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Manresa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Caritat, 14, 08240
Manresa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Mollerusa
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) MAÑANA
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Del Canal, s/n, 25230
Mollerusa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Mollerusa
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Mollerusa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera) TARDE
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Del Canal, s/n, 25230
Mollerusa
Tardes, de 16.00 a
18.00 h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Palafrugell
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Palafrugell
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Pl. Onze Setembre, 11,
17200 Palafrugell
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Barcelona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Reus
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Vapor nou, s/n, 43201
Reus
Mañanas de 10.00 a
13.00.h
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Sabadell
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Sabadell
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Pl. Rogelio Soto, 14, 08204
Sabadell
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Santa Coloma de Gramenet
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Santa Coloma
de Gramenet (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Avda. Banus Baixa, 110,
08923 Santa Coloma de
Gramenet
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Tarragona
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Tarragona
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Ramón y Cajal, 42, 43001
Tarragona
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
1
Terrassa
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Terrassa
(Fundació Catalunya - La
Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
C. Antoni Maura, 2 bajos,
08225 Terrassa
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Vilanova i la Geltrú
Psicología clínica y de la
salud ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología
de la Intervención
Social. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Espai Social Vilanova i la
Geltrú (Fundació
Catalunya - La Pedrera)
PROYECTO REMS.
Incorporarse al equipo de profesionales que llevan a cabo el proyecto REMS, dirigido a la
mejora de la calidad de vida de las personas con grados leves y moderados de
enfermedades neurológicas propias del proceso de envejecimiento.
- Realizar tareas de apoyo a la gestión de las actividades del proyecto.
- Hacer intervención directa dinamizando y acompañante la realización de las actividades de
socialización del proyecto.
- Participar en las reuniones periódicas del equipo de profesionales de las actividades, para
evaluar el seguimiento de los usuarios y la dinámica de desarrollo de la intervención.
- Aportar su valoración y reflexión sobre la práctica realizada, para mejorar el desarrollo de
las actividades.
- Detectar y analizar nuevas necesidades de los usuarios destinatarios del servicio y de sus
familias.
- Diseñar nuevas propuestas de intervención relacionadas con la actividad.
Rambla Samà, 18, 08800
Vilanova i la Geltrú
Mañanas, de 10.00 a
13.00 h.
Se pide compromiso por
parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
Vilanova i la GeltrúPsicología de la
educación
Centre
Aprèn +
Aprender desde el primer contacto con el paciente (anamnesi) el proceso diagnóstico y
devolución del informe. Posteriormente hacer el seguimiento del tratamiento de la
problemática/diagnóstico. Presencia en las sesiones clínicas. Formar parte de formaciones,
charlas y jornadas impartidas desde el centro. Formar parte de las reuniones de
coordinación de casos. Aprender de las pautas que se den a los padres y a los otros
profesionales. Formar parte en la elaboración de material para las sesiones. Formar parte
de las ferias y colaboraciones. Asistir en las coordinaciones con escuelas, EAP, CSMIJ y
otros profesionales.
Aprender de las redacciones de los informes, planes de trabajo y otros.
Totas aquellas tareas que estén relacionadas con el tutor de centro.
C. Dr.Fleming, 54, local
dcha, 08800 Vilanova i la
Geltrú
Tardes (de 16.00 a
20.00 h) y a convenir
por las mañanas
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se pide
compromiso por parte del
estudiante para realizar el
Practicum I y el Practicum II
en el mismo centro.
1
ReusPsicología de la
educaciónInstitut Roseta Mauri
Conocimiento teórico de las tareas que se realizan en un centro educativo. Conocimiento
práctico de los aspectos de la vida académica: asistencia a reuniones; asistencia a clase
como oyente, como colaborador y como docente tutorizado; asistencia a sesiones de
evaluación; asistencia a equipos docentes; conocimiento del funcionamiento interno del
centro; preparación de clases; evaluación de las tareas; resolución de conflictos; gestión del
aula.
C. de Jaume Vidal i Alcover,
17, 43204 Reus
A convenir, entre las
8.30 y las 15.00 h1
Barcelona
Psicología de la
educación
Orienta Apoyo al aula, sesiones psicoterapéuticas, sesiones de evaluación. www.orienta.cat
C. Carme Karr, 14 Bx 2
08034 Barcelona
A convenir, de 16.00 a
20.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
6
BarcelonaPsicología de la
educación.
Departament d'Educació
de la Generalitat de
Catalunya
El estudiante debe realizar la solicitud en situación 2 y ha de comentar al centro educativo
que debe reservar la plaza en la aplicación facilitada por el Departamento de Educación
para Psicología de la UOC.
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Barcelona
Psicología de la
educación. ¡Atención! La
plaza puede ser también
del ámbito Psicología de
la intervención social. En
caso de querer este otro
ámbito, hay que indicarlo
en la solicitud.
Fundació Servei Solidari
per la Inclusió Social
Apoyo al equipo técnico del proyecto de mentoría Rossinyol Barcelona. Concretamente el
alumno de prácticas desarrollará las siguientes tareas: difusión y explicación del proyecto a
estudiantes universitarios, selección de mentores, formación inicial de mentores, contacto y
interlocución con escuelas y institutos participantes, seguimiento personalizado de
mentores, tareas administrativas que se deriven de las diversas acciones del proyecto.
C. Sant Antoni Abat, 61
08001 Barcelona
A convenir. Una
mañana o una tarde a
la semana (5 horas
por semana)
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Es demana
compromís per part de
l'estudiant per a realitzar el
Pràcticum I i el Pràcticum II
en el mateix centre. Perfil del
estudiante: mayor de 25
años, con interés por las
metodologías de mentoría,
tutoría, coaching. Dominio de
las técnicas de entrevista.
Flexible y autónomo. Con
interés por el ámbito de
apoyo a la infancia y
adolescencia.
1
Lleida
Psicología de la
educación. Atención:
esta plaza también
puede ser del ámbito de
Psicología clínica y de
la salud. En caso de
querer este ámbito se
debe indicar en la
solicitud.
Àncora, centre d’atenció
psicològica del Solsonès
Tareas de apoyo al estudio para estudiantes con necesidades educativas especiales.
Coordinación con profesionales. Ofrecer asesoramiento, orientación y técnicas de estudio y
a la vez, tratar las dificultades individuales y las inquietudes personales de los estudiantes.
Paseo Pare Claret, 19,
25280 Solsona
Tardes de 16.00 a
20.00 h1
GironaPsicología de la
intervención social
Càritas Diocesana de
Girona
Acompañamiento a la gente mayor. Se ofrece 1 plaza de prácticas, con dos opciones de
intervención, a concretar en función del perfil del estudiante. Opción 1: dar apoyo al
personal técnico en la organización del proyecto de intervención psicosocial “Grans
Experts”: gestión, planificación y programación, difusión del proyecto, etc. Buscar personas
mayores que quieran ser grandes expertos, detección de necesidades y realización de
entrevistas. Búsqueda de centros educativos que quieran participar en el proyecto.
Programar y acompañar a la persona mayor, gran experta, a preparar y ejecutar la
intervención en los centros educativos solicitados. Colaborar en la definición e indicadores
psicosociales y sistemas de recogida para valorar las intervenciones. Colaborar en la
elaboración de la memoria final. Opción 2: apoyo al personal técnico en la organización del
proyecto de intervención psicosocial “Apadrinar un Avi”; planificación y programación,
gestión del voluntariado joven, etc. Participar en las charlas de la difusión y captación de
voluntariado joven de centros educativos. Colaborar y participar en la formación obligatoria
del voluntariado joven del proyecto y valoración. Acompañamiento y seguimiento presencial
del voluntariado joven a iniciar su tarea de acompañamiento a la solitud de personas
mayores que viven en residencias (acogida, presentaciones, visitas a los centros
residenciales para hablar con los jóvenes y personas mayores) con coordinación con los
centros residenciales. Colaborar en la definición de indicadores psicosociales y sistemas de
recogida para valorar las intervenciones. Colaborar en la elaboración de la memoria final.
C. Pujada de la Mercè, 8,
17004 Girona
A concretar. Opción 2:
mañanas y también
tardes puntuales en
función de la
disponibilidad de los
participantes,
voluntarios y
entidades. Opción 2:
tardes y también
algunas mañanas en
función de las tareas
a desarrollar y de la
disponibilidad de los
voluntarios y
entidades.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
L'Hospitalet de LlobregatPsicología de la
intervención social
Centre de Dia per la
Inserció Social. Fundació
Salut i Comunitat
Tareas a realizar: observación y registro de actividades grupales; participación a la reunión
de equipo; supervisión de casos; programación de actividades psicoeducativas; supervisión
de espacios grupales
C. Belchite, 9-11, 08906
L'Hospitalet de Llobregat
A convenir de 15.00 a
20.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
Torroella de Montgrí
(Gerona)
Psicología de la
intervención social
Itinerarios de Inserción
Sóciolaboral. Caritas
Diocesana
La actividad de prácticas se realizará en los programas NEI (Nuevas Estrategias de
Inserción), dirigido a jóvenes de 16 a 29 años con especial dificultad para acceder al
mercado laboral, y SOL (Servicio de Orientación socioLaboral), dirigido a personas mayores
de 29 años con especiales dificultades de inserción sociolaboral. Tareas: acciones grupales
de orientación y desarrollo de competencias; apoyo a la recerca de trabajo a través de
talleres; tutorías individuales de orientación; prospección de empresas: actualización de
recursos, etc.
C. Sant Genís, 6, 17257
Torroella de Montgrí
Los lunes, martes,
miércoles y jueves de
10.00 a 14.00 h
Sólo se acceptan estudiantes
de Practicum I1
L'Hospitalet de LlobregatPsicología de la
intervención social
Programa d'Inserció
Laboral - Incorpora.
Fundació Salut i Comunitat
Tareas a realizar: participación en el diseño y desarrollo de itinerarios individuales de
inserción; participación en acciones de intermediación laboral; participación en las sesiones
informativas grupales; participación en la reunión de equipo; participación en la reunión de
técnico del Grupo Incorpora Barcelona; tareas de apoyo al equipo; uso de la plataforma
Incorpora, como herramienta de gestión interna; participación en el trabajo en red del
programa Incorpora
C. Belchite, 9-11, 08906
L'Hospitalet de Llobregat
Horario a convenir
entre las 9.00-15.00 h
los lunes, martes y
viernes. De 9.00 a
18.30 h los miércoles,
y de 15.00 a 20.00 h
los jueves. Es
importante asistir a
las reuniones de
grupo los viernes.
Tener interés por el ámbito
profesional de la inserción
laboral
2
L'Hospitalet de LlobregatPsicología de la
intervención social
Servei Tutelar Amb Tu.
Fundació Salut i Comunitat
Acompañamiento en intervenciones a tutelados con Referente Tutelar, Acompañamiento en
intervenciones a tutelados con Auxiliar de Tutelas, observador en entrevistas en Centros de
Tratamiento Específico de la red de salud mental, red de drogodependencias, visitas de
seguimiento a tutelados en Centro Penitenciario, visitas de seguimiento a tutelados en
Hospitales, gestiones administrativas de los tutelados.
C. Belchite 9-11, 08906
L’Hospitalet de Llobregat
A convenir de 9.00 a
14.00 h1
TerrassaPsicología de la
intervención social
STO Ciutat de Terrassa.
PRODIS.
Acompañar al director técnico de un Servicio de Terapia Ocupacional haciendo atenciones
individualizadas, seguimientos, pasaciones de test y programaciones del Servicio
Pl. del Tint, 6, 08224
Terrassa
De lunes a viernes de
9.00 a 13.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
Terrassa
Psicología de la
intervención social.
¡Atención! La plaza
puede ser también del
ámbito Psicología de la
Educación. En caso de
querer este otro ámbito,
hay que indicarlo en la
solicitud.
Creu Roja Terrassa
Programa Infancia y Familia: formar parte del equipo interdisciplinar de la intervención
socioeducativa como piscólogo; dar apoyo y conocer todas los ámbitos del programa de los
diferentes proyectos
C. Fra Bonaventura Gran, 10
A convenir.
Especialmenet tardes
de 14.00 a 19.30 y/o
los miércoles y
viernes por la mañana
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
4
BarcelonaPsicología del trabajo y
las organizaciones
ATYSA FACILITY
SERVICES, S.L.
Entrevistas de selección (perfil conserjes y personal de limpieza); coordinación de entidades
del tercer sector; informes SEPE (Agencia de Colocación); gestión de sesiones formativas.C. Rector Triado, 52, 08014
Barcelona
Horario aproximado
de 9.00 a 14.00.h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
Barcelona
Psicología del trabajo y
las organizaciones
Casal dels Infants per a
l'acció social als barris
Participació a l’Àrea de Voluntariat de l'ONG (recursos humans) en diferents temes:
acollida a nous voluntaris i alumnes en pràctiques (entrevistes cada setmana i formació
d'acollida), suport en la preparació i gestió de les accions formatives per a tot l’equip
(voluntaris, contractats), suport en les tasques administratives pròpies del departament,
introducció de dades a la base de dades de personal voluntari, lideratge d'algun procés
obert del departament )a valorar amb les necessitats del moment i les motivacions de
l’alumne), captació de voluntariat als diferents territoris on es treballa.
C. Junta de comerç, 16 pral.
08001 Barcelona
Preferentment matins
i alguna tarda fins 19
h
Un cop assignat el centre,
l'estudiant ha de contactar
amb el tutor per a concretar i
concensuar els objectius i les
tasques a realitzar. Es
demana compromís per part
de l'estudiant per a realitzar el
Pràcticum I i el Pràcticum II
en el mateix centre i una
formació d’acollida.
L’entrevista es realitzarà
abans de l’estiu o bé, a
principis de setembre.
1
SaltPsicología del trabajo y
las organizaciones
Espai Municipal
d’Ocupació (EMO).
Ajuntament de Salt
Los estudiantes podrán realizar diferentes tareas relacionadas con la ocupación: atención a
las personas, orientación laboral, formación en competencias básicas y transversales,
apoyo en las diferentes tareas que llevan a cabo el personal técnico de intermediación
laboral de la EMO, coordinación con otras entidades y proyectos del municipio, etc.
C. Àngel Guimerà, 88, bajos,
17190 Salt
Mañanas, entre 9.00 y
14.00 h1
BarcelonaPsicología del trabajo y
las organizacionesFundació Lluïsa Oller
Apoyo y acompañamiento individual a los usuarios del CET y del Hogar-residencia.
Realización de talleres según necesidades e intereses de los usuarios. Administración de
encuestas y valoración para conocer las necesidades de los usuarios.
C. Tarragona, 16 08440
Cardedeu
De 16.00 a 20.00 h.
Posibilidad de otros
horarios dependiendo
de la tarea a realizar
(mañanas o festivos)
1
AmpostaPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Amposta
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
C. Major, 4 baixos 43870
Amposta
A convenir de lunes a
viernes de 9.00 a
14.00 h y de 15.00 a
18.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
BadalonaPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Badalona
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
Av. Martí i Pujol, 179 08912
Badalona
A convenir de lunes a
viernes de 9.00 a
14.00 h y de 15.00 a
18.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
2
MartorellPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Martorell
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
Ctra. de Piera, 5A convenir de 9.00 a
13.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
2
ReusPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Reus
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
Pl. Europa, 6 bajos 43204
Reus
A convenir de 9.00 a
14.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
1
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
RubíPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Rubí
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
C. Prat de la Riba, 12 baixos
A convenir de 9.00 a
18.00 h,
preferentemente
mañanas de 9.00 a
14.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
1
TarragonaPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Tarragona
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
Av. Catalunya, 30 baixos
A convenir de lunes a
viernes de 9.00 a
14.00 h y de 15.00 a
18.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
2
TerrassaPsicología del trabajo y
las organizaciones
Manpower-Terrassa
MAÑANAS
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
C. Font Vella, 58 baixos A convenir
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.
Oferta de Centros. Estudios de Psicología. Semestre 2016-1
TerrassaPsicología del trabajo y
las organizaciones
Manpower-Terrassa
TARDES
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
C. Font Vella, 58 baixos A convenir
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
2
VicPsicología del trabajo y
las organizacionesManpower-Vic
Publicación de ofertas en diferentes portales de empleo, criba curricular, entrevistas
telefónicas y personales, dinámicas grupales de selección, tareas administratives, manejo
de diferentes bases de datos, realización de informes. Se requiere un compromiso de
realizar 240 horas de prácticas repartidas a lo largo de tres meses. Eso significa 20
horas semanales, es decir, media jornada. Por tanto se ofrece al estudiante la
posibilidad de realizar más de las 90 horas mínimas exigidas en la asignatura y así
complementar su formación. Es imprescindible que los estudiantes interesados
tengan la disponibilidad horaria y el compromiso con estas condiciones. En el caso
de que el estudiante realice dos semestres seguidos las prácticas curriculares en las
oficinas de Manpower, el segundo período de prácticas es remunerado por parte de
la empresa. Las condiciones de este segundo período (Prácticum II) son las mismas
que en el primero (Practicum I), 240 horas de prácticas realizadas a lo largo de tres
meses.
C. Jaume I el Conqueridor,
34 08500 Vic
A convenir de 9.00 a
14.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para una
entrevista. Se requieren
personas activas, dinámicas,
organizadas con ganas de
aprender y desarrollarse
dentro de la organización.
1
BarcelonaPsicología del trabajo y
las organizacionesValuexperience
El estudiante recibirá asesoramiento para desarrollar proyectos de E-learning; desarrollo de
contenidos y tratamientos didácticos; aprendizaje de habilidades en herramientas de autor
(articulate, dominKnow Claro, GoAnimate, etc.); formará parte del desarrollo completo de
contenidos; podrá realizar el desarrolo de contenidos no interactivos como infografias;
podrá gestionar un proyecto formativo para desarrollar guías didácticas, planes de
formación y planificación de actividades; aprenderá a elaborar material de motivación;
conocerá planes de dinamización de Comunidades Virtuales i metodología de dinamización.
C. Avenir, 39, Entr. 2.ª
De lunes a viernes de
9.00 a 13.00 y de
15.00 a 19.00 h
Una vez asignado el centro,
el estudiante debe contactar
con el tutor para concretar y
pactar los objetivos y tareas a
realizar. Se pide compromiso
por parte del estudiante para
realizar el Practicum I y el
Practicum II en el mismo
centro.
2
¡Atención! En el momento de hacer la asignación de centro se priorizarán siempre las solicitudes de Situación 3.